精品解析：山东省威海市环翠区2023-2024学年六年级上学期期末生物试题

2023-2024学年度第一学期期末质量检测 六年级生物试题 注意事项： 1本试卷共4页，共100分，考试时间45分钟。 2答案全部填写在答题卡上，选择题用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请横向作答． 一、选择题：共20小题每小题只有一个最佳答案。 1. 下列不属于生命现象的是（　　） A. 阿尔法狗机器人下棋 B. 母鸡带领小鸡吃米 C. 葵花朵朵向太阳 D. 婴儿听优美的音乐 2. 下列属于生物影响环境的事例是（ ） A. 青草地的蛙是绿色的 B. 生活在沙漠中的骆驼，尿液非常少 C. 大树底下好阴凉 D. 沙漠里的骆驼刺根系特别发达 3. 农田生态系统中的生产者主要是 A. 人 B. 农作物 C. 腐生细菌 D. 青蛙 4. 将校园内调查的生物进行分类，银杏、柳树、冬青等归为一类，麻雀、蝗虫、蚂蚁等归为一类。分类的依据为（ ） A. 按照生物的用途 B. 按照生物的数量 C. 按照生物的生活环境 D. 按照生物的形态结构 5. 小麦是我市的主要粮食作物，下列哪项不是影响小麦生长的非生物因素（ ） A. 阳光 B. 温度 C. 土壤 D. 害虫 6. 夹竹桃上下相邻的叶片互不遮挡，能使每片叶都尽可能多地接受阳光的照射。这种现象说明 A. 环境能适应生物 B. 环境不能影响生物 C. 生物能适应环境 D. 生物不能影响环境 7. 下图是某生态系统的食物网结构，下列有关叙述正确的是（ ） A. 图中a是生产者，d是分解者 B. 图中c与d是捕食关系 C. 图中含能量最多的生物是d D. 图中共有3条食物链 8. “种豆南山下，草盛豆苗稀”，说明田间杂草与农作物之间存在 A. 捕食关系 B. 共生关系 C. 合作关系 D. 竞争关系 9. 如图是用低倍镜下观察到的影像，要把字母d移到视野中央，应将玻片往哪个方向移？（ ） A. 右上方 B. 右下方 C. 左上方 D. 左下方 10. 如图是在10倍物镜下观察到的物像，若想看到更完整的字母物像，应该怎么做（ ） A. 换用40倍物镜 B. 换用4倍物镜 C. 将玻片标本向上移 D. 将玻片标本向下移 11. 如果在载玻片上写一个字母“b”，那么，通过显微镜观察，可以看到 A. d B. p C. q D. b 12. 正确地盖盖玻片是成功制作临时装片的关键。下图所示制作临时装片时盖盖玻片的操作，正确的是 A. B. C. D. 13. 和松树相比，松鼠的细胞不具有的结构是 ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体 ⑥液泡 A. ①②⑤ B. ②⑤⑥ C. ②③④ D. ①⑤⑥ 14. 炎热的夏天，西瓜是消暑解渴的时令水果。营养丰富、入口甘甜的西瓜汁主要来自（ ） A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 液泡 D. 细胞核 15. 受精卵不断分裂，逐步形成胚泡，胚泡缓慢移动到子宫，最终植入子宫内膜与母体建立联系。观察分析下列胚泡发育过程图，说法错误的是（ ） A. 胚泡是由细胞分裂形成的 B. 形成胚泡的过程中细胞数目不断增加 C. 胚泡是由细胞分化形成的 D. 胚泡内所有细胞的细胞核内遗传物质数目不变 16. 在日常生活中,我们都见过完整的西红棉果实可以保持很长时间,而果皮破损的西红柿会很快腐烂，说明果皮具有什么作用（ ） A. 保护作用 B. 贮存营养 C. 分裂生长 D. 机械支持 17. 让丝瓜在藤上长至成熟并风干，去除风干了的果肉和种子，剩下的就是丝瓜络（如图所示）。丝瓜络属于植物的（ ） A. 保护组织 B. 分生组织 C. 营养组织 D. 输导组织 18. 下列有关人体结构的叙述，不正确的是（ ） A. 血液属于结缔组织 B. 皮肤主要由保护组织构成 C. 大脑主要由神经组织构成 D. 心脏主要由肌肉组织构成 19. 当皮肤被划破时人会感到疼痛，这主要与皮肤中有下列哪种组织相关?（ ） A. B. C. D. 20. 鸡翅由上皮组织、肌肉组织、骨组织、神经组织等构成，所以鸡翅是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 21. 下列关于单细胞生物的叙述，错误的是（ ） A. 能够独立生活 B. 整个生物体只由一个细胞构成 C. 能够趋利避害，适应环境 D. 不能完成繁殖等复杂的生命活动 二、非选择题 22. 阅读短文，回答问题： 夏季雨后，茂密的树林里生机勃勃，树上有鸟儿在啄食树干上的昆虫，林下长出了不少小蘑菇，小蘑菇越长越大、越长越多，枯枝落叶却渐渐腐烂消失了。 （1）文中能反应出的蘑菇具有的生物共同特征有：_____。 （2）按照形态结构特点分类，蘑菇属于_____，从生态系统角度考虑，它扮演着_____角色。 （3）枯枝落叶腐烂消失的原因是_____。 （4）请根据文中描述的生物关系，写出一条食物链_____。 23. 绘制概念图可以帮助我们梳理各种知识之间的内在联系，可以对所学知识进行归纳整合。下面是生态系统的概念图，请将其补充完整_____。 24. 在生物学实验中，很多操作方法是根据原理而设计的，也有很多操作方法是经过反复实践不断总结出来的。 （1）制作人口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞临时装片时，在载玻片上滴入的液体分别是_____、_____，之所以滴加不同的液体与两种细胞结构中是否有_____有关。 （2）制作人口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞临时装片时都需要滴加_____染色，着色的主要是细胞结构中的_____。 （3）观察草履虫时，通常在载玻片的培养液液滴上放几丝_____，目的是_____。 （4）制作叶片横切面的临时切片时要用_____沿着_____（垂直/平行）主叶脉的方向迅速切割，是为了能得到极薄的切片。 25. 细胞能完成基本生命活动，是生物体生命活动的基本单位。让我们以一个植物细胞为例，根据植物细胞结构模式图，来体会这句话的含义。 （1）细胞生活过程中需要不断从外界吸收物质，同时还要不断排出产生的废物，这两个过程合起来叫做细胞与外界的_____，是通过[ ]_____来完成的。 （2）细胞的生活需要物质。细胞内的物质包括无机物和有机物。植物体有机物是在叶肉细胞的[ ]_____内通过_____制造，还通过_____组织运输到植物其他组织。 （3）细胞的生活需要能量。植物细胞中有两种能量转换器，其中[⑥]能吸收光能，将光能转变成_____，储存在它所制造的有机物中；另一种能量转化器[ ]_____，则可以分解有机物，释放出其中的能量，供细胞利用。两种能量转化器都存在于细胞的[ ]_____中。 （4）细胞中物质、能量的变化非常复杂，[ ]_____是细胞的控制中心，其内的遗传信息包含了指导生物发育和遗传、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，综上所述，每个细胞都是_____的统一体，是植物体生命活动的基本单位。 26. 下图甲表示动物、植物的结构层次，其中数字代表生理过程，字母代表各自不同的结构层次；图乙表示动物、植物不同部位的组织或器官，请分析回答。 （1）图甲中，[1]的生理过程称为_____，导致的结果是，此过程中，_____先经过复制，然后平均分配到两个细胞中，因此使它们在新细胞和亲代细胞中保持一致。 （2）图甲中的[2]代表的生理过程是_____，经此过程形成的结构层次是[ ]_____图乙中的[_____]和[_____]都属于这个结构层次，分别为_____、_____。 （3）与图甲中的[C]_____层次相对应的是图乙中[_____]和[_____]。 （4）图乙中属于动物体结构的有[_____]、[_____]。 （5）与动物的结构层次相比，植物的结构层次中没有[ ]_____。 27. 你养过金鱼吗?小明把养着金鱼的鱼缸从客厅搬到光照足的窗台上后，发现鱼死了几条。是什么因素影响了鱼的生活呢?他仔细观察发现，中午阳光照到鱼缸上，水温升高，鱼的呼吸频率（每分钟鳃盖张合的次数）比较快。小明对鱼死亡的原因有了推测，并进行了探究，得到了如下一组数据。请据此回答问题。 水温 平均呼吸频率 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 24℃ 95次/分 98次/分 97次/分 97次/分 98次/分 34℃ 101次/分 103次/分 103次/分 101次/分 102次/分 14℃ 34次/分 36次/分 35次/分 34次/分 37次/分 （1）小明提出的问题是：_____。 （2）他作出的假设是：_____。 （3）该实验中的变量是_____。表中的“平均呼吸频率”的“平均”表明小明在实验中用了____条金鱼。这样做的目的是_____，从表中可见他与此目的相同的做法还有_____。 （4）表中5组数据还需做怎样的处理?_____。 （5）根据实验结果，该实验能得出的结论是_____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024学年度第一学期期末质量检测 六年级生物试题 注意事项： 1本试卷共4页，共100分，考试时间45分钟。 2答案全部填写在答题卡上，选择题用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请横向作答． 一、选择题：共20小题每小题只有一个最佳答案。 1. 下列不属于生命现象的是（　　） A. 阿尔法狗机器人下棋 B. 母鸡带领小鸡吃米 C. 葵花朵朵向太阳 D. 婴儿听优美的音乐 【答案】A 【解析】 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】阿尔法狗机器人不能呼吸、生活不需要营养，不属于生命现象，小鸡、葵花、婴儿的生活需要营养、能进行呼吸，都属于生物。 【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。 2. 下列属于生物影响环境的事例是（ ） A. 青草地的蛙是绿色的 B. 生活在沙漠中的骆驼，尿液非常少 C. 大树底下好阴凉 D. 沙漠里的骆驼刺根系特别发达 【答案】C 【解析】 【分析】环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。 【详解】ABD、青草地的蛙是绿色的、生活在沙漠中的骆驼，尿液非常少、沙漠里的骆驼刺根系特别发达是生物适应环境，A错误。C、蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态通过气孔散失到大气中的过程。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多；蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低；夏天大树还能遮挡阳光，降低温度；此外大树还能进行光合作用，释放氧气，使空气清新宜人。因此树荫下，空气湿润、凉爽、清新宜人。故“大树底下好乘凉”，是大树的蒸腾作用对环境的影响，C正确。故选：C。 【点睛】解答此题的关键是知道环境中影响生物生活的各种因素，分为非生物因素和生物因素。要求学生能分辨清楚并能灵活应用。 3. 农田生态系统中的生产者主要是 A. 人 B. 农作物 C. 腐生细菌 D. 青蛙 【答案】B 【解析】 【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 【详解】AD.人、青蛙都是动物，必须直接或间接吃农作物，属于消费者；不符合题意。 B.农作物是绿色植物能进行光合作用制造有机物，属于生产者；符合题意。 C.腐生细菌主要靠分解动植物残体中的有机物生活，属于分解者，不符合题意。 【点睛】生态系统的组成及各部分的作用。 4. 将校园内调查的生物进行分类，银杏、柳树、冬青等归为一类，麻雀、蝗虫、蚂蚁等归为一类。分类的依据为（ ） A. 按照生物的用途 B. 按照生物的数量 C. 按照生物的生活环境 D. 按照生物的形态结构 【答案】D 【解析】 【分析】按照不同的标准对生物进行归类时，归类的结果是不一样的。 【详解】A．按照生物的用途，将生物分为作物、家禽、家畜等，故A不符合题意。 B．一般不按照生物的数量进行生物分类，故B不符合题意。 C．按照生物的生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等，故C不符合题意。 D．按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物。银杏、柳树、冬青属于植物；麻雀、蝗虫、蚂蚁属于动物，故D符合题意。 故选D。 5. 小麦是我市的主要粮食作物，下列哪项不是影响小麦生长的非生物因素（ ） A. 阳光 B. 温度 C. 土壤 D. 害虫 【答案】D 【解析】 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素；非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。 【详解】ABC．由分析可知，阳光、温度和土壤都是影响小麦生长的非生物因素，ABC不符合题意。 D．害虫是影响小麦生长的生物因素，D符合题意。 故选D。 6. 夹竹桃上下相邻的叶片互不遮挡，能使每片叶都尽可能多地接受阳光的照射。这种现象说明 A. 环境能适应生物 B. 环境不能影响生物 C. 生物能适应环境 D. 生物不能影响环境 【答案】C 【解析】 【分析】适者生存，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，而需水较多的水莲在很难成活。 【详解】阳光是从上往下照射的，若叶片相互遮挡，下面的叶片就不能接受阳光的照射，不能进行光合作用，制造的有机物就会减少，不利于树木的生长。因此树木上下相邻的叶片互不遮挡，能使每片叶都尽可能地接受阳光照射，这种现象体现了生物能适应环境。 故选C。 7. 下图是某生态系统的食物网结构，下列有关叙述正确的是（ ） A. 图中a是生产者，d是分解者 B. 图中c与d是捕食关系 C. 图中含能量最多的生物是d D. 图中共有3条食物链 【答案】D 【解析】 【分析】在生态系统中，生物链的起点是生产者，消费者直接或间接地以生产者为食物，动植物的遗体被分解者分解。 【详解】A．a位于食物网中各条食物链的开始，所以a是生产者，bcde是消费者，食物网和食物链中只有生产者和消费者，不包括分解者，A错误。 BD．该食物网中的食物链有3条：a→b→c→d，a→b→d，a→d，其中最长的食物链是：a→b→c→d，d是以c为食物，所以二者是捕食关系，二者又都以b为食，所以二者又是竞争关系，B错误，D正确。 C．在生态系统的食物网中，能量是从生产者（通常为植物）开始逐级传递的。一般情况下，生产者含有的能量最多，因为它能够直接利用太阳光进行光合作用，而随着每一级消费者的出现，能量会逐渐减少，因此含能量最多的生物应是a，C错误。 故选D。 8. “种豆南山下，草盛豆苗稀”，说明田间杂草与农作物之间存在 A. 捕食关系 B. 共生关系 C. 合作关系 D. 竞争关系 【答案】D 【解析】 【分析】生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。 【详解】A．捕食关系是一种生物以另一种生物为食，不符合题意。 B．共生关系是两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，不符合题意。 C．合作关系是同种生物群体之间彼此合作、密切配合，共同完成任务，不符合题意。 D．竞争关系是两种或两种以上生物相互争夺资源和空间。竞争的结果常表现为相互抑制，有时表现为一方占优势，另一方处于劣势甚至灭亡。“种豆南山下，草盛豆苗稀”，说明田间杂草与农作物之间存在竞争关系，符合题意。 故选D。 9. 如图是用低倍镜下观察到的影像，要把字母d移到视野中央，应将玻片往哪个方向移？（ ） A. 右上方 B. 右下方 C. 左上方 D. 左下方 【答案】D 【解析】 【分析】本题考查标本与像的移动关系。 光学显微镜下观察到的像是倒立（上下左右均颠倒）放大的，因此，像的移动方向和物的移动定向相反。 【详解】根据图示，像在视野的左下方，要把字母d移到视野中央，则像的移动方向是向右上方移动，故标本的移动方向是左下方，D正确。 故选D。 【点睛】熟练掌握标本与像的移动关系是解答本题的关键。 10. 如图是在10倍物镜下观察到的物像，若想看到更完整的字母物像，应该怎么做（ ） A. 换用40倍物镜 B. 换用4倍物镜 C. 将玻片标本向上移 D. 将玻片标本向下移 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数越大视野范围越小，显微镜的放大倍数越小，视野范围越大。 【详解】A．如果换用40倍物镜，物像变得更大，视野范围变得更小，就更看不到完整的图像了，A不符合题意。 B．换用低倍物镜会使视野范围变得更大，物像变小，就能看到完整的图像了，B符合题意。 CD．从图中可以看出，字母被放大到视野已经不能看到完整的字母了，所以向上或向下移动标本都不会看到完整的字母，CD不符合题意。 故选B。 11. 如果在载玻片上写一个字母“b”，那么，通过显微镜观察，可以看到 A. d B. p C. q D. b 【答案】C 【解析】 【分析】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像了。 【详解】在一张小纸上写好一个“b”后，旋转180度后看到的是“q”。所以载玻片上写的是字母b，则显微镜下看到的像是“q”，C正确，ABD错误。 故选C。 12. 正确地盖盖玻片是成功制作临时装片的关键。下图所示制作临时装片时盖盖玻片的操作，正确的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】盖盖玻片不当会产生气泡，区分细胞和气泡：气泡在视野中是圆形或椭圆形，有黑而粗的边缘，用镊子或解剖针按压盖玻片。气泡会变形、移动，而植物细胞不会变形，也不会移动。 【详解】A、操作过程中，盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，可以防止出现气泡，是正确操作； B、操作中从上向下盖盖玻片，会造成气泡出现，操作错误； C、操作中盖玻片距离水滴太远，也会造成出现气泡，操作错误； D、操作中盖玻片接触水滴的中央，会使液体外溢，操作错误． 【点睛】盖盖玻片是制作临时装片成功的关键。 13. 和松树相比，松鼠的细胞不具有的结构是 ①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤叶绿体 ⑥液泡 A. ①②⑤ B. ②⑤⑥ C. ②③④ D. ①⑤⑥ 【答案】D 【解析】 【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下： 【详解】松树是植物，松鼠属于动物，动物细胞和植物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体。所以和松树相比，松鼠的细胞不具有的结构是①细胞壁、⑤叶绿体和⑥液泡。 故选D。 14. 炎热的夏天，西瓜是消暑解渴的时令水果。营养丰富、入口甘甜的西瓜汁主要来自（ ） A. 线粒体 B. 叶绿体 C. 液泡 D. 细胞核 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、叶绿体、液泡等结构。 【详解】液泡中含有细胞液，有各种味道、色素的物质以及营养物质，所以入口甘甜的西瓜汁只要来自西瓜细胞结构的液泡。 故选C。 【点睛】细胞质中有液泡，液泡内含有细胞液。 15. 受精卵不断分裂，逐步形成胚泡，胚泡缓慢移动到子宫，最终植入子宫内膜与母体建立联系。观察分析下列胚泡发育过程图，说法错误的是（ ） A. 胚泡是由细胞分裂形成的 B. 形成胚泡的过程中细胞数目不断增加 C. 胚泡是由细胞分化形成的 D. 胚泡内所有细胞的细胞核内遗传物质数目不变 【答案】C 【解析】 【分析】生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换；怀孕到38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。 【详解】由分析知道：受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎。在形成胚泡的过程中，细胞不断分裂，胚泡数目不断增加，但细胞核内染色体数目不变，ABD错误，C正确。 故选C。 16. 在日常生活中,我们都见过完整的西红棉果实可以保持很长时间,而果皮破损的西红柿会很快腐烂，说明果皮具有什么作用（ ） A. 保护作用 B. 贮存营养 C. 分裂生长 D. 机械支持 【答案】A 【解析】 【分析】此题考查的知识点是果皮的功能。解答时可以从保护组织的概念和分布方面来切入。 【详解】组织是由众多形态相似结构功能相近的细胞连接在一起形成的细胞群体，植物的组织有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织和机械组织等，保护组织主要分布在叶、茎和果实的表皮，有保护作用，完整的西红柿果实可以保持很长时间，而果皮破损的西红柿会很快腐烂，说明果皮具有保护作用属于保护组织，果肉属于营养组织，里面的筋络属于输导组织。 故选A。 17. 让丝瓜在藤上长至成熟并风干，去除风干了的果肉和种子，剩下的就是丝瓜络（如图所示）。丝瓜络属于植物的（ ） A. 保护组织 B. 分生组织 C. 营养组织 D. 输导组织 【答案】D 【解析】 【分析】植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织等，各具有不同的功能。 【详解】A．保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，故A不符合题意。 B．分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织。如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织，故B不符合题意。 C．营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此营养组织有制造和储存营养的功能。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，故C不符合题意。 D．输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，丝瓜络就是输导组织，故D符合题意。 故选D。 18. 下列有关人体结构的叙述，不正确的是（ ） A. 血液属于结缔组织 B. 皮肤主要由保护组织构成 C. 大脑主要由神经组织构成 D. 心脏主要由肌肉组织构成 【答案】B 【解析】 【分析】动物的组织主要有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，它们分布在不同的部位、各有一定的特点和功能。 【详解】A．血液有营养等功能，属于结缔组织，A正确。 B．皮肤的表皮主要由上皮组织构成，具有保护、分泌等功能，B错误。 C．大脑主要由神经组织构成，能够产生和传导兴奋，C正确。 D．大脑具有收缩、舒张功能，主要由肌肉组织构成，D正确。 故选B。 19. 当皮肤被划破时人会感到疼痛，这主要与皮肤中有下列哪种组织相关?（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】人体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成不同的组织，组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群，人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织四种。 A是上皮组织，B是神经组织，C是肌肉组织，D血液是结缔组织。 表皮位于皮肤的表层，由上皮组织构成。表皮内没有血管和神经。真皮比表皮厚，主要由结缔组织构成。真皮内含有大量的弹性纤维和感觉神经末梢，感觉神经末梢属于神经组织。人不慎划破了皮肤，感到疼，说明伤到了真皮，真皮内有神经组织，血液属于结缔组织。 【详解】A．上皮组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤上皮能保护体表，小肠腺上皮能分泌消化液，A不符合题意。 B．神经组织，主要由神经细胞构成，感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用，B符合题意。 C．肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，使机体产生运动，C不符合题意。 D．结缔组织，种类很多，骨组织、血液等等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能，D不符合题意。 故选B。 20. 鸡翅由上皮组织、肌肉组织、骨组织、神经组织等构成，所以鸡翅是（ ） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 【答案】C 【解析】 【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构，据此答题。 【详解】鸡翅由皮肤、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神经等构成，表皮属于上皮组织，皮下脂肪、肌腱和骨属于结缔组织，肌肉属于肌肉组织，神经属于神经组织，可见鸡翅是由上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等构成的一个器官，C正确。 故选C。 21. 下列关于单细胞生物的叙述，错误的是（ ） A. 能够独立生活 B. 整个生物体只由一个细胞构成 C. 能够趋利避害，适应环境 D. 不能完成繁殖等复杂的生命活动 【答案】D 【解析】 【分析】单细胞的动物，整个身体由一个细胞构成，大多生活在水中，通过一个细胞可以完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等各项生命活动。 【详解】A．单细胞生物虽然只由一个细胞组成，但是也能够独立生活，A正确。 B．单细胞生物的整个生物体只由一个细胞组成，B正确。 C．细胞生物也能够对外界刺激做出反应，能够趋利避害，适应环境，C正确。 D．单细胞生物虽然只由一个细胞组成，但是也能够完成营养、呼吸、排泄、生殖等功能，D错误。 故选D。 二、非选择题 22. 阅读短文，回答问题： 夏季雨后，茂密的树林里生机勃勃，树上有鸟儿在啄食树干上的昆虫，林下长出了不少小蘑菇，小蘑菇越长越大、越长越多，枯枝落叶却渐渐腐烂消失了。 （1）文中能反应出的蘑菇具有的生物共同特征有：_____。 （2）按照形态结构特点分类，蘑菇属于_____，从生态系统角度考虑，它扮演着_____角色。 （3）枯枝落叶腐烂消失的原因是_____。 （4）请根据文中描述的生物关系，写出一条食物链_____。 【答案】（1）生长和繁殖 （2） ①. 真菌 ②. 分解者 （3）被分解者分解了 （4）树→昆虫→鸟 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者→.……→高级消费者，注意起点是生产者，箭头指向捕食者。 【小问1详解】 文中：林下长出了不少小蘑菇，小蘑菇越长越大、越长越多，能反应出的蘑菇具有的生物共同特征有生长、繁殖。 【小问2详解】 按照形态结构特点分类，蘑菇的细胞里有细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质等结构，没有叶绿体，属于真菌，它能分解枯枝落叶，从生态系统角度考虑，它扮演着分解者角色。 【小问3详解】 枯枝落叶腐烂消失的原因是被分解者分解产生了二氧化碳、水和无机盐。 【小问4详解】 根据文中描述的生物关系，树上有鸟儿在啄食树干上的昆虫，可知食物链为树→昆虫→鸟。 23. 绘制概念图可以帮助我们梳理各种知识之间的内在联系，可以对所学知识进行归纳整合。下面是生态系统的概念图，请将其补充完整_____。 【答案】 【解析】 【分析】生态系统是指在一定地域内 ，生物与环境所形成的统一整体，一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成；在生态系统中的生产者和消费者之间因食物关系形成食物链，进而形成食物网；生态系统的功能是能量流动和物质循环，物质和能量就随着食物链进行传递下去，能量流动的同时伴随着物质循环，能量流动的特点是单向流动，逐级递减；物质循环伴随着能量流动，物质可以周而复始的反复循环；生物圈中有着多种多样的生态系统，生态系统可分为自然生态系统和人工生态系统。 【详解】生物与环境的关系主要包括环境影响生物、生物影响环境、生物适应环境；生态系统的功能主要是物质循环和能量流动，特点是逐步消耗;生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，其中非生物部分包括阳光、空气、水等，非生物部分包括生产者、消费者、分解者、其中生产者和消费者间的捕食关系构成食物链，食物链彼此交错连接，就形成了食物网，因此生态系统的概念图补充完整是： 故答案为 24. 在生物学实验中，很多操作方法是根据原理而设计的，也有很多操作方法是经过反复实践不断总结出来的。 （1）制作人口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞临时装片时，在载玻片上滴入的液体分别是_____、_____，之所以滴加不同的液体与两种细胞结构中是否有_____有关。 （2）制作人口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞临时装片时都需要滴加_____染色，着色的主要是细胞结构中的_____。 （3）观察草履虫时，通常在载玻片的培养液液滴上放几丝_____，目的是_____。 （4）制作叶片横切面的临时切片时要用_____沿着_____（垂直/平行）主叶脉的方向迅速切割，是为了能得到极薄的切片。 【答案】（1） ①. 生理盐水 ②. 清水 ③. 细胞壁 （2） ①. 碘液 ②. 细胞核 （3） ①. 棉花纤维 ②. 防止草履虫运动过快 （4） ①. 双面刀片 ②. 垂直 【解析】 【分析】生物实验操作往往是根据一定的生物学只是原理设计的，在进行实验操作时，要具备扎实的理论知识基础。 【小问1详解】 制作人口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞临时装片时，在载玻片上滴入的液体分别是生理盐水、清水，是为了保持细胞原来的形态。动物细胞无细胞壁的支持作用，吸水容易涨破，因此，滴加生理盐水。 【小问2详解】 制作人口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞临时装片时都需要滴加碘液染色，是为了将细胞核染成深色，便于观察。 【小问3详解】 观察草履虫时，通常在载玻片的培养液液滴上放几丝棉花纤维，防止草履虫运动过快。 【小问4详解】 制作叶片横切面的临时切片时要用双面刀片沿着与主叶脉垂直的方向迅速切割，这样切割下的材料较薄，容易观察。 25. 细胞能完成基本生命活动，是生物体生命活动的基本单位。让我们以一个植物细胞为例，根据植物细胞结构模式图，来体会这句话的含义。 （1）细胞生活过程中需要不断从外界吸收物质，同时还要不断排出产生的废物，这两个过程合起来叫做细胞与外界的_____，是通过[ ]_____来完成的。 （2）细胞的生活需要物质。细胞内的物质包括无机物和有机物。植物体有机物是在叶肉细胞的[ ]_____内通过_____制造，还通过_____组织运输到植物其他组织。 （3）细胞的生活需要能量。植物细胞中有两种能量转换器，其中[⑥]能吸收光能，将光能转变成_____，储存在它所制造的有机物中；另一种能量转化器[ ]_____，则可以分解有机物，释放出其中的能量，供细胞利用。两种能量转化器都存在于细胞的[ ]_____中。 （4）细胞中物质、能量的变化非常复杂，[ ]_____是细胞的控制中心，其内的遗传信息包含了指导生物发育和遗传、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，综上所述，每个细胞都是_____的统一体，是植物体生命活动的基本单位。 【答案】（1） ①. 物质交换 ②. 细胞膜 （2） ①. ⑥叶绿体 ②. 光合作用 ③. 输导 （3） ①. 化学能 ②. ⑦线粒体 ③. ⑤细胞质 （4） ①. ④细胞核 ②. 物质、能量和信息 【解析】 【分析】图中：①细胞壁，②细胞膜，③液泡，④细胞核，⑤细胞质，⑥叶绿体，⑦线粒体。 【小问1详解】 细胞膜是植物细胞的外层结构，它具有选择透过性，能够控制物质进出细胞。细胞通过细胞膜吸收所需的营养物质和氧气，并排出代谢废物和二氧化碳等，这两个过程合起来叫做细胞与外界的物质交换。 【小问2详解】 叶绿体是植物细胞中进行光合作用的场所。在叶绿体中，植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物，并释放氧气。这些有机物是植物细胞生长和发育的重要物质基础。故植物体有机物是在叶肉细胞的⑥叶绿体内通过光合作用制造的。叶制造的有机物通过输导组织运输到植物体的其他组织。 【小问3详解】 植物细胞中有两种能量转换器，其中⑥叶绿体能吸收光能，将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；另除了叶绿体，植物细胞中还含有⑦线粒体这一能量转换器。线粒体能够分解有机物，通过呼吸作用释放出其中的能量，供细胞进行各种生命活动所需。叶绿体和线粒体均存在于⑤细胞质中。 【小问4详解】 细胞中物质、能量的变化非常复杂，这些都需要统一的指挥，细胞的控制中心就是细胞核，其内的遗传信息包含了指导生物发育和遗传、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体构造自己生命大厦的蓝图。细胞是物质、能量和信息的统一体，是植物体生命活动的基本单位。 26. 下图甲表示动物、植物的结构层次，其中数字代表生理过程，字母代表各自不同的结构层次；图乙表示动物、植物不同部位的组织或器官，请分析回答。 （1）图甲中，[1]的生理过程称为_____，导致的结果是，此过程中，_____先经过复制，然后平均分配到两个细胞中，因此使它们在新细胞和亲代细胞中保持一致。 （2）图甲中的[2]代表的生理过程是_____，经此过程形成的结构层次是[ ]_____图乙中的[_____]和[_____]都属于这个结构层次，分别为_____、_____。 （3）与图甲中的[C]_____层次相对应的是图乙中[_____]和[_____]。 （4）图乙中属于动物体结构的有[_____]、[_____]。 （5）与动物的结构层次相比，植物的结构层次中没有[ ]_____。 【答案】（1） ①. 细胞的分裂 ②. 细胞数目增加 ③. 染色体 （2） ①. 细胞的分化 ②. B组织 ③. a ④. b ⑤. 上皮组织 ⑥. 营养组织 （3） ①. 器官 ②. c ③. d （4） ①. a ②. c （5）D系统 【解析】 【分析】(1)细胞分裂时，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。 (2)细胞分化的结果是形成了组织。 (3)绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。 (4)图甲中，A表示受精卵，1是细胞的分裂，2是细胞的分化，B表示组织，C表示器官，D表示系统；图乙中，a是上皮组织，b是营养组织，c是脑，d是花。 【小问1详解】 图甲中，1是细胞数目增加过程称为细胞的分裂，导致的结果是细胞数目增加。细胞分裂时染色体先经过复制，然后平均分配到两个细胞中，因此新细胞和亲代细胞中染色体数目相同。 【小问2详解】 图甲中的2过程是细胞的形态结构与生理功能发生了变化，所以表示细胞的分化，细胞分化会形成不同的B组织，图乙中的a上皮组织，b营养组织都属于这个结构层次。 【小问3详解】 C是器官层次，图乙中c脑，d花均属于器官层次。 【小问4详解】 图乙中a上皮组织与c脑属于动物体结构。 【小问5详解】 动物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物的结构层次相比，植物的结构层次中没有D系统。 27. 你养过金鱼吗?小明把养着金鱼的鱼缸从客厅搬到光照足的窗台上后，发现鱼死了几条。是什么因素影响了鱼的生活呢?他仔细观察发现，中午阳光照到鱼缸上，水温升高，鱼的呼吸频率（每分钟鳃盖张合的次数）比较快。小明对鱼死亡的原因有了推测，并进行了探究，得到了如下一组数据。请据此回答问题。 水温 平均呼吸频率 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 24℃ 95次/分 98次/分 97次/分 97次/分 98次/分 34℃ 101次/分 103次/分 103次/分 101次/分 102次/分 14℃ 34次/分 36次/分 35次/分 34次/分 37次/分 （1）小明提出的问题是：_____。 （2）他作出的假设是：_____。 （3）该实验中的变量是_____。表中的“平均呼吸频率”的“平均”表明小明在实验中用了____条金鱼。这样做的目的是_____，从表中可见他与此目的相同的做法还有_____。 （4）表中5组数据还需做怎样的处理?_____。 （5）根据实验结果，该实验能得出的结论是_____。 【答案】（1）水温变化对金鱼的呼吸频率有影响吗？ （2）水温变化对金鱼的呼吸频率有影响，在一定温度范围内，水温越高，金鱼的呼吸频率越快，反之则越慢。 （3） ①. 水温##温度 ②. 多 ③. 避免偶然性 ④. 重复实验 （4）取平均值 （5）水温变化对金鱼的呼吸频率有影响，在一定温度范围内，水温越高，金鱼的呼吸频率越快，反之则越慢。 【解析】 【分析】（1）科学探究过程大致包括以下六个环节：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论一表达交流。对照实验是只有一个因素不同以外，其它的实验条件相同，有利于控制实验的变量。 【小问1详解】 根据资料，该实验探究的问题：水温变化对金鱼呼吸次数有影响吗? 【小问2详解】 根据提出的问题可作出的假设是：水温变化对金鱼的呼吸频率有影响，在一定温度范围内，水温越高，金鱼的呼吸频率越快，反之则越慢。 【小问3详解】 对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同。其它量皆相同的实验。据表中数据可见：该实验的变量是水温。 表中的“平均呼吸频率”的“平均”表明小明在实种用了多条金鱼，这样做的目的是避免偶然性。 从表中可以看出进行了5次实验，相当于设置了重复实验，目的也是避免偶然性。 【小问4详解】 在科学实验中，科学实验的数据，应当取各重复组的计算平均值，可以减少获取实验数据的误差，提高实验结论的准确性。 【小问5详解】 新增小题根据实验结果可以得出的结论是：水温变化对金鱼的呼吸频率有影响，在一定温度范围内，水温越高，金鱼的呼吸频率越快，反之则越慢。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $