4.3 小小演奏家 多样的课堂打击乐器（教学设计）-2024-2025学年人教版（简谱）（2024）音乐一年级上册

8、 教学过程: 环节一:导入新课(5分钟) 师:小朋友们,今天老师要带大家进入一个神奇的音乐世界。(播放一段热闹的打击乐合奏视频) 生:(观看视频,表现出浓厚兴趣) 师:看完这段精彩的演奏,你们觉得好听吗? 生:好听!(积极回应) 师:视频中的演奏者们使用了哪些乐器呢? 生:(踊跃发言)鼓、铃铛等。 师:今天我们就要认识这些有趣的打击乐器,成为小小演奏家! 环节二:讲授新课(25分钟) (1) 感知阶段(8分钟) 1. 认识乐器 师:(依次展示各种打击乐器)这是我们今天要认识的好朋友。 【三角铁展示环节】 师:这个闪闪发亮的乐器叫什么呢? 生:三角铁! 师:我们来听听它的声音。(演示)它的声音像什么? 生:像星星在闪烁!像风铃在响! 【小鼓展示环节】 师:这个圆圆的乐器呢? 生:鼓! 师:它发出的声音有什么特点? 生:咚咚响,很有力量! 2. 音色体验 师:现在请小朋友们闭上眼睛,听老师演奏不同的乐器,猜一猜是哪个乐器在说话。 (2) 探究阶段(10分钟) 1. 正确持握方法学习 师:想要演奏好这些乐器,我们要先学会正确的持握方法。 【三角铁持握示范】 师:三角铁要用左手拿着绳子,右手拿击棒,保持手腕放松。 【响板持握示范】 师:响板要用大拇