内容正文:
博学 笃行 慎思 明辨
3.4 生活中的常量与变量
青岛版 七上
学习目标
1、通过简单实例,了解常量、变量的意义,能指出具体问题中的常量和变量。
2、通过实例感受数量的变化过程,以及变化过程中变量之间的数量关系。
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万物皆变,大到天体、小到分子都处在不停的运动变化之中,如何从数学的角度来刻画这些运动变化并寻找规律呢?
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情景引入:
(1)日常生活中,每个人都能以实际行动,为节能减排作出贡献。例如,每节约1kw·h电可以减排0.997kg二氧化碳。若节约 x kw·h电,可以减排 y kg二氧化碳。怎样用含x的式子表示y?求当x取下列数值时y的值,并填入下表中:
x/(kw·h) 10 100 1000 10 000
y/kg
y =0.997x
9.97
99.7
997
9970
观察与发现
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(2)用一根长为10m的绳子围成一个一边长为xm,且面积为Sm2的长方形。怎样用含x的式子表示S?求当x取下列数值时S的值,并填入下表中:
x/m 1 2 3 4
S/m2
S =(5- x)x
4
6
6
4
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知识讲解
(3)下图是某地某天的气温图。
当时间t=9时,气温T是多少?
从9时到21时,气温T发生了什么变化?
12℃
19℃
先逐渐升高,再逐渐降低
当时间t=14时,气温T是多少?
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知识讲解
这些问题都反映了一定的变化过程,涉及很多量。这些量中,哪些量的数值始终保持不变?哪些量的数值在变化?
问题(1)中,每节约1kw·h电减排的二氧化碳0.997kg是保持不变的;
问题(2)中,长方形的周长10m是保持不变的。
问题(1)中,减排二氧化碳y随着节约的电量x的变化而变化;
问题(2)中,长方形的面积S随着其一边长x的变化而变化;
问题(3)中,气温T随着时间t的变化而变化。
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思考与交流
知识讲解
在某一变化过程中,数值保持不变的量叫作常量,可以取不同数值的量叫作变量。
在问题(1)中,每节约1kw·h电减排的二氧化碳量是常量,节约的电量x和减排二氧化碳的量y是变量;
在问题(2)中,长方形的周长是常量,边长x和面积S是变量。
在问题(3)中,气温T和时间t都是变量。
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概括与表达
知识讲解
例 在弹性限度内,弹簧的长度随着所挂物体质量的变化而变化。某弹簧不挂物体时长15cm,该弹簧的长度y(单位:cm)与所挂物体质量x(单位:kg)有下面的关系:
质量x/kg 1 2 3 4 ……
长度y/cm 15.6 16.2 16.8 17.4 ……
(1)根据表格中数据呈现的规律解决问题:当所挂物体质量为5kg时,弹簧的长度时多少?
(2)在这个问题中,哪些量是变量?哪些量是常量?
(3)用含x的代数式表示y。
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例题讲解
知识讲解
例 在弹性限度内,弹簧的长度随着所挂物体质量的变化而变化。某弹簧不挂物体时长15cm,该弹簧的长度y(单位:cm)与所挂物体质量x(单位:kg)有下面的关系:
质量x/kg 1 2 3 4 ……
长度y/cm 15.6 16.2 16.8 17.4 ……
(1)根据表格中数据呈现的规律解决问题:当所挂物体质量为5kg时,弹簧的长度时多少?
解:(1)观察表格中的数据发现,所挂物体质量每增加1kg,弹簧的长度就增加0.6cm。
因为当所挂物体质量为4kg时,弹簧的长度为17.4cm,
所以,当所挂物体质量为5kg时,弹簧的长度为17.4+0.6=18(cm)。
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知识讲解
例 在弹性限度内,弹簧的长度随着所挂物体质量的变化而变化。某弹簧不挂物体时长15cm,该弹簧的长度y(单位:cm)与所挂物体质量x(单位:kg)有下面的关系:
质量x/kg 1 2 3 4 ……
长度y/cm 15.6 16.2 16.8 17.4 ……
(2)在这个问题中,哪些量是变量?哪些量是常量?
(2)在这个问题中,变量为:所挂物体的质量,弹簧的长度。
常量为:该弹簧不挂物体时的长度15cm;所挂物体质量每增加1kg,弹簧长度增加的0.6cm。
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知识讲解
例 在弹性限度内,弹簧的长度随着所挂物体质量的变化而变化。某弹簧不挂物体时长15cm,该弹簧的长度y(单位:cm)与所挂物体质量x(单位:kg)有下面的关系:
质量x/kg 1 2 3 4 ……
长度y/cm 15.6 16.2 16.8 17.4 ……
(3)用含x的代数式表示y。
(3) y=0.6 x+15。
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知识讲解
1.若球体体积为V,半径为R,则V= ,其中变量是 、 ,常量是 。
V
R
2.计划购买50元的乒乓球,所能购买的总数n(个)
与单价 a(元)的关系式是 ,其中变量是 ,常量是 。
a ,n
50
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针对性练习题
3.汽车开始行使时油箱内有油40L,如果每小时耗油5L,则油箱内余油量Q(L)与行使时间t(h)的关系是 ,其中的常量是 ,变量是 。
Q=40-5t
40,5
Q,t
4.表格列出了一项实验的统计数据,表示小球从高度x(单位:m)落下时弹跳高度y(单位:m)与下落高的关系,据表可以写出的一个关系式是 。
y=0.5x
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随堂训练
5.阅读并完成下面的问题:
(1)某人持续以am/min的速度用t分钟时间跑了Sm,其中常量是 ,变量是 。
(2)一段Sm的路程,某人的速度为am/min,跑完需用的时间为tmin,其中常量是 ,变量是 。
(3)根据上面的叙述,写出一句关于常量与变量的结论: 。
在不同的变化过程中,常量与变量是相对的
a
t,S
S
a,t
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习巩复固
1.指出下列问题中的常量和变量:
(1)正方形的周长l与它的边长之间的关系式是l=4a;
(2)一台机器上的轮子的转速为60转/min,轮子旋转的转数n与时间t(单位:min)之间的关系为n=60t。
2.某家电商城将原价每台4850元的A品牌空调按九折降价出售。降价后这个商城每天销售A品牌空调x台,总收入y元。在这个问题中,哪些量是变量?哪些量是常量?用含x的代数式表示
y=4850×90%x
x和y是变量,4850和90%是常量
4是常量,l和a是变量
60是常量,n和t是变量
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知识讲解
水库的蓄水量Q(单位:万)与最大水深h(单位:m)之间的关系如下表:
根据表格中数据,回答下列问题:
(1)当最大水深为20米时,水库的蓄水量是多少?当最大水深为30m时,蓄水量是多少?
(2)在这个问题中,哪些量是变量?
最大水深h/m 0 5 10 15 20 25 30 35
蓄水量Q/万 0 20 40 90 160 275 437.5 650
当h=20时,蓄水量为160;当h=30时,蓄水量为437.5
最大水深,水库的蓄水量
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知识讲解
如图,一个三角形的底边长为5,底边上的高h可以任意伸缩。在这个问题中,哪些量是变量?哪些量是常量?请用关于高h的代数式表示三角形面积S。
5
S=h,h,s是变量,是常量
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常量与变量
常量与变量的概念
列出实际问题中变量之间的关系式
常量:某一变化过程中,数值保持不变的量
变量:某一变化过程中,可以取不同数值的量
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课堂小结
作业布置
课本77页练习1、2
习题3.4 1、2、3
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21
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