四川省泸州市合江县少岷初中2024-2025学年七年级上学期10月月考语文试题

七年语文试卷·第 1页·（共 8页） 七年级语文试卷·第 2页·（共 8页） 合江少岷 2024 年秋期 10 月定时作业检测 七年级 语文试卷 （本卷满分:120 分，检测时间:120 分钟） 注意事项: 1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。 2.考生作答时，选择题用 2B 铅笔将答案填涂在答题卡对应题目标号的位置上，其余各题用 0.5 毫来黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上，在本试卷和草稿纸上答题无效。 3.全卷满分 120 分，考试时间 120 分钟。考试结束后,统一上交答题卡。 一、积累与运用。(23分) 1.下列加点字的注音和书写有误确的一项是（ ）(3分) A．酝酿（niàng） 应和（hè） 祷（dǎo）告 水波粼粼（lín） 喜出望外 B．水藻（zǎo） 抖擞（sǒu） 菡萏（dàn） 翻来覆（fù）去 淅淅沥沥 C．黄晕（yùn） 发髻（jì） 匿（lì）笑 满（mǎn）不在乎 花枝招展 D．慈善（cí） 澄清（chéng） 脸颊（jiá） 形影（yǐng）不离 咄咄逼人 2.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）(3分) A.朋友，你可曾在茫茫大雾中航行，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸 驶去？ B.校庆这一天，同学们打扮得花团锦簇来迎接校友们返校。 C.我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。 D.该会计师事务所的一份研究报告指出，中国机床制造业一些有实力的集团为向国外市场渗透，采 取了更加咄咄逼人的收购策略。 3.下列各句中没有语病的一项是（ ）(3分) A.数字技术正融入人类各领域和全过程，深刻改变着人类生产生活方式。 B.要激发学生的创新潜能，就要看能否培养起他们自主学习与创新能力。 C.统筹安排新春佳节期间各项工作，确保人民群众度过欢乐祥和的节日。 D.打造文化强市，筑的是人文精神，树的是时代新风，寻的是千年文脉。 4.根据课文内容，用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。(6分) (1) ，思而不学则殆。（《论语》十二章) (2)乡书何处达， 。 (王湾《次北固山下》) (3)峨眉山月半轮秋， 。（李白《峨眉山月歌》） (4) ，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》） (5)《闻王昌龄左迁龙标遥由此寄》中借明月寄托对好友的思念的诗句是： “ ， ” 5.学校七年级开展以“书香满校园·共享读书乐”为主题的综合性学习活 动，请你根据下列要求完成相关任务。（8分） 材料一：很多孩子的学习问题是由阅读问题引起的，很多智力正常的孩子存在不同程 度的阅读困难，严重的已经发展成为阅读障碍。阅读困难不仅会使孩子的语文学习产 生困难，也会影响到其他学科的学习。 材料二：“读图”已逐渐成为未成年人获取知识的重要途径。有关媒体调查表明，相 当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。不少孩子对图像产生依赖心理，逐渐降低 乃至失去了对文字阅读的兴趣，对图像的过分摄入，导致了语言表达能力的大幅下降， 不少青少年反映：“很多时候，心里明明知道怎么说，但就是说不出来。” （1）以上两则材料反映了一种什么现象？造成这种现象的原因有哪些？（4分） （2）你认为可以从哪些方面改善？（4分） 二、现代文阅读。(25分) (一)阅读下面这篇文章，完成6—8题。(10分) 泥路的脚印 ①小时候,我在一村小读书。村子前有一条小路,一下雨就很泥泞,要去上课，就必 须踩着这条泥泞的小路过，很多同学经常滑倒。 ②小学五年级时,村小来了位小李老师,教我们语文。小李老师看上去不怎么言语， 每天虎着个脸，好像很不喜欢这儿的环境。后来才听说，小李老师是镇上人，本来想 留在镇上教书，但阴差阳错来到了村小，兴许还没适应。 ③小李老师不好交流，同学们似乎也不太喜欢他，时常有人开小差逃课。有一个 下雨天，小李老师上课发现旷课的学生不少，表情有些挂不住，卷起课本就想离开。 打开教室门，却看见同学们三三两两赶来，每个人身上都湿漉漉的，一问才知道，因 为村路泥泞，这些同学都摔进了泥沟里，最后是用井水冲去稀泥后才赶来的。 ④小李老师看着眼前的同学们，表情十分复杂。几十年前乡下日子还不太好过， 许多同学上学都是打着光脚，连同身上打湿的衣衫，看上去就让人心疼。小李老师没 再责怪谁，他把学生都喊去寝室，拿出吹风帮大家把衣衫吹干。 ⑤过了几天又下大雨，小李老师想到上学的不易，就主动到村外的泥路上接 大家，一个，两个……当接到其中一个同学时，小李老师“啪”的一声，自己也 不慎滑进了泥沟里，一身的稀泥，惹得他自己都忍不住笑了起来，随后就是一长 段时间的静默，旷野里只有风声和着雨声。 ⑥过了两天上语文课，小李老师一改严肃，在黑板上画起了画：一条宽敞的 大道，上面行驶着装满粮油的汽车，道路两旁绿树成荫，前方升起一轮朝阳，隐 隐约约可以看见朝阳下一排排鳞次栉比的房子…… ⑦小李老师转身对大家说,现在大家踩着泥泞路,是因为我们国家还不富裕。 七年级语文试卷·第 3页·（共 8页） 七年级语文试卷·第 4页·（共 8页） 只有好好学习，把知识本领装进心里，长大后才好建设祖国报效祖国，让我们的 国家变得强大。到那时，道路宽敞平整，教室整洁明亮，人民安居乐业，画上的 愿景就会变成现实。 ⑧小李老师用一幅画的愿景，勾勒出了同学们向往的未来，也同时拉近了师 生距离。他也像突然间变了一个人，见了大家不但有说有笑，还积极帮学校力所 能及做事情：利用周末去河边挑河沙，把同学们跳远的泥坑变成了沙坑；买来石 灰，给操场划出一条条跑道……很多同学突然觉得，小李老师变得有温度了，我 们的村小也变得可爱了。 ⑨转眼我们小学要毕业了，小李老师为我们上了最后一堂语文课。课堂上， 小李老师第一次公开了他的心扉：“我从师范校毕业，如果不是我那个老党员的 父亲动员，我是绝不会来村小教书的。但现在我渐渐明白了，改变落后，必须从 很多小事情做起，比如这个村小，只有让每一个孩子学到知识，这个国家才能进 步，才能真正强大起来……” ⑩很多年过去了，当年青涩的小李老师已变成了花甲老人，而我们也遵循小 李老师的教诲，用学到的知识报效祖国。教师节前，同学们约好一起去看望他， 小李老师精神矍铄，开车带我们回当年的村小附近，一起回顾当年的时光。过去 筒陋的村小早已撤点并校了，曾经的泥泞小路已没了踪影，绿荫覆盖的宽敞大道 两侧是金灿灿的稻田和充满朝气的现代农业。 ⑪从车上下来，小李老师马上蹲下来摩挲脚下的路。同学们问他在寻找什么， 小李老师深情地说：“脚印啊，我想看看还能不能找到当年你们留下的脚印！” ⑫同学们都很动情，一齐望向小李老师手指的前方。只听小李老师最后说： “这些脚印，记录了你们的成长，也记录了国家的强大。脚印可以抹去，但奋进 拼搏的精神永远不可丢弃！” 6.阅读全文，根据提示将故事情节补充完整。（4分） 小时候，同学们走泥路经常滑倒，甚至迟到、逃课； ① ； ② ； 教师节前，同学们见证泥路变大道，传承奋进精神。 7文章以《泥路的脚印》为题目有什么作用？（3分） 8.读了文中的小故事，你获得了怎样的感悟呢？请自选角度，仿照示例简要谈谈。（3 分） 示例： 从故事中同学们的角度，我感悟到：努力学到本领，才能更好地建设家乡， 为国家富强贡献力量。 （二）阅读下面的文章，作答 9～12 题。（15 分） 五哥的笑 ①五哥，行五。头光,亮得很。关于他的光头,有各种说法。说法多了,就成 为某种强化，大家都称呼他光头五哥。他一笑，哈哈一笑。大人小孩，谁喊他， 他都应答，伴着富有自己特色的笑。 ②他说，让人记住咱这普通老百姓不容易，喊吧！于是，他所开的超市也被 赋予了“光头五哥”的称号。他自己的姓名，超市的名字，都被“光头五哥”替 代了，很火。 ③很火也是有原因的，他开有抖音，卖家乡的土特产：老城烩面、红薯粉条、 甜苞谷糁……一口乡音，服务实在。年前，到年尾，闲不住。准确地说，年三十 傍黑儿还在忙乎，正月初二一大早又开门，也就是歇个三两天。五哥的超市临大 路，人来人往，物美价廉，很受欢迎。还有，他欢迎顾客的标配是富有特色的笑， 爽朗，真诚，一脸和气。 ④和气生财。五哥说。 ⑤对于这一理念，他有一套说法：火克金。好发火、脾气不好的人，守不住 财；即便一时赚再多的钱，也容易破财。要用微笑面对顾客，包括每天的柴米油 盐，才能财源滚滚。 ⑥所以，五哥爱笑，发自内心的笑，哈哈哈，笑声亮堂，热烈。 ⑦所以，五哥一年贴两次对联，在他开了超市后。正月初六，各家商户开市。 一挂火鞭后，五哥就在超市门口左右各贴一竖联：开市大吉，万事亨通。这是袁 店老街上的生意行老规矩，春节前写好，正月初六上午贴出。与过年时贴上的“财 源茂盛通四海，生意兴隆达三江”“和气生财”等相得益彰。 ⑧在袁店河，正月初六的开市对联，很有规矩。贴时，柜台上有伙计大摇算 盘，哗哗啦啦地响；另有伙计持老秤一杆，秤砣敲击秤盘，叮叮当当……袁店河 上下，如今记得这些的人不多了，如此坚持老例的也只有五哥——五哥让五嫂摇 算盘，让在此打工的侄子敲击秤盘，合着门口的爆竹声声，很有气势。 ⑨五哥说，老规矩一定有道理有讲究。咱文化低，悟不透，但是咱凭良心做 生意，一定不会吃亏。初四上午，走亲威的人多。取货，算账，扫码，人声喧嚷。 一辆车停在店前，没有熄火，下来年轻男女二人，要鸡蛋、饮料、方便面、火腿 肠等各数箱。五哥点数，侄子报货，后车门一关。车就走了……十几分钟后，五 哥忽然觉得不对，印象中好像两个购货者都很匆忙，没有付账。疑感间，侄子忽 然喊叫一声：“姑父，不对吧？那串亲成的小两口，没有给钱……”说着，就要 发动车子，往离开的方向追。 ⑩五哥挠挠锃亮的光头,看着五嫂愠怒的目光,哈哈一笑:“算了吧？不像是 故意的。”到午后,那辆车果然又来了。车媳火,人下来,男女都一脸的笑,走进店 里，表达歉意：“不好意思啊，老板，上午急着走亲戚，我们俩都以为对方付过 账了！”哈哈哈！五哥笑脸相迎，连说“没事儿”。说话间，人家又要了些土特 产，一并扫码，五嫂的脸笑成了一朵花！五哥还与人家合影、加微信…… 七年语文试卷·第 5页·（共 8页） 七年级语文试卷·第 6页·（共 8页） ⑪五哥也不是一直笑的。有天晚上,他又在认真地盘算一天的流水,没有注意 女儿在一旁徘徊。终于，八岁的女儿走上前，问：“爸，你一天挣多少钱？” ⑫看女儿问得很认真，五哥放下算盘，说：“嗯，一天能挣两三百吧。咋了， 闺女？” ⑬小嘴撇了撇,女儿掏出一个红包,递过来:“那我给你两百块钱,你能放假 一天，带我们出去转转、玩玩不？” ⑭一下子,五哥愣住了,一把抱过闺女说:“好,好!只是,爸不收你的钱!” 五哥眼中有点儿酸涩。第二天，五哥没有在店里，他带着闽女、儿子，游罗汉山、 下袁店河，还跑到河西的鹰卧山，留下了不少照片和视频。 ⑮五嫂没有去，她守店。不过，来买东西的人们说，没有了五哥的笑，好像 缺点儿啥。五嫂说，等他回来。 9.第①段在文章的结构和内容上有什么作用？（3分） 10.五哥是个怎样的人？请结合文章内容简答。（4分） 11.第⑩段划线句子用了什么方法描写人物？有何作用？（4分） 五哥挠挠钮亮的光头，看着五嫂愠怒的目光，哈哈一笑：“算了吧？不像是 故意的。” 12.第 15 段写道：“不过，来买东西的人们说，没有了五哥的笑，好像缺点儿 啥。”句中“缺点儿啥”指什么？（4分） 三、古诗文阅读。(25 分) (一)阅读下面这首诗，完成13—14题。(8分) 商山道中 赵嘏① 和如春色净如秋，五月商山是胜游。 当昼火云②生不得，一溪萦作万重愁。 【注释】①赵嘏（gǔ）：唐代诗人。②火云：即常见于夏季的火烧云，它 生于晴朗之日。 13.请用自己的话描绘诗句“和如春色净如秋”所绘的画面。（4分） 14.诗人在诗中抒发了怎样的情感？（4分） (二)阅读下列文言文，完成15—18题。(17分) 【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七 岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒曰： “非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信； 对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 【乙】王冕者，诸暨人。七八岁时父命牧牛陇上窃入学舍听诸生诵书听已辄默记。 暮归，忘其牛，父怒挞之。已而①复如初。母日：“儿痴如此，曷不听其所为?”冕因 去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶， 狰恶可怖；冕小儿，恬若不见。 【注释】①已而：过后。 15.下列对乙文中划线句子断句正确的一项是（ ）（3分） A.七八岁时/父命牧牛陇上/窃入学舍/听诸生诵书/听已/辄默记 B.七八岁/时父命牧牛/陇上窃入/学舍听诸生/诵书听已辄/默记 C.七八岁时/父命牧牛/陇上窃入/学舍听诸生诵书/听已/辄默记 D.七八岁/时父命牧牛陇上/窃入学舍/听诸生诵/书听已辄/默记 16.下列句子中加点词的解释错误的一项是( )（3 分） A. 尊君在不．（同“否”） B. 友人惭，下车引．之 （引导，指引） C. 父怒挞．之（用鞭子、棍子等打人） D. 夜潜．出，坐佛膝上（暗暗地、悄悄地） 17..下列对文章内容的理解和写法的分析，不正确的一项是( ) A．甲文选自《世说新语》的《言语》篇，主要表现了元方的聪明、正直，他身上 体现了我们古人崇尚“诚信、礼仪”的理念。 B．甲文主要运用语言描写来塑造人物形象，从“非人哉！与人期行，相委而去” 中可以看出陈太丘的朋友是个不守信用且没有礼貌的人。 C．我们从乙文中可以受到启发，得到启迪，“少壮不努力，老大徒伤悲”，我们 要珍惜青春年华，发奋学习。 D.王冕之所以成为著名的画家、诗人，其根本原因在于王冕幼时读书专心致志， 好学不倦，并且达到入迷的程度。 18.用现代汉语翻译下列句子。(8 分) (1) 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。(4 分) (2) 母日：“儿痴如此，曷不听其所为?”冕因去，依僧寺以居。 (4 分) 四、名著阅读。(7分) 19.阅读下列三则材料，并完成各题。(7分) “她教给我的道理还很多，例如说人死了，不该说死掉，必须说“老掉了”；死 了人，生了孩子的屋子里，不应该走进去；饭粒落在地上，必须拣起来，最好是吃下 去；晒裤子用的竹竿底下，是万不可钻过去的……。此外，现在大抵忘却了，只有元 旦的古怪仪式记得最清楚。总之：都是些烦琐之至，至今想起来还觉得非常麻烦的事 情。 然而我有一时也对她发生过空前的敬意。她常常对我讲“长毛”。她之所谓“长 毛” 者，不但洪秀全军，似乎连后来一切土匪强盗都在内，但除却革命党，因为那时 还没有。她说得长毛非常可怕，他们的话就听不懂。她说先前长毛进城的时候，我家 全都逃到海边去了，只留一个门房和年老的煮饭老妈子看家。后来长毛果然进门来了， 那老妈子便叫他们“大王”，——据说对长毛就应该这样叫，——诉说自己的饥饿。 长毛笑道：“那么，这东西就给你吃了罢！”将一个圆圆的东西掷了过来，还带着一 条小辫子，正是那门房的头。煮饭老妈子从此就骇破了胆，后来一提起，还是立刻面 七年级语文试卷·第 7页·（共 8页） 七年级语文试卷·第 8页·（共 8页） 如土色，自己轻轻地拍着胸脯道：“阿呀，骇死我了，骇死我了……。” 我那时似乎倒并不怕，因为我觉得这些事和我毫不相干的，我不是一个门房。但 她大概也即觉到了，说道：“像你似的小孩子，长毛也要掳的，掳去做小长毛。还有 好看的姑娘，也要掳。” “那么，你是不要紧的。”我以为她一定最安全了，既不做门房，又不是小孩子， 也生得不好看，况且颈子上还有许多炙疮疤。 “那里的话？”她严肃地说。“我们就没有用么？我们也要被掳去。城外有兵来 攻的时候，长毛就叫我们脱下裤子，一排一排地站在城墙上，外面的大炮就放不出来； 再要放，就炸了！” 这实在是出于我意想之外的，不能不惊异。我一向只以为她满肚子是麻烦的礼节 罢了，却不料她还有这样伟大的神力。从此对于她就有了特别的敬意，似乎实在深不 可测；夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情有可原的了，倒应该我退让。 这种敬意，虽然也逐渐淡薄起来，但完全消失，大概是在知道她谋害了我的隐鼠 之后。那时就极严重地诘问，而且当面叫她。我想我又不真做小长毛，不去攻城，也 不放炮，更不怕炮炸，我惧惮她什么呢！” 15. 节选自的回忆性散文集《 》，文中的她指的是 。（4分） 16.选文中的她是一个怎样的人，请你结合原文情节进行分析。（3分） 五、作文。(40分) 20.阅读下面的材料，按要求作文。（40 分） 在初一的这段成长历程中，我们走进新教室，见到新老师，结识新同学…… 经历中有欢笑，有感动，有泪水，有烦恼……这些都是人生必不可少的体验，一 点一滴都是生命中宝贵的财富。 对此，你有怎样的经历和感悟呢？请以《那一次，我真 ▲ 》为题目，写 一篇记叙文。 要求：（1）先将题目补充完整再作文，补充的内容不超过 6字： （2）自定立意，突出中心，写出真情实感； （3）用规范汉字书写，不少于 600 字； （4）不得抄袭、套作； （5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。