22.2024年石家庄市十八县第一次模拟考试-【授之以渔】备考2025年中考语文模拟题 真题汇编及详解

2024年石家庄市十八县第一次模拟考试 2.阅读下面文字,回答后面的问题。(共5分) 语文试卷 【材料一:读新闻] 搭中国载人航天工报共公室消点,北京时路2003年10月2第11时14分 搭栽”种舟十七号”我人飞船的”长提二号”$选十七这数火量在酒泉里屋发射 第一部分 中心点大发射,的10分钟后,“种舟十七号”载人飞帮与大量成功分离,进入预定 耻道,抗天员乘组状态良好,发射取得喝满成功。此次任务是我国载人天工程 (1-2题 13分) 进入空间站应用与发展降段的第2次载人飞行任务,是工程立项实施以来的第 1.阅读下面文字,回答后面的问题。(共8分) 30次发射供务,也是“长征系列”运我火的第49次飞行。 )。【甲】是否自律,决发着一个人的人生高度。 自续,就是学会自减的束,我按制,自我 【材料二:赞精] 自律不仅会改变一个人的容貌和气嘴,更会培变健康的生活态度和高高的道选情(co0).一个人选 逐梦苍宫,其行不息,2023年是中回首次载人飞行任务成功20周年,从 择什么样的生活方式,就会拥有什么样的人生,真正的优秀,往拉是自已和自己过不去”死磕”出来 “神五”到”神十七”,从一人一天到多人多天,从空间实验室到建成空间站.... 20年间,中国载人献天突破了天地往匠,交会对接等关键技术,完成了”三步走 的。I乙】“当你知道自已想要去哪儿,并且全力以赴奔跑的时接,全任界都会为你让路。“无论是航天 战略任务,在瀚太空建成了属于中国人自已的”太空家园”,大成就背后,是 英雄,远冠军,还是大目工匠、军旅救兵,没有昨天吃过的苦,受过的难、拟过的压力,怎鼎成就令头 无数航天人的剑新鲜造,辛勤努力和物牲奉献。“神舟十七号”鼓人飞船指令长 提大和与众不同? 说:身体可以失童,但心灵永远不能失重,唯有全力以赴才能不负时代,不唤梦 想。这正是载人就天精神的生动体现 终而院实中,有的人想得多,微得少,缺乏自律意说和能力。【丙】他们总是将大把时腾败在玩等 (1)请为材料一按写一测醒目的标题。(1分) 我、刷祖幅,追型上,却不查用心读一有用的书:总为院达 )不己,却没有画气改变自己:总 著有z)一吐() )的梦,却不背为梦想什出汗水...一.【丁】作家沈从文有句藏言:“祖服自己 的一切弱点,正是一个人伟大的起始。一个人只有对自身弱点有自知之明,并下块心战胜它,才能不 (2)请比较材料一和材料二,说说两则材料报道的角度有何不同。(2分 断超起自我,完善自我,让自己变得越来越优秀 (3)小航网学以表格形式搜集整理了近年来中国眠天器的名称,请想考分析下面表格里的内容,你发现 (1)给文段中加点的字注音,根据文段中拼音写出相应的汉字。(4分) 中国航天器的命名有哪些特点?(2分) ① )②言)③情cā)④有zhāo 一 趁天器的名称 就天的捷命 起名的由来 (2)在文段中括号内依次填入符合语境的词语,最恰离的一项是(7分 探工程 A.激动 期虑 丰绩 神话故事奔月”中的人物,居住在月官 祝 火车 B.勋 思 t功绩 上古时代神话敬事中掌管用火的火神. C.激 思 功名就 火星测器 长诗天间),其中有许多关平字审的问题 1.高 功成名就 就耳 全球定位烧 0 古人用北斗七星来判新方向,确定季节,知时辰。 (3)下面句子应该放在文段中甲、乙、内、丁的一处7(口1分) ) 月球测车 神话故事中玉免是居住在月言中搞药的”神兽” 缺之自,不能克眼弱点,目标即使再客大,也只会变成空沫 物粒子 悟空 出自古典名著《因游记)中的经形象,具有火金晴,引中为 A.甲处 B乙处 (C丙 D1处 探测星 “悟,探索太空”之意 (4)文段中面线句子有语病,请括正确的句子用正楷字体现范工整地书写在下面田字格内。(1分) 22 石家庄市十八具一模语文试卷-1 第二部分 【乙】时秋^{},凄指^{}选选,孟选以李清未翁下^{},不设备,诸将亦$江千乃进,清目:”并以逸为 (3~19题 57分) 神。今士始集,铁不及知,若来水垒^{③},是家雪不及塞耳,仓卒召兵,无以御我,此必也。”李孝从 一.古诗文阅读 之。萧选之罢典劳家^{}也,才留里③}数十人,唐兴至,乃态见兵出折战,孝基将击之,墙止之日; (一)写(6分) “披放败之师,聚非青主^{①},不若且拉南岸,线之一睹,点猪担我,或扫自哼。其分势弱,我来其懈而击之, 3.间读下面文字,在线上填写相应的句子。(6分) 厦{不慰来。今若急之,改则并力死减,未易点也” 品谈古诗文,给我们以激养,在《无题)中.李商验以漫通俗的比喻精写至死不涂的爱情:春责 (曹选言冯梦龙《智囊全集》,有删改) 叫因。 :在※岱的《语心亭看雪)中,可以欣费到” :下一 【注】①:大旨,②清:淡清急夜。③提(x0r);清永析之一,:陪求祀各、下一。 白”的西潮雪景,品读占诗文,给我们以情怀。我们想别了苏轼” .因比望,射天 攻芜,此是指渡水作战。④水得:姓着江水高到远(的)雪,③家:经雪狼,那做农洁儿,了:是 ,殊未屑”不甘心受到束博,决心报效 琅”故杀敌报国的壮志豪情:概到了秋” 的壁卫人员(提于义中二本粘),是之:预是定好的计某。:无 国家的望:担到了淹” ,处江之远则忧其君”无论身处何赴,都不忘忧因 5.根据语境,参考下面表格中的方法提示,解释加点的词语。(3分) 忧民的济世情怀;想到了齐威王奖赏进谏的政令下达“期年之后”的情况”虽欲言,”,表明齐 文言语句 方法示 释 国次治日清明,从面达到”此所泪战料于朝廷”的日的 (二)阅读(共6分) 查阅词典法:①,浅隔。②轻视,看不起 (1)食者 ③边提,边远的地方。④欢料。(摘自《古代 4.(1)阅读下面占诗,回答后面的阅题。(2分) 填序号: 十五征 汉语词典)) (2)李从之 十五从军往,八十妙得扫。道逢乡里人“家中有阿谁?” 同语断法:言听计u “遂看是君家,松秘家紧累。”免从狗室入,雄从上飞。 (3)乃见兵出 中庭生标落,井上生旅菜。表答排竹饭,采跳持作类 课内迁移法:此悉贞良死节之臣((出表)) 美饭一时熟,不知怡阿谁。出门东向看,泪落沾我衣 有人评价该诗是“以复景写复情,一首无层悲凉的中诗”,请简要分析这首请是如何道过景物技写来 6.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) 表现“悲”的. (1)具以为神 (2)读下面古诗,回答后面的问题。(共4分) (2)兵分势弱,我乘其懈而去之,斑不胜矣。 洛阳外别皇湿{ [唐]李 贺 落阳吹风,卷门起新效 7.甲文中刻与乡人的对话至关重要,它是情节发展和人物望的关键一环,在朗读乡人的话时,你量 冬树来生淫,晚繁凝华天 得应该用怎样的语气?请没明理由。(2分) 孝身野霜上,我马飞逐间. 凭轩一泪,奉坠表量 8.刿和李清在指挥作战方面有哪些共同点?请简要分析。(4分) 【选】①皇是(h行:夜文末,是来贺的知遗点,对李贺加。 ①首联中南“国”” “带有该厚的离别意味。联描写了冬天傍晚时分 的 景象。(2分) ②结合诗歌内容,分析诗人当时的思想感情。(2分 二.现代文读 (一)阅读下面文字,回答9~12题。(共10分 (三)阅读下面文言文.回答5-8题.(共13分) 请择马的契慧 【甲】十春,齐那伐我。公将战,营判请见,其乡人曰:“陶食者婆之,又何闻秀?”刿曰:”肉食者 招 都,未远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“表食所安,敢考也,必以分人。”对曰:“小惠未遍,民& ①我认为孔予主张三愿而后行,其实不尽然,鲁国正卿季文于习惯于三愿而后行,子闻之曰:”再 也。”公日:”&牡王客,沸散加也,汉信。”对日:”小信未乎,种也。”..。 斯可矣。”《左伟》记载,季文子之为人,干祸福利害,计枚过细,以至三思而后行成了“三思而不行”。对 公与之系,战于长勺。公将效之,判日:“未可。”春人三鼓。刿四:”可矣。”师败绩。公将驰之。 此,宋代学考程丽曾就池幸门解释:“三思私意起而反感要,故夫子讥之。” 口:“来可。“下税其题,叠轼而望之,口:“可矣。”遂师。 (节面(论战)) ②古语云:“谋定而后动。”一事当前,尤其是急难愁事临前,确实需要三思而后行,阿题是,若把 22 石家庄市十八具一概语文试卷-2 “谋”变成患得惠失,求全青,则难免先打雷,不下雨,决心挂在嘴上,落实留在纸上,正所谓”想得大 (二)阅读下面文字,回答13-17题.(共14分) 多,人使退缩”,孔子批详来文子也并非否定多思,而是提醒人不要有思无行。 铁塔行云 ③相比之下,骑挚找马吏加注重行动,美式公八十遇文王是个与此相关的励志故事,史书记载,因 曹选 家道中落,姜大公年轻时沦为贫民,为维持生计,他曾宰牛卖肉,后又做过卖酒生意,无搭处境怎样难 ①神如是过八十大寿那天,没看到范稼轩的影子,一时心生孤疑,每年生日,他笑呵呵头颜颊地 难,弛总是胸怀大志、勤苦学习,其划生不怕起点鼓,题干什么先干起来海说,在生再中求发展,后来,他 跑过来,从没落下过一回,今年这是怎么了,没得罪过炮呀。谁来了,纪不住。谁没来,记得清。人老了。 在消水之演看钓遇到西伯姬昌(后为因文王),昌欣常其才,拜其为大卿,英雄终于有了用武之地 大就是这个样子。 姜大公能大器晚成,主园就在于毙骑驴找马,如果美大公园家道中落就整天抱怨命运不公,如果园心中 ②儿番打听,才如道稼轩家发生了变故:开春的时候,他阁女在南方出了车祸,白发人送黑发人,不 有宏圈伟生就不青威基销止,如果园怀才不遇就放春探讨治国终邦之道,那么就算入十岁遇到西伯 高,也只能留下一声叹息 久,老伴凡因思女伤身,墩手人夏。自此,那个爱说爱笑好热斓的稼轩,苦成了一个闪葫芦,不爱出门,不 ④人生弯育曲物水,世事重重叠登山,“锣电地之父”古迪纳夫先学文学,后学哲学,再学数学,3 青扎堆,每天鹅在家里抽闪烟,喝闪酒,喝多了,就夏一阵,号一阵,笑累了暗一阵,睡醒了,环拉发 步时又拿到了芝加哥大学激理学博士学位,到54岁才势行化学井始础完理电池,于97岁获诺员尔化学 ③神如是受不住了,摇着轮椅,穿了三条街,才鼓开了稼轩的屋门,轩人棵悴得不成祥子,头发帝 奖。如此腾壁找马也并非没定力,而是“知止而后定” 乱,朝痛荒长,线得子上地起了。“师父,我撑不下去了,我想革点走,去那边找她们娘儿俩,师父 ③我易还强含了逢山开路的格神,我国核潜叙研制和期,凡手没有任何家考技术姿料,最终免 哎-”稼轩扑倒在钟如是的腿边,痛痛快快地灵了一场,钟如是展池,慰后把一双手搭在稼轩的房 是通过多次折装两个弹潜献就其模型,才计其和推理出核潜叔形找与布局。当时没有计算机,研究 上.地说”稼抒,能担过没有,你着不打起指神,有个过罗,女天上有知,也会心球不安,样轩,住 者们用算盘和计算尺演其出了成千上万个数摇。就这么骑较执马,这干边剖造件,义无反照地探条前 是个白人,可刻在枷涂。” 行,中国救潜捉终于研制成功,致而总设抖冠生同态把档潜框研制办法概括为陪我马,即”有 ④走,钟如是对稼轩说:“出孩社把我的提影作品辈样书寄来了,想明的了,哪天去我家一趟,帮 先骑,丹么时健有马了再骑马,总比停在题地好” 我把把关,物如是年袋上大嫁轩一轮,他晃来在报社工作,一琴感报密,标轩退林后,经人引存,, 6干事划业是个过程,在新中登是善遍现象,环境总是或满了不确定性,我们就不可能把所有 种如是分师,学习摇卷技水,所得有事可傲 不确定因素都消除于行助之前,也不可能在行对前绝对劣现一切准条就绪,总是一切准条就缘再行动. 罔末,稼轩一早就来了,还理了发,刻了颊,人精神了不少,看起来愈发清度了,翻着作品是,缺如 或者总想一步整天,难免掉进”三思而不行”的陷阱中,我们还须坚定信心,干在实处,从力所能及处发 是说:”稼轩,你不觉得这子里还少一张困吗?”稼轩问:“师义,少了哪张?”“镜路行云。我操心了一辈 力,在先行先试中向高选日标替,房能在助足机遇中效获人生辑彩。 子,也没抓拍到,这点了我一生的憾事。” (选自(线》) 汗梁域西北角的开空夸内,有一座铁塔,这落并非铁,由指色辅填砖像砌而成,经风函后,渐 9.作者在选文前两段对什么观点提出了疑议?(2分 变成深厚凝重的铁色,故称”铁塔”。该塔八极塔身,雕饰华丽,飞糖凌空,银怜高悬,高的60来。塔内 有砖脚登道,其168级台阶,绕杜盘旋,款若天梯,整互塔顶,选眺,可见天空浩路,大地如荫,青河苍茫 10.怎样理解作者所说的”护找马的智意”?(2分) 近现,可见飞鸟起落,骆风扑画,塔拾和鸣 最初,铁塔立身污梁夷山之融,塔高基厚,俯墩成,四周常有气来雾挂,白云段塔,楼批祥云,铁 11.选文第③~③段中的事例都体现了“骑碎找马的智慧,但论证的例重点不同,请你结合这两个具 塔行云,汴梁八景之一,后荫摇多块水患,黄净潜城,奏山不见踪迹,塔身被理数米,失了伟早之姿 体事例作简要分析。(3分) 铁塔行云,盛景难现,难现,不等干绝述,说,在的人中,铁塔公园的国已姓黄辉博批见过一次,那 晚,黄师停和几个工友建夜过制彩灯,热了个通育,卷方发亮的时候,贵蛎修出去数步,忽热看见一条白 云像棉因一样,正自南向流飘向塔身,修好修留在五六层之闻,这不正是传说中的“铁塔行云”鸣?黄 12.围绕”骑护我马的智慧”,同学们展开讨论,小美同学提出自已的现点;怎么能一时找不到马就骑挚 师得看某了,一时急了赴河去取相祝拍路,抒取来相机,走近铁塔,层云也已飘是,没了形斌 将就呢?你看人家诸葛亮给自已选老板(刘备)多慎重啊,请你把小美的现点扩写成一段有理有报 “勃不到跳塔打云,我死也难以照日时。只是,如今人老体朋,腿脚也不灵使,看来只有旋恶终身 的话。(3分) 了”说起这事,钟如是运起无报信感,轩看着师父空着的样堂,一时面露快色,那年,她随师交去一处 提承:①明确现点;②围绕魂点刚释论证,也可以用自已积累的材料:③00字左右。 野山外拾,一块山石不知被谁蹬落下来。稼轩正出神地立在那里取景抽强,对滚石毫无家觉,师父见了。一 脚样他踢开,自已却被堪断了题,艰师父告刻时,稼轻说,“师义,不知道您对这张图加此在意,我来试试 吧。”如是看着稼轩,满眼期待,然后说了一句很编情的话:“其实,人的心里,该有这样一片云。” 风这天起,师义抓拍”披塔行云圈,成了稼轩唯一的念想。每天一夫早,他就背上握影器材,走 22 石家庄市十八具一概语文试卷-3 透铁塔公圆,选定位置后,把三脚架,装好相机,然后塔散步,看天现云,等持时机,只是,塔行云的 方的文学作品中,都产生了“妙”的作用 量观始终没有如现,这期间,附过来了一个球的老者,一头白发,一白题,一数白来,却身手桥健,种 18.请仔细阅读下表.完成植理与探究任务。(4分) 爽突。后来,稼轩支好相机后,就跟着白衣老者习练剑术,结着缘着,竟有些兴趣盘然,格外上心,一招一 主蔓人物 主要故事 “火”与故事关联 式,也像模像样,深得老者夸替,结功期院,稼轩并心无旁梦,他时不时救跟塔身,期待盛景再现 鲁智深 火烧寺 这天,稼轩青着相机刚走出铁塔公园,师父如是的儿子交热打来电涵说,父亲钟如是珍晚突然 林冲 2) 发病,病情危重,稼轩心口一阵痛,题脚发数,脸姿载倒,他急忙赶到医院,见师父身上有满了管子 火令英雄末路 火祝家庄 琼轩半题在师义床前,打开随身学来的平板电脑,对沛父说:”师义,我是稼轩哪,帮父,你要的铁塔行 火勘好汉胆色 云,我拍到了”师父缓缓睁开双眼,他看到围月上天空蓝,风清气潮,高年的铁塔上端,一片白云愁线 (4)通过对这几个经典片段的探究,小语发现小说中多处写“火”,对情节与人物均产生一定的作用,请 动,如梦如幻,好一幅铁塔行云圈,幅父又把目无向稼轩,见嫁轩发蓄板寸,面造红光,清料落,微 从以上表格中任选一个人物,仿照示惘,结合名著内容进行分析 的目光里满含融慰 救下电脑,稼轩用双千排起邦父弯曲着的右手,“好好生活。”微伞胸尽了全都的气力,幅父给梅 示例:鲁智深大挽了瓦雄夺,后到东京大相园令看宁某园,从中体现了他疾悉如优、豪夷直率的性格 精征。 轩留下最后一句话,师父的手在一点点变凉,稼轩却依然紧紧地握着,泪如面下,他不知道师父看出来 没有,那片云,其实是他P上去的. ②睁开泪眼,稼杯看见,那位终剑的向衣老者,不如什么时候也是进了度 (选自(型小说选刊)2023每第19期) 9.小语发现《简·爱)这部作品中几乎母一章都有关于”火”的指写,请你阅读A.B两段文字,选出 13.请梳理小说情节,补全表格。(3分 相对应”火”的意象,联系小说情节,仿照示例句式,完成批注。(4分) 妻女去君 街心至弃世 ①直情之火 ②希望之火 ③爱情之火 ④福怒之火 情节 网作品集 0 抗注 2 文魅学②术 示: s 期白父苦用心 因为茶点操了神,炉火夜意熟燃烧,园为亲爱的导师在 瑞养待她挑好,也许不止这一切,而是她独一无二的头脑中的果 14.赏析下面这段文字。(2分) 种东西,激发了她内在的种种力量,这力量被唤醒了,被点地 避近导,在不公的处境里拙 了.起初门好在一向苍白而没有血色现在却客起块发的脸上,封 登至塔顶,远眈,可见天空浩渺,大地如篱,黄河苍茫。近观,可见飞鸟起落,防风扑面,塔龄 起了真情之火。 和鸣。 了一种比泼尔小&的眼睛更为独特的美..... 后露在地水灵灵制炯有神的眼暗里,这双眼暗然之风获得 A.(罗切渐特)满脸都燃浇着热情的火始,圆的鹰眼闪闪 15.小说没计到的老者这个人物有何作用?(3分) 发光,脸上充溢着温美与激情......火焰在眼暗里闪烁,眼霞 ① 术一闻无..... B.过在落泽和山之中,一个樊糊的点,一道光跃入我眼 16.结合语境,简析第段中加点词语”欣慰”的表达效果。(2分) 电。“那是鬼犬”,是我(简·爱)第一个越法,我估计它会立即 消失。然而,那光摇续亮着,显得眼稳定,既不后退,也不敢进。 17.主人公名为”秘轩”,和南宋著名间人辛弃疾的号相同,请你结合对卒存疾的了解,谈读作者以此作 第三部分 为小说主人公名字的用意。(4分) (2题50分) 20.阅读下面文字,根据要求写作。 经网络投票,“中国大书法2023年度汉字许比”结案出炉,”扫”字选年度汉字。“材”本义指 柔鼓而结实,受外力作用时强变形而不易折断。后用于指意志坚忍不拔 三、整本书读 请用绕”韧”字展开要想与思考,写一等文章,可以记叙经历,可以阐述道现,还可以发挥想象 结合整本书的阅读,回答18-19题.(共8分) 要求:自拟题日,自定立意,自选文体,写一篇不少干600字的作文,力求数到内容具林,思路诗 经典名著分享会即将开始,小语反复阅读了九年级两本名著《水浒传》《简·爱》之后,发现火”在中 嘴,有真情实感。 22 石家庄市十八具一概语文试卷-4参考答案仔渔 18.示例：林冲的优点是武艺高强，棒打洪教头 楚事件的起因、经过和结果，注意细节描写 时轻松胜出：缺点是逆来顺受，误入白虎堂 的运用。如以“奋斗的青春最精彩”为题目， 被高俅陷害却不进行反抗。 展现自己作为中学生的奋斗状态，可以选择 解析：本题考查名著人物形象分析。作答此 早操时同学们队列整齐，步伐一致，用响亮 题，结合具体故事情节概括其优，点和缺点即 的口号迎接朝阳的情景，表现中学生昂杨奋 可。如林冲有勇有谋，作为梁山泊最骁勇善 发的精神状态；可以选择早读时同学们一个 战的将领之一，林冲在历次战斗中冲锋陷 个认真专注、声音洪亮的读书状态；更可以 阵，善于用兵，立下了赫赫战功（优点）；林冲 选择自习课上，同学们奋笔疾书、专心致志 性格软弱，妻子几次遭到高衙内调戏，林冲 的学习状态。最后以“只争朝夕、不负青春 碍于对方权势，对恶少敢怒不敢言，以至于 才是奋斗最亮丽的色彩，才是青春该有的样 恶人得寸进尺，非要把他除掉不可（缺，点）。 子。奋斗的青春最精彩”为结，呼应题目。 19.示例：简·爱获得叔叔的巨额遗产后，把财 222024年石家庄市十八县第一次 产分成四份，和表姐、表哥平分：她回来找罗 模拟考试 切斯特时，发现桑菲尔德庄园已被火烧毁， 1.(1)①kē②zhen③操④朝 但她依然选择和失去财富的罗切斯特共同 (2)D解析：本题考查词语运用。“激动”指 生活。可见简·爱并不看重金钱。 (感情)因受刺激而冲动。“激励”指激发鼓 解析：本题考查对名著人物的理解。简·爱 励。句中与“自我”搭配，故第一空用“激励” 对待金钱的态度可以概括为以下几点：①不 恰当。“焦虑”指焦急忧虑。“思虑”指思索考 追求金钱和物质。简·爱在得到叔叔留给 虑。句中形容有的人对自己的现状焦急忧 她的两万英镑遗产后，选择与表姐、表哥平 虑，故第二空用“焦虑”恰当。“丰功伟绩”指 分这份遗产，这表明她并不追求金钱和物 伟大的功绩。“功成名就”指功业建立了，名 质，而是将兄弟姐妹间的亲情看得比金钱更 声也有了。句中形容有些人总是做着功业建 重要。②保持初心。在面对金钱时，简·爱 立了、名声也有了的梦，故第三空用“功成名 明白金钱是生活的工具，而不是生活的全 就”恰当。故选D。 部。在突然拥有一笔巨款时，她没有患得患 (3)D解析：本题考查语句衔接。题目给出 失，也没有想如何挥霍，而是想着报答别人 的句子论述了缺乏自律，不能克服弱点导致 的恩情，让金钱发挥真正的价值。③勇于追 的后果，而沈从文的名言及其后的文字则从 求平等自由的真爱，和金钱无关。简·爱与 正面论述了克服自己的弱点的重要性和必要 罗切斯特的爱情建立在平等自由的基础之 性，因此放在丁处恰当。 上，与金钱无关，因此即便罗切斯特的物质 (4)自律程度，决定着一个人的人生高度。 条件变差，身体残疾，筒·爱依然爱他。综 解析：本题考查病句修改和规范书写汉字。 上所述，简·爱对待金钱的态度是一种理智 画线句两面对一面，可改为“自律程度，决定 与情感并重的心态，她不拜金，也不排斥金 着一个人的人生高度”。注意用正楷字体抄 钱，而是将其视为实现个人理想和幸福的工 写，做到美观、规范、正确。 具，同时保持对亲情和真爱的重视。 2.(1)示例一：“神舟十七号”载人飞船顺利飞天 20.写作指导：本题考查材料作文。第一，审题 示例二：“神舟十七号”载人飞船发射取得圆 立意。材料由三句话组成，关键词是“努力" 满成功 “学习”“奋斗”。三个词词义相近，可以归结 解析：本题考查拟写新闻标题。根据材料一 为“奋斗”这一个词。奋斗是为一个目标去 “搭载‘神舟十七号’载人飞船的‘长征二号 战胜各种困难的过程，这个过程会充满压 F遥十七运载火箭在酒泉卫星发射中心，点火 力、痛苦、挫折，但是历经困苦之后会有意想 发射”可知，新闻报道的主要对象是“·神舟十 不到的收获。由此可知，材料内容旨在引领 七号'载人飞船”：根据“航天员乘组状态良 学生回眸学习生涯，抒写感人故事，致敬奋 好，发射取得圆满成功”可知，主要事件及结 斗精神。 果是“航天员乘组状态良好，发射取得圆满成 第二，选材构思。写自己学习和生活中 功”。据此答题即可。 的奋斗历程，也可以写自己熟悉的人的奋斗 (2)示例：材料一用叙述，报道真实：材料二用 历程，还可以描绘作为中学生群体的奋发向 议论，评价意义。 上的精神面貌。注意在写记叙文时描述清 解析：材料一陈述的是斯闻事实，采用叙述的 ·55 中考试题孔编语文 方式，报道真实：材料二为新闻评论，主要采 别绪。凄惘孤单之情：颈联写旅途上的艰苦情 用议论的方式，评价载人航天的重要意义，赞 景，“单身”“疲马”踽踽独行在寒霜枯草之间， 美载人航天精神。 种凄惘孤苦的情状跃然纸上。感激之情： (3)①重视弘扬传统文化。②接地气、有雅 尾联诗人在旅舍里凭栏沉思，各种思绪联翩 气。③体现大国航天的胸怀及航天人追求真 而起，怀才不遇的忧愤、奔波求生的痛苦，以 理的科学精神。④都承载着对太空的美好幻 及对眼前知友屡次推荐的感激，诗人不禁泪 想。⑤富有中国式的智慧和浪漫。 流满面。 评分标准：每点1分，共2分，答出两点即可。 评分标准：每点1分，共2分，意思相近即可。 解析：本题考查对报道内容的理解。通过对 解析：本题考查对诗歌内容的理解和情感把 诸多航天器名称的分析可以得知，这些名字 握。这首诗通过生动的描绘和深情的表达， 来源于中国古代神话故事、古代文学作品、古 展现了李贺在离别之际的复杂思想感情，包 代文化知识等，由此分析“嫦娥”“祝融”“天 括离别伤感、凄惘孤单以及对友人的感激之 问”“北斗”“玉免”“悟空”等这些航天器的命 情。据此概括作答即可。 名特点，答出两，点即可。 5.(1)①(2)听从。(3)都。 3.蜡炬成灰泪始干天与云与山与水会挽雕 6.(1)用兵贵在行动要特别迅速。 弓如满月苦将依强派作蛾眉居庙堂之高 (2)兵力一分散气势就削弱了，我军趁这个时 则忧其民无可进者 机出兵攻打他们，没有打不胜的。 4.(1)“松柏”和“冢累累”暗指老兵家破人亡， 7.示例一：应该用劝阻的语气。乡人认为应该 从侧面表现了老兵盼望与家人团聚的愿望落 让那些“肉食者”去考虑对策，作为老百姓的 空后的失望、哀伤的心情。“兔”“雉”“旅谷” 曹刿，没必要去操心，表现了乡人的浅薄，从 “旅葵”四个意象则表现了家中荒凉破败之 侧面突出曹刿爱国、护国的责任感和担当。 景，以老兵无家可归的悲惨命运，从侧面表现 示例二：应该用嘲讽的语气。乡人称权贵为 了老兵内心的悲凉。 “肉食者”，是对权贵的嘲讽，也有对曹刿揶揄 评分标准：每点1分，共2分，答出两点即可。 的意味，表现了乡人的自私与消极，以曹刿与 解析：本题考查诗歌意象。“松柏”“冢”暗指 乡人的对比突出曹刿护国、爱国的责任感和 老兵家破人亡，独剩老兵一人，侧面表现老兵 政治热忱。 盼望与家人团聚的愿望落空后的失望与哀 评分标准：语气1分，理由1分。 伤：“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷， 解析：本题考查对文章内容的理解及朗读语 井上生旅葵”几句，作者没说室空无人，而是 气。“肉食者谋之，又何间焉”意思是：当权者 抓住野兔见人钻进狗洞中自以为得所，野鸡 自会谋划这件事的，你又何必参与其中呢？ 惊飞落到屋内梁上自以为安的情景，没有直 乡人认为这是“肉食者”的事，对曹刿参与国 接描写庭园荒芜杂乱，而摄取了井边、中庭随 事表示不解。“肉食者”是对权贵的称谓，由 意生长的葵莱和谷物两个画而，展现了人去 此可看出乡人对当权者的嘲讽，也有对曹刿 屋空、人亡园荒的画面。通过描写老兵回家 揶揄的意味，表现了乡人的自私与消极，以曹 后所看到的凄凉景象，抒发了老兵心中的孤 刿与乡人的对比突出曹刿护国、爱国的责任 寂与悲哀。 感和政治热忱，因此明读乡人的话时可用嘲 (2)①断烟萧瑟迷蒙 讽的语气：乡人认为当权者自会谋划此事，老 解析：本题考查对诗歌内容的理解。“洛阳吹 百姓没必要操心，侧面体现了乡人目光短浅、 别风，龙门起断烟”，意思是洛阳吹起那离别 浅薄，反衬出曹刿的责任担当和有勇有谋。 的风，龙门的烟霭似将你我间密切的来往断 曹刿参与到朝廷政事中，有可能会给自己带 隔。“别风”“断烟”带有浓厚的离别意味。 来祸患，作为同乡，劝阻曹刿不要参与，也体 “冬树束生涩，晚紫凝华天”，意思是冬天的枯 现了同乡对曹刿的关心，所以这里还可以用 枝在朔风中瑟瑟颤动，晚烟凝映云天呈现出 动阻的语气。 紫红色。描绘出冬天傍晚时分萧瑟迷蒙的8.①都重视智谋与作战策略，深谋远虑（或：头 景象。 脑冷静，善于分析敌情)：曹刿见齐军败逃，没 ②离别伤感之情：首联点明分别地点，写从洛 有贸然追击，待察看敌情之后才允许追击敌 阳到龙门送别路上的情景，额联描写傍晚时 军。李靖分析萧铣会因水势高涨而防备松 分的萧瑟迷蒙景象，衬托出诗人满腔的离愁 懈，便主张快速出击，打萧铣一个措手不及。 ·56 参考答案渔 ②都懂得避其锋芒，选择合适的作战时机：曹 而后行”观点提出了疑议 刿等到敌军击三遍鼓，士兵勇气穷尽之后才 10.作者所说的“骑驴找马的智慧”指的是干事 击鼓进军，最终打败齐军。李靖认为萧铣临 创业要坚定信心，从力所能及处发力，能干 时组建的军队会拼死抵抗，如多等一日就会 什么先干起来：还要秉持逢山开路的精神， 气势衰弱，若急着攻打，他们拼死抵抗，反而 坚定信心，边干边创造条件，在先行先试中 不容易获胜。 向高远目标攀登。 评分标准：每点2分，共4分，答出两点且意思 解析：本题考查文章内容理解和概括主要观 相近即可。 点。结合第③~⑥段内容可知，作者所说的 解析：本题考查理解与分析文章内容。曹刿 “骑驴找马的智慧”，强调的是一种积极行动 见齐军败逃，没有贸然追击，待察看敌情之后 的态度与逢山开路的精神。在面临困难和 才允许追击敌军：李靖分析萧铣会因水势高 挑战时，不应过度思考或患得患失，而是应 涨而防备松懈，便主张快速出击，打萧铣一个 该果断行动，先行动起来，再寻找更好的机 措手不及。可见，曹刿和李请在指挥作战方 会或方法。就像骑驴找马一样，先骑上驴子 面都头脑冷静、善于分析敌情，都重视智谋与 前行，途中再寻找更好的马匹，而不是一直 作战策略，深谋远虑。曹刿等到敌军击三遍 在原地等待。这种行动导向的思雏方式有 鼓，勇气穷尽之后才击鼓进军，最终打败齐 助于我们在实践中发现问题、解决问题，不 军：李靖认为萧铣临时组建的军队多等一日 断前进。 就会气势衰弱，若急着攻打，他们拼死抵抗， 11.胸怀大志的姜太公，先是在宰牛卖肉、卖酒 反而不容易获胜。可见，曹刿和李靖在指挥 的艰难处境中生存，没有眼高手低、怨天尤 作战方面都懂得避其锋芒，选择合适的作战 人，终在八十岁遇文王，大器晚成，就是不怕 时机。据此总结作答即可。 起点低，能干什么先干起来，在生存中求发 课外文言文参考译文： 展，侧重体现的是骑驴找马中注重行动的智 【乙】当时秋天大雨，波涛急流，（水位）上 慧。为了研制核潜艇，中国的研究者们边干 涨凶猛。萧铣认为李靖不能渡水作战，（所 边创造条件，“有驴先骑驴”，义无反顾地探 以)没做准备。（李请麾下）各位将领也认为 索前行，侧重体现的是骑驴找马所蕴含的逢 最好等到水势平复再行出兵（比较合适）。李 山开路的精神。 请说：“用兵贵在行动要特别迅速。现在聚集 评分标准：答出一点得1分，答出两点得3 人马萧铣不能知晓，如果趁着江水高涨到达 分，意思相近即可。 (萧铣的)营垒，正好是（以）迅雷不及掩耳之 解析：本题考查内容理解。第③段以姜太公 势（打萧铣个措手不及）。萧铣仓促之间不能 的故事为例，重，点强调了面对困境时积极行 召集士兵来抵御我们，必被我生擒。”李孝恭 动的重要性。这个例子告诉我们，即使起点 听从了李靖的意见。萧铣当时将军队解散去 低，条件艰苦，也要敢于行动，敢于尝试，才 做农活儿，只留了警卫数千人。听说唐军杀 能找到通向成功的道路。第⑤段测通过我 到了，（萧铣）于是将手头上所有的士兵都派 国核潜艇研制的例子，侧重论证“骑驴找马” 出去抵抗唐军。李孝恭打算进攻萧铣，李请 中逢山开路、边千边创造条件的精神。这个 制止他道：“他们是来救援的部队，并非预先 例子表明，在追求目标的过程中，我们可能 制定好的计谋，我们不如驻扎在南岸，等待一 会遇到各种困难和挑战，但只要我们有逢山 天，萧铣必会分散兵力，一部分留下抵御我 开路的精神，不断创造条件，就能够逐步接 们，另一部分返回城守卫。兵力一分散气势 近并最终实现目标。两个事例虽然都体现 就削弱了，我军趁这个时机出兵攻打他们，没 了“骑驴找马的智慧”，但第③段侧重于强调 有打不胜的。如果现在着急攻打他们，他们 积极行动的重要性，而第⑤段则侧重于论证 一定会拼命死战，我们是不能轻易获胜的。 逢山开路、边干边创造条件的精神。 9.作者对“三思而后行”的观点提出了疑议。 12.示例：做人做事要有专心“找马”的精神，不 解析：本题考查内容理解。结合第①段中“我 能一时找不到就用“骑驴”来随便将就。被 认为孔子主张三思而后行，其实不尽 誉为乱世卧龙的诸葛亮，“躬耕于南阳”，并 然…”，第②段中“一事当前，尤其是急难愁 没急着去推销自己，而是通过“三顾”考查了 事当前，确实需要三思而后行。问题是…” 刘备后，才隆中对答，辅佐其成就霸业，哪里 等相关内容可知，作者在选文前两段对“三思 能随便给自己找个老板去打工呢！ 57 中考试题孔编语文 评分标准：观点明确1分，能围绕观点阐释论 到稼轩在经历生活的挫折后，能够重新振作 证1分，符合字数要求1分，共3分。 起来，积极面对生活，师父自然会感到欣慰。 13.①决心拍“铁塔行云” ②公园拍照 从主题表达的角度来看，小说通过讲述稼轩 ③P照片安慰师父 和师父之间的故事，传递了积极向上、勇敢 解析：本题考查概括文章内容。第一空，结 面对生活困境的主题。师父看到稼轩的变 合第⑨段中“从这天起，替师父抓拍·铁塔行 化和成长，感到欣慰，也是对这一主题的有 云’图，成了稼轩唯一的念想”可概括为：决 力诠释。因此，“欣慰”这个词语，既符合情 心拍“铁塔行云”。第二空，结合第⑨段中 节发展的需要，也符合人物性格的塑造，更 “每天一大早，他就背上摄影器材，走进铁塔 能凸显小说的主题。 公园。选定位置后，扎稳三脚架，装好相机， 17.辛弃疾是南宋爱国词人，他一生都想要收复 然后绕塔散步，看天观云，等待时机”可概括 失地，却始终被排挤，不能实现理想抱负。 为：公园拍照。第三空，结合第①段中“师父 但他却从未放弃，即使无法上阵领兵，也把 的手在一点点变凉，稼轩却依然紧紧地握 情志寄托于作品中。主人公因生活打击丧 着，泪如雨下。他不知道师父看出来没有， 失活下去的勇气，但最终在师父的帮助下， 那片云，其实是他P上去的”可概括为：P照 以拍摄“铁塔行云”为目标，逐渐找到了生活 片安慰师父。 下去的意义和乐趣，以“稼轩”为名，既是期 14.运用对偶修辞手法，多用四字词语，整齐流 待也是赞赏。 畅，节奏感强。体现出铁塔行云景致的壮阔 解析：本題考查内容理解和拓展运用。辛弃 与生机，写出了师父念念不忘的原因。 疾是南宋时期的重要词人，他的词作不仅富 评分标准：修辞1分，作用1分，共2分。 有艺术感染力，而且充满了对国家和民族的 解析：本题考查赏析语句。从句式上看，这 深深忧虑与期望。辛弃疾的“稼轩”之号，既 句话多用四字词语，采用对偶的修辞，整齐 是他生活态度的体现，也是他精神追求的象 流畅，节奏感强。体现出铁塔行云景致的壮 征。在小说中，主人公稼轩同样经历了生活 阔与生机：结合第⑤段中“钟如是说：‘稼轩， 的起落和挫折，但他在师父的引导下，逐渐 你不觉得这册子里还少一张图吗？’稼轩问： 走出了生活的阴影，重新找到了生活的意 ‘师父，少了哪张？’·铁塔行云。我操心了一 义。他对摄影的热爱和执着，以及他对师父 辈子，也没能抓拍到，这成了我一生的憾 的深厚感情，都展现了他坚韧不拔、勇往直 事。”可知，这句话写出了师父念念不忘的 前的性格。作者以辛弃疾的“稼轩”作为小 原因。 说主人公的名字，既是对辛弃疾精神的一种 15.练剑老者仙风道骨、精神矍铄，他在公园练 致敬，也是对主人公性格的一种隐喻。稼轩 剑影响了稼轩的生活态度：结尾处他出现在 在小说中的种种经历，都体现了辛弃疾那种 病房中，说明老者是师父特意安排的，让稼 坚韧不拔的精神风貌。同时，通过稼轩的故 轩更明白了师父的良苦用心，即使绝境中也 事，作者也希望能激发读者在面对生活困境 不要失去对生活的热爱与希望。 时，能够像稼轩一样，保持积极向上的态度， 解析：本题考查对人物的理解。结合第⑨段 勇敢追求自己的梦想。据此概括作答即可。 内容可知，练剑老者仙风道骨、精神矍铄，他 18.(1)石秀(2)火烧草料场(3)火显英雄 在公园练剑影响了稼轩的生活态度。结尾 本色(4)林冲火烧了草料场后无奈上了梁 处他出现在病房中，说明老者认识师父，是 山.体现了他从忍让、屈从、偏安到奋起、反抗 师父特意让他在公园练剑引起了稼轩的注 斗争的性格转变（或：石秀火烧了祝家庄后投 意，师父这是在教稼轩即使在面对生活的困 奔梁山，表现出他勇敢机智、胆识过人)。 境和遗憾时，也要保持积极向上的态度，努 解析：本题考查名著中的人物与情节。杨 力寻找新的希望和可能性。 雄、石秀、时迁三人同往梁山入伙。路过祝 16.师父看到稼轩拍的照片与他重新振作的状 家庄。在祝家庄客店，店小二款待简慢，时 态，觉得再没有遗憾，自己的心愿达成了。 迁把客店里养的一只鸡杀了煮了吃。店小 解析：本题考查理解词语的表达效果。“欣 二前来大闹，杨雄、石秀要赔偿，店小二不 慰”意思是喜欢而心安。从情节发展的角度 肯，双方打起来。石秀一把火烧了客店。故 来看，师父看到稼轩的成长和变化，自然会 (1)处填写“石秀”。林冲与火相关的故事是 感到欣慰。从人物性格塑造的角度来看，看 “火烧草料场”。鲁智深火烧瓦罐寺，体现了 ·58 参考答案仔 他疾恶如仇、豪爽直率的性格特征，也显示 一字一文的有机组合”可知，第一空用于形容 他的英雄本色，故(3)处填“火显英雄本色”。 文字的笔画、字文自然形成整体，应用“浑然 (4)题结合名著的内容，从林冲和石秀两人 天成”：依据文段中“或似刀剑”可知，第二空 中，选一个你熟悉的人物或情节，仿照示例 用于形容有的字体张扬杨有个性，应用“锋芒毕 分析即可。 露”：依据文段中“或似美玉”可知，第三空形 19.①凝望爱人，在义无反顾中燃起爱情之火。 容有的字体温婉含蓄，应用“圆润柔美”。故 ②逃离庄园，在凄风冷雨（痛苦绝望）中燃起 选C。 希望之火。 2.(1)传统节日失去应有的文化韵味，在商家的 解析：本题考查名著情节的记忆与归纳概 炒作下，“吃”成了主要内容：传统节日受到外 括。A段话是对罗切斯特的一段描写，描写 来文化的冲击。 的是罗切斯特看向简·爱的那种神情，而这 解析：本题考查分析探究材料。由材料一“对 火焰则代表着罗切斯特对简·爱深深的爱 不少人来说，‘吃’成了过传统节日的主要内 意。这是凝望爱人，在义无反顾中燃起爱情 容，好像只要吃了某一节日的特色食品就算 之火。B段是描写简·爱在凄风冷雨的荒原 过完这一节日了”“商家为了推销节日食品大 上，看到远处的房子时的想法。在有光的那 肆炒作，为·吃’推波助澜”可知，材料一写传 幢房子里，她找到了亲情，继承了遗产，成为 统节日在现代社会中的商业化倾向，即“吃 一个独立的人。“那光继续亮着，显得很稳 成了过节的主要内容，而节日文化内涵被淡 定，既不后退，也不前进”，而那火焰则代表 化。由材料二“外来的文化和风俗在中华大 着简·爱逃离庄园，在凄风冷雨（痛苦绝望） 地上席卷开来”可知，第二则写外来文化对我 中燃起的希望之火。 国传统节日的冲击。据此整理作答即可。 20.写作指导：本题考查材料作文。由材料对 (2)示例：①挖掘传统节日的内涵：②加大传 “韧”的解读可以联想到，只有拥有“坚初”的 统节日的宣传力度：③举行丰富多彩的传统 优秀品质，个人才能自我成长、改写命运，获 节日文化民俗活动：④学校加大对传统节日 得成功：社会发展的道路并不是一帆风顺， 等知识的教育力度。 正是广大人民群众拥有了“坚韧”的优秀品 评分标准：答出一点2分，答出两点3分。 质，城市才得以发展，社会才得以进步。据 解析：本题考查提建议。建议的针对性要强 此我们可以写成议论文，选择“坚韧是成功 特别是要针对材料一的“·吃'成了过传统节 的必备条件”“青少年必须要有韧性”等观点 日的主要内容”来提。一般建议的具体内容 作为论点，去论述“坚韧”这一品质对个人发 要分条列出，这样可以做到醒目。建议要具 展、对社会进步的重要价值。文章开头直接 体明白，可操作性强，切实可行。如，挖掘传 指出“坚韧”这一品质的重要性，引出文章的 统节日的文化内涵、加大宣传力度、举行丰富 论点：中间段落，可以写古今名人故事，采用 多彩的传统文化民俗活动等。 道理论证、举例论证、对比论证等论证方法， (3)示例：①举行屈原作品朗诵会：②组织包 论证观，点；结尾段可以表达对“坚韧”优秀品 粽子比赛。 质的赞美之情。注意论，点要鲜明，论据要充 解析：本题考查活动设计。作答时，我们需要 分，语言要准确、严密，增强论证的说服力。 明确端午节的核心文化元素和传统习俗，这 也可以写人记事，对某人（某事物）具备的 样才能确保提出的活动方案既符合节日主 “坚韧”品质进行赞美。 题，又能吸引师生的参与兴趣。端午节的主 32024年石家庄市十八县第二次 要习俗包括吃粽子、赛龙舟、挂艾草、佩香囊 模拟考试 等，而其文化内涵则涉及纪念屈原、驱邪避 1.(1)①guibǎo②iueměi 疫、祈求健康平安等方面。 (2)①魅力 ②神韵 3.暂凭杯酒长精神会当凌绝顶星汉灿烂 (3)刚柔相济 不以物喜不以己悲英雄末路当磨折 (4)C解析：本题考查成语的运用。解答时 4.一株无主的桃花开得正盛，我该爱那深红还 首先要明白各成语的含义。锋芒毕露：锐气 是爱浅红？（意思对即可） 和才华全部显露出来。圆润柔美：饱满而润 5.美丽的繁花容易凋谢：我们要珍惜生活中的 泽，柔和而优美。浑然天成：自然形成的整 美好事物。 体，无雕琢的痕迹。依据文段中“一笔一画、 解析：本题考查对诗句的感悟。这两句采用 ·59