《谁的得分高》(教学设计）-2024-2025学年二年级上册数学北师大版

《谁的得分高》教学设计 一、学情分析 学生20以内连加运算正确率比较高，100以内数进位加法问题比较多。 忘记加进位是常出的错误。本班学生比较好动，喜欢有比赛性质的数学活动。 二、核心素养目标： 1、情境与问题： 引导学生置身于具体的生活情境中，理解并识别与100以内两位数连加相关的实际问题。 培养学生从实际情境中抽象出数学问题，并形成解决策略的能力。 2、知识与技能： 确保学生掌握100以内的两位数连加的计算方法，能够准确、迅速地运用竖式进行计算。 加深学生对数学运算规则的理解，提高他们运用数学知识解决实际问题的能力。 3、思维与表达： 鼓励学生通过独立思考和合作探究，探索和发现100以内两位数连加的计算规律和方法。 培养学生的逻辑思维能力和数学表达能力，使他们能够清晰地阐述自己的解题思路和方法。 4、交流与反思： 在解决问题的过程中，促进学生之间的交流和合作，共同分享学习成果和解题经验。 引导学生对自己的解题过程进行反思和总结，提高他们的自我评价能力和数学学习的自信心。 三、教学重难点 教学重点：会用竖式计算100以内的两位数的连加的计算方法，会选择自己喜欢的计算方法。 教学难点：在用多种方法计算的过程中，体验算法的多样化，提高学好 数学的信心。 四、突破方法：自主学习，合作探究，从中发现计算方法。 五、教学准备：多媒体课件，竹圈、铅笔、橡皮泥、贴片、小人书、文具等。 六、教学过程： 一、创设情境，激趣导入 （老师手拿竹圈） 同学们，老师手上拿的是什么？大家喜欢玩套圈游戏吗？老师这有一些东西，有漂亮的铅笔、贴片、文具盒，有趣的小人书，色彩鲜艳的橡皮泥等，你喜欢什么可以用竹圈去套，套中了这个东西就归你。谁想试一试？ 学生按老师要求玩套圈游戏。 二、自主探索，解决问题 1.引入新课。 瞧，笑笑和淘气也正在玩套圈游戏，只是他们的玩法和我们的不一样，他们是看谁的分高低来决定胜负。 2.请同学们仔细观察，说一说从图中你获得了哪些数学信息？ 3.老师质疑：现在他们俩正争得面红耳赤，他们都说自己赢了。那么到底谁赢了？ 展示信息：淘气说：“我第一次和第三次的得分都比你高，所以我赢了。” 笑笑说“我第二次和第三次共得了76分，而你这两次共得了71分，没有我高，所以我赢了。” 4.小组成员讨论两人谁说得对，并反馈讨论结果。 5.计算淘气的得分。 师：数据是最有说服力的，大家自己试着算一算淘气的得分，如果有问题可以请教小组其他人。 小组成员互相交流方法后，小组长汇报。 生1：用两个竖式： 2 4           5 4         + 3 0       + 4 1                          5 4         9 5   生2 ：        2 4                 生3：2 4         + 3 0                  3 0                       + 4 1        5 4       +  4 1 9 5           9 5                     刚才我们用几种方法算出了淘气的得分，你喜欢哪种方法呢？为什么？ 6.引导学生比较这几种竖式有哪些相同点，有哪些不同点？ 方法一： 优点：学生习惯用这种方法，难度较小，不易出错。 缺点：费时间，在列第二个竖式时，要用第一次的和，容易抄错这个和。 方法二： 优点；写起来会比第一种方法省时间，少写了第一次的得数，竖式减少为一个，而且很美观。 缺点：容易丢掉第二步的加号。 方法三： 优点：更省时，计算时比较简单，只要一位一位计算就行了。 缺点：在计算的过程中，容易丢掉进位。一位数连加计算不熟练的学生，出错的可能性就非常大。 小结：这三种方法各有优缺点，要提高计算正确率，同学们最好选自己 喜欢的方法。 7.计算笑笑的得分。 8.老师投影出错学生的方法，让其他学生帮助改错。 9.师：笑笑共得了96分，而淘气共得了95分，因此，笑笑获胜。套圈比赛是以总分高低决定输赢，不是以获胜场次决定输赢，不能简单地认为获胜场次多的人获胜。 10、提问：你觉得用竖式计算三个数连加时，应该注意些什么？ 注意：用竖式计算三个数连加时，相同数位上的数要对齐，哪一位满几十，就要向前一位进几。连续竖式，比两步竖式更简便。 11、指导学生看懂口算连加的方法。 三、联系实际，巩固应用 1、解决问题 二年级开展了收集废塑料瓶的活动，一(1)班收集了14个，一（2）班收集了37个，一（3）班收集了39个。二年级三个班共收集了96个。 （1）一年级一共收集了多少个塑料瓶？ （2）一年级再收集多少个，就和二年级同样多了？ （3）你还能提出什么数学问题，并解答。 2、完成课本第三页的3、4题。 四、课堂总结 这节课同学们学到了哪些知识？还有不明白的地方吗？你觉得谁的表现好？ 学科网（北京）股份有限公司 $$