《口语交际：演讲》课件-2024-2025学年语文六年级上册统编版

口语交际 演讲 语 部 编 版 级 文 六 年 上 册 你作过演讲吗? 我竞选班干部的时候作过演讲。 我没作过演讲,不过很想试试…… 给我们分享一下演讲经验或感受吧! 2 什么是演讲? 演讲就是围绕一个话题,用讲述的方式把自己的观点传达给别人。 3 交际内容 让我们在班上开展一次演讲活动。可以从下面选择一个话题范围,也可以自定。 科 学 读 书 家乡新貌 健康饮食 4 你对哪个话题最感兴趣?为什么? 读 书 家乡新貌 健康饮食 科 学 你还有其他感兴趣的话题吗? 5 环保 运动 …… 文明行为 你还有其他感兴趣的话题吗? 6 环保 运动 文明行为 …… 科学 读书 家乡新貌 健康饮食 确定你的演讲话题,和选择相同话题的同学组成小组,交流选这个话题的理由。 7 在写演讲稿之前,要根据选择的话题以及演讲内容,拟定演讲的题目。你准备拟定一个什么题目? 拟定题目 8 拒食野味,从我做起 远离垃圾食品,关注身体健康 读书的快乐 观察下面题目,说说拟题目时要注意什么? 行为 目的 行为 做法 题目要完整: 行为 目的/方法/…… • • 核心 • • 话题 ②观点明确,表达的内容或主题要具体 9 试着将下面的题目补充完整吧! 节约用水, 学会垃圾分类, 保护地球水资源 变废为宝,减少污染 10 为你的演讲拟定题目,小组交流。 拟定题目 11 一篇好的演讲稿是演讲成功的关键。下面是一位同学围绕“读书”这个话题写的一篇演讲稿,读一读,说说演讲稿要注意哪些格式。 写演讲稿 12 书,磨炼我的意志 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好!今天我演讲的题目是“书,磨炼我的意志”。读书能获取知识、拓宽视野、增长见识……但我最想说的是,书磨炼了我的意志。 书使我坚定理想,成了我成长路上不竭的动力源泉。当我失败、痛苦时,我就一遍又一遍地告诉自己:别放弃!我感谢书——它们给予了我战胜困难的勇气。 13 读书,读文字,也读心情;读品格,也读精神。在追寻梦想的道路上,有痛苦,更有希望。让书来磨炼我们的意志,陪伴我们不断成长…… 我的演讲完毕,谢谢大家! 你知道演讲稿的格式了吗? 14 书,磨炼我的意志 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好!今天我演讲的题目是“书,磨炼我的意志”。读书能获取知识、拓宽视野、增长见识……但我最想说的是,书磨炼了我的意志。 书使我坚定理想,成了我成长路上不竭的动力源泉。当我失败、痛苦时,我就一遍又一遍地告诉自己:别放弃!我感谢书——它们给予了我战胜困难的勇气。 称呼 :要有礼貌,写清演讲的对象 ③正文 :说明观点 ②开头 :亮出观点 15 读书,读文字,也读心情;读品格,也读精神。在追寻梦想的道路上,有痛苦,更有希望。让书来磨炼我们的意志,陪伴我们不断成长…… 我的演讲完毕,谢谢大家! ④结尾 :总结、升华观点 致谢 16 演讲稿的格式 称呼:要有礼貌,写清演讲的对象 ③正文:说明观点 ②开头:亮出观点 ④结尾:总结、升华观点 致谢 17 你觉得刚才读的演讲稿写得怎么样?能说服你吗?为什么? 正文太简略,不能说明观点。 没有具体事例。 18 默读下面的材料,你觉得哪些材料可以说明“书,磨炼我的意志”这个观点? 材料一:我爱读书,乐此不疲。正因为有了书,我才了解了神机妙算的诸葛亮,豪放勇敢的武松,我才发现生活之外的世界精彩纷呈。 材料二:在书中,我也看到过有关中国女排的事迹,在追求冠军的路上,她们面对轻视与挫折,依然倔强地昂起头,反复进行训练,直至得冠。 √ 与“磨炼意志”没有关系。 19 √ 材料三:读《老人与海》,我走进了那位老人顽强的内心世界。读《鲁滨逊漂流记》,我看到了鲁滨逊顽强的生存意志。 材料四:讲到这里,人们不禁要问,我们也一样读过很多书,可为什么没有一点儿进步呢?其实读书也要讲究方法,就像大文学家朱熹曾说过:读书有三到:心到,眼到,口到。 与“磨炼意志”没有关系。 20 材料的选择至关重要,名人故事、名言警句、诗词歌赋、自己的故事、身边人的故事……都可以作为我们的材料,但要注意紧扣观点,选材恰当。 写演讲稿 21 对比下面两种写法,你觉得哪一种更能感染听众? 在书中,我也看到过有关中国女排的事迹,在追求冠军的路上,她们面对轻视与挫折,依然倔强地昂起头,反复进行训练,直至得冠。 在书中,我也看到过有关中国女排的事迹,在追求冠军的路上,她们吃过苦,流过泪:因为缺乏经验,在亚锦赛上惨败。可她们面对轻视与挫折,依然倔强地昂起头,反复进行“魔鬼式”训练。正所谓“苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”,是她们的团结,是她们对排球的热爱,是她们百折不挠的精神信念,让她们克服困难,站到胜利的巅峰。 引用了名句,运用了排比等修辞手法,事例写得具体,更有感染力。 22 巧用修辞,可以大大增强演讲稿的感染力。 写演讲稿 23 一起来看看修改后的演讲稿吧! 书,磨炼我的意志 尊敬的老师,亲爱的同学们: 大家好!今天我演讲的题目是“书,磨炼我的意志”。读书能获取知识、拓宽视野、增长见识……但我最想说的是,书磨炼了我的意志。 读《老人与海》,我走进了那位老人顽强的内心世界,令人敬佩的老人教会了我坚定执着、永不放弃。读《鲁滨逊漂流记》,我看到了鲁滨逊顽强的生存意志,他教会了我自强自立、无所畏惧。 24 在书中,我也看到过有关中国女排的事迹,在追求冠军的路上,她们吃过苦,流过泪:因为缺乏经验,在亚锦赛上惨败。可她们面对轻视与挫折,依然倔强地昂起头,反复进行“魔鬼式”训练。正所谓“苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”,是她们的团结,是她们对排球的热爱,是她们百折不挠的精神信念,让她们克服困难,站到胜利的巅峰。 读书,读文字,也读心情;读品格,也读精神。在追寻梦想的道路上,有痛苦,更有希望。让书来磨炼我们的意志,陪伴我们不断成长…… 我的演讲完毕!谢谢大家! 25 用刚才学到的方法,完成演讲稿,注意格式。 写演讲稿 26 尝试练习演讲,在练习中找出演讲稿的问题进行修改。 27 同桌练习演讲,互听互评。 28 班级交流: 在刚才的练习中,你捕捉到了同学的哪些优点?又提供了哪些好的建议。 29 交际指导 语气、 语调适当,姿态大方。 利用停顿、重复或者辅以动作强 调要点,增强表现力。 30 小组内练习演讲,互听互评。 31 我想点评 的演讲。 共得( )个赞 大众点评卡 点评人:_ 语气语调恰当 姿态大方 利用停顿、重复强调要点,增强表现力。 演 讲 同伴的演讲哪些地方符合了小贴士要求?哪些地方还可以改进提高?填写点评卡,给他点赞。 我的建议 32 每组选出代表参加班级演讲。 33 师生共同点评,评出“演讲之星”。 34 $$