苏教版七年级政治下册：18.1情绪的多重世界 说课赛课课件（共23张PPT）

1、说课课题 苏人版初中思品第四单元第18课第一课时《情绪的多重世界》 2、教材分析 ①新课标与本课时的契合 “让学生过积极健康的生活”，尊重学生生命成长的需要，推动学生身心健康发展。正确的去感知理解丰富多彩的情绪，以健康的心态，微笑的面对生活；“以初中生逐渐扩大的生活经验的基础上，一起来体会成长中的美好、面对成长中的问题”以丰富的情境创设、多样的活动的设计让学生在课堂中体验、感悟、探究。在合作中丰富自己的情感体验，正确面对同学、朋友和家人，感悟人生的快乐，意识到要培养乐观情绪，以积极乐观的心情面对自己的生活。 * 2、本课时的地位作用 “情绪的多重世界”是七年级第四单元第十八课《多彩的情绪》第一课时。本课是“热爱生活”单元中对青少年学生进行“生命教育”、“青春期教育”的升华版。第十八课主要涉及到三个层次的内容： 层次一：通过自己的情感体验认识情绪是丰富多彩的。 层次二：通过典型情景等素材认识到情绪是发展变化的，影响情绪的因素很多。 层次三：认识到不同的情绪作用不同，带来的结果也不同。要树立积极的情绪面对自己所处生活，促进自己健康成长。 从学科核心素养层次来讲：双基层次（知识目标）——问题解决层次（技能目标）——学科思维层次（情感态度价值观），本课时主要还是处在基础层次。 * 七年级学生由于心理发展还不成熟，情绪的波动很大，会给自己的学习和生活带来一定的影响。该年龄段的学生基本上不具备任何在心理学方面的知识，因此学生理解这一内容有一定的难度。所以，本课的教学设计从学生现有的认知水平和认知特点出发，循序渐进，采用一个个鲜活的情境、多样的课堂活动，逐步引导学生，激发学生的学习兴趣。在密切联系学生生活实际的同时，水到渠成的带领学生一起认知情绪、体验情绪、感悟情绪，并且注意培养自己的积极情绪，从而促进身心的健康发展。 * 【教学目标】 1．了解情绪的含义，喜怒哀惧是情绪的四种基本形式；（知识目标） 2．理解每个人都具有丰富多彩的情感世界。（能力目标）； 3．引导学生用健康的心态来透视和欣赏神秘的情绪世界，感受情绪的多姿多彩，促进身心健康发展。（情感、态度和价值观） 【重点难点】 1．重点： （1）情绪万花筒——解读情绪的四种基本形式：喜、怒、哀、惧。 （2）学生真切交流，认真体验叙述自己的情绪经历。 2．难点： 认识较为抽象的情绪；