专题集训6 病句(一)-【授之以渔】备考2025年中考语文全国各地市试题(最新真题、模拟题)分类汇编

参考答案 式”指某种事物的标准形式或让人可以照着 印”指的是革命精神，并非真正的脚印，应用 做的标准样式。句中指的是一种观演的标 “跟着”。②“走进”进入。“走近”接近。根 准样式，故应该使用“模式”。④“流失”指自 据语境可知，这里要表述的是进入战场，应用 然界的矿石、土壤自己散失或被水、风力带 “走进”。③“瞻仰”恭敬地看（多用于与逝者 走，也指河水等白白流掉。“流逝”指像流水 有关的事物)。“凝望”目不转睛地看。这里 一样迅速消逝。句中形容时间逝去，故应该 要表述的是仔细看革命英雄的遗物，应用 使用“流逝”。故选C。 “凝望”。④“品味”仔细体会。“回忆”回 13.A解析：①“遭际”指境遇，经历。“生平” 想。“红旗漫卷过雄关”是革命年代的悲壮 指一生，终身。比较这两个词的意思，结合 事迹，应用“品味”。故选D。 语境，“遭际”更能描述出作者的茅屋被秋风17.(1)稠密保障 所破以致全家遭雨淋的痛苦经历。②“笼 解析：“紧密”指十分密切，不可分隔，或多而 罩”指像笼子似的罩在上面，指广泛覆盖的 连续不断。“稠密”数量多，密度大。在此形 样子，比喻某种气势。“弥漫”指烟尘或水雾 容村庄密集，故第一空应用“稠密”。“保障” 等充满，布满，到处都是。比较这两个词的 起保障作用的事物。“保险”稳妥可靠。在 意思，结合语境，“笼罩”更适合。③“不落俗 此与“供给”搭配，故第二空应用“保障”。 套”指不因袭陈旧的格式。“故步自封”比喻 (2)D解析：“适宜危急时刻向深山转移” 安于现状，不求进步。比较这两个词的意 与“便于顺利时向城市进军”点明“西柏坡” 思，结合语境中“有新意、有个性”，所以“不 的地理优势，为并列关系，应使用表并列的 落俗套”更适合。故选A。 关联词组“既…又…”。故选D。 14.B解析：“探访”指访求，搜寻或探望。“探18.(1)D解析：结合“理想信念”可知，第一处 望”看（试图发现情况）或看望（多指远道）。 指稳定坚强、不动摇，应用“坚定”：结合“道 结合后面“隐居的智者贤士”可知第一空应 德情操”可知，第二处指给人的品格以有益 该是“探访”。“探险”指到从来没有人去过 的影响，应用“陶冶”：结合“创新精神”可知， 或很少有人去过的艰险地方去考察（自然界 第三处指按照一定的目的长期地教育和训 情况)。“探秘”探索秘密或奥秘。结合后面 练，使其成长，应用“培养”：结合“担当能力” “神奇的自然现象”可知应该是去发现它的 可知，第四处指使原来的程度增高，应用“提 奥秘，故第二空应选“探秘”。“探究”指探索 高”。故选D。 研究或探寻追究。“探寻”指探求或寻找 (2)B解析：B项有误，本句句子主千为“青 结合后面“未知或已知的动物植物”可知是 少年提升品质与素质”。故选B。 去探求或寻找，故第三空应选“探寻”。“探 专题集训6病句（一） 幽”指探索深奥的道理或探寻胜境。“探索” 1.中国艺术取得辉煌成就，是勤劳智慧的中国 指多方寻求答案，解决疑问。结合后面“大 人民对至真至美不解追求的结果。 自然的奥秘”可知第四空应用“探索”。故 或：中国艺术取得辉煌成就的原因，是勤劳智 选B。 慧的中国人民对至真至美不懈追求 15.C解析：“记录”指把听到的话或发生的事 解析：这句话属于句式杂糅，“的原因”与“的 写下来。“收录”指编辑采用或吸收任用（人 结果”删掉其一即可。 员)。根据后面的“发展进程”可知，第一空2.删去“由于”或“使”：将“泄露”和“滥用”凋换 应用“记录”。“包含”里面含有。“蓝含”包 位置 含。根据后面的“精神”可知，第二空应用 解析：“由于”和“使”这两个词同时出现使得 “蕴含”。“显露”原来看不见的变成看得见 句子缺少主语，因此应刚去一个：“泄露”和 或现出。“体现”某种性质或现象在某一事 “滥用”语序不当，造成了逻辑上的错误，应调 物上具体表现出来。根据后面的“中华文化 换位置，即先“泄露”后“滥用”。 之美”可知，第三空应用“体现”。故选C。 3.删去“在”“中”。 16.D解析：①“踩着”用脚踩踏。“跟着”跟 解析：画线句属于成分残缺，缺少主语，应删 随。根据句意可知，这里的“古樟树下的脚 去“在”“中”。 5 试题分类语文 4.北京城市图书馆改善了北京的文化生活，是 从黑暗到光明的过程。修改意见不正确。 图书馆事业发展的新典范。 故选C。 解析：画线句搭配不当，“促进”和“生活”不搭 11.D解析：D项成分残缺，应在句末加上“的 配，“北京城市图书馆”和“新样本”不搭配：可 侣议”。故选D。 改为：…改善了/丰富了…文化生活：北 12.D解析：A项有误，两面对一面，应删掉“是 京城市图书馆…是…新典范/新标杆。 否”；B项有误，成分残缺，应刷掉“通过”或 5.“载人航天”后加“精神” “使”：C项有误，搭配不当，应将“提升服务 解析：画线句成分残缺，缺少“学习”的宾语， 举措，创新服务效能”改为“创新服务举措， 要在“栽人航天”后加“精神”。 提升服务效能”。D项正确。故选D 6.删除“大约”或“多”。 13.C解析：A项有误，语义重复，应删掉“约” 解析：画线句存在语义重复的问题，应删去 或“以上”：B项有误，成分残缺，应删掉“通 “大约”或“多”。 过”或“让”：C项正确：D项有误，一面对两 7.C解析：画波浪线的句子成分残缺，主语是 面，应在“崇德向善”前加“能否”。故选C。 “作者”，“采取”的后面应该加上宾语中心语 14.A解析：A项正确。B项有误，成分残缺，应 “方式”，让句子表达的意思更完整。故选C。 在“玫变农村面貌”后加“的愿望”：C项有 8.C解析：画波浪线句的语病是成分赘余 误，搭配不当，“用料”与“精湛”搭配不当，可 “河面上发出鼓号震天”中的“发出”多余，应 以把“精湛”改为“讲究”：D项有误，关联词 改为“河面上鼓号震天”，排除AD“河畔边” 误用，“虽然”与“就”搭配不当，可以把“虽 中“畔”就有“边”的意思，应去掉“边”，排除 然”改为“如果”“要是”等。故选A。 AB:“将近”与“余”重复，应去掉一个。故 15.A解析：A项正确。B项有误，搭配不当，应 选C 把“一倍”改为“一半”：C项有误，句式杂糅， 9.B解析：A项，“约800年左右”中的“约”和 可以删去“造成的”：D项有误，否定不当，可 “左右”重复，应该去掉其中一个。C项，这句 以把“都”改为“不”。故选A。 话中“通过…让…”的句式使得句子缺少 16.D解析：A项有误，句式杂糅，应删掉“的原 主语，应该去掉“通过”或“让”。D项，“开展 因”或“造成的”。B项有误，成分残缺，应在 了…校本课程”搭配不当，应将“开展”改为 “评判诗词境界”后加上“的标准”。C项有 “开设”。故选B。 误，语序不当，应将“涧泽心灵、涵养品格”和 10.C解析：A项，将“全部”放在“这样”之前。 “获得知识、锻炼思雏”互换位置。D项正 修改后：“我们的生活就是全部这样穿过黑 确。故选D。 夜走向黎明的吗？”这种修改没有解决原句 17.D解析：A项有误，成分残缺，应在“世界稻 的问题，语序仍然显得笨拙。修政意见不正 源”后加上“的美誉”。B项有误，成分残缺， 确。B项，删掉“的全部生活”。修改后：“我 应删掉“通过”或“使”。C项有误，两面对 们就是这样穿过黑夜走向黎明的吗？”这种 面，应删掉“是否能”。D项正确。故选D。 修改去除了可能造成强调过度的“全部”，使 18.C解析：A项有误，关联词错误，应该是“只 句子更加简洁，但可能会使句子失去一些强 有…才…”。B项有误，此句否定词误 调生活的全部性的含义。修改意见不正确。 用，应把“不再”改为“再次”。C项正确。D C项，在“就是”前面加“不”字。修玫后：“我 项有误，此句逻辑顺序错误，应该是“从无到 们的全部生活不就是这样穿过黑夜走向黎 有、从小到大、从弱到强”。故选C。 明的吗？”这种修改将句子转变为一个反问19.B解析：ACD项正确：B项有误，属类不清， 句，强调了“穿过黑夜走向黎明”是生活的 “青铜器、漆木器、玉器”并非“建筑遗迹”，应 种普遍现象。修改意见正确。D项，把“穿 将“荆州出土的精美的青铜器、漆木器、玉 过”改成“走过”。修改后：“我们的全部生活 器、郢城墙等建筑遗迹”改为“荆州出土的精 就是这样走过黑夜走向黎明的吗？”这种修 美的青铜器、漆木器、玉器等历史文物和郢 改替换了动词，但“走过”与“黑夜”搭配在语 城墙等建筑遗迹”。故选B。 感上不如“穿过”恰当，因为“穿过”更能表达20.C解析：A项有误，语序不当，将“研究”与 6 参考答案省 “搜集”互换位置；B项有误，表意重复，将 造”改为“推动”；D项，语序不当，应将“领跑” “目前的”删去：C项正确：D项有误，关联词 与“跟跑”互换位置。故选B。 搭配不当，将“只要”改为“只有”。故选C。 8.C解析：A项，语序不当，将“制定”与“实施” 21.D解析：A项有误，成分残缺，可在“目的性 互换位置；B项，两面对一面，删掉“能否”：D 强”后面添加“的阅读方式”：B项有误，产生 项，语意重复，删掉“约”或“左右”。故选C。 歧义，可在“和家长”后面添加逗号：C项有 9.B解析：本句有两处语病，一是搭配不当，应 误，语序不当，可将“对社会和自然”与“对自 将“增进”玫为“增强”；二是语序不当，应该先 己和家人”互换位置：D项正确。故选D。 “重温历史”，再“淬炼思想”，最后“筑牢信 22.D解析：A项有误，两面对一面，可以删去 念”。通过学习与这些革命文物有关的历史 “是否”：B项有误，搭配不当，“络绎不绝”形 故事，增进对中国革命历史的了解和认识：然 容行人、车马、船只等前后相接，连续不断。 后更深入地理解革命先辈的理想信念和革命 可以改为“雨后春笋般”，并删去“地”：C项 精神，从而在思想上得到淬炼和提升：最后激 有误，语义重复，可以删去“约”或“左右”： 励学生坚定理想信念，树立正确的世界观、人 D项正确。故选D。 生观和价值观。故选B。 专题集训7病句（二） 10.C解析：第③句句式杂糅，既使用了“来源 1.第③句有语病。去掉“大概”或者“可能”。 于”又包含了“为融合”的表述，使得句子结 解析：文段第③句“这大概可能是‘中国’一词 构混乱。应去掉“为融合”，改为“旋律来源 的最早文字记载”成分赘余，可脚去“大概”或 于民歌、山歌和川剧高腔等音乐元素”。故 “可能”。 选C。 2.既然选择了远方，我们就不怕风雨兼程。 11.A解析：A项正确：B项有误，语序不当，把 解析：画线句的关联词语搭配不当。根据后 “开展”“策划”调换位置：C项有误，成分残 句中的“就”可知，应把“即使”改为“既然”， 缺，在句末加上“的问题”：D项有误，搭配不 “即使”应与“也”搭配。 当，把“营造”改为“创造”。故选A。 3.洋溢着泥土芳香的扬州民歌会被永久地保护12.D解析：A项有误，成分残缺，在句末加上 并传承下去。 “发展的重任”：B项有误，句式杂糅，可以删 解析：画线句语序不当，应将“传承”和“保护” 去“的原因”：C项有误，语义重复，可以删去 互换位置。故修改为：洋溢着泥土芳香的扬 “大约”或“左右”；D项正确。故选D。 州民歌会被永久地保护并传承下去」 13.B解析：A项有误，表意重复，可将“约”或 4.示例：随着汉语的发展演变，“望”字的义项逐 “多”删去：B项正确；C项有误，成分残缺，可 渐增多。 在“舟楫以渡”后面添加“的不便”；D项有 解析：该句存在成分残缺的问题，缺少主语， 误，搭配不当，可将“和喜爱”删去。故选B。 应删去“随着”或“使”。 14.C解析：A项有误，两面对一面，可在“构 5.示例一：语文学习不是一朝一夕的事，只有多 筑”前添加“是否”：B项有误，句式杂糅，可 读多写，日积月累，才能真正学好语文。 将“的原因，”删去；C项正确；D项有误，成 示例二：把“只要”改为“只有”。 分残缺，可将“随着”或“让”删去。故选C。 解析：本题语句中关联词语搭配不当，“只要” 15.A解析：A项正确：B项有误，搭配不当，句 和“才”不是一对关联词语。句中的“多读多 末添加“的称号”：C项有误，搭配不当，可以 写，日积月累”和“真正学好语文”之间是条件 把“改进”改为“改善”：D项有误，语序不当， 关系因此，关联词语应该用“只有…才…”。 应该改为“了解中华文化、弘扬中华优秀传 6.B解析：文中画波浪线的句子成分残缺，缺 统文化、坚定文化自信”。故选A。 少主语，应去掉“使”。因此原句修改为：在当 16.D解析：D项有误，将“这些”删掉。故 今信息时代，知识的更新频率越来越快。故 选D。 选B 17.C解析：C项有误，两面对一面，可在“努 7.B解析：A项，两面对一面，应在“有理想抱 力”前添加“是否”。故选C。 负”前加上“是否”；C项，搭配不当，应将“玫18.B解析：A项有误，成分残缺，在句末加上 7专题梨调6黄句《一) 的音乐的同时，选一乡隔受了中华氏跳坑梦字富的执着情怀，大 号常天，河中过的看台上有将近2000命位观众内威助成，椅面解 (总分：48e保时：55会柳) 窄岭蜂表币，季个人都要学可机天人铸就的“特利能此苦，精君能 为壮观！ M名： 耳分： 浅千，特科她攻美，转别能奉蚊”的技人就天，为中华氏族的纬大 A.河面上发出鼓号震天.闻部边的看台上有20余位魂众的碱 复兴膏献力黄 明成，场而臂为壮观！ 1,《4·山东)展馆出口处，个鲁在回言墙上写了一句够言： B.河面上鼓号震天，河醉边的看台上有将丞2《位戏众聘贼册 中国它术取得年烛成玩的原W,是勒劳智慧的中国人民对至 6.(224·廿南式威)下面语皮中的函线句有语病，请提出继改意 成场面算为壮观！ 真至美不海边求的站果。 C,河而上皱号爱天，河群的看台上有将近200位观众戴助威， 这句话有语转，请可出蜂改后的句子.(2分) 见。(2分) 甘煮地处黄河上游，爱中华文明的发祥地之一。一大约如 场面爵为牡建！ 多年前，正值线族危亡的紧要关务，践原儿女不表辐社，类处国 D.河面上发出鼓号震天，河昨的看台上有2000余位残众时碱助 2.《2024·山东幅台)下面句子有两处语柄，请是出修改意见。(2分) 难，西路军征战河西血洗祁速，虹军三大主力在背胜刺会师，面 成，场面萌为升观！ 由于人脸识利挂术的高度背确社，使隐私泄露的风险单大 梁承命根据地在中国革◆历史进程中发挥了重要作局，中国革命 9,(224,山东窝别)下列句子中没有语病的一璞是(2分)() 大增加。一旦址据被盘用或址露，后果不甚设魁 从建里走向了整利 A.1991年，邹平丁公速址发观了一座龙山文化城址，人透“991 年全国十大考古发现”。在此地发理的陶书”，将中国有文字 3.(24·安微)学习话动站束后，有位问学写了如下一段总结文 7.(2024·广东)下面请段中画改浪线的句子有语病.下列能改最恰 记我的历史是前了约0年左右.引起国内外复动 字。其中首线何有一些错淡，请你帮他像政。(2分) 当的一项是(2分》 B.“世界数学奉斗“刘徽.今山东流州人，魏晋时期数学家，是世界 在这流参观争习浩动中让衣们交益便流，大大激发？夜们的 古今中外的优秀修品，大多会充分地流露出作者的情感。有 上最早是出十进小数概念的人，著有《九章算术注)和（海岛 时寺心和求如欲：新料技让我们大开感零，也让衣虹对未来克满 的像规属罐项的用光，有的像弃将呼增的大连，有的绿稳律优美 算敬) 荆待。音掌宁年，应树立起“科技强回，必定有我“的坚定估念，为 的骨歌。与然色有与觉大相径意的，那就是比校含蓄地表逃情 C.遥过窝州市博前馆薰的（黄河网道变迁图》，让我门知通在古 中华民接伟大复资做出自己的衡献 感。追种才天保于并不保费陆飘，但蕴会着丰雪的言外之意，可 代由到博兴北到无抹都曾有试黄河放道 以让读者更深切地感受到情感的曲折回统，镇格到更5的意蕴 D.·兵家鼻阻“换式所晋（孙子兵法》输名海内外。在滨州，很多 4,(24·多京)文段中的面线句存在题，请保籍政，(2分) 无论作者余取哪种表达情感，情5表身必境真实诚华。 中小学开展了多种体子文化校本课程 建在北家城审制中心的京城市圆书馆，铜有世幕最大的单 A,作者无论果取哪种表达情感，情感本身必领真实诚学 10.(224·角南)文中雨波浪线的句子有语病，下列整效意见正编 依圈书馆阅笔室，这有240+阅读坐席！建有国内藏书量装大的 状无论作者果取愿种表达情感，情感必须本身真实被华 的一项品(3分) 智能化土体书年，可存就T5万哥国书，从枯：谁定杜散彩到由机器 C无论作者采取解种方式表达情培，情站本身必真实诚李 “听老玩在前面，我们应香努分，”这时。一种庄严而义 人配道至阅笔区其常15分针，是京城市调书馆促进了北京的文 D.作者无论果取事种方式表达情感，情感必算本身真实或学 美坊的情感充试我的心灵。我觉得我所经蓝竹大时代突然一下 化生活，是图书馆事鱼发展的新科本 8.(202·山东济字)文中波浪线的句子有请绵，下列修改最恰当 条中地体现在达务腾的长江之上，是的，我的全部生活就是 的一项是(2分) 基拼等这黑及大向显明的型 5.《2卫4·什肃德夏)下而语段新情线的句子有语病，请写出修改意 “《!味！味！”不品处传来一降牛发大城声，多加竞淀的8 《携墙包刘白克《长江三日》) 见。(1分) 条龙和线规亮相：这参体形秩长的“水上城龙”龙乐高吊，龙是翘 A,将“全部”效在“这样“之前 4月25耳20时58分57秒，搭氧种身十入号载人船的境机 起，龙暗闪烁，龙领氯叔，成民漂泽。尺见一搜25未长的龙都上， .到掉“的全常生活 火箭成场发粉。26日20时，204能天之夜耳星演%会大这上演， 40多仕风子摩奉垫拿：镜手站在相中夫，手上的跳棒稍稍指起，时 C.在”就是”前面不”字 飞无面歌响测夜空。北流流唱会以“古今吉天圆梦酒泉”万主 到准春着击处鸟响！划手们身体前领，难手拉装，严陈以侍！名无 D把穿过“改成走过”。 题，育在数数航天梦想，展观科拔与艺术的文融。演嘴会通过茶 和静尾处的忙手看越来十分说定，他们望着运处的粤道.若有斯 11.《223·滴无靠洲)下列各句中有语病的一璞是3分》() 建邮唐舞台，双科拉感、己末性，潮边化的泰域，帝幅观众一起重 是，突然，”华“的一卢哺响，龙扬上的儿十支装应声而动，都知高 A中华传统文化一向推崇对穷动实爱的认月，对劳动精神的传 温中圆就天的奋+历星。厘扬每一位中率儿女，在领听隐含盖情 贫的新一轻为背计去，河莲里醉间泛地燃洛狱浪。河雨上发出基 承.对劳动文化的传播 9 B.截至目前，神舟十丘号航天员乘组已完成四次出款活动，则 尤北在近年，部分地区床林减少了一倍 边向新征程香要大力耳杨工匠精种 了中国就天员单个柔姐出鲍活动纪录 勉成磧一直不见想的原因是没有认真反里造藏的 B.利州出土的精美的者明登、蒙木普、玉器，军域增等建飘量连， G.评价艺术作品是杏优秀，不能仅凭流量多少这一怀准，内容品 D,运高故土的人，无时无刻年在思念相国的束人 都是楚国匠人精技艺的最好见证 质.价值含量等更应该成为评价机制的主奖内容 16.(223·黑老江等茅哈尔)下列句子中没有语柄的一项是(2分) 心，工匠精神是社会文明进步的重要尺度，是各行各业登争发展 D每到夏乘，学校都会反复向学生发出不要到陌生水域游冰，更 的品牌资本，是每个人我长的道德指引 不要在没有大人路同的情况下集自一人去游冰 .据剥壳，青少牛近混的原因主要是户外运动时间偏少，不科学 D.正是肚靴执着求，勇于奉就的能工巧匠做出了杰出贡截， 12.《2023·刹无德江)下列句千中改有讲病的一衡是(3分)〔) 使用电子产品造成的 才有了中华民族的禁荣县盛 A对于游客来说.是否文明烧烤减少噪声污果，才是爱窗博最 .”无我之境”出自王国维的（人间同话》，它是一种评判诗词境 20.〔2024·云南由结桃批)下列句子没有语转的一现是(3分) 好的方式 界，也是做人境界的标尺。 B.通过世乒得的历蜂，使我田运动员的比赛状志和精神面典都 书精悬精神气界的人口。通过阅读，人门不仅能润泽心灵，画 A.好的演评材料不是抄米的.而是演讲者对事实，数暴等进行膏 得西了改善 养品格，还能我得知积服冻思非 究，多理擅集的结果 C,公共间这空甸只有是丹服务华蜡，创新最务效能，才能更好端 D,大数据的生成，有其内在的规律，只有深刻以识，并草据这丝 书，宋瓷博物馆展览内存越来越丰富，最大限度发挥其复合型功 是不同部体的间读期待 规棉，才能提高科学认积大数据的能力。 能藏成了用前的当务之急， D,今年1月至4月，我国新能额汽车销量同比增长42.%，绿色 17.(23·湖南张家界)下面是关于长江丰断线路的热议，没有语 C,我市乡村能游星现出良好的发展态婷，形成了昆光农业，绿道 出行渐成或风浅 属的一可是(2分) 体闲，民眉体验、自远露营等类用多样的旅游品体系 13,(2023·黑龙江龙燕)下列语句没有语病的一项是《2分)〔) A.朝南戴头山遗址是运今民内发现的量早古域遗址，享有”中华 D,中学生只要其有开饲的槐好，享强更多的知识，不斯醒植恩想 4对于云旅游这种新兴的旅游方式，约有？外以上的受访者认 就祖·世界宿源”，代表了长江面载新石器时代古文明的发展 的火花，才能真正形成创质意识 为其存在过度美化之域 高度。 21.(2024·山东泰安模：)下列句千中没有请病的一句是《3分) B.通过开根读经典美文、学传统礼仅等活动，让我们从中深切须 H.通过烧幕长江沿线地区文化和旅游资源，使长江常游在亚称 情到了传统文化的壁力 中华民线文化自信传承红色基因，健进中外文化交流等方国 A.透择性测读是一种日的性倒。它和读着的兴里，思考，关注的 C,我国独背的文化传笼，望特的历史命运、鞋特的基本国情，注 发挥重要作用 点相关 定了我们必然要走适合自己特点的发展道路 C,是否能紧紧抓住长三角一体化建设，革命老区重点规市对口 B.他背著老师和家长和我罚爱门一直神往的风景区去静玩了好 广大青少年集德向善，不仪关乎其人生道路佳否走得正.走得 合作等重要机国，有利于首广特色核醇产品，增加互动吸引。 儿天 远，更关乎整个社会能香风请气正、和谐友爱 D.博大精深的长汇文明，能让人门在探寻它的起幕，发展脉笔和 C.“教养”折射出一个入对社会和自然，乃至对自己和家人的 14,(2023·湖来落魂)下面句子没有语转的项是(2分》〔1 灿烂战就的过程中设取精神管养和前进力量 高度。 A汉字从古代发展到现代，出观的字成干上万这样的符号能够 18.(223·淘北黄闻)下列句子中汉有函病的一项是(2分)( D.我们学习古代诗文，要往意把捉它的意植，领语作者的思想 为人所使用，肯定不是桑乱无意的 4,只有实现国家文化我实力的大相提升，就能为建设“人类命运 修情 B.我生在农村，从小就学会了干各种农活儿，改变家村葡候植根 共同体”贡绿出中因力量。 22.(2024·江西宜春规标)下列句子没有语病的一是(2分》 C底 B如嫩勇动牡育要深刘理解穷动与教有的关系，避免坐在教室 C.上家族的西兰卡著”用料之精搭、酸工之精组，不亚于南方其 里讲劳动的观象不再图境。 A.能否持之以恒科学健康地进行体育银炼，是一个人拥有健康 饱解锈。 C南极洲卷龙化石的发凳，有力地证明了地壳在进行缓慢目文 体魄的保证 0古人说，煮茶的水，“山水上江水中，井水下”。山水出米的 不可抗拒的运动。 技随着创建文明城市热阁的戴起.社会上各种文明行为洛泽不 茶，海清亮，茶味浓。水质虽然不好，味道就差多了 D从“东疗红”一号到神舟十六号我棋航天事业从划到瑞，从小 筢地铺现出案 15,(23·黑龙江操化)下列句子中没有语病的一项是(2分) 到大、从无到有。不新房新纪录。 C,222年我国5红林站总量已达到231,2万个，的占金球G:基 19.(2024·陕而安录板收)下列各溪中，有网的一明是(2分) 站比例6%左右 A.良好的教养不仪来白《意和学校，面且可以得之于自身 山，我国科研人员用督慧和勇气战胜了各种难以想象的困难，曲 B.近200年来，地球上已有三分之一左右的森林被采伐和贤掉 A精神是一个民装长久里存的灵魔。时代发展需要大国工至 写了中国航天事业的牡调诗篇 10