精品解析：湖南省岳阳市岳阳县岳阳经济技术开发区长岭中学2024-2025学年九年级上学期10月月考化学试题

长岭中学2024年下学期九年级第一次阶段性检测试卷 化学 时间：60分钟 满分：100分 一、选择题（每题只有一个正确答案，本题共15道小题，每题3分，共45分） 1. 2024年3月2日，神舟十七号航天员在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，出舱完成了天和核心舱太阳翼维修工作，这是我国航天员首次完成在轨航天器舱外设施的维修任务。下列主要属于化学研究领域的是 A. 火箭控制系统的研发 B. 航天员所穿航天服材料的研制 C. 空间站轨道高度的设定 D. 长期失重对航天员健康的影响 2. 我们生活在一个不断变化的物质世界里，下列属于化学变化的是 A. 冰雪融化 B. 汽油挥发 C. 饭菜变馊 D. 铁杵磨成针 3. 正确的实验操作是实验成功的重要保障．下列基本实验操作正确的是 A. 滴加液体 B. 点燃酒精灯 C. 加粉末状固体 D. 倾倒液体 4. 下列仪器使用操作不正确的是 A. 连接仪器时，为了防止玻璃仪器破损、减小摩擦，接口处可以用水润湿 B. 检查装置气密性时，用手紧握试管，若导管口有气泡冒出，则装置气密性良好 C. 加热完液体后的试管立即用冷水冲洗干净，方便下次使用 D. 洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表明仪器已洗干净 5. 实验《氧气的实验室制取与性质》。本实验以高锰酸钾为原料，并采用排水法收集从视频中看到的下列实验操作不规范的是 A. 查气密性：先将导管伸入水中，再用双手紧握试管外壁 B. 固定装置：将试管口略向下倾斜，固定在铁架台上 C. 加热药品：先让试管底部均匀受热，再对高锰酸钾所在部位加热 D. 收集气体：导管口刚有气泡冒出就开始收集气体 6. 拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。某兴趣小组利用氧气传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量，如图所示，下列判断正确的是 A. 装置漏气不影响实验结果 B. a点时容器内氮气体积分数为85% C. 此实验测得空气中氧气的质量分数为18% D. 氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度 7. 下列由物质的物理性质决定的是 A. 氮气用于食品防腐 B. 用带火星的木条检验氧气的存在 C. 煤作燃料 D. 盛有氧气的集气瓶正立在桌面上 8. 鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的最佳方法是 A. 观察气体颜色 B. 插入燃着的木条 C. 闻气体的气味 D. 加入少量水 9. 空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是 A. 稀有气体在通电时能发光，可制成霓虹灯 B. 空气中含有氧气，氧气的质量分数约为 C. 空气中氮气化学性质较活泼，可用作食品防腐的保护气 D. 目前计入空气污染指数的有害气体主要包括等 10. 下列反应既不属于氧化反应也不属于化合反应的是 A. 镁+氧气氧化镁 B. 石蜡+氧气二氧化碳+水 C. 汞+氧气氧化汞 D. 氢氧化铜氧化铜+水 11. 下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A. 冰水混合物、五氧化二磷 B. 二氧化碳、稀有气体 C. 汽水、河水 D. 净化后的空气、受污染的空气 12. 下列关于催化剂的叙述中，正确的是 A. 催化剂能改变其他物质的化学反应速率 B. 在化学反应后催化剂质量增加 C. 在化学反应后催化剂的化学性质改变 D. 使用二氧化锰作催化剂，可以增加过氧化氢溶液分解放出氧气的质量 13. 探究物质的燃烧活动时，要进行系统、细致的观察。下列对实验现象描述正确的是 A. 木炭在空气中燃烧发出白光 B. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体 C. 红磷在空气中燃烧产生白色烟雾 D. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 14. 某同学将一定量过氧化氢溶液缓慢加入盛有二氧化锰的试管中，下列图像不正确的是 A. B. C. D. 15. 某同学制取氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的 ①没有给试管均匀预热 ②试管外壁潮湿 ③试管口没有略向下倾斜 ④忘了加催化剂 ⑤收集完氧气先撤酒精灯 ⑥集气瓶中水未灌满 A. 全部 B. 除④外 C. 除⑥外 D. ①②③⑤ 二、填空题（本题共3道小题，每空2分，共26分） 16. 物质在空气中燃烧，多数只与氧气反应，也有不同的，如镁在空气中燃烧不仅与氧气反应，还与氮气和二氧化碳反应。如图是测定空气中燃烧氧气含量的装置图，燃烧匙内放入红磷，测得氧气约占空气总体积的 1/5。 （1）若用木炭代替红磷，在不改动装置的情况下进行实验后，几乎没有水进入集气瓶中，原因是______。 （2）若用镁条代替红磷，实验后，集气瓶中进入的水量应该______（填“大于”或“小于”）1/5。 （3）如果测定的实验结果小于 1/5，其原因可能是______。 （4）红磷与氧气反应的符号表达式是______。 17. 阅读科普短文，回答下面问题。 臭氧（O3）在通常状况下是淡蓝色，有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热。臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面约25km处有一个极薄的臭氧层。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害。超音速飞机排出废气中的一氧化碳、一氧化氮等气体，电冰箱中使用的制冷剂“氟利昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加。 自我国开始执行新的《环境空气质量标准》以来，臭氧便成为一些城市夏季空气质量“超标日”的首要污染物。如图为某地夏季某日昼时（7：00～18：00）臭氧、二氧化氮（NO2）浓度随时间的变化图。 （1）写出臭氧的物理性质：_______；臭氧属于_______（填“纯净物”或“混合物”）。 （2）某地夏季某日昼时，臭氧污染最严重的时间段是_______。 （3）大气中的臭氧层遭破坏，它会引起________。（填字母序号） A. 光合作用增加 B. 动物生长得更好 C. 皮肤癌患者增多 D. 太阳照射时间更长 （4）生活中可采取_______等措施保护臭氧层。 18. 空气是一种用途很多的自然资源，人类在利用空气的同时必须要保护空气。 （1）从空气中获得氧气的流程如图1。空气属于_______（填“纯净物”或“混合物”）。工业上获取氧气主要利用分离液态空气法，其原理是：_______。 （2）小瑞从蓝色钢瓶中获取适量的氧气，进行如图2所示的实验，请你此反应文字表达式_______。 （3）冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果，如图3所示是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程。在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体是_______（填“富氧空气”或“富氮空气”）。 三、实验题（本题共2道小题，每空2分，共24分） 19. 请根据如图提供的实验装置，回答有关问题。 （1）写出图中仪器的名称：a_____。 （2）用A装置加热高锰酸钾制取氧气时，在试管口放一团棉花的作用是_____，反应的文字或符号表达式为_____。 （3）用B装置制氧气的原理是_____(填文字或符号表达式)。 （4）实验室如果用排空气法收集氧气，选用的收集装置是_____，检验氧气是否收集满的方法是_____。 （5）用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集时有如下步骤：①点燃酒精灯②连接装置并检查装置的气密性③装入药品④用排水集气法收集氧气⑤把导气管撤离水面⑥熄灭酒精灯⑦连接仪器，把试管固定在铁架台上。其中操作顺序正确的是_____。 A. ②③⑦①④⑤⑥ B. ⑦②③①④⑤⑥ C. ⑤⑦③②①④⑥ D. ⑦③①②④⑥⑤ 20. 某化学小组同学做镁条在空气中燃烧实验时，发现生成物中还有少量淡黄色固体，针对这一现象，他们开展了如下探究。 【探究目的】探究淡黄色固体是镁与空气中什么物质反应产生的？ 【查阅资料】 Ⅰ、稀有气体一般不与其他物质反应； Ⅱ、光亮的镁条放入沸水中，表面会附有白色固体； Ⅲ、镁条与二氧化碳反应有黑色固体生成，镁条与氧气反应只生成氧化镁。 【提出猜想】分析空气中各种成分，进行猜想： （1）猜想①：氧气； 猜想②：_______； 清想③：二氧化碳； 猜想④：水蒸气； 小明认为猜想③不合理，原因是_______。 【实验一】镁条与氧气的反应 （2）i.镁条与氧气反应的文字表达式为_______。 ii.收集纯净的氧气 iii.燃烧镁条，观察现象 将镁条打磨光亮，点燃，伸入盛满氧气的集气瓶中，产生大量白烟，生成白色固体。 实验结论：镁与氧气反应生成白色的氧化镁。 【实验二】镁条与氮气的反应 i.收集纯净的氮气 ii.燃烧镁条，观察现象 将镁条打磨光亮，点燃，伸入盛氮气的集气瓶中，瓶内壁附着一层淡黄色的固体； 经查阅资料得知：此固体是氮化镁（）。 【探究结论1】 （3）综上分析，关于镁在空气中燃烧产生淡黄色固体的猜想中，猜想_______（填序号）成立。 【探究结论2】 （4）如果用足量的镁替代红磷进行空气组成实验，实验测得氧气体积与氧气所占空气真实比例相比较会_______（填“偏大”或“偏小”）。 四、计算题（第一小问2分，第二小问3分，共5分） 21. 实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气．现将2.5g二氧化锰放入盛有50g过氧化氢溶液的锥形瓶中，完全反应后，放出气体的质量与反应时间的关系如图所示． 试求 （1）完全反应后生成的氧气的质量为 g． （2）反应结束后，过滤、洗涤并烘干滤渣，称得滤渣的质量为 g． 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 长岭中学2024年下学期九年级第一次阶段性检测试卷 化学 时间：60分钟 满分：100分 一、选择题（每题只有一个正确答案，本题共15道小题，每题3分，共45分） 1. 2024年3月2日，神舟十七号航天员在空间站机械臂和地面科研人员的配合支持下，出舱完成了天和核心舱太阳翼维修工作，这是我国航天员首次完成在轨航天器舱外设施的维修任务。下列主要属于化学研究领域的是 A. 火箭控制系统的研发 B. 航天员所穿航天服材料的研制 C. 空间站轨道高度的设定 D. 长期失重对航天员健康的影响 【答案】B 【解析】 【详解】A、火箭控制系统的研发，属于信息技术领域研究的内容，不属于化学研究的范畴，故选项不符合题意； B、宇航员所穿宇航服材料的研制，属于研究、制取新物质，属于化学研究的范畴，故选项符合题意； C、空间站轨道高度的设定，属于物理学领域研究的内容，不属于化学研究的范畴，故选项不符合题意； D、宇航员在失重情况下的身体状况，属于医学领域研究的内容，不属于化学研究的范畴，故选项不符合题意。 故选B。 2. 我们生活在一个不断变化的物质世界里，下列属于化学变化的是 A. 冰雪融化 B. 汽油挥发 C. 饭菜变馊 D. 铁杵磨成针 【答案】C 【解析】 【详解】A、冰雪融化的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故A不符合题意； B、汽油挥发的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故B不符合题意； C、饭菜变馊，发生缓慢氧化，有新物质生成，属于化学变化，故C符合题意； D、铁杵磨成针的过程中没有新物质的生成，属于物理变化，故D不符合题意。 故选C。 3. 正确的实验操作是实验成功的重要保障．下列基本实验操作正确的是 A. 滴加液体 B. 点燃酒精灯 C. 加粉末状固体 D. 倾倒液体 【答案】C 【解析】 【详解】A、用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故此项错误； B、使用酒精灯时要注意禁止用酒精灯去引燃另一只酒精灯，要用火柴点燃酒精灯，故此项错误； C、往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管倾斜，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管直立起来，故此项正确； D、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，图中瓶塞未倒放，故此项错误。 故选C。 4. 下列仪器使用操作不正确的是 A. 连接仪器时，为了防止玻璃仪器破损、减小摩擦，接口处可以用水润湿 B. 检查装置气密性时，用手紧握试管，若导管口有气泡冒出，则装置气密性良好 C. 加热完液体后的试管立即用冷水冲洗干净，方便下次使用 D. 洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表明仪器已洗干净 【答案】C 【解析】 【详解】A、连接仪器时，为了防止玻璃仪器破损、减小摩擦，接口处可以用水润湿，故选项操作正确； B、检查装置气密性时，先将导管一端浸入水中，然后用手紧握试管，若导管口有气泡冒出，松开手后，导管中上升一段水柱，则装置气密性良好，故选项操作正确； C、试管应冷却到室温再清洗，刚加热后的试管遇冷水会因骤冷炸裂，故选项操作不正确； D、洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表明仪器已洗干净，故选项说法正确。 故选C。 5. 实验《氧气的实验室制取与性质》。本实验以高锰酸钾为原料，并采用排水法收集从视频中看到的下列实验操作不规范的是 A. 查气密性：先将导管伸入水中，再用双手紧握试管外壁 B. 固定装置：将试管口略向下倾斜，固定在铁架台上 C. 加热药品：先让试管底部均匀受热，再对高锰酸钾所在部位加热 D. 收集气体：导管口刚有气泡冒出就开始收集气体 【答案】D 【解析】 【详解】A、查气密性：先将导管伸入水中，再用双手紧握试管外壁，若导管口有气泡冒出，则说明装置气密性良好，该选项实验操作规范； B、高锰酸钾为固体，加热固体时试管口略向下倾斜，防止冷凝水倒流使试管炸裂，再固定在铁架台上，该选项实验操作规范； C、加热固体药品时，应先预热使试管底部受热均匀，再对高锰酸钾所在部位集中加热，该选项实验操作规范； D、利用排水法收集气体要等到气泡连续均匀冒出时开始收集，一开始排出的气体为空气，一开始就收集，会导致收集到的气体不纯，该选项实验操作不规范； 6. 拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。某兴趣小组利用氧气传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气的含量，如图所示，下列判断正确的是 A. 装置漏气不影响实验结果 B. a点时容器内氮气体积分数为85% C. 此实验测得空气中氧气的质量分数为18% D. 氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度 【答案】D 【解析】 【详解】A、如果装置漏气，那么外部的空气会进入装置内，补充消耗氧气所减少的体积，导致测得的氧气含量偏小，说法错误，不符合题意； B、由图可知，a点时容器内氧气的体积分数为15%，则容器内剩余气体（包括氮气、稀有气体、二氧化碳等）的体积分数之和为85%，则a点时容器内氮气体积分数应小于85%，说法错误，不符合题意； C、由图可知，21%-3%=18%是红磷燃烧消耗的氧气的体积分数，不是质量分数，说法错误，不符合题意； D、由图可知，当氧气体积分数为3%时不再变化，由于红磷是足量的，所以氧气有剩余，说明物质燃烧时氧气必须达到一定浓度，说法正确，符合题意。 故选：D。 7. 下列由物质的物理性质决定的是 A. 氮气用于食品防腐 B. 用带火星的木条检验氧气的存在 C. 煤作燃料 D. 盛有氧气的集气瓶正立在桌面上 【答案】D 【解析】 【详解】A、氮气用于食品防腐，是利用氮气在通常情况下的化学性质不活泼，是利用其化学性质，故选项不符合题意； B、用带火星的木条检验氧气的存在，是利用氧气的助燃性，需要通过化学变化才能表现出来，是利用其化学性质，故选项不符合题意； C、煤作燃料，是利用煤的可燃性，需要通过化学变化才能表现出来，是利用其化学性质，故选项不符合题意； D、盛有氧气的集气瓶正立在桌面上，是因为氧气的密度比空气略大，不需要通过化学变化就能表现出来，是利用其物理性质，故选项符合题意； 故选：D。 8. 鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的最佳方法是 A. 观察气体颜色 B. 插入燃着的木条 C. 闻气体的气味 D. 加入少量水 【答案】B 【解析】 【详解】A、空气、氧气和二氧化碳都是无色的气体，通过观察气体颜色不能鉴别三种气体，故A不符合题意； B、将燃着的木条分别插入集气瓶中，燃烧更旺的是氧气，熄灭的是二氧化碳，不变的是空气，能鉴别三种气体，故B符合题意； C、空气、氧气和二氧化碳都是无味的气体，通过闻气体的气味不能鉴别三种气体，故C不符合题意； D、三种气体加入少量水都无明显现象，故D不符合题意。 故选B。 9. 空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是 A. 稀有气体在通电时能发光，可制成霓虹灯 B. 空气中含有氧气，氧气的质量分数约为 C. 空气中氮气化学性质较活泼，可用作食品防腐的保护气 D. 目前计入空气污染指数的有害气体主要包括等 【答案】A 【解析】 【详解】A、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成不同用途的电光源，如可制成霓虹灯，符合题意； B、空气中含有氧气，氧气约占空气体积的21%，不是质量，不符合题意； C、空气中氮气的化学性质不活泼，可填充于食品包装中用于防腐，不符合题意； D、二氧化硫、二氧化氮能与水反应生成酸性物质，导致酸雨的发生，一氧化碳有毒，臭氧具有强氧化性，它们均属于空气污染物，二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，不符合题意。 故选A。 10. 下列反应既不属于氧化反应也不属于化合反应的是 A. 镁+氧气氧化镁 B. 石蜡+氧气二氧化碳+水 C. 汞+氧气氧化汞 D. 氢氧化铜氧化铜+水 【答案】D 【解析】 【详解】A、镁在氧气中燃烧生成氧化镁，该反应有氧气参与，属于氧化反应，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，故选项不符合题意； B、石蜡在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，该反应有氧气参与，属于氧化反应，该反应不符合“多变一”的特点，不属于化合反应，故选项不符合题意； C、汞与氧气在加热条件下反应生成氧化汞，该反应有氧气参与，属于氧化反应，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，故选项不符合题意； D、氢氧化铜在加热条件下分解生成氧化铜和水，该反应没有氧气参与，不属于氧化反应，该反应不符合“多变一”的特点，不属于化合反应，故选项符合题意； 故选：D。 11. 下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是 A. 冰水混合物、五氧化二磷 B. 二氧化碳、稀有气体 C. 汽水、河水 D. 净化后的空气、受污染的空气 【答案】B 【解析】 【详解】A、冰水混合物由一种物质组成，属于纯净物；五氧化二磷由一种物质组成，属于纯净物，故A错； B、二氧化碳由一种物质组成，属于纯净物；稀有气体含有氦气、氖气、氩气、氪气、氙气、氡气，属于混合物，故B正确； C、汽水中含有水、碳酸等物质，属于混合物；河水中含有水和可溶性杂质，属于混合物，故C错； D、净化后的空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物；受污染的空气中含有污染物、氧气、氮气等物质，属于混合物，故D错。 故选B。 12. 下列关于催化剂的叙述中，正确的是 A. 催化剂能改变其他物质的化学反应速率 B. 在化学反应后催化剂质量增加 C. 在化学反应后催化剂的化学性质改变 D. 使用二氧化锰作催化剂，可以增加过氧化氢溶液分解放出氧气的质量 【答案】A 【解析】 【详解】A、催化剂在化学反应中能改变其它物质的化学反应速率，故A选项符合题意； B、催化剂本身的质量反应前后不改变，故B选项不符合题意； C、催化剂的化学性质反应前后不改变，故C选项不符合题意； D、催化剂能改变化学反应的速率，不能改变生成物的质量，因此使用二氧化锰作催化剂，不能增加过氧化氢溶液分解放出氧气的质量，故D选项不符合题意。 故选A。 13. 探究物质的燃烧活动时，要进行系统、细致的观察。下列对实验现象描述正确的是 A. 木炭在空气中燃烧发出白光 B. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体 C. 红磷在空气中燃烧产生白色烟雾 D. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 【答案】D 【解析】 【详解】A 、木炭在空气中燃烧发红光，在氧气中燃烧发出白光， 错误； B、铁丝在空气中不能燃烧，在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，错误； C、红磷在空气中燃烧产生大量白烟，不是白色烟雾， 错误； D、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰， 正确。 故选D。 14. 某同学将一定量过氧化氢溶液缓慢加入盛有二氧化锰的试管中，下列图像不正确的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A、将一定量过氧化氢溶液缓慢加入盛有二氧化锰的试管中，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，二氧化锰作为过氧化氢分解的催化剂，在反应前后质量不变，故A图像不正确； B、将一定量过氧化氢溶液缓慢加入盛有二氧化锰的试管中，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，随着反应的进行，过氧化氢的质量不断减少，至完全反应减少至0，故B图像正确； C、将一定量过氧化氢溶液缓慢加入盛有二氧化锰的试管中，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，过氧化氢溶液中本身含有水，（横坐标是反应时间）随着反应的进行，会不断生成水，水的质量不断增大，至反应完全，水的质量不变，故C图像正确； D、将一定量过氧化氢溶液缓慢加入盛有二氧化锰的试管中，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成氧气和水，随着反应的进行，氧气的质量不断增大，至完全反应不再发生变化，故D图像正确； 故选：A。 15. 某同学制取氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的 ①没有给试管均匀预热 ②试管外壁潮湿 ③试管口没有略向下倾斜 ④忘了加催化剂 ⑤收集完氧气先撤酒精灯 ⑥集气瓶中水未灌满 A. 全部 B. 除④外 C. 除⑥外 D. ①②③⑤ 【答案】D 【解析】 【详解】①没有给试管均匀预热，会导致试管受热不均，炸裂，正确； ②试管外壁潮湿，会导致试管受热不均，炸裂，正确； ③试管口没有略向下倾斜，会导致冷凝水倒流，炸裂试管，正确； ④忘了加催化剂，会导致反应速率较慢，不会导致试管炸裂，错误； ⑤收集完氧气先撤酒精灯，会导致冷凝水倒流，炸裂试管，正确； ⑥集气瓶中水未灌满，会导致收集的氧气不纯，不会导致试管炸裂，错误。 故造成试管炸裂的原因可能是下列中的①②③⑤。 故选D。 二、填空题（本题共3道小题，每空2分，共26分） 16. 物质在空气中燃烧，多数只与氧气反应，也有不同的，如镁在空气中燃烧不仅与氧气反应，还与氮气和二氧化碳反应。如图是测定空气中燃烧氧气含量的装置图，燃烧匙内放入红磷，测得氧气约占空气总体积的 1/5。 （1）若用木炭代替红磷，在不改动装置的情况下进行实验后，几乎没有水进入集气瓶中，原因是______。 （2）若用镁条代替红磷，实验后，集气瓶中进入的水量应该______（填“大于”或“小于”）1/5。 （3）如果测定的实验结果小于 1/5，其原因可能是______。 （4）红磷与氧气反应的符号表达式是______。 【答案】（1）木炭燃烧生成二氧化碳是气体，使得瓶内的压强几乎不变 （2）大于 （3）红磷的量不足（或装置漏气或装置未冷却至室温，就打开弹簧夹） （4）P+O2P2O5 【解析】 【分析】 【小问1详解】 若用木炭代替红磷，在不改动装置的情况下进行实验后，几乎没有水进入集气瓶中，原因是木炭燃烧生成二氧化碳气体，占据了体积，使得瓶内的压强几乎不变，故几乎没有水进入集气瓶，故填：木炭燃烧生成二氧化碳气体，占据了体积，使得瓶内的压强几乎不变； 【小问2详解】 若用镁条代替红磷，由于镁还会与空气中的氮气反应，故实验后，集气瓶中进入的水量应该大于1/5，故填：大于； 【小问3详解】 所测结果偏小，可能是红磷的量不足，不能将氧气完全耗尽，也可能是装置漏气，在冷却至室温的过程中，外界空气进入，占据了一定的体积，也可能是未冷却至室温，就打开弹簧夹，气体受热膨胀，占据了一定的体积，故填：红磷的量不足（或装置漏气或装置未冷却至室温，就打开弹簧夹）； 【小问4详解】 红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，反应的符号表达式为P+O2P2O5，故填：P+O2P2O5。 17. 阅读科普短文，回答下面问题。 臭氧（O3）在通常状况下是淡蓝色，有鱼腥臭味的气体。臭氧不稳定，一旦受热极易转化成氧气，并放出大量的热。臭氧在地面附近的大气层中含量极少，在离地面约25km处有一个极薄的臭氧层。臭氧层能吸收太阳辐射中的大量紫外线，使地球上的生物免遭紫外线的伤害。超音速飞机排出废气中的一氧化碳、一氧化氮等气体，电冰箱中使用的制冷剂“氟利昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，导致皮肤癌的发病率大大增加。 自我国开始执行新的《环境空气质量标准》以来，臭氧便成为一些城市夏季空气质量“超标日”的首要污染物。如图为某地夏季某日昼时（7：00～18：00）臭氧、二氧化氮（NO2）浓度随时间的变化图。 （1）写出臭氧的物理性质：_______；臭氧属于_______（填“纯净物”或“混合物”）。 （2）某地夏季某日昼时，臭氧污染最严重的时间段是_______。 （3）大气中的臭氧层遭破坏，它会引起________。（填字母序号） A. 光合作用增加 B. 动物生长得更好 C. 皮肤癌患者增多 D. 太阳照射时间更长 （4）生活中可采取_______等措施保护臭氧层。 【答案】（1） ①. 在通常状况下是淡蓝色，有鱼腥臭味的气体 ②. 纯净物 （2）14：00～16：00 （3）C （4）减少氟利昂使用 【解析】 【小问1详解】 不需要发生化学变化就表现出来的性质是物理性质，根据资料可知，臭氧的物理性质是：在通常状况下是淡蓝色，有鱼腥臭味的气体；臭氧是一种物质属于纯净物，故①填：在通常状况下是淡蓝色，有鱼腥臭味的气体，②填：纯净物。 【小问2详解】 如图数据可知，臭氧污染最严重的时间段是14：00～16：00，故填：14：00～16：00。 【小问3详解】 根据文中信息，大气中的臭氧层遭破坏，会使臭氧层形成空洞，从而使更多的紫外线照射到地球表面，它会引起皮肤癌患者增多，故填：C。 【小问4详解】 根据文中信息，从“超音速飞机排出的废气中的一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等气体、家用电冰箱中使用的制冷剂“氟里昂”等对臭氧层有很大的破坏作用，会使臭氧层形成空洞”，由题干给出的信息可知，保护臭氧层可以减少氟利昂使用（或使用无氟冰箱 或 减少废气中的一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等气体的排出量），故填：减少氟利昂使用（合理即可） 18. 空气是一种用途很多的自然资源，人类在利用空气的同时必须要保护空气。 （1）从空气中获得氧气的流程如图1。空气属于_______（填“纯净物”或“混合物”）。工业上获取氧气主要利用分离液态空气法，其原理是：_______。 （2）小瑞从蓝色钢瓶中获取适量的氧气，进行如图2所示的实验，请你此反应文字表达式_______。 （3）冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果，如图3所示是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程。在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体是_______（填“富氧空气”或“富氮空气”）。 【答案】（1） ①. 混合物 ②. 氮气和氧气的沸点不同，N2的沸点低于O2的沸点，氮气先分离出来 （2） （3）富氮空气 【解析】 【小问1详解】 空气中含有氮气、氧气等，属于混合物； 工业上获取氧气主要利用分离液态空气法，其原理是氮气和氧气的沸点不同，N2的沸点低于O2的沸点，氮气先分离出来； 【小问2详解】 硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，该反应的文字表达式为； 【小问3详解】 氮气的化学性质较稳定，可用作保护气，延长食品的保质期，而氧气具有氧化性，因此在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体是富氮空气。 三、实验题（本题共2道小题，每空2分，共24分） 19. 请根据如图提供的实验装置，回答有关问题。 （1）写出图中仪器的名称：a_____。 （2）用A装置加热高锰酸钾制取氧气时，在试管口放一团棉花的作用是_____，反应的文字或符号表达式为_____。 （3）用B装置制氧气的原理是_____(填文字或符号表达式)。 （4）实验室如果用排空气法收集氧气，选用的收集装置是_____，检验氧气是否收集满的方法是_____。 （5）用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集时有如下步骤：①点燃酒精灯②连接装置并检查装置的气密性③装入药品④用排水集气法收集氧气⑤把导气管撤离水面⑥熄灭酒精灯⑦连接仪器，把试管固定在铁架台上。其中操作顺序正确的是_____。 A. ②③⑦①④⑤⑥ B. ⑦②③①④⑤⑥ C. ⑤⑦③②①④⑥ D. ⑦③①②④⑥⑤ 【答案】（1）酒精灯 （2） ①. 防止加热时试管内粉末状物质进入导管 ②. (或) （3）(或) （4） ①. C ②. 将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明已经集满 （5）A 【解析】 【小问1详解】 图中仪器a的名称：酒精灯； 【小问2详解】 用A装置加热高锰酸钾制取氧气时，在试管口放一团棉花的作用是防止加热时试管内粉末状物质进入导管；高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字或符号表达式分别为：，； 【小问3详解】 装置B是固体与液体混合不需加热的发生装置，制氧气所用药品是过氧化氢和二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，反应的文字或符号表达式分别为：，； 【小问4详解】 氧气密度略大于空气，可用向上排空气法收集，选用的收集装置是C；氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，检验其收集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明已经集满； 【小问5详解】 用高锰酸钾制取氧气时实验步骤为：②连接装置并检查装置的气密性，③装入药品，连接仪器，把试管固定在铁架台上，①点燃酒精灯，④排水法收集气体，收集完毕，⑤先将导管移出水面，⑥熄灭酒精灯，防止水倒流，炸裂试管，正确的顺序为：②③⑦①④⑤⑥，故选A。 20. 某化学小组同学做镁条在空气中燃烧实验时，发现生成物中还有少量淡黄色固体，针对这一现象，他们开展了如下探究。 【探究目的】探究淡黄色固体是镁与空气中什么物质反应产生的？ 【查阅资料】 Ⅰ、稀有气体一般不与其他物质反应； Ⅱ、光亮的镁条放入沸水中，表面会附有白色固体； Ⅲ、镁条与二氧化碳反应有黑色固体生成，镁条与氧气反应只生成氧化镁。 【提出猜想】分析空气中各种成分，进行猜想： （1）猜想①：氧气； 猜想②：_______； 清想③：二氧化碳； 猜想④：水蒸气； 小明认为猜想③不合理，原因是_______。 【实验一】镁条与氧气的反应 （2）i.镁条与氧气反应的文字表达式为_______。 ii.收集纯净的氧气 iii.燃烧镁条，观察现象 将镁条打磨光亮，点燃，伸入盛满氧气的集气瓶中，产生大量白烟，生成白色固体。 实验结论：镁与氧气反应生成白色的氧化镁。 【实验二】镁条与氮气的反应 i.收集纯净的氮气 ii.燃烧镁条，观察现象 将镁条打磨光亮，点燃，伸入盛氮气的集气瓶中，瓶内壁附着一层淡黄色的固体； 经查阅资料得知：此固体是氮化镁（）。 【探究结论1】 （3）综上分析，关于镁在空气中燃烧产生淡黄色固体的猜想中，猜想_______（填序号）成立。 【探究结论2】 （4）如果用足量的镁替代红磷进行空气组成实验，实验测得氧气体积与氧气所占空气真实比例相比较会_______（填“偏大”或“偏小”）。 【答案】（1） ①. 氮气 ②. 镁条与二氧化碳反应生成的是黑色固体 （2） （3）② （4）偏大 【解析】 【小问1详解】 空气中含有氮气、氧气等，结合其他猜想，则猜想②为氮气。 镁条与二氧化碳反应有黑色固体生成，题中为淡黄色固体，所以猜想③不合理。 【小问2详解】 镁条与氧气在点燃的条件下反应生成氧化镁，反应的文字表达式为：。 【小问3详解】 通过实验二可知，镁与氮气反应能生成淡黄色固体，则猜想②成立。 【小问4详解】 由于镁不仅与空气中的氧气反应，还能与空气中的氮气反应，则会使测得氧气体积与氧气所占空气真实比例相比较会偏大。 四、计算题（第一小问2分，第二小问3分，共5分） 21. 实验室常用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气．现将2.5g二氧化锰放入盛有50g过氧化氢溶液的锥形瓶中，完全反应后，放出气体的质量与反应时间的关系如图所示． 试求 （1）完全反应后生成的氧气的质量为 g． （2）反应结束后，过滤、洗涤并烘干滤渣，称得滤渣的质量为 g． 【答案】（1）1.6 （2）2.5 【解析】 【小问1详解】 根据图像可知，反应结束后产生氧气的质量为1.6g。 【小问2详解】 二氧化锰为过氧化氢分解的催化剂，反应前后质量和化学性质都不变，二氧化锰不溶于水；过氧化氢反应后生成水和氧气，所以滤渣即为二氧化锰，其质量仍为2.5g。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $