第7单元 第2章 第2节 基因在亲子代间的传递 -【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年八年级下册生物学（人教版）

名师测控!生物 八年级下册 配 &' 版 !$! 第二节 ! 基因在亲子代间的传递 基 因 在 亲 子 代 间 的 传 递 , , 基因! ":# 和染色体 , , ":# 分子主要存在于 ! 细胞核 ! 中 ,基因是有 ! 遗传效应 ! 的 ":# 片段 ,染色体主要由 ! ":# ! 分子和 ! 蛋白质 ! 分子构成 ,染色体在体细胞中是 ! 成对 ! 存在的"且成对的基 因# ":# 分子分别位于成对的 ! 染色体 ! 上 , 基因经精 子或卵细 胞的传递 , ,在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中"染色体数都要 减少 ! 一半 ! "而且不是任意的一半"是每对染色体中 ! 各有一条 ! 进入精子或卵细胞 ,受精卵中成对的染色体"一条来自 ! 父亲 ! "另一条来自 ! 母亲 ! ,基因在亲子代间传递的桥梁是 ! 生殖细胞"精子和卵# ! 知识点一 ! 基因! ,-. 和染色体 !! 小明用显微镜观察被碱性染料染色后的分裂期细胞" 发现细胞核中有许多被染成深色的物质"构成这种物质的主要成 分是 $ ! " ! % #!":# 分子 $! 基因 %! 蛋白质分子 "!":# 分子和蛋白质分子 "! ' ()(* (河北)同学们用 +" 打印技术制作了表示细胞核#染色体# ":# 和基因关系的模型"如图所示&其中 , 表示的 是 $ ! $ ! % #! 细胞核 $! 染色体 %!":# "! 基因 $! ()(* 年 2 月 . 日"广东省梅州市梅大高速茶阳路段发生塌 方灾害"造成 *1 人死亡"需要进一步比对 ":# 确认身份信息&下 列有关 ":# 的叙述"错误的是 $ ! $ ! % #!":# 是主要的遗传物质 $!":# 是一个直线形的结构"像梯子 %!":# 主要存在于染色体上 "!":# 比对鉴定技术的 ":# 来自细胞核 %! ' ()(* (四川眉山)基因在细胞里存在于遗传物质,,, ":# 分子 上"而 ":# 分子又大多集中在染色体上&下列关于基因# ":# 和 染色体关系的叙述"正确的是 $ ! " ! $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ % !!":# 主要存在于细胞核 中"少量 ":# 存在于叶 绿体和线粒体中! "! 基因# ":# #染色体的关 系为* $! 基因是遗传物质的结构 和功能单位! !! 一般情况下"一条染色体 内有一个 ":# 分子"一 条 ":# 分子上有多个 基因! "! 体细胞中染色体数量单 位有$对%或$条%"但生殖 细胞中染色体数量单位 只有$条%! $! 每一种生物细胞内染色 体的形态和数目都是一 定的"但体细胞和生殖细 胞内染色体的数目不 相同! !! 若体细胞中染色体数 为 (! "则生殖细胞#受精卵 中染色体数依次为 ! # (! ! !% ! 第七单元 ! 生物圈中生命的延续和发展 #! 每条染色体上只含有 . 个基因 $! 每条染色体上会有多个 ":# 分子 %! 每条染色体上只有 . 个蛋白质分子 "! 每个 ":# 分子上含有多个基因 知识点二 ! 基因经精子或卵细胞的传递 &! 在繁衍后代的过程中"起到)桥梁*作用"并 且能联系上下代#传递遗传物质的唯一媒介 是 $ ! % ! % #! 精子 $! 卵细胞 %! 生殖细胞 "! 体细胞 '! 已知马蛔虫体细胞内有 ( 对染色体"下列图 示能正确表达马蛔虫体细胞中染色体组成 的是 $ ! " ! % $ ! # " #! $! $! !# %! $!# "! " (! 人的体细胞内的染色体"正常来源是 $ ! # ! % #! 一半来自父方"一半来自母方 $! 一半以上来自父方"一半以下来自母方 %! 与父亲相似的人来自父方多 "! 一半以下来自父方"一半以上来自母方 )! ' ()(* (云南)基因是有遗传效应的 ":# 片 段&下列关于基因的叙述错误的是 $ ! $ ! % #! 生殖细胞是基因在亲子代间传递的)桥梁* $! 基因在细胞中成对存在 %! 每条染色体上有多个基因 "! 基因控制生物的遗传特征$性状% *! 如图是有关遗传知识 概念图"下列说法正确的是 $ ! $ ! % #! $ 是细胞质" # 是遗传信息 $! 生物性状由 ! 控制"同时还受环境影响 %! 人体所有细胞中染色体都是成对存在的 "! 一个细胞中 ":# 的数量多于基因的数量 !+! 如图是染色体# ":# 和基因的关系图"其 中 " 是具有遗传效应的 ":# 片段"请据图 回答下列问题& $ . %图中 # 表示的结构是 ! 染色体 ! " $ 表 示的结构是 ! ":# ! " % 表示的结构是 ! 蛋白质 ! & $ ( % $ 具有独特的 ! 双螺旋 ! $填)单螺旋*或 )双螺旋*%结构" $ 上具有遗传效应的片 段 " 是 ! 基因 ! "它可以控制生物的 ! 性状 ! & $ + %染色体在体细胞内是 ! 成对 ! 存在的& 在生殖细胞中是 ! 成单 ! 存在的& !!! 如图为人体携带某一基因的染色体在生殖 过程中的传递情况"请据图回答下列问题& $ . %请将上面的图解补充完整"表示出基因 和染色体的传递过程& $ ( %写出下列细胞中的染色体数目& 父亲体细胞! ! (+ 对 ! +母亲体细胞! ! (+ 对 ! +精子! ! (+ 条 ! +卵细胞! ! (+ 条 ! + 受精卵! ! (+ 对 ! & $ + %由图可知"生物体体细胞中的每一对染 色体"都是一条来自 ! 父方 ! "另一条来 自 ! 母方 ! "从而使后代具有 ! 双亲 ! 的 遗传特性 $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ & 第 ! 页!共 !# 页" 第 # 页!共 !# 页" 第 $ 页!共 !# 页" 第七单元 ! 生物圈中生命的延续和发展 第一章 ! 生物的生殖和发育 第一节 ! 植物的生殖 预习梳理 生殖细胞 ! 受精卵 ! 双亲 ! 种子 ! 不经过 ! 母体 ! 母体 ! 繁殖量 ! 一致性 ! 叶 ! 块茎 ! 不定根 ! 发芽 ! 水平 ! 斜向 ! 接穗 ! 砧木 ! 形成层 基础过关 !(, ! "(, ! #(+ ! $(, ! %() ! &(+ 能力提升 '(, ! ((+ ! )(* !*( !"无性 ! 甲 ! ! # "控制单一变量 ! ! $ " )*I 生根粉对扦插效果 有影响%可以缩短生根时间%提高成活率!答案合理即可" ! ! % "重复实验 第二节 ! 昆虫的生殖和发育 预习梳理 受精卵 ! 形态结构 ! 生活习性 ! 昆虫 ! 有性 ! 体内 ! 卵 ! 幼虫 ! 蛹 ! 成虫 ! 菜粉蝶 ! 卵 ! 若虫 ! 成虫 ! 蟋蟀 基础过关 !(, ! "(* ! #(* ! $(+ ! %() ! &(* ! '(, 能力提升 ((+ ! )() ! !*(* !!( !"受精卵/卵 ! 若虫 ! ! # "完全 !$! 幼虫 ! ! $ "化蛹 第三节 ! 两栖动物的生殖和发育 预习梳理 鸣叫 ! 抱对 ! 有性 ! 体外!水中" ! 受精卵 ! 蝌蚪 ! 变态 ! 后 ! 前 ! 消失 ! 水陆 ! 鳃 ! 蟾蜍 基础过关 !(* ! "(+ ! #(, ! $() ! %(, ! &(, ! '(, 能力提升 ((* ! )(+ ! !*(+ !!( !"丙 ! ! # "低于 ! ! $ "变态 ! ! % " ) ! 幼蛙需要皮肤辅助呼吸% 而涂在皮肤表面的凡士林会影响皮肤辅助呼吸 ! ! & "将 ) 组幼 蛙体表涂的凡士林清理干净后放入适宜环境中& 第四节 ! 鸟的生殖和发育 预习梳理 卵白 ! 气室 ! 卵黄 ! 胚盘 ! 求偶 ! 筑巢 ! 孵卵 基础过关 !(* ! "(, ! #(, ! $() ! %(* 能力提升 &(+ ! '(* ! ((+ ! )(, ! !*() !!( !"气室 ! 卵黄 ! ! # " !! ! $ "粗铁丝上刻画痕迹模拟气孔'乒乓 球内注水区分出卵黄和卵黄膜等 第七单元第一章总结提升 知识结构导图 受精卵 ! 双亲 ! 母体 ! 母体 ! 有性 ! 卵 ! 幼虫 ! 蛹 ! 成虫 ! 若虫 ! 体外 ! 蝌蚪 ! 水 ! 有性 ! 体内 ! 胚盘 ! 卵黄 ! 卵黄膜 ! 筑巢 ! 孵卵 ! 育雏 高频考点强化 考点 ! !(* ! "(+ ! #(, ! $(, ! %() ! &(, ! '(, 考点 " !(, ! "(+ ! #(, ! $(* ! %(+ ! &(* ! '(, ! ((+ )( !" ) ! ! # "若虫 ! 不完全变态 ! ! $ " #! 胚盘 !*! 胎盘 !*( !"黄粉虫幼虫能分解聚苯乙烯吗 ! ! # "相同 ! 起对照作用 ! 避免偶然性 ! ! $ "正常生长 ! ! % " * ! ! & "完全变态 第二章 ! 生物的遗传与变异 第一节 ! 基因控制生物的性状 预习梳理 相似性 ! 亲子 ! 子代个体 ! 形态结构 ! 生理 ! 行为 ! 同种 ! 同一 ! 不同 ! 大鼠生长激素 ! 鼠的个体大小 ! 基因 ! 基因和环境 基础过关 !() ! "(, ! #(, ! $(, ! %(+ ! &(+ ! '() 能力提升 ((* ! )() ! !*() !!( !"大鼠生长激素基因 ! 子宫 ! ! # "个体的大小 ! 大鼠生长激素 基因 ! ! $ "基因控制生物的性状 ! ! % "基因 ! ! & "形成对照 ! ! " "转基因 第二节 ! 基因在亲子代间的传递 预习梳理 细胞核 ! 遗传效应 ! ,4) ! 蛋白质 ! 成对 ! 染色体 ! 一半 ! 各有 一条 ! 父亲 ! 母亲 ! 生殖细胞!精子和卵细胞" 基础过关 !(, ! "(* ! #(* ! $(, ! %(+ ! &(, ! '() 能力提升 ((* ! )(* !*( !"染色体 ! ,4) ! 蛋白质 ! ! # "双螺旋 ! 基因 ! 性状 ! $ "成对 ! 成单 !!( !" ! # " #$ 对 ! #$ 对 ! #$ 条 ! #$ 条 ! #$ 对 ! ! $ "父方 ! 母方 ! 双亲 第三节 ! 基因的显性和隐性 预习梳理 高茎 ! 高茎 ! 矮茎 ! 显性 ! 隐性 ! 显性$隐性 ! 显性$隐性 ! 成对 ! 一 ! , ! 3 ! 相等 ! ,, $ ,3 $ 33 ! 高茎 ! 矮茎 ! 遗传 ! 直系 ! 旁系 ! 增加 基础过关 !(+ ! "() ! #(, ! $(, ! %(* ! &(* 能力提升 '(+ ! ((* )( !"相对性状 ! 生殖细胞!精子和卵细胞" ! ! # " ' $ (! 白色 ! ! $ " ,3 $ ,3 !*( !"显性 ! ! # " !! ! $ " $5! !# 或 $! ! % " )2 ! )) 第四节 ! 人的性别遗传 预习梳理 性 ! ## 对 978 ! 78 ! ## 条 97 ! 7 ! 8 ! 7 ! 8 ! 7 ! 77 ! 78 ! 均等 基础过关 !() ! "(+ ! #(* ! $(+ ! %(, ! &(* ! '(, 能力提升 ((* ! )() ! !*(+ !!( !" 8 ! 77 ! 78 ! 男 ! ! # "性染色体 ! 性 ! ! $ " 7 ! 8 ! !5! ! 7 ! 男性 ! ! % " &'. 第五节 ! 生物的变异 预习梳理 普遍 ! 遗传物质 ! 环境 ! 可遗传 ! 不遗传 ! 遗传变异 ! 选择繁育 ! 杂交 ! 诱变