内容正文:
第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战
学科考点
明朝政治制度的变化。
清朝初期的政治制度和国家版图的奠定。
明清时期社会经济的发展和对儒学的批
判继承。
第12课 从明朝建立到清军入关
一、明朝政治制度的变化
1.明太祖废除 ,对以后产生深远
影响
2.明成祖设立 制度,内阁掌握“票
拟”权。
3.宦官专权的出现
二、海上交通与沿海形势
1.郑和下西洋
(1)概况:15世纪前期, 率领船队
先后七次远航海外,访问了亚非30多个国
家和地区。
(2)评价
①积极:是世界历史上规模空前的远洋航
行,在资金、装备、技术等方面领先于半个多
世纪之后的欧洲远洋航海家的航行。
②消极:其目的主要是“
”,给明朝带来较大的财政负担,后
来未能持续。
2.倭寇之患
从元朝末年起,日本海盗骚扰我国东部沿海。
明大将 等人受命平倭,连续重创
倭寇。
3.西方的侵扰
16世纪中期, 人获得在濠镜澳
的租住权。荷兰和西班牙,分别占据了
的南部和北部。
三、内陆边疆与明清易代
1.明蒙关系
1571年,鞑靼首领 与明朝订立
和议,接受明朝册封。
2.经略西藏
明廷封授给当地僧俗首领 、王等称
号,并设立行都指挥使司等机构管理西藏军
民事务,任用 人士进行管理。
3.招抚东北
明朝前期,在黑龙江流域设立
,对东北女真各部落首领封授官号。
4.明清易代
(1)清朝建立:1636年, 在盛京
称帝,改国号为 。
(2)明清易代:①1644年, 攻占
北京,明思宗自缢,明朝灭亡。②清朝摄政
王 统军进入山海关,打败李自
成,迁都北京。
第13课 清朝前中期的鼎盛与危机
一、康雍乾时期的君主专制
1.皇帝独断大政
独断 朝 廷 大 政 方 针, 得 到
加强。
2.奏折制度
(1)形成过程:部分官员向皇帝
密封报告,皇帝亲手批阅后返回,不经过其
他中转、收发环节。
(2)影响:皇帝能够更直接、广泛地获取信
息,强化了对官僚机构的控制。
3.军机处的设置
(1)雍正时,设立 。军机处官员
在皇帝直接监督下工作,商议军情,起草或
处理机要文书。
(2)内阁:负责处理一般文书。
—41—
4.文字狱
(1)清朝统治者为加强思想文化控制,频繁
制造文字狱。
(2)影响:对 造成严重的摧残。
二、疆域的奠定
1.加强对边疆的管理
(1)东南:台湾的收复和统一。
(2)东北:签订《 条约》。
(3)北方:平定蒙古。
(4)西南:加强对西藏的管理。
2.边疆统治的特点
(1)设 管理民族事务。
(2)对边疆地区采取因地制宜的政策。
3.清朝的版图与区划
现代中国的版图在清朝基本奠定。
三、统治危机的初显
1.政治危机
从乾隆后期起, 屡屡爆发。
2.外部危机及其对策
(1)表现:西方列强在中国 频
繁活动,要求扩大对华贸易,开拓中国市场。
(2)对策:闭关自守。
(3)影响:这种 的政策,无法适应
新的外部环境,中国逐渐落后于世界潮流。
第14课 明至清中叶的经济与文化
一、社会经济的发展与局限
1.农业的发展
(1) 、甘薯的推广种植,大幅度提高
了粮食总产量。
(2)江南等地区农业的多种经营日益兴盛,
经济作物品种繁多,种植广泛。
2.手工业的进步,资本主义萌芽的产生
3.商品经济繁荣
(1)白银成为主要货币。
(2)商帮出现。
(3) 兴起并发展。
4.经济局限的表现
(1)小农经济还占据压倒性优势。
(2)专制统治压制和阻碍着社会的进步和
转型。
二、思想领域的变化
1.陆王心学
(1)主张:“良知”就是“ ”。
(2)评价:强调主观能动性,激励人们奋发立
志;以自己的内心为准则,又隐含一定的平
等和叛逆色彩。
2.李贽的反传统思想
(1)内容:提倡 ,蔑视权威和教
条,甚至否定传统伦理道德标准。
(2)影响:在社会上引起了很大的震动。
3.明末清初思想活跃局面
(1)黄宗羲:抨击君主专制制度;提出“
”。
(2)顾炎武、王夫之:对高度集权的政治体制
进行了批判;顾炎武主张“
”。
三、小说与戏曲成就
1.小说
(1)元末明初,施耐庵、罗贯中创作的《
》和《 》。
(2)明朝中期吴承恩的《西游记》和清朝中期
吴敬梓的《儒林外史》。
(3)清朝中期曹雪芹的《 》。
2.戏曲
(1)传奇、昆曲得到发展。
(2)京剧逐渐成为全国最流行的剧种。
四、科技
1.传统科技成果
(1)代表:李时珍《 》、徐光启
《 》、宋应星《 》。
(2)徐弘祖的《 》是一部地理
和地质学名著。
2.西学东渐
从明朝后期起,一些欧洲天主教传教士前来
中国传教,与一些开明的中国士大夫合作翻
译西方科学书籍,在一定范围内传播了西方
科技知识。
—51—
考点一 清朝疆域的奠定
(2023·湖南合格考真题)现代中国的
版图基本奠定是在 ( )
A.秦朝 B.唐朝
C.元朝 D.清朝
解析:根据所学可知,清朝康熙、雍正、乾隆
时期,统治者为稳定和巩固国家疆域进行了
不懈的努力,现代中国的版图在清朝基本奠
定,D 项 正 确;ABC 项 不 符 合 题 意,排 除
ABC项。故选D项。
答案:D
考点二 明末清初思想领域的变化
(2023·湖南合格考真题)明末清初思
想家黄宗羲提出 ( )
A.“相生相胜” B.“工商皆本”
C.“知行合一” D.“格物致知”
解析:根据所学可知,明末清初思想家黄宗
羲提出“工商皆本”,即工商皆为立国之本,
B项正确;阴阳学派邹衍提出“相生相胜”,
排除A项;王阳明提出“知行合一”,排除C
项;程朱理学主张“格物致知”,排除D项。
故选B项。
答案:B
考点三 明清时期的科技文化成就
(2022·湖南合格考真题)下列著作中,
系统记载了中国古代医药学知识的是
( )
A.《本草纲目》 B.《天工开物》
C.《农政全书》 D.《徐霞客游记》
解析:本题考查的是明代科技成就。《本草
纲目》是明代李时珍的医药学巨著,故选 A
项。《天工开物》《农政全书》《徐霞客游记》
分别属于农学、工艺学、地理学著作,所以排
除B、C、D三项 。
答案:A
考点四 秦朝巩固统一多民族封建国家的举措
见考点六例4(1)问
考点五 元朝疆域的特点及地方行政制度的创新
见考点六例4(2)问
考点六 清朝前期经略边疆的重要意义
(2022·湖南合格考真题)阅读下列材
料,回答问题。
材料一
材料二 康乾盛世时期,清政府对边疆地区
采取因地制宜的政策,使版图在前代基础上
—61—
得到进一步开拓和巩固。清朝中期,疆域西
跨葱岭,西北达巴勒喀什池,北接西伯利亚,
东北至外兴安岭和库页岛,东临太平洋,东
南到台湾及其附属岛屿,包括钓鱼岛、赤尾
屿等,南至南海诸岛,西南抵喜马拉雅山脉。
———摘编自人民教育出版社
《普通高中教科书·中外历史纲要(上)》
请回答:(1)根据《秦朝形势图》,列举秦朝巩
固统一多民族封建国家的举措。
(2)观察《元朝形势图》,指出元朝疆域的特
点,并说明元朝为此进行的制度创新。
(3)根据材料二并结合所学知识,简述清朝
前期经略边疆的重要意义。
(4)综合上述材料,谈谈你对我国统一多民
族国家发展的认识。
答案:(1)举措:推广郡县制;兴修万里长城;
北击匈奴;南伐越族;等等。
(2)特点:空前辽阔。
创新:实行行省制度、驿站制度;设直属中央
的宣政院管理吐蕃地区;等等。
(3)意义:版图得到进一步开拓和巩固;基本
奠定了现代中国的版图;为后世巩固多民族
国家提供了借鉴;等等。
(4)认识:自古以来我国统一多民族国家不
断发展;巩固统一多民族国家的措施或制度
要不断创新;各民族在统一多民族国家发展
中发挥了重要作用;等等。
1.关于明朝内阁的性质,下列分析正确的一项
是 ( )
A.中央一级的行政机构
B.中央一级的决策机构
C.皇帝顾问的内侍机构
D.相当于元朝的中书省
2.在明朝中期,面对倭寇的危害,为平倭作出
杰出贡献的将领是 ( )
A.朱元璋 B.文天祥
C.戚继光 D.李自成
3.清朝是中国最后一个封建王朝。1636年,
改国号为大清的皇帝是 ( )
A.努尔哈赤 B.皇太极
C.朱元璋 D.李自成
4.中国古代有一中央机构,保密性较强,不是
法定的独立的政府衙门。它一方面可参议
军国大政,另一方面又是一个摘抄辑录的秘
书部门。该机构是 ( )
A.中书省 B.尚书省
C.宣政院 D.军机处
5.“恩威并重”“刚柔并济”是清朝边疆少数民
族政策的特点之一。以下史实最能体现清
朝“威”与“刚”的是 ( )
A.册封班禅和达赖 B.设驻藏大臣
C.平定大小和卓叛乱 D.设置理藩院
6.有学者认为,18世纪中后期的西方“选择了
海洋”,中国“选择了陆地”。“选择了陆地”
是指中国 ( )
A.重视塞防忽视海防
B.积极培育国内市场
C.奉行“闭关锁国”政策
D.加强发展陆路交通
7.明清时期,白银成为主要货币,“朝野率皆用
银”。出现这一现象的主要原因是 ( )
A.商品经济的繁荣 B.白银产量高
C.经济作物的种植 D.商帮的兴起
8.(2024·湖南合格考真题)明朝后期,输入中
国的农作物新品种有 ( )
A.水稻 B.小麦
C.茶叶 D.玉米
—71—
9.(2024·湖南合格考真题)阅读下列材料,回
答问题。
材料一
图1 孔子(公元前551—前479)
图2 石刻朱熹(1130—1200年)自画像
材料二 明末清初社会的剧烈动荡,促进了
思想界的活跃。思想家黄宗羲严厉抨击君
主专制制度,称专制帝王为“天下大害”。他
还反对重农抑商观念,提出“工商皆本”。顾
炎武、王夫之也对高度集权的政治制度进行
了批判。
———人民教育出版社《普通高中教科书·
中外历史纲要(上)》
请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识,分别指出
孔子、朱熹的思想主张。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析明清
之际思想领域发生变化的原因。
(3)综上,你如何看待传统儒家思想的变化。
—81—
4.C 看图并结合所学知识可知,该图反映唐朝从建立到发
展以及由盛转衰到灭亡的过程,问号处为唐朝发展的全
盛时期。唐玄宗统治前期,政治清明,经济空前繁荣,仓
库充实,人口明显增加,唐朝进入全盛时期,史称“开元盛
世”。故选C项。
5.D 题干反映了世家大族通过九品中正制把持政权的局
面,隋朝推行科举制,把选拔人才和任命官吏的权力从世
家大族手中集中到了中央,把读书、考试与做官紧密联系
起来,有利于打破特权垄断,故选D项;世卿世禄制在战
国时期就已经逐渐被废除,排除A项;察举制推行于汉朝时
期,排除B项;三省六部制是为了加强皇权而采取的政治制
度,排除C项。
6.C 材料说的是三省长官中书令、侍中、尚书仆射每日上
午在政事堂(设于门下省)共同商讨国家大事,故 A项错
误;材料没有涉及决策与行政的关系,故B错误;根据材
料“三省长官中书令、侍中、尚书仆射每日上午在政事堂
(设于门下省)共同商讨国家大事,午后各归本省处理本
职工作”可以得出隋至唐初实行集体宰相制,故C项正
确;材料说的是集体决策制,故D项错误。
7.C “中国佛教僧人要尊敬父母,也提倡忠君爱国,有的寺
院称为‘护国寺’,有的称‘报国寺’”表明佛教与儒家伦理
道德相协调,也提倡忠君爱国,体现佛教主动融合儒学精
神,深受中国思想文化的浸润,故C项正确,D项错误;材
料无法体现中国佛教完全脱离了印度早期佛教,排除 A
项;材料无法体现中国佛教与儒家思想基本融为一体,排
除B项。
8.C 唐朝画家吴道子画技高超,他的画注重线条变化,立
体感强,风格奔放,开后世写意画先河,后世尊称他为“画
圣”,C项正确;“医圣”是对东汉医学家张仲景的尊称,排
除A项;“诗圣”是对唐朝诗人杜甫的尊称,排除B项;“书
圣”是对东晋书法家王羲之的尊称,排除D项。故选C。
9.解析:第(1)题第一问,结合所学知识可知,察举制始于汉
朝;第二问,根据“强调以德行、才学为主”可得出选拔标
准。第(2)题第一问,结合所学知识得出魏晋时期的选官
制度是九品中正制,隋唐时期的选官制度是科举制;第二
问,根据材料二“直接报名考试……由官府择优录取”得
出自主报名,分科考试,择优录取。第(3)题从察举制中
得出古代选官制度中积极的价值取向是以德选官,重视
人的品德,从科举制中得出选官的自由开放,有利于阶层
的流动,有利于公平公正。
答案:(1)朝代:西汉(汉朝)。标准:以德行、才学为主。
(2)制度:九品中正制;科举制。特点:自主报名;分科考
试;择优录取。
(3)取向:以德取人;自由开放;公平公正。
第三单元 辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一
考点整合
第9课 两宋的政治和军事
一、1.(3)崇文抑武 2.(1)中央集权
二、1.兄弟 3.财政状况
三、2.农业贷款 兵农合一 3.(1)富国
四、1.南宋 南北对峙
第10课 辽夏金元的统治
一、1.和平局面 2.南、北面官制
二、1.猛安谋克 2.大定之治
三、2.驿道 3.(1)中书省 行省 (2)直辖
4.(1)北庭都元帅府 (2)巡检司
四、1.(2)回回 2.四等
第11课 辽宋夏金元的经济与社会
一、1.稻麦复种制 棉花 4.(2)榷场 5.(1)纸币
6.(1)外贸税收 7.(2)元大都 8.(1)南多北少
二、1.公平
三、1.程朱理学 2.存天理,灭人欲 格物致知
3.程朱理学
四、1.(3)①苏轼 ②李清照 2.关汉卿
4.(1)追求个性 (2)①山水画 意境
5.人类文明 6.①梦溪笔谈 ②授时历 ③农书
6.(1)汉字 (2)②拼音化
应考训练
1.B 宋初加强中央集权的措施是北宋中期“积贫”“积弱”
现象出现的根源。故选B项。
2.D 1141年,南宋与金订立绍兴和议,以东起淮水、西至
大散关一线划界,故选D项。
3.D 西夏王朝的建立者是党项首领元昊,故D项正确。
4.B “大定”是金世宗时期的年号,故B项正确。开元盛世
是唐玄宗前期,文景之治是汉文帝、汉景帝时期,光武中
兴是东汉光武帝时期。
5.C 我国棉花的种植始于宋朝,故C项正确。
6.B 北宋时期,市场上流通的仍是金属货币,既有铜钱,也
有铁钱,但是金属货币使用不方便。北宋前期,在四川地
区出现了世界上最早的纸币———交子。纸币的产生,有
利于商业发展。故选B。
7.C 根据所学知识可知,A、B、D三项明显不符合题意,排
除。朱熹认为理之源在于天理,天理是作为道德规范的
三纲五常,指出人性本来与天理一致,具有仁、义等美德,
但为后天的欲望所蒙蔽,C项正确。
8.C 元杂剧标志着中国古代戏曲艺术的成熟,关汉卿是元
杂剧的奠基者和杰出代表。
9.解析:(1)根据所学可知,图1是北朝贾思勰编著的《齐民
要术》,它是我国现存最早的一部完整的农书;图2是北
宋毕昇发明的泥活字版模型。(2)根据“统一多民族国家
的巩固和发展”得出统一多民族国家的巩固与发展;根据
“农耕经济的繁荣”得出农耕经济的繁荣;根据“勤劳智慧
的中国古代科学家”得出科学家的勤劳智慧;结合所学,
还可从中外交流频繁等角度进行总结。(3)根据“火药把
骑士阶层炸得粉碎”得出火药的使用,使整个作战方法发
生了重大变革,欧洲资产阶级利用新式火药武器打败了
封建贵族;根据“印刷术则变成了新教的工具,总的来说
变成科学复兴的手段”得出活字印刷促进了文化的传播
和发展,推动了欧洲的文艺复兴和宗教改革;根据“火药、
指南针、印刷术———这是预告资产阶级社会到来的三大
发明”得出中国的三大发明促进了封建社会的衰落和资
本主义的发展。
答案:(1)北朝;北宋。
(2)统一多民族国家的巩固和发展;农耕经济的繁荣;科
学家的勤劳智慧;中外交流频繁。
(3)火药的使用,使整个作战方法发生了重大变革,欧洲
资产阶级利用新式火药武器打败了封建贵族;活字印刷
促进了文化的传播和发展,推动了欧洲的文艺复兴和宗
教改革;中国的三大发明促进了封建社会的衰落和资本
主义的发展。
第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战
考点整合
第12课 从明朝建立到清军入关
一、1.宰相制度 2.内阁
二、1.(1)郑和 (2)②耀兵异域,示中国富强 2.戚继光
3.葡萄牙 台湾岛
—29—
三、1.俺答汗 2.法王 藏族上层 3.奴儿干都司
4.(1)皇太极 大清 (2)李自成 多尔衮
第13课 清朝前中期的鼎盛与危机
一、1.君主专制 2.(1)单独呈送 3.(1)军机处
4.(2)文化
二、1.(2)尼布楚 2.(1)理藩院
三、1.农民起义 2.(1)东南沿海 (3)闭关自守
第14课 明至清中叶的经济与文化
一、1.(1)玉米 3.(3)工商业市镇
二、1.(1)天理 2.(1)个性自由 3.工商皆本 天下兴亡,
匹夫有责
三、1.(1)水浒传 三国志通俗演义 (3)红楼梦
四、1.(1)本草纲目 农政全书 天工开物 (2)徐霞客
游记
应考训练
1.C 明朝内阁不是法定的中央一级的行政机构或决策机
构,只是为皇帝提供顾问的内侍机构,故 A、B、D三项错
误,选C项。
2.C 面对倭寇危害,明朝派遣大将戚继光平倭,故C项
正确。
3.B 根据所学知识可知,1636年皇太极在盛京称帝,改国
号为大清,故选B项。
4.D 从材料信息“保密性较强”“不是法定的独立的政府衙
门”“摘抄辑录的秘书部门”判断该机构是军机处。中书
省、尚书省、宣政院都是法定机构。故选D项。
5.C “平定大小和卓叛乱”最能体现清朝“威”与“刚”,册封
班禅和达赖、设驻藏大臣、设置理藩院体现的是“恩”与
“柔”,故选C项。
6.C 18世纪中后期,西方“选择了海洋”指其积极开拓海外
市场,进行殖民扩张,而中国“选择了陆地”实际上是指中
国奉行“闭关锁国”政策。
7.A 自明朝中期起,商品经济进入新的繁荣期。美洲等地
的白银通过海外贸易大量流入中国,成为普遍使用的货
币,A项正确;白银是从美洲等地通过贸易形式流入中国
的,B项错误;经济作物种植不是导致白银大量使用的主
要原因,C项错误;商帮的兴起是材料中现象的影响,不是
原因,D项错误。
8.D 据所学可知,明朝后期,玉米、甘薯等农作物传至中
国,D项正确;中国很早就种植水稻,不是明朝时期传入
的,排除A项;中国在很早的时候就已经种植小麦,排除
B项;茶叶属于经济作物,并非是明朝后期外传至本土的
农作物,排除C项。故选D。
9.解析:(1)根据所学知识,孔子,儒家思想创建人,思想核心
是“仁”和“礼”。提出“仁者爱人”“己所不欲,勿施于人”“为
政以德”,要求统治者体察民情,反对苛政和任意刑杀。朱
熹是宋代主要的哲学家、思想家。提出了“理气论”,“理”
是宇宙万物的本源,把“天理”和“人欲”对立起来,提出“存
天理,灭人欲”,这实际上是为封建等级秩序辩护。
(2)据材料二“明末清初社会的剧烈动荡,促进了思想界
的活跃”可知,明朝灭亡引起了士人们的反思;据材料“他
还反对重农抑商观念,提出‘工商皆本’”可知,商品经济
的发展和资本主义萌芽的出现;据材料二“顾炎武、王夫
之也对高度集权的政治制度进行了批判”可知,君主专制
强化;据所学知识可知,明末清初思想界活跃的原因还可
以从市民阶层壮大、封建制度衰落、思想专制强化等角度
进行说明。
(3)儒 家 思 想 的 发 展 与 时 代 关 联 密 切,与 时 俱 进,不 断
变化。
答案:(1)孔子:“仁”(仁者爱人);“礼”(克己复礼);“为政
以德”。
朱熹:“理”是万物的本源;把“天理”与“人欲”对立起来,
提出“存天理,灭人欲”。
(2)原因:①社会动荡引起了士人们的反思;②商品经济
的发展和资本主义萌芽的出现;③市民阶层的壮大;④君
主专制强化,封建制度衰落;⑤思想专制的强化。(任答4
点即可)
(3)看待:儒家思想的发展与时代关联密切,与时俱进,不
断变化。
第五单元 晚清时期的内忧外患与救亡图存
考点整合
第15课 两次鸦片战争
一、2.(1)君主专制 (2)小农经济 (4)八旗 (5)社会阶
级
二、1.(1)虎门 (2)《南京条约》 香港岛 (3)领事裁判权
2.(1)①中国市场 (2)②《北京条约》 (3)封建社会
三、1.(1)四洲志 (2)《海国图志》
第16课 国家出路的探索与列强侵略的加剧
一、1.(1)③地主土地所有制 2.农民阶级
二、4.(1)早期现代化
三、1.(2)《越南条款》 (3)台湾 2.(1)①辽东半岛 ③重
庆 (2)半殖民地半封建社会
第17课 挽救民族危亡的斗争
一、1.“公车上书” 3.民族资本主义
二、1.“扶清灭洋” 美 控制利用 2.(1)反帝爱国
四、辛丑条约 2.(1)“首祸诸臣” (3)东交民巷
4.(3)“使馆界” (4)半殖民地半封建社会
应考训练
1.B 分析题干材料,这里所说的“大势”是鸦片战争爆发前
的世界发展趋势,即工业革命推动了资本主义的迅速发
展和对外殖民扩张,B项正确。
2.D 鸦片战争后,近代中国最早开眼看世界的仁人志士提出
了向西方学习以求自强的主张,故D项正确。
3.A 根据题干中“天下大家处处平均,人人饱暖矣”可知,
《天朝田亩制度》体现了传统的农民起义中的平均主义理
念,故选A项;自由主义是一种资产阶级思想,而《天朝田
亩制度》反映的是农民阶级的利益,排除B项;题干反映
的是财产的分配制度,是经济内容,排除C项;《天朝田亩
制度》虽然是农民阶级反封建斗争的思想结晶,但没有提
出民主建国的方针,排除D项。
4.C 依据所学知识可知,天京变乱使太平天国运动元气大
伤,被迫由战略进攻转入战略防御,太平天国在政治、军
事上开始衰落,最终造成了运动的失败。故选C项。
5.A 近代中国历史发展潮流是实现现代化,洋务运动是中
国早期现代化的尝试。故选A项。
6.C 材料信息“戊戌变法期间出现了第一批具有近代意义
的知识分子,这些人成为最自觉地承担时代使命的社会力
量”说明戊戌变法促进知识分子明确了时代使命,即起到
了思想启蒙的作用,故C项正确;资产阶级的实力来自资
本主义的发展,材料信息未强调资产阶级实力,故A项错
误;戊戌变法最终失败,没有实现救亡图存的任务,故B项
错误;材料和增强革命的社会基础无关,故D项错误。
7.D 根据所学知识可知,义和团运动粉碎了列强瓜分中国
的美梦,使列强认识到了“瓜分一事,实为下策”,D项正
确;三元里抗英、太平天国运动和台湾人民的反割台斗
争,都没能起到粉碎列强瓜分中国美梦的作用,A、B、C三
项不符合题意。
—39—