1.3 从立体图形到平面图形(1)(课件PPT)-【宝典训练】2024-2025学年新教材七年级上册数学高效课堂(北师大版2024)

2024-10-30
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深圳天骄文化传播有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版七年级上册
年级 七年级
章节 1 生活中的立体图形
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 264 KB
发布时间 2024-10-30
更新时间 2024-10-31
作者 深圳天骄文化传播有限公司
品牌系列 宝典训练·高效课堂
审核时间 2024-10-30
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/48298637.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一章 丰富的图形世界 第3课时 从立体图形到平面图形(1) 目 录 01 核心讲练 02 过关检测       熟练掌握正方体的平面展开图,能根据展开图想象和制作模型. 第 ‹#› 页 第3课时 从立体图形到平面图形(1) 返回目录 核心讲练 01 第 ‹#› 页 第3课时 从立体图形到平面图形(1) 返回目录       正方体的展开与折叠 正方体共有11种展开图: 141型(共6种): 第 ‹#› 页 第3课时 从立体图形到平面图形(1) 返回目录 231型(共3种): 222型: 33型: 注意:一线不过四;田凹应弃之. 第 ‹#› 页 第3课时 从立体图形到平面图形(1) 返回目录 1.下面的图形经过折叠能围成正方体的是(  ) 2.如图所示的图形经过折叠,不能围成一个正方体的是(  ) B D 第 ‹#› 页 第3课时 从立体图形到平面图形(1) 返回目录       正方体的对面与邻面 方法:隔一相对,“Z”端相对.其中“一”可以是一个、一行或一列. 如下图中面A和面B是对面. 第 ‹#› 页 第3课时 从立体图形到平面图形(1) 返回目录 【例】如图是一个正方体的展开图,把展开图折叠成正方体后,与“育”字一面相对的面上的字是(  ) A.人 B.教 C.才 D.技 A 第 ‹#› 页 第3课时 从立体图形到平面图形(1) 返回目录 3.【改编】如图是正方体的展开图,则正方体相对面两个数字和的最小值是___. 5 第 ‹#› 页 第3课时 从立体图形到平面图形(1) 返回目录 4.小英准备用如图所示的纸片做一个正方体礼品盒,为了美观,她想使做成的正方体纸盒相对的面上的图案分别相同,下列图案设计符合要求的是(  ) A 第 ‹#› 页 第3课时 从立体图形到平面图形(1) 返回目录 02 过关检测 第 ‹#› 页 第3课时 从立体图形到平面图形(1) 返回目录 1.下列图形是正方体表面展开图的是(  ) A 第 ‹#› 页 第3课时 从立体图形到平面图形(1) 返回目录 1 2 5 6 3 4 7 8 2.如图,是正方体的一种展开图,表面上的语句为北京2022年冬奥会和冬残奥会的主题口号“一起向未来!”,那么在正方体的表面中与“来”相对的是(  ) A.一 B.起 C.! D.向 D 第 ‹#› 页 第3课时 从立体图形到平面图形(1) 返回目录 1 2 5 6 3 4 7 8 3.神舟十七号载人飞船发射取得圆满成功.七年级学生设计了正方体礼盒庆祝,弘扬“载人航天精神”,如图,“神”字可加在下列________序号正方形中,使它们构成完整的正方体展开图.(请写出所有可能的序号) ①②③ 第 ‹#› 页 第3课时 从立体图形到平面图形(1) 返回目录 1 2 5 6 3 4 7 8 4.如图是7个小正方形组成的图形,若剪去一个小正方形,使余下的部分恰好是正方体的一个表面展开图.应剪去_________.(填序号) 1或2或6 第 ‹#› 页 第3课时 从立体图形到平面图形(1) 返回目录 1 2 5 6 3 4 7 8 5.【易错】如图是一个正方体的展开图,则该正方体可能是(  ) C 第 ‹#› 页 第3课时 从立体图形到平面图形(1) 返回目录 1 2 5 6 3 4 7 8 6.如图是一个无盖正方体盒子,盒底标有一个字母m, 现沿箭头所指方向将盒子剪开,则展开后的图形是(  ) A 第 ‹#› 页 第3课时 从立体图形到平面图形(1) 返回目录 1 2 5 6 3 4 7 8 7.一个正方体盒子的展开图如图所示.如果要把它粘成一个正方体,那么与点F重合的点是____________. 点A、点E 第 ‹#› 页 第3课时 从立体图形到平面图形(1) 返回目录 1 2 5 6 3 4 7 8 8.如图,四幅图是一个正方体的不同侧面,六个面上分别写着A,B,C,D,E,F,则C,A,E对面的字母分别是(标注的三个面是前面、上面、右面)(  ) A.F,B,D B.D,F,B C.B,F,D D.B,D,F B 第 ‹#› 页 第3课时 从立体图形到平面图形(1) 返回目录 1 2 5 6 3 4 7 8 本节内容到此结束! $$

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