第4课 烛之武退秦师-2024年高中语文必修下册古诗文译注与训练

第4课 烛之武退秦师 作家 作品 左丘明,姓左,名丘明(一说复姓左丘,名明;也有说姓丘,名明), 春秋末期鲁国人,传说为姜子牙后裔。左丘明博览天文、地理、文学、 历史等古籍,学识渊博。曾任鲁国左史官,在任时尽职尽责,德才兼 备,为时人所崇拜。孔子曾说:“巧言、令色、足恭,左丘明耻之,丘亦耻 之。匿怨而友其人,左丘明耻之,丘亦耻之。”相传曾著《左传》,又传 《国语》亦出其手。 背景 链接 鲁僖公三十年,晋国和楚国大战,楚国大败。在城濮之战中,郑国曾协助楚国一起 攻打晋国,而且晋文公年轻时流亡到郑国,受到冷遇,所以晋文公把新仇旧怨加到一块, 于两年后联合秦国讨伐郑国。郑伯闻讯后,派烛之武面见秦穆公,劝他退兵。 文体 知识 《左传》是一部叙事详细的编年体历史著作,相传为春秋末年鲁国 史官左丘明所作。依孔子修订的鲁史《春秋》编次,主要记载了鲁隐公 元年(前722)到鲁悼公四年(前464)周王朝及诸侯各国的政治、经济、 军事、外交和文化方面的重要事件和重要人物,是研究我国先秦历史 很有价值的文献,也是优秀的散文著作。《左传》善于描写战争和记述 外交辞令,记事条理清楚,详略得当;写人简洁生动,人物形象栩栩如 生,是历代散文的典范。 《左传》的别名是《左氏春秋》《春秋左氏传》。因为《左传》和《公羊传》《谷梁传》都是 为解说《春秋》而作,所以它们又被称作“春秋三传”。 文脉 梳理 ·82· 高中古诗文译注与训练 必修下册 晋 侯、秦 伯 围 郑,以 其 无 礼 于 晋, 晋文公、秦穆公联合围攻郑国,因为晋文公出亡经过郑国时,郑国没有以应有的礼遇对待他, 且贰 于 楚 也。晋 军 函陵,秦 军 氾 南。 并且依附于晋的同时又亲附于楚。晋军驻扎在函陵,秦军驻扎在氾水的南面。 晋侯、秦伯:指晋文公和秦 穆公。春秋时期有公、侯、 􀭠 􀭡 􀪁 􀪁􀪁 伯、子、男五等爵位。以其无礼于晋:指晋文公出亡经过郑国时,郑国没有以应有的礼遇对待他。 以,因为。其,指代郑国。贰(èr)于楚:指郑国依附于晋的同时又亲附于楚。贰,从属二主。军:驻 扎。函陵:郑国地名,在今河南新郑北。 氾(fán)南:氾水的南面,也属郑地。 􀭤 􀭥 􀪁 􀪁􀪁 佚之狐言于郑伯曰:“国 危 矣, 若使 烛 之武 见秦君, 师 必 退。” 佚之狐对郑文公说:“郑国处于危险之中了,假如派遣烛之武去见秦穆公,军队一定撤退。” 公 从之。 辞曰:“臣之壮 也, 犹不如 人;今 老 矣,无能为也 已。”公曰:“吾 郑文公同意了。烛之武推辞说:“我年轻的时候,尚且不如别人;现在年老了,不能干什么了。”郑文公说:“我 不能 早用子, 今 急而求子,是寡人之过也。然 郑 亡,子亦有不利焉。” 许 之。 没能及早重用您,现在危急之中求您,这 是 我 的 过 错。然而郑国灭亡了,对您也不利啊。”烛之武就答应了这件事。 佚(yì)之狐:郑国大夫。若:假如。辞:推辞。“臣之壮也”的“之”:助词,用在主语和谓语之间, 取消句子的独立性。犹:尚且。已:同“矣”。子:古代对男子的尊称。是寡人之过也:这是我的过 􀭠 􀭡 􀪁 􀪁􀪁 错。是,代词,这。寡人,诸侯谦称,意思是寡德之人。 之,相当于“的”。过,过错。然:然而。许:答应。 􀭤 􀭥 􀪁 􀪁􀪁 夜 缒 而 出,见 秦伯,曰:“秦、晋 围 郑,郑 既 夜晚用绳子拴着烛之武从城墙上放下去,见到秦穆公,说:“秦、晋两国军队围攻郑国,郑国已经 知 亡 矣。若 亡 郑而有益于君,敢以 烦 执 事。 越 国 以 知 道 要 灭 亡 了。假 如 灭 掉 郑 国 对 您 有 好 处,冒 昧 地 用(亡 郑 这 件 事)麻 烦 您。越 过 别 国 而 把 远 地 鄙 远,君知 其 难也, 当作(秦国的)边邑,您知道这是困难的, 缒(zhuì):用绳子拴着人(或物)从上往下送。既:已经。若:假 如。敢以烦执事:冒昧地用(亡郑这件事)麻烦您。敢,自言 􀭠 􀭡 􀪁 􀪁􀪁 冒昧的谦辞。执事:办事的官员,代指对方(秦穆公), 表示恭敬。鄙:边邑,这里用作动词。远:指郑国。 􀭤 􀭥 􀪁 􀪁􀪁 焉用 亡 郑以 陪邻? 邻 哪里用得着灭掉郑国而给邻国增加土地呢? 邻国的 之 厚,君 之 薄 也。若舍 郑 以 为东 道 主, 势力雄厚了,您秦国的势力(就)相对削弱了。如果(您)放弃(围攻)郑国而把它作为东方道路上(招待过客)的主人, 行李 之往 来, 共 其 乏 困,君 亦无 所 害。 且 (秦国)出使的人往来,(郑国可以随时)供给他们缺少的资粮,对您来说,也没有什么害处。况且, 君尝 为晋君赐矣, 许 君焦、 瑕, 朝济 而 您曾经给予晋君恩惠,(晋惠公)曾经答应给您焦、瑕这两座城池,(然而,他)早上渡过黄河回国, 夕 设 版 焉,君之所 知也。 晚上就修筑防御工事,这您是知道的。 用:介词,表原因。陪:增加。邻:邻国,指晋国。舍:放弃(围 郑)。行李:外交使者。共(ɡōnɡ)其乏困:共,同“供”,供给。 􀭠 􀭡 􀪁 􀪁􀪁 其,指代使者。尝为晋君赐矣:曾经给予晋君恩惠。尝,曾经。为,给予。赐,恩惠。这里指秦穆 公曾派兵护送晋惠公回国的事。许:答应。朝(zhāo)济而夕设版焉:指晋惠公早上渡过黄河回 ·92· 第一部分 古诗文同步译注 国,晚上就修筑防御工事。朝,早晨。济,渡 河。设版,修筑防御工事。版,指版筑的工事。 􀭤 􀭥 􀪁 􀪁􀪁 夫晋, 何 厌之有? 既 东 封 郑, 晋国,有什么满足的呢 ? (现在它)在东边使郑国 又 欲 肆 其西 封,若 不阙秦 ,将 焉 取 之? 成为它的边境之后,又想扩张它西边的疆界,如果不使秦国土地减少,将从哪里取得它所贪求的土地呢? 阙秦 以利 晋,唯 君图 之。”秦伯 说, 与郑人 盟。 使杞子、逢孙、 使秦国土地减少而使晋国受益,希望您考虑这件事。”秦穆公高兴了,就与郑国订立了盟约。并派杞子、逢孙、 杨孙戍 之,乃 还。 杨孙守卫郑国,于是秦国就撤军了。 何厌之有:宾语前置句,即“有何厌”,有什么满足。东封郑:在 东边使郑国成为它的边境。封,疆界,这里用作动词。肆其西 􀭠 􀭡 􀪁 􀪁􀪁 封:扩张它(晋国)西边的疆界。意思是晋国灭了郑国以后,必将进攻秦国。肆,延伸、扩张。阙 (quē)秦:使秦国土地减少。阙,侵损、削减。将焉取之:将从哪里取得它所贪求的土地呢? 焉,从 哪里。之,指代土地。唯:表祈使。“图之”的“之”:指“阙秦以利晋”这件 事。说:通“悦”。杞子、逢(pánɡ)孙、杨孙戍(shù)之:杞子等 三人都是秦国大夫。戍,戍守,即守卫郑国。乃:副词,于是、就。 􀭤 􀭥 􀪁 􀪁􀪁 子犯请 击 之。 公曰:“不可。 微 夫人 之力 不及 此。 子犯请求(晋文公下令)攻击秦军。晋文公说:“不行。没有那个人的力量,我是到不了这个地位的。 因 人之力 而 敝之, 不 仁;失 其 所 与, 不 知;以 乱 易 整, 依靠别人的力量,又反过来损害他,这是不仁义的;失掉自己的同盟者,这是不明智的;用混乱相攻取代和谐一致, 不 武。吾 其 还也。” 亦去 之。 这是不符合武德的。我们还是回去吧。”晋军也离开了郑国。 子犯:晋国大夫狐偃(晋文公的舅舅),字 子犯。“击之”的“之”:指秦军。公:指晋 􀭠 􀭡 􀪁 􀪁􀪁 文公。微夫(fú)人之力不及此:如没有那个人的力量,我是到不了这个地位的。晋文公曾在外流 亡十九年,得到秦穆公的帮助才回到晋国做了国君。微,没有。夫人,那个人,指秦穆公。及,达 到。因:依靠。敝:损害。与:结交、同盟。知:同“智”。以:用。易:替代。不武:不符合武德。武, 指使用武力时所应遵守的道义准则。“吾其还也”的“其”: 表示祈使。去之:离开郑国。去,离开。之,指代郑国。 􀭤 􀭥 􀪁 􀪁􀪁 一、重点字音 函 ∙ 陵(hán) 氾∙ 南(fán) 佚 ∙ 之狐(yì) 夜缒∙ (zhuì) 阙 ∙ 秦(quē) 杞∙ 子(qǐ) 逢 ∙ 孙(pán􀱹) 共∙ 其乏困(􀱹ōn􀱹) 秦伯说 ∙ (yuè) 焦瑕∙ (xiá) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·03· 高中古诗文译注与训练 必修下册 二、通假字 1.今老矣,无能为也已∙ (已,通“矣”,语气词,了) 2.共∙ 其乏困(共,通“供”,供给) 3.夫晋,何厌∙ 之有(厌,通“餍”,满足) 4.秦伯说∙ ,与郑人盟(说,通“悦”,高兴) 5.失其所与,不知∙ (知,通“智”,明智) 三、古今异义 1.贰∙ 于楚也 古义:从属二主,动词。 今义:数量词。 2.若舍郑以为东道主∙∙∙ 古义:东方道路上的主人。 今义:泛指款待宾客的主人。 3.行李∙∙ 之往来,共其乏困 古义:使者,出使的人。 今义:外出时携带的箱包等。 4.微夫人∙∙ 之力不及此 古义:那个人。 今义:尊称一般人的妻子。 四、词类活用 (一)名词活用 1.名词作状语 (1)夜∙ 缒而出(夜:表时间,在晚上) (2)朝∙ 济而夕 ∙ 设版焉(朝:表时间,在早上) (夕:表时间,在晚上) (3)既东∙ 封郑(东:表处所,在东边) (4)既东封郑,又欲肆其西∙ 封(西:在西方) 2.名词作动词 (1)晋军∙ 函陵/秦军 ∙ 氾南(军:名词用作动词, 驻扎) (2)与郑人盟∙ (名词作动词,结盟、订立同盟) 3.名词的使动与意动 (1)既东封∙ 郑(封:疆界。名作使动,使……成 为疆界) (2)阙秦以利∙ 晋(利:利益、好处。名词作使 动,使……得利) (3)越 国 以 鄙∙ 远(鄙:边 邑。名 词 作 意 动, 把……当作边邑) (二)动词的活用 1.动词作名词 且君尝为晋君赐 ∙ 矣(赐,动词作名词,恩惠) 2.动词的使动 (1)若不阙∙ 秦(阙:使动用法,使……削减) (2)若亡∙ 郑而有益于君(亡:使动,使……灭亡) (3)烛之武退∙ 秦师(退:使动,使……退却) (三)形容词的活用 1.形容词作名词 (1)越国以鄙远∙ (远:远地) (2)臣之壮∙ 也(壮:壮年人) (3)今老∙ 矣(老:老年人) (4)共其乏困∙∙ (乏困:缺少的东西) 2.形容词作动词 (1)因人之力而敝∙ 之,不仁(敝:形容词作动 词,损害) (2)邻之厚∙ ,君之薄 ∙ 也(厚,变雄厚;薄,变薄 弱) (四)数词活用 且贰 ∙ 于楚也(数词“贰”活用为动词,从属二主) 五、一词多义 1.以 (1)以∙ 其无礼于晋(因为,连词) (2)敢以∙ 烦执事(拿、用,介词) (3)越国以∙ 鄙远(表承接,连词) (4)以∙ 乱易整,不武(用,介词) (5)若舍郑以∙ 为东道主[把,介词,以(之)为] 2.贰 (1)以其无礼于晋,且贰∙ 于楚也(从属二主) (2)不迁怒,不贰∙ 过(再,重复) (3)国不堪贰∙ ,君将若之何? (“二”的大写) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·13· 第一部分 古诗文同步译注 3.鄙 (1)越国以鄙∙ 远(边邑,边远的地方) (2)肉食者鄙∙ ,未能远谋(庸俗,鄙陋) (3)我皆有礼,夫犹鄙∙ 我(看不起,轻视) 4.敝 (1)因人之力以敝∙ 之(损害,衰败) (2)使史更敝∙ 衣草屦(坏,破旧) (3)曹操之众,远来疲敝∙ (疲惫) 5.而 (1)今急而∙ 求子(表承接,连词) (2)夜缒而∙ 出(表修饰,连词) (3)若亡郑而∙ 有利于君(表承接,连词) (4)朝济而∙ 夕设版焉(表转折,连词) 6.焉 (1)焉∙ 用亡郑以陪邻(何,为什么,代词) (2)若不阙秦,将焉∙ 取之(哪里,代词) (3)许君焦、瑕,朝济而夕设版焉∙ (兼词,于之) (4)然郑亡,子亦有不利焉∙ (句末语气助词) (5)积土成山,风雨兴焉∙ (兼词,于此) 六、文言句式 1.判断句 (1)是寡人之过也(“也”表判断) (2)君知其难也(“也”表判断) (3)邻之厚,君之薄也(“也”表判断) (4)以乱易整,不武。 2.省略句 (1)(烛之武)许之(省略主语) (2)(烛之武)辞曰:“臣之壮也……”(省略主 语) (3)(晋惠公)许君焦、瑕(省略主语) (4)夜缒(烛之武)而出(省略宾语) (5)敢以(之)烦执事(省略介词宾语,指灭郑 之事或退兵之事) (6)晋军(于)函陵,秦军(于)氾南(省略介词 “于”) (7)若舍郑以(之)为东道主(之:指郑国) 3.状语后置 (1)以其无礼于晋(应为“于晋无礼”) (2)且贰于楚也(应为“于楚贰”) (3)佚之狐言于郑伯(应为“于郑伯言”) (4)若亡郑而有益于君(应为“于君有益”) 4.宾语前置 何厌之有(何……之有:应为“有何厌”,之,宾 语前置的标志,译为:有……的呢) 七、文学常识 1.晋侯∙ 、秦伯 ∙ 围郑 封建制度五等爵位(公、侯、伯、子、男)的第二 等、第三等。爵位,君主国家封贵族的等级。 2.是寡人∙∙ 之过也 寡人,即寡德之人,意为“在道德方面做得不 足的人”。是古代君主、诸侯王对自己的谦 称。中国古代讲究“以德治国”“以德配天”, 就是说君主、诸侯王的权位是上天赋予的,但 上天只会把天下给有德的人,君主、诸侯王如 果失德就会失去尊贵的权位,所以君主、诸侯 王就谦称自己是“寡人”。 3.若舍郑以为东道主∙∙∙ 古时民间宴请款留宾客的主人。客人从西方 来,则称主人为东道主;客人由南方来,则称 主人为北道主。后来借以泛称接待或宴请宾 客的主人。 郑国被秦﹑晋两大国包围,形势危急。郑 国大夫佚之狐向郑伯推荐烛之武。郑伯面请烛 之武被拒,先自责后述其利害。烛之武以国家 为重,不计前嫌,毅然受命,只身前往秦军大营, 智说秦君。秦君欣然与郑结盟留守并退兵。晋 国不得已也退兵,郑国转危为安。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·23· 高中古诗文译注与训练 必修下册 1.“晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚 也。晋军函陵,秦军氾南。”这句话告诉了哪 些信息? 参考 答 案:① 阐 明 形 势:“晋 侯、秦 伯 围 郑”———兵临城下,形势严峻。②阐明原因: “以其无礼于晋,且贰于楚也”———两事均与 晋利害相关,与秦关系不大,秦可以争取。 ③阐述两军驻扎位置:“晋军函陵,秦军氾 南”———两军分兵驻扎,郑有机会单独与秦接 触,为烛之武说秦埋下伏笔。 2.如何理解“子犯请击之,公曰:‘不可。微夫人 之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所 与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。’亦去 之。”这句话的含意? 参考答案:晋文公以“不仁”“不知”“不武”的 理由退兵,看似冠冕堂皇,其实,“不仁”只是 一个借口,如果真讲“仁义”,当初就不会发兵 攻郑。“不知”是实质,“知”是理智,是对现实 情况的客观分析,是对动武后果的冷静判断。 “不武”是因为胜负之数,难以预料。所以,说 到底,晋的退兵,是“利”字使然。 3.分析文中烛之武、郑文公、晋文公的形象 特点。 参考答案:①烛之武———虽不满郑文公不看 重他,但为了救国,还是用尽智慧去说服秦 穆公,说明他以国家利益为重,深明大义, 是爱国志士;知难而上,夜缒而出,孤身入秦 营,可谓勇士;富有智慧,机智善辩,是难得 的“辩士”。 ②郑文公———肯听佚之狐的话,相信烛之武 能退秦军;当烛之武一开始满腹牢骚且不愿 受命时,陷入尴尬境地的郑伯没有放弃,先是 自责以抚慰烛之武的情绪;然后又晓之以理: “然郑亡,子亦有不利焉。”可见其善于纳谏、勇 于自责、知错能改,是一位有见识的君主。 ③晋文公———“不仁不智不武”的“不战之 论”充分体现了他的政治远见和霸主风度。 晋文公是依靠秦国的力量取得国君的地位, 依靠别人的力量却去损害别人,不仁;打郑 国容易,与秦国交恶时机未到,失去盟国,不 智;从中可以看出他的知恩图报以及隐忍不 发、随机应变的聪慧。 4.说一说烛之武是如何一步步劝退秦军的? 参考答案:①“秦晋围郑,郑既知亡矣。”——— 坦言知亡,避其锐气。 ②“若亡郑而有益于君主”到“君之薄也”——— 阐明利害,动摇秦军。 ③“若舍郑以为东道主”到“君亦无所害”——— 替秦着想,以利相诱。 ④“且君尝为晋军赐矣”到“君之所知也”——— 以史为鉴,挑拨秦晋。 ⑤“夫晋,何厌之有?”到“唯君图之”———推测 未来,劝秦谨慎。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 阅读下面的文言文,完成1~5题。 晋灵公不君:厚敛以雕墙;从台上弹人,而 观其辟丸也;宰夫胹熊蹯不熟,杀之,置诸畚,使 妇人载以过朝。赵盾①、士季②见其手,问其故, 而患之。将谏,士季曰:“谏而不入,则莫之继 也。会请先,不入则子继之。”三进,及溜③,而 后视之,曰:“吾知所过矣,将改之。”稽首 ∙∙ 而对 曰:“人谁无过? 过而能改,善莫大焉。君能补 过,衮不废矣。”犹不改。宣子骤谏,公患之,使 麑贼之。晨往,寝门 ∙∙ 辟矣,盛服将朝。尚早, 坐而假寐。麑退,叹而言曰:“不忘恭敬,民之主 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·33· 第一部分 古诗文同步译注 也。贼民之主,不忠;弃君之命,不信。有一于 此,不如死也。”触槐而死。 秋九月晋侯饮赵盾酒伏甲将攻之其右提弥 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 明知之趋登曰臣侍君宴过三爵非礼也遂扶以 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 下 􀪍 ,公嗾夫獒焉,明搏而杀之。盾曰:“弃人用 犬,虽猛何为!”斗且出,提弥明死之。 初,宣子田于首山,舍于翳桑,见灵辄饿,问 其病。曰:“不食三日矣。”食之,舍其半。问之, 曰:“宦三年矣,未知母之存否,今近焉,请以遗 之。”使尽之,而为之箪食与肉,置诸橐以与之。 既而与为公介,倒戟以御公徒,而免之。问何 故。对曰:“翳桑之饿人也。”问其名居,不告而 退,遂自亡也。 乙丑,赵穿攻灵公于桃园。宣子未出山而 复。大史书曰:“赵盾弑 ∙ 其君。”以示于朝。宣子 曰:“不然。”对曰:“子为正卿,亡不越竟,反不讨 贼,非子而谁?”宣子曰:“呜呼! 《诗 ∙ 》曰‘我之怀 矣,自诒伊戚’,其我之谓矣!” 孔子曰:“董狐,古之良史也,书法不隐。赵 宣子,古之良大夫也,为法受恶。惜也,越竟乃 免。”宣子使赵穿逆公子黑臀于周而立之。 (节选自《左传·宣公二年》,有删改) [注] ①赵盾:晋国正卿(首席大臣),谥宣 子。②士季:晋大夫,名会。③溜:屋檐下滴水 的地方。 1.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一 项是 ( ) A.秋九月/晋侯饮赵盾/酒伏甲将攻之/其右 提弥明知之/趋登曰/臣侍君宴过三/爵非 礼也/遂扶以下 B.秋九月/晋侯饮赵盾酒/伏甲将攻之其右/ 提弥明知之/趋登曰/臣侍君宴/过三爵/ 非礼也/遂扶以下 C.秋九月/晋侯饮赵盾/酒伏甲将攻之/其右 提弥/明知之趋登/曰臣侍君宴/过三爵/ 非礼也/遂扶以下 D.秋九月/晋侯饮赵盾酒/伏甲将攻之/其右 提弥明知之/趋登曰/臣侍君宴/过三爵/ 非礼也/遂扶以下 2.下列对文中加点词语的相关内容的解说不正 确的一项是 ( ) A.稽首,是古代汉族的一种跪拜礼,与顿首、 空首不同。一般说来,稽首是臣拜君,顿 首是国君回礼臣下,空首是地位相等者 互拜。 B.寝门,古礼天子五门,诸侯三门,大夫二 门。最内之门曰寝门,即路门。后泛指内 室之门。 C.弑,古代统治阶级称子杀父、臣杀君为 “弑”,该字在《左传·宣公十八年》和《周 礼·大司马》等文献中均有记载。 D.《诗》,是中国最早的一部诗歌总集,分 《风》《雅》《颂》三部分。被儒家奉为经典, 成为“四书五经”之一。 3.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项 是 ( ) A.晋灵公奢侈暴虐,通过加征赋税来修饰宫 室,因为熊掌没有炖熟,竟然杀了厨师,还 把他的尸首装在畚箕里,让宫女带着从朝 廷经过。 B.赵盾、士季向晋灵公进谏,晋灵公文过饰 非,还想方设法要杀掉赵盾。他派遣的力 士 麑不愿执行他的命令,于是用头撞槐 树自杀了。 C.晋灵公准备在宴会上杀害赵盾,他手下的 武士灵辄却在关键时刻帮助赵盾,以报答 赵盾 昔 日 的 送 饭 之 恩,接 着 便 自 己 逃 亡了。 D.晋大夫赵穿杀了晋灵公,晋国太史董狐写 “赵盾弑其君”并在朝廷公布。赵盾难以 辩白,大有感慨,孔子也为他蒙受杀君之 名感到可惜。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·43· 高中古诗文译注与训练 必修下册 4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)谏而不入,则莫之继也。会请先,不入则 子继之。 (2)赵宣子,古之良大夫也,为法受恶。惜也, 越竟乃免。 5.作者交替运用简笔刻画和侧面描写来表现赵 盾(宣子)这一主要人物。请从文中任意摘录 两处运用简笔刻画或侧面描写的句子,并简 要分析赵盾这一人物的特点。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 背景链接一: 重耳过郑 重耳路过郑国,郑文公不按礼接待他们,郑 国大夫叔瞻劝告郑文公说:“晋公子贤明,他的 随从都是栋梁之材,又与我们同为姬姓。”郑文 公却以“诸侯亡公子过此者众,安可尽礼”为由 拒绝对重耳以礼相待。叔瞻说:“您若不以礼相 待,就不如杀掉他,免得成为咱们的后患。”但郑 文公对叔瞻的劝告不予理睬。 郑楚结盟 公元前632年4月,晋楚争霸中原,战于城 濮。结果楚军大败,晋文公成为春秋霸主之一。 当时,郑国处于四战之地,无险可据。又因之前无 礼于重耳,所以背晋助楚。因此,郑文公曾到楚国 怂恿楚成王出兵作战。楚国战败后,郑文公内心 恐惧,派人到晋国请罪求和。之后,晋侯、郑伯盟 于衡雍(今河南原阳西)。晋文公受周天子册命与 四方诸侯盟于践土(在衡雍之西),晋文公成为盟 主,郑国也参与此次会盟。但晋、郑之间的隔阂并 未消除。郑国既出兵帮助楚国,又盟于晋国,这就 是文中所言“且贰于楚也”的“贰”。 背景链接二: 秦晋之好 公元前676年,晋武公之子姬诡诸继承君 位,即晋献公。献公之父武公晚年娶了齐桓公 的女儿齐姜,齐姜则与当太子的姬诡诸有私情。 姬诡诸继位后,把庶母齐姜娶为夫人,生女伯姬 及子申生。伯姬在后来的秦晋政治联姻中嫁给 秦穆公为夫人,这便是所谓“秦晋之好”的开端。 后来秦穆公为求将来与中原友好,与当时 力量强大的晋国联姻,向晋献公求婚,晋献公就 把大女儿嫁给了他。后来,晋献公年迈昏庸,要 立小儿子为国君继承人,从而杀死了当时的太 子申生。于是,另外的两个儿子夷吾和重耳,分 别逃往梁国和翟国避难。再后来,夷吾得到姐 夫秦穆公的帮助,做了晋国国君,即晋惠公。但 是不久,夷吾就与秦国失和,发兵攻打秦国,终 遭惨败,最后叫儿子公子圉到秦国做人质,这才 将两国的关系修好。 秦穆公为了笼络公子圉,把自己的女儿怀嬴 嫁给了他。这在当时的社会来说,是一件亲上加 亲的事,按理关系应该是很稳固的了。然而公子 圉听说自己的父亲病了,外公家又被秦国灭亡,害 怕国君的位置会被传给别人,跑回晋国。 秦穆公立即决定要帮助重耳当上晋国国 君,于是把逃到楚国的重耳接过来,还要把女儿 怀嬴改嫁给他。 后来,重耳在秦穆公的帮助下,当上了晋国 的新国君,成为有名的“春秋五霸”中的晋文公。 “秦晋之好”进入新的发展阶段。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·53· 第一部分 古诗文同步译注 参考译文 庄子行走于山中,看见一棵大树,枝叶十分茂盛,伐木的人 停留在树旁却不去动手砍伐。问他们是什么原因,说:“没有什 么用处。”庄 子 说:“这 棵 树 就 是 因 为 不 成 材 而 能 够 终 享 天 年啊!” 庄子走出山来,留宿在朋友家中。朋友高兴,叫童仆杀鹅 款待他。童仆问主人:“一只能叫,一只不能叫,请问杀哪一只 呢?”主人说:“杀那只不能叫的。” 第二天,弟子问庄子:“昨日遇见的山中大树,因为不成材 而能终享天年;如今主人的鹅,因为不成材而被杀掉。先生你 将怎么办呢?” 庄子笑道:“我将处于成材与不成材之间。处于成材与不 成材之间,好像合于天道却并非真正与天道相合,因此还是不 能免于受累。至于掌握了天道天德,活动就不会有所拖累。对 赞誉与诋毁都无所谓,时而像龙一样腾飞时而像蛇一样蛰伏, 跟随时间的推移而变化,而不愿偏执于某一方面;时而进取时 而退缩,一切以和顺为标准,活动于虚无的境界;役使外物,却 不被外物所役使,那么,怎么会受到外物的拘束而劳累呢? 这 就是神农、黄帝的处世原则。至于说到万物的真情,人类的习 俗,就不是这样的。你想聚合,别人就使你离;你想成功,别人 就要破坏;你穷困,别人就压抑你;你尊贵,别人就非议你;你要 有所作为,别人就要损害你;你贤,别人就会谋算你;你不肖,别 人就欺负你。怎么能得到并一定如愿呢! 可悲啊,弟子们记住 了,只有天道无为的境界才是最美好的。” 第4课 烛之武退秦师 1.D “伏甲将攻之”的主语是“晋侯”,而不是“酒”,其前应断 开,排除A、C两项。赵盾的车右名为“提弥明”,“其右提弥 明”中间不能断开,排除B项。故选D。 2.A “顿首是国君回礼臣下,空首是地位相等者互拜”错。空 首是国君回礼臣下,顿首是地位相等者互拜。 3.B “晋灵公文过饰非”错。文中晋灵公明确表示“吾知所过 矣,将改之”,坦承了自己的过错。 4.解析:(1)不入:不听。莫:没有人。继:接着。 (2)良:贤善。恶:恶名。竟:边境。 答案:(1)如果您去进谏而国君不听,那就没有人能接着进谏 了。请让我先去进谏,国君不听,那么您再接着去劝谏。 (2)赵宣子是古代的贤善大夫,因为史官的记事原则而蒙受 了弑君的恶名。可惜啊,他如果出了国境就可以免去这个恶 名了。 5.解析:根据关键句“士季曰:‘谏而不入,则莫之继也。会 请 先,不入则子继之。’”“犹不改。宣子骤谏,公患之,使 麑贼 之”,从威望和正直等方面解读即可。 答案:(示例)①“士季曰:‘谏而不入,则莫之继也。会请先, 不入则子继之。’”中,士季的话从侧面体现出赵盾敢于忠言 直谏;而“莫之继”“子继之”则从侧面体现出赵盾在群臣心目 中德高望重。 ②“犹不改。宣子骤谏,公患之,使 麑贼之”中“骤谏”两字 涵盖了赵盾多次苦苦劝谏的过程,用笔极简;而“公患之,使 麑贼之”则从侧面表现赵盾犯颜直谏,触怒了晋灵公。晋 灵公没有正当理由杀赵盾,竟然暗中派刺客“贼之”,这从侧 面体现了赵盾的正直和在群臣中的威望。 参考译文 晋灵公无君道:大量征收赋税来装饰宫墙;从高台上用弹 弓射行人,观看他们躲避弹丸的样子;厨师没有把熊掌煮熟,他 就把厨师杀了,装在畚箕里,让宫女带着经过朝廷。赵盾、士季 看见露出的死人手,便询问其中的原因,为晋灵公的无道而忧 虑。他们准备向晋灵公进谏,士季说:“如果您去进谏而国君不 听,那就没有人能接着进谏了。请让我先去进谏,国君不听,那 么您再接着去劝谏。”士季往前走了三次,行了三次礼,到了屋 檐下,晋灵公才抬头看他,说:“我知道自己的过错了,将会改 正。”士季叩头回答说:“谁能没有错误呢? 犯了错误能够改正, 没有比这更大的好事了。国君能够弥补过失,您的职责也就不 致荒废了。”晋灵公还是没有改正。赵盾又多次劝谏,晋灵公憎 恨他,就派 麑去刺杀赵盾。 麑一大早就去了赵盾的家,只 见卧室的门开着,赵盾穿戴好礼服准备上朝。时间还早,他和 衣坐着打盹儿。 麑退了出来,感叹地说:“时刻不忘记恭敬, 真是老百姓的靠山啊。杀害老百姓的靠山,这是不忠;背弃国 君的命令,这是不信。在这二者中占有一样,还不如去死!”于 是, 麑一头撞在槐树上死了。 秋天九月,晋灵公请赵盾喝酒,事先埋伏下武士,准备攻杀 赵盾。赵盾的车右提弥明发觉了这个阴谋,快步走上堂去,说: “臣子陪君王宴饮,酒过三巡还不告退,就不合礼仪了。”于是他 扶起赵盾走下堂来,晋灵公唤出了猛犬来咬赵盾,提弥明上前 搏斗,打死了猛犬。赵盾说:“不用人而用狗,虽然凶猛,又有什 么用!”他们 两 人 与 埋 伏 的 武 士 边 打 边 退,提 弥 明 为 赵 盾 战 死了。 当初,赵盾到首山打猎,住在翳桑,看见有个叫灵辄的人饿 坏了,便去问他的病情。灵辄说:“我已经三天没吃东西了。”赵 盾给他东西吃,他留下了一半。赵盾询问原因,灵辄说:“我给 人当奴仆已经三年了,不知道家中老母是否活着,现在离她近 了,请允许我把这一半留给她。”赵盾让他把食物吃完,另外给 他准备了一筐饭和肉,放在布袋里给他。不久灵辄加入晋灵公 的武士队伍,他在搏杀中把武器倒转过来抵挡晋灵公手下的 人,使赵盾得以脱险。赵盾问他为什么这样做。他回答说:“我 就是翳桑的饿汉啊。”赵盾再问他的姓名和住处,他没有回答就 退走了,接着便自己逃亡了。 乙丑日,赵穿在桃园杀死了晋灵公。赵盾还没有走出晋国 山界便回来了。史官董狐记载道:“赵盾杀了他的国君。”他还 把这个消息拿到朝廷上公布。赵盾说:“不是 这 样。”董 狐 说: “您身为正卿,逃亡而不出国境,回来后又不讨伐叛贼,不是您 杀了国君又是谁呢?”赵盾说:“唉! 《诗经》中说‘由于我怀念祖 国,反而给自己带来悲戚’,大概说的就是我吧!” 孔子说:“董狐是古代的好史官,依据原则记载史事不加隐 讳。赵宣子是古代的贤善大夫,因为史官的记事原则而蒙受了 弑君的恶名。可惜啊,他如果出了国境就可以免去这个恶名 了。”赵盾派赵穿到周去迎接晋国公子黑臀,把他立为国君。 第5课 鸿门宴 1.B 本题考查学生对文言实词一词多义的理解能力。A项, 第一个“谢”,推辞;第二个“谢”,道歉; B项,第一个“因”,趁机;第二个“因”,趁机; C项,第一个“以”,连 词,表 目 的,来;第 二 个“以”,连 词,表 修饰; D项,第一个“之”,主谓之间取消句子独立性,不译;第二个 “之”,动词,到; 故选B。 2.C 本题考查学生文言断句的能力。本题中,“荆人因随之”, “荆人”主语,“随”谓语,“之”宾语,主谓宾齐全,结构完整,不 能断开,排 除BD;“大 破 李 信 军”“入 两 壁”的 主 语 都 是“荆 人”,排除A。 故选C。 3.A 本题考查学生对古代文化常识的掌握能力。考 A项, “这是古代皇帝一直使用的专用词”说法错误。“朕”是秦始 王即位后才使用的专称。 故选A。 4.C 本题考查筛选并概括文中内容的能力。C项,“让自己无 后顾之忧”说法错误。王翦的目的是消除秦王的疑虑。 5.解析:本题考查理解并翻译文中句子的能力。第一句得分 点:“走”,使……逃跑;“数”,多次,屡次。 第二句得分点:“以”,因为,由于;“辱”,使……受辱;“日”,名 词用作状语,一天天。 答案:(1)秦始皇灭掉了韩、赵、魏三国,使燕王逃跑了,同时 多次战败楚军。(2)我由于没采用您的计策,李信果然使秦 军蒙受了耻辱。现在听说楚军一天天向西进军,将军虽然染 病,难道忍心抛弃了我吗! 故选C。 参考译文 王翦,是频阳东乡人。少年时就喜好军事,后来事秦始皇。 秦始皇灭掉了韩、赵、魏三国,赶跑了燕王,多次战败楚军。秦 国将领李信,年轻气盛,英勇威武,曾带着几千士兵把燕太子丹 追赶到衍水,最后打败燕军捉到太子丹,秦始皇认为李信贤能 勇敢。在这样的情势下,秦始皇问李信:“我打算攻取楚国,将 军估计调用多少人才够?”李信回答说:“多不过二十万人。”秦 始皇又问王翦,王翦说:“非得六十万人不可。”秦始皇说:“王将 军老了,多么胆怯呀! 李将军真是果断勇敢,他的话是对的。” 于是就派李信及蒙恬带兵二十万向南进军攻打楚国。王翦的 话不被采用,就推托有病,回到频阳家乡养老。李信攻打平与, 蒙恬攻打寝,大败楚军。李信接着进攻鄢郢,获胜,于是领部队 向西前进,与蒙恬在城父会师。楚军则趁机跟踪追击他们,连 着三天三夜不得息,结果大败李信部队,攻入两个军营,杀死七 个都尉,秦军大败而逃。 秦始皇听到这个消息,大为震怒,亲自乘快车奔往频阳,见 到王翦道歉说:“我由于没采用您的计策,李信果然使秦军蒙受 了耻辱。现在听说楚军一天天向西进军,将军虽然染病,难道 忍心抛弃了我吗!”王翦推辞说:“老臣病弱疲乏,昏聩无能,希 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ·841· 高中古诗文译注与训练 必修下册