精品解析：内蒙古呼和浩特市第二十七中学2024-2025学年九年级上学期第一次月考化学试题

呼和浩特市第二十七中学2024～2025学年度 九年级第一学期化学学科阶段性测试试卷 (试卷共四部分，共50分) 一、单选题(总分20分；每题2分、共10小题) 1. 化学虽然是一门独立的学科，但它与其他学科，如生物、物理、地理、医学等都有密切的联系。下列内容都属于化学研究的主要内容的是 ①物质的组成和结构 ②物质的性质和变化规律 ③物质的运动规律 ④生物体生命的活动规律 A. ②④ B. ③④ C. ①③ D. ①② 2. 化学实验中下列药品取用的操作正确的是 A. 滴加试剂 B. 倾倒液体 C. 量9.5mL液体 D. 液体加热 3. 空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是 A. 稀有气体在通电时能发光，可制成霓虹灯 B. 空气中含有氧气，氧气的质量分数约为 C. 空气中氮气化学性质较活泼，可用作食品防腐的保护气 D. 目前计入空气污染指数的有害气体主要包括等 4. 下列变化中，属于物理变化的是 A. 天然气燃烧 B. 冰雪融化 C. 葡萄酿酒 D. 光合作用 5. 下列实验现象的描述正确的是 A. 石蜡在空气中燃烧，产生了二氧化碳气体 B. 铜在空气中加热，发红放热，铜的表面出现白色物质 C. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 D. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成黑色粉末状固体 6. 下列有关现象的微观解释不正确的是 A. 防疫期间常用酒精消毒，能闻到酒精散发出的特殊气味，主要是因为分子在不断运动 B. 酒精和水混合后体积减小是因为分子间有间隔 C. 用酒精温度计测量温度，分子大小随温度的升降而增减 D. 氧气和液氧都可能支持燃烧，是因为同种物质的分子，化学性质相同 7. 下列物质都属于纯净物的一组是：①五氧化二磷 ②空气 ③液氮 ④矿泉水 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. 分子和原子的主要区别是 A. 分子大，原子小 B. 在化学反应中分子可分，原子不能再分 C. 原子可以构成分子 D. 分子能保持物质的化学性质，而原子不能 9. “宏观-微观-符号”是学习化学的重要内容和方法。甲、乙是两个变化过程的微观示意图，下列各项分析正确的是 A. 两个过程发生的均是化学变化 B. 水变成水蒸气，分子体积变大 C. 图乙变化前后原子的种类不变 D. 保持水的化学性质的最小微粒为“”和“” 10. 下列实验方案不能达到相应的目的的是 A B C D 实验方案 目的 证明呼出气体比吸入空气的CO2含量多 探究蜡烛燃烧火焰的温度 探究呼出气体与空气中O2含量不同 测定空气中氧气的含量 A. A B. B C. C D. D 二、科普短文题。 11. 阅读下面科普短文回答问题。“国防金属—镁” 镁是一种年轻的金属，1808年英国化学家戴维用电解法最早制得少量的镁。镁呈银白色，熔点为649℃，质轻、密度为1.74g/cm3。镁的化学性质活泼，能与许多物质发生化学反应，镁在氧气中燃烧生成氧化镁，镁在氮气中燃烧生成氮化镁，镁在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁。工业上主要利用电解熔融的氯化镁制取金属镁，同时生成氯气。烟花和照明弹里都含有镁粉，是利用了镁在空气中燃烧能发出耀眼的白光；金属镁与战争有着密切的关系，除照明弹里有镁粉外，燃烧弹里也装有镁粉，每架飞机的外表，是耗费近半吨镁的铝镁合金制成的。世界上镁产量最高的年份，往往就是发生战争的年份，因此镁产量就成了战争的晴雨表和指示剂，人们常把镁称为“国防金属”。 （1）上述材料中描述镁的物理性质有___________(答一点即可)。 （2）写出工业上制取镁的文字表达式___________。 （3）在测定空气中氧气含量的实验中，___________(填“能”或“不能”)用镁代替红磷，其原因是___________。 （4）若镁粉着火了，能用二氧化碳灭火吗？请写出原因：___________。 三、填空题(每空1分，共13分) 12. 晋阳湖大型水上实景演艺《如梦晋阳》作为太原城市文化名片向来自全国各地乃至世界传播“晋阳文化”，演出利用自然资源营造独特的景观效果，为观众讲述一座城市的文化故事。请运用所学化学知识就相关问题表达观点。 （1）灯光璀璨的渲染所利用的自然资源是空气中的___________，占空气总体积的___________，体现了该气体具有___________性质，保障晋阳湖景区的环境卫生，应做到___________。 （2）云雾燎绕的氛围是利用了干冰(固体二氧化碳)升华吸热使周围水蒸气遇冷凝结，形成云雾，其中二氧化碳升华过程的微观解释是___________。 13. 化学基础与常识。思维导图有助于建构知识，如图是小华建立的有关物质宏观组成和微观构成的思维导图。 （1）请填写思维导图中的内容：甲__________，丙__________； （2）金属铁是由___________构成的。氧气是由___________构成的； （3）原子核中一定含有的粒子是__________填序号； A. 中子 B. 质子 C. 电子 D. 质子和中子 （4）下面几种元素在元素周期表中的部分信息如图所示。请回答下列问题： 图1中X的元素名称是___________(填元素符号)，画出其原子结构示意图___________，与图2中___________(填A、B、或C)的化学性质相似。 四、实验探究题(每空1分，共12分) 14. 化学课外活动中，老师为大家演示了如图1所示的趣味实验“魔棒生烟”，该实验原理如图2所示。 （1）保持氨气化学性质的最小微粒是__________(填微粒名称)。 （2）根据图1实验现象，可以得出微粒的特性之一是___________。 （3）根据上述实验现象及原理，下列说法错误的是___________(填字母)。 A. 在化学变化中，分子可以分成原子，原子不能再分 B. 只有分子是保持物质化学性质的一种微粒 C. 化学变化中，原子的种类可能改变 15. 某校兴趣小组对空气中氧气的体积含量测定展开了探究： 【实验改进一】在实际容积为150mL的集气瓶和量程为100mL的量筒里，分别加入50mL的水。再按如图连接好仪器，调整集气瓶和量筒的高度使其液面在同一水平面上，按下灼热的铜丝，白磷被点燃。 （1）白磷燃烧的文字表达式为_______。 （2）实验过程中，集气瓶内水面的变化_______。 （3）集气瓶里预先装进的水，在实验中所起到的作用有_______(选填字母)。 A. 加快集气瓶冷却 B. 导管末端形成液封，防气体逸出 C. 缓冲集气瓶内气压的骤然升高 （4）燃烧结束后，待量筒内水面不再变化时，且调节到集气瓶和量筒中液面相平，记录量筒内水的体积为33.8mL。实验测得氧气约占空气总体积的_______(用百分数表示)。 同学们发现以上实验的精确度不高，为探究其原因，在查阅资料后，学习小组进行如图实验： 【实验改进二】    步骤1：按如图所示组装。 步骤2：打开导管活塞，向烧杯内加入适量的水，打开瓶口橡皮塞，加水并调节使蒸馏水瓶和烧杯内液面相平，关闭活塞，打开并调试好传感器和电脑。将足量的白磷点燃，立即将燃烧匙伸入瓶中并塞紧橡皮塞。 步骤3：燃烧结束后，装置冷却到室温，打开导管活塞，待瓶内液面不再上升后再向烧杯内加入一定量的水，使烧杯和瓶内的液面相平。在电脑上得到如下图的曲线(纵坐标为O2浓度，横坐标为时间：压强和温度曲线仅表示该段时间内对应的变化情况)。 （5）压强曲线点_______(填字母)表示白磷开始在集气瓶中燃烧，用O2浓度曲线说明主要判断依据_______。 （6）造成压强曲线DE段突然升高的实验操作是_______。 【结论与反思】 （7）为了保证实验的精确度，以上两个实验前还必须要完成的一步实验操作是_______。 （8）通过对实验改进二所得数据图像的分析，实验改进一的精确度不高的主要原因是_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 呼和浩特市第二十七中学2024～2025学年度 九年级第一学期化学学科阶段性测试试卷 (试卷共四部分，共50分) 一、单选题(总分20分；每题2分、共10小题) 1. 化学虽然是一门独立的学科，但它与其他学科，如生物、物理、地理、医学等都有密切的联系。下列内容都属于化学研究的主要内容的是 ①物质的组成和结构 ②物质的性质和变化规律 ③物质的运动规律 ④生物体生命的活动规律 A. ②④ B. ③④ C. ①③ D. ①② 【答案】D 【解析】 【详解】化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的一门自然科学；物质的运动规律属于物理研究内容；生物体生命的活动规律属于生物研究内容，因此①②属于化学研究的主要内容，故选：D。 2. 化学实验中下列药品取用的操作正确的是 A. 滴加试剂 B. 倾倒液体 C. 量9.5mL液体 D. 液体加热 【答案】D 【解析】 【详解】A、用胶头滴管滴加液体时，应竖直悬空，该选项操作不正确； B、倾倒液体时，试管倾斜，试剂瓶紧挨试管口，标签向手心，瓶塞倒放，该选项操作不正确； C、选取量筒量程时，应选取略大于所接近所需量取液体体积的量程，则应选取10mL量筒量取9.5mL液体，该选项操作不正确； D、加热液体时，用酒精灯外焰加热，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，该选项操作正确。 故选D。 3. 空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是 A. 稀有气体在通电时能发光，可制成霓虹灯 B. 空气中含有氧气，氧气的质量分数约为 C. 空气中氮气化学性质较活泼，可用作食品防腐的保护气 D. 目前计入空气污染指数的有害气体主要包括等 【答案】A 【解析】 【详解】A、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成不同用途的电光源，如可制成霓虹灯，符合题意； B、空气中含有氧气，氧气约占空气体积的21%，不是质量，不符合题意； C、空气中氮气的化学性质不活泼，可填充于食品包装中用于防腐，不符合题意； D、二氧化硫、二氧化氮能与水反应生成酸性物质，导致酸雨的发生，一氧化碳有毒，臭氧具有强氧化性，它们均属于空气污染物，二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，不符合题意。 故选A。 4. 下列变化中，属于物理变化的是 A. 天然气燃烧 B. 冰雪融化 C. 葡萄酿酒 D. 光合作用 【答案】B 【解析】 【详解】A、天然气燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，故A错； B、冰雪融化是由固态变为液态，没有新物质生成，属于物理变化，故B正确； C、葡萄酿酒有新的物质乙醇生成，属于化学变化，故C错； D、光合作用是植物吸入二氧化碳和水，生成有机物和氧气，有新物质生成，属于化学变化，故D错。 故选B。 5. 下列实验现象的描述正确的是 A. 石蜡在空气中燃烧，产生了二氧化碳气体 B. 铜在空气中加热，发红放热，铜的表面出现白色物质 C. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 D. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成黑色粉末状固体 【答案】C 【解析】 【详解】A、石蜡在空气中燃烧，产生了二氧化碳气体，是实验结论，不是实验现象，故A不符合题意； B、铜是红色的，而氧化铜是黑色的，铜片在空气中加热生成了氧化铜，所以在空气中加热铜片，表面有黑色物质生成，故B不符合题意； C、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，故C符合题意； D、镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色粉末状固体，故D不符合题意。 故选C。 6. 下列有关现象的微观解释不正确的是 A. 防疫期间常用酒精消毒，能闻到酒精散发出的特殊气味，主要是因为分子在不断运动 B. 酒精和水混合后体积减小是因为分子间有间隔 C. 用酒精温度计测量温度，分子大小随温度的升降而增减 D. 氧气和液氧都可能支持燃烧，是因为同种物质的分子，化学性质相同 【答案】C 【解析】 【详解】A、能闻到酒精散发出的特殊气味是因为酒精分子在不断运动，运动到人的鼻子使人闻到气味，选项正确； B、酒精和水混合后体积减小是因为酒精分子和水分子间有间隔，混合物后酒精分子和水分子进入彼此的间隔中，所以混合后体积减少，选项正确； C、用酒精温度计测量温度，分子的大小不变，分子间的间隔随温度的改变而改变，选项错误； D、氧气和液氧都可能支持燃烧，是因为氧气和液氧属于同种物质，同种物质的分子，化学性质相同，选项正确； 故选C。 7. 下列物质都属于纯净物的一组是：①五氧化二磷 ②空气 ③液氮 ④矿泉水 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】A、纯净物是由一种物质组成，①五氧化二磷由五氧化二磷一种物质组成，属于纯净物；③液氮由氮气一种物质组成，属于纯净物。A符合题意； B、纯净物是由一种物质组成，混合物是由两种或两种以上的物质组成。①五氧化二磷由五氧化二磷一种物质组成，属于纯净物；④矿泉水由水和矿物质组成，属于混合物。B不符合题意； C、纯净物是由一种物质组成，混合物是由两种或两种以上的物质组成。②空气由氮气、氧气等组成，属于混合物；③液氮由氮气一种物质组成，属于纯净物。C不符合题意； D、混合物是由两种或两种以上的物质组成。②空气由氮气、氧气等组成，属于混合物；④矿泉水由水和矿物质组成，属于混合物。D不符合题意。 综上所述：选择A。 8. 分子和原子的主要区别是 A. 分子大，原子小 B. 在化学反应中分子可分，原子不能再分 C. 原子可以构成分子 D. 分子能保持物质的化学性质，而原子不能 【答案】B 【解析】 【详解】A、分子和原子不能比较大小，但由原子构成的分子，其一个分子比构成它的原子大，故错误； B、分子与原子的本质区别是：在化学反应中，分子可分，而原子却不能再分，故正确； C、分子可以分成原子，原子可以构成分子是分子和原子的关系，故错误； D、由分子构成的物质，分子保持它的化学性质，由原子构成的物质，原子保持它的化学性质，故错误。 故选B。 9. “宏观-微观-符号”是学习化学的重要内容和方法。甲、乙是两个变化过程的微观示意图，下列各项分析正确的是 A. 两个过程发生的均是化学变化 B. 水变成水蒸气，分子体积变大 C. 图乙变化前后原子的种类不变 D. 保持水的化学性质的最小微粒为“”和“” 【答案】C 【解析】 【详解】A、甲过程，分子的种类不变，只是分子之间的间隔发生了改变，无新物质生成，属于物理变化，乙过程，分子种类发生了改变，有新物质生成，属于化学变化，不符合题意； B、水变成水蒸气，分子之间的间隔变大，分子的体积不变，不符合题意； C、由A的分析可知，乙属于化学变化，根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类和数目不变，符合题意； D、水由水分子构成，保持水的化学性质的最小粒子是水分子，即 ，不符合题意。 故选C。 10. 下列实验方案不能达到相应的目的的是 A B C D 实验方案 目的 证明呼出气体比吸入空气的CO2含量多 探究蜡烛燃烧火焰的温度 探究呼出气体与空气中O2含量不同 测定空气中氧气的含量 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、呼出气体能使澄清石灰水变浑浊，则说明呼出气体比吸入空气的二氧化碳含量多，该方案能达到目的； B、木条外焰加热处先碳化，则说明外焰温度最高，该方案能达到目的； C、燃着的小木条在空气中正常燃烧，在呼出气体中很快熄灭，则说明呼出气体中氧气含量较少，该方案能达到目的； D、蜡烛燃烧消耗氧气，生成二氧化碳气体，则不能测定空气中氧气的含量，该方案不能达到目的。 故选D。 二、科普短文题。 11. 阅读下面科普短文回答问题。“国防金属—镁” 镁是一种年轻的金属，1808年英国化学家戴维用电解法最早制得少量的镁。镁呈银白色，熔点为649℃，质轻、密度为1.74g/cm3。镁的化学性质活泼，能与许多物质发生化学反应，镁在氧气中燃烧生成氧化镁，镁在氮气中燃烧生成氮化镁，镁在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁。工业上主要利用电解熔融的氯化镁制取金属镁，同时生成氯气。烟花和照明弹里都含有镁粉，是利用了镁在空气中燃烧能发出耀眼的白光；金属镁与战争有着密切的关系，除照明弹里有镁粉外，燃烧弹里也装有镁粉，每架飞机的外表，是耗费近半吨镁的铝镁合金制成的。世界上镁产量最高的年份，往往就是发生战争的年份，因此镁产量就成了战争的晴雨表和指示剂，人们常把镁称为“国防金属”。 （1）上述材料中描述镁的物理性质有___________(答一点即可)。 （2）写出工业上制取镁的文字表达式___________。 （3）在测定空气中氧气含量的实验中，___________(填“能”或“不能”)用镁代替红磷，其原因是___________。 （4）若镁粉着火了，能用二氧化碳灭火吗？请写出原因：___________。 【答案】（1）银白色金属（合理即可） （2） （3） ①. 不能 ②. Mg 在空气中燃烧，不仅能与氧气反应，还能与空气中氮气、二氧化碳等反应 （4）镁能与二氧化碳反应 【解析】 【小问1详解】 物理性质是指不需要通过化学变化就能表现出来的性质，由短文可知，镁的物理性质有银白色，熔点为649℃，质轻、密度为1.74g/cm3，故填：银白色金属（合理即可）。 【小问2详解】 由短文可知，工业上主要利用电解熔融的氯化镁制取金属镁，同时生成氯气，反应的文字表达式为：，故填：。 【小问3详解】 由短文可知，Mg 在空气中燃烧，不仅能与氧气反应，还能与空气中氮气、二氧化碳等反应，则不能用于测定空气中氧气的含量，故①填：不能，②填：Mg 在空气中燃烧，不仅能与氧气反应，还能与空气中氮气、二氧化碳等反应。 【小问4详解】 镁能与二氧化碳反应，所以镁粉着火了，不能用二氧化碳灭火，故填：镁能与二氧化碳反应。 三、填空题(每空1分，共13分) 12. 晋阳湖大型水上实景演艺《如梦晋阳》作为太原城市文化名片向来自全国各地乃至世界传播“晋阳文化”，演出利用自然资源营造独特的景观效果，为观众讲述一座城市的文化故事。请运用所学化学知识就相关问题表达观点。 （1）灯光璀璨的渲染所利用的自然资源是空气中的___________，占空气总体积的___________，体现了该气体具有___________性质，保障晋阳湖景区的环境卫生，应做到___________。 （2）云雾燎绕的氛围是利用了干冰(固体二氧化碳)升华吸热使周围水蒸气遇冷凝结，形成云雾，其中二氧化碳升华过程的微观解释是___________。 【答案】（1） ①. 稀有气体 ②. 0.94% ③. 通电时能发出不同颜色的光 ④. 不乱扔垃圾（合理即可） （2）分子间隔增大 【解析】 【小问1详解】 灯光璀璨的渲染所利用的自然资源是空气中的稀有气体，占空气总体积的0.94%，体现了该气体具有通电时能发出不同颜色的光的性质。保障晋阳湖景区的环境卫生，可以做到的事情有：不乱扔垃圾；尽量不使用一次性用品等。 【小问2详解】 二氧化碳由分子构成，二氧化碳升华是由固态变为气态，过程的微观解释是分子间隔增大。 13. 化学基础与常识。思维导图有助于建构知识，如图是小华建立的有关物质宏观组成和微观构成的思维导图。 （1）请填写思维导图中的内容：甲__________，丙__________； （2）金属铁是由___________构成的。氧气是由___________构成的； （3）原子核中一定含有的粒子是__________填序号； A. 中子 B. 质子 C. 电子 D. 质子和中子 （4）下面几种元素在元素周期表中的部分信息如图所示。请回答下列问题： 图1中X的元素名称是___________(填元素符号)，画出其原子结构示意图___________，与图2中___________(填A、B、或C)的化学性质相似。 【答案】（1） ①. 分子 ②. 元素 （2） ①. 铁原子 ②. 氧分子 （3）B （4） ①. S ②. ③. A 【解析】 【小问1详解】 分子原子离子都是构成物质的基本粒子，氧气、氢气、氨是由分子构成的；物质是由元素组成的；故甲填分子、丙填元素； 【小问2详解】 金属铁是由铁原子构成的；氧气是由氧分子构成的； 【小问3详解】 原子核是由质子和中子构成的，但是有些原子中没有中子，例如有些氢原子中没有中子； 故选B； 【小问4详解】 根据图示X元素是序数为16的硫元素，其元素符号为S； 原子中，质子数=原子序数=核电荷数=核外电子数，故硫原子的结构示意图为； 元素化学性质与原子最外层电子数有密切关系，最外层电子数相等，则其化学性质相似，X为16号元素硫元素，其化学性质与图2中A的化学性质相似，两者原子的最外层电子数相同均为6。 四、实验探究题(每空1分，共12分) 14. 化学课外活动中，老师为大家演示了如图1所示的趣味实验“魔棒生烟”，该实验原理如图2所示。 （1）保持氨气化学性质的最小微粒是__________(填微粒名称)。 （2）根据图1实验现象，可以得出微粒的特性之一是___________。 （3）根据上述实验现象及原理，下列说法错误的是___________(填字母)。 A. 在化学变化中，分子可以分成原子，原子不能再分 B. 只有分子是保持物质化学性质的一种微粒 C. 化学变化中，原子的种类可能改变 【答案】（1）氨分子##氨气分子 （2）分子在不断运动 （3）BC 【解析】 【小问1详解】 氨气是由氨分子构成，则保持氨气化学性质的最小微粒是氨分子。 【小问2详解】 浓盐酸和浓氨水没有接触，但中间有白烟产生，说明分子在不断运动。 【小问3详解】 A、化学变化的实质为：分子分成原子，原子重新组合为新分子，该选项说法正确； B、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，由原子构成的物质，原子是保持其化学性质的最小粒子，该选项说法错误； C、化学变化中，原子种类不变，该选项说法错误。 故选BC。 15. 某校兴趣小组对空气中氧气的体积含量测定展开了探究： 【实验改进一】在实际容积为150mL的集气瓶和量程为100mL的量筒里，分别加入50mL的水。再按如图连接好仪器，调整集气瓶和量筒的高度使其液面在同一水平面上，按下灼热的铜丝，白磷被点燃。 （1）白磷燃烧的文字表达式为_______。 （2）实验过程中，集气瓶内水面的变化_______。 （3）集气瓶里预先装进的水，在实验中所起到的作用有_______(选填字母)。 A. 加快集气瓶冷却 B. 导管末端形成液封，防气体逸出 C. 缓冲集气瓶内气压的骤然升高 （4）燃烧结束后，待量筒内水面不再变化时，且调节到集气瓶和量筒中液面相平，记录量筒内水的体积为33.8mL。实验测得氧气约占空气总体积的_______(用百分数表示)。 同学们发现以上实验的精确度不高，为探究其原因，在查阅资料后，学习小组进行如图实验： 【实验改进二】    步骤1：按如图所示组装。 步骤2：打开导管活塞，向烧杯内加入适量的水，打开瓶口橡皮塞，加水并调节使蒸馏水瓶和烧杯内液面相平，关闭活塞，打开并调试好传感器和电脑。将足量的白磷点燃，立即将燃烧匙伸入瓶中并塞紧橡皮塞。 步骤3：燃烧结束后，装置冷却到室温，打开导管活塞，待瓶内液面不再上升后再向烧杯内加入一定量的水，使烧杯和瓶内的液面相平。在电脑上得到如下图的曲线(纵坐标为O2浓度，横坐标为时间：压强和温度曲线仅表示该段时间内对应的变化情况)。 （5）压强曲线点_______(填字母)表示白磷开始在集气瓶中燃烧，用O2浓度曲线说明主要判断依据_______。 （6）造成压强曲线DE段突然升高的实验操作是_______。 【结论与反思】 （7）为了保证实验的精确度，以上两个实验前还必须要完成的一步实验操作是_______。 （8）通过对实验改进二所得数据图像的分析，实验改进一的精确度不高的主要原因是_______。 【答案】（1）红磷+氧气五氧化二磷 （2）先下降后上升 （3）ABC （4）16.2% （5） ①. A ②. 氧气被消耗 （6）打开导管活塞 （7）检查气密性 （8）氧气无法被全部消耗 【解析】 【小问1详解】 白磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式为：。 【小问2详解】 白磷燃烧放热，装置中的温度瞬间升高，压强变大，则集气瓶中的水进入量筒中，但随着氧气的消耗，且冷却后，装置中的气体减少，压强减小，量筒中的水会进入集气瓶中，集气瓶内的液面上升。 【小问3详解】 结合前面分析可知，刚开始装置中的压强增大，则集气瓶中的水可使导管末端形成液封，防气体逸出，且能缓冲集气瓶内气压的骤然升高，实验结束后，还能加快集气瓶冷却，故选ABC。 【小问4详解】 进入的水的体积即为氧气的体积，则测得氧气约占空气总体积的。 【小问5详解】 A点后氧气含量开始减小，而红磷燃烧消耗氧气，则说明此时白磷开始燃烧。 【小问6详解】 DE段压强增大，且压强恢复到常温，是因为打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶中，使压强恢复。 【小问7详解】 该实验必须装置气密性良好，则实验前一定要检查装置气密性。 【小问8详解】 由图可知，装置中的氧气不能完全消耗，则测量结果不准确。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $