精品解析：云南省曲靖市沾益区2024-2025学年七年级9月月考道德与法治试题

云南省曲靖市沾益区2024-2025学年七年级9月月考 道德与法治试题 范围：七下（第一课~第三课） （全卷共三个大题，28个小题，共8页；满分100分，考试时间：75分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷，答题前请在答题卡指定位置填写学校、班级、姓名等信息。答案书写在答题卡相应位置上，答在试题卷或草稿纸上的答案无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题,共48分） 一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，并将其字母填涂在答题卡相应题号的位置。每小题2分,共48分） 1. 伴随着身体外形的明显变化，我们开始进入青春期。青春期是人一生中身体发育的重要时期。这一时期我们的身体变化主要表现在（ ） ①身体外形的变化  ②内部器官的完善 ③性机能的成熟  ④性格的变化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 道德与法治课上，老师为同学们介绍了“青春期的生理变化带给我们的影响”。下面这些影响中，属于给我们带来积极影响的是（ ） ①青春期生理变化带给我们旺盛的生命力②青春期的生理变化使我们的身体充满能量 ③青春期的我们拥有充沛的精力、敏捷的思维④青春期一些正常的生理现象可能带来烦恼 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 进入青春期后，星星同学的脸上长出了“小痘痘”，起初她没有在意，后来竟越长越多、越长越大，让她每天惶恐不安。班上的调皮大王孙伟还经常在同学们面前喊她“花刺猬”，她心里特别难受，又极度自卑。据此完成下面小题。 3. 调皮大王孙伟的做法（ ） ①是缺乏对同学尊重的表现 ②不利于同学间的友好相处 ③可以拉近同学间的关系 ④能够充分活跃班级的气氛 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 星星应调（ ） A. 找人暗中教训孙特，维护自尊 B. 封闭内心世界，相绝与人交流 C. 正视身体变化，走出自卑心理 D. 主动寻医问药，依靠药物治疗 5. 李强初中三年各方面变化很大。下列表现属于青春期心理变化的是（ ） ①个子猛长，脖子出现了喉结，脸上还长了很多小痘痘 ②觉得自己长大了，似乎成熟了，可情绪不稳定，常为一点儿小事冲动 ③开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代 ④开始关注和了解异性，对某个女同学很有好感，愿意与她接近 A ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 6. 云云说：“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，我还是渴望他们‘出现’！”楠楠说：“升入初中以来，我不愿意对别人讲心里话了。其实我挺希望有人能理解我！”这两位同学的对话说明（ ） A. 青春期只会带来无限的烦恼 B. 青春期渴望得到他人的理解 C. 青春期出现心理矛盾和困惑 D. 青春期要完全自作主张，不能再依赖父母 7. “我从小学四年级开始学习击剑，还曾在全县中小学生击剑比赛中获得奖牌，班长让我在班会上给大家表演，我却有些胆怯，不敢“亮剑”。想得到妈妈的鼓励，但又怕妈妈说我胆小。心里想跟朋友分享取得的成功，但又把内心封闭起来……我不知道该怎么办才好?”这体现的是青春期矛盾心理中的（ ） ①反抗与依赖②闭锁与开放 ③勇敢与怯懦④自尊与自卑 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理青春期的心理矛盾，我们可以（ ） ①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 ②通过求助他人，学习化解烦恼的方法 ③不必进行调节，置之不理 ④通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的心理矛盾 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 某中学举办了以“我的健康我做主”为主题的青春期健康知识讲座，该校举办这一知识讲座的原因是（ ） ①青春一去不复返，青春期的烦恼会随着年龄的增长而自然消失 ②青春期是人生重要的过渡时期，要做到生理与心理协调发展 ③青春期像个大漩涡，充满了矛盾与困惑，需要正确、积极的引导和教育 ④青春期是一个成长的过程，开办相关讲座可以帮助青少年悦纳自我 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 10. 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话告诉青少年要（ ） A. 学会独立思考 B. 学会否定一切 C. 敢于打破常规 D 热衷社会实践 11. 在我们的成长中，与独立思考相伴随的是批判性思维的发展。下列符合批判性思维要求的是（ ） A. 经常嘲笑班里其他同学的穿着打扮 B. 对持有与自己不同观点的同学进行人身攻击 C. 对其他同学提出的观点总是一味否定与质疑 D. 对班级制定的春游活动方案提出自己的看法 12. 青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，为我们的成长带来无限可能。我们要（ ） A. 开发创造潜力 B. 摆脱一切束缚，尽情玩耍 C. 封闭自我，减少外在表露 D. 消除内心矛盾，促进健康成长 13. 下列不属于男女生之间差异的是( ) A. 生理、心理特点 B. 思维方式 C. 性格特征和兴趣爱好 D. 获得的成就 14. 性别,在人类生活中指男女两性的区别。下列说法对性别认识正确的有( ) ①男女性别特征只表现在生理上 ②男女性别的生理特征是与生俱来的 ③在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 ④男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理上 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 小红刚进入中学，在一个月的时间里，她三次要求调换同桌。第一次，她认为同桌的男生经常把文具、书本乱放，让她没地方摆学习用品；第二次，她觉得同桌男生身上的汗味太重。老师又给她换了座位，但是不出一个星期．她又想调换座位了。下列说法你认为正确的是 ①男女有别，男女生本来就不应该坐同桌②男女生各有所长，各有不足，要学会正确对待③悦纳自己的同时还要学会悦纳他人④要学会正确看待人与人之间的差异，努力做到求同存异 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 16. 与异性交往时要把握原则和分寸。下面与异性交往的方式正确的有（ ） ①大大咧咧，随随便便  ②内心坦荡，自重自爱 ③言谈得当，举止得体  ④扭扭捏捏，羞羞答答 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 17. 步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。以下属于青春期萌动心理表现的是（ ） A. 害怕同学背后议论自己 B. 喜欢上网打游戏、查资料 C. 渴望得到异性的肯定和接受 D. 不愿和别人交谈、表露心声 18. 爱情不是一种与人成熟程度无关，只需投入身心的感情……如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。下面对爱情的认识正确的是（ ） ①对异性的欣赏、向往就是爱情 ②爱情需要有爱他人的能力 ③爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力 ④爱情是一种高尚的情感 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 19. 与“天行健，君子以自强不息”所体现的精神相一致的是（ ） A. 近水楼台先得月，向阳花木易为春 B. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 C. 天生我材必有用，千金散尽还复来 D. 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 20. 下图漫画《自强的青春》说明（ ） A. 自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀 B. 只要自强，青春就会绽放光彩 C. 只有残疾人需要自强 D. 青春的生命充满活力，无须自强 21. 孔子说：“行己有耻。”下面对这句话理解错误的是 A. 一个人做事情，凡自己认为可耻的就不去做 B. 一个人做事情，对有利于自己的行为都要感到耻辱 C. 我们要知廉耻，懂荣辱 D. 我们要有知耻之心，不做违反道德与法律的事情 22. 下列行为不能体现“止于至善”的是（　　） A. 老张为人热情，经常主动帮助邻里乡亲解决各种困难 B. 小李由于上课不认真听讲，完不成作业，小王就主动将作业借给他抄 C. 某市出租车司机自发组成“爱心车队”，免费接送孤寡老人、残疾人 D. 某地发生7.8级地震，人们纷纷为该地捐款救灾 23. “耻之一字，乃人生第一要事。”下列行为属于“知耻”的是（ ） A. 考试作弊 B. 知错就改 C. 随地吐痰 D. 乱扔垃圾 24. 以下行为符合如图所述要求的是（ ） A. 在老师的监督下同学们认真地答题 B. 小林独自躲在校园无人角落里吸烟 C. 在深夜无人的街头仍遵守交通规则 D. 没有父母陪伴小美坚决不做家务事 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 二、简答题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。3个小题，共30分） 25. 以下是七年级学生安安生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境一 安安用微信给同学发送语音留言时，发现自己的声音不再尖细清脆，而是变得低沉浑厚。这让他感到很紧张。又跑去照镜子，他发现自己长出了喉结，他心里慌了…… （1）对于自己的变化、安安应该：____ 情境二 班长不仅学习刻苦、成绩也好、并且还能歌善舞、于是安安心里对她产生了朦胧的感觉。 （2）这是安安成长中的：____现象。安安应该：____。 情境三 安安做起事情来总是很积极。当老师把出黑板报的任务交给他时，他微笑着说：“Yes,1can!” （3）安安具有的心理品质是：____。具有这种品质能够：____。 26. 某校七年级（1）班的同学们组织了一场以“青春的邀约”为主题的班会活动，现邀你参与讨论。以下是两位同学的发言。 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们需要学会独立思考。我认为独立思考就是…… 在今年学校艺术节上，我们班的舞蹈节目是我们几个同学自己编排的。花了不少心思呢！ （1）请你将小兰的观点补充完整。 （2）请你结合小文的发言，谈谈如何开发创造潜力? 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。在我们的成长中，与独立思考相伴随的是批判性思维的发展。“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。 （3）批判性思维的好处是什么?请写出一个批判的技巧。 27. 观察漫画,回答下列问题。 (1)漫画中他们与异性同学交往的方式恰当吗?请分别说明理由。 (2)男女同学间正常交往对我们的成长有何意义? 三、分析说明题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置，共22分） 28. 材料一 “行己有耻”是为人处世的底线，从古至今无不例外。唐代诗人白居易的诗中，可让我们见到这样的知耻之心：“今我何功德?曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。”一位古代官吏知耻的形象跃然纸上。 材料二 电影《焦裕禄》中有这样的镜头：焦裕禄一到兰考，正值无数灾民“大逃亡”。此情此景，使这位新上任的县委书记百感交集，他对县委一班人说：“党把这个县36万群众交给了我们，我们不能领导他们战胜灾荒，应该感到羞耻和痛心。”正是这位有着“知耻”之心的县委书记，抱病带领全县干群奋力拼搏，终于征服了风沙、盐碱和洪涝这三大灾害。真可谓：“知耻者，近乎勇。”为官知羞，惠及于民。 （1）青春的我们需要“行己有耻”吗?为什么? （2）“行己有耻”是为人处世的底线，青春的我们应怎样做一个“行己有耻”的人? “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”中华民族五千多年的文明史，在追求“止于至善”的这条道路上，无数的人前仆后继，有苏轼笔下“卒然临之而不惊，无故加之而不怒”的留侯张良，有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的文臣典范范仲淹，有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的南宋名臣文天祥…… （3）有人说，作为一个普通人，我们永远达不到上述杰出人物的这般高的精神境界。“止于至善”对普通人就是水中月镜中花，可望而不可即。你是如何看待这个观点的? 她是党的代表，全国十佳师德标兵、全国先进工作者、全国十大女杰、全国“五一”劳动奖章、兴滇人才奖等40多个荣誉称号的获得者，千百名孩子口中的妈妈，山区女孩子的一线曙光，她以忘我的精神在华坪教育战线上辛勤奉献22年，用心血和汗水为华坪教育谱写着新篇章，她就是张桂梅。 （4）结合材料和所学知识，请从“止于至善”的角度简述全社会崇敬与学习榜样的重要性。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 云南省曲靖市沾益区2024-2025学年七年级9月月考 道德与法治试题 范围：七下（第一课~第三课） （全卷共三个大题，28个小题，共8页；满分100分，考试时间：75分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷，答题前请在答题卡指定位置填写学校、班级、姓名等信息。答案书写在答题卡相应位置上，答在试题卷或草稿纸上的答案无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题,共48分） 一、选择题（请选出一个最符合题意的答案，并将其字母填涂在答题卡相应题号的位置。每小题2分,共48分） 1. 伴随着身体外形的明显变化，我们开始进入青春期。青春期是人一生中身体发育的重要时期。这一时期我们的身体变化主要表现在（ ） ①身体外形的变化  ②内部器官的完善 ③性机能的成熟  ④性格的变化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期的生理变化。 ①②③：根据所学，伴随着身体外形明显变化，我们开始进入青春期，青春期是人一生中身体发育的重要时期，这一-时期，我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。据此，①②③说法正确； ④：属于青春期的心理变化，故④不符合题意； 故本题选A。 2. 道德与法治课上，老师为同学们介绍了“青春期的生理变化带给我们的影响”。下面这些影响中，属于给我们带来积极影响的是（ ） ①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力②青春期的生理变化使我们的身体充满能量 ③青春期的我们拥有充沛的精力、敏捷的思维④青春期一些正常的生理现象可能带来烦恼 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期生理变化带来的影响。 ①②③：依据题干及教材知识，青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量；我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，属于青春期生理变化带来的积极影响，故①②③说法符合题意； ④：青春期一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼，这是青春期生理变化带来的消极影响，故④说法不符合题意； 故本题选C。 进入青春期后，星星同学的脸上长出了“小痘痘”，起初她没有在意，后来竟越长越多、越长越大，让她每天惶恐不安。班上的调皮大王孙伟还经常在同学们面前喊她“花刺猬”，她心里特别难受，又极度自卑。据此完成下面小题。 3. 调皮大王孙伟的做法（ ） ①是缺乏对同学尊重的表现 ②不利于同学间的友好相处 ③可以拉近同学间的关系 ④能够充分活跃班级的气氛 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 星星应调（ ） A. 找人暗中教训孙特，维护自尊 B. 封闭内心世界，相绝与人交流 C. 正视身体变化，走出自卑心理 D. 主动寻医问药，依靠药物治疗 【答案】3. A 4. C 【解析】 【3题详解】 本题考查对青春期的生理变化的认识。 ①②：分析题干联系教材内容可知，我们不应嘲弄同伴的生理变化，星星同学的脸上长出的“小痘痘"，遭到孙伟的“调侃”，孙伟的行为是不尊重他人的表现，不利于同学之间的友谊，故①②符合题意； ③：会使同学的关系远离，而不是拉进，故③说法错误； ④：会影响班级形成良好的氛围，而不是活跃班级气氛，故④说法错误； 故本题选A。 【4题详解】 本题考查对青春期的生理变化的认识。 C：分析题干联系教材内容可知，我们应正视青春期的生理变化，不因自己的生理变化而自卑，故C符合题意； A：暗中教训张伟的做法侵犯了他人的合法权益，不可取，故A说法错误； B：封闭内心世界是不能悦纳自己的生理变化的表现，不利于身心健康，故B说法错误； D：青春期的生理变化是我们成长过程中的正常现象，不一定要寻医问药，故D说法错误； 故本题选C。 5. 李强初中三年各方面变化很大。下列表现属于青春期心理变化的是（ ） ①个子猛长，脖子出现了喉结，脸上还长了很多小痘痘 ②觉得自己长大了，似乎成熟了，可情绪不稳定，常为一点儿小事冲动 ③开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代 ④开始关注和了解异性，对某个女同学很有好感，愿意与她接近 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对青春期的心理变化的认识和理解。 ①：这属于青春期的生理变化的表现，不属于心理变化，①不符合题意； ②③④：关注和了解异性、情绪的变化以及思维的变化等属于青春期的心理变化的表现，故②③④说法正确； 故本题选B 6. 云云说：“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是，当我遇到麻烦时，我还是渴望他们‘出现’！”楠楠说：“升入初中以来，我不愿意对别人讲心里话了。其实我挺希望有人能理解我！”这两位同学的对话说明（ ） A. 青春期只会带来无限的烦恼 B. 青春期渴望得到他人的理解 C. 青春期出现心理矛盾和困惑 D. 青春期要完全自作主张，不能再依赖父母 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期的矛盾心理。 C：材料中，云云和楠楠的对话体现了进入青春期，青少年的独立意识增强，有了成人感而现实依赖性强，出现心理矛盾和困惑，故C说法正确； A：青春期有烦恼也有快乐，只会，说法绝对化，故A说法错误； B：材料没有体现出渴望得到他人的理解，故B不符合题意； D：青春期的我们还不能离开对父母的依赖，故D说法错误； 故本题选C。 7. “我从小学四年级开始学习击剑，还曾在全县中小学生击剑比赛中获得奖牌，班长让我在班会上给大家表演，我却有些胆怯，不敢“亮剑”。想得到妈妈的鼓励，但又怕妈妈说我胆小。心里想跟朋友分享取得的成功，但又把内心封闭起来……我不知道该怎么办才好?”这体现的是青春期矛盾心理中的（ ） ①反抗与依赖②闭锁与开放 ③勇敢与怯懦④自尊与自卑 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查青春期的矛盾心理。 ①②③：班长让我在班会上给大家表演，我却有些胆怯，不敢“亮剑”，体现了勇敢与怯懦；想得到妈妈的鼓励，但又怕妈妈说我胆小，体现了反抗与依赖；心里想跟朋友分享取得的成功，但又把内心封闭起来，体现了闭锁与开放，故①②③说法正确； ④：这不属于青春期的矛盾心理，故④说法错误； 故本题选A。 8. 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。积极面对和正确处理青春期的心理矛盾，我们可以（ ） ①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己 ②通过求助他人，学习化解烦恼的方法 ③不必进行调节，置之不理 ④通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的心理矛盾 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确处理青春期的心理矛盾。 ①②④：依据教材知识，正确处理青春期的心理矛盾，我们可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法；通过培养兴趣爱好转移注意，接纳和调适青春期的心理矛盾；参加集体活动，在集体的温暖中放松自己，故①②④符合题意； ③：青春期的矛盾心理需要调节，故③说法错误； 故本题选B。 9. 某中学举办了以“我的健康我做主”为主题的青春期健康知识讲座，该校举办这一知识讲座的原因是（ ） ①青春一去不复返，青春期的烦恼会随着年龄的增长而自然消失 ②青春期是人生重要的过渡时期，要做到生理与心理协调发展 ③青春期像个大漩涡，充满了矛盾与困惑，需要正确的、积极的引导和教育 ④青春期是一个成长的过程，开办相关讲座可以帮助青少年悦纳自我 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识。 ①：青春期的烦恼需要我们调解，不会自然消失，故①说法错误； ②③④：依据题文描述，某中学之所以进行青春期健康知识讲座，是因为青春期是人生重要的过渡时期，要做到生理与心理协调发展；青春期像个大漩涡，充满了矛盾与困惑，需要正确的、积极的引导和教育；青春期是一个成长的过程，开办相关讲座可以帮助青少年悦纳自我，故②③④说法正确； 故本题选C。 10. 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话告诉青少年要（ ） A. 学会独立思考 B. 学会否定一切 C. 敢于打破常规 D. 热衷社会实践 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学会独立思考。 A：孔子的名言意思是只读书学习，而不思考问题，就会惘然无知而没有收获，强调我们要学会独立思考，故A符合题意； B：我们不能否定一切，故B说法错误； CD：孔子的名言没有体现出打破常规、社会实践的内容，故CD不符合题意； 故本题选A。 11. 在我们的成长中，与独立思考相伴随的是批判性思维的发展。下列符合批判性思维要求的是（ ） A. 经常嘲笑班里其他同学的穿着打扮 B. 对持有与自己不同观点的同学进行人身攻击 C. 对其他同学提出的观点总是一味否定与质疑 D. 对班级制定的春游活动方案提出自己的看法 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查培养批判精神。 D：根据所学可知，批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。据此，对班级制定的春游活动方案提出自己的看法符合批判性思维要求，所以D正确； A：是不尊重他人的表现，A错误； B：批判只针对事情本身，而不是对人的攻击，B错误； C：批判要具有一定的建设性，不是一味地的否定与质疑，C错误； 故本题选D。 12. 青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，为我们的成长带来无限可能。我们要（ ） A. 开发创造潜力 B. 摆脱一切束缚，尽情玩耍 C. 封闭自我，减少外在表露 D. 消除内心矛盾，促进健康成长 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查开发创造潜力。 A：根据所学，青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，它充满活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能，青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。据此，题文内容说明启示我们要开发创造潜力，所以A正确； B：要遵守规则，努力拼搏，不能摆脱一切束缚，尽情玩耍，B错误； C：要敞开心扉，不能封闭自我，C错误； D：消除，说法绝对化，D错误； 故本题选A。 13. 下列不属于男女生之间差异的是( ) A. 生理、心理特点 B. 思维方式 C. 性格特征和兴趣爱好 D. 获得的成就 【答案】D 【解析】 【详解】此题旨在考查正确认识男女之间的差异。由教材知识可知，男女生之间在生理心理特点、社会角色期望、智力特点和兴趣爱好等方面都存在着差异；获得成就，是每个人的愿望和需求，不分男女，因此不属于男女生的差异。本题是一道反向选择题，故选D。 14. 性别,在人类生活中指男女两性的区别。下列说法对性别认识正确的有( ) ①男女性别特征只表现在生理上 ②男女性别的生理特征是与生俱来的 ③在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响 ④男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理上 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】性别刻板印象亦称性别偏见，是人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人们对性别角色的期望和看法，与心理性别特征有着密切的联系。男女性别的生理特征是与生俱来的，在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理上。所以②③④说法正确；①说法错误；故选D。 15. 小红刚进入中学，在一个月的时间里，她三次要求调换同桌。第一次，她认为同桌的男生经常把文具、书本乱放，让她没地方摆学习用品；第二次，她觉得同桌男生身上的汗味太重。老师又给她换了座位，但是不出一个星期．她又想调换座位了。下列说法你认为正确的是 ①男女有别，男女生本来就不应该坐同桌②男女生各有所长，各有不足，要学会正确对待③悦纳自己的同时还要学会悦纳他人④要学会正确看待人与人之间的差异，努力做到求同存异 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对正确认识自己的掌握。 ①：说法是错误的，男女生交往可以相互学习，有利于建立完整的性格； ②③④：依据题文，小红的做法没有认识到男女生各有所长，各有不足，要学会正确对待；悦纳自己的同时还要学会悦纳他人；要学会正确看待人与人之间的差异，努力做到求同存异，故②③④说法正确； 故本题选C。 16. 与异性交往时要把握原则和分寸。下面与异性交往的方式正确的有（ ） ①大大咧咧，随随便便  ②内心坦荡，自重自爱 ③言谈得当，举止得体  ④扭扭捏捏，羞羞答答 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】本题考查的知识点是学会与异性交往。男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。男女同学交往要做到相互尊重，自尊自爱，内心坦荡，言谈得当，举止得体，②③说法正确，符合题意。①说法错误，要把握分寸，注意男女有别；④说法错误，要坦然大方，自然适度。故选：B。 【点睛】解答本题把握好男女同学交往的方法，分析作答即可。 17. 步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的心理萌动。以下属于青春期萌动心理表现的是（ ） A. 害怕同学背后议论自己 B. 喜欢上网打游戏、查资料 C. 渴望得到异性的肯定和接受 D. 不愿和别人交谈、表露心声 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查青春期的心里萌动。 C：依据题文描述，这是青春期的心里萌动的表现，渴望得到异性的肯定和接受，C说法正确； AD：这是青春期的矛盾心理的表现，AD与题不符； B：这与青春期的心理萌动无关，B与题不符； 故本题选C。 18. 爱情不是一种与人的成熟程度无关，只需投入身心的感情……如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。下面对爱情的认识正确的是（ ） ①对异性的欣赏、向往就是爱情 ②爱情需要有爱他人的能力 ③爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力 ④爱情是一种高尚的情感 A. ①②④ B. ①②③ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查爱情的相关知识。 ①：对异性的欣赏、向往并非是爱情，而是朦胧情愫，故①说法错误； ②③④：爱情是一种高尚的情感，需要有爱他人的能力，爱情意味着欣赏与尊重，爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情；真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律，故②③④符合题意； 故本题选D。 19. 与“天行健，君子以自强不息”所体现的精神相一致的是（ ） A. 近水楼台先得月，向阳花木易为春 B. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 C. 天生我材必有用，千金散尽还复来 D. 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查青春的自强。 D：材料中，“天行健，君子以自强不息”，这强调了青春的自强不息。路曼曼其修远兮，吾将上下而求索，这是自强的表现，故D符合题意； A：这句诗的意思是看似咏楼台亭榭、花草树木，实则暗示好处都被别人占了，而自己却得不到恩泽，故A与题不符； B：这是在强调实践的重要性，故B与题不符； C：这是青春自信的表现，故C与题不符； 故本题选D。 20. 下图漫画《自强的青春》说明（ ） A. 自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀 B. 只要自强，青春就会绽放光彩 C. 只有残疾人需要自强 D. 青春的生命充满活力，无须自强 【答案】A 【解析】 【详解】本题旨在考查自强的作用。 AD：自强的青春态度，会给我们插上飞翔的翅膀，让我们青春奋进的步伐永不信息，A观点正确，D观点错误； B：自强不是青春绽放光彩的唯一条件，B观点太绝对，错误； C：自强可以让我们更自信，是每个人应有的品质，而不仅仅是残疾人，C观点错误； 所以本题选择A答案。 21. 孔子说：“行己有耻。”下面对这句话理解错误的是 A. 一个人做事情，凡自己认为可耻的就不去做 B. 一个人做事情，对有利于自己的行为都要感到耻辱 C. 我们要知廉耻，懂荣辱 D. 我们要有知耻之心，不做违反道德与法律的事情 【答案】B 【解析】 【详解】本题主要考查学生对“行己有耻”的认识和理解。 ACD：孔子说：“行己有耻”。意思是说，一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。“行己有耻”意味着我们能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇。“行己有耻”要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做，ACD观点正确，不符合题意，排除。 B：观点错误，符合题意。 故本题选B。 22. 下列行为不能体现“止于至善”的是（　　） A. 老张为人热情，经常主动帮助邻里乡亲解决各种困难 B. 小李由于上课不认真听讲，完不成作业，小王就主动将作业借给他抄 C. 某市出租车司机自发组成“爱心车队”，免费接送孤寡老人、残疾人 D. 某地发生7.8级地震，人们纷纷该地捐款救灾 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】本题考查止于至善的理解。“止于至善”是人的一种精神境界，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。每个人都可以从点滴小事做起，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，积少成多，积善成德。ACD说法帮助他人行善，是至善的表现；B说法让别人抄作业，不是帮助他表现，容易让别人产生依赖心理。据题意要求，不能体现“止于至善”。故选B。 23. “耻之一字，乃人生第一要事。”下列行为属于“知耻”的是（ ） A. 考试作弊 B. 知错就改 C. 随地吐痰 D. 乱扔垃圾 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查行己有耻 ABCD：根据所学知识，知耻就是对自己所犯的错误感到耻辱，然后努力去改正，纵观四个选项，ACD都是错误的，都不是知耻的表现；B是知耻的表现，符合题意； 故本题选B。 24. 以下行为符合如图所述要求的是（ ） A. 在老师的监督下同学们认真地答题 B. 小林独自躲在校园无人角落里吸烟 C. 在深夜无人的街头仍遵守交通规则 D. 没有父母陪伴小美坚决不做家务事 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查慎独。 C：慎独是指在无人监督之时，更需谨慎从事，自觉遵守各种道德准则。分析选项，在深夜无人的街头仍遵守交通规则，符合慎独的要求，故C符合题意； A：在老师的监督下同学们认真地答题，体现了他律，不是慎独，故A不符合题意； B：小林没有做到慎独，是不自律的表现，故B说法错误； D：小美不能做到自律。故D说法错误； 故本题选C。 第Ⅱ卷（非选择题，共52分） 二、简答题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置。3个小题，共30分） 25. 以下是七年级学生安安生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境一 安安用微信给同学发送语音留言时，发现自己的声音不再尖细清脆，而是变得低沉浑厚。这让他感到很紧张。又跑去照镜子，他发现自己长出了喉结，他心里慌了…… （1）对于自己的变化、安安应该：____ 情境二 班长不仅学习刻苦、成绩也好、并且还能歌善舞、于是安安心里对她产生了朦胧的感觉。 （2）这是安安成长中的：____现象。安安应该：____。 情境三 安安做起事情来总是很积极。当老师把出黑板报的任务交给他时，他微笑着说：“Yes,1can!” （3）安安具有的心理品质是：____。具有这种品质能够：____。 【答案】（1）①正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 ②不因自己的生理变化而自卑，尊重自己，不嘲弄同伴的生理变化，尊重同伴。 ③在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 （2） ①. 正常。 ②. 慎重对待，理智处理。 （3） ①. 自信。 ②. 展现优势与才华，激发潜能与活力等。 【解析】 【分析】考点考查：自信、正视身体变化、青春萌动。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 观点：安安发现自己长出了喉结，心里慌了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境观点错误。 论据①：正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 论据②：在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 观点：安安心里对班长产生了朦胧的感觉。 第二步：根据所学知识和材料信息，情境中是安安成长中的正常现象。 论据：安安应该慎重对待，理智处理。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 观点：当老师把出黑板报的任务交给他时，安安微笑着说：“Yes,1can!” 第二步：根据所学知识和材料信息，情境中安安是自信的表现。 论据：自信可以展现优势与才华，激发潜能与活力等。 第三步：整合信息，组织答案。 26. 某校七年级（1）班的同学们组织了一场以“青春的邀约”为主题的班会活动，现邀你参与讨论。以下是两位同学的发言。 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们需要学会独立思考。我认为独立思考就是…… 在今年学校艺术节上，我们班的舞蹈节目是我们几个同学自己编排的。花了不少心思呢！ （1）请你将小兰的观点补充完整。 （2）请你结合小文的发言，谈谈如何开发创造潜力? 步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。随着思维能力的提升，面对未知而又新奇的事物，我们需要学会独立思考。在我们的成长中，与独立思考相伴随的是批判性思维的发展。“学贵有疑”，在学习中，我们需要批判的精神和勇气。 （3）批判性思维的好处是什么?请写出一个批判的技巧。 【答案】（1）思维的独立并不等同于一味追求独特，不人云亦云，有自己独到的见解，接纳他人合理、正确的意见。 （2）①敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。③创造离不开实践。社会实践是创造的源泉，青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己影响世界。 （3）①有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度去思考问题，探索解决方案；②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 技巧：①批判只针对事情本身，而不攻击他人。②批判要具有一定的建设性。 【解析】 【分析】考点考查：学会独立思考、开发创造潜力、培养批判性思维。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会独立思考的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：步入青春期，我们独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。我们需要学会独立思考→围绕独立思考的含义作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用开发创造潜力的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们班的舞蹈节目是我们几个同学自己编排的→学会开发创造潜力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 小问1 本题考查批判性思维的好处，可以结合教材知识作答。 小问2 本题考查批评的技巧，为开放试题，言之有理即可。 27. 观察漫画,回答下列问题。 (1)漫画中他们与异性同学交往的方式恰当吗?请分别说明理由。 (2)男女同学间正常交往对我们的成长有何意义? 【答案】(1)漫画一恰当。与异性同学交往中,语言、举止要诚恳自然,落落大方,互相帮助。漫画二不恰当。与异性同学交往的范围应相对广泛,应该和更多的同学建立真挚的友谊。 (2)智力上取长补短,共同进步;激发自己奋发向上;有利于个性的完善和丰富;能让我们获得更加丰富的友谊;可以扩大交往范围,锻炼交往能力,等等。 【解析】 【详解】（1）此问旨在考查学生对异性交往的原则的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，异性之间的交往，要讲究原则，要做到内心坦荡，言谈得当，举止得体，广泛交往，漫画一中男生帮助女生的做法是恰当的，理由从与异性交往要相互帮助，落落大方的角度回答；漫画二中仅限于两个人交往，容易产生早恋，所以交往方式不恰当，理由从应该广泛交往的角度回答即可。（2）此问旨在考查学生对男女同学正常交往的意义的认识，主要考查学生的认知能力。根据所学，从取长补短、相互学习、共同进步、有利于身心健康、完善个性、锻炼交往能力等方面回答，角度多元化，言之有理即可。 三、分析说明题（请将答案书写在答题卡相应题号的位置，共22分） 28. 材料一 “行己有耻”是为人处世的底线，从古至今无不例外。唐代诗人白居易的诗中，可让我们见到这样的知耻之心：“今我何功德?曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。”一位古代官吏知耻的形象跃然纸上。 材料二 电影《焦裕禄》中有这样的镜头：焦裕禄一到兰考，正值无数灾民“大逃亡”。此情此景，使这位新上任的县委书记百感交集，他对县委一班人说：“党把这个县36万群众交给了我们，我们不能领导他们战胜灾荒，应该感到羞耻和痛心。”正是这位有着“知耻”之心的县委书记，抱病带领全县干群奋力拼搏，终于征服了风沙、盐碱和洪涝这三大灾害。真可谓：“知耻者，近乎勇。”为官知羞，惠及于民。 （1）青春的我们需要“行己有耻”吗?为什么? （2）“行己有耻”是为人处世的底线，青春的我们应怎样做一个“行己有耻”的人? “大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”中华民族五千多年的文明史，在追求“止于至善”的这条道路上，无数的人前仆后继，有苏轼笔下“卒然临之而不惊，无故加之而不怒”的留侯张良，有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的文臣典范范仲淹，有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的南宋名臣文天祥…… （3）有人说，作为一个普通人，我们永远达不到上述杰出人物的这般高的精神境界。“止于至善”对普通人就是水中月镜中花，可望而不可即。你是如何看待这个观点的? 她是党的代表，全国十佳师德标兵、全国先进工作者、全国十大女杰、全国“五一”劳动奖章、兴滇人才奖等40多个荣誉称号的获得者，千百名孩子口中的妈妈，山区女孩子的一线曙光，她以忘我的精神在华坪教育战线上辛勤奉献22年，用心血和汗水为华坪教育谱写着新篇章，她就是张桂梅。 （4）结合材料和所学知识，请从“止于至善”的角度简述全社会崇敬与学习榜样的重要性。 【答案】（1）需要。①青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。②我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 （2）①要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。 ②需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。在行动之前，审查愿望；在行动之中，监督调节；在行动之后，反思效果与影响。 ③要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 ④需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 （3）错误。 ①“止于至善”是一种“虽不能至，人心向往之”的实践过程，是一种向往美好，永不言弃的精神状态。我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求。 ②每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”积少成多，积善成德。 ③在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。 ④要求我们养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。 （4）①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 ②善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家才会变得更加美好。 【解析】 【分析】考点考查：行己有耻的要求、止于至善的要求、学习榜样的重要性、行己有耻的重要性。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用行己有耻的有关知识，从重要性类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：青春的我们是否需要“行己有耻”→可链接需要+行己有耻重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查行己有耻的做法，可以结合教材知识作答。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：作为一个普通人，我们永远达不到上述杰出人物的这般高的精神境界。“止于至善”对普通人就是水中月镜中花，可望而不可即。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：“止于至善”的含义。 论据②：止于至善的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学习榜样的重要性的有关知识，从重要性类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：张桂梅以忘我的精神在华坪教育战线上辛勤奉献22年，用心血和汗水为华坪教育谱写着新篇章→可链接榜样的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $