8.1.1 传染病及其预防-【帮课堂】2024-2025学年八年级生物下册同步学与练（人教版）

第一章 传染病和免疫 第1节 传染病及其预防 板块导航 01/学习目标 明确内容要求，落实学习任务 02/思维导图 构建知识体系，加强学习记忆 03/课前导学 梳理教材内容，掌握基础知识；预习判断检测，及时效果验收 04/课堂探究 课堂知识探究，全面学会知识 05/分层训练 基础提升拓展，突破学习任务 1.能举例说明传染病的病因,传播途径和预防措施。 2.列举常见的寄生虫病,细菌性传染病,病毒性传染病。 学习重点：理解传染病流行的三个环节以及预防措施 学习难点：理解传染病流行的三个环节以及预防措施 · 基础感知—开心预习 1、由 (如细菌、病毒、寄生虫等)引起的、能在人与人之间或人与 之间传播的疾病叫做传染病。 2、能够散播 的人或动物叫传染源。 3、病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径如 传播、 传播、 传播等，流感通过空气传播。 4、对某种传染病缺乏 而容易感染该病的人群叫易感人群。 5、传染病流行必须同时具备 、 、 三个基本环节 6、传染病的预防措施可以分为控制 、切断 和保护 三个方面。 7、在预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节，采取综合措施，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住主要环节，做到 和 相结合。 ·  预习检测 1．流感病毒引起人体患流感，流感病毒是传染源，流感患者是病原体。( ) 2．王欢同学患了流行性腮腺炎，医生让他在家隔离两周，暂时不要去上学。从传染病的预防措施来看，医生的做法属于切断传播途径。( ) 3．传播途径是指病原体离开传染源到达人或者动物所经过的途径。( ) 4．勤洗手是传染病预防措施中的控制传染源。( ) 5．由病原体引起的，能在人与人之间或动物与动物之间传播的疾病叫做传染病。( ) 6．预防新冠肺炎，要戴好口罩，这一防护措施属于控制传染源。( ) 7．传染病的传播必须具备传染源、传播途径和易感人群三个基本环节。( ) 8．注射新冠疫苗属于保护易感人群。( ) 9．要消灭传染病，就必须同时切断传染病流行的三个基本环节。( ) 10．只要不与传染病人接触就不会被感染。( ) 探究一 什么是传染病 1、根据自己的生活经验填写下表，讨论。 疾病 名称 流行性 感冒 麻疹 水痘 肺结核 近视 病毒性结膜炎 贫血 龋齿 蛔虫病 是否患过此病 是否是传染病 讨论：上述疾病中，为什么有的能传染？还能提出其他问题么？ 2、什么叫传染病？举例说明。 探究二 传染病流行的三个环节 资料分析、讨论 分析教材73页——74页材料，讨论一下问题： 资料1：流行性感冒(简称流感)是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中含有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫。飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。 接触过流感患者的人，都可能被传染上流感。与青壮年相比，老人、小孩更容易患流感。新型冠状病毒肺炎(简称新冠肺炎)是由一种新型冠状病毒引起的，它的传播途径与流感的相似。 资料2：甲肝(即甲型病毒性肝炎)患者用的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上甲肝。饭馆的餐具要严格消毒，否则可能使顾客染上甲肝、流感、细菌性痢疾等传染病。 1、分析流感和新冠肺炎的传播途径。为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？为什么老人和小孩更容易患流感？ 2、既然流感和新冠肺炎的传播途径相似，为什么对新冠肺炎的防控措施更加严格？你能试着说明原因吗? 3、资料2中的做法有什么科学道理?谈谈你的认识。 重难点：4、传染病在人群中流行要经过哪些环节?请你根据教材中的资料和有关知识作出概括。 传染病流行必须同时 三个基本环节。 传染源： 。 传播途径： 。 如 等等。 易感人群： 叫易感人群。 【典例】如图所示，甲、乙、丙表示传染病流行的三个基本环节，a表示病原体。下列分析错误的是（    ） A．a包括细菌、病毒和寄生虫等 B．甲为传染源，乙为易感人群 C．切断丙能防止乙变成甲 D．保护乙的措施有戴口罩、勤洗手、测体温等 探究三 传染病预防措施 1、阅读分析 阅读课本中75页材料。说出所列举的措施在预防传染病流行中起到什么作用？ （1）采取一些安全的措施可以有效地阻止或降低疾病的传染、比如在流感流行的时候戴口罩出门，保持安全社交距离等。 预防传染病流行中的作用： （2）体育锻炼可以强身健体。增强身体素质，提高免疫力，从而增强机体对疾病的防御能力。 预防传染病流行中的作用： （3）肥皂虽然不能完全杀灭病原体，但用肥皂洗手可以减少皮肤上的病菌数量。养成勤洗手等良好的个人卫生习惯可以降低感染和传播疾病的风险。 预防传染病流行中的作用： （4）在疫病的防疫期，对可能带有病原体的动物或产品进行消毒或焚毁处理、对相关物品和运输工具进行消毒处理，可以有效控制疾病的蔓延。 预防传染病流行中的作用： （5）接种疫苗可以使人体内产生相应的抗体。从而提高对特定传染病的抵抗力。 预防传染病流行中的作用： （6）良好的环境卫生设施、污水处理、饮用水消毒等可从根本上消除通过饮用水传播的疾病。 预防传染病流行中的作用： 重难点：2、简述传染病的预防措施。 3、举例说明预防传染病具体策略要求。 。 【典例】关于新冠感染的预防，下列做法与预防传染病的措施，不匹配的是（　　） A．医院收治新冠感染患者——控制传染源 B．注射相应的疫苗——保护易感人群 C．外出戴口罩——保护易感人群 D．建议群众不聚集，减少外出——切断传播途径 探究四 调查当地常见的集中传染病 目的要求 (1)练习调查的基本方法。 (2)通过调查，了解当地常见传染病及其防控措施。 方法提示 （1）调查前应拟好调查提纲。调查提纲应包括 、 、 等。 （2）可以通过访问当地医学院校的老师、医院和防疫站的医务人员、出入境管理处的工作人员等方式来了解情况;也可以从当地的报纸、刊物、书籍、电视节目，以及互联网等途径收集有关的资料。 （3）调查可以小组为单位，选一种当地常见传染病，描述其传染源、病原体、传播途径和易感人群等情况，以及疾病的流行情况、当地主要的预防措施和人们对传染病患者、患者家庭的看法和态度等。在确保安全的前提下，也可以发热门诊为调查对象，描述该门诊接待的患者的患病情况、发热门诊在排查疑似传染病方面所起的作用;还可以调查我国传染病的防控法规、口岸关于发热与感染人员的申报制度等。 （4）完成调查报告。调查报告应写明调查人、 、被调查人或资料来源、调查提纲、 、 等内容。 注意事项 在没有老师带领和未采取防护措施的情况下，学生不得擅自前往传染病医院、病人家庭等处进行调查，以免染上传染病。 讨论 （1）当地常见的传染病有哪些?流行的原因是什么?怎样才能预防这些传染病的流行? （2）去发热门诊的患者都是传染病患者吗?发热门诊在传染病预防中有什么作用? （3）口岸发热与感染人员的申报制度包括哪些内容?这些要求对防控传染病来说，具有什么意义? （4）传染病患者应采取哪些措施来防止病原体感染他的家人或周围其他人? （5）我们应该怎样正确对待传染病患者和他的家人? （6）通过调查，你对传染病发生时个人参与传染病的防控有什么新的认识? 探究五 人类与传染病的斗争 简述人类与传染病的斗争 · 基础过关练 1．传染性、流行性是传染病与其他类别疾病的主要区别。下列各种疾病中，都属于传染病的是（    ） A．肺结核、糖尿病、百日咳 B．蛔虫病、佝偻病、水痘 C．高血压、手足口病、淋病 D．麻疹、流感、乙型肝炎 2．新冠肺炎是由下列哪种生物引起的疾病（    ） A．细菌 B．真菌 C．霉菌 D．病毒 3．春季是诺如病毒感染的高发期，诺如病毒感染会引发急性肠胃炎，政府号召大家搞好饮食卫生，此举属于（　　） A．切断传播途径 B．保护易感人群 C．消灭病原体 D．控制传染源 4．下列有关传染病的叙述正确的是（    ） A．传染病的病原体都是肉眼不可见的微生物 B．传染病能传播，传染源、传播途径和易感人群三个环节缺一不可 C．艾滋病可以通过接触传播，所以要对艾滋病患者进行隔离 D．疟疾是由按蚊传播的，患者和接蚊都属于疟疾的传染源 5．流行性出血热是一种由汉坦病毒引起、经老鼠传播的急性传染病，引起出血热的病原体是（    ） A．老鼠 B．出血热患者 C．汉坦病毒 D．老鼠排泄物 6．为了防止疫病，清朝的《鼠疫抉微》中提出：“当无事时，庭堂房屋，洒扫光明，房间窗户，通风透气”上述预防传染病流行的措施属于（    ） A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．消灭病原体 7．血吸虫病是由日本血吸虫寄生于人体而引起的疾病。下图为日本血吸虫感染人的过程，下列说法正确的是（　　） A．消灭钉螺属于控制传染源 B．处理粪便能够有效地预防血吸虫病 C．血吸虫进入人体先破坏保卫人体的第二道防线 D．反复接触疫水的人员是病原体 · 能力提升练 8．幽门螺杆菌感染率极高，可在人与人之间传播，与肠胃疾病发病有关。生物兴趣小组对某社区志愿者展开调查，调查结果如图所示。下列说法错误的是（    ）    A．根据调查结果，建议中学生自带餐具就餐 B．餐具消毒属于保护易感人群 C．公众聚餐时使用消毒公筷会降低幽门螺杆菌的感染率 D．感染了幽门螺杆菌的人群是传染源 9．蛔虫病是一种常见的消化道传染病，下列做法中不属于预防蛔虫病的是（    ） A．不喝不清洁的生水，生吃蔬菜瓜果要洗净 B．饭前便后要洗手 C．粪便要经过处理杀死虫卵后，再做肥料使用 D．公共场所佩戴口罩 【答案】D 【详解】蛔虫病是一种消化道传染病，注意个人卫生，养成良好个人卫生习惯，不喝不清洁的生水，生吃蔬菜瓜果要洗净；饭前便后洗手；粪便要经过处理杀死虫卵后，再做肥料使用，防止粪便污染环境，以上都是切断蛔虫传播途径的重要措施。而公共场所佩戴口罩，能预防呼吸道传染病，不能预防蛔虫病。综上所述，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 10．下列有可能感染蛔虫病的习惯是（    ） ①不戴口罩　②喝生水　③睡懒觉　④随地大便　⑤不勤洗手　⑥早晚刷牙、洗脸 A．①②④ B．②④⑤ C．①②③④ D．①②③⑥ 11．下图为某一传染病流行期间的三类人群，甲、丙是健康人，与甲相比，丙体内含有该病相应的抗体，乙是该传染病的患者。下列描述错误的是（    ） A．甲是该传染病的易感人群 B．乙、丙是该传染病的传染源 C．2表示患者的治疗痊愈过程 D．3过程最有效的办法是接种疫苗 12．如图所示，一只蚊子在吸食了甲的血液后，又叮咬乙．若甲的血液中含有丝虫病的幼虫--微丝蚴，乙被蚊子叮咬后患上了丝虫病，据此回答下列问题： (1)甲是 ，乙在患病前是 。蚊子则是 。 (2)针对丝虫病，要以 （填预防传染病的措施）为重点，搞好环境卫生，并消灭 。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一章 传染病和免疫 第1节 传染病及其预防 板块导航 01/学习目标 明确内容要求，落实学习任务 02/思维导图 构建知识体系，加强学习记忆 03/课前导学 梳理教材内容，掌握基础知识；预习判断检测，及时效果验收 04/课堂探究 课堂知识探究，全面学会知识 05/分层训练 基础提升拓展，突破学习任务 1.能举例说明传染病的病因,传播途径和预防措施。 2.列举常见的寄生虫病,细菌性传染病,病毒性传染病。 学习重点：理解传染病流行的三个环节以及预防措施 学习难点：理解传染病流行的三个环节以及预防措施 · 基础感知—开心预习 1、由病原体(如细菌、病毒、寄生虫等)引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫做传染病。 2、能够散播病原体的人或动物叫传染源。 3、病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等，流感通过空气传播。 4、对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。 5、传染病流行必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个基本环节 6、传染病的预防措施可以分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面。 7、在预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节，采取综合措施，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住主要环节，做到综合措施和重点措施相结合。 ·  预习检测 1．流感病毒引起人体患流感，流感病毒是传染源，流感患者是病原体。( ) 【答案】错误 【详解】流感病毒引起人体患流感，流感病毒是病原体；流感患者能够散播流感病毒，流感患者是传染源，题干说法错误。 2．王欢同学患了流行性腮腺炎，医生让他在家隔离两周，暂时不要去上学。从传染病的预防措施来看，医生的做法属于切断传播途径。( ) 【答案】错误 【详解】传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种病原体缺乏免疫力而容易感染该病的人群。传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施。王欢同学患了流行性腮腺炎，医生让他在家隔离两周，暂时不要去上学。从传染病的预防措施来看，医生的做法属于控制传染源。故本题说法错误。 3．传播途径是指病原体离开传染源到达人或者动物所经过的途径。( ) 【答案】正确 【详解】传播途径是病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径；病原体传播的主要途径有空气、水、饮食、接触、生物媒介等，故题干观点正确。 4．勤洗手是传染病预防措施中的控制传染源。( ) 【答案】错误 【详解】预防传染病的一般措施有：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。为预防疾病的传播，勤洗手是传染病预防措施中的切断传播途径，不是控制传染源，故题干说法错误。 5．由病原体引起的，能在人与人之间或动物与动物之间传播的疾病叫做传染病。( ) 【答案】正确 【详解】传染病是指由病原体（细菌、病毒、寄生虫等）引起的，能够在人与人之间或人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。按照传播途径的不同，人类传染病可分为四类：消化道传染病、呼吸道传染病、血液传染病、体表传染病。 故答案为正确。 6．预防新冠肺炎，要戴好口罩，这一防护措施属于控制传染源。( ) 【答案】错误 【详解】传染病流行必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，其中切断传播途径就是采取一定的措施，阻断病原体从传染源转移到易感宿主的过程，从而防止疾病的发生，比如消毒、戴口罩等，由此可知，预防新冠肺炎，要戴好口罩，这一防护措施属于切断传播途径，故题干观点错误。 7．传染病的传播必须具备传染源、传播途径和易感人群三个基本环节。( ) 【答案】正确 【详解】传染病能够在人群中流行，必须同时具备三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群，如果缺少其中任何一个环节，传染病就不能流行。传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种病原体缺乏免疫力而容易感染该病的人群，故题干观点正确。 8．注射新冠疫苗属于保护易感人群。( ) 【答案】正确 【详解】控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，这是在预防传染病中最为重要的三种措施。这三种措施对于预防传染病缺一不可，三者共同协作才能更有效的将传染病控制的很好。易感人群由于抵抗能力低下，容易受到病原体的感染，从而患病。保护易感人群就是保护好这些容易被病原体传播的人群，让其避免接触到病原体。注射新冠疫苗属于保护易感人群，故题干说法正确。 9．要消灭传染病，就必须同时切断传染病流行的三个基本环节。( ) 【答案】错误 【详解】传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间互相传染的一种疾病，引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为病原体，传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节，而传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如病人的排泄物，分泌物和传播疾病的生物或非生物媒介等；易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。传染病包括三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群。传染病流行的时候，切断三个基本环节中的任何一个环节，传染病的流行即可终止。我们预防传染病的各种措施，都是分别针对三个基本环节中的某个环节的，因此，针对传染病流行的三个基本环节，预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感者，故错误。 10．只要不与传染病人接触就不会被感染。( ) 【答案】错误 【详解】传染病能够在人群中流行，必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种病原体缺乏免疫力而容易感染该病的人群。而传染病的传播途径主要有日常生活接触传播，空气、飞沫传播。通过空气、飞沫传播是呼吸道疾病的主要传播途径。此外，还有些传染病可以经水和食物通过消化道传播；经蚊虫等叮咬，即虫媒传播，以及血液和体液等途径也是传染病的重要传播方式，故题干说法错误。【答案】正确 【详解】原始地球的温度很高，天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流。从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等，构成了原始的大气层，故题干说法正确。 探究一 什么是传染病 1、根据自己的生活经验填写下表，讨论。 疾病 名称 流行性 感冒 麻疹 水痘 肺结核 近视 病毒性结膜炎 贫血 龋齿 蛔虫病 是否患过此病 是 是 是 是 是 是 是 是 是 是否是传染病 是 是 是 是 否 是 否 否 是 讨论：上述疾病中，为什么有的能传染？还能提出其他问题么？ 上述疾病中，如流行性感冒等都是由一定的病原体引起的疾病，病原体离开患病者，到达健康人体内就有可能传染。 我们还可以提出问题：“只要感染了病原体，就一定会患传染病么？”等问题。 2、什么叫传染病？举例说明。 由病原体(如细菌、病毒、寄生虫等)引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫做传染病。 举例：结核杆菌能引起肺结核；艾滋病毒能引起艾滋病；蛔虫能引起蛔虫病等。 探究二 传染病流行的三个环节 资料分析、讨论 分析教材73页——74页材料，讨论一下问题： 资料1：流行性感冒(简称流感)是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中含有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫。飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。 接触过流感患者的人，都可能被传染上流感。与青壮年相比，老人、小孩更容易患流感。新型冠状病毒肺炎(简称新冠肺炎)是由一种新型冠状病毒引起的，它的传播途径与流感的相似。 资料2：甲肝(即甲型病毒性肝炎)患者用的碗筷要同家人的分开，否则容易使家人染上甲肝。饭馆的餐具要严格消毒，否则可能使顾客染上甲肝、流感、细菌性痢疾等传染病。 1、分析流感和新冠肺炎的传播途径。为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻？为什么老人和小孩更容易患流感？ 流感和新冠肺炎主要通过呼吸道传播，患者在讲话、咳嗽、打喷嚏时，会排出带有病毒的飞沫，他人吸入后可能感染。此外，病毒还可通过接触传播，如病毒附着在手上，再触摸眼、鼻、口等部位也可被传染。新冠肺炎还有气溶胶传播这一特殊途径‌。 咳嗽或打喷嚏时，大量含有病毒的飞沫会在空气中传播，用手帕捂住口鼻，以免传染他人‌ 与青壮年相比，老人和小孩的抵抗力较弱，因此更易感染流感‌ 2、既然流感和新冠肺炎的传播途径相似，为什么对新冠肺炎的防控措施更加严格？你能试着说明原因吗? 由于新冠病毒的传播能力强、人类对其认知有限、变异速度快以及传播途径多样，使得对新冠肺炎的防控措施相较于流感更加严格。‌ 3、资料2中的做法有什么科学道理?谈谈你的认识。 资料2中的做法基于切断传播途径、保护易感人群和预防交叉感染的科学原理。这些做法在预防甲肝、流感、细菌性痢疾等传染病方面具有重要意义。通过实施这些措施，可以有效降低疾病的传播风险，保护人们的健康。 重难点：4、传染病在人群中流行要经过哪些环节?请你根据教材中的资料和有关知识作出概括。 传染病流行必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个基本环节。 传染源：能够传播病原体的人或动物；如携带禽流感病毒的鸡就是人禽流感的传染源。 传播途径：病原体离开传染源到大人或动物所经过的途径叫传播途径。 如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等等。 易感人群：对某种传染病缺乏免疫力，而容易感染该病的人群叫易感人群。 【典例】如图所示，甲、乙、丙表示传染病流行的三个基本环节，a表示病原体。下列分析错误的是（    ） A．a包括细菌、病毒和寄生虫等 B．甲为传染源，乙为易感人群 C．切断丙能防止乙变成甲 D．保护乙的措施有戴口罩、勤洗手、测体温等 【答案】D 【详解】A．病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等，a表示病原体，包括细菌、病毒和寄生虫等，故A正确。 B．传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节。甲为传染源，丙为传播途径，乙为易感人群，故B正确。 C．传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，切断丙能防止乙易感人群变成甲传染源，故C正确。 D．不同传染病应采取不同措施预防，戴口罩、勤洗手属于切断传播途径，保护易感人群可以接种疫苗等，而测体温不属于保护乙易感人群的措施，故D错误。 故选D。 探究三 传染病预防措施 1、阅读分析 阅读课本中75页材料。说出所列举的措施在预防传染病流行中起到什么作用？ （1）采取一些安全的措施可以有效地阻止或降低疾病的传染、比如在流感流行的时候戴口罩出门，保持安全社交距离等。 预防传染病流行中的作用：切断传播途径 （2）体育锻炼可以强身健体。增强身体素质，提高免疫力，从而增强机体对疾病的防御能力。 预防传染病流行中的作用：保护易感者 （3）肥皂虽然不能完全杀灭病原体，但用肥皂洗手可以减少皮肤上的病菌数量。养成勤洗手等良好的个人卫生习惯可以降低感染和传播疾病的风险。 预防传染病流行中的作用：切断传播途径 （4）在疫病的防疫期，对可能带有病原体的动物或产品进行消毒或焚毁处理、对相关物品和运输工具进行消毒处理，可以有效控制疾病的蔓延。 预防传染病流行中的作用：控制传染源 （5）接种疫苗可以使人体内产生相应的抗体。从而提高对特定传染病的抵抗力。 预防传染病流行中的作用：保护易感人群 （6）良好的环境卫生设施、污水处理、饮用水消毒等可从根本上消除通过饮用水传播的疾病。 预防传染病流行中的作用：切断传播途径 重难点：2、简述传染病的预防措施。 传染病的预防措施可以分为控制传染源、切断传播途径和保护易感人群三个方面。 3、举例说明预防传染病具体策略要求。 在预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节，采取综合措施，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住主要环节，做到综合措施和重点措施相结合。例如，对麻疹和脊髓灰质炎，要以预防接种、保护易感人群为重点;对蛔虫病等消化道传染病，要以搞好个人和环境卫生，切断传播途径为重点;对性传播疾病，如由淋球菌引起的淋病，要以杜绝性滥交，切断传播途径为重点，同时要对患者及时进行治疗。 在传染病流行期间，任何组织和个人都应当接受、配合医疗卫生机构为预防、控制和消除传染病危害依法采取的调查、检验、采集样本、隔离治疗，医学观察等。 【典例】关于新冠感染的预防，下列做法与预防传染病的措施，不匹配的是（　　） A．医院收治新冠感染患者——控制传染源 B．注射相应的疫苗——保护易感人群 C．外出戴口罩——保护易感人群 D．建议群众不聚集，减少外出——切断传播途径 【答案】C 【详解】A．医院收治新冠感染患者，是对传染源进行控制，故A正确。 B．注射相应的疫苗能使易感人群获得免疫力，属于保护易感人群，故B正确。 C．外出戴口罩是切断传播途径，不是保护易感人群，故C错误。 D．建议群众不聚集，减少外出是切断传播途径，故D正确。 故选C。 探究四 调查当地常见的集中传染病 目的要求 (1)练习调查的基本方法。 (2)通过调查，了解当地常见传染病及其防控措施。 方法提示 （1）调查前应拟好调查提纲。调查提纲应包括调查目的、调查途径、调查内容等。 （2）可以通过访问当地医学院校的老师、医院和防疫站的医务人员、出入境管理处的工作人员等方式来了解情况;也可以从当地的报纸、刊物、书籍、电视节目，以及互联网等途径收集有关的资料。 （3）调查可以小组为单位，选一种当地常见传染病，描述其传染源、病原体、传播途径和易感人群等情况，以及疾病的流行情况、当地主要的预防措施和人们对传染病患者、患者家庭的看法和态度等。在确保安全的前提下，也可以发热门诊为调查对象，描述该门诊接待的患者的患病情况、发热门诊在排查疑似传染病方面所起的作用;还可以调查我国传染病的防控法规、口岸关于发热与感染人员的申报制度等。 （4）完成调查报告。调查报告应写明调查人、调查时间、被调查人或资料来源、调查提纲、调查结果、分析和建议等内容。 注意事项 在没有老师带领和未采取防护措施的情况下，学生不得擅自前往传染病医院、病人家庭等处进行调查，以免染上传染病。 讨论 （1）当地常见的传染病有哪些?流行的原因是什么?怎样才能预防这些传染病的流行? 当地常见的传染病包括流感、大肠杆菌感染、肺结核、肝炎、麻疹、水痘等‌。这些传染病流行的原因主要是病原体通过各种途径如空气、飞沫、食物、水、接触等传播，且人群普遍易感。 为了预防这些传染病的流行，可以采取以下措施： ‌接种疫苗‌：是预防多种传染病的有效手段。 ‌注意个人卫生和环境卫生‌：勤洗手，避免到人群密集场所，保持室内通风。 ‌加强饮食和饮水卫生‌：不吃腐败变质食物，喝开水，保护水源。 ‌增强身体抵抗力‌：合理饮食，适量锻炼，提高身体素质‌ （2）去发热门诊的患者都是传染病患者吗?发热门诊在传染病预防中有什么作用? 去发热门诊的患者并非都是传染病患者‌。发热门诊主要作用是排查疑似传染病的病人，以及治疗发热患者1。医生会根据患者的病史、临床表现和相关辅助检查，判断患者是否患有当时流行的传染病。如果患者发热是由普通病毒或其他细菌感染引起，一般不需要隔离治‌。 （3）口岸发热与感染人员的申报制度包括哪些内容?这些要求对防控传染病来说，具有什么意义? 口岸发热与感染人员的申报制度要求出入境人员在有发热、咳嗽等症状时应主动向海关申报，并配合相关卫生检疫工作‌。这些要求对于防控传染病来说具有重要意义： ‌早期发现‌：通过申报制度，可以早期发现潜在的传染病患者，从而及时采取措施，防止病情恶化或传播。 ‌快速响应‌：一旦发现疑似病例，海关和卫生部门可以迅速响应，进行医学排查、隔离和治疗，有效控制传染病的扩散。 ‌保护公众健康‌：申报制度有助于保护出入境人员及公众的健康安全，减少传染病在人群中的传播风险。 （4）传染病患者应采取哪些措施来防止病原体感染他的家人或周围其他人? 传染病患者应采取多项措施来防止感染他人‌： ‌管理传染源‌：患者应佩戴口罩，避免与其他人密切接触，使用独立空间，及时处理污染物。 ‌切断传播途径‌：保持家中清洁，对污染表面进行消毒，正确处理口鼻分泌物，加强手卫生。 ‌保护易感人群‌：其他家庭成员应加强手卫生，注意室内通风换气，避免着凉感冒，接种疫苗以提高免疫力。 这些措施有助于减少病原体的传播，保护家人和周围人的健康‌ （5）我们应该怎样正确对待传染病患者和他的家人? 正确对待传染病患者及家人‌： ‌给予心理支持‌：理解并接纳传染病患者的情绪，提供心理支持，帮助缓解孤独和恐惧情绪1。 ‌提供疾病教育‌：向患者提供传染病的详细信息，包括病因、传播途径、治疗方法等，增强信心2。 ‌鼓励健康生活方式‌：建议患者保持良好的作息习惯，均衡饮食，适当锻炼，增强免疫力。 ‌实施预防措施‌：家人应学习并执行预防措施，如手卫生、食物处理、家居清洁消毒等，以降低感染风险3。 ‌接种疫苗‌：鼓励患者及家人及时接种疫苗，预防传染病‌。 （6）通过调查，你对传染病发生时个人参与传染病的防控有什么新的认识? 传染病防控中，个人参与至关重要，需从多方面入手，形成良好习惯，增强自我保护意识‌。 在传染病发生时，个人应积极参与防控工作，这不仅是对自身健康的保护，也是对社会的责任。个人防控的关键在于切断传播途径、做好自我保护、勤消毒以及加强身体锻炼‌1。具体来说，应保持良好的个人卫生习惯，如勤洗手、保持环境清洁‌2；增强自身免疫力，通过均衡饮食、充足睡眠和适度运动来实现‌2；尽量避免接触传染源，不去人员密集且不通风的场所；在传染病高发季节，出门佩戴口罩，减少被感染的风险。这些措施的有效实施，需要个人具备高度的自我保护意识和责任感。 探究五 人类与传染病的斗争 简述人类与传染病的斗争 （1）据史书记载，3世纪时，我国一些地方瘟疫流行，家人会丢下病人，扶老携幼外出避疫。 （2）宋朝真宗时期(998-1022年)，我国就已采用接种人痘(即将轻症天花病人的疸浆接种到健康人身上)的方法来预防天花，是世界上最早用免疫的方法预防传染病的国家。到18世纪时，这种方法已传遍欧、亚两大洲。 （3）17世纪时，列文虎克用自己磨制的能放大300倍的显微镜，观察到了以前人类从没看到过的微生物一-细菌，这是人类真正认识传染病的开始。 （4）19世纪时，巴斯德和科赫(R.Koch,1843-1910)等科学家通过研究证明了传染病是由细菌、病毒等引起的。 （5）1796年，詹纳(E.Jenner,1749-1823)观察到感染了牛痘病毒的人不会再得天花的现象，受人疽疫苗的启示，用牛痘疫苗进行实验，发明了牛痘接种法。从此，预防天花就由牛痘接种法逐步取代了人痘接种法。经过全世界人民的不懈努力，到1979年，天花终于被消灭。在牛痘疫苗之后，科学家不仅陆续研制了炭疽病疫苗、流感疫苗等多种传染病的疫苗，而且制备了抗毒素和抗生素等，这些成果在人类与传染病的斗争中都发挥了巨大的作用。 （6）到20世纪60年代前后，随着对传染病的诊断、治疗和预防能力的提高，传染病曾一度被人类遏制住肆虐的脚步。 （7）近些年来，不仅一些过去几乎销声匿迹的传染病，如霍乱、鼠疫等又卷土重来，还出现了一些新的传染病，如艾滋病、埃博拉病、克雅氏病、人禽流感、新冠肺炎等。可见，人类对传染病的预防不可有丝毫懈息。 · 基础过关练 1．传染性、流行性是传染病与其他类别疾病的主要区别。下列各种疾病中，都属于传染病的是（    ） A．肺结核、糖尿病、百日咳 B．蛔虫病、佝偻病、水痘 C．高血压、手足口病、淋病 D．麻疹、流感、乙型肝炎 【答案】D 【详解】传染病是指由病原体引起的，具有传染性和流行性特点的疾病。选项A中，糖尿病不是传染病；选项B中，佝偻病不是传染病；选项C中，高血压不是传染病。选项D中的麻疹、流感、乙型肝炎都是由病原体引起的传染病，具有传染性和流行性。故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 2．新冠肺炎是由下列哪种生物引起的疾病（    ） A．细菌 B．真菌 C．霉菌 D．病毒 【答案】D 【详解】病毒不具有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。新冠肺炎是由新型冠状病毒引起的一种急性传染病，D正确，ABC错误。 故选D。 3．春季是诺如病毒感染的高发期，诺如病毒感染会引发急性肠胃炎，政府号召大家搞好饮食卫生，此举属于（　　） A．切断传播途径 B．保护易感人群 C．消灭病原体 D．控制传染源 【答案】A 【详解】A．搞好饮食卫生的目的是防止诺如病毒通过食物和水传播，从而切断传播途径。因此，政府号召大家搞好饮食卫生属于切断传播途径的措施，A符合题意。 B．对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群属于易感人群；政府号召大家搞好饮食卫生，对易感人群有一定的保护作用，但不是采取该措施的主要目的，B不符合题意。 C．病原体是引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物；搞好饮食卫生并不能消灭病原体，C不符合题意。 D．传染源是指能够散播病原体的人或动物；搞好饮食卫生不能起到控制传染源的作用，D不符合题意。 故选A。 4．下列有关传染病的叙述正确的是（    ） A．传染病的病原体都是肉眼不可见的微生物 B．传染病能传播，传染源、传播途径和易感人群三个环节缺一不可 C．艾滋病可以通过接触传播，所以要对艾滋病患者进行隔离 D．疟疾是由按蚊传播的，患者和接蚊都属于疟疾的传染源 【答案】B 【详解】A．传染病的病原体多数是微生物，如细菌和病毒，但是实际情况中有些病原体并非肉眼不可见。例如，某些寄生虫在特定的发育阶段是肉眼可见的，A错误。 B．传染病要发生和传播，确实需要传染源、传播途径和易感人群三个环节同时存在并相互作用。传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。这三个环节缺一不可，B正确。 C．艾滋病主要通过血液、性接触和母婴传播，日常生活中的一般接触（握手、拥抱等）不会传播艾滋病，因此没有必要对艾滋病患者进行隔离，C错误。 D．疟疾确实是由按蚊传播的，但传染源主要是指能够散播病原体的人或动物，即疟疾患者。按蚊在这里是传播途径的一部分，即病原体离开传染源（患者）到达健康人的媒介，而不是传染源本身，D错误。 故选B。 5．流行性出血热是一种由汉坦病毒引起、经老鼠传播的急性传染病，引起出血热的病原体是（    ） A．老鼠 B．出血热患者 C．汉坦病毒 D．老鼠排泄物 【答案】C 【详解】A．传播途径是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。汉坦病毒经鼠类传播，鼠类属于生物传播途径，A错误。 B．传染源是指能够散播病原体的人或动物，出血热患者可散播病原体属于传染源，B错误。 C．流行性出血热是由汉坦病毒引起，汉坦病毒是引起流行性出血热的病原体，C正确。 D．流行性出血热主要是由鼠类传播的，可通过老鼠的排泄物形成气溶胶经呼吸道进入人体而造成感染，老鼠排泄物属于传播途径，D错误。 故选C。 6．为了防止疫病，清朝的《鼠疫抉微》中提出：“当无事时，庭堂房屋，洒扫光明，房间窗户，通风透气”上述预防传染病流行的措施属于（    ） A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．消灭病原体 【答案】B 【详解】A．控制传染源是指对传染病人尽量做到“五早”（五早：早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗），对患传染病的动物及时处理，A不符合题意。 B．切断传播途径是指搞好环境卫生和个人卫生，消除各种媒介生物。据题干表述“当无事时，庭堂房屋，洒扫光明，房间窗户，通风透气”，这属于预防传染病措施中的切断传播途径，B符合题意。 C．保护易感人群是指积极参加体育锻炼增强体质，提高免疫力，按时接种疫苗等，C不符合题意。 D．病原体指能引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等。题干所描述的措施不是消灭病原体，D不符合题意。 故选B。   7．血吸虫病是由日本血吸虫寄生于人体而引起的疾病。下图为日本血吸虫感染人的过程，下列说法正确的是（　　） A．消灭钉螺属于控制传染源 B．处理粪便能够有效地预防血吸虫病 C．血吸虫进入人体先破坏保卫人体的第二道防线 D．反复接触疫水的人员是病原体 【答案】B （2）血吸虫属于扁形动的物，身体背腹扁平，有口无肛门，寄生生活。 【详解】A．传染源是指能够散播病原体的人或动物。钉螺是血吸虫病的中间宿主，消灭钉螺属于切断传播途径，A错误。 B．有效预防血吸虫病的措旋是：消灭血吸虫的中间宿主——钉螺；不在疫区水塘里游泳或喝生水， 管理好粪便，不要让粪便污染水源 ；远离含有钉螺的水域或做好个人防护，B正确。 C．血吸虫在人体内的肝门静脉处发育为成虫，成虫寄生在人体或其他哺乳动物的肝门静脉和肠系膜静脉内，引起消化道出血、肝性脑病等疾病，并没有破坏人体的第二道防线，C错误。 D．病原体是引起传染病的细菌、病毒、寄生虫等生物，反复接触疫水的人员是易感人群，D错误。 故选B。 · 能力提升练 8．幽门螺杆菌感染率极高，可在人与人之间传播，与肠胃疾病发病有关。生物兴趣小组对某社区志愿者展开调查，调查结果如图所示。下列说法错误的是（    ）    A．根据调查结果，建议中学生自带餐具就餐 B．餐具消毒属于保护易感人群 C．公众聚餐时使用消毒公筷会降低幽门螺杆菌的感染率 D．感染了幽门螺杆菌的人群是传染源 【答案】B 【详解】A．根据调查结果发现，自带餐具的感染率比不自带餐具的感染率明显低，所以建议中学生自带餐具就餐，A正确。 B．餐具消毒属于预防传染病的切断传播途径，是切断幽门螺杆菌传播途径的措施之一，B错误。 C．使用公筷可避免个人使用的餐具接触公共食物，降低胃幽门螺杆菌等病原体随食物传播的风险，C正确。 D．已经感染了幽门螺杆菌的人群可散播病原体是传染源，而未感染者是易感人群，D正确。 故选B。 9．蛔虫病是一种常见的消化道传染病，下列做法中不属于预防蛔虫病的是（    ） A．不喝不清洁的生水，生吃蔬菜瓜果要洗净 B．饭前便后要洗手 C．粪便要经过处理杀死虫卵后，再做肥料使用 D．公共场所佩戴口罩 【答案】D 【详解】蛔虫病是一种消化道传染病，注意个人卫生，养成良好个人卫生习惯，不喝不清洁的生水，生吃蔬菜瓜果要洗净；饭前便后洗手；粪便要经过处理杀死虫卵后，再做肥料使用，防止粪便污染环境，以上都是切断蛔虫传播途径的重要措施。而公共场所佩戴口罩，能预防呼吸道传染病，不能预防蛔虫病。综上所述，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 10．下列有可能感染蛔虫病的习惯是（    ） ①不戴口罩　②喝生水　③睡懒觉　④随地大便　⑤不勤洗手　⑥早晚刷牙、洗脸 A．①②④ B．②④⑤ C．①②③④ D．①②③⑥ 【答案】B 【详解】蛔虫病是一种消化道传染病，注意个人卫生，养成良好个人卫生习惯，饭前便后洗手；不饮生水，不食不清洁的瓜果；勤剪指甲；不随地大便等。对餐馆及饮食店等，应定期进行卫生标准化检查，禁止生水制作饮料等。加强粪便管理搞好环境卫生，对粪便进行无害化处理，不用生粪便施肥等。使用无害化人粪做肥料，防止粪便污染环境是切断蛔虫传播途径的重要措施。综上所述，②喝生水、④随地大便、⑤不勤洗手，可能会感染蛔虫病。 故选B 11．下图为某一传染病流行期间的三类人群，甲、丙是健康人，与甲相比，丙体内含有该病相应的抗体，乙是该传染病的患者。下列描述错误的是（    ） A．甲是该传染病的易感人群 B．乙、丙是该传染病的传染源 C．2表示患者的治疗痊愈过程 D．3过程最有效的办法是接种疫苗 【答案】B 【详解】A．甲表示健康人群是该传染病的易感人群，A正确。 B．丙与甲相比，主要是体内含该传染病的抗体，丙属于痊愈者；乙是该传染病的患者属于传染源，B错误。 C．2表示患者的治疗痊愈过程，C正确。 D．易感人群获得抗体的最好方式是接种疫苗，因此3过程最有效的办法是接种疫苗，D正确。 故选B。 12．如图所示，一只蚊子在吸食了甲的血液后，又叮咬乙．若甲的血液中含有丝虫病的幼虫--微丝蚴，乙被蚊子叮咬后患上了丝虫病，据此回答下列问题： (1)甲是 ，乙在患病前是 。蚊子则是 。 (2)针对丝虫病，要以 （填预防传染病的措施）为重点，搞好环境卫生，并消灭 。 【答案】(1) 传染源 易感人群/易感者 传播途径 (2) 切断传播途径 蚊子 【详解】（1）传染源是指能够散播病原体的人或动物；易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。因此，若甲的血液中含有丝虫病的幼虫--微丝蚴，说明甲患有丝虫病，故属于传染源；乙在患病前是容易感染丝虫病的人，故属于易感人群；蚊子是病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，故属于传播途径。 （2）切断传播途径最好的办法就是要切实搞好个人卫生和环境卫生，对带有病原体的物品要进行消毒，并消灭传播疾病的媒介生物等，使病原体失去感染健康人的机会。因此，针对丝虫病，要以切断传播途径为重点，搞好环境卫生，并消灭蚊子。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！学 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$