内容正文:
三年(2022-2024)中考语文真题分类汇编(浙江专用)
专题03 名著阅读(原卷版)
【2024年浙江省中考语文真题】
阅读下面文章,完成学习任务。
年轻人,让你的青春更美丽吧!
魏巍
①有一天晚上,在行军中,我和一个女同志走在一起。她个子不很高,看样子不过十六七岁,肩膀上挂着干粮袋,还有一把二胡。两个小辫子,在军帽下垂着,悠搭悠搭的,活泼而轻快地走着,还轻轻地哼着什么歌儿。
②我问:“你是文工团的吗?”
③“是呀!”她回答。接着就告诉我她是才从一营回来的,她们那个小组在那儿呆了四天。说着,又继续轻轻哼着她的歌儿。
④我打断她,又问:“这四天,你们做了些什么呢?”
⑤“我们哪,第一天搜集英雄例子,第二天就编,第三天就排,第四天就演。今天刚刚演完,就出发了,你看,弄得我化的妆还没有洗呢!”说到这儿,咯咯地笑起来。也许是怕我看见她脸上涂着的油彩,连忙伸手抓了一把雪,往脸上搓着。
⑥对她们这种战斗式的工作作风,我称赞着。
⑦她说:“可是粗糙得很哩!……不过,我们想起到作用就是了。你想,咱们的战士们哪有闲空儿,你光去‘绣花’能行吗?所以我们就来快的、简单的。没有灯,就在月光底下。没有台子,就在院子里、田野上。行军的时候,战士们一边走,我们就一边给他们说唱。……我们反对森林子里头耍大刀!”
⑧“你们的文艺工作可做得真不少啊!”
⑨“不只文艺工作哩!我们哪,是什么也做,碰到什么做什么。我还做过伙夫呢!”“伙夫?”
⑩“呃,前方炊事员可忙哩,他们又送饭又送水,还要送弹药。我看他们忙不过来,就要求当伙夫。另外,我还……”
⑪“怎么样?”
⑫“我还当了两个月俘虏营的排长哩!”我看着她那小小的个儿,说话那种孩子气,不由得笑起来。
⑬“你笑什么!”她正正经经地说,“你别看他们那么老高个子,他们不服从我管理行吗?
⑭我叫他们站着,他们就不敢坐着!”
⑮我不敢大声笑,只在心里笑着。这时候,忽然哨音一响,部队休息了。一闪眼,看不见她。一会儿,听见远处一个石崖上,她用年轻而清脆的声音喊道:
⑯“同志们,我们唱个歌儿好不好?”下面齐声说:“好!”歌声起了。在汉江对岸敌人探照灯的亮光里,她的臂膀在轻捷地舞动着打着拍子。
⑰歌声一落,她走过来,端着两缸子从小河里舀来的水。给了我一缸子,另一缸子,她咕咚咕咚就喝了下去。喝过,两只手在脑后一叉就仰着休息起来,两条辫子垂在积雪上。
⑱我不禁揣想着:半年或者一年之前,她们还是没有经过锻炼的学生,在父母面前,还是平平常常的孩子。而现在竟然在离前线几里路的地方,这样地坦然、愉快,在全世界斗争最激烈最尖锐的战场上做了这许多工作。这是多么叫人羡慕的一件事情!我不由得感叹地说:
⑲“同志!你们的进步是多么快啊!”“那,靠党的教育,也要靠自己有决心。”“可是,你的决心是什么呢?”
⑳“我呀?”她羞涩地笑着,低头看着自己的脚,没有说下去。呆了半晌,才又说:“和别人的也差不多!”
㉑“那么,是要决心入党啊?”她笑了。
㉒这时候哨音一响,部队又前进了。她抖了抖头发上的雪,我们又走在一起。“不过,我们进步得快,还有一个重要的原因哩!”她说,“我们和战士们常在一起,和英雄们在一起,我们自己也就勇敢起来了。”她非常有兴味地谈着:开始出国的时候,她背的东西很多,觉得走不动;可一看战士们比她们背得还重,并且边走边说快板,自己也就走得轻快了。敌机打照明弹,自己觉得很害怕;可战士们却说:“给咱们点起天灯啦,真好走!”自己也就不觉得害怕了。有一次,她看护伤员,别的伤员乐哈哈的,有一个突破三八线战役下来的伤员却唉声叹气。她问他为什么不高兴,那个伤员说:“唉,同志,我流了点血,没有什么说的;只是我觉得我应该冲到三八线以南负伤,不该在三八线以北就负了伤……”另一次,她到前方参加战斗,敌人的炮火打得正猛烈的时候,有几个战士却在那儿满不在乎地缝鞋子。她惊讶地想,为什么炮火连天的时候,战士们干这不相干的事情呢?一问,战士们笑着回答:“不缝鞋子,等一会儿敌人垮了,怎样追击呢!”她说到这里,赞叹地瞧着我说:“你看咱们的战士是不是英雄!在他们负伤以后,还想的是前进;在敌人的炮火最猛烈的时候,想的是追击!我们跟这样的英雄在一起,怎么会不勇敢起来呢!我们将来,也会……”
㉓“也会怎样啊?”我追问。
㉔“也会……”她低声又笑了一阵,好像很不容易直说出来。“说呀!”
㉕“也会当英雄的。”她鼓足勇气,说出了她的心灵里美丽的秘密。然后,她用力踢开一块脚下的石子,抬起头来。在黑夜里,也可以看出她的眼睛里闪着青春的火星。
1951年5月6日
(节选自《魏巍散文选集》,有改动)
【注释】原文中,作者写了抗美援朝时期在朝鲜战场上的几个青春故事。选文是其中一个青年团员的故事。
6.除编排演出、指挥战士唱歌等文艺工作外,“她”还做了哪些事?请写出三件。
7.结合全文内容分析,下面的句子用衬托手法凸显了“她”怎样的品格?
在汉江对岸敌人探照灯的亮光里,她的臂膀在轻捷地舞动着打着拍子。两只手在脑后一叉就仰着休息起来,两条辫子垂在积雪上。
8.文中女青年没有用姓名而用“她”来指代,为什么?请简要分析。
9.进步迅速的“她”,让你想到了名著中的哪个人物?选择一个进步原因,结合名著人物及相关内容谈谈你的理解。
【2023年浙江省绍兴市中考语文真题】
2.文学作品中的名字往往含有作者的匠心。选出以下解读合理的一项( )
A.《西游记》中“鹰愁涧”“乌鸡国”“盘丝洞”等地名,暗示了这些地方妖怪的原形。
B.《红岩》中市委将刊物定名为“挺进报”,展现了共产党人奋勇前进的斗争精神。
C.《骆驼祥子》中刘四车厂名“人和”,表明刘四本性善良,希望人心归向、上下团结。
D.《儒林外史》中“周进”“范进”等人名,肯定了读书人努力求取功名的远大理想。
3.以下作品任选其一,从主要人物的角度再拟一个书名并结合作品内容简要阐释。
A.《西游记》孙悟空 B.《水浒传》宋江 C.《平凡的世界》孙少安
示例:从简·爱的角度,我给《简·爱》拟名为“独立人生”。她在盖茨海德,不盲目顺从,坚持自己的想法;在洛伍德,克服一切困难学习,努力获得独立生活的能力;在桑菲尔德,追求平等的爱情,拒绝依赖婚姻去生活。这个书名,能强调出简·爱在生活、工作和爱情中始终保持独立的形象特征,引导读者思考对待人生的态度。
我选( )(填序号)。____________________________________________________
【2023年浙江省宁波市中考语文真题】
13.展厅的电子书架中录入了各种类别的名著。请你将下面六本图书归入电子书架的相应类别中(填序号)。
①《长征》(王树增) ②《星星离我们有多远》(卞毓麟) ③《围城》(钱锺书)
④《昆虫记》(法布尔) ⑤《红星照耀中国》(埃德加·斯诺) ⑥《我是猫》(夏目漱石)
电子书架
讽刺作品________
科普作品________
纪实作品________
14.下面是展厅电子屏幕展示的以“生命中那些重要的引路人”为主题的名著【阅读感言】和【相关名著】。请你从中任选一句感言,联系一部名著,结合具体情节,参考示例,对所选感言进行阐释。
【阅读感言】
A.因为他,黑暗的世界亦有微光显现
B.因为她,生活的苦难便成了垫脚石
C.因为他,一段与原来截然不同的人生从此开启
【相关名著】
《骆驼祥子》
《平凡的世界》
《钢铁是怎样炼成的》
【示例】因为他,前进的脚步从未停止
这句感言让我联想到《朝花夕拾》。鲁迅在日本求学期间,他的老师藤野先生对鲁迅关心有加,要求严格:帮助他添改讲义,纠正血管图,督促鲁迅不断进步。鲁迅回国后,每当想要偷懒时,看到藤野先生的相片,便会警醒并继续工作。藤野先生对鲁迅的勉励与教诲,成为鲁迅前行道路上不竭的动力。
【2023年浙江省金华市中考语文真题】
名著阅读
6.请从以下两则材料中任选其一,结合名著相关内容,探究“坐”所体现出的人物间的情谊。
材料一:
林冲等一行人请晁盖上了轿马,都投大寨里来。到得聚义厅前,下了马,都上厅来。众人扶晁天王去正中第一位交椅上坐定,中间焚起一炉香来。
(《水浒传》之《梁山泊义士尊晁盖 郓城县月夜走刘唐》)
材料二:
大堰河曾做了一个不能对人说的梦:/在梦里,她吃着她的乳儿的婚酒,/坐在辉煌的结彩的堂上,/而她的娇美的媳妇亲切地叫她“婆婆”/……
(《艾青诗选》之《大堰河——我的保姆》)
【2023年浙江省温州市中考语文真题】
名著阅读
2.同学们在挑选戏曲创意商品时产生困惑:小说《三国演义》中的张飞和《水浒传》中的林冲,外貌都是“豹头环眼,燕颔虎须”,而手机壳上的戏曲扮相截然不同(见下图)。结合名著内容,推测他们扮相不同的原因。
12.向名著学“探索”。从下面名著中选择一本,结合具体内容,总结作者的探索方法。
A.《红星照耀中国》(埃德加·斯诺)
B.《昆虫记》(法布尔)
C.《寂静的春天》(蕾切尔·卡森)
【2023年浙江省台州市中考语文真题】
4.请从下面选项中任选一项,简述与插图相关的故事情节。
A.《骆驼祥子》 B.《海底两万里》 C.《水浒传》
我选________,_______________________________________________
5.请选择“阅读锦囊”中的一种讽刺手法,结合一本备选名著的内容,分析这一手法的讽刺效果。
备选名著:A.《儒林外史》 B.《格列佛游记》 C.《镜花缘》
【2022年浙江省绍兴市中考语文真题】
根据阅读积累,为下列名著人物选择句合适的独白。
①尼摩(《海底两万里》)( )
②保尔(《钢铁是怎样炼成的》)( )
③方鸿渐(《围城》)( )
A.我只想靠出卖力气活着,谁知得出卖灵魂。
B.饥饿,疾病,甚至死亡,都无法使我屈服。
C.我是正义!我是力量!我是权利!
D.我的人生,既无可进的进口,又无可去的去处。
人生之路,有“舍”有“守”,请从下列名著人物中任选一个,结合相关情节简要阐述。
备选人物:王冕(《儒林外史》) 简·爱(《简·爱》) 孙少安(《平凡的世界》)
示例:我选择《红岩》中的江姐。人生之路,有“舍”有“守”。为了执行任务,她忍痛离开了年幼的孩子;在渣滓洞,面对严刑拷打、威逼利诱,她坚贞不屈:为了保护同志,她从容就义。江姐舍了平凡的生活、无价的自由乃至宝贵的生命,守住了革命信仰,守住了共产党人的崇高气节。
我选择______(人名)。我的阐述 ____________________________
【2022·浙江舟山·中考真题】
学习部长建议把《艾青诗选》《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》这三部名著结合起来,进行专题探究。请你参照示例,设计一个合适的探究专题并写出具体的探究思路。
【示例】《海底两万里》《昆虫记》专题探究
探究专题:两部名著科学精神探究
探究思路:(1)选读《海底两万里》中有关阿龙纳斯的情节,体会他勇于探索、献身科学的精神。
(2)精读《昆虫记》中描述法布尔观察昆虫的精彩案例,边读边做好批注,整理总结他积极探索、求真务实的科学探索精神。
(3)总结研读探究所得,围绕科学精神写一篇心得体会,在交流会上分享。
网上有这样的议论:《傅雷家书》写的都是傅雷教育儿子的内容,适合父母看,不适合中学生阅读。请你根据阅读本书的体验,选择一个角度,对网民的观点进行反驳。
【2022·浙江宁波·中考真题】
读《水浒传》中重复出现的“夜”。请从下面选项中任选一个,结合情节,分析“夜”这一场景对表现人物形象的作用。
A.林冲雪夜上梁山 B.宋公明夜打曾头市
我选( ),____________________________________
读《儒林外史》中重复出现的“帽子”。请从下面两句中任选一句,为句中的人物选择相应的帽子,并结合人物身份或人生追求说明理由。
(1)遇着花明柳媚的时节,把一乘牛车载了母亲,他(王冕)便戴了__________,穿了阔衣,执着鞭子,口里唱着歌曲,在乡村镇上,以及湖边,到处玩耍,……
(2)(周进)头戴一顶__________,身穿元色绸旧直裰,那右边袖子同后边坐处都破了,脚下一双旧大红绸鞋,黑瘦面皮,花白胡子。
【备选帽子】 旧毡帽 高帽
我选第__________句作答,__________(人名)戴的帽子是__________,理由是__________________________。
【2022·浙江温州·中考真题】
阅读材料,完成任务。
关于“冒险与生存”这一话题,下边这组读书小论文标题,反映出论文作者关联多本名著,从不同角度进行的思考与探究。
话题:冒险与生存
从《基地》《哈利·波特与死亡圣器》看冒险背后的生命
如何通过险境塑造人物——以《老人与,海》和《海底两万里》为例
比较《海底两万里》《基地》中主人公面对危机时心理的异同
请就“责任与担当”这一话题,从备选名著中选择两本进行关联思考,拟写标题,并结合名著内容,简要论述。
备选名著:《西游记》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》《小王子》《红岩》
【2022·浙江丽水·中考真题】
小组用下列名著学习如何巧妙地设计短片的名称。请选择其中一部,结合名著的内容与主题分析其书名的妙处。
A.《朝花夕拾》 B.《海底两万里》 C.《红星照耀中国》
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三年(2022-2024)中考语文真题分类汇编(浙江专用)
专题03 名著阅读(解析版)
【2024年浙江省中考语文真题】
阅读下面文章,完成学习任务。
年轻人,让你的青春更美丽吧!
魏巍
①有一天晚上,在行军中,我和一个女同志走在一起。她个子不很高,看样子不过十六七岁,肩膀上挂着干粮袋,还有一把二胡。两个小辫子,在军帽下垂着,悠搭悠搭的,活泼而轻快地走着,还轻轻地哼着什么歌儿。
②我问:“你是文工团的吗?”
③“是呀!”她回答。接着就告诉我她是才从一营回来的,她们那个小组在那儿呆了四天。说着,又继续轻轻哼着她的歌儿。
④我打断她,又问:“这四天,你们做了些什么呢?”
⑤“我们哪,第一天搜集英雄例子,第二天就编,第三天就排,第四天就演。今天刚刚演完,就出发了,你看,弄得我化的妆还没有洗呢!”说到这儿,咯咯地笑起来。也许是怕我看见她脸上涂着的油彩,连忙伸手抓了一把雪,往脸上搓着。
⑥对她们这种战斗式的工作作风,我称赞着。
⑦她说:“可是粗糙得很哩!……不过,我们想起到作用就是了。你想,咱们的战士们哪有闲空儿,你光去‘绣花’能行吗?所以我们就来快的、简单的。没有灯,就在月光底下。没有台子,就在院子里、田野上。行军的时候,战士们一边走,我们就一边给他们说唱。……我们反对森林子里头耍大刀!”
⑧“你们的文艺工作可做得真不少啊!”
⑨“不只文艺工作哩!我们哪,是什么也做,碰到什么做什么。我还做过伙夫呢!”“伙夫?”
⑩“呃,前方炊事员可忙哩,他们又送饭又送水,还要送弹药。我看他们忙不过来,就要求当伙夫。另外,我还……”
⑪“怎么样?”
⑫“我还当了两个月俘虏营的排长哩!”我看着她那小小的个儿,说话那种孩子气,不由得笑起来。
⑬“你笑什么!”她正正经经地说,“你别看他们那么老高个子,他们不服从我管理行吗?
⑭我叫他们站着,他们就不敢坐着!”
⑮我不敢大声笑,只在心里笑着。这时候,忽然哨音一响,部队休息了。一闪眼,看不见她。一会儿,听见远处一个石崖上,她用年轻而清脆的声音喊道:
⑯“同志们,我们唱个歌儿好不好?”下面齐声说:“好!”歌声起了。在汉江对岸敌人探照灯的亮光里,她的臂膀在轻捷地舞动着打着拍子。
⑰歌声一落,她走过来,端着两缸子从小河里舀来的水。给了我一缸子,另一缸子,她咕咚咕咚就喝了下去。喝过,两只手在脑后一叉就仰着休息起来,两条辫子垂在积雪上。
⑱我不禁揣想着:半年或者一年之前,她们还是没有经过锻炼的学生,在父母面前,还是平平常常的孩子。而现在竟然在离前线几里路的地方,这样地坦然、愉快,在全世界斗争最激烈最尖锐的战场上做了这许多工作。这是多么叫人羡慕的一件事情!我不由得感叹地说:
⑲“同志!你们的进步是多么快啊!”“那,靠党的教育,也要靠自己有决心。”“可是,你的决心是什么呢?”
⑳“我呀?”她羞涩地笑着,低头看着自己的脚,没有说下去。呆了半晌,才又说:“和别人的也差不多!”
㉑“那么,是要决心入党啊?”她笑了。
㉒这时候哨音一响,部队又前进了。她抖了抖头发上的雪,我们又走在一起。“不过,我们进步得快,还有一个重要的原因哩!”她说,“我们和战士们常在一起,和英雄们在一起,我们自己也就勇敢起来了。”她非常有兴味地谈着:开始出国的时候,她背的东西很多,觉得走不动;可一看战士们比她们背得还重,并且边走边说快板,自己也就走得轻快了。敌机打照明弹,自己觉得很害怕;可战士们却说:“给咱们点起天灯啦,真好走!”自己也就不觉得害怕了。有一次,她看护伤员,别的伤员乐哈哈的,有一个突破三八线战役下来的伤员却唉声叹气。她问他为什么不高兴,那个伤员说:“唉,同志,我流了点血,没有什么说的;只是我觉得我应该冲到三八线以南负伤,不该在三八线以北就负了伤……”另一次,她到前方参加战斗,敌人的炮火打得正猛烈的时候,有几个战士却在那儿满不在乎地缝鞋子。她惊讶地想,为什么炮火连天的时候,战士们干这不相干的事情呢?一问,战士们笑着回答:“不缝鞋子,等一会儿敌人垮了,怎样追击呢!”她说到这里,赞叹地瞧着我说:“你看咱们的战士是不是英雄!在他们负伤以后,还想的是前进;在敌人的炮火最猛烈的时候,想的是追击!我们跟这样的英雄在一起,怎么会不勇敢起来呢!我们将来,也会……”
㉓“也会怎样啊?”我追问。
㉔“也会……”她低声又笑了一阵,好像很不容易直说出来。“说呀!”
㉕“也会当英雄的。”她鼓足勇气,说出了她的心灵里美丽的秘密。然后,她用力踢开一块脚下的石子,抬起头来。在黑夜里,也可以看出她的眼睛里闪着青春的火星。
1951年5月6日
(节选自《魏巍散文选集》,有改动)
【注释】原文中,作者写了抗美援朝时期在朝鲜战场上的几个青春故事。选文是其中一个青年团员的故事。
6.除编排演出、指挥战士唱歌等文艺工作外,“她”还做了哪些事?请写出三件。
7.结合全文内容分析,下面的句子用衬托手法凸显了“她”怎样的品格?
在汉江对岸敌人探照灯的亮光里,她的臂膀在轻捷地舞动着打着拍子。两只手在脑后一叉就仰着休息起来,两条辫子垂在积雪上。
8.文中女青年没有用姓名而用“她”来指代,为什么?请简要分析。
9.进步迅速的“她”,让你想到了名著中的哪个人物?选择一个进步原因,结合名著人物及相关内容谈谈你的理解。
【答案】
6. ①当伙夫②管理俘虏③看护伤员④参加战斗
7.示例1:“敌人探照灯的亮光”与她轻捷地打着拍子的轻盈状态有鲜明反差,衬托了她在紧张危险的战场上英勇无畏的精神品质。“积雪”点出当时环境的恶劣,而她竟然在这样寒冷的雪地上仰面休息,衬托出她坦然、愉快的状态。使用衬托手法,能凸显她不怕牺牲、勇敢坚强的革命乐观主义精神,赞美了她美丽的青春。
示例2:“敌人探照灯的亮光”照在我方阵地上,表现了战事的紧张。在这样的环境中,她依然轻捷从容地打着拍子,依然可以在寒冷的积雪上坦然、愉快地仰面休息,衬托出她在艰难困苦、激烈尖锐的战场上艰苦奋斗、勇敢坚强的高尚品格,突出了她的革命乐观主义精神,赞美了她美丽的青春。
8.第一层级:思维单一,逻辑性不强,不能理解作者的写作意图。示例1:因为作者没有问她的名字,不知道她叫什么。示例2:她是个不怕牺牲的革命战士,非常乐观,青春美丽。示例3:她们都一样,都是英雄。
第二层级:能结合文本思考,对“她”的代表性有一定认知,但思维还不够全面,逻辑性不强。示例1:作者用“她”来指代,是因为她是朝鲜战场上诸多青年团员的代表。这是作者对这一类闪着青春火光的青年团员的赞美,是对美丽青春的歌颂。示例2:作者没问过她的名字,但是在采访中了解了她很多故事,她是一个有决心有家国情怀的革命战士,能引起读者的共鸣。示例3:“她”是朝鲜战场上进步很快的青年中的一个,是我们的榜样。朝鲜战场上有很多像她这样有革命精神的战士,作者号召我们向他们学习。
第三层级:能结合文本思考,把握“她”的特点和作者的写作意图,并进行抽象拓展,思维全面深入。示例1:全文写的是在朝鲜战场上闪耀着美丽青春光芒的几个青年团员的故事,“她”是其中的典型代表,他们都是作者歌颂的朝鲜战场上的青年代表、学习榜样,作者通过“她”来刻画革命战士们高尚的革命情怀,所以不需要特意写出名字。示例2:在朝鲜战场上,“她”是诸多积极进步的青年团员的先进代表。文中多次出现“我们”“你们“他们”等词,说明像“她”这样进步迅速、充满革命精神的战士不是个体,而是一个群体,表达了作者对抗美援朝战场上的青年们的赞美之情。如写出名字,这种代表性就会被削弱。示例3:“她”是朝鲜战场上闪耀青春光芒的英雄,不写名字,正是因为这样的青年在朝鲜战场上不是个体,而是一个群体。“她”是众多有着家国情怀、充满革命精神的志愿军战士的典型代表。这样写突出了对青年团员的赞美,能激励更多的年轻人向他们学习。
9.示例1:“她”的进步,离不开党的教育。《红星照耀中国》中的红小鬼,十几岁就参加了红军,接受了党的教育,对马克思主义有了信仰。他们跟随部队爬雪山,过草地,做了各种各样的事,在跋涉中渐渐成长,在战火中走向成熟。他们变得刚毅坚韧,积极乐观,信仰坚定,为革命做出了很大贡献。
示例2:“她”的进步,离不开坚定的决心。个人有决心能使人意志坚定,不断进步。朝鲜战场上的“她”是这样,《红岩》中的江姐亦是如此。江姐被捕后被关在了渣滓洞中,她对革命事业有着坚定的信仰,面对刑讯威逼宁死不屈,面对金钱利诱毫不动心,最终献出了宝贵的生命,凝结成了“红岩精神”。
示例3:“她”和《白洋淀纪事》中的水生嫂一样,都在战争环境中迅速成长。水生嫂是一个普通的农家妇女,在战争环境中,经过战斗的锤炼,她变得深明大义、深沉机智,她和其他妇女,把对家庭的爱、对丈夫的爱,升华为对国家民族的爱。她们进步迅速,甚至学会了射击,配合子弟兵作战并取得了胜利。
示例4:“她”在战士们的影响下快速成长,这让我想到了《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金。他也是在朱赫来的影响下,内心种下了革命思想的种子。朱赫来时常给他讲革命道理,为他指明了革命道路和方向。保尔因此改变了自己的人生观,最终成长为一名坚定的无产阶级革命者。
示例5:“她”的进步,还深受榜样的影响。《平凡的世界》中,孙少平也是在身边榜样田晓霞的影响下,最终成为一个积极进取、敢于拼搏的青年。田晓霞正直勇敢、淳朴美好,不仅自己光芒四射,同样感染影响着她身边的人。孙少平在田晓霞的帮助下,阅读各种报刊书籍,开阔了眼界;在和田晓霞的交流中,深入思考人生。由此,孙少平最终敢于走出双水村,成为一个自尊独立、追求梦想的青年。
示例6:“她”的进步离不开英勇奋斗。《西游记》中的孙悟空,生性桀骜不驯。在跟随唐僧西天取经的过程中,一路上英勇战斗,制服了无数妖魔鬼怪,在经历了种种磨难后,终于战胜了自己的心魔,为取经成功立下了汗马功劳。而“她”在朝鲜战场上,面对严酷的环境也依然勇敢坚强,努力奋斗,因此迅速进步。这让我明白:不怕困难、勇敢奋斗,永远是成长中重要的精神品质。
【解析】
这篇文章通过塑造一个尚未留名的女青年形象,生动展现了抗美援朝时期年轻人的责任感、青春活力和成长历程。女青年在艰苦的战场环境中积极参与文艺、炊事和管理工作,表现出勇敢无畏和乐观向上的精神。文章通过细腻的描写和对比手法,突显她的青春活力与坚定意志,揭示党员教育和榜样力量对她快速成长的重要性,让人感悟到青春在革命精神洗礼下的真正价值与美丽。
6.本题考查对文章内容的理解和概括。
根据第⑩段“呃,前方炊事员可忙哩,他们又送饭又送水,还要送弹药。我看他们忙不过来,就要求当伙夫”可知,她当过伙夫,在前方炊事员忙碌时,她主动要求帮忙,分担送饭、送水等工作;
根据第⑫段“我还当了两个月俘虏营的排长哩”可知,“她”曾在俘虏营担任排长,负责管理俘虏;
根据第㉒段“有一次,她看护伤员,别的伤员乐哈哈的,有一个突破三八线战役下来的伤员却唉声叹气”可知,在伤员需要照顾时,“她”负责看护伤员,关心他们的伤势和情绪;
根据第㉒段“另一次,她到前方参加战斗”可知,她在战事吃紧的时候,还到前方参加过战斗。
7.本题考查人物性格分析。
这句话通过描写“她”在特定环境下的动作和姿态,用衬托手法凸显了“她”乐观、活泼、坚韧不拔以及不畏艰难的品格。首先,“在汉江对岸敌人探照灯的亮光里”这一背景设定,暗示了环境的紧张和危险。然而,“她”却在这种环境下“臂膀在轻捷地舞动着打着拍子”,这一动作展现了她乐观、活泼的性格,即使在战争的阴影下,也能保持积极的心态,用歌声和节拍为战士们带来鼓舞和力量。其次,“两只手在脑后一叉就仰着休息起来,两条辫子垂在积雪上”这一细节描写,则进一步突出了“她”的坚韧不拔和不畏艰难。在严寒和战争的双重压力下,她依然能够保持轻松和自在,这种姿态不仅是对她个人毅力的肯定,也是对战士们英勇无畏精神的生动写照。所以,这句话通过细腻的描写和巧妙的衬托手法,成功地展现了“她”乐观、活泼、坚韧不拔以及不畏艰难的品格,这些品格在战争的年代里显得尤为珍贵和动人。
8.本题考查对文章内容的理解和人称的选用。
从主题表达角度看,“她”代表着抗美援朝战争时期众多年轻勇敢、积极向上的青年战士形象。不使用具体姓名,强化了普遍性和代表性,使读者能将“她”看作那个时代无数投身战斗、为国家和人民奉献青春的年轻人的缩影,更好地凸显了年轻人在战争中快速成长、勇敢无畏、追求进步的主题。
从艺术效果角度看,不明确其姓名增添了一种神秘感和朦胧感,让读者更多地关注“她”的行为、话语和精神品质,而不是聚焦于某一个具体的个体,使读者在阅读过程中更能感受到那个特殊历史时期年轻人身上所散发的蓬勃朝气和巨大力量。也可以拉近读者与故事人物之间的距离,让读者更容易代入到故事中,感受到女青年的情感变化和成长历程。同时,这种叙述方式也使得故事更加生动、自然。
从故事的普遍性和真实性看,在故事中,女青年只是众多英勇无畏、积极投身革命事业的青年中的一员。使用“她”来指代,可以使得这个形象更加普遍和真实,让读者感受到在那个时代背景下,有许多像她一样的青年在为国家、为人民奋斗。
9.本题考查拓展运用。
根据第⑲段“那,靠党的教育,也要靠自己有决心”可知,她进步的原因有党的教育,也有自己的决心;根据第㉒段“我们和战士们常在一起,和英雄们在一起,我们自己也就勇敢起来了”可知,她的进步也离不开别人的影响,这些优秀人物教会了她勇敢、坚强等宝贵品质。根据第㉒段“另一次,她到前方参加战斗,敌人的炮火打得正猛烈的时候”“有一次,她看护伤员,别的伤员乐哈哈的”等句子可知,她的进步也是环境磨炼的结果,艰苦的环境磨炼了她的意志。回答时,可选择任意一部读过的名著,结合文章中的情节去谈两个人物进步的共同点,并进行分析,言之有理即可。
示例:进步迅速的“她”让我想到了《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金。从进步原因“靠党的教育,也要靠自己有决心”这一角度来看,保尔在朱赫来的影响下,接触到革命思想,加入了布尔什维克党,党的教育让他坚定了为共产主义事业奋斗的信念。他在战场上英勇杀敌,在建设中艰苦奋斗,即使多次受伤、重病缠身,也从未放弃自己的信念和追求。他有着坚定的决心,要为人类的解放事业奉献自己的一切。 而“她”也在党的教育下积极投身抗美援朝战争,做文艺工作、当伙夫、当俘虏营排长等,什么都做,有着坚定的决心为战争贡献自己的力量。她和保尔一样,在党的教育和自身决心的推动下,迅速成长进步,展现出勇敢无畏、无私奉献的精神品质。
【2023年浙江省绍兴市中考语文真题】
2.文学作品中的名字往往含有作者的匠心。选出以下解读合理的一项( )
A.《西游记》中“鹰愁涧”“乌鸡国”“盘丝洞”等地名,暗示了这些地方妖怪的原形。
B.《红岩》中市委将刊物定名为“挺进报”,展现了共产党人奋勇前进的斗争精神。
C.《骆驼祥子》中刘四车厂名“人和”,表明刘四本性善良,希望人心归向、上下团结。
D.《儒林外史》中“周进”“范进”等人名,肯定了读书人努力求取功名的远大理想。
【答案】 B
【详解】本题考查文学常识积累。
A.“鹰愁涧”是《西游记》第十五回中小白龙被观音菩萨所救之后等待唐僧的地方;在“乌鸡国”的妖怪是青狮精;“盘丝洞”的妖精是七个蜘蛛精;由此可知“鹰愁涧”和“乌鸡国”并没有暗示这些地方妖怪的原形;
C.《骆驼祥子》中的刘四是个冷酷无情、苛刻、唯利是图的人,这里“表明刘四本性善良,希望人心归向、上下团结”不正确;
D.《儒林外史》是一部以辛辣的笔触对社会现状和儒士命运进行批判揭露的讽刺小说。小说形象地刻画了在科举制度下,普通士人的生存状态和精神境界。“周进”“范进”都受到科举制度的毒害,这里“肯定了读书人努力求取功名的远大理想”表述不正确;
故选B。
3.以下作品任选其一,从主要人物的角度再拟一个书名并结合作品内容简要阐释。
A.《西游记》孙悟空 B.《水浒传》宋江 C.《平凡的世界》孙少安
示例:从简·爱的角度,我给《简·爱》拟名为“独立人生”。她在盖茨海德,不盲目顺从,坚持自己的想法;在洛伍德,克服一切困难学习,努力获得独立生活的能力;在桑菲尔德,追求平等的爱情,拒绝依赖婚姻去生活。这个书名,能强调出简·爱在生活、工作和爱情中始终保持独立的形象特征,引导读者思考对待人生的态度。
我选( )(填序号)。____________________________________________________
【答案】
示例1:我选A。 从孙悟空的角度,给《西游记》拟名为“看我七十二变”。西行路上困难重重且各有不同,车迟国斗法、三调芭蕉扇……孙悟空发挥自己的七十二变神通,逐一降妖除魔,保护唐僧顺利取经。这个书名,表现出悟空本领之大,从而引导读者关注取经困难之多,体会到取经人的勇敢与坚定。
示例2:我选B。从宋江的角度,给《水浒传》拟名为“一个小城押司的奋斗”。郓城小吏宋江,为人仗义,广结好友。怒杀阎婆惜、题诗浔阳楼获罪后被救上梁山坐了头把交椅。为实现符合封建正统思想的飞黄腾达梦,他力排众议接受招安,带领兄弟为朝廷退辽兵、擒方腊后被害。这个书名能引导读者关注宋江的一生,进而从他的奋斗史去探究农民起义失败的原因。
示例3:我选C。从孙少安的角度,给《平凡的世界》拟名为“一个自强农民的宣言”。孙少安小学毕业辍学务农,经苦干苦学成长为务农好手;善于思考敢于改革,组织生产责任组,开办砖窑厂,带动村民共同致富;为更好地培育下一代,出资重修双水村小学。这个书名,点出了孙少安的身份,也写出他的形象特点,还能引发我们对“时代背景下的个人奋斗”“乡村振兴”等的思考。
【详解】本题考查结合情节分析人物形象。
确定选项后,将人物的主要性格特点概括为一个短语或词语,并以此作为书名;然后结合主要情节和作品内容对人物性格进行阐述。
示例一:我选A。从孙悟空的角度,给《西游记》拟名为“我心好奇”。《西游记》中很多情节表现出孙悟空的好奇心:孙悟空胆大心细,跳入瀑布泉中探索,发现瀑布后的铁板桥和桥后的水帘洞;孙悟空认为海外必有神仙,独自渡海至西牛贺洲探索,拜师菩提祖师修行;孙悟空发现定海神针能随心意变化,十分好奇,不断尝试用心意和金箍棒沟通,直至金箍棒缩至二丈长短、碗口粗细……这个书名,能激发读者对外界保持好奇,从而敢于不断探索未知的世界。
示例二:我选B。从宋江的角度,给《水浒传》拟名为“侠盗”。我心中的第一“侠盗”是宋江。他身为押司时就广交天下好汉,乐善好施,人称“及时雨”,具有侠义之风;听闻晁盖等人抢劫生辰纲事发,就冒死相救,表明他有见义勇为之“侠”。这个书名,能够引导人们对弱者有同情心、对邪恶势力有正义之心。
示例三:我选C。从孙少安的角度,给《平凡的世界》拟名为“越挫越勇”。孙少安在砖窑有了很大发展后,决定贷款扩建机器制砖,结果因为技师根本不懂技术,砖窑蒙受了很大损失。后来在朋友和县长的帮助下他再度奋起,重新出发,通过几番努力终于成了当地社会主义建设的领头人。这个书名,能够让读者懂得:当我们面对挫折乃至不幸时,不应该被压垮,而应当充满信心,勇敢迎接生活的挑战。
【2023年浙江省宁波市中考语文真题】
13.展厅的电子书架中录入了各种类别的名著。请你将下面六本图书归入电子书架的相应类别中(填序号)。
①《长征》(王树增) ②《星星离我们有多远》(卞毓麟) ③《围城》(钱锺书)
④《昆虫记》(法布尔) ⑤《红星照耀中国》(埃德加·斯诺) ⑥《我是猫》(夏目漱石)
电子书架
讽刺作品________
科普作品________
纪实作品________
【答案】 ③⑥ ②④ ①⑤
【详解】本题考查小说主题理解能力。
《长征》(王树增)主要内容:1936年,有一群共产党人为了追寻理想与信仰,为了改变国家与民族的命运,带领着一支队伍以大无畏的牺牲精神,穿越千难万险,用血肉之躯走出了一条光辉之路,创建了一个崭新的中国,这支队伍名叫“中国工农红军”,这条光辉之路名叫“长征”。这部作品从人类文明发展的高度重新认识了长征的重要意义,是红军长征八十多年以来第一部用纪实的方式最全面地反映长征的文学作品。
《星星离我们有多远》(卞毓麟)主要内容:这本书是科普名家卞毓麟所写的,它是一本写天文学的科普书,《星星离我们有多远》里的“星星”并不是单纯的指我们看到的星星,而是指宇宙中的星座,太阳呀、月亮等,将我们引入神秘的天文学的大门。者用陈述故事的方式把历代天文学家创造“量天尺”的过程放到科学原理的叙述中,这样既介绍了科学知识又饶有兴味地衬托出历史人物和背景。全书介绍了从近处的月亮到极远处的类星体的距离的量、估,包含了大量的天文知识和历史知识。
《围城》(钱锺书)主要内容:《围城》是钱钟书所著的长篇小说,作品通过主人公方鸿渐的人生历程,对20世纪三、四十年代国统区的国政时弊和众生相进行了抨击,包括对上海洋化商埠的腐败堕落、对内地农村的落后闭塞,对教育界、知识界的腐败现象的讥讽。《围城》被很多人誉为现代的《儒林外史》,是因为钱钟书在这部小说中淋漓尽致地讽刺了知识分子。
《昆虫记》(法布尔)主要内容: 《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作,记录了昆虫真实的生活,表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性,还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。以其瑰丽丰富的内涵,唤起人们对万物,对人类和对科普的深刻省思。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体,用人性去看待昆虫。通过详细、深刻地描绘,各种昆虫的外部形态和生物习性,记录各种昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争,既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重,又传播了科学知识,体现了作者观察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。这是一部科普动物知识的作品。
红星照耀中国》(埃德加·斯诺)主要内容: 记述了埃德加·斯诺于1936年6月至1936年10月,在中国西北革命根据地(即后来以延安为中心的陕甘宁边区)通过采访、对话和实地考察后的所见、所闻、所感,报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。这是一部红色纪实作品。
《我是猫》(夏目漱石)主要内容:这部小说视角独特,以一只猫为主角,寄居在一个穷教师家,这不是一直平庸的猫,它是一只善思、有见识、富有正义感却又一直学不会捉老鼠的猫。这部小说在表面上是写了猫的世界,实际上是以这只猫的视角一点一点的展开了人类世界,探究了知识分子的愤怒又迷茫、清高又无能的心理状态,揭露和批判了明治时期倡导的“文明开化”中存在的各种虚伪、无耻和低俗。是一部讽刺作品的巅峰之作。
据此可知,讽刺作品有③和⑥;科普作品有②和④;纪实作品有①和⑤。
14.下面是展厅电子屏幕展示的以“生命中那些重要的引路人”为主题的名著【阅读感言】和【相关名著】。请你从中任选一句感言,联系一部名著,结合具体情节,参考示例,对所选感言进行阐释。
【阅读感言】
A.因为他,黑暗的世界亦有微光显现
B.因为她,生活的苦难便成了垫脚石
C.因为他,一段与原来截然不同的人生从此开启
【相关名著】
《骆驼祥子》
《平凡的世界》
《钢铁是怎样炼成的》
【示例】因为他,前进的脚步从未停止
这句感言让我联想到《朝花夕拾》。鲁迅在日本求学期间,他的老师藤野先生对鲁迅关心有加,要求严格:帮助他添改讲义,纠正血管图,督促鲁迅不断进步。鲁迅回国后,每当想要偷懒时,看到藤野先生的相片,便会警醒并继续工作。藤野先生对鲁迅的勉励与教诲,成为鲁迅前行道路上不竭的动力。
【答案】
【示例一】因为他,黑暗的世界亦有微光显现
这句感言让我联想到了《骆驼祥子》。祥子的第一辆车被官兵抢走后,感觉世界一片黑暗。后来,曹先生出现了,他给憨厚老实的祥子很多帮助,对待祥子慷慨大方,友好和善。如让祥子拉包月,即使祥子拉车时不小心让他受伤,也不责怪。曹先生使祥子的苦难生活出现了微光。
【示例二】因为她,生活的苦难便成了垫脚石
这句感言让我联想到了《平凡的世界》。孙少平高中时,因生活的穷困窘迫而自卑。田晓霞鼓励他并给他送来《参考消息》和其他书籍,开阔了他的眼界,使他的内心世界更加丰富。于是,生活的苦难不再是绊脚石,而是成为让他不断前行的垫脚石。孙少平终于走出了属于自己的人生道路。
【示例三】因为他,一段与原来截然不同的人生从此开启
这句感言让我联想到了《钢铁是怎样炼成的》。保尔在发电厂工作后结识了朱赫来。他教会了保尔打拳,还时常给保尔讲解革命道理,培养了保尔的革命热情,帮助他树立了人生的目标。朱赫来为保尔开启了一段截然不同的人生,引导保尔成为了一名钢铁般的无产阶级革命战士。
【详解】本题考查理解小说主旨的能力。
示例1:因为他,黑暗的世界亦有微光显现。
这句感言让我联想到了《钢铁是怎样炼成的》。“十月革命”爆发后,帝国主义和反动派妄图扼杀新生的苏维埃政权.保尔的家乡乌克兰谢别托卡镇也经历了外国武装干涉和内战的岁月,红军解放了谢别托夫卡镇,但很快就撤走了,只留下老布什维克朱赫来在镇上做地下工作,他在保尔家住了几天,给保尔讲了关于革命、工人阶级和阶级斗争的许多道理。朱赫来给保尔传递革命思想,引导他走上革命道路,成长为坚强的无产阶级战士。
示例2:因为她,生活的苦难便成了垫脚石。
这句感言让我联想到了《平凡的世界》。孙少平在困难的环境里,他没有选择寻找捷径,而是步步为营,从最开始的车站做苦力、然后跟随亲戚盖房子做家教、最后成为煤矿的正式工人,一步步朝着自己的理想奋斗,一点点改善自己所处的环境,锻炼自己的心性。孙少安是在苦难中奋斗成功的楷模。他一直以不屈的姿态,挑战苦难,改变命运,生活的苦难便成了他的垫脚石。
【2023年浙江省金华市中考语文真题】
名著阅读
6.请从以下两则材料中任选其一,结合名著相关内容,探究“坐”所体现出的人物间的情谊。
材料一:
林冲等一行人请晁盖上了轿马,都投大寨里来。到得聚义厅前,下了马,都上厅来。众人扶晁天王去正中第一位交椅上坐定,中间焚起一炉香来。
(《水浒传》之《梁山泊义士尊晁盖 郓城县月夜走刘唐》)
材料二:
大堰河曾做了一个不能对人说的梦:/在梦里,她吃着她的乳儿的婚酒,/坐在辉煌的结彩的堂上,/而她的娇美的媳妇亲切地叫她“婆婆”/……
(《艾青诗选》之《大堰河——我的保姆》)
【答案】
示例一:梁山泊的“第一位交椅”是权力和地位的象征。林冲辞谢吴用的推举,并和众人一起扶晁盖坐上聚义厅正中第一位交椅,体现了他和众人对晁盖的敬重和拥戴。
示例二:辉煌的结彩的堂上主位是婚宴礼堂上的长辈之位。大堰河在梦中坐上诗人的婚宴礼堂,表现了她对诗人深切的爱与期盼。这里的“坐”也体现了诗人对大堰河的敬爱与感激。
【详解】本题考查名著内容的理解。
开放性试题,结合名著中人物之间的关系,分析材料中“坐”体现出的情谊即可。
阅读材料一可知,其主要讲的是“梁山泊义士尊晁盖”,主要讲了晁盖几人因盗取生辰纲事发而集体上梁山,但白衣秀士王伦因担心自己地位受到威胁,不远接纳。先前有过类似经历的林冲在忍无可忍一怒之下举刀杀死了王伦后,带领晁盖一行回到梁山后。林冲推举晁盖为梁山新的头领,让吴用坐了第二把交椅,公孙胜坐了第三把交椅,而自己只肯坐第四把交椅。材料中的“第一位交椅”是梁山首领的象征,代表着梁山的最大权力与最高地位,林冲和梁山众人甘愿拥新来的晁盖坐上第一位交椅,体现出了他们对晁盖的敬重与拥戴。
阅读材料二可知,材料描写的是大堰河梦境中,自己坐在乳儿的婚席上,接受新人敬拜的场景。结合诗歌背景可知,“大堰河”是诗人的乳母,并非亲生母亲。自古以来,婚宴上的主位都是新人父母的位置,大堰河在梦境中幻想自己“坐”在诗人婚宴的堂上被新娘称呼“婆婆”,表现出她对诗人殷切地爱与期盼,虽不是亲生儿子,却有对待亲生儿子一般的真情。从这个“坐”字也能够看出诗人对大堰河的怀念之情、感激之情。据此总结作答即可。
【2023年浙江省温州市中考语文真题】
名著阅读
2.同学们在挑选戏曲创意商品时产生困惑:小说《三国演义》中的张飞和《水浒传》中的林冲,外貌都是“豹头环眼,燕颔虎须”,而手机壳上的戏曲扮相截然不同(见下图)。结合名著内容,推测他们扮相不同的原因。
【答案】
《三国演义》中张飞常鞭打士卒,三顾茅庐时嚷着火烧草庐,是一个性情鲁莽的人;《水浒传》中林冲即使妻子被高衙内调戏也强忍怒火,在受冤发配沧州的路上也忍气吞声,是一个逆来顺受、安分守己的人。由此推测,两人在戏曲中扮相不同的原因可能是性格的差别。
【详解】本题考查人物扮相的理解。
《三国演义》中张飞以勇猛雄壮著称,敌人对他闻风丧胆。小说《三国演义》也描述张飞“豹头环眼,燕颔虎须,声若巨雷,势如奔马”。张飞性格缺点是脾气暴躁,“不恤小人”“暴而无恩”。领兵作战时常鞭打士卒,三顾茅庐时因见不到诸葛亮竟嚷着要火烧草庐,体现了性情急躁鲁莽的特点;
《水浒传》中具体描述“智深听得,收住了手看时,只见墙缺边立着一个官人。怎生打扮?但见:头戴一顶青纱抓角儿头巾,脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍,腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴,手中执一把折叠纸西川扇子。那官人生的豹头环眼,燕颔虎须,八尺长短身材,三十四五年纪”,特别儒雅,林冲即使妻子被高衙内调戏也强忍怒火,在受冤发配沧州的路上一路受辱也忍气吞声,是一个逆来顺受、安分守己的人。
从图片中人物扮想可以看出,张飞显得鲁莽粗蛮,林冲隐忍柔和。由此推测,两人在戏曲中扮相不同的原因可能是性格的差别。
12.向名著学“探索”。从下面名著中选择一本,结合具体内容,总结作者的探索方法。
A.《红星照耀中国》(埃德加·斯诺)
B.《昆虫记》(法布尔)
C.《寂静的春天》(蕾切尔·卡森)
【答案】
示例1:斯诺深入革命根据地,采访了毛泽东、周恩来、彭德怀等众多共产党领袖和红军将领,了解他们的家庭环境和青少年时代的学习成长经历,从而理解他们成为共产党人的原因。他走到根据地老百姓当中,了解红军生活、社会制度、教育情况等。斯诺通过采访、实地调查等有效方法完成了自己对苏区和红军之谜的探索,并以纪实作品的形式向全世界作出自己的解答。
示例2:法布尔通过多次实验发现大头黑布甲连续装死时每次的时长不一,如果实验连续进行,它装死的时间会越来越长。法布尔根据它装死的情况做出假设,并继续观察,最终得出它只要意识到周边有人就始终保持不动的结论,从而了解这种昆虫谨慎而狡猾的性情。法布尔通过实验法进行探索,一步步逼近昆虫世界的真相。
【解析】
根据题干要求“向名著学‘探索’。从下面名著中选择一本,结合具体内容,总结作者的探索方法”,可以从ABC三本书中任选一种进行总结,在总结探索方法时,一定要根据名著的具体内容进行概括。
示例:从《寂静的春天》中学习用通俗的语言宣传科学知识的方法。卡逊以生动而严肃的笔触,描写因过度使用化学药品和肥料而导致环境污染、生态破坏,最终给人类带来不堪重负的灾难,阐述了农药对环境的污染,用生态学的原理分析了这些化学杀虫剂对人类赖以生存的生态系统带来的危害,指出人类用自己制造的毒药来提高农业产量,无异于饮鸩止渴,人类应该走“另外的路”。
【2023年浙江省台州市中考语文真题】
4.请从下面选项中任选一项,简述与插图相关的故事情节。
A.《骆驼祥子》 B.《海底两万里》 C.《水浒传》
我选________,_______________________________________________
【答案】
示例1:A.祥子连人带车被大兵抓走,后来趁乱逃走,并牵走兵营里的三匹骆驼。
示例2:B.在遭遇章鱼围攻时,尼摩船长带领船员与章鱼英勇搏斗。
示例3:C.鲁达(鲁智深)为解救金氏父女<为他人伸张正义)三拳打死恶霸郑屠(镇关西)。
【详解】本题考查图文转换。
观察第一幅图,这幅图是《骆驼祥子》中的插画,里边的一个人牵着三匹骆驼。结合名著情节内容可知,这个人是祥子,祥子在凑钱买了新车后,被宪兵连人带车抓去当壮丁。这是祥子的“一起一落”。后来祥子趁乱抓住机会逃跑了出来,还顺手牵了三匹骆驼,卖了三十五元。逃出来后祥子大病了一场,昏迷的时候老是唠叨着骆驼,于是大家就送他一个外号叫“骆驼祥子”,既形容他人力车夫的身份,像骆驼一样任劳任怨,也形容祥子性格像骆驼一样忠厚老实。
观察第二副图片,这幅图是《海底两万里》的插图,图中有一艘潜水艇和一只硕大无比的章鱼,联系名著情节可知,这是在大西洋留卡斯群岛附近的海域,“鹦鹉螺号”遭到章鱼的袭击。“鹦鹉螺号”被迫浮出海面,众人在尼摩船长的带领下,用斧子刀叉展开血战。战斗中一名船员惨死,尼德•兰也遭遇危险,幸为尼摩船长所救。经过持续一颗中的战斗,终于打败了章鱼。
观察第三幅图片,图中一个人指着被打倒在地的另一个人说话,旁边好多围观的人。这是《水浒传》中鲁达拳打镇关西的情节。鲁达本是渭州经略提府辖,武艺高强,性格豪爽,疾恶如仇。一日,他与李忠、史进于酒楼饮酒,遇见落难金氏父女。女子自诉名翠莲,被财主镇关西郑屠户强娶作妾,又被大娘驱逐并讨要三千贯赎身钱。鲁达路见不平,拔刀相助。他安排父女离开此地,然后去郑屠户的肉店,三拳将郑打死。
5.请选择“阅读锦囊”中的一种讽刺手法,结合一本备选名著的内容,分析这一手法的讽刺效果。
备选名著:A.《儒林外史》 B.《格列佛游记》 C.《镜花缘》
【答案】
A.示例1:作者运用夸张手法,描写了范进中举后喜极而疯的画面,讽刺了当时封建科举制度对读书人的毒害。
示例2:作者运用对比手法,描写了范进中举前后,老丈人对他的称呼从先前的“癞虾蟆”到“贤婿”的变化,讽刺了老丈人势利的丑恶嘴脸<见风使舵、欺下媚上的社会风气)。
示例3:作者运用细节描写,写出了马二先生对御书楼顶礼膜拜的虔诚态度,讽刺了当时封建科举制度对读书人的毒害。
B.示例1:作者运用夸张手法,写出了小人国因改变鸡蛋的吃法而与邻国发生36个月的战争这一事件,讽刺了英法之间连年征战的现实。
示例2:作者运用细节描写,描写了小人国通过绳技选拔官员的场景,讽刺了英国政坛的腐败黑暗。
示例3:作者运用细节描写,描写了慧驷国中耶胡经常争抢闪光的石头,吃从别处抢来或偷来的东西的行为,批判了人性的贪婪、自私和嫉妒。
C.示例1:作者运用夸张手法,描写了无肠国中富人将排泄物收藏给奴婢下顿再食的情节,讽刺了富人的刻薄吝啬。
示例2:作者运用对比手法,将淑士国国人表面上的举止斯文与内心的酸腐形成鲜明的对比,讽刺了他们的表里不一。
示例3:作者运用细节描写,生动形象地写出了林之洋在女儿国被迫入宫,缠足,穿耳洞,受尽折磨等遭遇,讽刺当时社会男女不平等的现象。
【详解】本题考查名著写作手法分析。
“阅读锦囊”中,对小说的讽刺手法进行了提示,“阅读讽刺小说还要关注夸张、对比和细节描写等讽刺手法”。我们可以选择其中任意一种讽刺手法,结合某本名著中的人物进行简要分析。
如,选择《儒林外史》中的范进,作者在刻画范进这个人物形象时运用了夸张,对比和细节描写的讽刺手法。
①夸张。文中写到范进参加科举考试20多次,总也考不中,终于考中却高兴得疯了,可怜又可笑。作者用夸张的手法描述他的丑态,使他热衷于功名的形象展现在读者面前,既有喜剧效果,但又让人生出深深的悲凉。
②对比。范进中举后生活条件发生翻天覆地的变化,胡屠户由之前看不起范进转变为变为奉承。作者用对比突出地表现了社会的世态炎凉,增强了小说的讽刺力量。
③细节描写。当范进在守孝之时,不使用银镶杯箸,甚至也不用磁杯和象牙箸,却在燕窝碗里拣了一个大虾丸子,这一细节描述就像一把利剑,将范进虚假面具击得粉碎,从而也深深地刻画出了受到封建礼教影响下的文人内心深处的虚伪。这一白描手法生动地刻画人物形象,挖掘人物内心的矛盾,展示其喜剧性的讽刺效果。
【2022年浙江省绍兴市中考语文真题】
根据阅读积累,为下列名著人物选择句合适的独白。
①尼摩(《海底两万里》)( )
②保尔(《钢铁是怎样炼成的》)( )
③方鸿渐(《围城》)( )
A.我只想靠出卖力气活着,谁知得出卖灵魂。
B.饥饿,疾病,甚至死亡,都无法使我屈服。
C.我是正义!我是力量!我是权利!
D.我的人生,既无可进的进口,又无可去的去处。
【答案】 ①C ②B ③D
【解析】
此题考查名著人物形象的识记。
①尼摩船长是《海底两万里》中一个居主要地位的人物。这个知识渊博的工程师,遇事头脑冷静,沉着而又机智。他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家,而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝,支援被压迫民族做正义的斗争。当祖国沦为殖民地后,他带领少数志同道合的人潜入海底,用反抗的行动和不满的言论,支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。凡尔纳借尼摩船长之口谴责了殖民主义者在印度次大陆的野蛮的扩张行为。表面看来,尼摩船长似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士,然而从他内心深处迸发出的炽热的感情,表明他是一个时刻关注着世界政治风云的科学战士。尼摩船长所渴望的不是金钱和财富,而是人生的自由和幸福。C项中的“正义”“力量”“权利”与之契合,故选C。
②保尔是苏联小说《钢铁是怎样炼成的》中的主人公,他是一个有高度自觉、无私奉献的青年革命战士,保尔四次死里逃生,在与波兰人交战中腿部受伤,得了伤寒感染;在骑兵部队的战斗中一颗炸单在保尔身边爆炸,头部受伤;紧张的肃返工作击倒了他,回家养病;在修路时得了伤寒病和肺炎差点要的他的命。但是都未能让他屈服。B项中的“饥饿,疾病,甚至死亡,都无法使我屈服”体现了保尔的精神,故选B。
③方鸿渐是钱钟书《围城》中的主人公,一个中国现代小说中独一无二的人物,方鸿渐性格中的特点是面对现代社会残酷的生存竞争和严重的精神危机而缺乏与之对抗所应有的理性、信仰、热情和力量,常常不由自主地流露出发自本性的怯懦、迷茫和盲动性。对于内心的痛苦,他从不敢直接面对,而是一味的回避。他千里迢迢,历经千辛万苦到三闾大学求职,却并不如意,受人排挤和诽谤,却无力抗争,受孙柔嘉的诱惑而任其摆布;没有接到下学年聘约,不是去斥责高松年食言,而是冲动的一走了之,逃避到孙柔嘉为其设置的“温柔的网”中。D项中的“既无可进的进口,又无可去的去处”体现了方鸿渐的处境,故选D。
人生之路,有“舍”有“守”,请从下列名著人物中任选一个,结合相关情节简要阐述。
备选人物:王冕(《儒林外史》) 简·爱(《简·爱》) 孙少安(《平凡的世界》)
示例:我选择《红岩》中的江姐。人生之路,有“舍”有“守”。为了执行任务,她忍痛离开了年幼的孩子;在渣滓洞,面对严刑拷打、威逼利诱,她坚贞不屈:为了保护同志,她从容就义。江姐舍了平凡的生活、无价的自由乃至宝贵的生命,守住了革命信仰,守住了共产党人的崇高气节。
我选择______(人名)。我的阐述 ____________________________
【答案】
【示例】王冕。人生之路,有“舍”有“守”。王冕才华横溢、淡泊名利、洁身自好。他不屑与时仁、危素交往,为此避走他乡;他满腹才华,但拒绝朝廷的征聘,为此逃往会稽山中。王冕舍了名利富贵,弃了荣身之路,在浊世之中,坚守真儒士的清高与超然。
【示例二】简·爱。人生之路,有“舍”有“守”。简·爱追求自由、平等、尊严。她得知罗切斯特有妻子,坚决地离开了桑菲尔德庄园,舍弃了爱情和安定的生活;她拒绝圣约翰的求婚,舍弃了看似高贵的地位。简·爱的“舍”,是为了坚守她独立自主的人格尊严、自由平等的人生信条。
【示例三】孙少安。人生之路,有“舍”有“守”。孙少安是一个吃苦耐劳、勇于进取的农民。为了帮助父亲撑起家,支持弟弟妹妹读书,成绩优异的他早早辍学;他千辛万苦开砖厂后,出资为村里修建小学。孙少安舍弃了更光明的前途,舍弃了财富,守护了亲人,守护了家乡,坚守了他的责任。
【解析】
此题考查名著人物形象和情节的识记。
《儒林外史》中王冕七岁死了父亲,与母亲相依为命。后来为了生计,王冕十岁辍学,给隔壁秦老汉家放牛。把每日点心钱省下来,聚到一两个月买几本旧书。逐日把牛栓了坐在柳荫树下看,自学画荷花,时知县买了王冕的画,送给当地的豪绅危素。危素很喜欢王冕的画,他希望见一下王冕。时知县就派崔买办持个侍生帖子去约王冕,王冕也不赴约。元末天下大乱, 朱元璋听说王冕是为贤士,就亲自登门来请。当时,王冕正在给母亲守孝。建议朱元璋以仁义服天下。后朝廷征聘王冕做官,他连夜逃到会稽山,在此隐居终老。
《简·爱》中,简·爱从小被寄养在舅妈家,在欺凌面前,她不愿屈服,选择一身傲骨。虽是出身卑微,虽是寄人篱下,但简·爱的内心告诉她:面对欺凌必须反抗。
在生活面前,她不安现状,选择独立自主。八年后,简·爱长大了,她当了两年教师,这些年来一直生活在狭窄的环境里,于是她决心闯入社会,寻找生活的真谛。这时“独立”成为了她的新选择。在爱情面前,她自尊自重,选择自己的尊严。她来到桑菲尔德成为一名家庭教师,她的爱情也从这里开始。她认识了罗切斯特,渐渐的,他们爱上了彼此。最终罗切斯特表明爱意,尽管他比简·爱大二十岁。但简·爱有自己的爱情观,她向往自由平等的爱情,她既不看重罗切斯特的金钱,也不在乎自己与他的年龄差距。可在婚礼当天,简·爱得知了罗切斯特重婚事件,她无法接受这个事实,离开了桑菲尔德,她没有被爱情蒙蔽双眼,保持了自尊自重。在亲情面前,她选择与亲人同甘共苦。离开桑菲尔德后,她流落异乡,当上了乡村教师,也意外得知收留自己的一家人竟是她的表兄,表姐们,她收到叔叔的遗产,但她看重亲情,深知亲人比金钱重要,将财产均分给表兄和表姐们,选择了纯洁无私的亲情。
《平凡的世界》中孙少安出生在一个黄土高原双水村贫苦的农民家庭,他家里有半瘫在床的奶奶和年幼的弟、妹,一家人都靠父亲和姐姐的劳动苦苦支撑着。年少的孙少安以果敢坚毅,他用自己的不断努力和辛勤的汗水浇灌着这段旅程。他成为了最年轻的生产队长。除了肩负着家庭中儿子、兄长的责任,也肩负起了队长的责任,他带领大家一起拼命,拼命多打粮食,拼命摆脱贫困,拼命让日子过的好起来。他的梦想,是带着全村富起来。砖窑成功了,他成了这个村里第一个富起来的人,他没有自己一个人富起来,而是带动全村,共同致富。后来一位“二把刀”师傅烧坏了砖窑,使原本就脆弱的砖厂倒闭了。这场灾难是毁灭性的,从天上摔倒地下,没人再信他孙少安。少安大胆地重新办起让四周人刮目相看的砖厂,当日子再次出现了转机的时候,他的妻子秀莲却得了癌症。
示例:孙少安。人生之路,有“舍”有“守”。年少的孙少安以果敢坚毅,他舍弃了自己的爱情,舍弃了自己走出这里的梦想,他用自己的不断努力和辛勤的汗水坚守了整个家庭,坚守了作为儿子、兄长的责任,也肩负起了队长的责任。
【2022·浙江舟山·中考真题】
学习部长建议把《艾青诗选》《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》这三部名著结合起来,进行专题探究。请你参照示例,设计一个合适的探究专题并写出具体的探究思路。
【示例】《海底两万里》《昆虫记》专题探究
探究专题:两部名著科学精神探究
探究思路:(1)选读《海底两万里》中有关阿龙纳斯的情节,体会他勇于探索、献身科学的精神。
(2)精读《昆虫记》中描述法布尔观察昆虫的精彩案例,边读边做好批注,整理总结他积极探索、求真务实的科学探索精神。
(3)总结研读探究所得,围绕科学精神写一篇心得体会,在交流会上分享。
【答案】
示例:探究专题:三部名著“爱国情怀”探究。
探究思路:
(1)精读《艾青诗选》中写于20世纪30年代的诗歌,体会诗人对土地、对祖国的深情,通过反复朗诵深刻体会诗人的爱国情怀。
(2)选读《红星照耀中国》中毛泽东、周恩来、朱德等革命领袖走上革命道路人生经历的内容,体会其坚定的爱国精神。选读《钢铁是怎样炼成的》中保尔四次死里逃生的内容,体会其忠贞不移、坚韧不拔的爱国情怀。
(3)组织一次阅读交流研讨会,大家各抒己见,共同提高。
【解析】
本题考查名著阅读的探究能力。
首先分析出三部名著的共同点,然后确立探究专题并结合名著情节内容的特点、安排合理的阅读方法和探究步骤。
《艾青诗选》是近代诗人艾青的诗歌选集,收录了艾青创作于二十世纪三十年代至七十年代末的作品,包含有《大堰河——我的保姆》《雪落在中国的土地上》《火把》《向太阳》等诸多脍炙人口的经典作品。他的诗歌通常都富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。
《红星照耀中国》真实记录了作者自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻,向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。
《钢铁是怎样炼成的》通过记叙保尔•柯察金的成长道路告诉人们,一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己,只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候,才会创造出奇迹,才会成长为钢铁战士。
这三部名著,共同的主题是热爱祖国、英勇顽强、勇敢进取等,选择你最容易把握的一种,写出探究的思路,具有较强的操作性,言之有理即可。
如:探究三部名著中的“爱国情怀”。思路:首先选择《艾青诗选》中《我爱这土地》《雪落在中国的土地上》《火把》《向太阳》等具有爱国主义诗枳进行精读,体会诗歌中的爱国主义精神和诗人的爱情情怀;其他通过比较阅读,体会《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》中的毛泽东、周恩来、朱德、贺龙和保尔、朱赫来等人的经历和他们强烈的爱情主义情怀;最后组织交流讨论会,写阅读心得,进行评比等。
网上有这样的议论:《傅雷家书》写的都是傅雷教育儿子的内容,适合父母看,不适合中学生阅读。请你根据阅读本书的体验,选择一个角度,对网民的观点进行反驳。
【答案】
示例一:本书内容丰富,书信中有相当多的篇幅谈美术,谈音乐作品,谈表现技巧、艺术修养等,中学生能从中学到不少知识,提高自己的艺术修养,所以非常适合中学生阅读。
示例二:傅雷对儿子如何做人、如何对待生活等方面的谆谆教诲,都值得中学生用心体会学习。傅雷用自己的经历现身说法,教导儿子做人要谦虚,做事要严谨,礼仪要得体等,中学生能从中学到很多为人处世的道理,所以适合中学生阅读。
【解析】
本题考查名著情节内容的掌握与观点的表达。根据题意,结合书中的相关内容,表述出这本书对中学生阅读的好处即可。比如,这部名著中有很多教育孩子如何学习、如何做人的知识,都是中学生必须掌握的,所以阅读十分必要。
示例:《傅雷家书》中首先强调的是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用自己的经历现身说法,以及自身的人生经验教导儿子待人要谦虚,做事要严谨,礼仪要得体;遇困境不气馁,获大奖不骄傲;要有国家和民族的荣辱感,要有艺术、人格的尊严,做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”,这些对初中生学习、做人大有益处,非常适合中学生阅读。
【2022·浙江宁波·中考真题】
读《水浒传》中重复出现的“夜”。请从下面选项中任选一个,结合情节,分析“夜”这一场景对表现人物形象的作用。
A.林冲雪夜上梁山 B.宋公明夜打曾头市
我选( ),____________________________________
【答案】
【示例一】我选A. 林冲在雪夜忍无可忍怒杀陆谦等人,被逼上梁山,雪夜烘托了林冲由逆来顺受到奋起反抗的形象转变。
【示例二】我选B,为报史文恭杀害晁盖之仇及曾家夺马之仇,宋江与众好汉利用夜晚,用计攻打曾头市,表现了宋江侠肝义胆、智勇双全的形象。
【解析】
本题考查名著内容的识记与人物形象的分析。
A.“林冲雪夜上梁山”,出自《水浒传》第11回,高衙内为了得到林冲的妻子而利用陆谦设计陷害林冲,林冲被发配沧州,凶残的高衙内不肯罢休,非要置林冲于死地,欲在野猪林狠下杀手,幸得鲁智深相救。林冲被迫看守草料房,又一次险遭毒手,忍无可忍得林冲一气之下杀死陆谦,在风雪交加的夜晚上了梁山。
林冲一直以来逆来顺受,忍无可忍下怒杀陆谦等人,冒着风雪连夜投奔梁山泊。雪夜不仅烘托林冲当时的紧张心情,而且推动人物逼上梁山的命运发展,揭示其走上反抗道路的必然性。
B.“宋公明夜打曾头市”,出自《水浒传》第67回,宋江先前攻打祝家庄得了战功,晁盖觉的不服气,恰好曾头市强抢了晁盖的宝马,晁盖为了稳固自己地位,便要下山攻打,没想到最终连命也搭进去了。晁盖临终说,谁给他报仇,便立谁为梁山之主,宋江便以为晁盖报仇为名,攻打曾头市。
宋江与梁山众人提前做好计划,当曾家军夜袭梁山军营,遭到早已埋伏好的梁山好汉毁灭性打击,全军覆没。曾头市也在梁山好汉里应外合下攻破。“夜”这一场景体现了宋江有勇有谋、侠肝义胆的形象。
读《儒林外史》中重复出现的“帽子”。请从下面两句中任选一句,为句中的人物选择相应的帽子,并结合人物身份或人生追求说明理由。
(1)遇着花明柳媚的时节,把一乘牛车载了母亲,他(王冕)便戴了__________,穿了阔衣,执着鞭子,口里唱着歌曲,在乡村镇上,以及湖边,到处玩耍,……
(2)(周进)头戴一顶__________,身穿元色绸旧直裰,那右边袖子同后边坐处都破了,脚下一双旧大红绸鞋,黑瘦面皮,花白胡子。
【备选帽子】 旧毡帽 高帽
我选第__________句作答,__________(人名)戴的帽子是__________,理由是__________________________。
【答案】
【示例一】我选第(1)句作答, 王冕 高帽 理由是王冕是一个文人,他不慕功名,仰慕屈原,志向高洁。
【示例二】我选第(2)句作答,周进戴的帽子是旧毡帽,理由是周进到了胡子花白的年纪,仍是一个穷困潦倒的童生。
【解析】
本题考查名著中的人物性格分析。
(1)中是王冕,从句子“穿了阔衣,执着鞭子,口里唱着歌曲,在乡村镇上,以及湖边,到处玩耍”可知王冕的家境还不错,不可能戴着破毡帽。王冕在《儒林外史》中也是个高洁之士,所以不慕名利,所以戴高帽也比较符合他的人物性格,所以可以判断他戴的是高帽;
(2)中是周进,从句子“那右边袖子同后边坐处都破了,脚下一双旧大红绸鞋”可知,周进家境贫寒,同时周进在书中是一个到了胡子花白的年纪仍然还是个童生的人,他戴的破毡帽也体现出他无心也无财去讲究,所以他戴的应该是“破毡帽”。
【2022·浙江温州·中考真题】
阅读材料,完成任务。
关于“冒险与生存”这一话题,下边这组读书小论文标题,反映出论文作者关联多本名著,从不同角度进行的思考与探究。
话题:冒险与生存
从《基地》《哈利·波特与死亡圣器》看冒险背后的生命
如何通过险境塑造人物——以《老人与,海》和《海底两万里》为例
比较《海底两万里》《基地》中主人公面对危机时心理的异同
请就“责任与担当”这一话题,从备选名著中选择两本进行关联思考,拟写标题,并结合名著内容,简要论述。
备选名著:《西游记》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》《小王子》《红岩》
【答案】
示例:担当,成长的必经之路——以《西游记》《小王子》为例
责任磨练心智,担当促人成长。西天取经路上,孙悟空一步步收敛桀骜不驯的性情,三打白骨精后,虽被师父误会,仍选择背负重任,返回取经队伍,出生入死,忠诚不贰,为取经立下汗马功劳。小王子负气离开玫瑰,后来在狐狸的指引下,认识到自己和玫瑰已经建立了驯养关系,决定对她负责,义无反顾地选择回到玫瑰身边。孙悟空和小王子的故事,让我们懂得了责任面前要勇于担当,在担当中磨炼心性,成就更好的自我。
【解析】
本题考查名著理解。从《西游记》《水浒传》《钢铁是怎样炼成的》《小王子》《红岩》中,任选两部名著,围绕“责任与担当”这一话题进行关联思考,拟写一个标题(即论点),并结合名著内容,简要论述即可。
示例1:我选《水浒传》和《红岩》。标题:“责任与担当”的境界。论述:《水浒传》中,梁山好汉们希望宋江带领他们走向“八方共域,异姓一家”的理想世界。虽然宋江积极担起责任,但因其自身的局限,只一心想着归顺朝廷。后来好汉们替朝廷攻打方腊等,看似是担当起责任,但也只是为昏庸的朝廷卖命,最终走向失败。《红岩》写江姐、许云峰等共产党人在新中国成立前夕,在家国大任面前,义无反顾地选择了牺牲自我,宣传革命思想,粉碎了反动派炸毁城市的图谋。他们的勇敢、坚毅让人心生敬仰。可见,即使同样有责任有担当,因出发点不同,境界也迥然不同。
示例2:我选《西游记》与《钢铁是怎样炼成的》。标题:理想是责任与担当的基础。论述:《西游记》中的唐僧是一个虔诚执著的佛教徒,他的理想就是到西天取经,在取经的过程中坚定,从不懈怠动摇,不为财色迷惑,不为死亡屈服,凭着坚韧不拔的精神,终成正果,正是坚定的理想,使他在取经路上,承担了领导人的责任和担当。孙悟空的理想就是保护好师傅,因此不惧千难万险,承担起了自己的责任,最后终于到达西天。《钢铁是怎样炼成的》中的保尔一个自觉的、无私的战士,他总是把党和国家利益放在第一位,他更是一个刚毅坚强的革命战士,他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前,他坚强不屈。在那血与火的年代,保尔和父兄们一起驰骋疆场,为保卫苏维埃政权,同外国武装干涉者和佩特拉的白匪军浴血奋战,表现了甘为革命事业不怕牺牲的献身精神。在恢复国民经济的艰难岁月中,他又以全部热情投入到和平建设劳动中。在全身瘫痪、双目失明后,他生命的全部需要,就是能够继续为党奋斗,表现了一个革命战士钢铁般的意志能达到的最高境界。他的责任与担当都源自他的崇高的共产主义理想。
【2022·浙江丽水·中考真题】
小组用下列名著学习如何巧妙地设计短片的名称。请选择其中一部,结合名著的内容与主题分析其书名的妙处。
A.《朝花夕拾》 B.《海底两万里》 C.《红星照耀中国》
【答案】
示例一:我选A。《朝花夕拾》记录了鲁迅从童年到青年时期的生活道路与心路历程。书名运用比喻的修辞,“朝花夕拾”比喻旧事重提,将纯真美好的童年比作“朝花”,“夕拾”包含着作者对过往生活的珍藏与难寻少年心的怅惘。书名表达了作者对往昔岁月的温情怀恋,含蓄而富有诗意。
示例二:我选B。《海底两万里》创造了神秘船长驾驶潜艇、探索海域的科幻传奇。书名设置悬念,“海底”交代了故事发生的场所,“两万里”既与情节相关联,又给读者留下无限遐想的空间,激发阅读兴趣。书名暗含着鼓励探索世界、歌颂冒险精神的主题,深刻而引人入胜。
示例三:我选C。《红星照耀中国》报道了陕北革命根据地共产党、红军的工作与生活情况。书名运用象征的手法,用“红星”象征中国共产党及其领导的红色革命,“照耀”是中国共产党勇敢拼搏光辉品质的外现,也意味着红色革命必将取得全面胜利。书名折射出作者对中国革命前景的准确预判,形象而富有内涵。
【解析】
此题考查学生对名著知识的掌握。作答时选择自己熟悉的一部名著,结合作品内容以及主题来分析书名的妙处。
如:我选A。《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是鲁迅回忆童年、少年和青年时期中不同生活经历和体验的文字。这个题目运用了比喻的手法,“朝花夕拾”的意思是“早晨的花,到了傍晚才捡拾起来”,“朝花”比喻往事,“夕拾”比喻对往事的回忆,这个书名蕴含了作者对过去生活的怀念之情。这本书是鲁迅作品中最富有生活情趣的篇章,既有温情与童趣,也有对人情世故的洞察,抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。
又如:我选B。《海底两万里》主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。这个题目简洁明了,不仅概括了故事发生的地点和文章的主要内容,而且新颖别致,能够激发读者的阅读兴趣,吸引读者跟随主人公一块去冒险,感受神奇的海底世界。
又如:我选C。《红星照耀中国》真实地报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。这个题目运用了象征的手法,书中以毋庸置疑的事实向全世界宣告,中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星,不仅照耀着中国的西北,而且必将照耀全中国。事实证明,这一预言是非常有远见的。
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