精品解析：江苏省盐城市阜宁县实验初级中学2024-2025学年统编版九年级上学期10月月考历史试题

九年级历史课堂练习 一、选择题 1. 斯塔夫里阿诺斯认为：“美索不达米亚人试图通过编制完备的法典来消除各种潜在的冲突……这部法典试图明确地、永久地调整一切社会关系，因而，它不仅阐明了古巴比伦的法律制度，也照亮了当时的社会。”这部法典（ ） A. 表明了人类社会的法治传统源远流长 B. 是罗马法制建设的第一步 C. 是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源 D. 奠定了欧洲民法的基础 2. 在古巴比伦王国的某部法典中有许多关于租赁方面的规定，还有其他如雇佣、交换借贷等方面的规定。这最能说明古巴比伦（ ） A. 具有森严的等级制度 B. 严格保护奴隶主利益 C. 奴隶制度比较发达 D. 商品经济比较活跃 3. 西欧封建制度与古代印度的种姓制度在本质上的共同点是（ ） A. 维护封建贵族的利益 B. 维护奴隶主贵族的利益 C. 维护统治阶级的利益 D. 体现森严的封建等级 4. 亚非四大文明古国的共同特点是（ ） ①地处大河流域 ②对外进行军事扩张 ③建立了统一的奴隶制国家 ④以农业经济为主 ⑤实行奴隶制民主政治。 A. ①③④ B. ①③⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤ 5. 某同学在学完世界古代文明史后，形成了下列初步的认识，其中正确的是 A. 种姓制度维护了奴隶主的利益 B. 战争是传播文化的最有效途径 C. 罗马被视为现代民主政治的源头 D. 希腊文明发源于大河流域 6. 古希腊奥运会规定只有具有纯正希腊血统自由人才可参赛，奴隶、妇女和外邦人没有参赛权。由此可知，古希腊奥运会（ ） A. 推动古希腊统一进程 B. 阻碍了对外交流 C. 折射出民主的局限性 D. 促进了民族认同 7. 下列图片反映了雅典的民主政治状况。对其解读正确的是（ ） A. 抽签保证了雅典居民公平参政的机会 B. 体现城邦小国寡民、轮番而治的特点 C. 有可能导致国家权力的误用和滥用 D. 公民大会是雅典城邦最高权力机构 8. 在一次对外战争中，由于一些别有用心的人进行煽动，雅典人竟然随意处死得胜立功的将领。此材料理解正确的是 A. 雅典奴隶制民主政治发展到高峰 B. 雅典民主成为个人争权夺利的工具，甚至沦为暴民政治 C. 占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。 D. 公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能 9. “星罗棋布在爱琴海上的诸多小岛屿更难以走向政治统一，在这样的地理环境中，无法形成统一的政治中心，而是建立了大多以城邦式的弹丸小邦。”这说明 A. 地理环境影响文明发展 B. 征服掠夺是古代交往的主要方式 C. 大海阻碍了人类的交往 D. 追求利益是古代人类的根本动机 10. 下列关于四大文明古国早期文明和古希腊罗马文明的比较，正确的是 ①两类文明产生的基础不同，前者为大河文明，后者为海洋文明②两类文明的实质相似，都是奴隶制文明③两类文明都先后出现了中断④两类文明都产生了世界性的影响 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 11. “雅典的外来移民，主要从事工商业和金融业，为雅典提供税收，但没有政治权利和占有土地的经济权利”。这揭示了雅典（ ） A. 社会经济主要依靠移民 B. 民主政治有较大局限性 C. 民主政治发展到了高峰 D. 外邦人与奴隶待遇无异 12. 苏格拉底（公元前469~前399年）是雅典公民，曾对当时雅典许多流行的观念提出了挑战，为此他被雅典法庭判处了死刑，其罪名是引进新神（不敬神明）和腐蚀青年思想。这表明当时雅典 A. 专制主义盛行 B. 言论自由缺乏 C. 神学意识淡薄 D. 思想文化繁荣 13. 伯里克利（约公元前495—前429）执政时期的雅典成为“全希腊的学校”。这反映了雅典（ ） A. 建立了疆域辽阔的帝国 B. 全体人民享有政治权利 C. 公职人员可以领取津贴 D. 政治经济文化达到鼎盛 14. 民主政治是近代历史发展的必然趋势，雅典民主政治则是人类民主政治的起源。下列有关雅典民主政治叙述，符合史实的是（ ） ①伯里克利时期，雅典奴隶主民主政治达到全盛 ②亚历山大东征毁灭了雅典文明 ③民主政治导致城邦的突出特点是“小国寡民” ④公民大会是雅典最高权力机构 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 15. 有档案记载，中世纪西欧庄园里的村规村法中常用的法令习惯术语是“由自治村一致同意制定的惯例法令”或“在邻里之间同意情况下”等表述，且一般都冠以村民集体的名义，这表明（ ） A. 村规村法保障了领主的利益 B. 村规村法维护了庄园公共秩序 C. 村规村法确立习惯法的权威 D. 村民具有参与立法决策的权利 16. “大化改新前，中央贵族之间争权夺利，豪强贵族权倾朝野。大化改新在中央设置二官八省，在地方设立国、郡、里，官吏由国家任免。”材料体现了改革的目的是（ ） A. 挽救民族危机 B. 发展封建经济 C 加强中央集权 D. 维护幕府统治 17. 历史解释是在史事的叙述和理解的基础上，对历史事物进行的理性分析和客观评判。下列对中世纪欧洲的表述中，属于历史解释的是 A. 法兰克王国是在罗马帝国的废墟上建立的 B. 法兰克王国对土地分封形式进行了改革 C. 公元843年，查理曼的三个孙子将帝国一分为三 D. 西欧的封君与封臣是以土地为纽带的封建等级制 18. 《全球通史》中写道：“6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人……回国后所起的作用更为重大。”他们所推动的变革最终导致了（ ） A. 日本建立了大和政权 B. 日本由奴隶社会进入封建社会 C. 日本建立了幕府统治 D. 日本由封建社会进入资本主义社会 19. 西欧中世纪乡村的典型形式是庄园。下列关于中世纪西欧庄园生活描述正确的是（ ） ①为领主提供劳役是佃户的基本义务 ②庄园自营地的收入全部归领主所有 ③领主的佃户都是缺少自由的农奴 ④佃户不可以使用庄园周围的共用地 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 20. “在长期的移植过程中，日本对中国的任何东西都来之不拒：中国的经典、书法、建筑、制度和法律（唐律），推动日本进行改革。”7世纪后期的日本能看到的现象是（ ） A. 郡的长官都由中央任免 B. 允许农民自由买卖土地 C. 幕府将军掌握国家实权 D. 部民在田间从事着劳动 二、非选择题 21. 改革是解决发展问题的有效方法。阅读材料，回答问题。 材料一：“……我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。……” ——伯里克利《在阵亡将士国葬礼上的演说》 材料二：8世纪前期，某王国对土地的分封形式进行了改革.实行有条件的土地分封.要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封巨必须效忠于封君，封君则要保护封臣。封君与封臣的关系有严格的等级性、同时也有一定的契约意义。 材料三：作坊里的日本人有"心灵紧闭"但"眼观八方"的特征。他们在数百年不被外族征服的优越中，在精神层面上向来蔑视一切外来文化。在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地创造神话。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，并向老师学习。 -—《作坊里的日本》 （1）材料一中“我们的制度”是指哪个城邦国家的制度？这个城邦国家的最高权利机构是什么？如何评价该城邦国家的此制度？ （2）材料二中"某王国"指的是哪个王国？经过改革形成的封建等级制度，其上下级之间的关系以什么为纽带？据材料概括这种关系具有怎样的特点？ （3）材料三中，日本向“老师”学习后进行了哪次改革？“老师”是谁？这次改革实现了日本怎样的社会转型？ （4）综合上述内容，你认为推动社会发展的因素有哪些？ 22. 改革创新是推动社会前进的动力，民主与法制的探索发展是人类社会建设的重要组成部分。阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二：大化改新的第一条内容是废除贵族所拥有的一切土地和人民，归属于国家所有，国家再依据户籍实行班田法和租庸调制。大化以前的土地情况是，大多数人民租种贵族的土地，生活贫苦，前途无望。而班田法一律授予人民一定面积的土地使用权，不能不说生活得到了极大的改善。 材料三：法典刻在一块黑色石柱上，从中可以清晰地了解古巴比伦社会。法典严格保护奴隶主的利益，规定：奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要处以割耳之刑。法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。 材料四：公元前450年左右，罗马通过了一部法律文献，涉及诉讼、程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制贵族对法律的曲解和滥用。该法律文献是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 材料五：查士丁尼认为旧有法典过于庞杂，必须整理完善，才能成为臣民永久恪守的行为规范。在法典的编纂过程中，他自始至终十分关注，还亲自参加讨论，裁断分歧。后世以他的名字命名这部法典，他当之无愧。 （1）材料一描绘是古希腊哪一个城邦国家的权力构成？这一民主制度在谁执政时达到最高峰？ （2）根据材料二概括指出大化改新前后，土地所有权有何变化，并简述这一变化对人民生活产生了什么作用。 （3）材料三所述是古代哪一部法典？该法典具有怎样的历史地位？ （4）根据材料四写出这部法律文献的名称是什么？ （5）材料五中的“法典”指的是哪一部法典？你认为材料三、四、五反映的几部法典在本质上的共同之处是什么？ 23. 14-16世纪的欧洲经历了一场社会巨变，在各个领域都出现了一些新现象，不断冲击旧观念，推动欧洲迈入近代社会。阅读材料，回答问题。 材料一 近500年来，近现代世界历史发生过三次结构性的权力转变…第一次转变始于15世纪西方世界（欧洲）的崛起…第二次转变发生在19世纪中后期美国的崛起…目前我们正在经历的则是现代史上的第三次权力转变，或可称为“群雄竞起”的时代。 一一摘自法里德·扎卡利亚《后美国世界》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出15世纪推动欧洲崛起的两个历史事件。 材料二 他是画家、雕塑家、数学家，还是一名哲学家…他以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情，才能使人类精神从经院的暗室冲向色彩缤纷的新天地。我们相信伟大的时代塑造了达·芬奇，而达·芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。 一一摘选自侯建新《社会转型时期的西欧与中国》 （2）写出达·芬奇的一幅绘画作品，结合所学知识，概括这一时期对当时的欧洲造成的影响。 材料三 哥伦布发现新大陆，不仅给欧洲人带来了好运，从殖民地掠夺来整船的金银财宝，而且宣告了一个旧世界的死亡和一个新世界的诞生。从此，新旧大陆永远摆脱了孤立封闭、跚跚迟滞、单独进化的旧框架，形成了彼此交往、相互依存的新格局，是全球人类趋向同归。 一一摘自钱汉东《历史记住哥伦布》 （3）“哥伦布发现新大陆”指的是什么地方?为什么这一时期被称为“世界被发现”? （4）综合上述材料，谈谈两个历史事件的共同作用。 （5）综上所述，概括14至16世纪欧洲历史发展的特征。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级历史课堂练习 一、选择题 1. 斯塔夫里阿诺斯认为：“美索不达米亚人试图通过编制完备法典来消除各种潜在的冲突……这部法典试图明确地、永久地调整一切社会关系，因而，它不仅阐明了古巴比伦的法律制度，也照亮了当时的社会。”这部法典（ ） A. 表明了人类社会的法治传统源远流长 B. 是罗马法制建设的第一步 C. 是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源 D. 奠定了欧洲民法的基础 【答案】A 【解析】 【详解】根据“这部法典试图明确地、永久地调整一切社会关系，因而，它不仅阐明了古巴比伦法律制度，也照亮了当时的社会”可得出材料中的法典是《汉谟拉比法典》，反映出人类社会的法治传统源远流长，A项正确；《汉谟拉比法典》是古巴比伦的，不是罗马，排除B项；《汉谟拉比法典》与罗马法并不存在渊源关系，排除C项；D项是罗马法的影响，排除D项。故选A项。 2. 在古巴比伦王国的某部法典中有许多关于租赁方面的规定，还有其他如雇佣、交换借贷等方面的规定。这最能说明古巴比伦（ ） A. 具有森严的等级制度 B. 严格保护奴隶主利益 C. 奴隶制度比较发达 D. 商品经济比较活跃 【答案】D 【解析】 【详解】依据“在古巴比伦王国的某部法典中有许多关于租赁方面的规定，还有其他如雇佣、交换借贷等方面的规定”，可知这些规定都与商品经济有关，由此最能说明古巴比伦商品经济比较活跃，D项正确；题干的主旨是说明古巴比伦商品贸易或商品经济比较活跃，没有体现古巴比伦具有森严的等级制度或严格护奴隶主利益或奴隶制度比较发达，排除ABC项。故选D项。 3. 西欧封建制度与古代印度的种姓制度在本质上的共同点是（ ） A. 维护封建贵族的利益 B. 维护奴隶主贵族的利益 C. 维护统治阶级的利益 D. 体现森严的封建等级 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】根据所学知识，“查理·马特改革”后建立的等级制度是封建等级制度，而古印度的“种姓制度”是奴隶制等级制度，都是维护统治阶级的利益，C项正确；“维护封建贵族的利益”“体现森严的封建等级”只符合西欧的封建等级制度，排除AD项；“维护奴隶主贵族的利益”只符合印度的种姓制度，排除B项。故选C项。 4. 亚非四大文明古国的共同特点是（ ） ①地处大河流域 ②对外进行军事扩张 ③建立了统一的奴隶制国家 ④以农业经济为主 ⑤实行奴隶制民主政治。 A. ①③④ B. ①③⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤ 【答案】A 【解析】 【详解】试题分析：亚非四大文明古国的共同特点是：地处大河流域、建立了统一的奴隶制国家、以农业经济为主。亚非四大文明古国有古埃及、古巴比伦、古印度、古中国。 考点：大河流域的奴隶制国家 点评：本试题是综合试题，考查学生的再现归纳历史的能力。学生要记住每一个文明古国的知识点在综合运用。 5. 某同学在学完世界古代文明史后，形成了下列初步的认识，其中正确的是 A. 种姓制度维护了奴隶主的利益 B. 战争是传播文化的最有效途径 C. 罗马被视为现代民主政治的源头 D. 希腊文明发源于大河流域 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】依据题干关键词“最低贱的等级”，联系已学知识可知，种姓制度是古代世界最典型、最森严的等级制度，第一等级婆罗门、第二等级刹帝利、第三等级吠舍，而第四等级首陀罗。印度种姓制度出现在奴隶社会，维护了奴隶主的利益，A项符合题意；BCD说法错误，故选A。 6. 古希腊奥运会规定只有具有纯正希腊血统的自由人才可参赛，奴隶、妇女和外邦人没有参赛权。由此可知，古希腊奥运会（ ） A. 推动古希腊统一进程 B. 阻碍了对外交流 C. 折射出民主的局限性 D. 促进了民族认同 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干材料“古希腊奥运会规定只有具有纯正希腊血统的自由人才可参赛，奴隶、妇女和外邦人没有参赛权。”并结合所学可知，在古希腊，只有成年男性公民才享有政治权利，占人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利，因此古希腊奥运会中奴隶、妇女和外邦人没有参赛权，这说明古希腊奥运会折射出古希腊民主的局限性，C项正确；有利于促进古希腊走向统一与题干材料无关，排除A项；题干材料不能说明古希腊奥运会阻碍了希腊文明的对外交流，排除B项；题干材料不能体现古希腊奥运会增强了民族认同感，排除D项。故选C项。 7. 下列图片反映了雅典的民主政治状况。对其解读正确的是（ ） A. 抽签保证了雅典居民公平参政的机会 B. 体现城邦小国寡民、轮番而治的特点 C. 有可能导致国家权力的误用和滥用 D. 公民大会是雅典城邦最高权力机构 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“雅典的民主政治状况”和所学知识可知，图画介绍的是通过随机性的抓阄确立城邦管理者以及陶片放逐法的内容，体现的是直接民主，其中隐藏着滥用国家权力的可能性，有可能导致国家权力的误用和滥用，C项正确；古代雅典，只有雅典公民才有参政的机会，排除A项；图画无法体现小国寡民、轮番而治特点，排除B项；公民大会是雅典城邦最高权力机构，但是题干没有体现，排除D项。故选C项。 8. 在一次对外战争中，由于一些别有用心的人进行煽动，雅典人竟然随意处死得胜立功的将领。此材料理解正确的是 A. 雅典奴隶制民主政治发展到高峰 B. 雅典民主成为个人争权夺利的工具，甚至沦为暴民政治 C. 占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。 D. 公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干“由于一些别有用心的人进行煽动，雅典人竟然随意处死得胜立功的将领”和所学知识可知，雅典民主虽然是一种奴隶制直接民主，但是容易导致权力的误用和滥用，甚至成为个人争权夺利的工具，形成多数人对少数人的一种暴政，B项正确；题干反映的是雅典奴隶制民主政治运作的弊端，没有体现其发展到高峰，排除A项；题干是强调雅典民主政治运作的弊端，没有说明其民主政治的范围，排除C项；题干也没有涉及公民大会的地位和职能，排除D项。故选B项。 9. “星罗棋布在爱琴海上的诸多小岛屿更难以走向政治统一，在这样的地理环境中，无法形成统一的政治中心，而是建立了大多以城邦式的弹丸小邦。”这说明 A. 地理环境影响文明发展 B. 征服掠夺是古代交往的主要方式 C. 大海阻碍了人类的交往 D. 追求利益是古代人类的根本动机 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干可知，“在这样的地理环境中，无法形成统一的政治中心”说明地理环境影响了文明的发展，古希腊因诸多小岛屿难以走向政治统一，从而建立了许多城邦式的弹丸小邦，形成了“小国寡民”的特点，A项正确；题干没有提及征服掠夺，排除B项；题干强调的是地理环境对政治文明的影响，没有提及对人类交往的影响，排除C项；追求利益不是建立城邦式的弹丸小邦的原因，排除D项。故选A项。 10. 下列关于四大文明古国早期文明和古希腊罗马文明的比较，正确的是 ①两类文明产生的基础不同，前者为大河文明，后者为海洋文明②两类文明的实质相似，都是奴隶制文明③两类文明都先后出现了中断④两类文明都产生了世界性的影响 A. ①②④ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干和所学知识，亚非四大文明古国早期文明和古希腊罗马文明比较，两者所处的地理环境不同，前者为大河文明，后者为海洋文明，①正确；两类文明都属于奴隶制文明，②正确；两类文明都曾经产生了辉煌灿烂的文化，对世界产生了深远的影响，④正确；两类文明并不是都出现了中断，如古代中国文明就并没有中断，而是持续数千年之久，③错误。A项正确，排除BCD项。故选A项。 11. “雅典的外来移民，主要从事工商业和金融业，为雅典提供税收，但没有政治权利和占有土地的经济权利”。这揭示了雅典（ ） A. 社会经济主要依靠移民 B. 民主政治有较大局限性 C. 民主政治发展到了高峰 D. 外邦人与奴隶待遇无异 【答案】B 【解析】 【详解】材料体现的是雅典的外来移民虽然为雅典的发展作出了巨大贡献，但是仍然没有政治权利和占有土地的经济权利，这说明的是雅典民主范围的局限性，B项正确；虽然外来移民作出巨大贡献，但是不能得出社会经济主要依靠移民，A项排除；伯里克利改革使雅典民主政治达到顶峰，C项排除；外邦人属于自由人，奴隶并非是自由人，D项说法错误。故选B。 12. 苏格拉底（公元前469~前399年）是雅典公民，曾对当时雅典许多流行的观念提出了挑战，为此他被雅典法庭判处了死刑，其罪名是引进新神（不敬神明）和腐蚀青年思想。这表明当时雅典 A. 专制主义盛行 B. 言论自由缺乏 C. 神学意识淡薄 D. 思想文化繁荣 【答案】B 【解析】 【详解】依据题干可知，苏格拉底是古希腊雅典著名思想家，但因为他对当时雅典许多流行的观念提出了挑战而被雅典法庭判处了死刑，由此可见，当时的雅典缺乏充分的言论自由，B正确；雅典当时实行奴隶制民主政治，并非专制主义盛行，A排除；雅典法庭以不敬神明的罪名处决苏格拉底，说明神学意识仍然浓厚，C排除；题干反映的不是雅典思想文化繁荣，而是雅典民主政治下其实缺乏充分的言论自由，D排除。故选B。 13. 伯里克利（约公元前495—前429）执政时期的雅典成为“全希腊的学校”。这反映了雅典（ ） A. 建立了疆域辽阔的帝国 B. 全体人民享有政治权利 C. 公职人员可以领取津贴 D. 政治经济文化达到鼎盛 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】依据所学知识可知，经过伯里克利的改革，雅典政治经济文化达到鼎盛，此时被称为雅典成为“全希腊的学校”，故D正确；雅典没有建立帝国，故A错误；全体公民享有政治权利，故B表述错误；贫穷公民可以领取津贴，故C表述错误。 14. 民主政治是近代历史发展的必然趋势，雅典民主政治则是人类民主政治的起源。下列有关雅典民主政治叙述，符合史实的是（ ） ①伯里克利时期，雅典奴隶主民主政治达到全盛 ②亚历山大东征毁灭了雅典文明 ③民主政治导致城邦的突出特点是“小国寡民” ④公民大会是雅典最高权力机构 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，①公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典奴隶主民主政治达到全盛，②亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇，③城邦的突出特点是“小国寡民”导致实行民主政治，④公民大会是雅典最高权力机构，具有立法等多种职能，由此可知C符合题意；ABD错误，排除。故选C。 15. 有档案记载，中世纪西欧庄园里的村规村法中常用的法令习惯术语是“由自治村一致同意制定的惯例法令”或“在邻里之间同意情况下”等表述，且一般都冠以村民集体的名义，这表明（ ） A. 村规村法保障了领主的利益 B. 村规村法维护了庄园公共秩序 C. 村规村法确立习惯法权威 D. 村民具有参与立法决策的权利 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“自治村一致同意制定的惯例法令”可知，材料体现了在中世纪西欧庄园村民具有参与立法决策的权利。D项正确；材料不能体现村规村法保障了领主的利益，排除A项；材料没有涉及村规村法维护了庄园公共秩序，排除B项；材料不能体现村规村法确立习惯法的权威，排除C项。故选D项。 16. “大化改新前，中央贵族之间争权夺利，豪强贵族权倾朝野。大化改新在中央设置二官八省，在地方设立国、郡、里，官吏由国家任免。”材料体现了改革的目的是（ ） A. 挽救民族危机 B. 发展封建经济 C. 加强中央集权 D. 维护幕府统治 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干可知大化改新前，中央贵族之间争权夺利，豪强贵族权倾朝野，为此大化改新在政治上建立了一套以天皇为中心的中央集权体制，由此可见材料体现了改革的目的是加强中央集权，C项正确；题干没有体现大化改新前面临外来侵略的挑战，无从得出挽救民族危机，排除A项；题干反映的是大化改新在政治上的改革措施，不能体现发展封建经济这一目的，排除B项；大化改新数百年后，日本进入封建幕府统治时期，排除D项。故选C项。 17. 历史解释是在史事的叙述和理解的基础上，对历史事物进行的理性分析和客观评判。下列对中世纪欧洲的表述中，属于历史解释的是 A. 法兰克王国是在罗马帝国的废墟上建立的 B. 法兰克王国对土地的分封形式进行了改革 C. 公元843年，查理曼的三个孙子将帝国一分为三 D. 西欧的封君与封臣是以土地为纽带的封建等级制 【答案】D 【解析】 【详解】历史史实是对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判。ABC是对当时历史事件的客观描述，属于历史史实，D是关于封君封臣制的观点和看法，属于历史解释，排除ABC，D项正确。故选D项。 18. 《全球通史》中写道：“6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人……回国后所起的作用更为重大。”他们所推动的变革最终导致了（ ） A. 日本建立了大和政权 B. 日本由奴隶社会进入封建社会 C. 日本建立了幕府统治 D. 日本由封建社会进入资本主义社会 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】根据材料“6世纪起，中国文明大规模传入日本……那些游历‘天朝’的日本人……回国后所起的作用更为重大。”可知，这场变革指的是大化改新。经过大化改新，日本由奴隶社会进入了封建社会，B项正确；5世纪，日本建立大和政权，排除A项；12世纪，日本建立幕府统治，排除C项；19世纪60年代，日本进入资本主义社会，排除D项。故选B项。 【点睛】 19. 西欧中世纪乡村的典型形式是庄园。下列关于中世纪西欧庄园生活描述正确的是（ ） ①为领主提供劳役是佃户的基本义务 ②庄园自营地的收入全部归领主所有 ③领主的佃户都是缺少自由的农奴 ④佃户不可以使用庄园周围的共用地 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】西欧庄园中佃户的基本义务是为领主提供劳役，自营地的收入全部归领主所有，故A项正确；庄园上有自由民，③错误，排除BC项；佃户可以使用庄园周围的共用地，排除D项。故选A项。 20. “在长期的移植过程中，日本对中国的任何东西都来之不拒：中国的经典、书法、建筑、制度和法律（唐律），推动日本进行改革。”7世纪后期的日本能看到的现象是（ ） A. 郡的长官都由中央任免 B. 允许农民自由买卖土地 C. 幕府将军掌握国家实权 D. 部民田间从事着劳动 【答案】A 【解析】 【详解】7世纪中期，孝德天皇颁布改新诏书，参照中国隋唐制度实行改革，史称大化改新。政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭，以才选官，郡的长官都由中央任免，A项正确；在经济上，废除一切私地和私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民，将土地分给公民，不能买卖，排除B、D两项；12世纪晚期，日本才进入幕府统治时期，与材料时间不符，排除C项。故选A项。 二、非选择题 21. 改革是解决发展问题的有效方法。阅读材料，回答问题。 材料一：“……我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。……” ——伯里克利《在阵亡将士国葬礼上的演说》 材料二：8世纪前期，某王国对土地的分封形式进行了改革.实行有条件的土地分封.要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封巨必须效忠于封君，封君则要保护封臣。封君与封臣的关系有严格的等级性、同时也有一定的契约意义。 材料三：作坊里的日本人有"心灵紧闭"但"眼观八方"的特征。他们在数百年不被外族征服的优越中，在精神层面上向来蔑视一切外来文化。在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地创造神话。古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，并向老师学习。 -—《作坊里的日本》 （1）材料一中“我们的制度”是指哪个城邦国家的制度？这个城邦国家的最高权利机构是什么？如何评价该城邦国家的此制度？ （2）材料二中"某王国"指的是哪个王国？经过改革形成的封建等级制度，其上下级之间的关系以什么为纽带？据材料概括这种关系具有怎样的特点？ （3）材料三中，日本向“老师”学习后进行了哪次改革？“老师”是谁？这次改革实现了日本怎样的社会转型？ （4）综合上述内容，你认为推动社会发展的因素有哪些？ 【答案】（1）国家：古代雅典。机构：公民大会。评价：此制度为雅典的昌盛提供了政治上的条件，把古代世界的民主政治发展到高峰;占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。它本质上仍是少数奴隶主对广大奴隶的专政。 （2）王国：法兰克王国。纽带：土地的封赐。特点：严格的等级性，有一定的契约意义。 （3）改革：大化改新。老师：中国。转型：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 （4）因素：先进的政治制度和改革创新。 【解析】 【小问1详解】 国家：根据材料一“伯里克利《在阵亡将士国葬礼上的演说》”可知国家是古代雅典。 机构：根据所学知识可知，公民大会是古代雅典的最高权利机构。 评价：根据所学知识可知，雅典的民主政治制度为雅典的昌盛提供了政治上的条件，把古代世界的民主政治发展到高峰;占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。它本质上仍是少数奴隶主对广大奴隶的专政。 【小问2详解】 王国：根据材料二“8世纪前期，某王国对土地的分封形式进行了改革.实行有条件的土地分封.要求得到封地的人必须提供兵役服务。这样，赐地的人成为封君，接受封地的人则成为封臣，封巨必须效忠于封君，封君则要保护封臣”可知是法兰克王国。 纽带：根据所学知识可知，封君封臣制度的纽带是土地的封赐。 特点：根据材料二“ 封君与封臣的关系有严格的等级性、同时也有一定的契约意义。”可知特点是严格的等级性，有一定的契约意义。 【小问3详解】 改革：根据材料三“古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，并向老师学习”可知是大化改新。 老师：根据所学知识可知，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度进行了一系列改革，史称“大化改新”。 转型：根据所学知识可知，大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 【小问4详解】 因素：根据材料一、材料二、材料三可知推动社会发展的因素有先进的政治制度和改革创新。 22. 改革创新是推动社会前进的动力，民主与法制的探索发展是人类社会建设的重要组成部分。阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二：大化改新的第一条内容是废除贵族所拥有的一切土地和人民，归属于国家所有，国家再依据户籍实行班田法和租庸调制。大化以前的土地情况是，大多数人民租种贵族的土地，生活贫苦，前途无望。而班田法一律授予人民一定面积的土地使用权，不能不说生活得到了极大的改善。 材料三：法典刻在一块黑色石柱上，从中可以清晰地了解古巴比伦社会。法典严格保护奴隶主的利益，规定：奴隶打自由民的嘴巴或不承认自己的主人，要处以割耳之刑。法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。 材料四：公元前450年左右，罗马通过了一部法律文献，涉及诉讼、程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制贵族对法律的曲解和滥用。该法律文献是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 材料五：查士丁尼认为旧有法典过于庞杂，必须整理完善，才能成为臣民永久恪守的行为规范。在法典的编纂过程中，他自始至终十分关注，还亲自参加讨论，裁断分歧。后世以他的名字命名这部法典，他当之无愧。 （1）材料一描绘的是古希腊哪一个城邦国家的权力构成？这一民主制度在谁执政时达到最高峰？ （2）根据材料二概括指出大化改新前后，土地所有权有何变化，并简述这一变化对人民生活产生了什么作用。 （3）材料三所述是古代哪一部法典？该法典具有怎样的历史地位？ （4）根据材料四写出这部法律文献名称是什么？ （5）材料五中的“法典”指的是哪一部法典？你认为材料三、四、五反映的几部法典在本质上的共同之处是什么？ 【答案】（1）城邦：雅典；人物：伯里克利。 （2）土地所有权变化：由大多数人民租种贵族的土地到一切土地归国家所有。作用：人民生活得到了极大的改善。 （3）法典：《汉谟拉比法典》。地位：迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 （4）法律文献：《十二铜表法》。 （5）法典：《查士丁尼法典》。共同之处：都是维护统治阶级私有财产、统治秩序、统治意志的体现。 【解析】 【小问1详解】 城邦、人物：根据图片信息“公民大会（最高权力机关）”结合所学知识可知，雅典城邦位于希腊中部，建立了民主政体，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。雅典的民主政体，公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能。材料一描绘的是古希腊雅典城邦国家的权力构成；这一民主制度在伯里克利执政时达到最高峰。 【小问2详解】 土地所有权变化：据材料“大化改新的第一条内容是废除贵族所拥有的一切土地和人民，归属于国家所有，国家再依据户籍实行班田法和租庸调制”可知，大化改新前后，土地所有权由大多数人民租种贵族的土地到一切土地归国家所有。 作用：根据此材料“大化以前的土地情况是，大多数人民租种贵族的土地，生活贫苦，前途无望。而班田法一律授予人民一定面积的土地使用权，不能不说生活得到了极大的改善”可得出，人民生活得到了极大的改善。 【小问3详解】 法典、地位：根据材料“典刻在一块黑色石柱上，从中可以清晰地了解古巴比伦社会”结合所学知识可知，《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，法典刻在一块黑色石柱上，除前言外，正文共有282条，内容十分广泛，从中可以清晰地了解古巴比伦社会。材料三所述是《汉谟拉比法典》。该法典的历史地位是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 【小问4详解】 法律文献：根据材料“公元前450年左右，罗马通过了一部法律文献，涉及诉讼、程序、所有权和债务权、宗教法等内容，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制贵族对法律的曲解和滥用”可知，这是对《十二铜表法》的描述。 【小问5详解】 法典：根据材料“查士丁尼认为旧有法典过于庞杂，必须整理完善，才能成为臣民永久恪守的行为规范。在法典的编纂过程中，他自始至终十分关注，还亲自参加讨论，裁断分歧。后世以他的名字命名这部法典，他当之无愧”可知，这是指《查士丁尼法典》。 共同之处：根据以上材料和所学知识可知，《汉谟拉比法典》保护奴隶主的利益；《十二铜表法》还是维护奴隶主贵族利益；《查士丁尼法典》目的是稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力。所以，上述法典在本质上的共同之处是都是维护统治阶级私有财产、统治秩序、统治意志的体现。 23. 14-16世纪的欧洲经历了一场社会巨变，在各个领域都出现了一些新现象，不断冲击旧观念，推动欧洲迈入近代社会。阅读材料，回答问题。 材料一 近500年来，近现代世界历史发生过三次结构性的权力转变…第一次转变始于15世纪西方世界（欧洲）的崛起…第二次转变发生在19世纪中后期美国的崛起…目前我们正在经历的则是现代史上的第三次权力转变，或可称为“群雄竞起”的时代。 一一摘自法里德·扎卡利亚《后美国世界》 （1）根据材料一并结合所学知识，指出15世纪推动欧洲崛起的两个历史事件。 材料二 他是画家、雕塑家、数学家，还是一名哲学家…他以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情，才能使人类精神从经院的暗室冲向色彩缤纷的新天地。我们相信伟大的时代塑造了达·芬奇，而达·芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。 一一摘选自侯建新《社会转型时期的西欧与中国》 （2）写出达·芬奇的一幅绘画作品，结合所学知识，概括这一时期对当时的欧洲造成的影响。 材料三 哥伦布发现新大陆，不仅给欧洲人带来了好运，从殖民地掠夺来整船的金银财宝，而且宣告了一个旧世界的死亡和一个新世界的诞生。从此，新旧大陆永远摆脱了孤立封闭、跚跚迟滞、单独进化的旧框架，形成了彼此交往、相互依存的新格局，是全球人类趋向同归。 一一摘自钱汉东《历史记住哥伦布》 （3）“哥伦布发现的新大陆”指的是什么地方?为什么这一时期被称为“世界被发现”? （4）综合上述材料，谈谈两个历史事件的共同作用。 （5）综上所述，概括14至16世纪欧洲历史发展的特征。 【答案】（1）新航路的开辟和文艺复兴运动。 （2）《最后的晚餐》；解放了人们的思想，促进了欧洲思想文化领域的繁荣，促进了资本主义的发展。 （3）地方：美洲；原因：哥伦布发现新大陆是探寻新航路运动中的典型事例，这一时期，新航路开辟后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来，促进了资本主义的发展。 （4）共同作用：促进了资本主义的发展。   （5）发展特征：经济上，资本主义经济飞速发展；思想上，人文主义兴起，思想解放运动发展。 【解析】 【小问1详解】 事件：依据材料一“第一次转变始于15世纪西方世界（欧洲）的崛起”，结合所学可知，14-16世纪从意大利进行了一场资产阶级新文化运动，即文艺复兴运动；15世纪后期，欧洲人开始探寻新航路；文艺复兴和探寻新航路运动促进了欧洲资本主义经济的迅速发展，欧洲慢慢崛起成为了世界的中心，世界历史发生了第一次结构性的权力转变。 【小问2详解】 作品：结合所学可知，艺术大师达·芬奇最大的成就是绘画，代表作有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》，表现出人文主义精神；影响：结合所学可知，达·芬奇创作的成就期正是人文主义盛行的文艺复兴时期，文艺复兴解放了人们的思想，促进了欧洲思想文化领域的繁荣，促进了资本主义的发展。 【小问3详解】 地方：结合所学可知，哥伦布舰队发现了古巴和海地，这里是美洲大陆；原因：结合所学可知，哥伦布发现新大陆是探寻新航路运动中的典型事例，这一时期，新航路开辟后，欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系，世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来，促进了资本主义的发展。 【小问4详解】 共同作用：综合以上材料，结合所学可知，文艺复兴推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础，促进了欧洲资本主义的发展；探寻新航路运动使欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展；由此可见，文艺复兴和探寻新航路的共同作用是都促进了资本主义的发展。 【小问5详解】 发展特征：结合所学知识可知，这一时期的欧洲经济上，资本主义经济飞速发展；思想上，人文主义兴起，思想解放运动发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $