1.3民族之中华民族大家庭课件-2024-2025学年人教版地理八年级上册

民族 人教版 第一章 第三节 学习目标 学科素养 区域认知：了解中国各民族的分布情况，掌握民族文化多样性对地域差异的影响，理解民族关系对区域和谐发展的重要性。 综合思维：学习不同民族的文化特点和传统习俗，探究不同民族在历史、地理、经济等方面的发展变化，形成对多元文化的综合认知和理解。 地理实践力：通过调查研究和实地考察，了解当地不同民族的生活和文化特点，提高民族地理实践能力，促进民族交流和融合。 人地协调观：理解各民族对地理环境的适应和利用，以及对生态环境的影响，培养尊重多元文化和生态 环境的意识，探究民族文化与地理环境的协调关系。 立德树人 正确理解我国的民族政策，树立各民族一律平等、互相尊重、共同维护祖国统一的正确观念。 一、中华民族大家庭 1.下图为中华人民共和国成立70周年大会上的“民 族团结”方阵图。 知识讲解 中国：以汉族为主的多民族国家 日本：民族结构单一，以大和民族为主 1.联系已经学过的世界地理知识，比较我国的民族组成与日本的差异？ 思考：联系已经学过的世界地理知识，比较我国的民族组成与日本的差异？ 6 壮族、满族、回族、苗族、维吾尔族、土家族、彝族、蒙古族和藏族。 (3)人口在500万以上的少数民族有哪些? 我国宪法规定，民族不论大小，一律平等。 我国宪法制定的民族政策有什么重要意义? (1)有利于各民族的团结合作与交流； (2)有利于国家统一，促进少数民族地区社会、经济、文化的发展等。 读名字： 你能读出以下少数民族的名称吗? 仡佬族 仫佬族 羌族 傈僳族 侗 族 畲 族 拉祜族 达斡尔族 Gēlǎo Mùlǎo Qiāng hù Lì sù Dòng Shē wò 3.右图为几种民族文字“我是中国人”的写法图。 大多数民族有自己的语言， 有些民族有自己的文字。 4. 我国各民族都有自己独特的风俗习惯、丰富多彩的文化艺术和传统的体育活动。大多数民族有自己的语言，很多民族还有自己的文字。这些民族文 化是祖国灿烂文化的重要组成部分，也是各民族地区独厚的旅游资源。 下面的图片分别反映的是民族的节庆活动?你还了解哪些少数民族的哪些风俗习惯和文化传统?请你补充说明。 汉族——元宵节：农历正月十五，人们展花灯，猜灯谜，吃汤圆，共度元宵节。 民族文化 我国少数民族主要分布于边疆地区，由于那里自然环境相对封闭，人们长期独立发展，形成了独特的语言文化和风俗习惯，进而形成一个民族。地理环境越封闭，民族特色越鲜明。各民族受当地的自然环境的影响形成了独具特色的文化。 中华民族悠久的历史和灿烂的文明是我国各民族共同创造的。 傣族——泼水节：农历清明节后，人们互相泼水，被泼到的水越多，感觉越是吉祥、幸福、健康。 藏族——雪顿节：每年八九月间，举行展佛、赛牦牛、马术表演、群众游园等活动。 壮族——“三月三”歌节：农历三月初三，人们盛装聚集原野，赛歌、赏歌，歌声此起彼伏，热闹非凡。 苗族——苗年：每年秋收后，人们打扫房屋，准备年 货，与家人团聚，并举行跳芦笙、赛歌等集体活动庆祝丰收，辞旧迎新。 蒙古族——那达慕节：每年农历六月初四到初八，牧民们聚集在草原上，举行赛马、射箭、摔跤等竞赛，以表达丰收的喜悦。 P18 活动题 雪顿节：每年八九月间，举行展佛、赛牦牛、马术表演、群众 游园等活动。 苗年：每年秋收后，人们打扫房屋，准备年货，与家人团聚，并举行跳芦笙、赛歌等集体活动，庆祝丰收，辞旧迎新 泼水节：农历清明节后，人们互相泼水，被泼到的水越多，感 觉越是吉祥、幸福、健康。 “三月三”歌节：农历三月初三，人们盛装聚集原野，赛歌，赏歌，歌声此起彼伏，热闹非凡 元宵节：农历正月十五，人们展花灯，猜灯谜，吃汤圆，共度 元宵节。 那达慕节：每年农历六月初四到初八，牧民们聚集在草原上， 举行赛马、射箭、摔跤等竞赛，以表达丰收的喜悦。 蒙古族 藏族 苗族 傣族 壮族 汉族 a b c d e f 先用2分钟，阅读课本第17页活动题和第18页活动题，完成小组合作的内容，再用5分钟讨论小组合作的答案。 小组合作 你知道下面是那些少数民族的习俗、文化传统或发明创造吗？ 集体舞、藏药、藏医、脱袖长袍——（ ）族 干栏式木楼、泼水节——（ ）族 摔跤、马头琴——（ ）族 长鼓舞、跳板、荡秋千——（ ）族 弹奏冬不拉——（ ）族 大多数信仰伊斯兰教——（ ）族 集体舞、藏药、藏医、脱袖长袍——（ ）族 藏袍：高原山地气候 ，昼夜温差大） 雪顿节（晒佛节）：每年八九月间，举行展佛、赛牦牛、马术表演、群众游园等活动。 锅庄舞（集体舞） 藏 孔雀舞 泼水节 竹楼 干栏式木楼、泼水节——（ ）族 傣 那达慕节：举行赛马、射箭、摔跤等竞赛。 摔跤 赛马 马头琴 摔跤、马头琴——（ ）族 蒙古 蒙古族：那达慕大会；蒙古族：摔跤、赛马；马头琴；每年七、八月牲畜肥壮的季节举行的文体娱乐大会。三项传统运动为：射箭、赛马、摔跤。夜幕降临，草原上飘荡着悠扬激昂的马头琴声，篝火旁男女青年轻歌 曼舞，人们沉浸在节日的欢快之中。 19 长鼓舞、跳板、荡秋千—— （吉林） 长鼓舞 荡秋千 跳 板 朝鲜族 大多数信仰伊斯兰教——回族 弹奏冬不拉—— 哈萨克族 开斋节：伊斯兰历十月一日，家家户户早早打扫庭院巷道，换上喜爱的新衣，上午八点汇聚清真寺，面向圣地麦加礼拜。草上飞：早 21 丰收节：农历七八月秋收季节，台湾原住民身着民族服装，聚集在一起，载歌载舞，感恩丰收。 台湾高山族 高山族：丰收节 22 藏 文 维吾尔文 壮 文 为什么人民币上没有回族的文字？ 蒙古文 在历史的发展过程中，基本上都汉化了，他们大部分也是说汉语，所以就没有印其文字。 文字 语言 服饰 节日 文化 Language Characters Dresses Festive Culture 我国是一个多民族、多语言、多文字的国家，56个民族有80多种语言，约30种文字。 汉语是我国使用人数最多的语言，也是世界上使用人数最多的语言，是联合国六种正式工作语言之一。汉语是我国汉民族的共同语言，我国除占总人口92% 的汉族使用汉语外，其他少数民族也广泛使用汉语。 文字 语言 服饰 节日 文化 Language Characters Dresses Festive Culture 花了这么多钱，你知道第四套人民币上的人像是什么民族吗？ 高山族 满族 1987发行 2018停止的市场流通； 表达了中国各族人民意气风发，团结一致，建设有中国特色的社会主义的主题思想 文字 语言 服饰 节日 文化 Language Characters Dresses Festive Culture 花了这么多钱，你知道第四套人民币上的人像是什么民族吗？ 布依族 朝鲜族 文字 语言 服饰 节日 文化 Language Characters Dresses Festive Culture 花了这么多钱，你知道第四套人民币上的人像是什么民族吗？ 苗族 壮族 文字 语言 服饰 节日 文化 Language Characters Dresses Festive Culture 花了这么多钱，你知道第四套人民币上的人像是什么民族吗？ 瑶族 侗族 文字 语言 服饰 节日 文化 Language Characters Dresses Festive Culture 花了这么多钱，你知道第四套人民币上的人像是什么民族吗？ 彝族 维吾尔族 文字 语言 服饰 节日 文化 Language Characters Dresses Festive Culture 花了这么多钱，你知道第四套人民币上的人像是什么民族吗？ 回族 藏族 文字 语言 服饰 节日 文化 Language Characters Dresses Festive Culture 花了这么多钱，你知道第四套人民币上的人像是什么民族吗？ 蒙古族 汉族 文字 语言 服饰 节日 文化 Language Characters Dresses Festive Culture 　　• 新疆维吾尔木卡姆艺术 一种集歌、舞、乐于一体的大型综合艺术形式，生动的音乐形象，深沉缓慢的古典叙诵歌曲，热烈欢快的民间舞蹈音乐，流畅优美的叙事组歌，在艺术成就上是无与伦比的。 　　• 侗族大歌 在我国侗族地区流传的一种多声部、无指挥、无伴奏、自然和声的民间合唱形式，一领众和，分高低音多声部谐唱的合唱，这在中外民间音乐中都极为罕见。 　　• 藏族的史诗《格萨尔王传》 一部在藏族古代神话传说、诗歌和谚语等民间文学的基础上产生和发展起来的口头史诗，也是世界上迄今为止发现的史诗中演唱篇幅最长的巨作。 　　• 蒙古族呼麦 一种古老的歌唱方式，声音从喉底里发出来，一人同时唱出两个声部，形成罕见的多声部形态。呼麦已经有千年历史，在全世界独一无二。 $$