实验专项训练：测量小灯泡的电功率·强化训练-2024-2025学年人教版九年级物理全一册

2024-2025学年九年级物理实验专项训练 【测量小灯泡电功率·强化训练】 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 一、实验探究题：本大题共10小题。 1.在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒为，小灯泡的额定电压为，滑动变阻器的规格为“”． 电学兴趣小组的同学连接好如图甲所示的电路后，闭合开关之前，滑动变阻器的滑片应置于________端． 闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表示数为，电压表示数为，你认为产生该现象的原因是________________发生了断路． 排除故障后小明在移动滑动变阻器的滑片过程中，测量出了组实验数据，描点并绘制出了通过滑动变阻器的电流随其两端电压变化的图像，如图乙所示，小灯泡的额定功率为________． 同组的小英通过计算指出曲线上所标出的个点中，点并不是实验直接测得的数据，她的理由是__________________________________________________________________． 若将滑动变阻器替换成与相同的小灯泡，则电路消耗的总功率为________． 另一小组的同学设计了如图丙所示电路，来测量另一只小灯泡的额定功率已知小灯泡的额定电压为，阻值已知． 断开开关，闭合开关、，调节滑动变阻器的滑片，使得电流表示数为________用字母表示，此时小灯泡正常发光． 保持滑动变阻器滑片位置不变，断开开关，闭合开关、，记下电流表的读数为． 小灯泡额定功率的表达式为________用字母、、表示在步骤中，若无意中将滑动变阻器的滑片向右移了少许，则他测得的电功率将偏________． 2.小张用如图所示的电路测量小灯泡的电功率。电源电压为，小灯泡的额定电压为，电阻约为，滑动变阻器规格为“”。 用笔画代替导线连接完整图甲实物电路。 闭合开关前，滑动变阻器的滑片应位于______端填“”或“”。 小张连接完电路后，检查无误后闭合开关，却发现小灯泡不发光，电流表有示数，电压表无示数。可能发生的故障是______。 A.滑动变阻器处断路 B.灯座接线短路 C.小灯泡灯丝断了 D.开关接触不好 排除故障后调节变阻器，使灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是______。 完成实验后，小聪受“单表测电阻”的启发，设计了如图丙所示的电路电源电压仍为，也想测量出本题中小灯泡的额定功率，请根据他的思路将步骤补充完整。 闭合开关，将开关拨到“”，调节滑动变阻器滑片，直至电压表示数为______； ______，现将开关拨到“”，读出电压表示数为； 小灯泡的额定功率 ______用、、表示。 3.小明在“测量小灯泡的电功率”的实验中，选择了额定电压为的小灯泡，电源电压保持不变，滑动变阻器规格为“”，连接电路如图甲所示。 电路连接时，小明需要________开关； 为了使滑片右移时灯的亮度变亮，请你帮小明用笔画代替导线连接好图甲中的电路； 连接好电路后，闭合开关，发现灯泡不亮，同时发现电流表有示数，电压表无示数，则电路中存在的故障可能是________； 排除故障后，调节滑动变阻器滑片，当电压表示数如图乙所示，想使小灯泡正常发光，则应将滑片向________选填“左”或“右”移动一些； 完成了上述实验后，小明还想测另一只额定电压为的小灯泡的额定电功率，但发现电流表损坏。小明利用阻值已知的定值电阻，设计了如图丙所示的电路，并操作如下：依据电路图连接好电路，只闭合开关、，调节滑动变阻器，使电压表的示数为； 保持滑动变阻器滑片位置不变，只闭合开关________，读出电压表示数为； 小灯泡的额定功率额________。用、和表示 4.在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡的额定电压为，电阻约为，有两个规格分别为“，”、“，”的滑动变阻器，电源电压为。 本实验中应该选择规格为______的滑动变阻器； 图甲中已有部分电路连好，请用笔画线代替导线将电路连接完整； 实验前在检查仪器时，发现电流表指针如图乙所示，则接下来的操作是____________。正确连接好电路，闭合开关后，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，灯泡都不亮，电压表示数接近，电流表有明显的示数，电路的故障可能是________； 排除电路故障后，闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，多次测量，并绘制了通过小灯泡的电流随其两端电压变化的关系图象如图丙所示，则小灯泡的额定功率为______。在多次测量中还发现：当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比______填“变大”、“变小”或“不变”，导致这一结果的原因是______________________________________。 5.小明和小华利用电源、开关、标有“”的小灯泡等器材进行实验探究。   小明连接了如图甲所示电路，测量小灯泡正常发光时的电阻； 电路连接有一处错误，请你在接错的那根导线上打“”，并另画一根导线，使电路连接正确； 同组的小华发现小明所选的器材不能完成此实验，其原因是_______________________________； 小明重新选择合理器材，将电路改接正确后闭合开关，调节滑动变阻器，使灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则灯泡正常发光时的电阻是_____； 小明还利用该电路探究“电流与电压”的关系，测量了小灯泡在不同电压下的电流，并根据所测的数据绘制了小灯泡的电流与电压关系图像，如图丙所示，该实验_____选填“能够”或“不能够”达成实验目的，原因是_____________________________________； 小华设计了如图丁所示电路，测量该小灯泡的额定功率；已知电源电压为，定值电阻的阻值为；请帮小华将实验步骤补充完整： 只闭合开关、，调节滑动变阻器，当电压表示数为_____时，小灯泡正常发光； 只闭合开关_____，滑动变阻器的滑片保持不动，记下电压表示数为； 则小灯泡额定功率的表达式为：额_____。 6.小明同学利用图甲所示的器材测量小灯泡的额定电功率，实验中电源电压为，小灯泡的额定电压为。 闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移动到最_____左右端； 闭合开关的瞬间，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表指针迅速向右偏转，为了保障电路元件的安全，小明迅速断开开关。由此可推断出电路的故障是___________； 排除故障后，小明继续进行实验。他移动滑动变阻器的滑片使小灯泡正常发光，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率_____，此时滑动变阻器阻值为_____； 同组的小惠同学也设计了一个电路，如图丙所示，测出了该小灯泡的额定功率，其中，定值电阻的阻值是，小灯泡的额定电压为额，正确的操作过程如下： 只闭合开关和，调节滑动变阻器的滑片，使电流表示数为 _____； 只闭合开关和，保持滑动变阻器滑片的位置不动，读出电流表示数为； 用测量值、和小灯泡的额定电压额表示小灯泡的额定功率，额 _____。用已知物理量的符号表示 7.在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡的额定电压为，电源电压为． 用笔画线代替导线，将电路连接完整； 连接好电路闭合开关后，发现灯泡不亮，检查电路发现电压表、电流表均有示数，则接下来的操作应是_________________________； 问题解决后，移动滑动变阻器滑片，当电压表示数为时，为了让灯泡正常发光，此时应将滑片向_________左右侧移动； 当灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡额定功率为_________； 下表是实验中测量的几组数据，其中一个电流数据有误，此数据为_________； 要完成上述表中数据测量，实验中滑动变阻器的总阻值至少为_________； 小明打算只利用两电表中的电流表来测量小灯泡的额定功率，他增加了一个阻值为的定值电阻和两个开关，设计了如图丙所示电路，请将电阻、电流表和灯泡的符号填入虚线框中使其能完成实验． 8.小明在做“测小灯泡电功率”的实验时，实验电路图如图所示，所用小灯泡的额定电压为。 连接电路，闭合开关，电流表指针偏转情况如图所示，其主要原因是____________________________。 排除故障后进行实验，并将有关数据及现象记录在表格中，在第次实验中电流表的示数如图所示，电流表的示数为______。 次数物理量 电压 电流 小灯泡亮度 偏暗 正常 更亮 分析表格中数据，可知小灯泡的额定功率为______，由表格中的数据可以发现，小灯泡的实际功率越______选填“大”或“小”，小灯泡越亮。 随着灯泡变亮，电压与电流的比值越来越大，其原因是______________________________。 完成实验后，小明又想测量另一只额定电压为的灯泡的电功率，却发现电流表出现了故障，于是他找来一个阻值为的定值电阻，设计了如图所示电路，实验步骤如下： 闭合开关，，断开，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为时，灯泡正常发光； 闭合开关，，断开，______，读出电压表的读数为； 则小灯泡的额定功率的表达式______。用已知的、、表示 9.小王同学想测量额定电压是的小灯泡的额定功率，他使用了三节新干电池、“，”的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和若干导线，连接了如图甲所示的电路。 他检查电路，发现一处连接错误，只改变了一根导线的连接就将电路修改正确，请在甲图错误的导线上打“”，并补画上正确的连线。改正电路连接后，闭合开关前，他应该让滑动变阻器的滑片在最______选填“左”或“右”端。 实验中，他调节滑动变阻器的滑片，多次记录电压表、电流表的示数，根据记录的数据画出了如图乙所示的图象，但粗心的小王同学忘标了电压电流符号，根据灯丝电阻的变化规律判断横坐标是______选填“电压”或“电流”。 当电压表示数为时，电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是______。 当通过小灯泡的电流为额定电流的一半时，小灯泡的功率为，当小灯泡两端电压为额定电压一半时，小灯泡的功率为，则 ______选填“大于”、“等于”或“小于”。 小王进一步打算增加一个阻值为的定值电阻，只利用一只电表，通过操作图中单刀双掷开关单刀双掷开关分别接“”、“”各一次测量小灯泡的额定电功率，图丁、图戊是他设计的两种不同方案的电路图，则以下判断正确的是______。 A.两种方案都能 B.两种方案都不能 C.丁方案能，戊方案不能 D.丁方案不能，戊方案能 只取下小灯泡，将阻值为、、的三个定值电阻分别接入电路中原小灯泡位置，可利用该电路探究“电压一定时，电流与电阻的关系”。为完成实验可以选取的电压值为______。 A. B. C. D. 10.小明同学在“测量小灯泡电功率”的实验中，用到以下器材：额定电压为的待测小灯泡、滑动变阻器“；”、电流表、、电压表、、学生电源、开关、导线若干。 用笔画线代替导线将图甲的实物电路补充完整要求滑片向右移动时灯泡变亮； 连接好电路，正确操作，移动滑动变阻器的滑片，小明发现小灯泡始终不亮，电压表、电流表示数均为，经检查电表完好，则故障可能是______； A.小灯泡断路； B.小灯泡短路； C.滑动变阻器断路； D.滑动变阻器短路； 故障排除后，正确操作，刚刚闭合开关时，电流表的示数为，移动滑动变阻器的滑片，改变灯泡两端电压，小明根据实验中获得的数据绘制的小灯泡的“”图像如图丙所示，当小灯泡正常发光时，电流表的指针偏转如图乙所示，则小灯泡的额定功率为______； 完成上述实验后，小明又找来、、、的电阻各一个，不改变滑动变阻器的规格和电源电压，来完成探究“电流与电阻的关系”的实验，要完成这四次实验，应控制的电压表示数的范围为______。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年九年级物理实验专项训练 【测量小灯泡电功率·强化训练】 注意事项: 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。 一、实验探究题：本大题共10小题。 1.在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压恒为，小灯泡的额定电压为，滑动变阻器的规格为“”． 电学兴趣小组的同学连接好如图甲所示的电路后，闭合开关之前，滑动变阻器的滑片应置于________端． 闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表示数为，电压表示数为，你认为产生该现象的原因是________________发生了断路． 排除故障后小明在移动滑动变阻器的滑片过程中，测量出了组实验数据，描点并绘制出了通过滑动变阻器的电流随其两端电压变化的图像，如图乙所示，小灯泡的额定功率为________． 同组的小英通过计算指出曲线上所标出的个点中，点并不是实验直接测得的数据，她的理由是__________________________________________________________________． 若将滑动变阻器替换成与相同的小灯泡，则电路消耗的总功率为________． 另一小组的同学设计了如图丙所示电路，来测量另一只小灯泡的额定功率已知小灯泡的额定电压为，阻值已知． 断开开关，闭合开关、，调节滑动变阻器的滑片，使得电流表示数为________用字母表示，此时小灯泡正常发光． 保持滑动变阻器滑片位置不变，断开开关，闭合开关、，记下电流表的读数为． 小灯泡额定功率的表达式为________用字母、、表示在步骤中，若无意中将滑动变阻器的滑片向右移了少许，则他测得的电功率将偏________． 【答案】滑动变阻器点滑动变阻器接入电路的电阻为，大于滑动变阻器的最大阻值       小  2.小张用如图所示的电路测量小灯泡的电功率。电源电压为，小灯泡的额定电压为，电阻约为，滑动变阻器规格为“”。 用笔画代替导线连接完整图甲实物电路。 闭合开关前，滑动变阻器的滑片应位于______端填“”或“”。 小张连接完电路后，检查无误后闭合开关，却发现小灯泡不发光，电流表有示数，电压表无示数。可能发生的故障是______。 A.滑动变阻器处断路 B.灯座接线短路 C.小灯泡灯丝断了 D.开关接触不好 排除故障后调节变阻器，使灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是______。 完成实验后，小聪受“单表测电阻”的启发，设计了如图丙所示的电路电源电压仍为，也想测量出本题中小灯泡的额定功率，请根据他的思路将步骤补充完整。 闭合开关，将开关拨到“”，调节滑动变阻器滑片，直至电压表示数为______； ______，现将开关拨到“”，读出电压表示数为； 小灯泡的额定功率 ______用、、表示。 【答案】        保持滑片不动    【解析】解：由题意可知小灯泡的额定电压为，则电压表的量程应选“”， 小灯泡正常发光的电流，，电流表的量程应选，滑动变阻器按“一上一下”串联在电路中，如图所示： 为了保护电路，在闭合开关前，滑动变阻器滑片应位于阻值最大处，即端；灯泡不发光，电流表有示数，说明电路可能通路，电压表无示数，说明与电压表并联的支路短路了，故选B；根据图甲所示，电流表选用小量程，分度值，电流表示数如图乙所示，其示数为，小灯泡的额定功率为：；在步骤中，小灯泡、和滑动变阻器串联，电压表测和滑动变阻器两端的电压，调节滑动变阻器的滑片至电压表示数为，由串联电路电压的规律，灯两端的电压：，灯泡正常发光；在步骤中，滑动变阻器的滑片不动，再将开关拨至“”，电压表测两端的电压为，此时电路中的电流即为小灯泡的额定电流：，则小灯泡的额定功率：。故答案为：见上图； ； ；；保持滑片不动；。 3.小明在“测量小灯泡的电功率”的实验中，选择了额定电压为的小灯泡，电源电压保持不变，滑动变阻器规格为“”，连接电路如图甲所示。 电路连接时，小明需要________开关； 为了使滑片右移时灯的亮度变亮，请你帮小明用笔画代替导线连接好图甲中的电路； 连接好电路后，闭合开关，发现灯泡不亮，同时发现电流表有示数，电压表无示数，则电路中存在的故障可能是________； 排除故障后，调节滑动变阻器滑片，当电压表示数如图乙所示，想使小灯泡正常发光，则应将滑片向________选填“左”或“右”移动一些； 完成了上述实验后，小明还想测另一只额定电压为的小灯泡的额定电功率，但发现电流表损坏。小明利用阻值已知的定值电阻，设计了如图丙所示的电路，并操作如下：依据电路图连接好电路，只闭合开关、，调节滑动变阻器，使电压表的示数为； 保持滑动变阻器滑片位置不变，只闭合开关________，读出电压表示数为； 小灯泡的额定功率额________。用、和表示 【答案】 断开            灯泡短路     右     、       【解析】电路实物连接一般按照电流的流向顺序，连接过程中开关应该是断开的，电路接线正确后才能闭合开关。滑片向右移动灯变亮，所以灯泡与滑动变阻器应串联；灯泡变亮，说明此时电路电流变大，电路电阻变小，推出滑动变阻器接入电路的阻值变小，所以应用导线连接滑动变阻器右下接线柱和灯泡右接线柱，实物电路图如图所示： 闭合开关后发现，小灯泡不亮，电流表有示数，说明电路是通路；而电压表无示数，说明电压表所测电路两端电压为，可能是和电压表并联的灯泡短路了。由图乙可知，电压表选择的量程是，分度值为，所以电压表此时的示数为；已知小灯泡的额定电压为，为了让小灯泡正常发光，应该增大小灯泡两端的电压，由串联分压可知，可以减小滑动变阻器接入的电阻大小，即应将滑片向右移动一些，让小灯泡分得的电压增大到。由可知，要想测出小灯泡的额定功率，需要测量出小灯泡的额定电压和额定电流，题中小灯泡的额定电压为，电流表损坏，所以，可以通过欧姆定律计算小灯泡正常工作时的电流。只闭合开关、，此时仅小灯泡和滑动变阻器串联接入电路，电压表测量小灯泡两端的电压，调节滑动变阻器，使电压表的示数为；保持滑动变阻器滑片位置不变，只闭合开关、，此时小灯泡、定值电阻和滑动变阻器串联接入电路，电压表测量小灯泡和定值电阻两端电压之和，所以电路电流，由可知，小灯泡的额定功率 4.在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡的额定电压为，电阻约为，有两个规格分别为“，”、“，”的滑动变阻器，电源电压为。 本实验中应该选择规格为______的滑动变阻器； 图甲中已有部分电路连好，请用笔画线代替导线将电路连接完整； 实验前在检查仪器时，发现电流表指针如图乙所示，则接下来的操作是____________。正确连接好电路，闭合开关后，发现无论怎样移动滑动变阻器滑片，灯泡都不亮，电压表示数接近，电流表有明显的示数，电路的故障可能是________； 排除电路故障后，闭合开关，改变滑动变阻器的阻值，多次测量，并绘制了通过小灯泡的电流随其两端电压变化的关系图象如图丙所示，则小灯泡的额定功率为______。在多次测量中还发现：当电压表的示数增大时，电压表与电流表的示数之比______填“变大”、“变小”或“不变”，导致这一结果的原因是______________________________________。 【答案】“”  把指针调到零刻度处  灯泡短路了    变大  灯丝的电阻随温度的升高而增大  【解析】解：小灯泡的额定电压为，电阻约为，小灯泡正常发光的电流， 由串联电路特点和欧姆定律可得此时变阻器连入电路的阻值，所以实验中应选择“”的滑动变阻器；灯泡正常发光时的电流为，则电流表应选量程与小灯泡串联，滑动变阻器接一个上接线柱和一个下接线柱串联接入电路，灯泡的额定电压为，所以实验中电压表应选择量程与灯泡并联，补充连接实物如图所示： ； 由图乙知，实验前在检查仪器时，电流表指针未指在零刻度处，所以接下来的操作是把指针调到零刻度处；闭合开关后，灯泡不亮，电流表指针偏转，说明电路是接通的，出现了短路，电压表的示数为，说明与电压表并联部分的阻值为，所以故障原因是小灯泡短路；由图像知，在额定电压下，通过灯泡的电流为，则灯泡的额定功率：；电压表与电流表的示数之比大小等于灯泡电阻，而灯丝的电阻随温度的升高而增大，所以两表示数比值变大的。故答案为：“”；见解答图；把指针调到零刻度处；灯泡短路了；；变大；灯丝的电阻随温度的升高而增大。 5.小明和小华利用电源、开关、标有“”的小灯泡等器材进行实验探究。   小明连接了如图甲所示电路，测量小灯泡正常发光时的电阻； 电路连接有一处错误，请你在接错的那根导线上打“”，并另画一根导线，使电路连接正确； 同组的小华发现小明所选的器材不能完成此实验，其原因是_______________________________； 小明重新选择合理器材，将电路改接正确后闭合开关，调节滑动变阻器，使灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则灯泡正常发光时的电阻是_____； 小明还利用该电路探究“电流与电压”的关系，测量了小灯泡在不同电压下的电流，并根据所测的数据绘制了小灯泡的电流与电压关系图像，如图丙所示，该实验_____选填“能够”或“不能够”达成实验目的，原因是_____________________________________； 小华设计了如图丁所示电路，测量该小灯泡的额定功率；已知电源电压为，定值电阻的阻值为；请帮小华将实验步骤补充完整： 只闭合开关、，调节滑动变阻器，当电压表示数为_____时，小灯泡正常发光； 只闭合开关_____，滑动变阻器的滑片保持不动，记下电压表示数为； 则小灯泡额定功率的表达式为：额_____。 【答案】       电源电压小于          不能够     灯丝的电阻随温度升高而增大           、       【解析】滑动变阻器、电流表、小灯泡应串联在电路中，电压表测小灯泡两端电压，应并联在灯两端，修改如图所示 电源为两节干电池串联，电源电压为，小于灯的额定电压，故选的器材不能完成此实验。 由图乙可知，电流表选用小量程，分度值为，电流表读数，则小灯泡正常发光时的电阻是，根据所测的数据绘制了小灯泡的图像，如图丙所示，根据图像可知电流与电压并不成正比，原因是灯丝的电阻随温度升高而增大，根据控制变量法可知，探究“电流与电压”的关系需要控制电阻不变，所以用小灯泡不能完成该探究实验。只闭合开关、，此时电压表测定值电阻和滑动变阻器的总电压，由串联电路电压特点可知，当小灯泡正常发光时，其两端电压为，此时电压表示数为，只闭合开关、，此时电压表测定值电阻两端电压，大小为，滑动变阻器的滑片保持不动，小灯泡两端电压保持不变，小灯泡仍正常发光，此时通过小灯泡的电流大小等于通过定值电阻的电流大小。小灯泡正常发光时，其两端电压  ，通过小灯泡的电流，根据  可知，小灯泡的额定功率 6.小明同学利用图甲所示的器材测量小灯泡的额定电功率，实验中电源电压为，小灯泡的额定电压为。 闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移动到最_____左右端； 闭合开关的瞬间，小灯泡不亮，电流表无示数，电压表指针迅速向右偏转，为了保障电路元件的安全，小明迅速断开开关。由此可推断出电路的故障是___________； 排除故障后，小明继续进行实验。他移动滑动变阻器的滑片使小灯泡正常发光，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率_____，此时滑动变阻器阻值为_____； 同组的小惠同学也设计了一个电路，如图丙所示，测出了该小灯泡的额定功率，其中，定值电阻的阻值是，小灯泡的额定电压为额，正确的操作过程如下： 只闭合开关和，调节滑动变阻器的滑片，使电流表示数为 _____； 只闭合开关和，保持滑动变阻器滑片的位置不动，读出电流表示数为； 用测量值、和小灯泡的额定电压额表示小灯泡的额定功率，额 _____。用已知物理量的符号表示 【答案】  左     灯泡断路                    额  【解析】为了保护电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移动到阻值最大处，即最左端。小灯泡不亮，电流表无示数，电路可能有断路，电压表指针有明显的偏转，说明电压表与电源两极相连，电压表并联电路之外电路不存在断路，则与电压表并联的灯泡断路。由图乙知，小灯泡正常发光的电流为，则小灯泡的额定功率，由串联电路特点和欧姆定律可得，此时滑动变阻器阻值为，闭合开关和，断开，灯泡与滑动变阻器并联，电流表测量通过定值电阻的电流，由并联电路的电压特点可知，定值电阻两端电压与灯泡两端电压相等，是，由此可知，电流表示数是只闭合开关和，电流表、定值电阻并联，保持滑动变阻器滑片的位置不动，读出电流表示数为，此时的电流表相当于情况的干路电流，所以，通过灯泡的电流是，则灯泡的额定功率 7.在“测量小灯泡的电功率”实验中，小灯泡的额定电压为，电源电压为． 用笔画线代替导线，将电路连接完整； 连接好电路闭合开关后，发现灯泡不亮，检查电路发现电压表、电流表均有示数，则接下来的操作应是_________________________； 问题解决后，移动滑动变阻器滑片，当电压表示数为时，为了让灯泡正常发光，此时应将滑片向_________左右侧移动； 当灯泡正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡额定功率为_________； 下表是实验中测量的几组数据，其中一个电流数据有误，此数据为_________； 要完成上述表中数据测量，实验中滑动变阻器的总阻值至少为_________； 小明打算只利用两电表中的电流表来测量小灯泡的额定功率，他增加了一个阻值为的定值电阻和两个开关，设计了如图丙所示电路，请将电阻、电流表和灯泡的符号填入虚线框中使其能完成实验． 【答案】；移动滑片，观察灯泡是否发光；右；； ；； 【解析】测量小灯泡电功率时，电压表与小灯泡并联，滑动变阻器的正确接法是一上一下，如下图： 电压表、电流表均有示数，说明电路通路，小灯泡不亮有可能功率太小，接下来应该移动滑片，观察灯泡是否发光；小灯泡两端电压为，要使小灯泡正常发光时，两端电压为，即增加灯泡两端电压，增大电路中电流，减小滑动变阻接入电路中的电阻，滑片应向右滑动；当小灯泡正常发光时，电流表选用量程，示数是，额定功率为；小灯泡的电阻随着温度的升高而增大，即随着灯泡两端的电压的增大而增大，根据欧姆定律，计算小灯泡的电阻，从左向右依次是，、、、，所以最后一组数据有误；根据表中数据，灯泡两端电压最小为，此时滑动变阻器接入电路的阻值最大，电压为，此时电路中的电流为，滑动变阻器的阻值为；若不用电压表，根据并联电路各支路两端电压相等的特点，应让小灯泡和定值电阻并联，调节滑动变阻器，使通过定值电阻的电流满足，则此时小灯泡两端电压就是，所以题图中最上边框内是小灯泡，左下框内是定值电阻，右下框内是电流表，如下图所示，闭合开关、，断开，调节滑片，使电流表示数，此时小灯泡两端电压就是，然后再闭合，断开，读出电流表的示，则通过小灯泡的额定电流，则小灯泡额定功率， 。 8.小明在做“测小灯泡电功率”的实验时，实验电路图如图所示，所用小灯泡的额定电压为。 连接电路，闭合开关，电流表指针偏转情况如图所示，其主要原因是____________________________。 排除故障后进行实验，并将有关数据及现象记录在表格中，在第次实验中电流表的示数如图所示，电流表的示数为______。 次数物理量 电压 电流 小灯泡亮度 偏暗 正常 更亮 分析表格中数据，可知小灯泡的额定功率为______，由表格中的数据可以发现，小灯泡的实际功率越______选填“大”或“小”，小灯泡越亮。 随着灯泡变亮，电压与电流的比值越来越大，其原因是______________________________。 完成实验后，小明又想测量另一只额定电压为的灯泡的电功率，却发现电流表出现了故障，于是他找来一个阻值为的定值电阻，设计了如图所示电路，实验步骤如下： 闭合开关，，断开，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为时，灯泡正常发光； 闭合开关，，断开，______，读出电压表的读数为； 则小灯泡的额定功率的表达式______。用已知的、、表示 【答案】电流表的正负接线柱接反      大  小灯泡的电阻随温度的升高而增大  保持滑动变阻器滑片的位置不变    【解析】解：连接电路，闭合开关，电流表指针偏转情况如图所示，此时指针反偏，其主要原因是电流表的正负接线柱接反；电流表选用小量程，分度值为，示数为；小灯泡的额定电压为，从表格可知小灯泡的额定电流为，小灯泡的额定功率；由表格中的数据可以发现，小灯泡的实际功率越大，小灯泡越亮；随着灯泡变亮，电压与电流的比值越来越大，其原因是小灯泡的电阻随温度的升高而增大；闭合开关，，断开，灯泡、定值电阻和滑动变阻器串联，电压表测量灯泡两端的电压。移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为时，灯泡正常发光；闭合开关，，断开，灯泡、定值电阻和滑动变阻器串联，电压表测量灯泡和定值电阻两端的电压之和。保持滑动变阻器滑片的位置不变，读出电压表的读数为；根据串联电路的电压特点可知定值电阻两端的电压，根据欧姆定律可知电路电流，则小灯泡的额定功率的表达式。故答案为：电流表的正负接线柱接反；；；大；小灯泡的电阻随温度的升高而增大；保持滑动变阻器滑片的位置不变；。 9.小王同学想测量额定电压是的小灯泡的额定功率，他使用了三节新干电池、“，”的滑动变阻器、电压表、电流表、开关和若干导线，连接了如图甲所示的电路。 他检查电路，发现一处连接错误，只改变了一根导线的连接就将电路修改正确，请在甲图错误的导线上打“”，并补画上正确的连线。改正电路连接后，闭合开关前，他应该让滑动变阻器的滑片在最______选填“左”或“右”端。 实验中，他调节滑动变阻器的滑片，多次记录电压表、电流表的示数，根据记录的数据画出了如图乙所示的图象，但粗心的小王同学忘标了电压电流符号，根据灯丝电阻的变化规律判断横坐标是______选填“电压”或“电流”。 当电压表示数为时，电流表的示数如图丙所示，则小灯泡的额定功率是______。 当通过小灯泡的电流为额定电流的一半时，小灯泡的功率为，当小灯泡两端电压为额定电压一半时，小灯泡的功率为，则 ______选填“大于”、“等于”或“小于”。 小王进一步打算增加一个阻值为的定值电阻，只利用一只电表，通过操作图中单刀双掷开关单刀双掷开关分别接“”、“”各一次测量小灯泡的额定电功率，图丁、图戊是他设计的两种不同方案的电路图，则以下判断正确的是______。 A.两种方案都能 B.两种方案都不能 C.丁方案能，戊方案不能 D.丁方案不能，戊方案能 只取下小灯泡，将阻值为、、的三个定值电阻分别接入电路中原小灯泡位置，可利用该电路探究“电压一定时，电流与电阻的关系”。为完成实验可以选取的电压值为______。 A. B. C. D. 【答案】右  电流    小于      【解析】解：电流表应串联在电路中，电压表应与灯并联，如下图所示： 闭合开关前，滑动变阻器的滑片应该滑动到阻值最大处的最右端，这样做的目的是保护电路；实验中，他调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数从变化到，画出了如图乙所示的图象，由于灯丝的电阻随温度的升高，由可知，灯泡电压的变化量大于电流的变化量，所以可以判断图象的横坐标为电流；当电压表示数为时，电流表的示数如图丙所示，电流选用小量程，大小为，则小灯泡的额定功率：；由于灯泡电阻随温度降低而减小，所以当通过灯泡的实际电流小于额定电流或灯泡两端的实际电压小于额定电压时，灯泡的电阻小于正常发光时的电阻；由可知，实际电流等于额定电流一半时，它的实际功率，由可知，灯泡实际电压为其额定电压一半时，它的实际功率，故小于；图丁中，无论开关接接“”还是接“”都无法得知小灯泡是否正常发光，此方案不能测定小灯泡的额定电功率；图戊中，、小灯泡和滑动变阻器三者串联，开关接“”时，电压表测量定值电阻两端的电压，当开关接“”时测量灯泡和定值电阻两端的总电压，也无法得知小灯泡是否正常发光，所以此方案不能测出小灯泡的额定功率；故选：；由串联电路的规律及分压原理，，方程左边为一定值，故右边也为一定值，当变阻器连入电路的电阻最大时，对应的定值电阻应最大，此时，电阻的电压最小，即，电阻两端控制的最小电压为：； 若电阻两端的电压为时，电路中的电流为：，即最大电流超过了电流表的量程，所以为完成实验可以选取的电压值为，故C正确。故选：。故答案为：见解答图；右；电流；；小于；；。 10.小明同学在“测量小灯泡电功率”的实验中，用到以下器材：额定电压为的待测小灯泡、滑动变阻器“；”、电流表、、电压表、、学生电源、开关、导线若干。 用笔画线代替导线将图甲的实物电路补充完整要求滑片向右移动时灯泡变亮； 连接好电路，正确操作，移动滑动变阻器的滑片，小明发现小灯泡始终不亮，电压表、电流表示数均为，经检查电表完好，则故障可能是______； A.小灯泡断路； B.小灯泡短路； C.滑动变阻器断路； D.滑动变阻器短路； 故障排除后，正确操作，刚刚闭合开关时，电流表的示数为，移动滑动变阻器的滑片，改变灯泡两端电压，小明根据实验中获得的数据绘制的小灯泡的“”图像如图丙所示，当小灯泡正常发光时，电流表的指针偏转如图乙所示，则小灯泡的额定功率为______； 完成上述实验后，小明又找来、、、的电阻各一个，不改变滑动变阻器的规格和电源电压，来完成探究“电流与电阻的关系”的实验，要完成这四次实验，应控制的电压表示数的范围为______。 【答案】      【解析】解：灯泡与变阻器串联，电流表测量电路电流，电压表测量灯泡电压，变阻器的滑片向右移动时灯泡变亮，说明滑片向右移动，变阻器接入电路中电阻变小，故将变阻器的右下接线柱接入电路中，如下图所示： 移动滑动变阻器的滑片，小灯泡始终不亮，电压表、电流表示数均为，经检查电表完好，则故障可能是滑动变阻器断路，导致电路中没有电流，灯泡两端没有电压，故ABD不符合题意，符合题意。 故选：。由图乙得，电流表的分度值为，示数为，即小灯泡正常发光时，灯泡电流为，小灯泡的额定功率为； 由图得，电源由节干电池组成，电源电压为。探究“电流与电阻的关系”，定值电阻与变阻器串联，电压表测量定值电阻电压，电流表测量电路电流，实验中要控制定值电阻的电压不变，当定值电阻加热电路中电阻最大为，变阻器接入电路中电阻最大为时，定值电阻的电压最小，由串联电路电流特点与欧姆定律得：：：：，由串联电路电压特点得， 解得定值电阻的最小电压为，当接入电路中电阻为时，电路中电流为时，由欧姆定律得，此时定值电阻的电压为。为电压表的最大测量值，则此时定值电阻的电阻最大，则应控制的电压表示数的范围为。 故答案为：见解答图；；；。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$