第7章 复习与提升&跨学科实践活动6 发热袋的模拟制作-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年新教材九年级下册化学（沪教版2024）

第7章复习与提升 考点⑦溶液的形成及溶解性 C的方法是 1.“对比实验”是科学探究的重要方法，根据下 (写一种即可)。 列所示的实验示意图回答问题 3.水及溶液与人类生产、生活密切相关。 (1)生活中使用活性炭净化水，主要利用了 1碘 ,1g澳 1g篮牠 活性炭的 性。 (2)水是常见的溶剂。“果蔬洗盐”是一种果 硫酸铜溶液对比试剂 A B 蔬清洁剂，某“果蔬洗盐”的部分标签如 图1 图2 图1所示，配料中物质的溶解度曲线如 (1)如图1，硫酸铜溶液呈蓝色，为探究哪种 图2所示。 微粒使溶液显蓝色，可选择用作对比的 ×××果莲洗盐 试剂是 溶液。 【配料】氣化钠、碳酸、 碳酸包钠 60 溶解度 【净會量】3502 50 (2)①如图2，同学们做了试管A、B的对比 【使川方法】1kg常温水 30 -NaCI 深15大右节3，果 实验，发现试管A中固体几乎不溶，试 黄浸入溶液中浸池3分钟 +-Co, 拐，清水沛洗 动本流饰0证度℃ 管B中固体全部溶解，该实验说明了 图1 图2 影响物质溶解性的因素是 ①取15g“果蔬洗盐”放入1kg、20℃的 水中，加快溶解的方法是 ,形 ②同学们又补充了试管C所示实验，他 成的溶液是NaCI的 (选填 们想探究的影响物质溶解性的因素是 “饱和”或“不饱和”)溶液。 ②“果蔬洗盐”溶液可除去果蔬上残留的 酸性有害物质，若配制“果蔬洗盐”溶 考点②溶解度曲线及其应用 液过稀，会影响清洁效果，原因是 2.20℃时，将固体物质X溶于水并进行如下 实验（如图1），回答下列问题。 (3)利用溶解性的差异，可提纯和分离混 溶质质量g 合物 40 降温 ①如果分别将50℃时NaCl、NaHCO.、 物质X 0水的质金 Naz CO3三种物质的饱和溶液降温到 图1 图2 20℃，所得溶液的溶质质量分数由大 (1)物质X的溶解度随温度升高而 到小的顺序是 (选填“增大”或“减小”)。 (2)20℃，物质X溶于不同质量的水中，溶 ②除去NaC样品中少量的Nae CO.,可用 液达到饱和状态时，溶质质量与水的质 “溶解→蒸发→过滤”的方法，其中过滤 量关系如图2所示。溶液A、B、C、D中 要在40℃左右进行的原因是 溶质质量分数由大到小的关系是 :20℃时，将溶液A转化为溶液 19名师测控·化学九年级下(H) 考点3配制一定溶质质量分数的溶液 液的溶质质量分数会 (选填“偏 4.化学兴趣小组的同学完成了下列实验，请回 大”“偏小”或“不变”)。 答相关问题。 考点④ 粗盐提纯 5 5.实验：粗盐提纯。 VCl溶液 滤池 卡20 秘统D垫聚瓷益涩联 图1 图2 液然发甜盐 (1)如图是配制一定溶质质量分数氯化钠溶 (1)操作①中玻璃棒的作用是 液的部分操作。量取水时按如图1所示 操作②的名称为 读数，若其他操作均正确，则所配制氯化 (2)20℃时提纯9g粗盐，若已知粗盐中氯 钠溶液中溶质的质量分数 (选填 化钠含量约为80%，溶解时应选择哪一 “偏大”“偏小”或“不变”)。若准确称量 种规格的量筒量取所需要的水最为合适 氯化钠固体2g、量取水30ml,则图2中 (提供的量筒规格有“10mL”“25ml”和 标签处应填写的是 （P* “100mL”),请你选择并说明理由：(20℃ =1 g/mL) 时氯化钠的溶解度为36.0g,水的密度 (2)农业生产中，常用16%的氯化钠溶液选 为1g/cm3) 种。在实验室若要配制该溶液100g,需 要用到的玻璃仪器有 ；加快氯化钠溶解的操作是 (3)提纯后的精盐属于 (选填“纯净 。 若配制该溶液 物”或“混合物”)。 时，将量取好的水洒落容器外，则所配溶 跨学科实践活动6 发热袋的模拟制作 活动任务一 研究发热袋的发热原理及使用 只要把发热袋放入沸水中 方法 加热约儿分钟，凝结了的溶质便会再次溶解。 原理：在一定的温度下，溶质在溶剂中的溶解 此溶解的过程中，溶质进行 (选填“吸”或 度是 的。当溶液的浓度比其在这个温 “放”)热反应，再次成为过饱和溶液 度下饱和溶液还要高的时候，这种溶液便称为 温度/℃ 01020304060 80 100 过饱和溶液。自动发热袋里面的液体就是过 溶解度/g36.240.846.454.665.6139153170 饱和溶液醋酸钠(CH COONa)。但是，过饱和 活动任务二简易发热袋的模拟制作 溶液是一种并不稳定的溶液，遇到外界激荡 制作：把170g的醋酸钠(CHC(O)Na)放入盛有 后，会启动溶质的结晶过程，这个结晶过程是 L水的烧杯中，把烧杯放入开水中，使醋 (选填“吸”或“放”)热的。 酸钠完全溶解：把溶液倒进一个较厚的塑料软袋， 使用：过饱和溶液可循环使用。观察醋酸钠溶 并加入一块可扭曲产生震荡刺激的金属片。密封 解度表，你可以获得的信息是 好口袋，发热袋就诞生了。(p*=1g/cm) 第7章探索溶解现象20形维拓展 活动任务二 2.D 100 第4节物质的溶解性 第8章酸、酸，盐及其应用 基留过美 第】节溶液的酸纵性 1.溶版的种类溶剂的种类雪皮2C3A41)5溶解更多的非世(2)可溶5(1)℃时，A和B 第1课时酸性溶液和碱性溶液 的溶解度相等(2C<A(3》蜡加溶数（或加温落发溶剂）(4)5&C 基程过关 院力提升 L B 2.A 3 C 4.D 5.C 工.D然5象()加大乙物质（成何涩痛发溶测）变大(2)乙>甲>丙(3？，5⅓ 能力授升 思城拓展 6.A7.日养《1)是进色素溶解(2)白醋K合理印可)腿皂水（合理印可）《3)红 10{1①不恨和15多2①C②5：2AC 第2课时溶液酸碱性的强弱及其与生命活动的关系 小专题（一）溶解度表格及曲线 基程过关 1.1段g(2:℃时，甲物质稍内物质的溶解度相等，均为25（合理博可）(3)甲一乙，>两(4增大甲 1A2①①①①@@5A4H5A 2U整阳(2)加人甲物质加祖蒸发溶剂3.1D20%甲一乙(2)3,3%(3》不雀4甲程乙乙>甲> 能力提开 丙内>乙>甲5.山)降马结昌2)藏发结福友(1)1山0(2)19g7.1)增大《2)有发小于 6C7.D8.(1)员()骨线 90一0T1013338(2)不K和《3)104)小于()0%11〔1)，1时，乙，丙的溶解度相等.均 为40黑12)南发销品(3)70(4)AC12.(14《2》乙>甲>内(3》0粒并，相快溶解速率(4)降国结 第2节常见的酸和碱 备131)升高温度车喇好饱和(2)AC(3)]5.5 第1误时酸的性质与应同 易结判断 基出实验7相盐的切步提纯 易储判断 1√2.×3× 林程过关 1,2 实验内容 1B二A玉（门小木程有密或能的常位变塑(）吸水性3)浓硫酸加速溶解.散热+A五》稳定 1.书工B3.C未(1BCD2)破璃棒加快溶解速率引瓷视排，动止局都围度过高，适或液满飞裙 (2大于&(1①22Fe+21HC一下生.+1L↑，，+2HL+1L+C0+(3) ()出现轮多同体时（过滤时滤低骏机5汇 (4)④Cu+2 HO-CuCl+1H0 实验体习 能力提升 5D东.C:7,D器.《1有利于得到更多的淡水电能(2)蒸爱结昌3M:和M,的溶解度桂祖度的升 7.CR0头.1)黄色Fe0十6H间一2℉L十aH)2)铁会与馨盐酸反应(aFe(A(4)nH试纸（成 高布增大《3+H:(一一H,0售室效成如附(1》2减少过德时问（或减少袭发结晶的时间） 聚色石燕溶液等)(5C,+2HC1一CC1,十H0十(，◆1H使氧化铜溶解(2)水分千不重柱氧 3)8744)编大 化制溶解()硫酸钠溶液（合理即可）《4H能使氧化制溶解烯生酸（合理即可） 第7章复习与提升 思雄柘展 L镜酸钠《或销靓铜等)2①溶州的种类②南质的种黄2.(1山限小(2一>A>B先加入20g水。 山D【点按】调过图檬耳比较金属M,N与酸反匠的速率和生成氧气的盾原，由此推出金属话动性牌序，结合化 再加人的口溶质X,规4合理甲可》1(1》吸附()心提非不饱和唐不能原尽果蔬上线圆的酸性有害特 学方醒式可比数酸的用量 质(3)④N>N4>H长，0℃左右，酸的的溶解度大：能减少装酸的的析出4(1)偏小瓦5为 第2漫制碱的性质与亚同 (2绕杆，琉璃棒，量筒.胶头商管授拌（或用热水溶解）偏大5(1)算拌.加津溶解计油()5m40宽朝独 易结判唐 中氧化钠的质量的为7.？，20℃时氧化销全部南解量少需要水的L(3)混合物 1.×2.× 跨学科实我活动6.发热袋的榜拟制的 基避过关 活功任务一 1D2C3,A+A5,6,1)水数气《+2NdH一Nn+H022Nd0H+91—N9 不变放醋酸体的溶解度阅湿度升高而增大吸 +I0(3C0+H0C(1出3，D 第3薰（共16ī》 第4页（失16项）】