必修第一册 Unit 4 Looking good，feeling good-【学考一本通】2025年湖南省普通高中学业水平测试英语

Unit4 Lookinggood,feelinggood A组 B组 C组 重 点 词 汇 1.跳过,蹦蹦跳跳地走;略 过 2.酸奶 3.昏厥;昏眩的 4.立即,马上,一……就 5.集中,全神贯注 6.性别 7.极端的;严重的 8.变苗条,减肥;苗条的 9.百分之…… 10.担心的,关注的 11.效果,作用,影响 12.后来被发现是,证明 13.稍微,略微 14.日常饮食;节食 15.营养 1.精力充沛的,充满活力的 2.有效的;生效的 3.害怕的,惊吓的,受惊的 4.在(某段时间)之内 5.相反;相当;更准确地说 6.方面,层面 7.心理压力;紧张;压力 8.是……的原因之一;捐赠,捐 献 9.记忆力,记性,回忆 10.发作;攻击;抨击 11.数量 12.日程安排;时间表 13.消极的,负面的;否定的 14.可塑的;塑料的;塑料 15.外科手术 1.治疗;对待,处理 2.小伙子,家伙 3.增加,添加;加法 4.格言,谚语,警句 5.牛仔裤 6.男性的;雄性的 7.女性的;雌性的 8.美,美丽;美人 9.时尚,时兴;流行款式 10.阴影,影子;阴暗处 11.数码的,数字的 12.一系列,连续 13.外面的,外部的 14.优势;力气,力量 15.天资,天赋;人才 —91— A组 B组 C组 重 点 短 语 1.感觉身体不舒服 2.昏迷,失去知觉 3.被迅速送到医院 4.低血糖 5.脱离危险 6.完全康复 7.与……斗争 8.一两天内 9.达到目标体重 10.在课堂上难以集中精力 11.使人想起 12.采取极端方法 13.变苗条 14.五分之一 1.指出 2.进行健康均衡的饮食 3.摄入,吸收 4.更有甚者,更重要的是 5.按时作息 6.保持活力和健康 7.鼓励某人做某事 8.强身健体 9.冒着(做)某事的危险 10.睡得很香 11.熄灭;停止运作 12.接受整形手术 13.致力于;改善 14.处于(某种困境) 1.结果是 2.对……适用,符合于 3.使忧心忡忡,担心可能发 生 4.嘲笑 5.对……有负面影响 6.达到,符合,不辜负 7.最终感觉更差 8.证明对……有消极影响 9.外貌 10.处理,应对 11.够不到的 12.记住 13.建立信心 14.为……自豪,为……骄 傲 经 典 句 型 1.我们仍然还有好长的路要走。 Wehave,however,aratherlong . 2.只有三分之一的土地可以耕种。 Only canbefarmed. 3.因为我父亲是一位医生我就应该成为一位医生,这是毫无理由的。 Ishalbecomeadoctorbecausemy fatherisone. 4.你喜欢说唱音乐吗? 我听不太懂其中的歌词。 Doyoulikerapmusic?I thewords. 5.跑慢一点让我赶上你吧。 abitandletmecatchupwithyou. —02— 由关系副词引导的限制性定语从句 1.when引导定语从句 when引导的定语从句修饰的先行词是表示 时间 的 词,如time,moment,month,day, year等,在定语从句中作时间状语。 ·Doyourememberthedaywhenhewas born? 你记得他出生的日子吗? (Hewasbornontheday.→ontheday作 时间状语) ·Wedon􀆳tknowtheexacttimewhenhe wilreturn. 我们不知道他将要回来的确切日期。 (Hewilreturnattheexacttime.→atthe exacttime作时间状语) 2.where引导定语从句 where引导的定语从句修饰的先行词是表 示地点的词,如school,house,place,vilage 等,在定语从句中作地点状语。 ·Thisisthehousewherehewasborn. 这座房子就是他出生的地方。 (Hewasborninthehouse.→inthehouse 作地点状语) ·SheworkedinChinaforafew years whereshetaughtEnglish. 她在中国工作了几年,在那里她教英语。 (ShetaughtEnglishinChina.→inChina作 地点状语) ▶【归纳拓展】 (1)当先行词是表示地点的名词,如place, room,airport等,同时关系词在从句中作地 点状语时,定语从句需用关系副词 where 引导。 (2)如果先行词是表示抽象意义的地点名 词,如case,situation,condition,job,career, point等,其后的关系副词也用where。 ·Thebossofthecompanyistryingto create an easy atmosphere where his employeesenjoytheirwork. 公司老板正尽力创造一种轻松的气氛,在这 种气氛中,员工喜欢他们的工作。[词汇复 现] ·Studentsshouldinvolvethemselvesin communityactivitieswheretheycanacquire experienceofgrowth.学生们应该参与社区 活动,他们能从活动中获取成长经验。[词 汇复现] ·Canyouthinkofasituationwherethe phrasecanbeused? 你能想出一个可以使用这个词组的场合吗? 3.why引导定语从句 why引导的定语从句修饰的先行词是表示 原因的词,在定语从句中作原因状语。 ·Tel methereasonwhyyouwereangry yesterday. 告诉我你昨天生气的原因。[词汇复现] 4.“介词+which”可以替代关系副词 where、 when、why 在定语从句中,关系副词常可变为“介词+ which”的形式。 ·We􀆳lneverforgetthedaywhen/onwhich weformedaband. 我们将永远忘不了我们组建乐队的那一天。 ·She workedinJapanfortwo years where/inwhichshetaughtEnglish. 她在日本工作了两年,在那里她教英语。 ·Tel methereasonwhy/forwhichyou wereabsentyesterday. 告诉我你昨天缺席的原因。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —12— 5.定语从句的主要考点以及应对策略 (1)主要考点:①关系词的选择;②定语从句 中的主谓一致。 (2)应对策略:①确定先行词;②将先行词代 入从句中;③将代入从句中的先行词改成合 适的关系词。如: ·Wewilremembertheday we spentdoingtheexperiment.[词汇复现] 先行词是theday,将theday代入定语从句 中组成句子“Wespentthedaydoingthe experiment”,theday作spent的宾语。先 行词指物,关系词在定语从句中作宾语,故 可填that或which。 ·Iwilnotforgetthedays we workedtogetherinthatfactory.要选择定 语从句weworkedtogetherinthatfactory 的关系词,首先要确定先行词为thedays; 将thedays代入从句中,发现它只能与介词 on一起构成介词短语作从句的时间状语, 这时可以将先行词转化为关系代词which, 用onwhich来引导定语从句;也可以用关 系副 词 when(=onwhich)来 引 导 定 语 从句。 (2023·湖南合格考真题)Andyouwil wanttoputflowersinaplace everyonecanseethem. 【解析】 先行词为place,从句中缺少地点 状语,故用where引导。句意:你想要把花 放在大家都能看得见的地方。 【答案】 where Creating an atmosphere employeesfeelpartofateamisabig chalenge. 【解析】 先行词是anatmosphere,引导词 在后 面 的 定 语 从 句 中 作 地 点 状 语,故 用 where引导。句意:创造一种使员工感到自 己是团 队 的 一 部 分 的 氛 围 是 一 个 很 大 的 挑战。 【答案】 where Wehaveenteredintoanage dreamshavethebestchanceofcoming true. 【解析】 句意:我们已经进入了一个梦想最 有可能变为现实的时代。分析句子结构可 知,空格处引导定语从句,从句的主谓宾成 分齐全,先行词是表示时间的名词anage, 故填关系副词when引导定语从句。 【答案】 when Theirchildisatthestage she can sayindividual words but notful sentences. 【解析】 句意:他们的孩子正处于能说单个 单词而不能说完整句子 的 阶 段。stage阶 段,后接定语从句时,如果关系词在从句中 作地点状语,则应该用关系副词where引导 定语从句。 【答案】 where The reason someoneis triggeredbysomethingandothersarenot isoftenduetoone􀆳spersonalhistoryand psychologicaltraits. 【解析】 先行词是thereason,引导词在后 面的定语从句中作原因状语,故用 why引 导。句意:一个人之所以被某物触发,而其 他人却没有,往往是由一个人的个人历史和 心理特征引起的。 【答案】 why 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —22— Ⅰ.单句语法填空 1.Silence may (view)bysome culturalgroupsas (extreme) uncomfortable... 2.Shegavemeacomfortingsmile,nodded whilelisteningpatiently,andthenprinted outtheticket (immediate). 3.Shehasturneddownseveral (invitation)tostaratshowsinorderto concentrate herstudies. 4.Whileonlineshoppinghaschangedourlife, notalofits (effect)havebeen positive. 5.ButSarah,whohastakenpartinshows alongwithtopmodels,wants (prove)thatshehasbrainsaswel as beauty. 6.Runningischeap,easyandit􀆳salways (energy). 7.Worriedabout myhealth,Itried many differentkindsof (diet)but nothingworked.IcametobelievethatI coulddonothingaboutmyweight. 8.Fatandsaltareveryimportantpartsof diet.Theyarerequiredtoprocessthe foodthatweeat,torecover injuryand forseveralotherbodily (function). 9.Themorefatyoutake before bedtime,thegreaterburdenyouwilputon yourbodyatnight. 10.Favorablepoliciesare effect to encourage employees􀆳 professional development. Ⅱ.阅读理解 (2024·湖南合格考真题)It􀆳sdifficult nottoadmirethetalentofaskiledmusician. Whetheritisapianist,violinistorcelist,they havemadegreateffortstoreachthehighest levelsofperformance.Buttheysayit􀆳snever toolatetolearn.Sowhatarethebenefits,for bothchildrenandadults,inlearningamusical instrument? Learningtoplaya musicalinstrument when growing upcanimprovehearingin adulthood.AccordingtoastudybyDrNina Kraus, Professor of Neurobiology at Northwestern University in Ilinois,US, childrenwhoplayedmusicalinstrumentswere betteratrecognizingdifferentfrequencies(频 率).Thisimprovedhearingskilcarriedover intolaterlifewithadultswhohadonceplayed aninstrumentabletorecognizesoundsof differentpitches(音高)moreeasily. Anditcouldalsohavesomeacademic benefitstoo.A study conducted by the UniversityofBritish Columbiafoundthat students who took partin music-related activitiesduringgrades7-12scoredmuch higherinscience,Englishandmaths. Inaddition,therearebenefitsforadults as wel.Whetheryouchooseto playthe piano,pickaguitarorlearnadrumbeat,you couldendupjoiningaband.Thisinturn couldimproveyoursociallife,meetingother 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —32— bandmateswhoarelikemindedintheirloveof music. So,whetheryou􀆳relookingtoimprove yourgradesoryoursociallife,maybetaking upaninstrumentcouldhelpyou. 1.AccordingtothestudybyDrNinaKraus, playinga musicalinstrumentcan . A.enrichchildren􀆳sschoollife B.improvehearinginadulthood C.helpchildrenrealizetheirdreams D.inspirechildrentobecomemoreresponsible 2.Whatdoestheunderlinedword“This”in Para.4referto? A.Playingthepiano. B.Pickingaguitar. C.Learningadrumbeat. D.Joiningaband. 3.How manybenefitsoflearningamusical instrumentarementionedinthetext? A.One. B.Two. C.Three. D.Four. 4.What􀆳stheauthor􀆳spurposeinwritingthe text? A.Tosharerelaxationways. B.Tostressacademicbenefits. C.Tointroducepracticalmusicalskils. D.Toencouragereaderstotakeupan instrument. Ⅲ.双向翻译 (2023·湖南合格考真题)请根据上下文 内容,将文中画线部分译成汉语或者英语,并 将答案转写到下面横线上。 Ifyouaretoliveahappylife,youmust seta good goalforit.1.Thefolowing suggestionsmayhelpyou. First,setgoalsthatcanbeachieved.You shouldsetgoalsbasedonyourabilitiesand skils.2.This makesyou moreconfident. Then,breakbiggoalsdownintosmalones. Whenyoudoso,theywil seemeasierto reach.3.Youwilbeproudofyourselfwhen yourealizeeachsmalgoal.Thiswilalsogive youtheencouragementtoachieveyourlong- termgoal.4.最后,将你的目标写在纸上.It􀆳s agoodideatoputyourgoalswhereyoucan seethem.Thiswilremindyouofwhatyou areworkingforandkeepyoufocused. Goalsaredreamsthatneedaction.You mayfindachievinggoalsdifficult.5.但你不应 该放弃.Youwilsucceedintheend. 1. 2. 3. 4. 5. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —42— 仅效率低下而且还会产生压力,因此本段建议一次只 学习一个科目。B选项“Studyonesubjectatatime(一 次只学习一个科目)”符合语境。故选B。 2.D 根 据 后 文 中“Afteranhourofsittingand studying,getupandtakealittlebreak.Tryto makethebreaklastabout10minutessothatyou cangobacktostudying.Yourbrainandbodyneed alittleactivityandfunsothatyouareableto focusagain.(坐着学习一个小时后,站起来休息一 下。尽量休息10分钟左右,这样你就可以继续学 习了。你的大脑和身体需要一点活动和乐趣,这样 你才能再次集中注意力。)”可知,该段建议在学习 一小时后起身休息,让大脑和身体得到放松,以便 再次 集 中 注 意 力。因 此,D选 项“Takeanactive breakatleasteveryhour(每小时至少进行一次积 极休息)”作为小标题最为贴切。故选D。 3.C 根据本段中“Ifyouhavedifficultystudyingfor anexam,don􀆳tbeafraidtoaskforhelp.Youcan askforhelpfromafriendwho􀆳stakingthesame classasyou,orasktheteacherduringclass.(如 果你在为考试而学习上有困难,不要害怕寻求帮 助。你可以向和你上同一门课的朋友寻求帮助,或 者在课堂上向老师寻求帮助。)”可知,本段提到如 果在为考试而学习上遇到困难,不要害怕寻求帮 助,可以向同学或老师请教。因此,C选项“Askfor helpifyouhavetrouble(遇到困难时寻求帮助)”作 为小标题最为合适。故选C。 Unit4 Lookinggood,feelinggood 学考考点 重点词汇 A组 1.skip 2.yogurt 3.faint 4.immediately 5.concentrate 6.sex 7.extreme 8.slim 9.percent 10.concerned 11.effect 12.prove 13.slightly 14.diet 15.nutrition B组 1.energetic 2.effective 3.frightened 4.within 5.rather 6.aspect 7.pressure 8.contribute 9.memory 10.attack 11.amount 12.schedule 13.negative 14.plastic 15.surgery C组 1.treatment 2.guy 3.addition 4.saying 5.jeans 6.male 7.female 8.beauty 9.fashion 10.shadow 11.digital 12.series 13.external 14.strength 15.talent 重点短语 A组 1.feelunwel 2.passout 3.berushedtohospital 4.lowbloodsugarlevels 5.beoutofdanger 6.makeafulrecovery 7.strugglewith 8.inadayortwo 9.reachone􀆳stargetweight 10.havetroubleconcentratinginclass 11.beareminderof 12.turntoextrememethods 13.slimdown 14.onefifth B组 1.pointout 2.haveahealthybalanceddie 3.takein 4.what􀆳smore 5.keepregularhours 6.stayenergeticandfit 7.encouragesb.todosth. 8.getintoshape 9.attheriskof(doing)sth. 10.sleepsoundly 11.gooff 12.receive/haveplasticsurgery 13.workon 14.becaughtin... C组 1.turnout 2.betruefor 3.worryabout 4.laugh at 5.haveanegativeeffect/influenceon 6.liveup to 7.endupfeelingworse 8.provetohaveanegativeeffecton 9.physicalappearance 10.dealwith 11.beoutofreach 12.keepinmind 13.buildyourconfidence 14.takepridein 经典句型 1.waytogo 2.onethirdoftheland 3.Thereis noreasonwhy 4.havetroubleunderstanding 5.Slowdown 应考训练 Ⅰ. 1.beviewed,extremely silence和view之间是被动 关 系,因 此 用 被 动 语 态。 修 饰 形 容 词 uncomfortable用副词。句意:沉默在有些文化群 体看来是极其不舒服的…… 2.immediately 修饰动词短语printout应用副词。 句意:她给了我一个安慰的微笑,一边耐心地听着 一边点头,然后马上把票打印了出来。 3.invitations,on several 后 接 复 数 名 词。 concentrate常与介词on连用。句意:她拒绝了好 几场演出的邀请以便集中精力学习。 4.efects 此空考查名词复数。句意:尽管网上购物改 变了我们的生活,但并非它的所有影响都是积极的。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —18— 5.toprove 考查动词的用法。want后接不定式作 宾语。句意:Sarah已经和一些顶尖的模特一起走 过秀,但是,她想要证明她既美丽又有智慧。 6.energetic 考查词形转换。此空用形容词作表语。 句意:跑步既便宜又容易,而且总是充满活力。 7.diets 考查名词单复数。differentkindsof后面接 复数名词。句意:由于担心我的健康,我尝试了许 多不同种类的饮食,但是都不管用。我开始相信我 对我的体重无能为力。 8.a,from,functions 此处的diet表示泛指且diet的 读音以辅音音素开头,因此用不定冠词a;recover 和介词from搭配;由several可知function用复数 形式。句意:脂肪和盐是饮食中非常重要的部分。 我们需要它们来加工我们吃的食物,恢复创伤,让 一些其他身体功能正常运行。 9.in 考查介词。takein吸收,摄入,符合句意。句 意:在晚上,睡觉之前摄入的脂肪越多,你身体的负 担就越重。 10.in 考查介词。ineffect意为“在实施中;有效”, 符合句意。句意:优惠政策有效地鼓励了员工的 职业发展。 Ⅱ. [语篇解读] 本文是一篇说明文。本文探讨了学习 乐器对儿童和成年人的益处。研究发现,学习乐器可 以改善成年后的听力,同时对学术成绩也有积极影 响。此外,学习乐器还能改善成年人的社交生活。 1.B 细节理解题。根据第二段中“Learningtoplay a musicalinstrument when growing up can improvehearinginadulthood.Accordingtoa study by Dr Nina Kraus, Professor of Neurobiology at Northwestern University in Ilinois, US,children who played musical instrumentswerebetteratrecognizingdifferent frequencies(频 率).Thisimprovedhearingskil carriedoverintolaterlifewithadultswhohad once played an instrument able to recognize soundsofdifferentpitches(音高)moreeasily.( 在成长过程中学习一种乐器可以改善成年后的听 力。根据美国伊利诺斯州西北大学神经生物学教 授NinaKraus博士的一项研究,演奏乐器的孩子 更善于识别不同的频率。这种听力技能的提高会 延续到以后的生活中,那些曾经演奏过乐器的成年 人更容易识别不同音高的声音。)”可知,根据 Dr NinaKraus的研究,学习演奏乐器可以改善成年后 的听力。故选B。 2.D 词句猜测题。根据第四段中画线词前面的信 息“Whetheryouchoosetoplaythepiano,picka guitarorlearnadrumbeat,youcouldendup joiningaband.(无论你选择弹钢琴、弹吉他还是学 打鼓,你最终都有可能加入一个乐队。)”可知,无论 你选择弹钢琴、弹吉他还是学打鼓,你最终都有可 能加入一个乐队。加入乐队这一行为,它进而可以 改善 你 的 社 交 生 活。因 此 画 线 词 与 D 选 项 “Joiningaband.(加入一个乐队)”表述信息一致。 故选D。 3.C 细节理解题。根据第二段中“Learningtoplay a musicalinstrument when growing up can improvehearinginadulthood.(在成长过程中学习 一种乐器可以改善成年后的听力。)”以及第三段中 “AstudyconductedbytheUniversityofBritish Columbiafoundthatstudentswhotookpartin music-relatedactivitiesduringgrades7-12scored muchhigherinscience,Englishandmaths.(英属 哥伦比亚大学进行的一项研究发现,7~12年级参 加音乐相关活动的学生在科学、英语和数学方面的 得分要高得多。)”以及第四段中“Inaddition,there arebenefitsforadultsas wel.Whetheryou choosetoplaythepiano,pickaguitarorlearna drumbeat,youcouldendupjoiningaband.Thisin turncouldimproveyoursociallife(此外,对成年人 也有好处。无论你选择弹钢琴、弹吉他还是学打 鼓,你最终都有可能加入一个乐队。这反过来可以 改善你的社交生活)”可知,文章提到了学习乐器的 三个益处:一是改善成年后的听力;二是对学业有 积极影响;三是改善成年人的社交生活。因此,文 章中提到了学习乐器的三个益处。故选C。 4.D 推理判断题。根据第一段中“Whetheritisa pianist,violinistorcelist,theyhavemadegreat effortstoreachthehighestlevelsofperformance. Buttheysayit􀆳snevertoolatetolearn.Sowhat arethebenefits,forbothchildrenandadults,in learningamusicalinstrument? (无论是钢琴家、 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —28— 小提琴家还是大提琴家,他们都为达到最高水平的 演奏付出了巨大的努力。但他们说学习永远不会 太晚。那么,对于儿童和成人来说,学习一种乐器 有什么好处呢?)”以及通读全文可知,文章开头提 到对熟练音乐家的才能感到钦佩,并提到学习乐器 永远不晚,然后列举了学习乐器的多个益处,包括 改善听力、对学业有积极影响以及改善社交生活。 这些都表明作者的意图是鼓励读者学习乐器。故 选D。 Ⅲ. 1.以下建议会帮助到你。 2.这让你更加自信。 3.当你实现每一个小目标的时候,你会为自己感到 骄傲。 4.Finaly,writeyourgoaldownonpaper. 5.Butyoushouldn􀆳tgiveup. 必修第二册 Unit1 Lights,camera,action! 学考考点 重点词汇 A组 1.type 2.comedy 3.documentary 4.fantasy 5.horror 6.romance 7.fiction 8.actualy 9.brief 10.familiar 11.factor 12.dinosaur 13.roar 14.sheet 15.envelope B组 1.studio 2.enable 3.aid 4.prefer 5.creative 6.approach 7.angle 8.prop 9.revise 10.historian 11.ensure 12.Atlantic 13.ocean 14.lecture C组 1.audience 2.perform 3.location 4.typical 5.martial 6.eventualy 7.desert 8.jungle 9.title 10.adapt 11.regard 12.classic 13.super 14.solution 15.onto 重点短语 A组 1.alargeamountof 2.takeplace 3.befamiliarwith... 4.tobeginwith 5.drawone􀆳sattentionto... 6.asheetofpaper 7.attachgreat/muchimportanceto... 8.infrontof... 9.getseparatedfrom... 10.enablesb.todosth. 11.jumpupanddown 12.withtheaidof... 13.cometoone􀆳said 14.aidsb.indoingsth./withsth. 15.prefertodoAratherthandoB/wouldratherdo AthandoB/woulddoAratherthanB B组 1.havepreferencefor... 2.contributeto... 3.foroneself 4.nottomention... 5.dojusticeto... 6.atthebeginningof... 7.haveabetterunderstandingof... 8.ontopof... 9.inadditionto... 10.takeadvantageof... 11.bebasedon/upon 12.bewidelyrecognizedas... 13.workon... 14.believeitornot 15.giveup C组 1.inthemeantime 2.havechemistrywith... 3.alinal 4.befedupwith... 5.appealto... 6.appealtosb.todosth. 7.inthesecondhalfofthe20thcentury 8.ascrookedasaquestionmark 9.asstraightasanarrow 10.likepeasandcarrots 11.fromthatdayon 12.beshotonlocation 13.adaptto... 14.pulup 15.takeoff 经典句型 1.thenexttime 2.isprecious 3.Despite;enjoyworking 4.lookeddownfrom 5.orsomething 应考训练 Ⅰ. 1.in 考查介词。inhorror恐惧地,是固定搭配,故 填in。句意:人们惊恐地看着飞机坠落到地面上。 2.creation 考查名词。形容词性物主代词修饰名 词,故填creation。句意:他从1989年公司成立以 来,就一直在那里工作。 3.locate 考查动词。分析可知空格处作谓语,需用 动词,且前面为情态动词,故填locate。句意:我们 无法确定无线电信号的来源。 4.the 考查冠词。onthescene在现场,是固定短 语,故填the。句意:根据在现场收集到的证据得出 的结论,他证明凶手是有罪的。 5.to 考查介词。attachvalueto认为……有价值, 重视,是固定短语,故填to。句意:中国文化特别重 视一家人应该生活在一起的观念。 6.approaches 考查名词单复数。空格前有two修 饰,需用复数形式,故填approaches。句意:对于每 种情况,都给他们两种方法,然后要求他们选择自 己更喜欢的那个。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —38—