4.3《“探界者”钟扬》导学案 2024-2025学年统编版高中语文必修上册

《“探界者”钟扬》导学案 一、学习目标 1、 能够快速准确地筛选出文中关于钟扬的事迹，并概括其形象特点。就像在寻宝游戏里，你得从一堆东西里准确找出宝藏一样，从文章里找出钟扬的事迹并总结他的特点。 2、 理解钟扬的精神品质及其在当代社会的意义。这就好比你要搞清楚一个超级英雄的超能力对咱们这个世界有啥重要性。 3、 学习作者刻画人物的多种手法，并且能在自己的写作里试着用一用。就像是学会了大厨做菜的新方法，自己也想在小厨房里试试手。 二、知识链接 1、 人物简介 钟扬（1964年5月 2017年9月25日），湖南邵阳人。他是著名植物学家、复旦大学研究生院院长、生命科学学院教授、博士生导师，中央组织部第六、七、八批援藏干部，国家杰出青年科学基金获得者，长期从事植物学、生物信息学研究和教学工作，取得一系列重要研究成果。 2、 文章背景 钟扬的一生充满传奇色彩，他在植物学研究、教育、援藏等多个领域做出了卓越的贡献。这篇文章就是为了纪念他，向人们展现他伟大的一生，让大家学习他的精神。 三、预习检查 1、 给下列加点字注音。 （1）拟南芥（jiè） （2）奇葩（pā） （3）戛然而止（jiá） （4）烫手山芋（yù） 2、 解释下列词语。 （1）雷厉风行：像雷那样猛烈，像风那样快。比喻执行政策法令严厉迅速。也形容办事声势猛烈，行动迅速。 （2）跌宕起伏：形容事物多变，不稳定，也比喻音乐音调忽高忽低和故事情节的曲折。 （3）事倍功半：指工作费力大，收效小。 四、课文解读 （一）整体感知 1、 快速浏览全文，说说文章写了钟扬的哪些主要事迹。 咱们可以把文章想象成一个装满故事的大盒子，你要快速把关于钟扬的故事一个个找出来。 援藏期间收集种子。这就像是在一个巨大的宝藏库里搜集珍贵的宝石，那些种子就是钟扬眼中的宝贝。 在植物学研究领域的诸多贡献，比如对拟南芥的研究等。 在教育方面的努力，培养了很多优秀的学生。 2、 根据这些事迹，概括钟扬的形象特点。 从他援藏收集种子这件事，能看出他有不畏艰苦、勇于探索的精神。就像一个勇敢的探险家，不管前面有多少艰难险阻，都要向着目标前进。在植物学研究上的成果，说明他专业能力强，是个非常厉害的学者。在教育方面的付出，表明他是个有责任感、热爱教育的好老师。 （二）细节探究 1、 文中有很多关于钟扬援藏的描写，找一找这些描写有什么作用。 就拿他在西藏艰苦环境中寻找种子来说吧。我给你们讲个真实的事儿，我有个朋友去西藏旅游，就只是在一些旅游景点转了转，都觉得呼吸困难，身体很不舒服。可是钟扬呢，他要深入到那些偏远的地方去收集种子。文中的这些描写让我们更直观地感受到他工作环境的恶劣，从而更能体会到他坚韧不拔、为了科学研究不顾一切的伟大精神。 2、 在描写钟扬的人物形象时，作者运用了哪些手法？ 有正面描写，像直接写他的行为，他如何在高原上忙碌地采集种子。这就好比我们直接看一个人做事情，看得清清楚楚。 还有侧面描写，比如通过他学生的话来表现他的优秀品质。这就像从别人嘴里听到一个人的好，也能让我们知道这个人很不错。 （三）主题探讨 1、 钟扬的精神品质在当代社会有什么意义？ 在咱们这个时代，很多人都在追求轻松舒适的生活。可是钟扬却能为了自己的理想，不顾艰苦去做那些很有意义的事情。他的这种精神能激励我们在自己的工作或者学习中，也要有远大的目标，不怕吃苦，努力去实现自己的价值。比如说那些在偏远山区支教的老师，他们就是受到像钟扬这样的人的精神鼓舞，去为了山区孩子的教育努力奋斗。 2、 从钟扬的事迹中，你得到了哪些启示？ 我觉得我们可以学到坚持。就像钟扬坚持在艰苦的环境中做研究，我们在学习或者做其他事情的时候，遇到困难也不能轻易放弃。还有就是要有奉献精神，他把自己的很多时间和精力都奉献给了植物学研究和教育事业，我们也应该在自己力所能及的范围内，为社会做一些贡献。 五、学习活动 （一）小组讨论 1、 分成小组，讨论钟扬在不同领域（植物学研究、援藏、教育）的贡献之间有什么联系。 小组里的同学们可以像聊天一样，你说说你的想法，我说说我的想法。比如说他在植物学研究方面的知识可以帮助他在援藏过程中更好地识别和收集种子，而他在援藏过程中的发现又可以为他的植物学研究提供新的素材。在教育方面，他可以把自己在植物学研究和援藏中的经验传授给学生，培养更多这方面的人才。 2、 讨论如何在自己的生活中践行钟扬的精神。 每个小组可以分享一些具体的想法。比如有的小组可能会说，在学校里参加一些环保社团，像钟扬保护植物种子一样保护校园里的花草树木。或者在学习上主动帮助其他同学，就像钟扬培养学生一样。 （二）角色扮演 1、 假设你是钟扬的学生，你会如何向别人介绍你的老师？ 同学们可以发挥自己的想象力，把自己当成钟扬的学生。可以这样说：“我的老师钟扬啊，他可厉害了。他每天都忙得像个陀螺，不是在实验室研究植物，就是跑到西藏那种很远很艰苦的地方去收集种子。他对我们可好了，总是耐心地给我们讲解知识，还带着我们一起做研究呢。” 2、 如果你是一名记者，要采访钟扬，你会问他哪些问题？ 这时候你就要像个真正的记者一样思考问题。比如可以问：“钟老师，您在援藏过程中遇到的最大困难是什么？您是怎么克服的呢？”或者“您在植物学研究方面有这么多成果，您觉得未来这个领域还会有哪些新的发展方向呢？” 六、学习指导 1、 在阅读文章的时候，可以一边读一边做笔记，把那些重要的事迹、描写人物的句子等都标记出来，这样方便后面总结概括。就像我们去超市买菜，要把自己想买的菜都记下来，这样就不会遗漏。 2、 对于理解比较困难的地方，比如一些专业的植物学知识，可以先跳过去，把重点放在人物事迹和精神品质的理解上。等把整体内容搞清楚了，再回头看那些地方，可能就会更容易理解。 3、 在小组讨论的时候，要积极发言，但是也要学会倾听别人的意见。不要觉得自己的想法就是对的，也许别人的想法能给你带来新的启发呢。这就像大家一起搭积木，每个人都有自己的想法，合起来就能搭出一个超级棒的作品。 七、练习题 （一）基础知识 1、 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ） A. 屋脊（jǐ） 濒临（pín） 胚胎（pēi） 悲怆（chuàng） B. 星宿（xiù） 反省（xǐng） 肖像（xiāo） 踽踽独行（jǔ） C. 勾当（gòu） 连累（lěi） 呜咽（yè） 供不应求（gōng） D. 倔强（jué） 刊载（zǎi） 怪癖（pì） 贻笑大方（yí） 答案：C。A项中“濒临”的“濒”应读“bīn”；B项中“肖像”的“肖”应读“xiào”；D项中“怪癖”的“癖”应读“pǐ”。 2、 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A. 端详 亲和力 两全其美 一如既往 B. 捍卫 必需品 入不敷出 不屑置辨 C. 松弛 名信片 直截了当 变本加利 D. 抱负 入场券 不径而走 各行其是 答案：A。B项中“不屑置辨”应为“不屑置辩”；C项中“名信片”应为“明信片”，“变本加利”应为“变本加厉”；D项中“不径而走”应为“不胫而走”。 （二）阅读理解 阅读下面的文字，回答问题。 钟扬的“种子精神”，是一种对国家、对民族、对人类未来负责的精神。他深知种子对于生物多样性和生态环境的重要性，就像我们知道水对于生命的重要性一样。在援藏的16年里，他无数次往返于上海和西藏之间，每次都带回大量的植物种子。这些种子不仅是植物的未来，也可能是人类应对气候变化、生态破坏等问题的关键。 他在采集种子的过程中，面临着诸多的危险。西藏的高原环境非常恶劣，缺氧、寒冷、地形复杂。有一次，他和他的团队在一个偏远的山区采集种子，突然遇到了暴风雪。他们被困在一个小山洞里，食物和水都很有限。但是钟扬并没有放弃，他鼓励大家保持乐观的心态，等待暴风雪过去。等暴风雪终于停了，他们又立刻投入到种子采集的工作中。 钟扬的这种精神，也体现在他的教育工作中。他培养了很多优秀的学生，他总是鼓励学生要有创新精神，要勇于探索未知的领域。他的课堂生动有趣，他会把自己在野外采集种子的经历融入到教学中，让学生们更直观地感受到植物学的魅力。 1、 请简要概括钟扬“种子精神”的内涵。 答案：钟扬的“种子精神”内涵包括对国家、民族和人类未来负责，深知种子对生物多样性和生态环境的重要性，不畏援藏采集种子过程中的危险，还体现在教育工作中鼓励学生创新探索并将自身经历融入教学。 2、 文中描写钟扬在暴风雪中的经历有什么作用？ 答案：这段描写的作用是通过具体事例（他在暴风雪中的经历），更加生动形象地展现出钟扬在采集种子过程中面临的巨大危险，从而突出他不畏艰苦、为了采集种子不顾一切的“种子精神”。 （三）写作练习 请以“我心中的英雄——钟扬”为题，写一篇不少于300字的短文。要求：结合课文内容，写出钟扬的事迹对你的影响。 示例： 在我的心中，钟扬是一位真正的英雄。他就像一颗璀璨的星星，在科学研究、援藏工作和教育事业的天空中闪耀着独特的光芒。 从课文中我了解到，他为了收集植物种子，在西藏这片神奇而又艰苦的土地上奔波了16年。西藏的高原反应是很多人难以承受的，可他却一次又一次地踏上那片土地。他在偏远的山区，在恶劣的环境下，寻找那些可能被忽视的植物种子。这些种子对他来说，就像是稀世珍宝。他的这种执着和对植物学研究的热爱深深地打动了我。 他在教育方面的付出也让我钦佩不已。他把自己在野外的经历带进课堂，让枯燥的植物学知识变得生动有趣。他鼓励学生创新，引导他们探索未知的领域。他就像一位引路人，为学生们照亮前行的道路。 钟扬的事迹让我明白，一个人要有远大的理想，并且要为了这个理想不畏艰难险阻。在我以后的学习和生活中，我也要像他一样，勇敢地去追求自己的梦想，不管遇到什么困难都不放弃。 八、总结归纳 1、 回顾本节课的内容，总结钟扬的主要事迹、形象特点和精神品质。 2、 鼓励同学们在今后的学习和生活中，以钟扬为榜样，努力践行他的精神，为实现自己的梦想和社会的发展贡献自己的力量。就像种下一颗种子，期待它生根发芽，长成参天大树。 学科网（北京）股份有限公司 $$