《1米有多长》（作业设计方案）-2024-2025学年二年级上册数学北师大版

【作业设计原则】 1、 渐进性原则:作业从简单的认识1米开始,到用米尺测量,再到解决生活中的长度问题,由浅入深,就像爬楼梯一样,一步一步来,让小朋友们的能力慢慢提高。 2、 实用性原则:作业内容都是从生活里来的,像量桌子的长度、比身高之类的,让孩子们知道学这个知识有用。 3、 趣味性原则:设计一些有趣的作业形式,像做游戏一样去完成作业,小朋友们就会更喜欢,不会觉得学习很枯燥。 4、 创新性原则:鼓励小朋友们用不同的方法去感受1米的长度,激发他们的小脑袋瓜想出新奇的点子。 【作业内容】 作业一:复习巩固 1、 请小朋友们想一想,在咱们教室里面,哪些东西的长度大概是1米呀?可以和小伙伴们一起找一找,说一说。 2、 老师给大家展示了一根1米长的绳子,小朋友们可以用手去比划一下这根绳子的长度,然后闭上眼睛想一想1米大概有多长。再睁开眼睛,看看周围,猜猜哪些东西的长度和这根绳子差不多。 3、 我给大家讲个有趣的事儿。有一次呀,小明在家里找东西,他想找个大约1米长的东西来量量他的小床有多宽。他找啊找,先找到了他的跳绳,他就想:“我的跳绳是不是1米长呢?”他把跳绳放在地