8.2 敬畏生命 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

第八课第二框 敬畏生命 全力以赴 生命救援  1.为什么要对生命有敬畏情怀 ？ 2.生命至上的重要性？ 3.如何敬畏生命 ？ 学习指导： 请同学们自主学习，研读课本，完成以下问题，用双色笔勾画重点，限时3分钟。 学习目标 假如唐僧就在你面前，吃了唐僧肉可以长生不老，让生命永恒。你们会信么？为什么？ 死亡是人生不可避免的归宿。 灾难无情 敬畏生命 自然灾害 生命不可预知的终结有哪些原因？ 人为灾难 归纳总结: 1.为什么要敬畏生命？(P64) ①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾害、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难。 ②当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我们又体悟到生命的坚强、崇高和神圣。我们对生命要有一种敬畏的情怀。 7 新闻链接： 日本决定排放核污水！ ▶日本决定排放核污水：2023年7月，媒体报道日本决定自8月将核污水直接排放至太平洋，此举引起了全球人民的一致反对。12年前，日方因为福岛核事故得到全世界支援。12年后，日方却选择将核污染风险转嫁给全人类！ 讨论并交流：请你从敬畏生命的角度，点评下日本排放核污水的行为。 答案与解析：日本政府单方面决定向海洋排放核污水，是对全人类和地球生命的一种极其不负责任的行为。我们的生命是大自然的组成部分，地球上的每一个生命都是休戚相关的。效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。 2.★如何敬畏生命？P64-65 ①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。 “天地之大德曰生”，万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。我们的生命是大自然的组成部分。效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。P64 “天地之大德曰生”“生生之谓易”。 ——《周易·系辞传》 释义：生命是宇宙中最为伟大的德行之一，生生不息是宇宙间最为普遍的规律之一。 启示： ①珍惜生命：珍惜自己的生命，尊重他人的生命。 ②顺应自然：学会顺应自然，与自然和谐共处。保护环境、爱护自然，让生命得以延续。 发展理念：人与自然和谐共生 大超载 翻越栏杆 现实生活中有哪些漠视生命的现象？ 让座 看望老人 我是你的“拐杖” 温暖、关怀 温暖、关心 善良、温暖 温暖、尊重、关注、关怀 现实生活中有哪些珍视生命的现象？ ③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。P65 看《灾难面前，生命至上》，谈谈你的感受？ 2.如何敬畏生命？ 笔记5.敬畏生命为什么要坚持人民至上、生命至上？P65 生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。P65 ①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律 ②敬畏生命，就要关爱他人的生命。 ③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。 ★笔记2.如何敬畏生命？P65 启思导行： 生命的意义 课后活动：➊结合上述两种关于生命的观点，与同学分享你对生命的看法。➋结合英烈对待生命的态度，以“致敬英烈：生命的意义”为主题，开展一次主题班会活动。 心存敬畏，行须所动! 积极锻炼身体 遵守交通规则 给老人让座 同学发生矛盾大动拳脚时及时阻拦 远离毒品 遇到挫折，不放弃生的希望 板书设计 敬畏生命 原因 做法 生命的脆弱与艰难 生命的坚强、崇高和神圣 尊重并遵循生命存在和发展的规律 关爱他人的生命 坚持人民至上、生命至上 1.校园暴力案件频频发生，中小学成了恶性校园暴力事件的重灾区。不少中小学生对生命如此轻蔑、对生命如此缺乏敬畏之心。作为青少年，我们要（ ） ①加强锻炼增强体质，以便更好地保护自己 ②完善校园安全法律法规 ③善待生命，关怀他人生命 ④提升道德水平，培养法律意识 A.①② B. ①④ C. ②③ D.③④ D 序号 名言哲语 观点 ① 人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已 生命是短暂的 ② 世界上没有两片完全相同的叶子 生命是独特的 ③ 人生不售来回票，一旦动身，绝不复返 生命来之不易 ④ 善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命 尊重、关怀和善待每个人 B A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.下表关于探问生命的名言哲语与观点对应正确的是( ) 课堂练习 3.西藏军区总医院原院长李素芝，36年坚守雪域高原，攻克了先天性心脏病和高原病两大难题，深受西藏军民爱戴。他说：“我从不后悔我的选择。因为，能有力量为人民服务，这是最大的幸福！”对此，理解不正确的是(　) A.只有在艰苦的环境下才能作出贡献 B.与他人休戚与共是一种崇高的道德境界 C.对生命的敬畏源自内心的自愿选择 D.我们不仅要珍惜自己的生命，更要关怀、尊重他人的生命 A 4.下列三个情境共同体现了（ ） A．敬畏生命，关怀他人的生命 B．漠视自己的生命 C．敬畏生命，不是发自内心的选择 D．只关注他人的身体 课堂检测 A 21 Lavf57.62.100 Codec by Bilibili XCode Worker v4.8.76(fixed_gap:False) Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $$