那一刻的我（课件）-2023-2024学年人教版（2012）美术四年级下册

那一刻的我 情境导入 01. 探索新知 02. 拓展延伸 04. 艺术创作 03. 情境导入 01. 同学们，请你观看下面的照片，想一想，当时的你都是什么心情呢？ 单 杠 精 彩 瞬 间 羽毛球 乒乓球 5 我们先来做个小游戏，请你根据不同场景，找出相对应的动作吧。 想一想 回忆在生活中印象最深刻、最开心的心情事，与老师、同学们一起分享 2 看一看：他们在参加什么活动？ 场景：升国旗 3 看一看：他们在上什么课？ 场景：上音乐课 4 看一看：他们在参加什么活动？ 场景：踢足球 5 看一看：他们在干什么？ 场景：参加运动会 6 那一刻的我们 13 那一刻我在做什么呢？ 4 探索新知 02. 欣赏作品：这幅作品给你什么感觉？ 7 这幅画中，只画了成一字排开的七个农村小朋友，和一只小狗。但从小朋友们的动作、神态可以猜出，中间的一个女生小朋友年龄最大，手里紧紧抓住自身的书包。旁边背书包的女孩则有些羞怯，手耷拉在中间女孩的身上，身体略向后退缩，躲在两个女孩后面的那个男孩，一定十分顽皮，眯起的双眼向前看。 8 学一学：请模仿一下这个动作 9 学一学：请模仿一下这个动作 10 学一学：请模仿一下这个动作 11 欣赏：这幅作品画的是什么场景？ 12 《童年》中国画 1984年 王盛烈 在组织画面时，应突出主体，不同动作的刻画能使画面情节更生动。 22 油画 于小冬 6 跑步：手脚的协调摆动，人物的表情，场面的紧张。 7 8 那一刻的我 26 那一刻的我 27 那一刻的我 28 那一刻的我 29 美术作品《那一刻的我》 美术作品《那一刻的我》 艺术创作 03. 接下来我们学习人物的简单画法。 1.头的画法 2.身体画法 3.人物动态画法 通过前面的学习，你对如何画人物大的动态已经有了一定的了解吧。下面请你说一说，这些绘画作品中人物的动作是怎样的？ （一） 重点表现一个或几个同学的动态，再简略地画一些同学作为衬托。 （二） 要先画主体人物再添加背景，使画面更完整。 作业要求 根据“那一刻的我”为命题，构思自己的创作内容，合理地组织画面。 37 你想留下哪一刻的自己？ 创作步骤 1、用铅笔勾勒出活动动态，或者是连续动作； 2、可以夸张地表达人物的动作与表情； 3、色彩丰富、注意构图。 作 品 展 示 39 14 《捉鱼》 《打篮球》 学生作品 11 “鸟巢”前面留张影 《游泳》 学生作品 12 拓展延伸 04. 拓 展 44 我们先来做个小游请你看一看，这两幅画儿哪幅看着舒服呢？ 右边这幅看着舒服，因为他在作画的时候注意到了主体颜色要明亮，要与背景区分开。 1、重点表现一个或几个同学的动态，再简略地画一些背景。 2、可以尝试几种绘画工具综合运用。 课后作业要求 再见 谢谢 观赏 48 童年（童声版） (cover: 罗大佑) 宋小睿 宋小睿的电台 189868.67 XXX - 酷我音乐 光阴的故事 (翻奏: 罗大佑)(Demo) 不正经的音乐人 口琴纯音乐 126384.93 XXX - 酷我音乐 春天（轻音乐治愈钢琴曲） (轻音乐|治愈心情|春天钢琴曲) 钢琴音乐传统诗人 轻音乐经典曲（舒缓治愈音乐） 125810.18 XXX - 酷我音乐 春 (古筝) 轻音乐盒 安静舒缓放松纯音乐/茶室舒缓纯音乐/解压治愈轻音乐 (钢琴&古筝) 159093.42 XXX - 酷我音乐 $$