精品解析：广东江门第二中学2026-2027学年七年级上学期第一学段综合练习语文试题

江门二中2026-2027学年第一学期第一学段综合练习 七年级语文试题 本练习卷共6页，16小题，满分120分，用时90分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必把自己的姓名、考生号等填写在答题卡相应的位置上。 2．做选择题时，必须用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。 3．非选择题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔，将答案写在答题卡规定的位置上。 4．所有题目必须在答题卡上指定位置作答，不按以上要求作答的答案无效。 5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。 一、积累运用（16分） 1. 根据要求默写相应的古诗文。 （1）同样的季节，在不同的文人骚客眼中也是各着色彩。①“__________________，百草丰茂;__________________，洪波涌起”是曹孟德眼中豪情壮志的秋日胜景。早春时节，王湾在《次北固山下》中描绘了②“__________________，__________________”的平野开阔、大江直流的景象。朱自清在《春》中发出了③“舒活舒活筋骨，__________________，各做各的一份事去。‘__________________’，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望”的感叹。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，④“__________________，__________________”前句选取两种富有季节特征的事物，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤惆怅的气氛，后句点明友人被贬的遭遇。 （2）思乡是游子固有的情怀，马致远《天净沙·秋思》中的“夕阳西下，__________________”和李益《夜上受降城闻笛》中的“不知何处吹芦管，__________________”都蕴含着剪不断的乡情。 （3）《江南逢李龟年》中诗人追忆往昔与李龟年交往的情景，表达对“开元盛世”的无限眷念的诗句是“__________________，崔九堂前几度闻”；表达久别重逢、幸会难得的心情的诗句是“正是江南好风景，__________________”。 【答案】 ①. 树木丛生 ②. 秋风萧瑟 ③. 潮平两岸阔 ④. 风正一帆悬 ⑤. 抖擞抖擞精神 ⑥. 一年之计在于春 ⑦. 杨花落尽子规啼 ⑧. 闻道龙标过五溪 ⑨. 断肠人在天涯 ⑩. 一夜征人尽望乡 ⑪. 岐王宅里寻常见 ⑫. 落花时节又逢君 【解析】 【详解】注意“萧”“瑟”“悬”“抖”“擞”“杨”“岐”“涯”等易错字词的写法。 2. 根据语境，看拼音写出对应的词语。 春夜，我独自漫步在乡间小路上。空气里仿佛有什么在悄悄（1）yùn niàng（ ），泥土与青草的气息缓缓弥漫。路旁的小池塘默默（2）zhù xù（ ）着雨水，水面倒映着稀疏的星光。四周一片（3）jìng mì（ ），唯有微风拂过树梢，带来细碎的轻响。我在这温柔的夜色中（4）pái huái（ ），久久不愿离去。 【答案】 ①. 酝酿 ②. 贮蓄 ③. 静谧 ④. 徘徊 二、阅读理解（54分） （一）整本书阅读（9分） 3. 名著阅读小组开展“《朝花夕拾》主题读书会”，请你运用积累的知识，完成下列任务。 【语段一】 我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。 两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。” 他说完，便站起来，走进房里去了。 【语段二】 第二天醒得特别早，一醒就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。 她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了——“阿妈，恭喜……” “恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！” 她于是十分欢喜似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。 【语段三】 一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计着数，说道：“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四！……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道：“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……” （1）同学们摘录书中片段开展研读交流。请你写出语段对应的人物。 语段一中的“他”是________；语段二中的“她”是________；语段三中的“她”是________。 （2）《五猖会》中，父亲在“我”即将出发去看五猖会时，强迫“我”背诵的书是（ ） A. 《论语》 B. 《千字文》 C. 《鉴略》 D. 《百家姓》 【答案】（1） ①. 父亲 ②. 阿长（长妈妈） ③. 衍太太 （2）C 【解析】 【小问1详解】 第一空：根据《朝花夕拾》中《五猖会》的情节可知，“我”儿时满心期待准备出发去看迎神赛会，父亲却要求“我”同坐在堂中央的桌子前逐句诵读指定内容，勒令“我”读熟、背不出就不准去看会，这一情节中对“我”提出背书要求的人物就是父亲，故可填写：父亲。 第二空：根据《朝花夕拾》中《阿长与〈山海经〉》的情节可知，保姆阿长（长妈妈）恪守旧式新年祈福的规矩，正月初一清晨“我”刚醒，她就按住“我”等着“我”说新年恭喜的吉祥话，等“我”说出祝福后她十分欢喜，将寓意一年顺遂的冰冷福橘塞到“我”嘴里，故可填写：阿长（或“长妈妈”）。 第三空：根据《朝花夕拾》中《琐记》的情节可知，衍太太为人虚伪圆滑，看到十多岁的“我”和同伴比赛打旋子，起初在旁数数怂恿孩子们多旋，见到阿祥跌倒、阿祥的婶母恰好走来时，立刻改口称自己早就劝阻过孩子不要旋，刻意撇清责任装出好心长辈的姿态，故可填写：衍太太。 【小问2详解】 A.根据《朝花夕拾》中《五猖会》里父亲在“我”即将出发看五猖会时勒令“我”背书的情节可知，父亲要求“我”背熟才能去看会的是“我”开蒙时所读的《鉴略》，并非儒家经典《论语》，表述错误； B.根据《朝花夕拾》中《五猖会》里父亲在“我”即将出发看五猖会时勒令“我”背书的情节可知，父亲要求“我”背熟才能去看会的是开蒙读物《鉴略》，并非传统蒙学读本《千字文》，表述错误； D.根据《朝花夕拾》中《五猖会》里父亲在“我”即将出发看五猖会时勒令“我”背书的情节可知，父亲要求“我”背熟才能去看会的是《鉴略》，并非记载姓氏的传统蒙学读物《百家姓》，表述错误。 4. 小文同学正在体验数字图书馆的阅读推荐服务，他想要通过阅读《朝花夕拾》了解鲁迅的求学经历，下面不会被推荐的篇章是（ ） A. 《狗·猫·鼠》 B. 《从百草园到三味书屋》 C. 《琐记》 D. 《藤野先生》 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查名著内容。 A.《狗·猫·鼠》：这篇散文首先回击了“现代评论派”对作者“仇猫”的诬蔑，揭露了他们卑劣的手段，然后作者说明自己“仇猫”的近因，刻画出“猫”的主要特征；再以童年的追叙，交代了“仇猫”的远因；最后批判“中庸之道”，指出它的实质是纵恶养奸。作者表面上讨厌猫，实际上却鞭挞了具有与猫类似习性的一类人，如当时社会上的一些“正人君子”、军阀统治者的帮凶。作者借追忆自己童年时救养的一只可爱的隐鼠，最终却惨遭杀害的往事，表达了对弱小者的同情和对施暴者的憎恨。本文没有涉及鲁迅的求学经历，因此不会被推荐； 故选A。 （二）文言文阅读（16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （选自《世说新语》） 【乙】 王凝之妻谢氏字道韫安西将军奕之女也。聪识有才辩。凝之弟献之尝与宾客谈议，词理将屈，道韫遣婢白①献之曰：“欲为小郎解围。”乃施青绫步鄣②自蔽，申献之前议，客不能屈。乃遭孙恩之难③，举厝自若，既闻夫及诸子已为贼④所害，方命婢肩舆抽刃出门。乱兵稍至，手杀数人，乃被虏。其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之，道韫曰：“事在王门，何关他族，必其如此，宁先见杀。”恩虽毒虐，为之改容，乃不害涛。 （选自《列女传·王凝之妻谢氏传》，有删改） 【注】①白：告知；②步鄣：用以遮蔽风尘或视线的一种屏幕；③孙恩之难：起义军领袖孙恩起军反叛东晋；④贼：对国家、人民、社会道德风尚造成严重危害的人，此指孙恩。 5. 解释下列加点词的意思。 （1）谢太傅寒雪日内集（ ） （2）俄而雪骤（ ） （3）欲为小郎解围（ ） 6. 翻译下列句子。 （1）兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” （2）兄女曰：“未若柳絮因风起。” 7. 请用“/”给文中画波浪线句子断句。 王凝之妻谢氏字道韫安西将军奕之女也。 8. 回答下列问题。 （1）从【甲】文可见，谢道韫是一个____________的人。 （2）【乙】文写了谢道韫的哪两件事？分别表现她怎样的性格。 ___________ 【答案】5. ①. 把家里人聚集在一起 ②. 急 ③. 给 6. （1）他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。” （2）他哥哥的女儿谢道韫说："不如比作柳絮乘着风飞舞。” 7. 王凝之妻谢氏/字道韫/安西将军奕之女也 8. ①. 聪明才智（或“才华横溢”） ②. ①为小郎献之解围，可见她聪明善辩。②孙恩之乱时，丈夫及诸子被害后她亲手击杀数名乱兵，又以死相护保全外孙，可见她勇敢坚强、大义凛然。 【解析】 【导语】甲乙两文生动展现了东晋才女谢道韫的立体形象。甲文以“柳絮因风起”的咏雪佳句凸显其文学才情，乙文则通过“解围辩难”和“临危护亲”两个典型事件，层层递进地刻画了她机敏善辩、临危不惧的性格特质。两则材料互为补充，既有风雅的生活剪影，又有乱世中的刚烈表现，共同塑造出一位兼具文采与胆识的魏晋名媛形象。 【5题详解】 （1）句意：‌谢安在一个寒冷的雪天，把家人聚集在一起。内集：把家里人聚集在一起。 （2）句意：不久，雪下得急了。骤：急。 （3）句意：想给小弟解围。为：给。 【6题详解】 注意以下重点字词： （1）差：大致，差不多；拟：相比。 （2）未若：不如，比不上。 【7题详解】 句意：王凝之的妻子谢氏，字道韫，是安西将军谢奕的女儿。 “王凝之妻谢氏”点明人物的夫家身份（主语）；“字道韫”交代人物的表字；“安西将军奕之女也”交代其娘家出身（“也”表判断，为判断句的谓语部分）。古人介绍人物身份时，常按“本人称号/姓名+表字+父辈/出身”的顺序排列。这三部分分别交代了人物不同维度的身份信息，逻辑清晰，需分别断开。 据此断句为：王凝之妻谢氏/字道韫/安西将军奕之女也 【8题详解】 （1）结合【甲】“公欣然曰：‘白雪纷纷何所似？’兄子胡儿曰：‘撒盐空中差可拟。’兄女曰：‘未若柳絮因风起’”可知，在家庭聚会讨论白雪纷纷像什么时，胡儿将雪比作“撒盐空中”，而谢道韫则说“未若柳絮因风起”。她能迅速作出精妙的比喻，把雪花比作因风而起的柳絮，不仅形象生动，而且富有诗意和美感，展现出她远超常人的才华、观察力和想象力。由此可知，谢道韫是一个聪明机智、有才华、有敏锐观察力和出色想象力的人。 （2）结合【乙】“聪识有才辩。凝之弟献之尝与宾客谈议，词理将屈，道韫遣婢白献之曰：‘欲为小郎解围。’乃施青绫步鄣自蔽，申献之前议，客不能屈”可知，王献之与宾客谈议，词理将屈，谢道韫派婢女告知王献之要为他解围，然后亲自出面申述王献之前议，使宾客不能使她屈服。这件事表现了她聪明机智、才思敏捷、能言善辩的性格。 结合“乃遭孙恩之难，举厝自若，既闻夫及诸子已为贼所害，方命婢肩舆抽刃出门。乱兵稍至，手杀数人，乃被虏”可知，遭遇孙恩之乱，丈夫和诸子被害后，她抽刃出门，手杀数人，面对贼人威胁保护外孙，贼人最终没有杀害其外孙。这件事表现了她勇敢无畏、临危不惧、有担当、有大义的性格。 【点睛】参考译文： 【甲】谢安在一个寒冷的雪天，把家人聚集在一起，给子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得急了，太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飞舞。”太傅大笑起来。她就是谢奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 【乙】王凝之的妻子谢氏，字道韫，是安西将军谢奕的女儿。聪明有见识，有才华且能言善辩。王凝之的弟弟王献之曾经与宾客谈论议论，言辞道理将要理屈词穷，谢道韫派婢女告知王献之说：“想给小弟解围。”于是放置青绫屏风遮挡自己，申述王献之前面的议论，宾客不能使她屈服。 等到后来遭受孙恩作乱，她举动自如，听说丈夫和几个儿子已经被孙恩杀害，就命令婢女抬着轿子拿着刀出门突围。乱兵一会儿就追上来，谢道韫亲手杀了几个乱兵，才被俘虏。她的外孙刘涛当时才几岁，孙恩又想杀害他，谢道韫说：“这事出在王家，与其他家族的人有什么关系？一定要这么做的话，宁可先杀了我。”孙恩虽然歹毒残暴，也因谢道韫的大义凛然而改容相待，竟不杀刘涛。 三、现代文阅读（29分） （一）（13分） 阅读下面文章，完成下面小题。 秋天的怀念（节选） 史铁生 ①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。 ②“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。 ③“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” ④可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 ⑤那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。” ⑥她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 ⑦她出去了，就再也没回来。 ⑧邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。 ⑨邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……” 9. 文章第①段中，母亲“悄悄地躲出去”和“又悄悄地进来”这两处“悄悄”分别表现了母亲怎样的心理？ 10. 请从描写方法的角度，赏析第③段中画线的句子。 母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” 11. 文章结尾，母亲昏迷前的最后一句话：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”有什么作用？ 【答案】9. “悄悄地躲出去”：母亲体谅“我” 的痛苦，给“我”发泄情绪的空间，又放心不下，暗藏担忧。 “又悄悄地进来”：母亲牵挂担心“我”，小心翼翼，害怕刺激到情绪失控的“我”，饱含体贴。 10. 运用动作描写和语言描写。“扑”“抓”表现母亲急切地制止“我”的轻生念头；反复的话语，写出母亲强忍悲痛，鼓励“我”坚强活下去，体现母亲对儿子深沉的爱。 11. 内容上：这是母亲的临终遗言，写出母亲到生命最后一刻依旧牵挂一双儿女，表现无私伟大的母爱。 结构上：呼应前文“好好儿活”，留下未尽之言，寄托母亲希望儿女好好生活的期盼，深化文章主旨。 【解析】 【导语】选文以朴素克制的文字，藏着深沉的母爱与生命之思。母亲隐忍包容，小心翼翼呵护绝望的儿子，病痛缠身仍一心牵挂儿女。文中细节动人，母亲的央求、敏感、牵挂，平淡叙事里满是悲恸。“好好儿活”是全文内核，既是母亲的嘱托，也是作者后来对生命的醒悟，温情又厚重。 【9题详解】 “悄悄地躲出去”发生在“我”暴怒砸东西、肆意宣泄内心痛苦的时候，母亲选择回避，是体谅“我”遭遇瘫痪后的绝望，不打扰 “我”，给“我”自由宣泄情绪的空间，但她并没有走远，暗含对“我”的担忧；而“又悄悄地进来”是在“我”的情绪归于沉寂之后，结合“眼边红红的”这一细节，可以看出母亲心疼“我”，一直牵挂着“我”，同时小心翼翼，担心自己的言行再次刺激到敏感痛苦的“我”。 【10题详解】 句子运用动作描写、语言描写。“扑”“抓”是母亲急促的动作，写出她看见“我”自暴自弃时内心的焦急，连忙制止“我”；“忍住哭声”暗含神态，可见母亲自身也悲痛万分，却强行压抑悲伤。再结合语言描写，母亲反复叮嘱“好好儿活，好好儿活”，饱含她对“我”的心疼与担忧，极力鼓励绝望的“我”直面苦难，生动凸显出母亲深沉、坚韧的母爱。 【11题详解】 结合第⑨段“别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：‘我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……’”可知，这句话是母亲的临终遗言。内容上，母亲直至生命尽头，心中牵挂的仍是一双儿女，丝毫没有顾及自身病痛，凸显出母亲无私深沉的母爱；结构上，这句话呼应第③段母亲叮嘱“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”，母亲没有说完的话，藏着盼望儿女互相扶持、坚强活下去的心愿，含蓄动人，深化了“好好儿活”的文章主旨。 （二）（16分） 阅读下面文章，完成下面小题。 雪下了一夜 胡竹峰 ①真想念旧时的雪夜。记忆里昏黄亮白，暮色由远及近，田园一点一点隐没。天渐渐暗下去，万物像失了魂魄，鸡鸣犬吠，牛羊在栏里吃草，猫窝在屋檐下，各种声音悄然隐在积雪中。炊烟自囱口涌向天上，先是汹涌沉沉的一团团，渐渐变淡，慢慢消散融入虚空。溪流自顾自在山沟里，水滴却凝在石缝里成了冰晶。 ②黄昏时，邻人自集市买得酒菜踏步而归。雪地淡淡的足迹，如白纸墨痕。庭院斗大的灯罩亮起，似燃火炬，雪白里有灯光，灯光里有雪白，雪色与灯光辉映。红尘世俗之乐有真意，当浮一白也。 ③少年乡居时，最喜欢下雪，午后朔风卷地，傍晚开始下雪籽，一颗颗在地上滚动，终于飘起雪花。任雪下了一夜，闭门读书作文，天下可置之度外。清晨起床，窗台一簇簇雪，屋檐与树上低垂着冰凌，庭院一夜之间白了头，萝卜、白菜都白了，夏日十分葳蕤的枸骨树也白了，泛着苍青。雪落满苍绿的香樟叶，落在肥硕的梧桐树上，棕榈一掌掌白，蜡梅淡黄的花蕊结数点素心。瓦屋顶上更有厚厚的雪，几天不见消融。伴雪而居，原野皑皑，人茫然不知时序。每天夜里与祖父围炉而坐，乡野传奇一章章，仿佛古老的旧画。这是有意思的。花月流水的独语，烟波浩渺的长歌，总不及雪夜清寒令人低回。湛然虚明，天地间一白，忧乐由我。 ④有雪的夜晚，有月亮更好看。雪光清凉，月光也清凉。轻盈的雪映着昏黄的月亮，满目清白。没有月亮的时候，天际满目星斗，是另一种况味。星光下弥漫着清朗、冰冷的气息，远处的农家院子里人影晃动，隐着无数坛坛罐罐，家长里短。彻骨的寒气透过纸窗，冷得人心一紧，红彤彤的火炉熏了半天，方才满室春意。 ⑤天晴的日子，瓦檐融雪如覆水，像古老的更漏，昼夜滴答。偶尔，积雪自屋顶轰泻下来，如奔马腾空而至，又像玉堆倾倒，那是时间滚滚的见证。日子一天天淡淡来去，该走的走，要来的来。 ⑥记得一年深冬，夜风已经透凉，突然飘起细雪。凛冽的夜，像幽深的古井，片片雪花如寒星点点沉落。雪花透过树枝零落地上，一片片在灯下晶亮，又清素安静。庭前石头清凉，雪片静静扬下来，石头一半清幽，一半明媚，真是动人心肠。想告诉别人雪夜有多美，却遍寻不到。留在少年记忆里的那种心绪，又寂寞又旷远。 ⑦于一泓清冷里看雪，静中开花，开的是心花。雪里庄严，心中怡悦端然。雪下了一夜，山林空寂，有冰霜气骨玉精神。冰霜气骨玉精神是好文章的质地，古人说柳宗元文章如玉佩琼琚。黄山谷论文，尤重从容中玉佩之音。过去的高人逸士，作山水自娱，常写雪景。寻常见惯的峦姿，积雪覆白，蓦地添出层叠来，寄托岁寒明洁的意思。 ⑧这个冬天，雪一直未下，心里念叨了许久。前些天，好不容易有了寒风，听到泠泠意思。到底没有下雪，路边青霜簌簌，倒是厚了些许。每天翻唐人传奇，总舍不得看完，简素，古艳，奇崛，应该留几篇在雪夜里看。 ⑨故乡的雪多年未见了，他乡的雪也是好的，天下处处有好雪。雪让天地静默，远处山脊镶玉，楼台檐角染白，万木失翠，宛然新生，平旦之气充盈。茫茫白雪，林木疏落有致，像水墨画，又有文章的风致。我出过一本散文集，书名颇费周折，后来索性叫《雪下了一夜》，似乎也清隽，毕竟自然风味，行文自然比下笔自在还好，何晏说：“天地以自然运，圣人以自然用。自然者，道也。” ⑩文章有风有露有花有月皆可喜，但不及霜雪落在纸页间沉稳。那是天地的雪，村野的雪，草木的雪，也是白茫茫一片往昔的雪，通往明月前身，通往旧日韶华，通往安静故园。文辞不及先贤万一，寄情明洁之心，古今无异。 （选自《雪下了一夜》，有删改） 12. 请根据文章内容在横线上写出“我”在不同时期对雪的心情或感受。 少年乡居时，①_________→一年深冬，②_________→这个冬天，③_________ 13. 文章第①段写到“真想念旧时的雪夜”，依据文章内容，说说“我”为何想念旧时的雪夜？ 14. 在讨论文中句子的重音时，同学们出现了分歧。下面两种读法，你赞同哪一种？请写出理由。 A想告诉别人雪夜有多美，却遍寻不到。 B想告诉别人雪夜有多美，却遍寻不到。 15. 阅读下面的链接材料，简要分析文章第③段画波浪线的句子与链接材料在描写“雪景”时内容、修辞、情感等方面的相同之处。 【链接材料】 山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。 ——老舍《济南的冬天》 【答案】12. ①. 最喜欢下雪 ②. 想和别人分享雪夜 ③. 期待下雪 13. 因为“我”记忆中旧时的雪夜景色优美、寂静寥远，可以在雪夜听祖父讲述乡野传奇。 14. 示例：我赞同A，重读“想”可以表现出少年的“我”在看到夜晚的雪景时，想要与他人分享的迫切心情。 15. 示例：①内容上，都运用色彩来展现雪后大自然的景色；②修辞上，都运用拟人的修辞手法，用生动的语言描写雪后美景的特点；③情感上，都表达了作者对雪景的喜爱之情。      【解析】 【导语】这篇散文以雪为情感锚点，将乡居雪夜的烟火暖意、少年赏雪的清寂旷远与盼雪念旧的怅然相融，以细腻的白描铺展雪覆田园、围炉夜话的鲜活旧影，融自然雪景与文心哲思于一体。字句清隽如落雪，既藏着对故园旧时光的深切眷恋，也寄寓了对冰霜气骨般明洁自然境界的追慕，淡而有余味。 【12题详解】 ①空，根据“少年乡居时”找到第③段内容可知，“最喜欢下雪”表明了作者对雪的喜爱之情，“花月流水的独语，烟波浩渺的长歌，总不及雪夜清寒令人低回”则进一步强调了雪夜的独特魅力和宁静清寒带来的思绪悠远。表达出在纷繁世界之外对雪夜的偏爱和内心的沉醉，使得对雪的喜爱之情显得格外真实。据此，可以概括为：最喜欢下雪。 ②空，根据“一年深冬”找到第⑥段内容可知，作者回忆自己在深冬的夜晚，看到突然飘起的细雪，感受到周围清素安静的气氛，此时，作者非常希望与他人分享雪夜的美好感受，这种少年的心绪又寂寞又旷远。据此，可以概括为：想和别人分享雪夜。 ③空，根据“这个冬天”找到第⑧段可知，本段通过描述作者多次提到“未下雪”的遗憾，以及“应该留几篇在雪夜里看”的计划，表现对雪的渴望和期待，细节中传递出浓浓的期盼之情，使得期待下雪的主题显而易见。据此，可以概括为：期待下雪。 【13题详解】 根据第②段中的“雪地淡淡的足迹……雪色与灯光辉映”，第④段中的“雪光清凉……冰冷的气息”，第⑥段中的“夜风已经透凉……一半明媚，真是动人心肠”“又寂寞又旷远”可得：“我”记忆中旧时的雪夜景色优美、寂静寥远。 根据第③段“每天夜里与祖父围炉而坐，乡野传奇一章章，仿佛古老的旧画”可得：可以在雪夜听祖父讲述乡野传奇。 【14题详解】 这是开放性作答的题目，作答时先选择一种读法，结合句子内容阐述理由即可。 赞同A，依据“想告诉别人雪夜有多美，却遍寻不到”可知，句中的“多美”则强调了雪夜的独特之美，表明了作者对雪夜景色的赞美和喜爱之情。正因为这样， 句子中“想”则表达了作者强烈的愿望，突显了作者希望与他人分享雪夜美景的急切心情。 赞同B，依据“想告诉别人雪夜有多美，却遍寻不到”可知，重读“告诉”强调了分享的动机，表明“我”迫切希望将雪夜之美传达给他人的强烈愿望；重读“多美”则体现了雪夜景色之美的程度非凡，激发读者对这种美的感受与理解。突显了作者希望与他人分享雪夜美景的急切心情这一意味。 【15题详解】 从内容上，依据画线句中的“萝卜、白菜都白了，夏日十分葳蕤的枸骨树也白了，泛着苍青”可知，这是用颜色来描写雪景。 依据材料中的“这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣”可知，这句同样用颜色来描写雪景。都运用了对比鲜明的色彩描写来展现雪后的自然景色，生动地突显了雪天的美丽与独特。 从修辞上，依据“庭院一夜之间白了头”可知，运用了拟人的修辞，把雪后的庭院人格化。描写了雪夜过后庭院被大雪覆盖的景象，突出了积雪的丰厚的特点。 依据“给山们穿上一件带水纹的花衣”同样运用拟人的修辞，把雪后的小山人格化，通过积雪的颜色对比(白色与暗黄色)，形象生动地展现出雪后山坡上的自然景色，仿佛为山坡增添了一层华丽的外衣，由此展现积雪的美感。 从情感上，依据画线句“庭院一夜之间白了头，萝卜、白菜都白了，夏日十分葳蕤的枸骨树也白了，泛着苍青”可知，作者运用拟人的修辞，从视觉的角度来描写雪后的庭院，表现了作者对雪景的喜爱之情。 依据材料中“山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣”可知，这是运用拟人的手法，同样从视觉角度描写雪后的小山，表现了小山的秀美，表达了自己对雪景的喜爱之情。 四、写作（50分） 16. 校刊“文学园地”栏目开展征文活动，请你投稿。 世间万般，皆是遇见。我们于清秋风物间遇见江南的温婉，于古典诗文中遇见千古的情思；于朝花旧事里遇见人间百态，于霜月清辉下遇见岁月静美；于求索求知中遇见成长的力量，于魏晋风流里遇见名士的襟怀。 在刚刚开启的初中新旅程中，你也一定拥有属于自己的遇见，或是一个人、一处风景，或是一段往事、一份感悟。请以“遇见__________”为题，写一篇文章。 要求：（1）请先将题目补充完整，再写作；（2）文章不少于500字；（3）文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 【答案】例文： 遇见古巷里的糖画摊 刚升入初中的第一个周末，我因为一次数学周测的失利，独自绕开往常回家的大路，拐进了一条从没走过的老巷。我原本只是想找个安静的地方平复心情，却没料到，一场温柔的遇见正等在巷底。 青石板路被前一天的小雨浸得发潮，墙根的青苔绿得软乎乎的，走了没多远，一阵焦香的麦芽糖甜味就裹着风撞了过来。巷底的老梧桐树下，支着一个半旧的木推车，一位戴老花镜的老爷爷正握着铜勺，在大理石板上飞快地淋下金色的糖丝。转盘旁围着几个扎羊角辫的小朋友，指尖点着转盘上的龙、兔子、凤凰，眼睛亮得像沾了糖光。 我站在旁边看了很久，老爷爷抬头瞥见我，笑着递过铜勺：“小姑娘试试？不用怕画坏。”我犹豫着接过勺子，刚要下笔就紧张得手发抖，金色的糖丝歪歪扭扭落在石板上，完全没了预想里小兔子的模样。我正红着脸想道歉，老爷爷却在旁边慢悠悠开口：“糖画哪有一笔不歪的，你看这根线拐个弯，刚好能变成兔子的长耳朵。”他握着我的手轻轻带了一下，原本歪扭的糖丝忽然就活了起来，三两下就成了一只翘着耳朵的小兔子。 我举着刚凉透的糖画咬了一口，甜香顺着舌尖漫开。老爷爷坐在小凳子上，指着木推车边缘磨得发亮的痕迹说，他在这里摆糖画摊快四十年了，以前的小朋友放了学就围着摊子转，现在很多孩子抱着手机路过，很少有人愿意停下看一眼这门老手艺。“可糖丝淋下去的时候，只要手不抖，歪一点也能画出好看的样子，做题和过日子不也是这样？” 那天我攥着剩下的半只糖画往家走，巷子里的风裹着梧桐叶的香气吹过来。我忽然就不再为周测的错题耿耿于怀，原来一次没做好的事，就像我最初画歪的糖丝，不用急着否定自己，拐个弯调整一下，照样能画出完整的图案。这场藏在老巷里的意外遇见，没有惊天动地的情节，却用一勺温热的麦芽糖，给刚踏入初中的我，上了关于“慢慢来”的温柔一课。 【解析】 【详解】一、审题立意。 这则材料以“世间万般，皆是遇见”为核心，点明人生处处皆是相逢与邂逅，每一次遇见都藏着温柔与力量。材料打破了遇见仅指人与人相逢的狭义认知，涵盖遇见风物诗文、遇见岁月美好、遇见成长蜕变、遇见名士风骨等多种形式，贴合初中全新的学习生活场景。立意可围绕“以遇见丰盈岁月，以相逢成就成长”的核心展开，挖掘平凡遇见中的温暖与启迪，阐释每一场遇见都是生命的馈赠，教会我们成长、治愈、坚守与热爱，在一次次相逢中沉淀自我、奔赴前路。 二、选材构思。 如写成记叙文，可以写遇见温柔良师，刚踏入初中校园，陌生的课堂节奏、繁重的学科任务让我手足无措，成绩起伏不定，内心自卑又迷茫。班主任察觉到我的低落，课后耐心安抚我的情绪，细致讲解学习方法，一点点帮我梳理知识漏洞。她温柔包容的鼓励驱散了我的胆怯，让我慢慢适应初中生活，在全新的旅程里找到前行的方向与勇气；可以写遇见诗意书香，步入初中，学业繁忙让我时常内心浮躁、心绪慌乱。闲暇之余，我翻开经典诗文静静品读，在诗词文字里遇见山川风月、人间烟火，读懂古人的坦荡与温柔。一字一句的书香浸润心灵，抚平了我的焦躁与不安，让我在喧嚣的学习生活中沉淀自我，收获丰盈的精神力量。还可以写遇见勇敢的自己，初中全新的学习挑战接踵而至，面对难懂的知识点、紧张的课堂展示，我一度胆怯退缩、不敢尝试。但我不愿轻易认输，主动刷题复盘、大胆举手发言，一次次突破自我局限。在一次次坚持与拼搏中，我慢慢褪去怯懦，变得自信坚韧，最终遇见了敢于直面挑战、向阳生长的全新自己。构思上，开头紧扣材料，点明人生本是无数场美好的遇见，每一次相逢皆有意义。中间可以记叙遇见良师、遇见书香、遇见崭新自我等成长片段，运用神态、心理、细节描写，细腻展现遇见前后的心境变化与成长蜕变。结尾抒发感悟，懂得所有遇见皆是幸运与馈赠，珍惜每一场相逢，在遇见中成长，在温暖中前行，升华主题、首尾呼应。 如写成议论文，聚焦美好的遇见，成就更好的人生的中心论点展开论述。选取三类典型事例论证：①古人遇见经典山河，文人墨客于山水诗文间遇见风骨与情怀，沉淀千古文脉，成就精神富足；②时代青年遇见初心担当，无数青年学子遇见理想与责任，笃行不怠、逐梦前行，绽放青春价值；③平凡之人遇见温暖善意，生活中平凡的相逢与陪伴，治愈迷茫、支撑成长，汇聚人间温情。构思上，开头结合材料引出中心论点：世间万千遇见，皆是成长的契机，温柔相逢，终会成就更好的自己。中间分层论证，分别阐述遇见风物诗书丰盈精神、遇见良善温暖治愈人生、遇见初心自我成就成长三个分论点，层层递进、有理有据。结尾结合初中生身份，点明我们当珍惜初中新旅程的每一场遇见，汲取遇见中的力量与温暖，笃志前行、不负韶华，升华文章主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江门二中2026-2027学年第一学期第一学段综合练习 七年级语文试题 本练习卷共6页，16小题，满分120分，用时90分钟。 注意事项： 1．答题前，考生务必把自己的姓名、考生号等填写在答题卡相应的位置上。 2．做选择题时，必须用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。 3．非选择题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔，将答案写在答题卡规定的位置上。 4．所有题目必须在答题卡上指定位置作答，不按以上要求作答的答案无效。 5．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。 一、积累运用（16分） 1. 根据要求默写相应的古诗文。 （1）同样的季节，在不同的文人骚客眼中也是各着色彩。①“__________________，百草丰茂;__________________，洪波涌起”是曹孟德眼中豪情壮志的秋日胜景。早春时节，王湾在《次北固山下》中描绘了②“__________________，__________________”的平野开阔、大江直流的景象。朱自清在《春》中发出了③“舒活舒活筋骨，__________________，各做各的一份事去。‘__________________’，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望”的感叹。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中，④“__________________，__________________”前句选取两种富有季节特征的事物，描绘出南国的暮春景象，烘托出一种哀伤惆怅的气氛，后句点明友人被贬的遭遇。 （2）思乡是游子固有的情怀，马致远《天净沙·秋思》中的“夕阳西下，__________________”和李益《夜上受降城闻笛》中的“不知何处吹芦管，__________________”都蕴含着剪不断的乡情。 （3）《江南逢李龟年》中诗人追忆往昔与李龟年交往的情景，表达对“开元盛世”的无限眷念的诗句是“__________________，崔九堂前几度闻”；表达久别重逢、幸会难得的心情的诗句是“正是江南好风景，__________________”。 2. 根据语境，看拼音写出对应的词语。 春夜，我独自漫步在乡间小路上。空气里仿佛有什么在悄悄（1）yùn niàng（ ），泥土与青草的气息缓缓弥漫。路旁的小池塘默默（2）zhù xù（ ）着雨水，水面倒映着稀疏的星光。四周一片（3）jìng mì（ ），唯有微风拂过树梢，带来细碎的轻响。我在这温柔的夜色中（4）pái huái（ ），久久不愿离去。 二、阅读理解（54分） （一）整本书阅读（9分） 3. 名著阅读小组开展“《朝花夕拾》主题读书会”，请你运用积累的知识，完成下列任务。 【语段一】 我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。 两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。” 他说完，便站起来，走进房里去了。 【语段二】 第二天醒得特别早，一醒就要坐起来。她却立刻伸出臂膊，一把将我按住。我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。 她又有所要求似的，摇着我的肩。我忽而记得了——“阿妈，恭喜……” “恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！” 她于是十分欢喜似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。 【语段三】 一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计着数，说道：“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四！……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道：“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……” （1）同学们摘录书中片段开展研读交流。请你写出语段对应的人物。 语段一中的“他”是________；语段二中的“她”是________；语段三中的“她”是________。 （2）《五猖会》中，父亲在“我”即将出发去看五猖会时，强迫“我”背诵的书是（ ） A. 《论语》 B. 《千字文》 C. 《鉴略》 D. 《百家姓》 4. 小文同学正在体验数字图书馆的阅读推荐服务，他想要通过阅读《朝花夕拾》了解鲁迅的求学经历，下面不会被推荐的篇章是（ ） A. 《狗·猫·鼠》 B. 《从百草园到三味书屋》 C. 《琐记》 D. 《藤野先生》 （二）文言文阅读（16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （选自《世说新语》） 【乙】 王凝之妻谢氏字道韫安西将军奕之女也。聪识有才辩。凝之弟献之尝与宾客谈议，词理将屈，道韫遣婢白①献之曰：“欲为小郎解围。”乃施青绫步鄣②自蔽，申献之前议，客不能屈。乃遭孙恩之难③，举厝自若，既闻夫及诸子已为贼④所害，方命婢肩舆抽刃出门。乱兵稍至，手杀数人，乃被虏。其外孙刘涛时年数岁，贼又欲害之，道韫曰：“事在王门，何关他族，必其如此，宁先见杀。”恩虽毒虐，为之改容，乃不害涛。 （选自《列女传·王凝之妻谢氏传》，有删改） 【注】①白：告知；②步鄣：用以遮蔽风尘或视线的一种屏幕；③孙恩之难：起义军领袖孙恩起军反叛东晋；④贼：对国家、人民、社会道德风尚造成严重危害的人，此指孙恩。 5. 解释下列加点词的意思。 （1）谢太傅寒雪日内集（ ） （2）俄而雪骤（ ） （3）欲为小郎解围（ ） 6. 翻译下列句子。 （1）兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” （2）兄女曰：“未若柳絮因风起。” 7. 请用“/”给文中画波浪线句子断句。 王凝之妻谢氏字道韫安西将军奕之女也。 8. 回答下列问题。 （1）从【甲】文可见，谢道韫是一个____________的人。 （2）【乙】文写了谢道韫的哪两件事？分别表现她怎样的性格。 ___________ 三、现代文阅读（29分） （一）（13分） 阅读下面文章，完成下面小题。 秋天的怀念（节选） 史铁生 ①双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。 ②“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。 ③“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” ④可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。 ⑤那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。” ⑥她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。 ⑦她出去了，就再也没回来。 ⑧邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。 ⑨邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……” 9. 文章第①段中，母亲“悄悄地躲出去”和“又悄悄地进来”这两处“悄悄”分别表现了母亲怎样的心理？ 10. 请从描写方法的角度，赏析第③段中画线的句子。 母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” 11. 文章结尾，母亲昏迷前的最后一句话：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”有什么作用？ （二）（16分） 阅读下面文章，完成下面小题。 雪下了一夜 胡竹峰 ①真想念旧时的雪夜。记忆里昏黄亮白，暮色由远及近，田园一点一点隐没。天渐渐暗下去，万物像失了魂魄，鸡鸣犬吠，牛羊在栏里吃草，猫窝在屋檐下，各种声音悄然隐在积雪中。炊烟自囱口涌向天上，先是汹涌沉沉的一团团，渐渐变淡，慢慢消散融入虚空。溪流自顾自在山沟里，水滴却凝在石缝里成了冰晶。 ②黄昏时，邻人自集市买得酒菜踏步而归。雪地淡淡的足迹，如白纸墨痕。庭院斗大的灯罩亮起，似燃火炬，雪白里有灯光，灯光里有雪白，雪色与灯光辉映。红尘世俗之乐有真意，当浮一白也。 ③少年乡居时，最喜欢下雪，午后朔风卷地，傍晚开始下雪籽，一颗颗在地上滚动，终于飘起雪花。任雪下了一夜，闭门读书作文，天下可置之度外。清晨起床，窗台一簇簇雪，屋檐与树上低垂着冰凌，庭院一夜之间白了头，萝卜、白菜都白了，夏日十分葳蕤的枸骨树也白了，泛着苍青。雪落满苍绿的香樟叶，落在肥硕的梧桐树上，棕榈一掌掌白，蜡梅淡黄的花蕊结数点素心。瓦屋顶上更有厚厚的雪，几天不见消融。伴雪而居，原野皑皑，人茫然不知时序。每天夜里与祖父围炉而坐，乡野传奇一章章，仿佛古老的旧画。这是有意思的。花月流水的独语，烟波浩渺的长歌，总不及雪夜清寒令人低回。湛然虚明，天地间一白，忧乐由我。 ④有雪的夜晚，有月亮更好看。雪光清凉，月光也清凉。轻盈的雪映着昏黄的月亮，满目清白。没有月亮的时候，天际满目星斗，是另一种况味。星光下弥漫着清朗、冰冷的气息，远处的农家院子里人影晃动，隐着无数坛坛罐罐，家长里短。彻骨的寒气透过纸窗，冷得人心一紧，红彤彤的火炉熏了半天，方才满室春意。 ⑤天晴的日子，瓦檐融雪如覆水，像古老的更漏，昼夜滴答。偶尔，积雪自屋顶轰泻下来，如奔马腾空而至，又像玉堆倾倒，那是时间滚滚的见证。日子一天天淡淡来去，该走的走，要来的来。 ⑥记得一年深冬，夜风已经透凉，突然飘起细雪。凛冽的夜，像幽深的古井，片片雪花如寒星点点沉落。雪花透过树枝零落地上，一片片在灯下晶亮，又清素安静。庭前石头清凉，雪片静静扬下来，石头一半清幽，一半明媚，真是动人心肠。想告诉别人雪夜有多美，却遍寻不到。留在少年记忆里的那种心绪，又寂寞又旷远。 ⑦于一泓清冷里看雪，静中开花，开的是心花。雪里庄严，心中怡悦端然。雪下了一夜，山林空寂，有冰霜气骨玉精神。冰霜气骨玉精神是好文章的质地，古人说柳宗元文章如玉佩琼琚。黄山谷论文，尤重从容中玉佩之音。过去的高人逸士，作山水自娱，常写雪景。寻常见惯的峦姿，积雪覆白，蓦地添出层叠来，寄托岁寒明洁的意思。 ⑧这个冬天，雪一直未下，心里念叨了许久。前些天，好不容易有了寒风，听到泠泠意思。到底没有下雪，路边青霜簌簌，倒是厚了些许。每天翻唐人传奇，总舍不得看完，简素，古艳，奇崛，应该留几篇在雪夜里看。 ⑨故乡的雪多年未见了，他乡的雪也是好的，天下处处有好雪。雪让天地静默，远处山脊镶玉，楼台檐角染白，万木失翠，宛然新生，平旦之气充盈。茫茫白雪，林木疏落有致，像水墨画，又有文章的风致。我出过一本散文集，书名颇费周折，后来索性叫《雪下了一夜》，似乎也清隽，毕竟自然风味，行文自然比下笔自在还好，何晏说：“天地以自然运，圣人以自然用。自然者，道也。” ⑩文章有风有露有花有月皆可喜，但不及霜雪落在纸页间沉稳。那是天地的雪，村野的雪，草木的雪，也是白茫茫一片往昔的雪，通往明月前身，通往旧日韶华，通往安静故园。文辞不及先贤万一，寄情明洁之心，古今无异。 （选自《雪下了一夜》，有删改） 12. 请根据文章内容在横线上写出“我”在不同时期对雪的心情或感受。 少年乡居时，①_________→一年深冬，②_________→这个冬天，③_________ 13. 文章第①段写到“真想念旧时的雪夜”，依据文章内容，说说“我”为何想念旧时的雪夜？ 14. 在讨论文中句子的重音时，同学们出现了分歧。下面两种读法，你赞同哪一种？请写出理由。 A想告诉别人雪夜有多美，却遍寻不到。 B想告诉别人雪夜有多美，却遍寻不到。 15. 阅读下面的链接材料，简要分析文章第③段画波浪线的句子与链接材料在描写“雪景”时内容、修辞、情感等方面的相同之处。 【链接材料】 山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。 ——老舍《济南的冬天》 四、写作（50分） 16. 校刊“文学园地”栏目开展征文活动，请你投稿。 世间万般，皆是遇见。我们于清秋风物间遇见江南的温婉，于古典诗文中遇见千古的情思；于朝花旧事里遇见人间百态，于霜月清辉下遇见岁月静美；于求索求知中遇见成长的力量，于魏晋风流里遇见名士的襟怀。 在刚刚开启的初中新旅程中，你也一定拥有属于自己的遇见，或是一个人、一处风景，或是一段往事、一份感悟。请以“遇见__________”为题，写一篇文章。 要求：（1）请先将题目补充完整，再写作；（2）文章不少于500字；（3）文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $