3.10 植物和阳光（教学课件）-二年级科学上册同步精品课堂（青岛版）

小学科学青岛版 青岛版二年级上册第3单元 第10课 植物和阳光 1 情境与问题 2 探究与发现 3 课堂小结 目 录 4 4 巩固练习 5 应用与拓展 1 情境与问题 不同光照条件的两盘大蒜有什么不同？ 高 翠绿 矮 偏黄 观察苹果、石榴、冬枣的表面： 观察：1.它们表面的颜色为什么不均匀？ 2.造成这种现象的原因是什么？ 猜想：植物生存和生长和阳光有关系吗？ 2 探究与发现 活动一：植物和太阳有什么关系？ 它们表面的颜色为什么不均匀？ 同一个水果向阳面和背阴面接受阳光的照射情况不同，导致两面的颜色不同。 我们经常给西瓜翻身是为了什么？ 给西瓜翻身是为了：使西瓜表面均匀地晒到太阳，以免因受光不匀造成果皮颜色不一致或者果皮表面留下黄斑、白斑导致西瓜品相降低。 思考：阳光下和背阴处的植物生长情况一样吗？ 说明植物生长情况不同的原因，就是在解释。 活动二：选取两株生长情况差不多的同种植物进行观察？ 注意事项： 1.将两盆生长情况差不多的同种植物，一株放在阳光下，一株放在背阴处。 2.及时浇水、观察，比较它们的生长情况。 3.记录叶子颜色，植株高度等方面。 植物向光性实验视频： 植物的生长需要阳光，不同光照条件下的植物生长情况不同。 说一说，这节课你都学到了什么？ 3 课堂小结 植物和阳光 一 植物和太阳有什么关系 二 阳光下的植物生长情况 三 背阴处的植物生长情况 一、我会填 4 巩固练习 1.植物的生存和生长离不开________，不同的植物对阳光的需求量是不同的。 2.水果表面的颜色和___________有关：苹果颜色不均匀、给西瓜翻身。 阳光 3.说明植物生长情况不同的原因，就是在________。 解释 阳光照射 二、单选题 1.下面关于苹果颜色的说法正确的是（ ）。 A.苹果都是红的 B.苹果都是一面红的一面青的 C.有的苹果颜色全部是青的 C 2.下列图片中的水果，受到阳光照射最均匀的是（ ） B A B C D 三、判断题 × × （ ） 1.植物的生长和阳光有着密切的联系。 2.茂密的树林里一般不会长着茂盛的小草。 （ ） 3.草地上小草的生长只跟阳光有关。 （ ） √ 四、简答题 1.为什么要把西瓜棚中的西瓜要吊起来？简单说一说？ 吊起来的西瓜更容易接受均匀的阳光照射，颜色、形状、口感等都比较均匀，相比的地上种习惯要给西瓜“翻身”更节约人力，种出来的西瓜质量也更好。 5 应用与拓展 观察周围环境中朝阳的地方有哪些植物，背阴的地方有哪些植物？ 感谢聆听 $$