苏教版七年级政治下册：18-2走进情感天地课件+学案+练习（赛课作品）.rar（5份打包）

苏教版初中思想品德导学案 走进情感天地 学什么？ 怎么学？ 【学习目标】 1．情感、态度、价值观： 引导学生勇敢地走进情感世界，正确认识现实生活中人们的情绪变化；注意培养积极情绪，克服消极情绪，保持乐观、积极向上的情绪状态，从而促进身心的健康发展。 2． 知识与能力： 理解每个人都具有丰富多彩的情感世界；勇敢地走进情感世界，正确地认识现实生活中人们的情绪变化；懂得情绪有积极与消极之分，积极情绪可以产生积极的结果，消极情绪会导致消极的结果，要努力学会将消极情绪转化为积极情绪；逐步掌握一些调节情绪的方法，形成自我调适、自我控制的能力。 【重点难点】 1． 重点： 积极情绪和消极情绪；初步掌握一些调节情绪的方法，形成自我调适、自我控制的能力。 2．难点：情绪变奏曲；积极情绪和消极情绪的划分是相对的 【课前预习】 1． 影响我们情绪的因素有哪些？ 2． 在生活中，人们的情绪有 和 之分。请你搜集一些不同情绪体验的小例子。 【课堂学习】 导入新课： 聆听音乐，分别写出你听出的情绪状态。 《梁 祝》—— 《十面埋伏》—— 《赛 马》—— 《喜 洋 洋》—— 讲授新课： 一、情绪变奏曲 （一）情绪不是一成不变的，情绪是丰富多彩的 情景1： 下雨了。小雪刚种了一棵小树苗，她很高兴“这场雨真及时啊！”而刘星原打算出去踢球，他很不愉快：“踢不成足球，糟透了！” 问题：同样面对下雨，姐弟二人的情绪体验完全不同，说明了什么？ 结论1： 情景2： 雨一直下。第二天是小雪学校原计划组织春游的日子，小雪一直很期盼，但是因为下雨而被迫取消。小雪很沮丧：“春游被取消了，真糟糕！” 问题：同样面对下雨，小雪前后两天的情绪体验也不同，说明了什么？ 结论2： （二）影响情绪情绪变化的因素 情景1： 小雪提议去图书馆，小雨喜欢看书，所以积极响应，而刘星不喜欢看书，就觉得很无趣。 思考：影响小雨和刘星情绪变化的主要因素是什么？ 情景2： 李白在流放途中写下《江夏别送之悌》，表达了诗人抑郁、痛苦、悲愤的情绪；后来得以大赦，重获自由，途中他写下《早发白帝城》，表达了诗人明朗、轻松、愉悦的情感。 思考：影响李白情绪变化的主要因素是什么？ 【你谈我谈】 请大家想想除了兴趣爱好、个人境遇之外，还有那些因素会影响情绪变化？ 二、积极情绪和消极情绪 人类的情绪丰富多彩。其实情绪本身并无好坏之分，但由情绪引发的行为或行为后果却有好坏之分。 【漫画欣赏】 请你思考：期中考试时，两个原本成绩差不多的同学，为什么导致出现了不同的后果？ 消极情绪和积极情绪的划分： 1、 分类标准：依据情绪所引发的行为或行为后果的不同，可以把情绪分为 和 。 2、积极情绪与消极情绪的含义以及各自的影响。 （1）积极情绪的含义及结果： （2）消极情绪的含义及结果： 3、情绪ABC理论 【知识拓展】情绪ABC理论的内容（A事件；B想法；C情绪） 通常我们会认为，事件A直接引起情绪C，ABC理论则指出，事件A只是引起情绪C的间接原因，人们对事件的想法B才是引起情绪C更为直接的原因。 例如：你的数学一直不好，经过一段时间的努力，考了70分，如果你觉得这么努力都考不好，“我真笨”，情绪就会很低落；如果你觉得我在进步，心里就会很高兴，而且会下决心继续努力。 【ABC心理剧场】 事件：在路上遇到朋友，但他（她）没理我。 思考：当时你的想法是什么？带来怎样的情绪反应？ 4、积极情绪和消极情绪的划分是 的 思考：积极情绪是否一定带来积极结果？消极情绪是否一定带来消极结果？ 【情景剧欣赏】《范进中举》 【聚焦】天津港特大爆炸事件 结论：消极情绪与积极情绪的划分是 的。在一定条件下可以 。 三、善于调控情绪 如果范进生活在现代，你能给范进介绍哪些调控情绪的办法？ 【美文共赏】 《今天，我学会控制情绪》 【课堂巩固】 《每日一记》 学习了本课内容，小雨在日记本上写下他的学习心得，但是，有些地方有失偏颇，请同学们帮帮他。 “每个人都有情绪，而且不是一成不变的。面对同样的事情，人们产生的情绪体验相同。消极情绪对人的行为起削弱减力作用，所以我们要杜绝消极情绪，因为一旦出现，生活将黯淡无光。” 【做积极情绪的传播