山东省德州市宁津县第四实验中学2024-2025学年九年级上学期10月月考化学试题

2024-2025学年九年级化学上学期第一次素养监测 (考试时间：70分仲试卷满分：100分) 注意事项： 1.本试卷分第1常（选择愿）和郭Ⅱ卷（非选择恩）两部分。答卷前，考生务必将自已的姓名、准考证号填 写在答卡上、 2.回答第1卷时，逅出每小思答案后，用2B铅馆把答通卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦 干净后，再选涂其他答案标号，写在本试誉上无效。 3,回答第Ⅱ静时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第I卷（选择题共36分) 一、选择四（本题包括16个小愿.1-12凰每小恩2分，13-16题每小题3分，共36分。每小题只有一个进项符合 ) 1.化学的研究内容包括：【) ①物质的性质：②物质的变化规律：③物质的组成：①物质的结构 1.①② B.③④ :.①③ D.①②③④ 2.下列属于物理变化的是() 4.铁丝生领B.酒销搬烧 (.水果腐烂 D.冰块融化 3.下列关于空气的说法错误的是() A.氨气和氧气约占空气体积的78%和21% B。目前计入空气污染指复的有軎气体包括二氧化硫、二氧化碳、二氧化氮等 C.工业上利用分离液态空气例取氧气，这过程网于物理变化 D.为改普空气质量，提倡“绿色出行”，以公共交通工具为主 4.下列方法能区分氮气和二叙化碳两瓶气体的是( 】 A.观察颜色 B.闻气味 C.将燃若的木条伸入集气瓶中 D.倒入适量澄消石灰水 5.用过氧化氢溶液侧取氧气时，若忘记加二氧化僵，其结果是(1 A.不放出氧气 B.放出的氧气不纯 C.放出氧气的总量会诚少 D.放出氧气的速率慢 6.下列叙述的用逸中，与氨气化学性质不活泼无关的是() ·A.食品包装时充氨气以防脂 B.用氨气例硝酸和氮肥 人些珂1州，共6址) C.灯泡中充氮气以延长使用将命 D.焊接金属时常用氨气作保护气 7.下列物质是纯净物的是（) A.洁净的空气 B.氧气 C.矿泉水 D.果汁 8.关于氧气的叙述不正确的是() A.氯气可以供给呼吸 B.氧气能做脚 C.氧气不易溶于水 D.氧气的体积约占空气体积的21% 9.实验室用高猛酸钾加热制取氧气，有如下操作步跟：①点燃香勃灯：②检查装置的气密性：®装药品，④用# 水法收集氧气：⑥从水相中撒离导管：®炮灭酒辅灯：⑦固定装置，其操作顺序正确的是() A.⑦③0②0⑧6B.①⑦③②60⑧C.⑤⑦③②0④8D.②③⑦0④68 10.有关能化剂的说法正确的是（) A。一定加快化学反应速率 B.反应前后质量和化学性质不变 C.脂化剂没有参与反应 D。使用随化剂可使产物增多 11,下列有关实验现象的描述中，正确的是（) A.殖在空气中燃烧产生二氧化疏 B.木炭在空气中燃烧生成照色圆体 C。细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成累色固体， D.红磷在空气中然烧时，产生大量白色烟雾 12.下列操作错误的是(） A.闻气体气味 B。收集氢 C.读液体体积 D.检验气密性 16. 13,某气体既能用排水法又能用向下排空气法收集的是() A.易溶于水，密度比空气小 B.难溶于水，密度比空气小 C.易溶于水，密度比空气大 D.难溶于水，密度比空气大 试胎第2圳·英6项) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App 4.下列反应既是化合反应，又是知化反应的是( 人.红丽+敏气总湖五氯化二酶 B.石蜡+氧 点些二氟化碳+水 C.酒精+氧气 点增二氧化碳+水 D.氧化汞如色汞+氣气 15.如图，过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大亚氧气。下列现象正确的是（) 红里水 过氧化氢A.气球胀大，红盈水左移B.气球缩小，红墨水右移 C.气球胀大，红盈水右移D.气球缩小，红强水左移 气球 二蜀化猛 :6.下列实验方案与结论不相对应的是( 远 B C D 今 火 星的 ∠带有火星 木条 木条 的木条 复燃 方 复燃 蜡烛 案 复烤 受过氧化氢 二氧化锰 7 溶液 水滴 结 说明瓶中含有氧 说明白烟具有可燃 说明只有二氧化锰存在时，过氧化氢才会 说明水的状态变化是物 论 气 性 分解产生氧气 理变化 第Ⅱ卷（非选择题共64分） 二、填空题 17.(8分，每空2分)写出下列物质在氧气中燃烧的文字袅达式. (1)木炭在氧气中充分越烧： 试思第3页八页】 (2)粉在氧气中的燃烧： (3)铁丝在氧气中然烧： (4)蜡烛燃烧： 18.(7分，每空1分)在物质的下列性质中，近择正确的序号填空， ①可燃性②溶解性③导电性④格点⑤沸点回密度⑦硬度 (1)天然气能燃烧，说明天然气具有· (2)植物油能浮在水面上，说明植物油的一比水小。 (3)将食盐和糖同时加热，蔗糖先由固体变为液体，说明食盐的高。 (4)用薄木片即可在蜡烛上刻画出痕迹，说明石婚的小。 (5)将一小块石站放入水中，充分振荡，石雄固体不减少，说明石婚的差。 (6)导线里的金属通常用铜丝，说明铜具有一· (7)工业上使用分高液态空气法喇取氧气，利用的是氮气和氧气的不同。 19.(5分)用小刀切一小块放在煤油中的金属钠放入盛水的烧杯中，观察到钠能与水副烈反应，并放出热量，本身 熔化成白色的小圆球，浮在水面上，反应同时生成一种能燃烧的气体。向反应后的烧杯中流加酚酞，溶液立即 变红。根据上述内容完成下列问愿： ①能用小刀切说明硬度：②钠能与水反应，放出热量，格化成白色的小圆球说明培点：③能够与 : 水反应，属于金属钠的 (填“化学变化”、“化学性质”)：④存放在煤油中、浮在水面上说明密度： ⑤游想金属钠与水反应生成一种能燃烧的气体，该气体可能是」 20.(12分，每空2分)用如图所示装置制取0，并进行0：的性质实脸。 (1)A中反应的符号表达式为，B装置什么时候开始收集氧气 (2)C中做细铁丝在盛有氧气的集气瓶中燃烧的实验时，需要：①预先在集气瓶底部留有少量水或铺一层细 沙，作用是 _；②将细铁丝下端系一根火柴，作用是：⑨细铁丝在氧气中然烧的现象 曾 ④反应的基本类型是 浩 21.(12分，每空2分)某实验小组用下图所示装置测定空气中氧气的含量. 试题弟4页·具8页1 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App ()该实脸中红御地烧的现象为 文字衷达式为 2)能说明空气中氧气含量的现象是，打开弹资夹后， (3)下列操作可能导致测定结果偏低的是( )(填字母序号，下同)。 A,红的Ⅲ不足 B.点燃红裤，梗慢伸入瓶中 C,未龄却至室温枕打开了弹纸夹 (4诺用其它物质代普红碑进行上述目的的实验，选择物质的依据是（ A.只与红气反应，不与空气中其他物质反应 B.与氧气反应后，生成新的固态物质 (⑤)反应后集气瓶中主要气体具有的性质， (号一条即可)。 22(8分)根据下列实验装置回答下列问思。 (1)写出图中仪器a的名称： (2)实验室用加热高匿酸钾侧取氧气时采用A装置作发生装置，写出高锰酸钾侧取氧气的文字表达式 ① 一·装置中还需要添加一种用品是②」 若要收鼻一瓶氧气，供“藏在氧气中 然烧”实脸使用，最好选择的气体收巢装置是E,理由是③】 ⑨ (3)实验室用过细化氢溶液在二氧化锰的他化作用下分解取氧气采用的发生装置是②（填字母序号）， 与高锰酸钾制取氧气的发生装置相比较，其优点是③一（写一点即可）。 23.(12分)某化学兴趣小组在学习氧气的制备时，对二氧化锰作催化剂加快双氧水分解产生了兴趣，他们提出腰 问：其他物质能否对双氧水分保速率产生影响？ 【查阅资科】彩响化学反应速率的因责有很多，如：是否使用催化剂、他化剂的种类和质量、温度、气态或液态反 应物的浓度、固态反应物的接触面积等。 (1)小组的同学们不加催化剂，在不同温度下，用不同浓度的过氧化氢溶液进行实验，记录实险现象如豫。 试逊第5班（共6页） 温度 50℃ 60℃ 70℃ H023 5 无明显气泡 无明显气泡 极少量气泡 10% 无明显气泡 无明显气泡 少量气泡 16成 无明显气泡 少量气泡 较多气泡 据此可得出： ① (剪“升高”或“降低”)反应物温度可加快过氧化氢的分懈。 @ (填“增大”或“减小”)反应物浓度可加快过氧化氢的分解。 (2)小组同学们调过下面对照试脸，探究每化铜(C0不溶于水)对过氧化氢分解的催化作用。 0.2g0u0 希火星 带火星 的木条 的木 周执干◆你蛋 过氧化 体 ② 域写下表： 步皿③现象 步毁⑥结果 步骤⑦操作 结论 将固体宜新加入盛有 氧化铜能够作为 试管内产生大量气泡，带火 ② 5mL5%过氧化氢溶液的试 过氧化氢分解的 是木条① 管中，并把带火是的木条 隘化剂。 伸入试管，观察现象。 (3)控制变量法是化学常用的探究方法。在探究不同种类的物质对过氧化氢的催化作用时， 可以通过比较： ①相同时间内生成细气的体积，体积超多，催化效果越 (填“好”或“差")。 ②生成同等体积的氧气，所溜时间越 (填“长”或“短”八，催化效果越好. 试赔第6所（共6页】 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描App