山东省聊城市冠县育才双语学校2024-2025学年七年级上学期第一次月考历史试题

第 1 页 24-25学年（上）　第一次月考 七年级历史答题卡 缺考 注意事项： 1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码 填写清楚。 2.选择题必须使用2B铅笔填涂且按正确填涂方 式填涂： 非选择题必须使用0.5毫米黑色字 迹的签字笔书写，字体工整，笔迹清晰。 3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作 答，超出答题区域书写的答案无效，在草稿 纸、试题卷上答题无效。 姓名________考场________ 座号________班级_______________ 准考证号 0 0 0 0 0 0 0 0 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 6 6 6 6 6 6 6 6 7 7 7 7 7 7 7 7 8 8 8 8 8 8 8 8 9 9 9 9 9 9 9 9 一、选择题（50分） 1 A B C D 2 A B C D 3 A B C D 4 A B C D 5 A B C D 6 A B C D 7 A B C D 8 A B C D 9 A B C D 10 A B C D 11 A B C D 12 A B C D 13 A B C D 14 A B C D 15 A B C D 16 A B C D 17 A B C D 18 A B C D 19 A B C D 20 A B C D 21 A B C D 22 A B C D 23 A B C D 24 A B C D 25 A B C D 二、材料分析题（50分） 26（8分） 27（16分） 第 2 页 28（10分） 29（16分） 试卷第 1页，共 8页 学科网（北京）股份有限公司 2024-2025学年上学期第一次月考试题 第 I卷（选择题，50 分） 一、选择题（共 25小题，每题 2分，共 50分） 1．元谋人、北京人、山顶洞人都是我国境内著名的早期人类。获得他们生产生活的第一手 资料，要通过（ ） A．神话传说 B．史书记载 C．学者推断 D．考古发掘 2．为了了解 170万年前古人类的生活情景，小明参观了我国境内目前已知最早的古人类遗 址。他参观的应该是（ ） A．北京人遗址 B．半坡人遗址 C．元谋人遗址 D．山顶洞人遗址 3．数轴记忆是学习历史的方法之一。下图是我国境内早期人类的年代标尺，其中②处是（ ） A．元谋人 B．北京人 C．山顶洞人 D．半坡居民 4．比较学习是一种行之有效的学习方法，它能使你更好地理解问题。与北京人相比，山顶 洞人的进步性表现在（ ） ①结成群体生活在一起 ②已经掌握磨光和钻孔技术 ③懂得人工取火 ④会打制石器 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 5．下图是“河姆渡遗址出土的猪纹陶体”，根据对文物的观察，可以推断出（ ） A．河姆渡人生活在黄河流域 B．河姆渡人会使用火 C．河姆渡人已开始饲养家畜 D．河姆渡人种植水稻 6．2022年 9月在太原举办第二届后稷论坛的主题是“探源农耕文明，推动乡村振兴”。以下 试卷第 2页，共 8页 史料可以论证中国原始农业起源的是（ ） A．北京人遗址中发现的灰烬 B．河姆渡遗址出土的稻谷 C．良渚遗址出土的玉琮玉壁 D．山顶洞人遗址发现头骨 7．李华同学在参观某博物馆文物展时，看到了下面的一组陈列文物。据此可知，这次文物 展的主题是（ ） A．早期人类的演进 B．原始人群审美意识萌发 C．原始农业的兴起 D．传说与真实历史的区别 8．《周易》记载：“上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室。”反映了远古人类居住条件的 变化， 而促使这一变化发生的根本原因是（ ） A．磨制石器的发展 B．原始农业的兴起 C．家畜饲养的出现 D．陶器玉器的制作 9．如图是河南新郑裴李岗遗址发现的目前距今最早的小口尖底瓶。该小口尖底版长约 10 厘米，比常见的仰韶文化时期的小口尖底重小很多，它的发现将小口尖底瓶出现的时间向前 推了几百年。这表明（ ） A．历史记载必须经过考古的发现来印证 B．不经过考古印证的历史记载没有意义 C．考古发现能够推动历史认识不断深入 D．考古是证实历史可靠性的唯一的手段 10．河南永城王庄遗址的主体遗存隶属大汶口文化系统，但带有中原仰韶文化大河村类型， 南方地区屈家岭文化、良渚文化等因素。该考古发现体现了（ ） A．中华文明的多元一体 B．文明起源具有多元性 C．民族交融趋势的加强 D．中华文明的源远流长 试卷第 3页，共 8页 学科网（北京）股份有限公司 11．“华夏民族，非一族形成。太古以来，诸族错居，各去小异而大同，渐化合以成一族之 形（ ） A．发祥地是黄河流域 B．交通便利，创造了众多的文明成就 C．由炎帝和黄帝创立 D．杂居相处，在不断交往中融合而成 12．“通大川，决壅塞，凿龙门……疏三江五湖，注之东海，以利黔首。”这是《吕氏春秋》 中一段记载，描述了传说时代的一名治水英雄的什么治水方法（ ） A．建堤坝 B．疏通壅塞 C．建水利工程 D．搬迁移民 13．二里头遗址内发现了宫殿建筑群、大型墓葬和手工业作坊等遗迹，还有平民生活区和墓 葬群以及武器戈、戚、镞等。这些考古成果可用于研究（ ） A．早期国家的兴起 B．民族交融的形态 C．世袭制度的诞生 D．君主专制的发展 14．2024年 2月 26日，筹建 3年多的殷墟博物馆新馆开放。洹河之畔，青铜大鼎造型的殷 墟博物馆新馆矗立岸边，和殷墟宫殿宗庙遗址隔河相望，馆体上方“大邑商”三个甲骨文字格 外醒目。馆内青铜器、陶器、甲骨、玉器等近 4000件套文物集中公开展示，展陈文物数量 庞大、类型齐全。走进殷墟博物馆，我们可以了解（ ） A．史前文明的出现 B．夏朝文明的发展 C．商代文明的成就 D．西周时期制度的完善 15．史载：“封建亲戚，以藩屏周”、“兼制天下，立七十一国”。这反映了西周（ ） A．实行禅让制 B．推行世袭制 C．确立分封制 D．依据血缘制 16．《史记·周本纪》中写道“平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政 由方伯。”材料中的“方伯”指一方诸侯之长。这则材料强调的是（ ） A．诸侯争霸促进民族交融 B．礼崩乐坏导致思想混乱 C．诸侯崛起操纵国家政治 D．战争惨烈引发巨大灾难 17．下图是一位同学绘制的思维导图，据此判断他学习的主题是（ ） A．战国时期的社会变化 B．动荡的春秋时期 C．汉武帝巩固大一统 D．早期国家的产生 试卷第 4页，共 8页 18．我国古代是农业社会，耕牛是最重要的生产“工具”，人们在立春有“鞭打春牛”的习俗， 寓意着风调雨顺五谷丰登。这表明（ ） A．铁农具的使用推动生产发展 B．战国时期牛耕开始出现 C．我国古代农耕经济领先世界 D．生产方式影响社会习俗 19．七年级（1）班的同学来到山西博物院参观国宝级文物——“侯马盟书”。盟书多用朱笔 写于玉石片上，记载了春秋到战国时期，晋国赵氏等六卿内争演化为四卿并立直至三家分晋 的历史。下面对该文物的解读正确的是（ ） A．见证了春秋战国时期的社会变化 B．表明中国最早的文字出现在山西 C．盟书具有很高的史料价值，属于第二手史料 D．盟书中的小篆文字，字形古雅，有书法艺术价值 20．建构单元知识体系是培养历史课程核心素养的基本要求。以下绘制的知识结构示意图中， ①处应该填写（ ） A．铁农具和牛耕的使用 B．分封制的瓦解 C．商鞅变法发挥的作用 D．都江堰的修建 21．从春秋到战国，民族关系出现了重要变化。春秋时期还属于“四夷”的秦、楚等国，在战 国时期已经认同于华夏，中原诸国也承认了秦、楚是华夏族的组成部分，与齐、燕、赵、魏、 韩并称七雄，形成七个地区性的多民族国家。这表明（ ） A．华夏认同观念得到发展 B．百家争鸣繁荣局面出现 C．诸侯国之间的矛盾消除 D．统一多民族封建国家建立 试卷第 5页，共 8页 学科网（北京）股份有限公司 22．支持商鞅变法的秦孝公死后，商鞅被害，然而新法并没有被废止。这说明商鞅变法（ ) A．顺应了历史发展潮流 B．维护了旧贵族的经济利益 C．维护了守旧势力的政治利益 D．遏制了新兴地主阶级势力 23．都江堰是一座综合性水利枢纽，工程建成后，成都平原成为沃野，这是讲述了都江堰的 ( ) A．原因 B．内容 C．过程 D．影响 24．在学完“百家争鸣”一课后，小明感叹道，原来我们的祖先早已知道“民贵君轻”的思想， 小明所指的是下列谁的思想（ ） A．孔子 B．墨子 C．孟子 D．荀子 25．公元前 800年至公元前 200年之间，影响人类文明的先哲：中国的老子、孔子、墨子等 提出各家学说，形成百家争鸣的思想盛况；古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德相继出 现，形成了影响深远的古希腊学思想……学者们称之为“轴心时代”。据材料可知“轴心时代” 东西方思想（ ） A．繁荣推动了社会转型 B．由于统治者鼓励带来思想的繁荣 C．呈现多元性和多样性 D．因东西方之间的相互交流而繁荣 第 II 卷（非选择题,50 分） 二、材料解析题（26题 8分，27题 16分，28题 10分，29题 16分，共 50分） 26．阅读下列材料，回答问题。（8分） 材料一 时间：距今约 70 万～20 万年地点：北京西南周口店龙骨山上特征：前额低平，眉骨粗大， 颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸 ——摘自部编版《中国历史》七年级上册 材料二 人类能够使用和管制火，是历史上的一件大事，因为这必须是在漫长的岁月 中积累了经验，有了相当的智慧才能办到的。正因为“北京人”能够如此，才进一步证明了 他们对付自然已有了一定的办法。 ——摘编自贾兰坡《“北京人”的故居》 材料三 北京人遗址及化石的发现，是世界古人类学研究史上的大事。迄今为止，还 没有哪一个古人类遗址像周口店北京人遗址这样拥有如此众多的古人类、古文化、古动物化 试卷第 6页，共 8页 石和其他资料。北京人化石就成为世界科学界众所瞩目的稀世瑰宝。“北京人”虽然不是最 早的人类，但作为从猿到人的中间环节的代表，被称为“古人类全部历史中最有意义最动人 的发现”。 ——《探索神秘的考古谜题》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出与材料一相关的古人类遗址。（2分） (2)根据材料二并结合所学知识，谈谈“北京人”怎样用火“对付自然”。（2分） (3)根据材料三并结合所学知识，分析为什么北京人遗址被称为“古人类全部历史中最有意义 最动人的发现”？（4分） 27．中国是远古人类的重要起源地，中华文明人类最古老的文明之一。阅读材料，回答下列 问题。（16分） 材料一 《中国原始人群分布遗址图》 材料二 某地发掘的考古成果 (1)据材料一中的地图，指出中国早期人类分布的基本特点（3分）及说明的问题（3分）？ (2)材料二中的考古成果反映了我国哪一原始居民（1分）怎样的生产（2分）、生活情况（3 分）？ (3)如果我们要进一步探究原始人类的生活情况，除了出土文物中了解外，还有哪些途径？ 试卷第 7页，共 8页 学科网（北京）股份有限公司 （4分） 28．（10分）阅读下列材料，回答问题。 材料一大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家…… 是谓小康。 ——《礼记．礼运》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出其所反映的古代中国政治由“公天下”到“家天下” 的发展趋势和什么制度变化有关。（3分） 材料二武王三军，人人乐战，并载驱载驰，赴敌争先，前歌后舞，凫噪欢呼。 ——摘编自《楚辞章句》 （2）根据材料二，指出武王打败商军的战役。（1分）结合所学知识，分析武王取得战争 胜利的原因。（2分） 材料三 西周初年的主要诸侯国 诸侯国 类别 地理位置 晋 同姓 在今山西翼城 卫 同姓 在今河南北部 鲁 同姓 在今山东南部 齐 功臣 在今山东北部 宋 商王后裔 在今河南东部 试卷第 8页，共 8页 燕 同姓 在今北京一带 （3）根据材料三，概括分封制的特点（2分），并分析其产生的作用（2分）。 29．（16分）某同学为了解春秋战国时期的变化，搜集到如下资料。 材料一 （1）史料是人们了解过去、认识历史的重要依据。第一手史料是接近或直接在历史事件发 生时所产生和记录的原始资料。第二手史料是指距离历史事件发生年代较远的记录、转述， 或者后人的研究成果，间接反映研究对象的情况。请按以上标准对材料一中的史料进行分类。 第一手史料： 第二手史料 （只填图几即可）（4分） 材料二 这一天，在咸阳城内，一名官员正在向下面围观的人群大声宣读变法法令： “一、承认土地私有，允许土地自由买卖。二、按照在前线杀敌的军功大小，授予爵位和相 应的耕地、 住宅和官职； 没有军功， 就不能享受贵族特权。三、凡是努力从事农业生产、 多缴租税者， 免其徭役。”听了这些法令，人群中议论纷纷。不同阶层的人对法令褒贬不一。 （2）假如你是生活在商君变法国家的一位农民，你是否支持商君的做法? 为什么?（3分） 如果你是人群中的旧贵族，你会对法令中的哪一条措施最为不满? 理由是什么?（3分） （3）农民和旧贵族对商鞅变法评价不一，你认为评价历史事件应该遵循什么原则? （2分） 材料三 学派 代表人物 思想主张 墨家 墨子 主张“兼爱”“非攻”， 提出要选贤能的人治理国家。 儒家 孔子 主张“仁政”， 以德治国， 创办私学， 主张“有教无类”。 道家 老子 主张顺应自然， 无为之治。 法家 韩非 强调以法治国，建立中央集权专制统治。 （4）材料三反映的是春秋战国时期哪一局面?（2分） 根据材料二，归纳各学派的共同议 题。（2分） 月考答案 1-5 DCBBC 6-10 BCBCA 11-15 DBACC 16-20 CBDAA 21-25 AADCC 26 (1)北京人遗址。（2分） (2)“北京人”用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，从而改善了生存条件。（2分） (3)周口店北京人遗址拥有众多的古人类、古文化、古动物化石和其他资料；北京人化石成为世界科学界瞩目的稀世瑰宝；“北京人”虽然不是最早的人类，但作为从猿到人的中间环节的代表具有典型性。（2分）是迄今所知世界上内涵最丰富，材料最齐全的直立人遗址之一。（2分）（共4分） 27 (1)特点：遍布南北，分布广泛；主要集中在大江、大河流域（尤其是黄河、长江流域）（3分） 说明：中华文明起源的广泛性和多样性；中国是人类文明的发源地之一；黄河、长江等大河流是孕育中华文明的摇篮等。（3分） （2）半坡人；（1分）生产：半坡居民使用磨制石器作生产工具，栽培种植农作物粟；（2分） 生活：烧制陶器作为生活用具，建房定居，过着原始农耕生活。（3分） (3)在网上查找、去图书馆查找、参观历史博物馆等（任答2种，4分） 28（1）世袭制取代禅让制。（3分） （2）战役：牧野之战；（1分） 胜利原因：周武王得到人民的拥护，周军英勇善战，纣王统治残暴，失去民心，周部落势力日益强盛，商军临阵倒戈等。（2分） （3）特点：根据血缘关系远近和功劳大小进行分封；（2分） 作用：通过分封制，周王朝加强了对地方的控制，同时稳定政局，扩大了统治范围。（2分） 29(1）第一手史料：图1和图4  第二手史料：图2和图3（4分） （2）支持；因为商鞅变法重农抑商，凡是努力从事农业，生产粮食和布帛多的人，可免除徭役，给农民带来实实在在的好处。（3分） 对按军功授予爵位这一措施最为不满；因为如果没有军功，就不能享受世袭的贵族特权，严重损害了奴隶主贵族的利益。（3分） （3）原则：客观公正原则；全面评价原则；论从史出（史论结合）原则；是否顺应历史发展潮流，是否推动社会发展等。（任答一点即可 。2分） （4）局面：百家争鸣 共同议题：如何治国。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $$