湖北省恩施市五校2024-2025学年七年级上学期期中联考语文试卷

2024年秋崔坝沙地双河新塘第一次联考 七年级语文试题（参考答案） 1. B 坐着，∨躺着，∨打两个滚，∧踢几脚球，∧赛几趟跑，∧捉几回迷藏。 2. 醉 萃 粹 碎 3. C 这副对联描绘的是元宵节的景象，上联“灯月千家晓”描绘了元宵节夜晚灯火通明、月光照耀的景象，而下联“笙歌万户春”则进一步描绘了节日的热闹氛围，笙歌阵阵，家家户户沉浸在节日的喜悦之中。对联的搭配讲究字数相等、词性相对、结构相同、平仄相合、内容相关，上联的“灯月”对下联的“笙歌”，“千家”对“万户”，“晓”对“春”，不仅形式工整，而且内容上紧密相关，共同展现了元宵节的热闹和喜庆。 4.（3分）①搭配不当，将“塑造”改为“营造”；②句式杂糅，删掉“根据”或“显示”；③成分残缺，删掉“使”。 5示例：每个人都有自己的特长，你的语言运用能力也挺强的呢！“魅力”“没力”“无力”用得很是巧妙啊！你也不要心急，坚持阅读、练笔，就会慢慢提高的。（3分） 6①峨眉山月半轮秋 ②水何澹澹 ③山岛竦峙 ④断肠人在天涯 ⑤海日生残夜 ⑥江春入旧年 ⑦学而不思则罔 ⑧思而不学则殆 7.以“斜阳”点明“晚”意，表达了作者闲适、恬淡的心情。 8.运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了春天到来柳条的柔软、细长、随风轻拂的情态和杏花茂盛、浓艳泽的风姿。 9.（1）同“返”，返回（2）出使（3）老师传授的知识（4）吃 10.C（该句中“之”为助词，其他三项中“之”均为代词） 11.嗣君日/先君无命/孤不敢受 12.一国军队，可以改变其主帅；一个人的志向却是不能改变的。 13.示例一：我认为“色”应该读重音，因为徐君非常喜欢这把宝剑，十分想得到它，连脸上的神色也会变得十分羡慕与渴求，“色”字读重音可以增强语言的表达效果。示例二：我认为“欲”应该读重音，因为徐君虽然嘴上不说，但心里十分想得到这把宝剑，“欲”读重音可以体现他内心强烈的欲望。（言之成理即可） 14.季札虽然只是心里答应了徐君，但最后他也遵守了心中的承诺，可以看出他是一个诚实守信的人。（意对即可） 【乙参考译文】季札将要出使晋国，他佩带宝剑拜访了徐君。徐君观赏季札的宝剑，嘴上没有说什么，但神色透露出想要宝剑的意思。季札因为有出使晋国的任务，就没有把宝剑献给徐君，但是他心里已经答应给他了。季札（在晋国完成了出使任务）返回，可是徐君却已经死了。季札心里很后悔，于是解下宝剑送给继位的国君。继位的国君说：“先君没有留下遗命，我不敢接受宝剑。”季札于是来到徐君的墓前，把宝剑挂在了徐君坟墓边的树上就离开了。 15.（2分）A（B. “高原鼠兔常选择草长叶高、植物丰茂的地带作为栖居之地”错误，根据第⑤段“为了减少遭遇袭击的危险，高原鼠兔在选择栖居之地时会优先考虑放牧的草场，而不是草长叶高、植物丰茂的地带”可知，高原鼠兔常选择放牧的草场作为栖居之地；C.“鼠兔都不会到离洞穴较远的地方觅食”错误，由第⑥段“除怀孕的雌鼠兔需要较多的食物而在一些时候不得不到离洞穴较远的地方觅食外，鼠兔一般都优先选择家门口附近的青草⋯••”可知，不是所有的鼠兔都不到离洞穴较远的地方觅食，怀孕的雌鼠兔有时不得不到那里觅食；D.“也常会去那些危险指数颇高的水草肥美之处觅食”错误，由第⑧段“即使肚子无法填饱也不轻易到那些危险指数颇高的水草肥美之处大快朵颐”可知，高原鼠兔不轻易去那些危险的地方） 16.（3分）表现在觅食方式和觅食顺序上。在觅食方式上，会优先考虑放牧的草场以及家附近的青草；宁愿去一些草量较少、草质较差但有安全保障的地方，也不轻易去水草肥美但危险指数颇高的地方。 在觅食顺序上，首先咬断直立型青草，在此种草数量不足时才选择低矮的青草。 17.（2分）示例：为了达成目标，发展自己，人要学会理性调控自己的行为，不可任性而为。 18.①认真、公道、善良地对人对事；②真正的美和外表无关（或内在美才是真正的美） 19.①城市迷人的灯光与后文柔弱的小油灯形成鲜明的对比，突出了小油灯对“我”影响之大、启迪之深。 ②引出下文“我”对小油灯及往事的回忆，奠定了全文的感情基调。 20.①“攥住”即握住，写出母亲被扎伤时的反应，表现了母亲面对困苦时默默承受的坚韧品格。②“搂住”即抱住，突出“我”看见母亲手被扎伤时的心痛，反映了“我”对母亲的关心。 21.①“灯如红豆”化用诗句，使题目富有诗意。②“灯”是文章的线索，全文围绕“灯”组织材料，结构清晰，叙事集中。③“红豆”寄托相思，“灯如红豆”生动形象地表达了“我”对往事的深深怀念之情。 【解析】 18.本文在第④⑥⑧段分别叙写了与母亲、与父亲、与女同学有关的“小油灯”，在第⑤⑦⑨段分别写了“小油灯”给我的启迪，从这几段中提取给我启迪的句子答题。 19.结合本段内容和下文内容进行分析，这段话首先写“我”经常会在夏夜在阳台看城市由无数盏灯组成的夜光，并表达自己此时的心情，而下文就叙写几盏油灯的故事，因此本段的作用一是为了引出下文，二是为文章奠定感情基调。 20.解答此题，首先要理解词语意思，然后再结合语境赏析表达效果。①“攥着”意思是仅仅的握住，结合语境分析，母亲纳鞋底时针扎了手，但她没有有大声叫出来，只是紧紧地握住那个被扎的手指，由此可见面对困苦时默默承受的坚韧品格。②“搂着”意思是抱着，结合语境分析，母亲的手被针扎了，“我”很心痛，“我”想抱着母亲给母亲以安慰， 因此这个词语表现了“我”对母亲的关心和“我”的懂事。 21.结合题目内容、文章内容以及一般题目的作用进行分析，从题目本身看，这个题目出自诗句“灯如红豆最相思”，可以是题目具有诗情画意；结合文章内容分析，这篇文章依次叙写了与母亲、与父亲、与女同学有关的“小油灯”，小油灯给我的启迪，表现我对往事深深怀念。因此“灯”是文章的线索，生动形象地表达了“我”对往事的深深怀念之情。 22.（2分）父亲病重难医最终去世，沈四太太和衍太太引导教育小孩的不同 23.（2分）药引难得 爱父亲，对父亲有愧疚 24.（2分）合理。作者笔下的衍太太表面对孩子好，其实是暗中使坏，是一个背后经常怂恿孩子们干不好的事的角色。如在《父亲的病》中，衍太太在父亲弥留之际怂恿“我”一直大声喊叫父亲，让父亲不能够安静地离开；父亲病逝后又唆使“我”偷拿母亲的首饰去变卖。 这与作者对衍太太的假设相符合。 25（2分）B（①②④②这几篇都是围绕鲁迅的童年生活来展开或涉及鲁迅的童年生活的） 26（5分）任务一 示例：我最喜欢的是桂花。桂花树的姿态优雅，桂花像一个个淡黄色的小伞挂在树枝上。桂花的花瓣薄而柔软，散发出浓郁的芳香。它的香气持久且甜美，常常能够在微风中飘散很远，令人心旷神怡。 任务二 示例：教学楼旁的花开了，远远的，我闻到了扑鼻的香甜气。一阵飒爽的秋风吹过，瞧，那一棵棵婆娑的桂花树在随风起舞，桂花飘落如雨。咦？那是什么？好似金色的蝴蝶，缠绵地飘呀飘，飘落下来，飘到了地上，犹如金沙铺地。我踩在花上，软绵绵的，心中有点不舍。（修辞手法2分，多感官结合2分，语句通顺1分） 27.略 学科网（北京）股份有限公司 $$第 1 页 共 8 页 时间：150 分钟 满分：120 分 注意事项： 1.考生答题全部写在答题卷上，答在试题卷上无效。 2.请认真核对监考教师在答题卷上所粘贴条形码的姓名、准考证号码是否与本人相符合，再 将自己的姓名、准考证号码用 0.5毫米的黑色墨水签字笔填写在答题卷及试题卷上。 3.选择题作答必须用 2B铅笔将答题卷上对应的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后， 再选涂其他答案。非选择题作答必须用 0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卷上指定位置，在 其他位置答题一律无效。 4.考生不得折叠答题卷，保持答题卷的整洁。考试结束后，请将答题卷上交。 一、积累与运用（20 分） 班级开展“魅力语文”主题活动，小荆和小楚请你一同参与。 1.（2分）小荆负责“韵动语文”板块，他从课文中挑选了一组句子进行诵读，请你选出朗读 处理不合适的一项（ ）。 A.小荆注意到了加点字的读音，他这样读：山朗润．．起来了，水涨．起来了，太阳的脸红．起来了。 B. 小荆想读出春天里人们欢快兴奋的心情，他朗读时这样处理停连（“∧ ”表示停，“⌒”表 示连）：坐着，躺着，打两个滚，∧踢几脚球，∧赛几趟跑，∧捉几回迷藏。 C.小荆想通过朗读来呈现济南美丽的冬天，他这样处理停连（“∧ ”表示停，“⌒”表示连）： 这样，一道儿白，一道儿黄，∧给山们∧穿上一件带水纹的花衣。 D.小荆想强调济南冬天的天气，他这样处理重音：对于一个在北平．．住惯的人，像我．．，冬天要 是不刮大风．．．．，便觉得是奇迹．．；济南的冬天是没有风声．．．．的。 2.（2分）小楚发现有些汉字胸怀宽广，能跟不同的偏旁交朋友：比如“卒”，加上不同的偏 旁，就结识了一些新朋友。请你协助小楚在方框内填上相应的汉字。 3.（2分）下面是一副描绘元宵节的对联，根据上联，下联对得最恰当的一项是 A.□生梦死 D.闲言□C. 精神纯B.出类拔□ □ 语 （ ） 上联：灯月千家晓 下联： A. 山野万里香 B.秋高半月明 C.笙歌万户春 D.一街太平歌 4.（3分）2024年 4月 23日是第 29个世界读书日，小荆查阅了相关新闻，发现下面有三处 语病，请你找出来并改正。 ①某报刊文章写道：为了塑造“爱读书、读好书、善读书”的良好文化氛围，十堰市开展“阅 读滋养心灵 书香点亮人生”集中诵读活动。 ②某公众号推文内容：根据全民阅读大会上发布的第二十次全国国民阅读调查结果显示，我 国国民阅读率逐年上升的趋势明显。 ③某条微博评论：随着世界读书日的临近，使各地开展的“线上+线下”读书活动精彩纷呈， 第 2 页 共 8 页 吸引了广大读者的目光。 5. （3分）目睹同学们在活动中的精彩表现，你的同桌无精打采地说：“‘魅力语文’，在我 是‘没力，语文’！阅读无力，写作更无力！”你如何鼓励宽慰他呢？ 6. （8分）古诗文默写 走进 7年级丰富多彩的诗文世界，我们惊奇的发现: 诗中有景，李白发现峨眉山，看到了“① ，影入平羌江水流。” 的宁静之美；诗中有画，曹操登上碣石山，看到了“② ，③ 。” 的雄浑沧海图；诗中有情，马致远《天净沙.秋思》中“④ ”抒发了作者 羁旅异乡的悲苦之情；诗中有理，王湾《次北固山下》中“⑤ ， ⑥ 。”极富哲理，揭示了自然界新旧交替的规律。文中亦寓理，《论语. 为政》“⑦ ，⑧ 。”通过阐述学与思的辩证关系。 二、阅读与鉴赏（45 分） （一）古诗鉴赏。（4分） 春日晚望 （宋）左纬 屋角风微烟雾霏，柳丝无力杏花肥。 朦胧数点斜阳里，应是呢喃燕子归。 7. 诗中哪个词点明诗题中的“晚”？诗歌表达了作者怎样的心境？（2分） 8. 请从修辞角度赏析“柳丝无力杏花肥”。（2分） （二）阅读下面文言文，完成 9-14题（14分） 【甲】 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传．不习乎？” 第 3 页 共 8 页 子曰：“饭．疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。” 【乙】 季札①将使．于晋 ②，持宝剑而行，过徐君③。徐君观剑，不言而色欲之。季子为有晋之使．， 未之献也，然其心许之矣。反．，徐君已死矣，悔之，于是解剑致嗣君 ④。嗣君曰先君无命孤 不敢受。季子乃至墓，以剑县．徐君墓树而去。 （选自刘向《新序.杂事卷七》） 【注】①季札：春秋时吴国公子。②晋：晋国。③徐君:徐国国君。④嗣君：继位的国君 9. （4分）请参考“方法提示”，解释文中加点词语。 类型 字词 释义 通假字 反．，徐君已死矣 以剑县．徐君墓树而去 反：（1） 县：同“悬”，挂 一词多义 季札将使．于晋 季子为有晋之使． 使：（2） 使：使者 词类活用 传．不习乎 饭．疏食，饮水 传：（3） 饭：（4） 10.（2分）下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是（ ） A. 曲肱而枕之． B. 不言而色欲之． C. 季子为有晋之．使 D.然其心许之．矣 11.（2分）请为乙文中画波浪线的句子断句（用“/”标示，限两处）。 嗣 君 曰 先 君 无 命 孤 不 敢 受 12.（2分）请翻译甲文中画横线的句子。 三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 13.（2分）“徐君观剑，不言而色欲之”中哪个字应该读重音？请说一说你的理由 14.（2 分）曾子认为与朋友相交要守信。结合选文内容说说季札的行为是如何体现这一观 点的。 （三）阅读下面文章，完成 15-17题（7分） ①生活在青藏高原的高原鼠兔，外形如兔，习性如鼠，尾巴退化，擅长鸣叫，又名鸣声 鼠，藏语称其“阿不扎”。 第 4 页 共 8 页 ②高原鼠兔是一种终生吃草的“素食主义者”，垂穗披碱草等禾本科植物以及蓝花棘豆 等豆科草本植物都是其喜爱的美食。 ③刚刚出生的小鼠兔体重仅有八九克，但到其降世第十天后就可以在吮吸母鼠兔的乳汁 之外加餐一些鲜嫩苜蓿了。待到第十六天，美味的“青草蛋糕”已经成了它的菜单主食。而 等到第二十天时，鼠兔的妈妈就会给它断奶了，此时其体重已达六十克甚至更重，完全可以 依靠父母传授的觅食技巧来分辨草原上每一株草木了。出生一个月后，小鼠兔开始了自己真 正意义上的独立觅食之路。 ④草地平阔，藏身处少，作为食物链中的初级消费者，鼠兔面临着重重威胁。鼠兔的天 敌不仅有香鼬、藏狐、野狼、棕熊等陆地凶兽，还有苍鹰、猎隼、猫头鹰、草原雕等空中猛 禽，尤其是在食物短缺的冬季，这些天敌会表现得异常凶悍难缠。为此，高原鼠兔除了采用 直立吃食的方式以便随时逃跑外，在觅食顺序上也颇有一番极具现实可行性的安排。 ⑤为了减少遭遇袭击的危险，高原鼠兔在选择栖居之地时会优先考虑放牧的草场，而不 是草长叶高、植物丰茂的地带。前者视野开阔，有利于观察敌情；后者虽然食物丰美，但由 于视线被遮挡而无法有效发现发动偷袭的猎手。 ⑥为了降低葬身敌腹的可能，除怀孕的雌鼠兔需要较多的食物而在一些时候不得不到离 洞穴较远的地方觅食外，鼠兔一般都优先选择家门口附近的青草，以核心洞穴为圆心，其活 动半径仅为二十米左右，特别是一些年幼的鼠兔觅食半径则更小一些。 ⑦为了缩短外出觅食的时间，高原鼠兔一般会把活动半径内密度较大的那一种草作为食 物，即使有更加美味的草在不远处也常常“不理不睬”，这样无疑大大提升了觅食效率。 ⑧为了避免暴露自己的窘况，高原鼠兔宁愿去一些草量较少、草质较差但有安全保障的 地方觅食，即使肚子无法填饱也不轻易到那些危险指数颇高的水草肥美之处大快朵颐。 ⑨尤其是在冬季到来前储备食物的初期阶段，高原鼠兔对食物的选择表现出更加明显的 顺序性。高原鼠兔首先会咬断直立型青草，这些草不仅方便收割和运输、短时间内收获量大， 而且在这些高度适中的草里开展“工作”还具有一定的隐蔽性。在此期间，只有当活动范围 内直立型的草数量不足时，高原鼠兔才会选择较为低矮的青草。这些带入洞穴的草大部分会 被食用，也有一小部分会被用作暖身的“草垫”来抵御酷寒。 ⑩在群敌环伺、危机四伏的环境中生存之不易让人慨叹，而高原鼠兔在如此严酷环境 中还能理性地面对、严谨作答觅食的“排序题”更是让人折服。生命诚可贵，安全价最高， 为了留住可贵的生命，为了确保“高价”的安全，高原鼠兔从不任性。 15.(2分)下列对本文内容的理解和分析，正确的一项是( ) A.高原鼠兔是一种终生吃草的“素食主义者”，喜爱禾本科植物以及豆科草本植物。 B.为了减少遭遇袭击的危险，高原鼠兔常选择草长叶高、植物丰茂的地带作为栖居之地。 C.为了降低葬身敌腹的可能，鼠兔都不会到离洞穴较远的地方觅食。 D.高原鼠兔在肚子无法填饱时，也常会去那些危险指数颇高的水草肥美之处觅食。 16.(3分)在觅食上，高原鼠兔“不任性”的特点主要表现在哪些方面?请简要概括。 第 5 页 共 8 页 17.(2分)阅读上文，从高原鼠兔身上，你获得了什么有益启迪? (写出一点即可) （四）阅读下面文章，完成 18-21题（12分） 灯如红豆 侯志明 ①有句诗说“灯如红豆最相思”。 ②夏日炎炎的夜晚，我经常会在夜深人静后走向阳台，看城市迷人的夜光。那夜光是由 无数盏灯组成的。望着望着，有时会掉下眼泪来。 ③我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小煤油灯。 ④那是一盏自制的、简单的煤油灯。一进腊月，母亲就要夜夜坐在小油灯前，赶做新衣 或者浆洗旧衣。白天辛苦一天，晚上还要干活到下半夜。有一天，我睡醒一觉，发现母亲还 在灯前纳鞋底做新鞋，腿上盖着被子，身上披着棉衣。一手拿着鞋底，一手交替拿锥子和针 线。先用锥子扎，再用针穿线，再在膝盖上使劲地勒紧。我看着看着，忽然看见她浑身一抖， 把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指，斜倚在了窗台上。过了五六分钟吧， 她又坐了起来，拿起没做完的活儿。我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉，但我一 张口，说出的却是“妈，我要尿尿”。妈没有抬头，只是说“灯亮着呢，去吧”。尿完尿， 我回转身，站在那儿，盯着母亲，希望她看我一眼，等来的却是“冷，快去睡，感冒了过不 好年”。她仍没有抬头。“那你怎么还不睡？”“快完了，一会儿睡。”在母亲的心里，赶 制孩子过年的新衣新鞋，这些活儿不但是定了量的，而且也是限了时的。年年如此。 ⑤直到今天，在我心中，那盏小小的灯从没有熄灭。它渺小像母亲，它柔弱像母亲，但 它明亮也像母亲。母亲面对生活的态度，照亮了我们艰难生活的每一天。 ⑥后来，我们家又有了另一盏油灯。那是一盏玻璃底座，玻璃肚子，带了玻璃灯罩的油 灯。自从有了这盏灯，我们总希望父亲天天计工分，天天整理账，天天点亮这盏灯。那样不 但整个家里会明亮很多，而且我们可以蹭亮光看书写作业。有一年的年底，父亲又点亮那盏 灯，开始给人们算账，我又蹭光写起作业，写完我就去睡了。但我睡醒一觉，发现父亲仍然 在翻本子打算盘。冬天天冷，他一会儿哈手，一会儿跺脚，眉头紧锁，仿佛遇到了什么大事， 看着父亲着急不安的样子，我便从窝里伸出头问“爹，咋了？”“没咋。”他没有看我。“没 咋，那咋不睡？”我又问。这时他转过脸，看着我说：“有两毛钱，对不上账。”“多了还 是少了？”我接着问。“多了。”他说。“多了，那好呀！”我说。他又转过头并拧小灯火， 走过来坐在炕沿边摸着我的脸：“不知道给谁少算了。两毛，一个壮劳力两天才能挣到。” ⑦在我心中，那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。它教给我认真、公道，善良地 面对人对事。遇有疑难，遇有诱惑，面对选择时推己及人。 第 6 页 共 8 页 ⑧后来，我上了高中。为了在教室关灯后能多学习一会儿，很多同学都备了一盏小油灯。 多少次，当冬天的寒冷冻得我手不能拿笔想放弃的时候，是这盏小小的灯给了我些许的温暖。 尤其难忘的是，有一个冬天的早晨，我带了灯去教室背书，可是只过了一会儿就油尽灯灭， 正在我不知如何是好时，一个与我坐得不远的女同学将她的灯推到了我的面前，自己站起来 走出了教室。这一举动是我万万没想到的，因为在那个年代，男女同学是连话都不说的。何 况这个女同学是我们男生认为最丑且经常被嘲讽的，而且她也应该是意识到了的。那一刻， 我似乎懂得了什么是真正的美。 ⑨几十年来，陪伴我长大的大大小小、形态各异的油灯，都已难得见到了。但它照耀我 前行的路却是那样的明亮宽展，给我的启迪又是那样的深刻受用。 ⑩“灯如红豆最相思”的前面还有一句，是“书似青山常乱叠”。把灯和相思联系起来 的这位诗人，忽然升华了我对灯相思的境界和品位。 （选文有删改） 18文章重点写三盏“小油灯”，它们都给了“我”启迪。结合全文，填写表格。（2分） “小油灯” 相关人物 给了“我”启迪 第一盏 母亲 积极面对困难，生活的路越来越明亮。 第二盏 父亲 ① 第三盏 女同学 ② 19.第②段在文中有什么作用？（3分） 20.品味下列划线的词语，分析其表达效果。（4分） ①（她）把手里的东西一扔，然后用左手紧紧地攥住右手的食指…… _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ___________________ _____ ②我想过去搂住她看看扎伤的手，想劝她去睡觉。 _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ ________________________ _ 21.文章以“灯如红豆”为题目，有什么妙处？（3分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _________________ _________ （五）阅读下面名著选段，完成 22-25题（8分） 【甲】名医大概的确有些特别，据舆论说，用药就与众不同。我不知道药品，所觉得的， 第 7 页 共 8 页 就是，“药引”的难得，新方一换，就得忙一大场。先买药，再寻药引。生姜两片，竹叶十 片去尖，他就是不用的了。起码是芦根，须到河边去掘；一到经霜三年的甘蔗，使至少也得 搜寻两三天。可是说也奇怪，大约后来总没有购求不到的。 …… 早晨，住在一门里的衍太太进来了。她是一个精通礼节的妇人，说我们不应该空等着。 于是给他换衣服，又将纸锭和一种什么《高王经》烧成灰，用纸包了给他捏在拳头里…… “叫呀，你父亲要断气了。快叫呀！”衍太太说。 “父亲！父亲！”我就叫起来。 “大声！他听不见。还不快叫？！” “父亲！！！父亲！！！” 他已经平静下去的脸，忽然紧张了，将眼微微一睁，仿佛有一些苦痛。 “叫呀！快叫呀！”她催促说。 “父亲！！！” “什么呢？……不要嚷……。……不……”他低低地说，又较急地喘着气，好一会，这 才复了原状，平静下去了。 “父亲！！！”我还叫他，一直到他咽了气。 我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。 （节选自《父亲的病》） 【乙】举一个例说罢，冬天，水缸里结了薄冰的时候，我们大清早起一看见，便吃冰。 有一回给沈四太太看到了，大声说道：“莫吃呀，要肚子疼的呢！”这声音又给我母亲听到 了，跑出来我们都挨了一顿骂，并且有大半天不准玩。我们推论祸首，认定是沈四太太，于 是提起她就不用尊称了，给她另外起了一个绰号，叫作“肚子疼”。 衍太太却决不如此。假如她看见我们吃冰，一定和蔼地笑着说，“好，再吃一块。我记 着，看谁吃的多。” （节选自《琐记》） 22.（2分）理情节 上述两个文段都选自《朝花夕拾》，请用简短的语言概括其主要内容：甲文段记叙的是 ，乙文段记叙的是 。 23（2分）析情感 甲文段中“名医”看病的特别之处是 。结合全文，可以看出作者对父 亲的感情是 。 24.（2分）品人物 甲、乙两文段中都出现了“衍太太”这一人物，结合其中对衍太太的描写，请简要分析文段画 线部分作者对衍太太的假设是否合理。 第 8 页 共 8 页 25（2分）选篇目 小文想用“跳读”的方法阅读《朝花夕拾》，以了解鲁迅的童年经历。你会推荐他跳读下面哪 些篇目（ ） 目录 ①《从百草园到三味书屋》②《狗•猫•鼠》 ③《父亲的病》④《阿长与〈山海经〉》 ⑤《琐记》 ⑥《二十四孝图>》 ⑦《藤野先生》⑧《五猖会》 ⑨《范爱农》 ⑩《无常》 A. ①②⑧⑨ B.①②④⑧ C.⑥⑦⑨⑩ D.③④⑤⑦ 三．表达与交流（55 分） 26.（5 分）四季中盛开的花各有特色，每一种花都给人一种特殊的观感。班级准备开展鲜 花品鉴会。请你为此次活动出一份力，从下面的两项任务中选择一项完成。 任务一：武汉大学春季的樱花，解放公园夏季的荷花，黄鹤楼公园秋季的菊花，东湖梅 冬季的梅花……每个季节都有许多花盛开，你最喜欢的花是什么花？请将它介绍给同学们 （80字左右）。 任务二：同学们，教学楼旁的花已开放，为我们的校园生活增添了芬芳和色彩。请以“教 学楼旁的花开了”为首句，描绘出这一景象。 要求：（1）至少运用比喻、拟人两种修辞手法；（2）运用多感官结合法进行描写；（3） 100字左右。 27.（50分）请从下面三项任务中选择一项，写一篇作文。 任务一；“在什么样的花园里面挖呀挖呀挖/种什么样的种子/开什么样的花……”种运动 的种子开健康的花，种好奇的种子开创新的花，种文明的种子开和谐的花……请以“种什么 种子开什么花”为题，写一篇作文。 任务二：梅花傲雪、荷花出淤泥而不染、水仙清雅脱俗……每种花都有自己独特的气质。 请将“要像 （花）一样”补充完整，以此为题写一篇作文。 任务三：虽然在崎岖不平的小路上行走很艰难，但是这样的小路边会开满美丽的鲜花。 请自选角度、自拟题目，写一篇作文。 要求：①将你选定或拟定的作文题写在作文格第一行；②作文不少于 600字，文体不限 （诗歌除外）；③文中不得出现真实的姓名和校名；④认真书写，保持卷面整洁。