百花园《有趣的数》（教学课件）二年级 数学上册 北京版

有趣的数 小学数学·二年级（上）·北京版 学科网 在观察、操作、推理中认识正方形数，探索并发现正方形数的排列规律，进一步理解乘法，巩固表内乘法。 经历认识和探索正方形数规律的过程，发展推理能力。 培养积极动脑思考、有序思考及主动探索的精神，获得乐于交流的积极情感。 01 03 02 学习目标 学科网 重 探索正方形数的规律。 认识正方形数并探索正方形数的规律。 重 点 难 点 重点 难点 学科网 我想到了乘法。 乘法口诀。 9 8 7 6 5 4 3 2 1 × 1 2 3 4 5 6 7 8 9 课前引入 学科网 44 77 4 7 28 四七二十八 9 8 7 28 6 5 4 28 3 2 1 × 1 2 3 4 5 6 7 8 9 课前引入 学科网 探索新知 学习任务一 学科网 9                 81 8               64   7             49     6           36       5         25         4       16           3     9             2   4               1 1                 × 1 2 3 4 5 6 7 8 9 从图中，你知道了哪些数学信息？ 能发现什么规律？ 探求新知 学科网 1 4 9 16 25 ？ 观察下面的点阵。 从图中，你知道了哪些数学信息？ 能发现什么规律？ 探求新知 学科网 9                 81 8               64   7             49     6           36       5         25         4       16           3     9             2   4               1 1                 × 1 2 3 4 5 6 7 8 9 我发现 中1~9之间两个相同的数 相乘的结果在粉色框的 一条斜线上,从左下角一 直到右上角。 探求新知 学科网 1 4 9 16 25 ？ 观察下面的点阵。 …… 1=1×1 4=2×2 9=3×3 16=4×4 25=5×5 36=6×6 探求新知 学科网 1 4 9 16 25 ？ 观察下面的点阵。 …… 我发现 每个点阵的行数和列数是相同的,正好组成一个 正方形。后面的25对应的是5行5列的点阵;36对 应的是6行6列的点阵…… 探求新知 学科网 小试牛刀 学习任务二 学科网 我想到了…… 多有趣啊！ 小试牛刀 学科网 9 81 8 7 6 5 4 3 2 1 × 1 2 3 4 5 6 7 8 9 小试牛刀 学科网 9 8 7 6 5 4 3 2 1 × 1 2 3 4 5 6 7 8 9 小试牛刀 学科网 9 8 64 7 6 5 4 3 2 1 × 1 2 3 4 5 6 7 8 9 小试牛刀 学科网 9 8 7 49 6 5 4 3 2 1 × 1 2 3 4 5 6 7 8 9 小试牛刀 学科网 我想问…… 我还想知道…… 我想知道…… 想 一 想 问题 我研究…… 研究 正方形数。 结论 问题 知识总结 学科网 我知道了1，4，9，16…… 是正方形数。 数和图形真是一对好朋友。 看到这些正方形数，我能想到 乘法。看到图我能想到因数相 同的算式和正方形数。 我的收获 知识总结 学科网 达标练习 学习任务三 学科网 二五一十 2×5＝10 5×2＝10 四四十六 4×4＝16 口诀： 口诀： 算式： 算式： 图中有多少个小正方形？ 小试牛刀 学科网 下面哪些数是正方形数? 36　　 1　　 16　　96　　78　　64　　60　　89　　25　　81   达标练习 学科网 任务单一： 将这个长方形放入乘法表中，你认为放在哪合适？为什么？ 练习，一眼看出，试一试 达标练习 学科网 9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 4 4 8 12 16 20 24 28 36 40 3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 × 1 2 3 4 5 6 7 8 9 任务单二 达标练习 学科网 任务单二： （1）请你从乘法表中圈出一个数，根据圈出的数填表格； （2）根据圈出的数给它所对应的图形涂色。 数 算式 口诀 达标练习 学科网 9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 4 4 8 12 16 20 24 28 36 40 3 3 6 9 12 15 18 21 24 27 2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 × 1 2 3 4 5 6 7 8 9 达标练习 学科网 … 11 10 9 9 18 27 36 45 54 63 72 81 8 8 16 24 32 40 48 56 64 72 7 7 14 21 28 35 42 49 56 63 6 6 12 18 24 30 36 42 48 54 5 5 10 15 20 25 30 35 40 45 4 4 8 12 16 20 24 28 36 40 3 3 6 9 12 15 16 21 24 27 2 2 4 6 8 10 12 14 16 18 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 × 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 … 10×10 11×11 …… 100 121 古希腊 达标练习 学科网 正方形数 三角形数 五边形数 六边形数 16 达标练习 学科网 分享：你的收获？ 作业：从课时作业中选取 课后作业 学科网 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 学科网 $$