27《我坚持我成功》 课件-2023-2024学年心理健康四年级下册北师大版

我坚持我成功 教学目标 1.知识与技能：让学生知道自信是获得成功的基础，帮助学生进一步增强自信。通过积极的努力，克服成长过程中的困难，勇敢地追求理想。 2.过程与方法：通过具体的活动，让学生了解克服困难、改变自己的一些方法，进行自我调节，提高适应能力。 3.情感、态度、价值观：帮助学生锻炼意志、培养毅力，为实现自己的目标能做坚持不懈的努力，初步树立积极上进的生活态度。 《挖井》 讨论挖井人为什么没有挖到水呢？ 看漫画讨论挖井人没有挖到水的原因，体会成功需要坚持。板书课题—我坚持我成功 游戏规则：（1）单脚站立，做一个自己喜欢的 动作 。 （2）坚持2分钟。 （3）一不能说话，二不能动。 实在不能坚持自己坐下，表示自动放弃。 让我们把掌声送给这些站着孩子，他们成功地完成了小游戏。看，就算是小游戏也需要我们用一颗坚定的心去坚持，才能成功。更不用说我们漫长的人生了。 老师请大家课前搜集了资料，现在请你拿出来，在小组长的组织带领下开展小组名人故事分享会。 合作小提示： （1）组内轮流讲故事。 （2）说一说，听了这些故事你明白了什么？ （3）小组汇报交流。 1.我国作家曹雪芹写《红楼梦》经历了10年的艰辛 2.西汉史学家司马迁写《史记》15载忍辱负重 3.英国生物学家达尔文用20年写完《物种起源》 4.明朝医药学家李时珍写《本草纲目》花费了27年时间 5.歌德写《浮士德》用了整整60年 从这些数字里，你体会到了什么？ 从这些数字里，你体会到了什么？抽生说。（坚持的时间长：背后的艰辛和不容易） 师小结:这些世界的伟人,之所以能取得伟大成就、一举成名,是因为坚持;是的，坚持就是不放弃，坚持就是一种信念，一种催你进步的力量。 过渡：坚持的力量如此强大,但坚持的过程却不容易，接下来让我们一起来走进夏伯渝的故事。 交流讨论：在这个视频中，你看到了什么？为什么夏伯渝在一次次的失败之后，哪怕面临危险、死里逃生，依然选择坚持？ 小结：由此可见，当我们有一个明确的目标时，我们就会为了实现目标坚持下去，所以设立明确的目标，是通往成功的第一步。过渡：在夏伯渝攀登珠穆朗玛峰的过程中，我们可以感受到他遇到了很多困难，解决了很多困难，最终坚持了下去 1讨论： (1）自己正在写作业，好友打来电话约自己去踢足球。 解决方法： (2）自己制订了每天晚上做一分钟仰卧起坐的计划，但经常不能按计划去做。 解决方法： (3）因个人兴趣参加了文学社团，但是社团要求每天坚持写一篇日记，这成了我的负担。 解决方法： (4）数学成绩不理想，坚持努力了一段时间，可是成绩仍未见起色。 解决方法： 　　告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。 巴斯德 顽强的毅力可以征服世界上的任何一座高峰。 　　　　　　　　　　　　　　——狄更斯 　　卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。 　　　　　　　　　　　　　　——贝多芬 谢谢大家谢谢大家 Kiss The Rain (雨的印记)(钢琴版) 昼夜 哄你入睡, track 93, disc 0 160164.55 Lavf58.20.100 $$