我是非遗小传人之《竹编扇》 （课件）-2024-2025学年六年级上册综合实践活动苏科版

六年级《我是“非遗”小传人》单元 我是“非遗”小传人—竹编扇 什么是“非物质文化遗产”？ 简称“非遗”，是指被各社区、群体，有时是个人，视为其文化遗产组成部分的各种社会实践、观念表述、表现形式、知识、技能以及相关的工具、实物、手工艺品和文化场所，是人类文明的结晶和最宝贵的共同财富。 看 视 频 晓 文 化 中国京剧 皮影 剪纸 二十四节气 蒙古族的长调民歌 看 视 频 晓 文 化 1.视频中主要讲了哪种植物？ 2.这种植物有什么用处？ 赏 竹 编 引 主 题 赏 竹 编 引 主 题 竹编扇 ·小小非遗传承人 细 观 察 亲 实 践 认识工具 1.竹篾 2.网格双面胶 3.美纹纸 细 观 察 亲 实 践 认识工具 4.竹扇柄 5.剪刀 细 观 察 亲 实 践 1.网格双面胶贴在桌子上， 并贴上竹篾固定尾部。 2.挑二压二的编法，用尺子挑起竖向竹篾，放入横向竹篾。 细 观 察 亲 实 践 剪 细 观 察 亲 实 践 3.根据设计图样织出形状， 剪出扇面。 4.扇子用美纹纸包边。 细 观 察 亲 实 践 5.插入扇柄。 6.添加装饰，美化竹编扇。 细 观 察 亲 实 践 活动 制作竹编扇 组长 小组任务 利用竹篾合作制作竹编扇 小组任务 1人设计图形，1人剪图形，2人编制、剪扇面，完成后共同美化 小组合作： 安全提示： 1.正确使用剪刀。 2.编制扇面，谨防竹篾划伤。 求 创 新 展 成 品 创意展示 悟 传 承 拓 延 伸 说说你有什么收获？ 如今，随着时代的变迁，竹编工艺正面临着失传的危机，然而，作为非遗小传承人的我们有责任和义务去传承和保护这一非遗文化，让竹编工艺在我们现代社会焕发新的生机，让更多的人能够感受到我们中国传统文化的独特魅力。让我们一起为竹编传承，为非遗文化的发展而努力吧！ 悟 传 承 拓 延 伸 作业： 尝试独立制作一个完整的竹编扇。 ……. 悟 传 承 拓 延 伸 谢谢观看 Lavf58.76.100 Lavf58.76.100 安静的午后 Pianoboy PianoBoy 148695.67 XXX - 酷我音乐 $$