精品解析：甘肃省武威市凉州区武威三中联片教研组2024-2025学年八年级上学期10月期中语文试题

2024-2025学年第一学期甘肃省武威三中联片教研 八年级语文期中考试试卷 一、积累与运用（共47分） 1. 仔细观察以下字帖，从中挑选八个不同的简体汉字，将它们临写在田字格中。 2. 阅读下面这段文字，按要求回答问题。 那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交xiè了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不仅sùsù地流下眼泪。 （1）给语段中加点的字词注音。 ①差使（ ） ②奔丧（ ） （2）根据拼音写出汉字。 ①交xiè（ ） ②sùsù（ ） （3）改正语段中出现的两个错别字。 ___改___　　___改___ 3. 下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ） A. 纤维（xiān） 雕镂（lòu） 鲜腴（yú） 恹恹欲睡（yàn） B. 挑衅（xìn） 辟邪（pì） 记载（zǎi） 振聋发聩（kuì） C. 喧嚣（xiāo） 黝黑（yǒu） 翘首（qiáo） 惟妙惟肖（xiào） D. 遒劲（qióng） 牛犊（dú） 教诲（huì） 因地制宜（yí） 4. 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ） A. 遒劲 辟邪 暴晒 坦荡如砥 B. 斟酌 繁殖 踌躇 春寒料俏 C. 提跋 顾忌 倦怠 正襟危坐 D. 喧嚣 瞻仰 蒙昧 因地置宜 5. 下列句子中加点的词语运用错误的一项是（ ） A. 母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。 B. 每当夜间疲倦时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出栩栩如生的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了。 C. 有时候我整天用差不多和我一般高的铁条，搅动一大堆沸腾着的东西。到了晚上，简直是筋疲力尽。 D. 为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔，默默奉献…… 6. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 读汪曾祺散文的时候，就像是欣赏一幅幅清新淡雅的素描。 B. 电影《流浪地球》以其盛大的场景、震撼人心的故事，给观众留下了深刻印象。 C. 原创节目能否获得市场成功和良好反响，关键是能从观众观看愿望中寻找契合点。 D. 在中央气象台发布暴雨黄色预警后，广东省防总要求各地认真开展各项防御措施，保障群众的生命财产。 7. 依次填入横线处的句子顺序正确的一项是（ ） 印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的，所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚。 。 ①一阵晨风拂过 ②可我家的这几株向日葵初出茅庐，尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故 ③在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出他们清亮而高亢的欢叫 ④依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子 A ②④①③ B. ④②①③ C. ②③①④ D. ①③②④ 8. 选出下列各项表述有误的一项。（ ） A. 《藤野先生》选自《朝花夕拾》，在鲁迅的一生中有几位令他终身难忘的老师，除了在日本留学时的藤野先生，还有在南京学堂求学时的寿镜吾先生。 B. 消息是一种极为常见的新闻体裁，运用广泛，其最大特点是时效性强和真实客观，如毛泽东写的消息《我三十万大军胜利南渡长江》。 C. 《钱塘湖春行》的作者是唐代诗人白居易，字乐天，晚年号香山居士。著有《白氏长庆集》。 D. 《红星照耀中国》这本书通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了中国共产党和红军的真实情况。 9 我一边和他谈话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。 我从他的一位以前的同学那里，从外国人称为中国“国民革命”的一九二五到二七年的大革命时代中与他共事的国民党人士那里，了解到一些关于他的情况，但是从他自己身上，我后来还了解到更多的情况。他使我感兴趣，还有一个特别的原因。他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者。 …… 不知怎么，当他陪着我走过安静的乡间田埂，弃过芝麻田、成熟的小麦田、沉甸甸地垂着穗的玉米田，回到百家坪去时，他似乎是一点也不像一般所描绘的赤匪。相反，他倒显得真的很轻松愉快，充满了对生命的热爱，就像神气活现地仿佛一个大人似的跟在他旁边走的“红小鬼”一样，他的胳膊爱护地搭在那个“红小鬼”的肩上。他似乎很像在南开大学时期演戏时饰演女角的那个青年——因为在那个时候，他面目英俊，身材苗条，像个姑娘。 （1）选文出自美国①____所写的②《___________》，中文译名③《_________》，它的文体是④____________。 （2）“他”是谁？在作者眼中，“他”是一个怎样的人。 10. 诚信是中华民族的传统美德，也是公民道德的基本规范。我市某中学开展了“人无信不立”的主题活动。 （1）仿照下面的句子，写两句话，谈谈你对诚信的理解。 诚信好像那天空中的骄阳，失去它你将坠入黑暗。 诚信好像_____________________________ 。 （2）为了探究诚信传统内涵，请你搜集中国古代关于诚信的一条名言、一个故事，填在下表相应的空白处。 名言 轻诺必寡信。 ① 故事 曾子烹彘 ② 11. 默写。 翻开八年级上册课本，我们能感受到古人寄寓山川万物的情怀。 （1）曹操用“__________________， ____________________。”（《龟虽寿》）表明老而弥坚、建功立业的积极进取精神； （2）吴均用“_________________，_____________________。”（《与朱元思书》）写出江上放舟的自由情态； （3）王绩用“___________________，____________________。”（《野望》）引用典故，表达孤独抑郁的心情： （4）王维用“____________________，____________________。”（《使至塞上》）描绘了奇特壮美的塞外风光，表达自己的孤寂； （5）白居易用“___________________，____________________。”（《钱塘湖春行》）表达自己为早春胜景所吸引，流连忘返的情感。 二、诗歌鉴赏（共6分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 12. 下面关于诗作内容理解不正确的一项是（ ） A. 这是一首送别诗，叙写了塞外壮阔雄奇的景象，画面开阔，意境浑厚，表离别伤感。 B. 首联交代了此行目，以及附属国直到居延（地名）以外，点明边塞辽阔，路途遥远。 C. “征蓬”喻漂泊的游子，本诗喻一个负有朝廷使命的大臣，也暗写诗人惆怅的内心。 D. 尾联用后汉大将军窦宪燕然山勒石纪功的故事，暗示自己渴望为国建功的雄心壮志。 13. 颈联被誉为“独绝千古”，清人黄培芳认为其妙处在于“‘直’‘圆’”二字极锤炼，亦极自然。你怎样理解这一说法，你觉得这两句诗好在哪里？ 三、文言文阅读（共13分） 14. 阅读下面文言文，回答问题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 —— （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 余尝寓居惠州嘉佑寺，纵步松风亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末①，意谓是如何得到？良久忽曰：“此间有甚么歇不得处！”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌②，退则死法③，当恁么④时也不妨熟歇。 ——（苏轼《记游松风亭》） 【注】①木末：树梢。②死敌：死于敌手。③死法：死于军法。④恁么：如此，这样。 （1）解释下面句子中加点词的意思。 ①月色入户__________________ ②念无与为乐者_______________ ③余尝寓居惠州嘉佑寺_________ ④思欲就亭止息_______________ （2）翻译下列句子。 ①念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 ②庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 ③由是如挂钩之鱼，忽得解脱。 （3）甲乙两文分别为苏轼被贬黄州、惠州期间所作，虽然时间不同，地点不同，但所展露的胸怀却有共同之处，请写出来。 四、现代文阅读（共24分） （一）（12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 党史纵览（节选） 孟红 ①1951年2月，一辆汽车驶离北京西郊机场。直向中南海驶去。车上坐着的是彭德怀。他这次回国是要当面向毛泽东汇报朝鲜战场上的许多困难问题。以求得中央尽快解决。可是，毛泽东不在中南海，他正在玉泉山的静明园里。 ②彭德怀立即让司机调转车头向西郊开去。进入玉泉山静明园时。正是午后1时，毛泽东的秘书迎上前说：“彭总，主席正在休息，你先吃饭，等主席起来再谈吧！”警卫员也说：“请彭总等一等。” ③彭德怀心急火燎，瞪起眼睛严肃地说：“我有急事要立即向毛主席汇报！” ④秘书和警卫人员还想拦阻，彭德怀却顾不得这些，大步走去，推开房门进到屋内。毛泽东知道彭德怀要来。也了解他的性格。一面起床穿衣。一面风趣地说：“只有你彭老总才会在人家睡觉的时候闯进来提意见。” ⑤“我这次冒险回来，是因为国内对志愿军当前在朝鲜战场面临的严重困难不太了解，如不尽快改善和解决，将影响到朝鲜战争的胜败。”彭德怀直截了当地说。 ⑥毛泽东收起了笑容问：“那里有些什么问题？” ⑦彭德怀说：“现在志愿军的情况。一是经过三次战役后，伤亡很大。既不能抓到俘虏补充自己，也不能就地动员青年参军。战斗力已明显削弱。二是敌机轰炸。道路、车辆毁坏严重，物资供应很不及时。三是部队越过三八线作战，正是严冬季节，朝鲜东西两面是海，寒风袭人，而战士经过作战，衣服鞋袜均破烂不堪，生病冻伤已是普遍现象。四是三八线以南是无粮区，几十万志愿军既得不到充足的粮食，更得不到新鲜蔬菜，断炊现象非常普遍，战士靠一把炒面一把雪坚持作战，营养不良。体力下降，甚至许多人患夜盲症。严重影响战斗力。美军飞机昼夜轰炸，而我们现在一无空军掩护，二无足够的高射火炮，如不能有效地保障后方运输，我们就无法尽快取得战争胜利。” ⑧彭德怀讲完之后，毛泽东缓缓地说：“中央对志愿军在朝鲜前线的处境还不十分了解，根据现在的情况看，朝鲜战争能速胜则速胜，不能速胜则缓胜。你彭老总的意见是对的，要做长期准备。我马上通知恩来同志，请他立即召集政务院和军队有关单位的领导人，你俩共同召开一次支援前线的紧急会议，专门研究和落实急需解决的问题。” ⑨回到北京的第三天，彭德怀早早来到中南海居仁堂，这里是总参谋部指挥作战的场所，政务院总理、中央军委副主席周恩来要在这里的会议大厅召集支援志愿军的紧急会议。 ⑩彭德怀在会上介绍了前线的情况，讲了兵员不足、物资缺乏、缺粮缺弹等严重困难。他说：“如果不尽快解决这些问题，将会严重影响前线的作战行动，后果是不堪设想的。希望国内各行各业、军队和地方都全力支援前线，特别是空军和高射武器应尽快入朝参加掩护后方运输线。” ⑪周恩来接着彭德怀的话说：“彭总讲到的前线的困难。已向毛主席汇报过，主席很关心，我们国内要尽一切努力支援前线。” ⑫可是，在讨论到具体问题如何落实时，有的人就说国内机构刚刚建立，也很困难。许多问题一时难以解决。 ⑬看到这种情况，彭德怀立刻火冒三丈，他一拍桌子。站了起来，吼道：“这也困难，那也困难，难道就是你们爱国，难道志愿军战士们都是猪。他们不知道爱国？你们去前线看看。战士们吃的什么，穿的什么！现在第一线部队的艰苦程度甚至超过长征时期，伤亡了那么多战士。他们为谁牺牲？为谁流血？现在既没有飞机。高射炮又很少，后方供应根本没保障。武器、弹药、吃的、穿的，经常在途中被敌机炸毁，战士们死的、伤的、饿死的、冻死的，这些都是年轻可爱的娃娃呀，难道国内就不能克服困难吗？” ⑭会场上鸦雀无声。不少人都知道彭德怀火气大。但没想到他会在这样的会上发这么大的火。他们相互看着，不知该怎么说。 ⑮周恩来似乎并不感到意外。他知道。不到特别困难的境地。彭德怀是不会回国的，更不会直闯毛泽东的卧室，这正是他耿直坦荡、光明磊落、一身正气的流露。于是，就劝说道：“彭总不要着急嘛，这些困难我们一定能解决的。” ⑯散会后，周恩来对彭德怀说：“我要向主席报告，继续召开会议，一定解决前线的困难。” ⑰彭德怀忧心如焚地说：“前线情况紧张，敌人又开始进攻志愿军阵地了，我得赶快回去。” ⑱周恩来语气肯定地说：“你先回去，困难我来解决。” ⑲彭德怀连忙说：“感谢总理！” ⑳周恩来接过话说：“应该感谢你，感谢前方的将士，是你们顶住美军，援助了朝鲜，也保卫了祖国！” ㉑很快，北京等几大城市的干部群众响应号召，昼夜为志愿军赶制炒面，并迅速送往朝鲜，缓解了志愿军的断粮之苦。后来，随着条件的改善，国内的支援工作逐渐走上了正轨。 （来源：中国共产党新闻网） 15. 选文写了彭德怀同志几件事，请你简要概括出来 16. 结合选文及《红星照耀中国》一书，简要分析彭德怀的人物形象。 17. 请根据下面句子后面括号里的要求，回答问题。 （1）彭德怀立刻火冒三丈，他一拍桌子，站了起来，吼道：“这也困难，那也困难……”（句子运用了什么描写方法，有什么表达效果？） （2）周恩来语气肯定地说：“你先回去，困难我来解决。”（这段话在文中有什么作用？） 18. 在抗美援朝时，彭德怀担任了志愿军的总司令，这位总司令在年少时就投奔了红军，根据《红星照耀中国》简要分析年少彭德怀投奔红军的原因。并列举出彭德怀年少时具有反抗精神的三件事。 （二）（12分） 你的指尖是我一生的温暖 ①儿时的记忆里，奶奶的手有一种神奇的魔力。 ②想起奶奶的手，恍惚中就觉得香气四溢。在那个物质不甚充裕的年代，在那个并不富足的家庭里，我（奶奶的孙女）的童年却充满着香甜酥脆的回忆。 ③暮春时节的榆钱，奶奶煮在粥里。我的碗里便漂了一片片的小荷叶，我像捉小鱼一样吞下，奶奶说，吃了榆钱，一生富足。初夏的傍晚，浓郁的槐花香笼着整个小院，我穿着奶奶做的豆绿色的小裙子，看她洗净采下的槐花，撒上盐和面粉，上锅蒸熟，晚上就能吃到唇齿留香的槐花饭。锅里还煮着绿豆稀饭，煮开了花的绿豆和大米也像一朵朵盛开的小槐花，令我小小的心里久久着迷。那时的夏天竟可以如此清香和清凉。 ④冬天是我最爱的。奶奶用坏了的脸盆扣住火炉口，漏洞的地方用白菜叶盖住，不到饭点，烤地瓜的香味就把在街上疯玩的我“勾”了回来。滚烫的地瓜我拿不住，奶奶一边叫我小馋猫，一边帮我剥皮。“奶奶的手怎么不怕烫？”我奇怪。奶奶笑着说：“奶奶的皮厚啊！”那香喷喷的味道，时时想起，时时垂涎不已。 ⑤奶奶的手如此灵巧呵！童年时，我是小伙伴里的孩子王，得此殊荣唯一的原因就是我有最多最好玩的玩具。我没有布娃娃，但我有奶奶缝的布老虎，张着大口，额头上用黑毛线绣着“王”字，那是我最喜欢的玩偶，高兴时才给别的小朋友抱一下。 ⑥包装箱上的封条，奶奶一根根洗净攒着，攒得够多了，在一个木头盒上缠缠绕绕，一横一竖，不同颜色的封条就在奶奶的手指尖穿梭纷飞。奶奶编的篮子小巧精致，除了自家用，还送给邻里乡亲，整条街上的人都提着奶奶编的篮子去赶集。人人见了都夸奶奶编得好，有人让奶奶再编了就拿去卖。奶奶笑笑，再编好了仍旧是送人。 ⑦在村里口口相传的还有奶奶做虎头鞋的手艺。亲戚里谁家生了孩子，奶奶总要做一双虎头鞋送去。鞋底是奶奶亲手纳的布底，小孩子穿着轻巧又舒服。奶奶做的虎头鞋针脚细密，“老虎”的眼睛炯炯有神，眼珠是特意找了亮面的皮革剪下的，眉毛、胡子、耳朵，个个都精致。 ⑧衣柜的另一个角落，塑料袋里装着一个枕头。枕头是金黄缎面的，上面绣了一朵莲花。那莲花真漂亮呀，花瓣层层叠叠，上面是粉紫色，下面是粉白色。我问奶奶：“我可以枕那个枕头吗？”奶奶用粗糙的大手摸摸我的头：“傻孩子，那是奶奶的送老衣啊！”我一直不明白什么是送老衣，后来才知道它的另一个名字叫作寿衣，那是念在嘴里都觉得心惊胆战的字眼啊！所幸，一真到现在，那个枕头依旧放在角落里，始终未用。只是每次看到，我都心酸到不行，不敢想，不敢想，一想几乎要窒息。 ⑨这次回家，奶奶捧着我的手，像个孩子一样说：“妮儿的手真嫩，看奶奶的手，跟锉子一样。”“锉子”这个词刺痛了我，小的时候，我总喜欢让奶奶给挠痒痒，不用任何工具，奶奶粗糙的大手在我背上划拉几下，那种感觉最舒服了。 ⑩第二天，我冒着四五级风，跑了三个金店，终于买到了一枚尺寸最大的金戒指。奶奶喷怪：“这孩子，我年纪这么大了，你花这冤枉钱干什么！”A我不说话，我只是想用一枚戒指装饰奶奶的手，这其实是一个华而不实的自我安慰。 ⑪我拉过奶奶的手，给她戴上戒指，这么大的尺寸竟刚刚好。奶奶照例抓过我的手，给我暖手。我自小手脚怕冷，冬天的时候，每天放学回家，第一件事就是跑到奶奶身边，奶奶就伸出她的粗糙的大手握住我冰冷的小手。温暖从她的指尖一点点传过来，我的心也暖和起来。B那种温馨是我一生难忘的。奶奶，你的指尖是我一生的温暖，可不可以，让我握得久一点？ 19. 请用简洁的语言概括选文的主要内容。 20. 品析下面两句话，分析加点词语所包含的人物情感。 （1）“锉子”这个词刺痛了我。 （2）奶奶啧怪：“这孩子，我年纪这么大了，你花这冤枉钱干什么？” 21. 通读全文，分析画横线B处在文中的作用。（从结构和内容两方面分析） 22. 文章用“你的指尖是我一生的温暖”为题目，有何妙处？ 五、作文（共60分） 23. 微写作 青少年成长需要什么能力？请结合《红星照耀中国》中的“红小鬼”，联系名著中的相关内容，写一段话，分享你的看法。（120字左右） 24. 请以《你是我最________________的人》为题，写一篇文章。 要求：（1）请从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（3）文中不要出现真实的人名、校名和地名。（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。（5）文章不少于500字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年第一学期甘肃省武威三中联片教研 八年级语文期中考试试卷 一、积累与运用（共47分） 1. 仔细观察以下字帖，从中挑选八个不同的简体汉字，将它们临写在田字格中。 【答案】示例：中山川之古来共入 【解析】 【详解】本题考查汉字临摹。 字帖内容为：陶弘景的《答谢中书书》，内容为：山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。注意从中挑选8个简体汉字抄写即可。 2. 阅读下面这段文字，按要求回答问题。 那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交xiè了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼籍的东西，又想起祖母，不仅sùsù地流下眼泪。 （1）给语段中加点的字词注音。 ①差使（ ） ②奔丧（ ） （2）根据拼音写出汉字。 ①交xiè（ ） ②sùsù（ ） （3）改正语段中出现的两个错别字。 ___改___　　___改___ 【答案】（1） ①. chāi ②. bēn （2） ① 卸 ②. 簌簌 （3） ①. 籍 ②. 藉 ③. 仅 ④. 禁 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音。 ①差使，chāi shǐ，意思是指官职，职务。 ②奔丧，bēn sāng，指的是从外地赶回去参加或料理亲属的丧事。 【小问2详解】 本题考查字形。 ①交卸，jiāo xiè，释义：一指卸下货物，并交付对方；二指卸去职务交付于后任；三指旧时官吏卸职向后任交代情况。 ②簌簌，sù sù，主要解释为颤抖貌。在汉语中，簌簌有多种释义，包括形容风吹叶子等的声音、形容眼泪等纷纷落下的样子，以及形容肢体发抖的样子。 【小问3详解】 本题考查易错字。 狼籍——狼藉，láng jí，释义为乱七八糟的样子；杂乱不堪。 不仅——不禁。不禁，bù jīn，意思是抑制不住，不由得，不由自主的。 3. 下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（ ） A. 纤维（xiān） 雕镂（lòu） 鲜腴（yú） 恹恹欲睡（yàn） B. 挑衅（xìn） 辟邪（pì） 记载（zǎi） 振聋发聩（kuì） C. 喧嚣（xiāo） 黝黑（yǒu） 翘首（qiáo） 惟妙惟肖（xiào） D. 遒劲（qióng） 牛犊（dú） 教诲（huì） 因地制宜（yí） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.恹恹欲睡（yàn）——yān； B.辟邪（pì）——bì； D.遒劲（qióng）——qiú； 故选C。 4. 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ） A. 遒劲 辟邪 暴晒 坦荡如砥 B. 斟酌 繁殖 踌躇 春寒料俏 C. 提跋 顾忌 倦怠 正襟危坐 D. 喧嚣 瞻仰 蒙昧 因地置宜 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字形。 B.春寒料俏——春寒料峭； C.提跋——提拔/题跋； D.因地置宜——因地制宜； 故选A。 5. 下列句子中加点的词语运用错误的一项是（ ） A. 母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈了。 B. 每当夜间疲倦时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦面貌，似乎正要说出栩栩如生的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了。 C. 有时候我整天用差不多和我一般高的铁条，搅动一大堆沸腾着的东西。到了晚上，简直是筋疲力尽。 D. 为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发；多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔，默默奉献…… 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.为富不仁：剥削者为了发财致富，心狠手毒，没有一点儿仁慈的心肠。在此形容对心狠手毒之人的反感，使用正确； B.栩栩如生：通常形容生动逼真，就像活的一样，多指文学、艺术形象塑造得生动传神。在此形容说出的话，使用对象有误； C.筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没有了。在此指因为劳动而没有了力气，使用正确； D.无怨无悔：没有懊恼和怨恨。在此形容人们没有懊恼和怨恨，使用正确； 故选B。 6. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 读汪曾祺散文的时候，就像是欣赏一幅幅清新淡雅的素描。 B. 电影《流浪地球》以其盛大的场景、震撼人心的故事，给观众留下了深刻印象。 C. 原创节目能否获得市场成功和良好反响，关键是能从观众观看愿望中寻找契合点。 D. 在中央气象台发布暴雨黄色预警后，广东省防总要求各地认真开展各项防御措施，保障群众的生命财产。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查病句。 A.成分残缺，在句首加上“我”； C.两面对一面，“关键是能”改为“关键是能否”； D.搭配不当，“开展”改为“落实”； 故选B。 7. 依次填入横线处的句子顺序正确的一项是（ ） 印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的，所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚。 。 ①一阵晨风拂过 ②可我家的这几株向日葵初出茅庐，尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故 ③在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出他们清亮而高亢的欢叫 ④依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子 A. ②④①③ B. ④②①③ C. ②③①④ D. ①③②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查语句的衔接与排序。 ②句“可我家的这几株向日葵初出茅庐，尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故”与空白处前句“所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚”形成转折关系，为首句。 ④句中的“依然高昂着头，开心而单纯地笑着”是②句中的“尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故”的具体表现，是第二句。 ①“一阵晨风拂过”，可以引出②“在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中”，故最后两句为①③； 故选A。 8. 选出下列各项表述有误的一项。（ ） A. 《藤野先生》选自《朝花夕拾》，在鲁迅的一生中有几位令他终身难忘的老师，除了在日本留学时的藤野先生，还有在南京学堂求学时的寿镜吾先生。 B. 消息是一种极为常见新闻体裁，运用广泛，其最大特点是时效性强和真实客观，如毛泽东写的消息《我三十万大军胜利南渡长江》。 C. 《钱塘湖春行》的作者是唐代诗人白居易，字乐天，晚年号香山居士。著有《白氏长庆集》。 D. 《红星照耀中国》这本书通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了中国共产党和红军的真实情况。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 A.有误，寿镜吾先生是作者儿时的私塾老师； 故选A。 9. 我一边和他谈话，一边深感兴趣地观察着他，因为在中国，像其他许多红军领袖一样，他是一个传奇式的人物。他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了，这使我感到惊讶。 我从他的一位以前的同学那里，从外国人称为中国“国民革命”的一九二五到二七年的大革命时代中与他共事的国民党人士那里，了解到一些关于他的情况，但是从他自己身上，我后来还了解到更多的情况。他使我感兴趣，还有一个特别的原因。他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者。 …… 不知怎么，当他陪着我走过安静的乡间田埂，弃过芝麻田、成熟的小麦田、沉甸甸地垂着穗的玉米田，回到百家坪去时，他似乎是一点也不像一般所描绘的赤匪。相反，他倒显得真的很轻松愉快，充满了对生命的热爱，就像神气活现地仿佛一个大人似的跟在他旁边走的“红小鬼”一样，他的胳膊爱护地搭在那个“红小鬼”的肩上。他似乎很像在南开大学时期演戏时饰演女角的那个青年——因为在那个时候，他面目英俊，身材苗条，像个姑娘。 （1）选文出自美国①____所写的②《___________》，中文译名③《_________》，它的文体是④____________。 （2）“他”是谁？在作者眼中，“他”是一个怎样的人。 【答案】（1） ①. 埃德加·斯诺 ②. 西行漫记 ③. 红星照耀中国 ④. 纪实文学 （2）周恩来 他面目英俊、性格开朗 热爱生命 爱护青年 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著人物。 根据“因为在中国，像其他许多红军领袖一样”“他显然是中国人中间最罕见的一种人，一个行动同知识和信仰完全一致的纯粹知识分子。他是一个书生出身的造反者”可知，选段出自《红星照耀中国》。选段记叙的是作者埃德加·斯诺见到周恩来之后的印象。 《红星照耀中国》，曾译名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品。该作品真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言 。 【小问2详解】 本题考查名著人物。 根据“他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情”“他是一个书生出身的造反者”“他倒显得真的很轻松愉快，充满了对生命的热爱”“他面目英俊，身材苗条，像个姑娘”可知，他是周恩来。 根据“他面目英俊，身材苗条，像个姑娘”可知，他面目英俊。根据“相反，他倒显得真的很轻松愉快，充满了对生命的热爱，”可知，他性格开朗，热爱生命。根据“他的胳膊爱护地搭在那个‘红小鬼’的肩上”可知，他爱护青年。 10. 诚信是中华民族的传统美德，也是公民道德的基本规范。我市某中学开展了“人无信不立”的主题活动。 （1）仿照下面的句子，写两句话，谈谈你对诚信的理解。 诚信好像那天空中的骄阳，失去它你将坠入黑暗。 诚信好像_____________________________ 。 （2）为了探究诚信的传统内涵，请你搜集中国古代关于诚信的一条名言、一个故事，填在下表相应的空白处。 名言 轻诺必寡信。 ① 故事 曾子烹彘 ② 【答案】（1）例：那航船上的罗盘，失去它你将迷失方向 那沙漠中的绿洲，失去它你将身陷困境。 （2）言不信者，行不果 商鞅立木（只要有关诚信的名言和故事即可） 【解析】 【小问1详解】 本题考查句子仿写。 首先分析所给例句的结构和修辞手法。例句中把诚信比作天空中的骄阳，强调失去诚信会坠入黑暗，运用了比喻的修辞手法，且突出了诚信的重要性。结合例句“诚信好像那那天空中的骄阳，失去它你将坠入黑暗”，可知：仿写的句式为“诚信好像那……的……（名词），失去它你将……”，在仿写时，要运用比喻的手法，选取恰当的喻体来体现诚信的重要作用，同时在后面说明失去诚信的后果，与喻体的作用形成呼应。本题为开放性试题，答案不唯一。 示例： 诚信好像那大海中的灯塔，失去它你将迷失方向。 【小问2详解】 本题考查文学文化常识识记。 对于名言，可以从平时积累的古代关于诚信的名言中挑选，如“言必信，行必果”“人无信不立”等。对于故事，可以回忆一些著名的古代诚信故事，如商鞅立木取信、季布一诺千金等，突出诚信的主题。本题为开放性试题，答案不唯一。 示例： 名言：诚者，天之道也；思诚者，人之道也。 故事：尾生抱柱（ 尾生与女子约定在桥梁相会，久候女子不到，水涨，乃抱桥柱而死）。 11. 默写。 翻开八年级上册课本，我们能感受到古人寄寓山川万物的情怀。 （1）曹操用“__________________， ____________________。”（《龟虽寿》）表明老而弥坚、建功立业的积极进取精神； （2）吴均用“_________________，_____________________。”（《与朱元思书》）写出江上放舟的自由情态； （3）王绩用“___________________，____________________。”（《野望》）引用典故，表达孤独抑郁的心情： （4）王维用“____________________，____________________。”（《使至塞上》）描绘了奇特壮美的塞外风光，表达自己的孤寂； （5）白居易用“___________________，____________________。”（《钱塘湖春行》）表达自己为早春胜景所吸引，流连忘返的情感。 【答案】 ①. 烈士暮年 ②. 壮心不已 ③. 从流飘荡 ④. 任意东西 ⑤. 相顾无相识 ⑥. 长歌怀采薇 ⑦. 大漠孤烟直 ⑧. 长河落日圆 ⑨. 最爱湖东行不足 ⑩. 绿杨阴里白沙堤 【解析】 【详解】考查背诵默写。注意“暮、已、飘荡、意、顾、薇、直、圆、阴、堤”等字的书写。 二、诗歌鉴赏（共6分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 12. 下面关于诗作内容理解不正确的一项是（ ） A. 这是一首送别诗，叙写了塞外壮阔雄奇的景象，画面开阔，意境浑厚，表离别伤感。 B. 首联交代了此行目的，以及附属国直到居延（地名）以外，点明边塞辽阔，路途遥远。 C. “征蓬”喻漂泊的游子，本诗喻一个负有朝廷使命的大臣，也暗写诗人惆怅的内心。 D. 尾联用后汉大将军窦宪燕然山勒石纪功的故事，暗示自己渴望为国建功的雄心壮志。 13. 颈联被誉为“独绝千古”，清人黄培芳认为其妙处在于“‘直’‘圆’”二字极锤炼，亦极自然。你怎样理解这一说法，你觉得这两句诗好在哪里？ 【答案】12. A 13. “直”字表现了孤烟的劲拔、坚毅之美；（孤烟的笔直也可给分）用“圆”修饰落日，给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。（落日之低，荒漠的辽阔、苍茫也可给分）一“直”一“圆”，不仅准确地描绘出奇美壮丽的塞外风光，（描绘出画面开阔，意境雄浑的塞外风光也可给分）而且巧妙地表现了诗人内心的孤寂之感。 【解析】 【导语】王维的《使至塞上》是一首描绘边塞风光的诗作。全诗通过丰富的景物描写，展现了塞外壮阔而孤寂的景象，表达了诗人复杂的心境。首联表明此行目的并点出辽阔的边塞；颔联用“征蓬”和“归雁”对比，既写游荡不定的心境，又表现归雁的思乡之情。颈联画面开阔，以“孤烟直”“落日圆”的描绘，突出大漠的荒凉和壮美。尾联隐喻历史人物的英雄事迹，暗示诗人渴望建功立业的抱负。全诗意境浑厚，情景交融，含蓄而深邃。 【12题详解】 本题考查对诗歌内容的理解与分析。 A.这是诗人奉命赴边疆慰问将士途中所作的一首边塞诗，记述出使塞上的旅程以及旅程中所见的塞外风光。表达了诗人因被排挤而感受到的孤独、寂寞和悲伤。但在大漠的雄浑景色中，他的情感得到了熏陶和净化，进而升华为慷慨悲壮之情，显露出其坚韧和豁达的胸怀。 故选A。 【13题详解】 本题考查对重点词句的赏析。 颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑。边疆沙漠，浩瀚无边，所以用了“大漠“的“大”字。边塞荒凉，没有什么奇观异景，烽火台燃起的那一股浓烟就显得格外醒目，因此称作“孤烟”。一个“孤”字写出了景物的单调，紧接一个“直”字，却又表现了它的劲拔、坚毅之美，在无边的大漠中，没有一丝风，孤烟笔直地冲向云霄，给人一种坚定、刚强之感；沙漠上没有山峦林木，那横贯其间的河流，就非用一个“长”字不能表达诗人的感觉。落日，本来容易给人以感伤的印象，这里用一“圆”字，描绘出落日的形态，给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。一个“圆”字，一个“直”字，不仅准确地描绘了沙漠的景象，展现了边塞的壮美风光，而且表现了作者的深切的感受，流露出诗人对边疆大地的热爱与赞叹，以及在这壮阔景象面前的渺小感和对人生的思考。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。“直”“圆”二字的运用使塞外的景象更显现出一种画面的壮阔，这也正体现了王维诗歌“诗中有画”的特点。 三、文言文阅读（共13分） 14. 阅读下面文言文，回答问题。 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 —— （苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 余尝寓居惠州嘉佑寺，纵步松风亭下，足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末①，意谓是如何得到？良久忽曰：“此间有甚么歇不得处！”由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌②，退则死法③，当恁么④时也不妨熟歇。 ——（苏轼《记游松风亭》） 【注】①木末：树梢。②死敌：死于敌手。③死法：死于军法。④恁么：如此，这样。 （1）解释下面句子中加点词的意思。 ①月色入户__________________ ②念无与为乐者_______________ ③余尝寓居惠州嘉佑寺_________ ④思欲就亭止息_______________ （2）翻译下列句子。 ①念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。 ②庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 ③由是如挂钩之鱼，忽得解脱。 （3）甲乙两文分别为苏轼被贬黄州、惠州期间所作，虽然时间不同，地点不同，但所展露的胸怀却有共同之处，请写出来。 【答案】（1） ①. 门 ②. 考虑、想到 ③. 曾经 ④. 到，靠近 （2）①想到没有人与我共同游乐，于是来到承天寺找张怀民。②庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。③（我）如同上钩的鱼儿，忽然得到解脱。 （3）乐观、旷达（或“豁达、洒脱”等）；善于自我排遣（或“随遇而安”“随缘自适”等。） 【解析】 【导语】甲乙两文皆为苏轼在被贬期间所作，表现出他旷达豁达的情怀。甲文中通过夜游承天寺，借月色、竹柏影映入水中的美景，写出与好友共享宁静的快乐，表达对闲适生活的向往。乙文则通过游松风亭的经历，描述疲乏却顿悟怡然自得瞬间，体现从容超脱的人生态度。苏轼在逆境中依然保持乐观淡泊的心境，从自然与生活细节中获得心灵的释然与安慰。 【小问1详解】 本题考查文言词语理解。 ①句意：（这时）月光照进门里。户：门； ②句意：考虑到没有一起快乐的人。念：考虑，想到； ③句意：我曾经住在惠州的嘉寺。尝：曾经； ④句意：很想靠近亭子休息一下。就：靠近。 【小问2详解】 本题考查文言语句翻译。注意重点字词： ①念，想到；与，和；遂，于是，就；至，到。 ②空明，形容水的澄澈，在这里形容月色如水般澄净明亮的样子；藻、荇，均为水生植物，这里是水草。 ③由是，于是；之，的 【小问3详解】 本题考查学生对作者情感的体悟能力。解答时，一定要疏通文意，反复阅读，整体感知文本，在此基础上，按照题目要求，结合选文内容，联系写作背景和作者的生平经历，体会作者的情感态度。 在《记承天寺夜游》中，苏轼在被贬黄州期间，夜晚看到月色入户便欣然起行，与友人张怀民一起漫步中庭，欣赏着“庭下如积水空明，水中藻、荇交横”的美景，虽为“闲人”却能在困境中找到生活的雅趣，体现出他的乐观、旷达；在《记游松风亭》中，苏轼寓居惠州时，纵步松风亭下，虽足力疲乏，觉得亭宇尚远，但他突然领悟“此间有甚么歇不得处”，如同挂钩之鱼得解脱，即便面对可能的困境如“兵阵相接”等，也能自我排遣，随遇而安。由此可知，两文虽然时间不同，地点不同，但都表现了乐观、旷达、随缘自适的心境。 【点睛】参考译文：        【甲】元丰六年十月十二日夜晚，我解开衣服，正打算睡觉，这时月光照进门里，（十分美好，动人游兴），（于是）我高兴地起来走到户外。想到没有人与我共同游乐，于是来到承天寺找张怀民。张怀民也还没有睡觉，（于是）我们一起在庭院中散步。庭院中的月光如积水般清明澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹子和柏树的影子吧。哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样的闲人罢了        【乙】我曾经住在惠州的嘉寺，信步走到松风亭下，感到腿酸疲乏，很想找个能躺下的地方休息一下。抬头望向松风亭，还在高处，心想这么高，我可如何爬上去休息呢？就这样想了一会儿，忽然对自己说：“这里为什么就不能休息呢？为何要到亭子里才能休息。”于是心情一下子放松了，好像已经挂在渔钩上的鱼儿忽然得到了解脱。如果人们都能领悟随遇而安的道理，即便是马上就要上阵杀敌，耳边听得战鼓声声，想到前进杀敌也是死，逃跑受到军法处置也是死，到那时，一样能放下顾虑，很好地休息一番。 四、现代文阅读（共24分） （一）（12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 党史纵览（节选） 孟红 ①1951年2月，一辆汽车驶离北京西郊机场。直向中南海驶去。车上坐着的是彭德怀。他这次回国是要当面向毛泽东汇报朝鲜战场上的许多困难问题。以求得中央尽快解决。可是，毛泽东不在中南海，他正在玉泉山的静明园里。 ②彭德怀立即让司机调转车头向西郊开去。进入玉泉山静明园时。正是午后1时，毛泽东的秘书迎上前说：“彭总，主席正在休息，你先吃饭，等主席起来再谈吧！”警卫员也说：“请彭总等一等。” ③彭德怀心急火燎，瞪起眼睛严肃地说：“我有急事要立即向毛主席汇报！” ④秘书和警卫人员还想拦阻，彭德怀却顾不得这些，大步走去，推开房门进到屋内。毛泽东知道彭德怀要来。也了解他的性格。一面起床穿衣。一面风趣地说：“只有你彭老总才会在人家睡觉的时候闯进来提意见。” ⑤“我这次冒险回来，是因为国内对志愿军当前在朝鲜战场面临的严重困难不太了解，如不尽快改善和解决，将影响到朝鲜战争的胜败。”彭德怀直截了当地说。 ⑥毛泽东收起了笑容问：“那里有些什么问题？” ⑦彭德怀说：“现在志愿军的情况。一是经过三次战役后，伤亡很大。既不能抓到俘虏补充自己，也不能就地动员青年参军。战斗力已明显削弱。二是敌机轰炸。道路、车辆毁坏严重，物资供应很不及时。三是部队越过三八线作战，正是严冬季节，朝鲜东西两面是海，寒风袭人，而战士经过作战，衣服鞋袜均破烂不堪，生病冻伤已是普遍现象。四是三八线以南是无粮区，几十万志愿军既得不到充足的粮食，更得不到新鲜蔬菜，断炊现象非常普遍，战士靠一把炒面一把雪坚持作战，营养不良。体力下降，甚至许多人患夜盲症。严重影响战斗力。美军飞机昼夜轰炸，而我们现在一无空军掩护，二无足够的高射火炮，如不能有效地保障后方运输，我们就无法尽快取得战争胜利。” ⑧彭德怀讲完之后，毛泽东缓缓地说：“中央对志愿军在朝鲜前线的处境还不十分了解，根据现在的情况看，朝鲜战争能速胜则速胜，不能速胜则缓胜。你彭老总的意见是对的，要做长期准备。我马上通知恩来同志，请他立即召集政务院和军队有关单位的领导人，你俩共同召开一次支援前线的紧急会议，专门研究和落实急需解决的问题。” ⑨回到北京的第三天，彭德怀早早来到中南海居仁堂，这里是总参谋部指挥作战的场所，政务院总理、中央军委副主席周恩来要在这里的会议大厅召集支援志愿军的紧急会议。 ⑩彭德怀在会上介绍了前线的情况，讲了兵员不足、物资缺乏、缺粮缺弹等严重困难。他说：“如果不尽快解决这些问题，将会严重影响前线的作战行动，后果是不堪设想的。希望国内各行各业、军队和地方都全力支援前线，特别是空军和高射武器应尽快入朝参加掩护后方运输线。” ⑪周恩来接着彭德怀的话说：“彭总讲到的前线的困难。已向毛主席汇报过，主席很关心，我们国内要尽一切努力支援前线。” ⑫可是，在讨论到具体问题如何落实时，有的人就说国内机构刚刚建立，也很困难。许多问题一时难以解决。 ⑬看到这种情况，彭德怀立刻火冒三丈，他一拍桌子。站了起来，吼道：“这也困难，那也困难，难道就是你们爱国，难道志愿军战士们都是猪。他们不知道爱国？你们去前线看看。战士们吃的什么，穿的什么！现在第一线部队的艰苦程度甚至超过长征时期，伤亡了那么多战士。他们为谁牺牲？为谁流血？现在既没有飞机。高射炮又很少，后方供应根本没保障。武器、弹药、吃的、穿的，经常在途中被敌机炸毁，战士们死的、伤的、饿死的、冻死的，这些都是年轻可爱的娃娃呀，难道国内就不能克服困难吗？” ⑭会场上鸦雀无声。不少人都知道彭德怀火气大。但没想到他会在这样的会上发这么大的火。他们相互看着，不知该怎么说。 ⑮周恩来似乎并不感到意外。他知道。不到特别困难的境地。彭德怀是不会回国的，更不会直闯毛泽东的卧室，这正是他耿直坦荡、光明磊落、一身正气的流露。于是，就劝说道：“彭总不要着急嘛，这些困难我们一定能解决的。” ⑯散会后，周恩来对彭德怀说：“我要向主席报告，继续召开会议，一定解决前线的困难。” ⑰彭德怀忧心如焚地说：“前线情况紧张，敌人又开始进攻志愿军阵地了，我得赶快回去。” ⑱周恩来语气肯定地说：“你先回去，困难我来解决。” ⑲彭德怀连忙说：“感谢总理！” ⑳周恩来接过话说：“应该感谢你，感谢前方的将士，是你们顶住美军，援助了朝鲜，也保卫了祖国！” ㉑很快，北京等几大城市的干部群众响应号召，昼夜为志愿军赶制炒面，并迅速送往朝鲜，缓解了志愿军的断粮之苦。后来，随着条件的改善，国内的支援工作逐渐走上了正轨。 （来源：中国共产党新闻网） 15. 选文写了彭德怀同志几件事，请你简要概括出来。 16. 结合选文及《红星照耀中国》一书，简要分析彭德怀的人物形象。 17. 请根据下面句子后面括号里的要求，回答问题。 （1）彭德怀立刻火冒三丈，他一拍桌子，站了起来，吼道：“这也困难，那也困难……”（句子运用了什么描写方法，有什么表达效果？） （2）周恩来语气肯定地说：“你先回去，困难我来解决。”（这段话在文中有什么作用？） 18. 在抗美援朝时，彭德怀担任了志愿军的总司令，这位总司令在年少时就投奔了红军，根据《红星照耀中国》简要分析年少彭德怀投奔红军的原因。并列举出彭德怀年少时具有反抗精神的三件事。 【答案】15. ①彭德怀静明园直闯毛泽东卧室；②彭德怀向毛主席汇报朝鲜战场的严重困难；③彭德怀在中南海居仁堂紧急会议上，看到有人消极对待朝鲜战场困难而发火：④彭德怀感谢周恩来同志并赶回朝鲜前线。 16. ①耿直坦荡，光明磊落，正气浩然。从周恩来对他赶回国内直闯毛泽东卧室这种行为的理解可以看出；②性格刚烈。从居仁堂紧急会议上他听到有人说困难大难解决时发大火可以看出；③爱惜部下。从他非常在乎朝鲜前线战士们的吃穿与安全，以及在长征途中经常步行而把战马让给其他同志可以看出；④富有军事才能，知大局，爱祖国。从他对前线问题的中肯分析与意识到问题带来的严重后果，以及善于总结战术经验、巧妙运用游击战取得胜利可以看出。 17. （1）句子运用了人物神态、动作和语言描写，生动传神地写出了彭德怀看到有人消极对待朝鲜前线严重困难时着急和生气的心情，表现了作为志愿军总司令的彭德怀的军事才能和对部下的关爱以及刚烈性格。（2）作用：这个段落既呼应了前面周恩来对彭德怀所说的“我要向主席报告，继续召开会议，一定解决前线的困难”，又为最后一段写志愿军的问题得到缓解作铺垫。使文章结构严谨，叙事符合情理。 18. 原因：①童年遭遇的不幸使他对社会不满，很早就有了反抗意识；②从军的经历和阅读《资治通鉴》让他思考怎样进行有意义的革命斗争；③接触到《共产党宣言》《资本论》等书籍让他有了改造社会的信念。事件：①童年时在私塾奋起反抗欺负他的地主孩子、老师；②将祖母的鸦片烟踢掉；③青年时带领农民攻打囤粮的大地主。 【解析】 【15题详解】 本题考查概括内容。 结合第②段“毛泽东的秘书迎上前说：‘彭总，主席正在休息，你先吃饭，等主席起来再谈吧！’”，第③段彭德怀心急火燎，瞪起眼睛严肃地说：‘我有急事要立即向毛主席汇报！’”，第④段“彭德怀却顾不得这些，大步走去，推开房门进到屋内。毛泽东知道彭德怀要来。也了解他的性格”，可知：彭德怀因为有急事要立即向毛主席汇报，就顾不得毛泽东警卫和秘书的阻拦，推开房门进到屋内。 结合第⑤段“我这次冒险回来，是因为国内对志愿军当前在朝鲜战场面临的严重困难不太了解，如不尽快改善和解决，将影响到朝鲜战争的胜败”，第⑦段“现在志愿军的情况。一是经过三次战役后，伤亡很大。……战士靠一把炒面一把雪坚持作战，营养不良”，可知：向毛主席汇报当下朝鲜战场遇到的困难。 结合第⑫段“在讨论到具体问题如何落实时，有的人就说国内机构刚刚建立，也很困难。许多问题一时难以解决”，第⑬段“看到这种情况，彭德怀立刻火冒三丈，他一拍桌子。站了起来，吼道”，可知：彭德怀对有人在会议上以国内困难为由解决不了朝鲜问题，而火冒三丈。 结合第⑯段“周恩来对彭德怀说：‘我要向主席报告，继续召开会议，一定解决前线的困难。’”，第⑰段“彭德怀忧心如焚地说：‘前线情况紧张，敌人又开始进攻志愿军阵地了，我得赶快回去。’”，第㉑段“北京等几大城市的干部群众响应号召，昼夜为志愿军赶制炒面，并迅速送往朝鲜，缓解了志愿军的断粮之苦”，可知：彭德怀感谢周恩来的支持，并赶快回朝鲜战场。 【16题详解】 本题考查分析人物形象。 结合第②段“毛泽东的秘书迎上前说：‘彭总，主席正在休息，你先吃饭，等主席起来再谈吧！’”，第③段彭德怀心急火燎，瞪起眼睛严肃地说：‘我有急事要立即向毛主席汇报！’”，第⑮段“他知道。不到特别困难的境地。彭德怀是不会回国的，更不会直闯毛泽东的卧室，这正是他耿直坦荡、光明磊落、一身正气的流露”可知：彭德怀为了找毛主席汇报战情，不顾警卫和秘书的阻拦，闯进毛主席的卧室。 可见他耿直坦荡、光明磊落、一身正气。 结合第⑬段“看到这种情况，彭德怀立刻火冒三丈，他一拍桌子。站了起来，吼道：‘难道志愿军战士们都是猪。他们不知道爱国？……这些都是年轻可爱的娃娃呀，难道国内就不能克服困难吗’”，可知：当彭德怀对有人在会议上以国内困难为由解决不了朝鲜问题，而火冒三丈。他在会上向大家阐述志愿军的困难。由此可见，彭德怀是个性格刚烈，关心下属的人。 结合第⑤段“我这次冒险回来，是因为国内对志愿军当前在朝鲜战场面临的严重困难不太了解，如不尽快改善和解决，将影响到朝鲜战争的胜败”，第⑩段“如果不尽快解决这些问题，将会严重影响前线的作战行动，后果是不堪设想的。希望国内各行各业、军队和地方都全力支援前线，特别是空军和高射武器应尽快入朝参加掩护后方运输线”，第⑳段“应该感谢你，感谢前方的将士，是你们顶住美军，援助了朝鲜，也保卫了祖国”，《红星照耀中国》“斯诺采访了彭德怀，了解了中国采用游击战的主要原因、成功的基本条件等问题。游击战要成功，需要这些基本条件：无畏、迅速、计划周密、机动、保密、行动神出鬼没和坚决果断”，可知：彭德怀认为如果尽快改善和解决朝鲜战场面临的严重困难，那会影响朝鲜战争的胜败，支援朝鲜战场是为了保护祖国；以前他认为游击战要计划周密、机动、保密才能取得胜利。由此可见彭德怀是个富有军事才华，热爱祖国，顾全大局的人。 【17题详解】 本题考查赏析句子。句子运用了人物神态、动作和语言描写，生动传神地写出了彭德怀看到有人消极对待朝鲜前线严重困难时着急和生气的心情，表现了作为志愿军总司令的彭德怀的军事才能和对部下的关爱以及刚烈性格。 （1）本句运用人物的神态动作和语言描写来刻画彭德怀的形象。“火冒三丈”，这是神态描写，“他一拍桌子，站了起来，吼道”，这是动作描写，“这也困难，那也困难”，这是语言描写，表现彭德怀在会上看到有些一会人员不重视朝鲜战场上遭遇的苦难，消极解决问题时的既生气又焦虑的心情。结合第⑩段“如果不尽快解决这些问题，……特别是空军和高射武器应尽快入朝参加掩护后方运输线”，第⑬段“难道就是你们爱国，难道志愿军战士们都是猪。……高射炮又很少，后方供应根本没保障”，可知：彭德怀之所以生气，因为志愿军在朝鲜战场上面临到巨大的困难，为祖国奔赴前线，但他们吃不饱穿不暖，作为总司令的彭德怀为此而忧虑，担忧朝鲜战场的失利的情况会影响国内的安全表现他关心下属，具有卓越的军事才华。 （2）结合第⑪段“周恩来接着彭德怀的话说：‘彭总讲到的前线的困难。已向毛主席汇报过，主席很关心，我们国内要尽一切努力支援前线。’”第⑯段“散会后，周恩来对彭德怀说：‘我要向主席报告，继续召开会议，一定解决前线的困难。’”，第㉑段“北京等几大城市的干部群众响应号召，昼夜为志愿军赶制炒面，并迅速送往朝鲜，缓解了志愿军的断粮之苦”，可知：周恩来总理非常重视彭德怀的报告，表示会尽一切努力解决前线的困难，后来。在干部群众们的努力下，缓解了志愿军的断粮之苦。由此可见“周恩来语气肯定地说：‘你先回去，困难我来解决。’”这段话是起到承上启下的作用，承接上文周总理重视报告，引出下文全国人们努力去缓解志愿军的断粮之苦。 【18题详解】 本题考查内容拓展。 结合《红星照耀中国》“为什么当红军”“彭德怀生于湘潭县的一个农村，他从小因为强烈的反抗意识遭到家人的斥责，9岁就被迫离开家，闯荡社会”，可知：彭德怀从小就具有强烈的反抗意识遭到家人的斥责，被迫离开家，闯荡社会。 结合《红星照耀中国》“为什么当红军”“我问彭德怀受到什么书籍的影响。他说，他年轻的时候读过司马光的《资治通鉴》，第一次开始对军人应对社会负有什么责任有了一些认真的考虑”，“彭德怀读了《共产党宣言》等书籍，开始怀着社会是可以改造的新信念而工作。1928年7月，彭德怀举行起义，占领了平江，开始了他的红军生涯”，可知：彭德怀年轻的时候读过司马光的《资治通鉴》，第一次开始对军人应对社会负有什么责任有了一些认真的考虑。后来读了《共产党宣言》等书籍，开始怀着社会是可以改造的新信念而工作。 结合《红星照耀中国》“为什么当红军”“她送他到一所老式私塾去念书，在那里常常挨老师打。有一次挨打时，他举起一条板凳，揍了老师一下，就逃之夭夭了。老师在本地法院告他，他的后母把他赶了出来”，可知：老师打他的时候，他举起一条板凳，揍了老师一下，就逃之夭夭了。 结合《红星照耀中国》“为什么当红军”“我的祖母把我们统统看做是她的奴隶。她抽鸦片烟很凶。我不喜欢闻鸦片烟，有一天晚上我再也忍受不住了，起身把她的烟盘从炉子上踢了下来。她大发脾气，把全族人都叫来开了会，正式要求把我溺死，因为我是不孝的孩子”，可知：彭德怀的祖母抽鸦片烟很凶，彭德怀忍受不住了，起身把她的烟盘从炉子上踢了下来。 结合《红星照耀中国》“为什么当红军”“17岁时，湖南发生大饥荒，彭德怀曾领导饥民攻打囤粮的大地主，后参加国民革命并从事谍报活动。到长沙以后被叛徒出卖遭到逮捕，但他毫不屈服，后被释放”，可知：彭德怀曾领导饥民攻打囤粮的大地主。后来参加谍报活动。被叛徒出卖遭到逮捕，但他毫不屈服。 （二）（12分） 你的指尖是我一生的温暖 ①儿时的记忆里，奶奶的手有一种神奇的魔力。 ②想起奶奶的手，恍惚中就觉得香气四溢。在那个物质不甚充裕的年代，在那个并不富足的家庭里，我（奶奶的孙女）的童年却充满着香甜酥脆的回忆。 ③暮春时节的榆钱，奶奶煮在粥里。我的碗里便漂了一片片的小荷叶，我像捉小鱼一样吞下，奶奶说，吃了榆钱，一生富足。初夏的傍晚，浓郁的槐花香笼着整个小院，我穿着奶奶做的豆绿色的小裙子，看她洗净采下的槐花，撒上盐和面粉，上锅蒸熟，晚上就能吃到唇齿留香的槐花饭。锅里还煮着绿豆稀饭，煮开了花的绿豆和大米也像一朵朵盛开的小槐花，令我小小的心里久久着迷。那时的夏天竟可以如此清香和清凉。 ④冬天是我最爱的。奶奶用坏了的脸盆扣住火炉口，漏洞的地方用白菜叶盖住，不到饭点，烤地瓜的香味就把在街上疯玩的我“勾”了回来。滚烫的地瓜我拿不住，奶奶一边叫我小馋猫，一边帮我剥皮。“奶奶的手怎么不怕烫？”我奇怪。奶奶笑着说：“奶奶的皮厚啊！”那香喷喷的味道，时时想起，时时垂涎不已。 ⑤奶奶的手如此灵巧呵！童年时，我是小伙伴里的孩子王，得此殊荣唯一的原因就是我有最多最好玩的玩具。我没有布娃娃，但我有奶奶缝的布老虎，张着大口，额头上用黑毛线绣着“王”字，那是我最喜欢的玩偶，高兴时才给别的小朋友抱一下。 ⑥包装箱上的封条，奶奶一根根洗净攒着，攒得够多了，在一个木头盒上缠缠绕绕，一横一竖，不同颜色的封条就在奶奶的手指尖穿梭纷飞。奶奶编的篮子小巧精致，除了自家用，还送给邻里乡亲，整条街上的人都提着奶奶编的篮子去赶集。人人见了都夸奶奶编得好，有人让奶奶再编了就拿去卖。奶奶笑笑，再编好了仍旧是送人。 ⑦在村里口口相传的还有奶奶做虎头鞋的手艺。亲戚里谁家生了孩子，奶奶总要做一双虎头鞋送去。鞋底是奶奶亲手纳的布底，小孩子穿着轻巧又舒服。奶奶做的虎头鞋针脚细密，“老虎”的眼睛炯炯有神，眼珠是特意找了亮面的皮革剪下的，眉毛、胡子、耳朵，个个都精致。 ⑧衣柜的另一个角落，塑料袋里装着一个枕头。枕头是金黄缎面的，上面绣了一朵莲花。那莲花真漂亮呀，花瓣层层叠叠，上面是粉紫色，下面是粉白色。我问奶奶：“我可以枕那个枕头吗？”奶奶用粗糙的大手摸摸我的头：“傻孩子，那是奶奶的送老衣啊！”我一直不明白什么是送老衣，后来才知道它的另一个名字叫作寿衣，那是念在嘴里都觉得心惊胆战的字眼啊！所幸，一真到现在，那个枕头依旧放在角落里，始终未用。只是每次看到，我都心酸到不行，不敢想，不敢想，一想几乎要窒息。 ⑨这次回家，奶奶捧着我的手，像个孩子一样说：“妮儿的手真嫩，看奶奶的手，跟锉子一样。”“锉子”这个词刺痛了我，小的时候，我总喜欢让奶奶给挠痒痒，不用任何工具，奶奶粗糙的大手在我背上划拉几下，那种感觉最舒服了。 ⑩第二天，我冒着四五级风，跑了三个金店，终于买到了一枚尺寸最大的金戒指。奶奶喷怪：“这孩子，我年纪这么大了，你花这冤枉钱干什么！”A我不说话，我只是想用一枚戒指装饰奶奶的手，这其实是一个华而不实的自我安慰。 ⑪我拉过奶奶的手，给她戴上戒指，这么大的尺寸竟刚刚好。奶奶照例抓过我的手，给我暖手。我自小手脚怕冷，冬天的时候，每天放学回家，第一件事就是跑到奶奶身边，奶奶就伸出她的粗糙的大手握住我冰冷的小手。温暖从她的指尖一点点传过来，我的心也暖和起来。B那种温馨是我一生难忘的。奶奶，你的指尖是我一生的温暖，可不可以，让我握得久一点？ 19. 请用简洁的语言概括选文的主要内容。 20. 品析下面两句话，分析加点词语所包含的人物情感。 （1）“锉子”这个词刺痛了我。 （2）奶奶啧怪：“这孩子，我年纪这么大了，你花这冤枉钱干什么？” 21. 通读全文，分析画横线B处在文中作用。（从结构和内容两方面分析） 22. 文章用“你的指尖是我一生的温暖”为题目，有何妙处？ 【答案】19. 选文主要回忆作者童年时奶奶为我做饭、做玩具，编筐等的诸多事情，表现奶奶的心灵手巧，给我的童年带来了美好的回忆，表达作者对奶奶的赞美、感激之情。 20. （1）为奶奶的苍老感到伤悲、痛苦，表现了“我”对奶奶的爱。（2）假装发怒，是奶奶对孙女懂得关爱老人的欣慰和感受幸福的高兴之情。 21. 结构上：收束全文，首尾呼应，照应开头。（答出“首尾呼应”即可）内容上：点明了文章的中心，表达了“我”对奶奶的感激之情，也表达了“我”希望奶奶健康长寿的美好愿望。 22. （1）奶奶的手是全文的行文线索，文章写了奶奶用手给“我”准备食物、给“我”缝制玩具、为“我”挠痒痒，奶奶的手指尖是“我”情感的生发点（答“奶奶的手是全文的行文线索”和“奶奶的手指尖是‘我’情感的生发点”中任意一句即可）。（2）表达了文章主旨，表现了“我”对奶奶的感激之情。 【解析】 【导语】这篇文章通过对奶奶手中灵巧和温暖的描写，展现了邻里互助的生活图景以及孙女对奶奶深厚的情感。文章采用怀旧和温馨的笔调，细腻地刻画了奶奶朴实的勤劳以及孙女内心的感激与怀念。文章结构上，由多个生活片段组合而成，展现了不同时期奶奶的付出和影响，结尾处情感的升华，表达了对奶奶恒久不变的感恩和依恋。 【19题详解】 本题考查对情节的梳理和概括。 结合第①段“儿时的记忆里，奶奶的手有一种神奇的魔力”可知文章开头围绕奶奶的手进行回忆； 结合第③段“暮春时节的榆钱，奶奶煮在粥里……初夏的傍晚……我穿着奶奶做的豆绿色的小裙子，看她洗净采下的槐花，撒上盐和面粉，上锅蒸熟，晚上就能吃到唇齿留香的槐花饭。锅里还煮着绿豆稀饭……”，第④段“奶奶用坏了的脸盆扣住火炉口，漏洞的地方用白菜叶盖住，不到饭点，烤地瓜的香味就把在街上疯玩的我‘勾’了回来……奶奶一边叫我小馋猫，一边帮我剥皮”可知，本两段主要回忆了小时候奶奶为“我”做饭的事情，突出奶奶的心灵手巧； 结合第⑤段“奶奶的手如此灵巧呵……我没有布娃娃，但我有奶奶缝的布老虎”，第⑥段“不同颜色的封条就在奶奶的手指尖穿梭纷飞。奶奶编的篮子小巧精致”，第⑦段“在村里口口相传的还有奶奶做虎头鞋的手艺”可知，这几段主要回忆了小时候奶奶给“我”做玩具，边框、做虎头鞋等事情，突出了奶奶的心灵手巧； 结合第⑩段“第二天，我冒着四五级风，跑了三个金店，终于买到了一枚尺寸最大的金戒指”，第⑪段“我拉过奶奶的手，给她戴上戒指”可知，此处主要讲述我为奶奶买金戒指以表达感激之情； 结合以上内容可概括出选文的主要内容为：回忆作者童年时奶奶为我做饭、做玩具，编筐等的诸多事情，表现奶奶的心灵手巧，给我的童年带来了美好的回忆，表达作者对奶奶的赞美、感激之情。 【20题详解】 本题考查语句理解。 （1）“刺痛”指刺激皮肉而感到疼痛。根据“‘锉子’这个词刺痛了我”，联系第⑨段“这次回家，奶奶捧着我的手，像个孩子一样说：‘妮儿的手真嫩，看奶奶的手，跟锉子一样。’”可知，奶奶说自己的手像锉子一样粗糙，自己听到奶奶的形容后，自己因奶奶的苍老感到心痛、伤心；表现了“我”对奶奶的心疼和关爱。 （2）“嗔怪”，发怒、生气、责怪。根据“奶奶嗔怪：‘这孩子，我年纪这么大了，你花这冤枉钱干什么？’”，联系第⑩段“第二天，我冒着四五级风，跑了三个金店，终于买到了一枚尺寸最大的金戒指”“我不说话，我只是想用一枚戒指装饰奶奶的手，这其实是一个华而不实的自我安慰”可知，奶奶“嗔怪”，是假装发怒，“我”冒风为奶奶买来大金戒指，奶奶看到孙女懂得关爱老人的欣慰和感受幸福的高兴。 【21题详解】 本题考查句段作用。 结构上：结合第①段“儿时的记忆里，奶奶的手有一种神奇的魔力”可知，首段强调了奶奶的手在“我”童年的记忆力印象深刻，充满魔力；第⑪段“那种温馨是我一生难忘的。奶奶，你的指尖是我一生的温暖，可不可以，让我握得久一点？”再次总结奶奶的手对于“我”的意义之大，因此，起到了总结全文的作用，与开头形成首尾呼应； 内容上：结合第②段“在那个物质不甚充裕的年代，在那个并不富足的家庭里，我（奶奶的孙女）的童年却充满着香甜酥脆的回忆”，第③段“暮春时节的榆钱，奶奶煮在粥里……初夏的傍晚……我穿着奶奶做的豆绿色的小裙子，看她洗净采下的槐花，撒上盐和面粉，上锅蒸熟，晚上就能吃到唇齿留香的槐花饭。锅里还煮着绿豆稀饭……”，第④段“奶奶用坏了的脸盆扣住火炉口，漏洞的地方用白菜叶盖住，不到饭点，烤地瓜的香味就把在街上疯玩的我‘勾’了回来……奶奶一边叫我小馋猫，一边帮我剥皮”，第⑤段“奶奶的手如此灵巧呵……我没有布娃娃，但我有奶奶缝的布老虎”可知，在物质匮乏的年代，奶奶的手总能为“我”做出各种美食和玩具，如煮榆钱粥、做槐花饭、烤地瓜、布玩偶等，因此结尾“那种温馨是我一生难忘的。奶奶，你的指尖是我一生的温暖”则强调了奶奶的爱对我的影响之大，意义之大，更流露了“我”对奶奶的感激，“可不可以，让我握得久一点”则是对奶奶的真挚的祝福，希望奶奶能够健康长寿。 【22题详解】 本题考查文题的作用。 结合第①段“儿时的记忆里，奶奶的手有一种神奇的魔力”可知，开头以奶奶的手具有魔力，总领全文； 结合第③段“暮春时节的榆钱，奶奶煮在粥里……初夏的傍晚……我穿着奶奶做的豆绿色的小裙子，看她洗净采下的槐花，撒上盐和面粉，上锅蒸熟，晚上就能吃到唇齿留香的槐花饭。锅里还煮着绿豆稀饭……”，第④段“奶奶用坏了的脸盆扣住火炉口，漏洞的地方用白菜叶盖住，不到饭点，烤地瓜的香味就把在街上疯玩的我‘勾’了回来……奶奶一边叫我小馋猫，一边帮我剥皮”，第⑤段“奶奶的手如此灵巧呵……我没有布娃娃，但我有奶奶缝的布老虎”，第⑥段“不同颜色的封条就在奶奶的手指尖穿梭纷飞。奶奶编的篮子小巧精致”，第⑦段“在村里口口相传的还有奶奶做虎头鞋的手艺”可知，此部分围绕奶奶的手的魔力展开回忆，回忆了奶奶的手为“我”做出各种美食和玩具，编筐、做虎头鞋等事件； 结合第⑨段“妮儿的手真嫩，看奶奶的手，跟锉子一样”，第⑩段“第二天，我冒着四五级风，跑了三个金店，终于买到了一枚尺寸最大的金戒指”可知，本段又由奶奶的手生发了“我”对奶奶的心疼，给奶奶买来金戒指的事情； 结合第⑪段“那种温馨是我一生难忘的。奶奶，你的指尖是我一生的温暖，可不可以，让我握得久一点？”再次强调奶奶的手带给“我”的温馨，表达对奶奶的爱和祝福，收束全文。 综上所述可知，“奶奶的手”为全文的线索，文章围绕奶奶的手回忆了一系列童年生活片段，表达出了对奶奶的感激，因此“你的指尖是我一生的温暖”这个标题中“指尖”即手，作为全文线索，贯穿始终，且“一生的温暖”既点明了奶奶对我深切的关爱，更是奶奶带给孙女的心灵触动，联系结尾“奶奶，你的指尖是我一生的温暖，可不可以，让我握得久一点”可知，文题揭示文章主旨，表现了“我”对奶奶的感激。 五、作文（共60分） 23. 微写作 青少年成长需要什么能力？请结合《红星照耀中国》中的“红小鬼”，联系名著中的相关内容，写一段话，分享你的看法。（120字左右） 【答案】示例：我认为青少年成长需要具有不怕困难的能力。在《红星照耀中国》一书中说到，红小鬼们年龄都很小，几乎都是在十一、二岁时加入红军的，大多数甚至都参加过长征与实际战争。他们忍受着过雪山的寒冷，也挨过过草地时的饥饿，更有一些红小鬼被敌人捕获关押，但是他们都敢于直面困难，不惧怕困难，用乐观的心态去面对一切挫折，因为他们心中有信仰，相信红军。所以，我们青少年也应该具有像红小鬼一样不怕困难的能力。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读内容的理解与感悟启示。 根据《红星照耀中国》中的描写，如“在每一个红军驻地里都有一个少年先锋队‘模范连’”“他们都是十二岁至十七岁（照外国算法实际是十一岁至十六岁）之间的少年”“熬过了从南方出发的长征的艰苦”可知，很多少年加入红军时年龄很小，经过长征的艰苦，爬雪山、过草地、渡黄河，说不清的艰苦历程都经历过，可见他们不惧困难、坚韧不拔、乐观坚强；根据“在西安府污秽的监狱里，关着二百多名这样的少年”“但是他们的刚毅坚忍精神令人叹服，他们对红军的忠贞不贰、坚定如一，只有很年轻的人才能做到”可知，这些少年们面对污秽的监狱环境，面对敌人的严刑逼供，不屈服不低头，刚毅坚忍，对红军忠心耿耿。结合这些关于“红小鬼”的内容，我们可以得出：我们青少年应该向这些少年学习，学习他们身上不惧困难、坚强乐观、刚毅坚忍的精神。虽然我们现在生活条件好了，不会遇到这些战争了，但是面对生活与学习中的大大小小困难，我们依旧要学习这些少年身上的精神，迎难而上，披荆斩棘。 示例：“红小鬼”们年龄都很小，许多参加过长征与实际战争，更有一些“红小鬼”被敌人捕获关押，但是他们都敢于直面困难，不惧怕困难，用乐观的心态去面对一切挫折，因为他们心中有信仰，相信红军。所以，我们青少年应该向这些少年学习，学习他们身上不惧困难、坚强乐观、刚毅坚忍的精神。虽然我们现在生活条件好了，不会遇到这些战争了，但是面对生活与学习中的大大小小困难，我们依旧要学习这些少年身上的精神，迎难而上，披荆斩棘。 24. 请以《你是我最________________的人》为题，写一篇文章。 要求：（1）请从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。（3）文中不要出现真实的人名、校名和地名。（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；否则会影响你的成绩。（5）文章不少于500字。 【答案】你是我最贴心的人 坐在考场上，猛烈的风刮得窗户哀哀呻吟，我想起了你，我最贴心的人。 “哼，我才不是感冒灵” 自从进入中考倒计时，我们一家便都开始紧张起来，将我保护的如同一只温室里的熊猫宝宝，即便如此，前段时间突如其来的一场大雨把我浇的透心凉，还没来及“心飞扬”，就已经“病殃殃”，你一边埋怨自己没有都教授让一切静止然后送伞的超能力，一边四处寻方问药，比较哪种药药效好，副作用小，眉头皱了几天。 后来，你终于选定了“999”感冒灵，天天给我冲几包，我窝在沙发上，手里摇晃着半杯冲剂，学着电视上的广告说：“老爸，你是我的感冒灵哦。”你抬头，一脸不屑：“哼，我才不是感冒灵。我是暖暖的，很贴心。”自此，你便自封我最贴心的人。 “这个不能吃!” 中考近了，你却比我还紧张，一贯号称君子远庖厨的你，成天琢磨哪些菜品搭配起来营养合理，哪些可能会让人不舒服，然后给妈妈科普。久而久之，妈妈也不耐烦了：“许百科，你一个不做饭的人能不能别在这科普碍事!”你总是呵呵笑着，该科普的内容却一字不落。 不仅如此，你还开始全方位监督我的饮食。天气炎热，我刚从冰箱里抱出半个西瓜，准备享受一番，却被你半路“拦截”：“这个不能吃，万一肚子疼了怎么办?”“好好，不吃。”碰巧妈妈问我晚上想吃什么菜，我随口点了个你最喜欢的鱼烧豆腐，心想这你应该没啥话说，不想你却一脸“忍痛割爱”：“这两天我不吃这个!豆制品吃了田田可能要不舒服的。”我不由得惊呼：“老爸，你不用那么拼吧?”你却笑得一脸无奈：“唉，谁叫我是你最贴心的人来着……” “柠檬味道香不香” 终于，该中考了，今天早晨，我刚与被窝分离，靠在床头迷糊着醒困，鼻间突然一股柠檬清香，耳边传来你得意的声音：“来来来，闻闻看，柠檬味道香不香。”我睁开眼睛，原来是一块白色的橡胶垫字板。 橡胶怎么还有柠檬味?正疑惑着，妈妈进来了，无奈地看一眼你，慢慢说道：“你爸一周前跑了各大文具店，选了个质量最好，垫着写字最舒服的，就是橡胶味道不好闻。他怕你考试时闻着难受，便用柠檬泡水泡了它将近一周，然后再洗干净拿给你，真是没见过哪个男的像你爸那么心细……” 我几乎要哭了，你却一脸骄傲得意：“那是，我可是女儿最贴心的人哪……” 现在我坐在考场上，窗外渐渐平静，我想到了你送考时的情景：你挥挥拳头，对我说“田田加油”。是的，我会加油，为了我，也为了你——我最贴心的人，爸爸! 【解析】 【详解】作文标题“你是我最_______的人”。审清题意。题目中的关键词是“人”，而从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中所选的任意一个词语则是修饰语。考生容易忽略的是对所选词语的限定，一是说明文章要写的人物对象不能只是一般的人，而是在自己的成长过程中有所贴心、感激、牵挂、欣赏的人；二是不要泛泛而谈，要把人物写详细、具体。同时也要注意题目巾的“你”，指的是单数，而不是复数。有不少考生，审题时不仔细，把它写成父母、同学们或者朋友们。确定方向。确定文体。什么文体才叫恰当的文体呢？具体来说，只有自己最擅长的文体才是最恰当的文体。虽然说“提示与要求（2）中说“可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作”，但是对于这道题而言，很显然适合写一般记叙文与散文。长于叙事的考生，不妨首选记叙文，要力求写出真情实感，要有细节描写，场景刻画。视野开阔的考生，不妨首选散文，要写出浓厚的文化意蕴，语言要精美，要有深厚的文化积淀。同时切忌不要写得“四不像”。 【点睛】半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分，另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。综观各地中考作文试题，半命题作文占有相当的比例。这是因为这种题型的最大特点是：有一半或一部分的命题权握在了作者手里，选材有较大的自由度，在一定范围内考生有一定的自主权，与全命题作文相比，有利于考生发挥自己的写作水平，可以较灵活自由的进行写作；与话题作文相比，适当作些限制，既可使评卷更准确，也可避免考生千题一文的套文现象。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$