内容正文:
盐城中学高二年级秋学期第一次阶段性质量检测
数学试题
试卷说明:本场考试时间120分钟,总分150分.
一、单项选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
1. 直线的倾斜角为( )
A. B. C. D.
2. 已知空间三点,,在一条直线上,则实数 的值是( )
A. 2 B. 4 C. -4 D. -2
3. 一组数据按从小到大的顺序排列如下:11,12,15,,18,20,22,26,经计算,该组数据的中位数是17,则x的值为( )
A. 15 B. 16 C. 17 D. 18
4. 若点在圆外,则实数 的取值范围是( )
A. B. C. D.
5. 在一个盒子中有3个红球和2个黑球,这5个球除颜色外没有其他差异.现从中依次不放回地随机抽取出2个球.则两次取到的球颜色相同的概率为( )
A. B. C. D.
6. 在 中,角 , , 所对的边分别是 ,,,已知 的外接圆半径,且满足,则边的大小为( )
A. B. C. D.
7. 在正三棱锥中,O是 的中心,,则等于( )
A. B. C. D.
8. 已知,,,,,一束光线从F点出发射到 上的D点经 反射后,再经 反射,落到线段上(不含端点),则斜率的取值范围是( )
A. B. C. D.
二、多项选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得3分,有选错的得0分.
9. 下列说法正确的是( )
A. 不经过原点的直线都可以表示为
B. 若直线与两坐标轴交点分别为A、B,且 的中点为,则直线l的方程为
C. 过点且在两坐标轴上截距的绝对值相等的直线方程为或
D. 直线的截距式方程为
10. 已知复数,,下列命题正确的是( )
A. B. 若,则
C. D.
11. 如图,棱长为 的正方体的内切球为球 , , 分别是棱 ,的中点, 在棱 上移动,则下列选项正确的是( )
A. 该内切球的球面面积为
B. 存在点 ,使得平面
C. 平面被球 截得的截面圆的面积为
D. 当 为 的中点时,过 , , 的平面截该正方体所得截面的面积为
三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.
12. 已知直线:与:垂直,则实数 ______.
13. 已知正方体的棱长为1,且满足,则的最小值是______.
14. 在 中,角 所对的边分别是 ,, 是边 上一点,且,则的最小值是__________.
四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
15. 求下列各圆的标准方程:
(1)圆心在直线上且过两点的圆的方程;
(2)经过三点的圆的方程.
16. 已知直线,直线l分别与x轴正半轴、y轴正半轴交于A,B两点.
(1)证明:直线l过定点;
(2)已知点,当最小时,求实数m的值.
17. 如图,三棱柱中,侧面为矩形,且为的中点,.
(1)证明:平面;
(2)求平面与平面的夹角的余弦值.
18. 在三角形 中,内角 对应边分别为 且.
(1)求的大小;
(2)如图所示, 为 外一点,,,,,求及 的面积.
19. 如图,四棱锥 的底面为平行四边形,,, 为的重心.
(1)证明:平面;
(2)若 为的中点,求线段的长;
(3)设 为线段 上的一个动点,是否存在点 ,使得,若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.
盐城中学高二年级秋学期第一次阶段性质量检测
数学试题
试卷说明:本场考试时间120分钟,总分150分.
一、单项选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.
【1题答案】
【答案】D
【2题答案】
【答案】C
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】C
【5题答案】
【答案】B
【6题答案】
【答案】A
【7题答案】
【答案】C
【8题答案】
【答案】D
二、多项选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得3分,有选错的得0分.
【9题答案】
【答案】BCD
【10题答案】
【答案】AC
【11题答案】
【答案】ACD
三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分.
【12题答案】
【答案】1或
【13题答案】
【答案】##
【14题答案】
【答案】
四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.
【15题答案】
【答案】(1)
(2)
【16题答案】
【答案】(1)证明见解析
(2)
【17题答案】
【答案】(1)证明:连接与交于点 ,连接
为三棱柱,为平行四边形,点 为的中点
又为的中点,则,
又平面平面,平面.
(2)
【18题答案】
【答案】(1)
(2),
【19题答案】
【答案】(1)证明见解析;
(2);
(3)存在 ,使得,理由见解析,.
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