河南省郑州市2024-2025学年六年级上学期期中科学试题

2024—2025 学年第一学期阶段性教学质量诊断 六年级 科学 （时间：60 分钟） 一、填空。 1. 是生物体的基本组成单位。 2. 是影响水的蒸发、沸腾和结冰的主要因素。 3.太阳系中离太阳最近的行星是 ，离太阳最远的行星 。 4.使用显微镜时，先用 倍物镜观察整体，再用 倍物镜观察细节。 5.大气中的水分随着气流从一个地区输送到另一个地区的现象 为 。 6. 经常被用来辨别方向，它是小熊座中一颗明亮的星。 7.降雨形成的地表径流在流动过程中，对地表产生了 和 ， 塑造着沟壑、峡谷、冲积平原等不同的地表形态。 二、选择题，选择正确答案的序号填在括号里。 1．如图， 重量相同的小车， 从不同的高度滑下，滑行最远的是（ ）。 2.下列不是由细胞组成的是（ ）。 A.草莓的叶子 B.面包 C. 人的血液 3.妙妙最近感冒了，医生给她开了口服药，下列方法正确的是（ ）。 A.遵循医嘱定时定量服药，若出现不良反应，及时停止用药并就医。 B.在每天服药量不变的情况下，减少服药的次数。 C.为使病情早日好转，私自加大服用剂量。 4.食物发霉主要是由霉菌生长引起的。为了阻止霉菌的生长，食物的保存 应该放在（ ）环境中，避免霉菌的生长。 A.寒冷 、干燥 B.温暖 、潮湿 C. 寒冷 、潮湿 5.冬天，从寒冷的室外进入温暖的室内时，眼镜片上会有许多小水珠，它们 的形成和（ ）相似。 A.霜 B.露 C. 雪 6.天文学家已经发现许多类似银河系的星系，我们把这些星系系统称为 （ ）。 A.太阳系 B.仙女星系 C. 河外星系 7.关于雨和雪， 下面说法错误的是（ ）。 A.形成雪的温度比形成雨的温度更低。 B.雨是降水，雪不是降水。 C.雨和雪都是由空气中的水蒸气变化而来的，本质都是水。 8.下列星座， 有“夜空王者 ”之称的是（ ）。 9.江河中的水日夜不停地注入海洋，海洋里的水不会溢出来，江河里的水也 一直流不完，你认为其原因是（ ）。 A.地球上的水是无穷无尽的，所以一直流不完 B.水会不断地发生形态变化，在陆地、海洋以及大气间不断循环 C.南北两极的冰川把水都冻结了，所以海洋里的水不会溢出来 10.在显微镜下观察到的洋葱表皮细胞位于视野的左下方，为了将其移至视 野中心，应将装片往（ ）移动。 A.左上方 B.左下方 C.右上方 11.下列对自然现象的描述中，水从气态变成固态的是（ ）。 A.初春，河面上冰化成水。 B.夏天的清晨，树叶上常有露水。 C.深秋的清晨，草地上有时会有一层霜。 学 校 ： 班 级 ： 姓 名 ： 考 场 ： 考 号 ： … … … … … … … … 密 … … … … 封 … … … … 线 … … … … 内 … … … … 请 … … … … 不 … … … … 要 … … … … 答 … … … … 题 … … … … … … … 12.下图（ ）是日全食。 A. B. C. 13.河流入海口的三角洲是由（ ）形成的。 A.泥沙沉积 B.海水冲刷 C.风力侵蚀 14.下列包含关系正确的是（ ）。 A. B. C. 15.2018 年 12 月 20 日，云和县紧水滩引调工程开工。该工程把紧水滩水 库的水由引水隧道引到云和县城。从水循环的途径来看，隧道引水属于（ ）。 A.蒸发蒸腾 B.地表径流 C.水汽输送 16.下图太阳地和月球的相对置(简图,三者比例与实际不符),其中数字表 示月球绕地球运动时的不同位置。当月球在位置（ ）时,地球上的人可能 会看到日食。 A.1 B.2 或 4 C.3 17.制作洋葱表皮装片并用显微镜进行观察的正确步骤是（ ）。 A.滴清水——浸润标本——撕表皮——观察记录 B.撕表皮——滴清水——浸润标本——观察记录 C.滴清水——撕表皮——浸润标本——观察记录 三 、连线题。 雾 水蒸气遇冷凝结，在所接触的物体表面形成小水珠 露 水蒸气遇冷凝结而成的小水珠或小冰晶，漂浮在低空 霜 高空的水蒸气在 0℃以下受冷形成小冰晶，降落地面 云 低空的水蒸气在 0℃以下受冷，在物体表面形成小冰晶 雪 水蒸气遇冷凝结而成的小水珠或小冰晶，漂浮在高空 雨 高空的水蒸气在 0℃以上凝结形成小水滴，降落地面 四、综合分析。 （一）宇宙 1.电影《流浪地球》的热映，曾掀起一股“宇宙热 ”。这部电影讲述了科学家 发现太阳的寿命即将终结，人类为了生存，将地球改造成一座“宇宙飞船 ”，飞向 宇宙寻找新“太阳 ”的故事。 1.太阳是太阳系的中心，它是一颗 （填“行星 ”或“恒星 ”） 。 2.影片中，地球“离开 ”太阳系时遇到了木星的拦截。下面关于木星表述正确 的是（ ）。 A.木星质量比地球大得多，不需要绕太阳公转 B.木星的自转周期比地球长 C.木星到太阳的距离比地球到太阳的距离远 3.影片中，“流浪地球计划”是要地球借助八颗行星中（ ）的引力去流 浪，这颗行星是太阳系中体积最大的行星。 A.金星 B.木星 C.土星 （二） 雨水侵蚀地表 某科学小组做了“雨水侵蚀地表 ”的实验。他们先在一个长方形塑料水槽中用 掺有少量沙粒、小石子的泥土堆了一个斜坡地形，并用小铲子稍稍拍紧，然后用洒 水壶持续在斜坡上洒水。 1.该实验是一个模拟实验，用洒水壶洒水模拟的是 。 2.雨水降落到斜坡地形上，流水带走一部分 ，表面冲出一些细沟， 有小石子露出来，水槽周围有泥点，流下来的水很 。像这样沿着地表 流走的雨水叫作 。 3.降雨后，（ ）最先被雨水冲走。 A.小石子 B.泥土中的草根 C.泥土和沙粒 4.雨水和 会把地表的 带走，使土地受到 。 五、实验探究。 （一） 显微镜下的世界 某校科学小组开展“酵母菌 ”的研究， 请你一起来研究。 1.科学小组观察酵母菌,选择的工具是（ ）。 A.放大镜 B.显微镜 C.望远镜 2.科学小组中的奇奇高兴的叫起来,我看到“酵母菌 ”了,他看到的是（ ）。 A. B. C. 科学小组的 3 位同学做发面实验,其做法如下: 姓名 和面量 酵母粉量 和面水温 小明 100 克 5 克 100℃ 小朋 100 克 5 克 40℃ 小丽 100 克 5 克 18℃ 曲线图为酵母细胞产生二氧化碳的体积与温度之间的关系。 3.通过观察实验数据,我们发现：开始时随着温度的升高,二氧化碳的产生量逐 渐 ,当达到最大值时,再随着温度的升高逐渐 ，所以我们认为 制作发面最适宜的温度是 40℃左右。 4. 通过这个实验，以后帮妈妈发面时,我要用 (填“冷水”“温 水”或“开水”)和面。 （二） 浩瀚宇宙 探究小组在演示日食实验时,绘制了下图,请回答下列问题。 1. 图中大球、小球及眼睛分别代表了什么? 大球代表 ,小球代表 , 眼睛代表 。(填 “太阳 ”“地球 ”或“月球 ”) 2.实验过程中，当小球绕着大球运动时，模拟的是( ) A.月球围绕地球动 B.地球围绕太阳转动 C.月球围绕太阳转动 3.探究小组发现，当三者正好或近似处在一条直线上时，他们只能看到小球 最外围的一圈，此时，可以观测到的日食类型是 ；当小球沿 2方向 水平移动时，即完全看不到小球时，可以观测到的日食类型是 ； 当 小球沿 1 或 3 方向移动时，即小球被遮挡一部分，可以观测到的日食类型 是 。 4.观察日食时 填（“能 ”或“不能 ”） 观察到月亮。 学 校 ： 班 级 ： 姓 名 ： 考 场 ： 考 号 ： … … … … … … … … 密 … … … … 封 … … … … 线 … … … … 内 … … … … 请 … … … … 不 … … … … 要 … … … … 答 … … … … 题 … … … … … … … （三） 循环的水 奇妙小组在对雨的形成进行了探究，下面是他们做的模拟实验，请你根据 实验内容完成相关题目。 实验名称 探究雨的形成 实验材料 酒精灯 、冰块 、三脚架 、小盘子 、烧杯 、陶土网 、酒精灯 、 水等。 实验步骤 1. 将水放入烧杯， 烧杯上放一个小盘子； 2.将装有水的烧杯放在三脚架上的陶土网上，然后点燃酒精灯加热； 3.三分钟后将冰块放在小盘子上，观察记录实验现象。 实验现象 ...... 1.下列说法正确的一项是（ ）。 A.实验时,可以用一个燃烧着的酒精灯点燃另一个酒精灯。 B.实验中,加热水至沸腾的目的是提供水蒸气,为形成雨滴创造条件。 C.实验中,我们能观察到烧杯中的水越来越多,最后溢出了杯口。 2.实验中,将冰块放在小盘子上起的作用是（ ）。 A.使实验更有趣 B.让水蒸气遇冷凝结 C.确保实验的安全 3.在实验中,我们能观察到的实验现象是:小盘子底部出现了 ， 过一会儿就会越聚越越聚越大,直至最后滴落下来,形成“ ”。 4.据这次实验观察到的现象,选择合适的词,把大自然中雨的形成流程图补 充完整,并完成练习。 水蒸气 大水珠 雨 （四） 水循环 1.在自然界中， 水以 、 、 三种状态存在。 2.年年下雨，雨水总是下不完，地球上的水会 变成水蒸气，水 蒸气上升成小水滴或小冰晶，飘浮在空中形成云，水在自然界不断循环。 3.找出生活中水的形态变化的实例，写在下面的横线上。 例如： 雪融化成水由固态变成液态、 等。 4.三峡工程和南水北调工程主要影响的水循环的环节是图中的（ ）。 A.① B.③ C.④ 5.下列关于水循环意义的说法， 正确的是（ ） 。 ①塑造地形地貌 ②促使地球上各种水体不断更新交换和物质转移 ③促进海陆间能量 ④促使全球水资源的空间分布趋于平衡 A.①②③ B.②③④ C.①③④ 6.在水循环的各个环节， ⑥代表的是（ ） 。 A.下渗 B.地下河 C.河流 7. 图中① 、③两个环节完成的是（ ） 。 A.海陆间水循环 B.陆地内循环 C.海上内循