3.2 探究乐音的特性-2024-2025学年教科版（2024）物理八年级上册

第3章 声的世界 教科版八年级物理上册 2 探究乐音的特性 乐音：有规律的、好听悦耳的声音叫作乐音。 【组建合唱团】 男高音 男低音 女低音 女高音 和声 明亮 圆润 浑厚 低沉 清脆 乐音的三个特性 音调 响度 音色 声音是由声源的振动产生的，所以乐音的特性需要从声源的振动情况去探究。 声音的高低 声音的强弱程度 声音的特色 一、音调 1.定义：物理学中把声音的高低叫做音调。 　　生活中，有的听起来尖细清脆，我们称之为音调高，有的听起来粗犷低沉，我们称之为音调低。 从“1”到“7”，再到“i”，音调是逐渐升高的。 音调的高低取决于什么呢？ 一、音调 实验探究1 　　将橡皮筋套在大小合适的纸杯上，拨动绷紧的橡皮筋，观察它振动的快慢，同时听它振动发声的音调高低。改变橡皮筋绷紧的程度，重复上述过程。比较橡皮筋每次振动的快慢和发出声音音调的高低。 结论：橡皮筋越紧振动得越快，发出声音的音调越高。　　 　　　橡皮筋越松振动得越慢，发出声音的音调越低。 一、音调 实验探究2 　　将一把钢尺紧按在桌面上一端伸出，拨动钢尺，观察它振动的快慢，同时听它振动发声的音调高低。改变钢尺伸出桌边的长度，重复上述过程。比较钢尺每次振动的快慢和发出声音音调的高低。 结论：钢尺伸出部分越长,振动得越慢，音调越低。 慢 低 快 高 更快 更高 一、音调 振动越快，频率越高，音调越高 振动越慢，频率越低，音调越低 2.音调是由声源的振动频率决定的。 3.声音的波形 声音是一种波，用示波器或计算机观察声音的波形。 一、音调 256Hz音叉的波形 512Hz音叉的波形 波形稀疏 波形密集 结论：高音调声音的波形比较密集，声音频率较高； 低音调声音的波形比较稀疏，声音频率较低。 3.音调与波形图的关系 　　人耳利音调高低的感觉主要与频率有关。音乐中“C、D、E、F、G、A、B、C”，音调是逐步升高的。如图所示，中央C的频率是262Hz，而比它高八度的C的频率是 523Hz。国际上把A音定义为440HZ，叫作国际标准音调，作为各种乐器调准和演奏的基准。 一、音调 二、响度 1.定义：物理学中，听觉上感到的声音强弱程度叫作响度。 振动的幅度小 响度小 振动的幅度大 响度大 结论：鼓面振动的幅度越大，发出声音的响度越大。 实验探究 2.振幅： 物理学中用振幅来描述物体振动的幅度。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫做振幅。 二、响度 声音图像振幅大 声音的响度较大 声音图像振幅小 声音的响度较小 3.响度与波形图的关系 二、响度 根据你的生活经验，你还能说出其他影响响度的因素吗？ 响度还跟人与声源的距离有关。 声音的能量从发声体向四面八方传播，越到远处能量越分散，所以人们距发声体越远，听到的声音越小。 距离发声体越远，听到的声音响度越小。 二、响度 4.影响响度大小的因素 ①响度的大小与振幅有关： 发声体的振幅越大，产生声音的响度越大。 ②响度的大小与人距声源的距离有关： 人离发声体发声时的距离越近，听见的声音响度越大。 增大声音响度的方法 ·增大振幅（加大音量） ·减小声音分散（喇叭） 三、音色 下面你将听到一组音乐，请抢答：这些音乐分别是用什么乐器演奏的？ 钢琴 二胡 小提琴 圆号 为什么我们能够区分不同的乐器呢？ 三、音色 1.定义：不同物体发出的声音，即便音调和响度相同，而由于其材料和形状的不同，会构成自己特有的声音特色，叫作音色。 不同发声体的材料、结构不同，发出声音的音色也就不同。 三、音色 2.音色与波形图的关系 如图分别是钢琴和吉他发出的C调1（do）的声音的图像，比较它们的图像有什么相似和不同。 从波形可知：两者的波形整体上疏密程度相同，即音调相同，振幅也相同，即响度相同，但波的形状不相同，即音色不同。 吉他 钢琴 通常，音调、响度和音色是决定乐音特征的三个因素。 音调由声源振动的频率决定，响度与声源的振幅有关，音色用声波波形图的形状描述。 四、总结 声音的特性的比较 音调 响度 音色 物理意义 决定因素 描述 注意 声音的高低 声音的强弱 声音的特色 声源振动的频率 声源的振幅和 与发声体的距离 发声体的材料、结构等 高音、低音 轻声细语、震耳欲聋 听音辨人 音调和响度毫无关系，是完全不同的两个特征，音调高的声音响度不一定大，响度大的声音音调不一定高，音色与音调、响度也没有任何关系 课后练习 1. 观察正在发声的古筝，它是由什么振动发声的？它是怎样改变音调和响度的？ 古筝是由琴弦的振动发声的。弹奏前主要是通过挪码子来改变音调，弹奏时不同长短、粗细的弦发出声音的音调不同。响度是通过调整弹奏时的力度来改变的。 2. 用不同大小的力弹同一个琴键，发出声音的______不同；用相同的力弹不同琴键，发出声音的______不同。在不同的乐器上演奏同一个音，发出声音的______不同。 响度 音调 音色 课后练习 3. 数字化器材为实验带来了方便。下图是用声音传感器采集到的两个声音的波形，由图可知，两个声音的哪些特征不同？ 对比两图可知，两个波形图的频率不同，因此两个声音的音调不同。 课后练习 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 null 43075.664 2024 Blues 36388.664 null 36075.21 Track 6 null, track 6/18 101069.99 XXX - CDDB Disc ID 030DCA12 $$