第15讲 燃烧和灭火-【培优竞赛超级课堂】2024-2025学年九年级全一册化学

第15讲 燃烧和灭火 情境课堂 水能让火燃烧得更剧烈吗？ 水能让火燃烧得更剧烈吗？这是某档节目中提出的质疑。将蜡烛切碎置于烧杯中，用点 火枪点火，蜡馆化并燃烧，浇水，火不但没有熄灭，反而燃烧得更刷烈，这是为什么呢？燃烧的 蜡有两个特征：沸点比水高、密度比水小。蜡熔化燃烧时，温度很高，远远高过了水的沸点，将 水倒入正在燃烧的蜡油之中，由于油比水轻，导致下沉到蜡油中的水迅速汽化，体积骤增，水蒸 气向油面上剧烈冲击，夹带着燃烧的蜡油一起冲向空中，有剧烈的爆发性，甚至会发生爆炸性 燃烧」 点直击 (1)燃烧的条件和灭火的原理。 (2)易燃物和易爆物的安全知识。 (3)燃烧、爆炸、缓慢氧化、自燃的比较。 (在氧气或空气中)燃烧 (化学性)爆炸 缓慢氧化 自燃 可燃物与氧气发生的一种可燃物在有限的空间进行得很慢，甚至不易由缓慢氧化引起的自 概念 发光、放热的剧烈氧化反应内急剧燃烧引起的 被觉察的氧化反应 发燃烧 反应现象 发光、放热 发光、放热、爆炸 放热不明显，不易察觉由不明显到发光、放热 联系 都是氧化反应，都放热 回优题直达 例1[遵义中考改编]下列关于燃烧的说法，正确的是( A.燃烧是对人类只有利而无害的化学反应 B.物质与氧气发生的反应就是燃烧 C.物质只要与氧气接触且温度足够高就可以燃烧 D.已知3Mg十N,点燃MgN,说明燃烧不一定需要氧气 授人以渔燃烧若利用不当会造成火灾：物质与氧气发生的反应也可以是缓慢氧化，如动植 物的细胞呼吸：可燃物与氧气接触且温度达到其着火，点才能燃烧。 遥相呼应同考点测试题：“能力平台”T11。 跬步千里广义上的燃烧是指所有发光、放热的剧烈的化学反应。 (I)燃烧不一定需要氧气参加，知2Mg十CO,点槛2MgO+C,3Mg+N,点槛MgN,Mg十 《98 第5讲燃烧和灭火 C2点槛MgC12,H2十C2点槛2HCl等。 (2)有发光、放热现象的不一定是燃烧。如灯泡通电后发光、放热是物理变化 例2某学习小组对燃烧条件的实验探究进行了改进，装置如图所示。下列说法不正确的是 ( A.图1实验中热水仅起到隔绝氧气的作用 瘪气球 B.图2实验可能会出现其中一支试管的橡胶 玻璃管企玻璃符 红磷 塞弹出的现象 白麟 60℃ 60℃ C.图3实验中盛有白磷的试管反应结束后气 60℃ 热水 热水 热水 墓白磷白磷红磷 门磷红磷 球会变得更瘪 图1 2 3 D.图示实验说明可燃物燃烧必须接触氧气且温度达到着火点 授人以渔热水的作用是隔绝氧气和提高温度；白磷燃烧放热，使试管内气体膨胀，压强增 大，恢复至室温后，因消耗氧气，压强减小。 遥相呼应同考点测试题：“能力平台”T8。 跬步千里(1)燃烧必须同时满足三个条件：可撚物、氧气（或空气）、温度达到可燃物的着火点。 (2)白磷燃烧产生大量白烟，污染环境，可对实险进行改进，但需考虑实验的安全性，可用图3 所示的装置。 例3[东营中考]在使用酒精灯的过程中，对下列做法的解释不合理的是()。 A.用酒精灯外焰给物品加热，原因是外焰处酒精与空气充分接触 B.用火柴点燃酒精灯，原因是火柴提高了酒精的着火点 C.用湿抹布盖灭失火的酒精灯，原因是使可燃物与空气隔绝 D.将灯芯弄得松散使酒精灯燃烧更旺，原因是增大了可燃物与空气的接触面积 授人以渔用酒精灯外焰给物品加热，原因是外焰处酒精与空气充分接触，使得酒精灯外焰 温度高；用火柴点燃酒精灯是因为火柴的温度达到了酒精的着火点，而不是提高了酒精的着火 点；用湿抹布盖灭失火的酒精灯，原因是使可燃物与空气隔绝；将酒精灯灯芯弄得松散些，增大可 燃物与空气的接触面积。 遥相呼应同考点测试题：“能力平台”T1。 跬步千里(1)灭火的原理是破坏燃烧的条件，即①清除可燃物：②隔绝空气或氧气；③降低 可燃物的温度到着火，点以下。 (2)影响可燃物燃烧剧烈程度的因素：①与可燃物本身的性质有关；②与可燃物和氧气的接 触面积有关，接触面积越大，燃烧越剧烈：③与氧气的浓度有关，氧气的浓度越大，燃烧越剧烈。 例4[广西中考]中学生应有一定的安全常识。下列意外事故的处理方法，错误的是()。 A.遇到室内起火，迅速打开门窗通风 B.图书馆内图书起火，可用二氧化碳灭火器灭火 99》 培优竞赛超级课堂 9年级化学 C,发现火势较大或有蔓延趋势的火灾，立即拨打119火警电话 D.遭遇火灾险情时，用湿毛巾捂住口鼻，迅速跑离着火区域 授人以渔遇到室内起火，迅速打开门窗通风，会增加空气的流动，提供充足的氧气，使火燃 烧得更旺：图书馆内图书起火，可用二氧化碳灭火器灭火，不会因留下痕迹而损坏图书：发现火势 较大或有蔓延趋势的火灾，立即拨打119火警电话：遭遇火灾险情时，用湿毛巾捂住口鼻，过滤有 毒烟尘，迅速跑离着火区域。 遥相呼应同考点测试题：“能力平台”T3、T10。 日究直播' 运用控制变量法探究燃烧的条件 例5下面是“燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图： 籼汹精 种水的 滤纸碎片乒斤球悴片 的棉球今棉球 片 实验 实验 实验三 (1)仪器①的名称为 (2)实验一：加热片刻观察到A中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰，B中棉球上的水不燃烧， 由此得出燃烧的条件之一是 (3)实验二：观察到先燃烧的物质是 。若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进 行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉 (4)实验三：将燃着的蜡烛放在密闭容器中，同时用氧气传感器测出密闭容器中氧气含量的 变化如下图所示。下列说法错误的是 (填序号)。 A.蜡烛燃烧需要氧气 深21日 B.蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为21% C.蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气 16-. 想灭 D.蜡烛熄灭后，密闭容器中二氧化碳的体积分数为84% 0 100时阿s 指点迷津酒精属于可燃物，水不是可燃物，因此可得出燃烧的条件之一是燃烧需要可燃物： 着火点越低越容易燃烧，因此先燃烧的是乒兵球碎片：蜡烛燃烧消耗氧气，由图可知，蜡烛熄灭 时，密闭容器内氧气的含量为16%，燃烧后的气体中还有氯气等，因此二氧化碳的体积分数不是 84%。 遥相呼应同考点测试题：“能力平台”T8。 跬步干里化学中对于多因素的问题，常常采用控制因素的方法。当研究某一个因素时，需 要控制其他因素不变，从而研究被改变的这个因素对实验结果的影响，然后对各因素分别加以研 究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。控制变量法是科学探究中的重要思想方法。 探究燃烧的条件运用了控制变量法，解题时要注意对比实验条件，找出相同点与不同点进行 作答。 《100 第15讲 嫉烧和灭火 能力平台 培优训练 (建议用时：30分钟) C.图3中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝 1.[2023·滨州中考]下列关于燃烧与灭火的 阻碍了空气的流动 说法，不正确的是( ）。 D.由图4中的现象可知，由金属镁燃烧造成 A.森林失火时，可将大火蔓延路线前的一片 的火灾不能用二氧化碳灭火 树木砍掉，形成隔离带 5.[2023·福建中考]消防用自动感温喷淋头 B.煤炉生火时，利用木材引燃煤炭，是为了 的结构如图所示。当喷淋头附近温度升高 降低煤炭的着火点 到喷淋头的设定值时，丙三醇将热敏玻璃球 C.不慎碰倒燃着的酒精灯，若洒出的酒精燃 胀破，喷淋头自动喷水灭火。下列说法不正 烧起来，应立刻用湿抹布扑灭 确的是()。 D.木柴架空有利于促进燃烧，是因为增大了 A.热敏玻璃球能迅速连接消防供水管 木柴与氧气的接触面积 将外界的热量传递 热敏玻璃球 2.[2023·重庆中考]2022年，重庆北碚缙云山 给丙三醇 内二萨 发生特大山火，人们利用化学原理并采用多 B.玻璃球胀破的原因 种方式灭火。下列说法不正确的是( )。 是丙三醇分子间的间隔变大 A.植被茂密是大火旺盛的原因之一 C.喷水灭火的原理是水降低了可燃物的着 B.高温少雨是大火难以扑灭的原因之一 火点 C.细沙灭火的原理是清除了可燃物 D.日常生活中应避免热源靠近自动感温喷 D.用水喷淋降低了可燃物周边的温度 淋头 3.[2023·兰州中考]每年的11月9日是“消防 6.[成都中考]下列有关粉尘爆炸实验（如图所 示)的说法，正确的是( 安全日”。下列有关说法错误的是( 姐料盖 A.加油站、面粉厂必须严禁烟火 B.天然气泄漏时应立即打开排气扇 C,图书、档案失火应用二氧化碳灭火器扑灭 面粉 D.车载香水中含酒精，夏天应避免长时间 A剧烈燃烧一定会引起爆炸 暴晒 B.燃着的蜡烛可升高面粉的着火点 4.[泰安中考]下列关于燃烧现象的解释或分 C,鼓空气是为了增大氧气的含量 析，正确的是( ）。 D.面粉加工厂必须严禁烟火 7.[遵义中考]探究燃烧的条件便于控制燃烧。 可燃物燃烧的一般条件是：①可燃物与○ 接触：②温度达到可燃物的着火点。用如图 煤球 蜂窝煤 水 肉1 2 3 4 装置进行探究，下列说法正确的是( )。 A.图1中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目 木炭 气体 的是延长煤燃烧的时间 B.图2中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因 氢氧化 为降低了火柴梗的着火点 钠溶液 101》 培优竞赛超级课堂 9年级化学 A.欲证明条件①：先通O2,再通N (2)写出酒精(C2HOH)完全燃烧的化学方 B.欲证明条件②：先通N2,再点燃酒精灯 程式： C.欲证明条件①②：先通O2,再点燃酒精 【任务二】探究燃烧的条件及质量变化 灯，然后立即改通N 该小组同学按下列实验步骤开展探究。 D.试管中的氢氧化钠溶液可以检验并吸收 弹箭夹 木炭燃烧生成的C) 8.[2023·自贡中考]某兴趣小组做可燃物燃 烧条件的探究实验：①在有空气的试管内放 充满C() 入白磷，关闭弹簧夹，白磷不燃烧（如图1）： 白磷一高 ②如图2，将图1装置放到热水中，白磷剧烈 250mL维形瓶 燃烧，气球胀大。 步骤1：室温下，按上图组装装置，装入药品， 弹夹 养發夹 称量装置的总质量为g。 气球 步骤2：将锥形瓶浸入80℃的热水中，观察 现象。 80℃ 热水 步骤3：取出装置，恢复至室温并擦干锥形 图1 图2 瓶，打开弹簧夹K,和K2,从K,处缓慢通人 (1)白磷燃烧的化学方程式为 约50mL氧气，再关闭K1和K2,称量装置 的总质量为2g。 (2)图2中白磷剧烈燃烧时，试管内气体压 步骤4：将锥形瓶再次浸入80℃的热水中， 强 (填“增大”、“不变”或“减小”)。 观察现象。 (3)对比图1、图2中的实验，说明可燃物燃 步骤5：取出装置，恢复至室温并擦千锥形 烧需要的条件之一是 瓶，称量装置的总质量为mgg (4)图2实验后试管内还有白磷残留，打开 (3)通过上述实验，能证明燃烧需要氧气的 弹簧夹通入空气，白磷复燃，说明可燃物 实验现象是 燃烧需要的另一条件是 (4)m2、m3的大小关系是 9.[安徽中考]关于燃烧的研究是一项重要的 【任务三】调控燃烧。 课题。某小组以“探究燃烧的奥秘”为主题 (5)报道显示：国内外一些煤田因发生煤层 开展项目式学习。 自燃，带来了资源浪费和环境污染。一 【任务一】认识燃烧 旦煤层自燃，请给出一条合理的灭火建 (1)酒精、煤（含硫）、天然气是生活中常见的 议： 燃料，下列不属于三者燃烧共有的现象 【任务四】再探铁的燃烧。 的是 (填序号)。 查阅文献：颗粒直径为20~30nm的铁粉在 A.发光 空气中会发生自燃生成氧化铁。 B.产生有刺激性气味的气体 (6)影响铁燃烧的因素有 C.放热 (至少答出两点)。 D.产生使澄清石灰水变浑浊的气体 (7)铁与氧气反应的条件不同则产物不同。 《102 第5讲燃烧和灭火 若5.6g铁与氧气反应可得ag产物，且 火柴从水蒸气中移开，该火柴燃烧了。下 铁无剩余，则a的取值范围是 列有关此实验的说法，不正确的是()。 阅赛训练 (建议用时：20分钟) 铜管B 10.[河南竞赛]森林发生火灾时，可以使用爆 炸灭火的方法，将灭火弹抛到火场爆炸将 火扑灭。下列关于爆炸灭火原理的分析， 不合理的是()。 A.爆炸使燃烧处暂时缺氧 A.铜管中水蒸气的温度超过100℃ B.爆炸掀起的沙土能覆盖可燃物，隔绝空气 B.该实验说明该火柴的着火点不超过100℃ C.爆炸气浪降低了可燃物的着火点 C.该火柴移离水蒸气才能燃烧是因为移离 D.此法能有效解决缺水地区的火灾灭火问题 水蒸气能保证有充足的氧气 11.[山东竞赛]小林查阅资料获得有关物质燃 D.水蒸气对点燃该火柴所起的作用是加热 烧的新信息：①2Na+Cl2盘整2NaCl, 使该火柴的温度达到着火点 14.如图所示为某兴趣小组同学设计的实验装 ②2Mg+CO,盘尴2MgO+C。下列叙述中 置。根据实验内容，回答下列问题： 不正确的是( A.燃烧不一定要有氧气参加 B.使用二氧化碳灭火有局限性 C.氯化钠是由离子构成的 一水 D.反应①可用于生产食盐 稀盐酸 门磷 12.[全国复赛]三甲基氯硅烷[(CH):SiC1]是 甲 丙 一种生产有机硅化合物的原料，遇明火或 (1)若甲中盛有二氧化锰，连接甲、乙装置， 氧化剂会引起爆炸，在空气中燃烧生成一 关闭K,打开K,从分液漏斗向甲中加 氧化碳、二氧化碳、二氧化硅和氯化氢，与 入适量双氧水，关闭分液漏斗活塞，观 水接触可产生雾状盐酸。下列说法中错误 察到乙中导管口有气泡冒出，白磷不燃 的是()。 烧：关闭K2、打开K,则乙中的现象是 A.保存三甲基氯硅烷时应密封防水 ,且白磷燃烧。 B.扑灭三甲基氯硅烷引发的着火，应使用 ①甲中发生反应的化学方程式是 二氧化碳、干粉灭火器，并用弱碱性水 处理 ②实验过程中，白磷产生不同现象的原 C.三甲基氯硅烷水溶液能使紫色石蕊溶液 因是 变红 D.三甲基氯硅烷由碳、氢、硅、氯四种原子 (2)若甲中充满二氧化碳，连接甲、丙，打开 构成 K、关闭K2,从分液漏斗向甲中加入适 13.水也能点燃火柴。加热烧瓶中的水使之沸 量的澄清石灰水，关闭分液漏斗活塞 腾，水蒸气通过加热的铜管喷出：把某种火 一段时间后，观察到甲中的现象是 柴靠近铜管口处，该火柴被加热：迅速将该 103》[(1)由于某还原性气体中含有二氧化碳和水蒸气杂 隔，温度升高，分子间的间隔变大：喷水灭火的原理是 质，侧实验前应除去杂质气体，先除去二氧化碳，后除 水使可燃物的温度降至着火点以下。] 去水蒸气，气体除杂的导管应长进短出，还原性气体 日D[刚烈燃烧不一定会爆炸，如铁在氧气中燃烧没有 与铁的氧化物反应，生成的产物可能是水蒸气或二氧 发生爆炸：燃着的蜡烛会提高温度，进而达到面粉的 化碳气体，先用无水硫酸铜检验水蒸气的存在，再用 着火点：鼓入空气是为了使面粉扬起，增大与空气的 澄清石灰水检验二氧化碳的存在。(3)实验过程中澄 接触面积.] 清石灰水没有明显变化，说明产物中无二氧化碳生 ☑C[先通O,木炭不燃烧，再点燃酒精灯，木炭燃烧： 成，无水硫酸铜的颜色部分变蓝，说明产物中有水蒸 改通N,木炭熄灭。二氧化碳与氢氧化钠溶液反应 气生成，则该还原性气体为氢气，化学式为H。(4)无 无明显现象。] 水硫酸铜增加的质量为生成的水蒸气的质量，水蒸气 日(1)4P+50,点繼2P,0。(2)增大。(3)温度达到可 中氧元素的质量为1.2g×设=6,4g,即Fe.0,中氧 燃物的着火点。(4)氧气 [(4)题图2实验后试管内还有白磷残留，说明试管内 元素的质量为6.4g,铁元素的质量为16,8g,所以 氧气已经消耗完，打开弹簧夹通人空气，即补充了氧 x:y=16.8g:64g=3:4,即为Fe0.(5)浓硫 56 16 气，白磷复燃，说明可燃物燃烧需要的另一条件是 酸可以除去杂质气体中的水蒸气，如果没有浓硫酸， 氧气.] 则无水硫酸铜增加的质量偏大，即测定的氧元素的质 g4)B.(2C,H,OH+30,点2C0+3H,0 量偏大，铁元素的质量不变，使测定结果中铁元素与 (3)步骤2中白磷未燃烧，步骤4中白磷燃烧，产生白 氧元素的质量比的数值偏小，] 烟。(4)m2=。 第15讲燃烧和灭火 (5)取土填埋，隔绝空气 例1D例2A例3B例AA (6)铁的表面积、氧气的浓度（合理即可）。 例5(1)酒精灯。(2)燃烧需要可燃物。 (7)7.2a8 (3)乒乓球碎片：低。(4)D [(7)铁与氧气反应可能生成FeO、FeO,、FeO。依 【培优训练】 据铁元素守恒可得全为FeO时是7.2g:全为FeO 1B[煤炉生火时，利用木材引燃煤炭，是为了升高温 时是8g:全为FO时约是7.73g,由于不确定产 度至煤炭的着火点，使其燃烧，着火点是物质本身的 物，所以7.2≤a≤8.] 固有属性，一般不会改变。] 【竞赛训练】 2C[细沙灭火的原理是隔绝氧气。] 0C[爆炸是物质在有限空间内急剧燃烧，使周围气体 3B[加油站，面粉厂的空气中含有可燃性气体、面粉 体积迅速膨胀，可使燃烧处暂时缺氧：爆炸气浪带走 粉尘，为防止发生爆炸，必须严禁烟火；天然气泄漏时 热量，降低了温度。门 立即打开排气扇会产生电火花，可能会发生爆炸：二 口D[镁能在二氧化碳中燃烧，说明燃烧不一定要有氧 氧化碳灭火后不会留有痕迹，不会造成图书、档案的 气参加，且用二氧化碳灭火有局限性：钠能在氯气中 损坏：酒精具有可燃性，车载香水中含有酒精，夏天应 燃烧生成氣氯化钠，但氯气有毒，且生产成本很高。] 避免长时间暴晒，以防发生燃烧。] 2D[三甲基氯硅烷与水接触可产生盐酸，其水溶液星 4D[题图1中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，增大了与 酸性，能使紫色石蕊溶液变红：三甲基氯硅烷分子 氧气的接触面积，其日的是使煤充分燃烧：题图2中 碳、氢、硅、氯四种原子构成。] 当火柴头向下时，火焰沿者火柴梗燃烧，提高了火柴 3A[铜管中水蒸气的温度不超过100℃.] 梗的温度，更容易燃烧，且着火点一般不能降低：题图 四1)液面上升.①2H,0,M02H0+0↑。②关 3中金属丝吸收了热量，使温度降低到蜡烛的着火点 闭K,打开K,后，甲中液体被压入乙中，HO分解 以下：题图4中金属镁在二氧化碳中可以燃烧，所以 产生氧气并放热，使乙中白磷与氧气接触且温度达到 金属镁燃烧造成的火灾不能用二氧化碳灭火。] 白磷的着火点。 5C[由自动感温喷淋头的工作原理可知，热敏玻璃球 (2)甲中石灰水变浑浊，丙中液体流入甲中，有气泡产 能迅速将外界的热量传递给丙三醇：分子间存在间 生，溶液由浑浊逐渐变得澄清。 18 [关闭K,打开K时，生成的氧气进入乙中，但乙中 比为188g:27,6g=8:23,则化学方程式为 白磷温度未达到着火点，白磷不燃烧：关闭K:、打开 46 32 K:时，甲中液体被压人乙中，HO:分解产生氧气并 8C,HOH+230,点整2C0+14C0.+24H0,即一氧化 放热，使乙中白磷接触氧气且温度达到着火点，白磷 碳和二氧化碳的质量比为(2×28)：(14×44)=1：11.] 燃烧。] 【竞赛训练】 第16讲燃料.能源与环境 团A[与煤、柴油相比，天然气燃烧时生成的污染物较 例1C例2BD 少，故天然气是较清洁的能源：甲烷的相对分子质量 3(1)S0。(2)①②③④。(3)ace 为16，二氧化碳的相对分子质量为44，故相同质量的 例4B 上述两种气体中，甲烷的分子多，产生的温室效应更 【培优训练】 明显：天然气燃烧生成二氧化碳，二氧化碳过多会使 1A[需要加热才能发生的反应不一定是吸热反应， 全球气候变暖，带来温室效应。] 如木炭在高温下还原氧化铜是放热反应。] 2C[一定质量的甲烷不完全燃烧生成一氧化碳、二氧 2B[焚烧垃圾会污染环境，不利于环境保护。] 化碳和水的混合气体为75g,其中碳元素的质量分数 ☒C[着火点是物质的周有属性，一般不会改变：酒精 为16%，因此m(C)=75g×16%=12g。由元素质量 的密度小于水的密度，酒精在桌面上燃烧时，用水浇 守恒得参加反应的甲烷中m(C)=12g,则参加反应的 会使燃烧面积增大：做饭时，燃气灶火焰出现黄色，锅 甲烷的质量为12g÷号-168。根据质量守恒定律， 底出现黑色，说明燃烧不充分，需调大灶具进风口。] ④B[物质或能量的转化都需要一定的条件.] 参加反应的氧气的质量为75g-16g=59g。] 3A[依题意可知，气体燃烧生成了10.8g水和13.2g 5B[“洧水"即石油，石油具有可燃性：石油属于化石 燃料，属于不可再生资源，且石油属于混合物：石油中 三氧化碳。故气体中碳元素的质量为1以2g×岩- 主要含有C、H元素：石油中含碳元素，不完全燃烧生 成炭黑，炭黑可用于制墨] 36g,氢元素的质量为10.8g×忌-1.2g,则碳，氢 6D[大量开采矿旷物资源，既造成资源的浪费，又会造 原子的个数比为3合，=1：4，故气体可能是 1 成环境污染。] CH或C)H或CH、CO,H.] ☑1)物理，(2)C+H,0(g)高温C0+H.(3)化合反 回(1)焦炭燃烧放热。(2)焦炭与水蒸气反应时，需要吸 应：有机物。(4)S0。(5)原料全部转化为产品，实现 收热量：必须进行间瞰式操作。(3)应调大进风口 “零排放” [(1)焦炭燃烧时放热，使温度升高。(2)焦炭与水蒸 日1B.(2C,H.OH+30,点誉2C0,+3H,0 气的反应为吸热反应，使温度降低：制水煤气时，当温 (3C0.+4H.一定条件CH,+2H,0 度降低至一定程度后又必须停止通入水蒸气，再通空 气使焦炭燃烧，以升高温度，故需间欧操作。(3)CO, 日1)2H,0催化剂LH。++H0.(2)氢分子之间 L槛烧的化学方程式分别为2C0+0.点尴200. 有间隔。(3)MgNi+2H三MgNiH.:防止金属 2H+0,点燃2H,0,耗氧量少：而CH燃烧的化学 被氧化。(4)化学能转化为电能。 0(1)天然气。(2)酸雨。 方程式为2C,H。+130,点尴8C0,+10H,0,耗氧 (3)2C0+6H催化剂C,H,+4H0. 量多] △ 固(1)1。(2)检查装置气密性：⑤⑥①③④②⑦：装置发 (4)13.8:111 生爆炸：装置A中黑色粉末逐渐变成红色， [反应生成水的质量为16.2g,氢元素的质量为162g× (3)4:2CH,+7Cu0≌7Cu+C0+C0.+4H0. 8.8g,根据质量守恒定律，参加反应的乙醇的质 [(2)完成有气体参加反应的实验时，首先要检查装置 的气密性，因为甲烷是可燃性气体，为了防止发生爆 量为1.8g÷号=188g:消耗氧气的质量为25,2g+ 炸，加热反应物前一定要排尽装置中的空气，反应完 16.2g-13.8g=27.6g,则CHOH,O的分子个数 成后，还要继续通入甲烷，直至装置冷却，防止被还原 19