第二十七课 我坚持，我成功（教学设计）-2023-2024学年心理健康四年级下册北师大版

我坚持，我成功 教学设计 教学内容： （1）本节课的主要教学内容是 坚持与成功 的关系，旨在让学生理解坚持不懈对于达成目标的重要性。 （2）本节课主要介绍了成功人士坚持不懈的故事，如王羲之练书法、曹雪芹写《红楼梦》等，以及通过游戏体验坚持的力量。 （3）通过学习本节课，学生能够认识到坚持是克服困难、实现目标的关键，从而培养自己在面对挑战时不放弃的恒心和毅力。 教学目标： （1）理解并认识到坚持不懈对于达成目标的重要性，能够举例说明坚持不懈在个人成长和历史上的作用。 （2）通过参与游戏和讨论，培养学生在面对挑战时坚持不懈的意志力和解决问题的能力。 （3）激发学生形成积极向上的情感态度，树立坚定的目标意识，并在日常生活中实践坚持不懈的精神。 教学重难点： （1）理解并感悟到坚持不懈对于成功的重要性。 （2）培养学生在面对困难时自我激励，坚持不放弃的意志力。 教学方法： 游戏教学法、案例分析法、合作学习法、体验教学法 教学过程： 一、课前体验，初步感悟 在课程开始之前，已经布置了同学们去搜集关于坚持不懈最终取得成功的故事或资料。 这一步骤旨在让同学们提前对本次课程的主题有一个初步的认识，并且能够通过实际的例子感受到坚持的重要性。 请同学们准备好自己的故事或资料，在课堂上与大家分享。 二、课中体验，深化感悟 （一）游戏引入，唤醒生活 师：大家好！ 今天我们来玩一个非常有趣的游戏—— 我们都是木头人 。 这个游戏不仅能让我们放松心情，更重要的是它将帮助我们理解今天要讨论的核心话题—— 我坚持，我成功 。 师：现在请大家听清楚游戏规则……（此处省略具体规则说明）。 记住哦，只有那些能够一直保持不动的同学才能被称为真正的胜利者！ （进行游戏） 师：祝贺那些坚持到最后的勇士们！ 你们不仅赢得了游戏，更重要的是证明了自己的耐力和决心。 我想问问这些同学，当你们觉得特别累或者想要放弃的时候，是什么力量支撑着你们继续下去呢？ 生：…… 师：很好！ 正如你们所说，正是这种不轻易言败的精神使得每个人都有可能成为自己人生中的英雄。 那么现在，请大家一起大声地对自己说： 我坚持，我成功！ 然后转向你的同桌再说一遍吧！ 板书课题：我坚持我成功 （二）合作学习，体验生活 活动一：赏名人故事 看《王羲之练书法》视频短片 师：接下来，我们将一起观看一段关于古代书法家王羲之的故事。 看完之后，请思考一个问题：为什么王羲之能够成为中国历史上最伟大的书法家之一呢？ 说名人坚持成功的故事 师：除了王羲之外，世界上还有许多其他因为不懈努力而成就非凡的人士。 比如：曹雪芹花费十年心血完成巨著《红楼梦》。 李时珍用长达二十七年的时间编撰出《本草纲目》。 徐霞客耗时近三十年走遍中国大地写下《徐霞客游记》。 司马迁忍受极大痛苦历时十五载终于完成了史学巨作《史记》。 达芬奇为了掌握绘画技巧连续三年只画鸡蛋。 法布尔则是在工作之余自学昆虫学达十二年之久…… 师：从这些人的经历中我们可以学到什么呢？ 请先在小组内讨论一下再向全班分享你的看法。 生：…… 师小结：正如大家所言，这些伟大人物之所以能够在各自领域内取得辉煌成就，关键就在于他们拥有一颗永不言弃的心。 无论遇到多大的困难与挑战，他们都选择勇敢面对并持之以恒地努力下去。 活动二：讲身边故事 师：其实，在我们周围也有很多普通人因为坚持不懈而实现了自我价值提升的例子。 比如说我自己曾经就有过一次难忘的经历…… （老师讲述个人经历） 讲身边故事 师：我相信在座的每一位同学心中都藏有属于自己的坚持故事。 无论是你自己亲身经历过的还是发生在你朋友身上的事例都可以拿出来跟大家分享哦！ 请先找一位同伴聊聊天，然后再挑选几位代表发言。 生：…… 师：听完这么多精彩的故事后，你们有没有发现其中蕴含的一个共同点是什么呢？ 师小结：是啊，不管是在体育运动中突破极限、学业上克服难题还是艺术创作道路上不断探索创新，只要我们拥有坚定信念并且愿意为之付出汗水与时间，就没有克服不了的难关。 这就是今天我们要传达给大家最重要的信息—— 我坚持，我成功 ！ （三）深化感悟，引导生活 师：好了，经过前面几个环节的学习交流，相信大家都对 坚持的意义 有了更深一层的理解。 那么请问：你们是否渴望获得属于自己的那份成功呢？ 如果答案是肯定的话，就让我们再次回到刚才那个小游戏里来检验一下各自的意志力吧！ （重复 我们都是木头人 游戏） 师小结：瞧见了吗？ 相较于第一次尝试而言，这一次更多同学展现出了惊人毅力直至最后一刻仍能屹立不倒。 这说明只要我们时刻提醒自己不忘初心、勇往直前，就没有什么是不可能实现的梦想！ 三、课后践行，内化感悟 师：最后，我希望每位同学都能给自己设立一个小目标，并制定详细的实施计划。 可以是提高学习成绩、增强体质锻炼或是培养一项兴趣爱好等等。 记得把这份计划写下来，作为未来几个月内指导行动方向的地图。 等下学期开学时，咱们再来比比看谁的进步最大！ 学生制定计划，教师巡回指导。 全班交流部分优秀案例。 师总结：看到大家如此认真地规划未来，老师感到非常欣慰。 请记住，无论前方道路多么坎坷曲折，只要有勇气迈出第一步并坚定不移地走下去，终有一天你会发现自己站在了梦寐以求的成功之巅。 加油吧，少年们！ 课后作业： （1）请结合本课所学，撰写一篇关于坚持不懈的小故事，要求体现你在面对困难时的坚持和毅力。 （2）制定一个个人目标，并撰写一份 我的计划宣言书 ，明确实现目标的方法和步骤，以及如何坚持不放弃。 学科网（北京）股份有限公司 $$