精品解析：吉林省长春市德惠市第三中学2024-2025学年八年级9月月考语文试题

2024-2025学年度第一学期阶段练习八年级语文 一、积累与运用（15分） 我校八年级组织开展主题为“致敬英雄”的学习分享活动，请你参加，并完成下面题目。 阅读下面文字，完成小题。 2024年是中华人民共和国成立75周年，75年的历史就如同一幅画卷。学习《人民解放军百万大军横渡长江》，我们领略了战士们冲破敌人重重阻遏，歼灭和击溃一切顽抗敌人的气势，那气势只能用“锐不可挡”来形容；学习《首届诺贝尔奖颁发》，我们了解诺贝尔奖是根据诺贝尔的（遗嘱／遗愿）设立的，是为了（奖励／鼓励）那些为人类做出最大贡献的人；朗读《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》，我们仿佛又看到了中国姑娘吕伟在第九届亚运会中夺得十米跳台跳水比赛冠军的（雄姿／英姿），仿佛又听到了观众那震耳欲聋的掌声和欢呼声阅读《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》，我们心潮彭湃，豪情万丈，① ，② ，③ ，在同一时刻汇聚：我们的祖国真正强大起来了！ 1. 文中加点的词语的读音和字形，都正确的一项是（ ） A. 阻遏 （è） 锐不可挡 B. 歼灭 （qiān） 心潮彭湃 C. 击溃 （kuì） 豪情万丈 D. 冠军 （ɡuān） 震耳欲聋 2. 文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ） A. 遗嘱 鼓励 英姿 B. 遗愿 鼓励 雄姿 C. 遗愿 奖励 雄姿 D. 遗嘱 奖励 英姿 3. 文中横线上依次填入的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. ①追思与缅怀 ②光荣与梦想 ③决心与信念 B. ①光荣与梦想 ②决心与信念 ③追思与缅怀 C. ①追思与缅怀 ②决心与信念 ③光荣与梦想 D. ①光荣与梦想 ②追思与缅怀 ③决心与信念 4. 语段中处应填入的标点符号是：_______ 【答案】1. C 2. D 3. A 4. 分号或（；） 【解析】 【1题详解】 本题考查字音、字形 A.锐不可挡——锐不可当； B.歼灭 （qiān）——jiān； D.冠军 （ɡuān）——guàn； 故选C。 【2题详解】 本题考查词义辨析。 遗嘱：指人生前在法律允许的范围内，按照法律规定的方式对其遗产或其他事务所作的个人处理，并于创立遗嘱人死亡时发生效力的法律行为。遗愿：死者生前没有实现的愿望。 第一空：结合语境可知诺贝尔的设立是诺贝尔生前对他死后遗产的处理方法，故用“遗嘱”； 鼓励：意思是激发；勉励；也指振作精神。奖励：是一种激励手段，是焕发人们的荣誉感和进取心的措施。 第二空：结合语境可知诺贝尔奖是为了给“那些为人类做出最大贡献的人”激励的手段，故用“奖励”。 英姿：指英俊勇武的风姿，英俊威武的神态。卓越的天资、才华。指才智出众的人。雄姿：威武雄壮的姿态。 第三空：结合语境可知这里形容吕伟比赛夺冠的精彩瞬间，是一种卓越的风姿，故用“英姿”。 故选D。 【3题详解】 本题考查句子衔接与排序。 语境描述了一种激昂、向上的情感氛围，并在最后一句点明了主题——“我们的祖国真正强大起来了”。 追思与缅怀：这通常指的是对过去的人或事的回忆和怀念。 光荣与梦想：这更多指向的是过去的辉煌成就和未来的美好愿景。 决心与信念：这表示对未来的坚定信念和决心。 在描述一个国家真正强大起来的情境中，人们往往会先回顾过去，即“追思与缅怀”过去的奋斗历程和取得的成就，故放最前面；接着，人们会展望未来，即怀揣着“光荣与梦想”，期待祖国未来更加辉煌，故“光荣与梦想”排第二；最后，人们会表达对未来发展的坚定信念和决心，即“决心与信念”排最后。 故选A。 【4题详解】 本题考查标点运用。 结合前文“学习《人民解放军百万大军横渡长江》，我们领略了战士们冲破敌人重重阻遏，歼灭和击溃一切顽抗敌人的气势，那气势只能用“锐不可挡”来形容”“学习《首届诺贝尔奖颁发》，我们了解诺贝尔奖是根据诺贝尔的（遗嘱／遗愿）设立的，是为了（奖励／鼓励）那些为人类做出最大贡献的人”“朗读《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》，我们仿佛又看到了中国姑娘吕伟在第九届亚运会中夺得十米跳台跳水比赛冠军的（雄姿／英姿），仿佛又听到了观众那震耳欲聋的掌声和欢呼声”“阅读《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》，我们心潮彭湃，豪情万丈”可知这四个句子是并列关系，故中间都要用“分号”。 5. 完成下面的语段阅读。 大美中国，山河锦绣，气象万千，真是“八方各异气，千里殊风雨”。在钱塘湖边漫步，见①“_____________，_____________”（《钱塘湖春行》），莺飞燕舞的早春西湖令人流连忘返；在黄鹤楼上远眺，②“_____________，_____________”（《黄鹤楼》）的美景让人心旷神怡；在秋日原野上眺望，③“_____________，猎马带禽归”（《野望》）的悠闲氛围让人沉醉；在黄沙漫漫的西北沙漠，王维笔下④“_____________，_____________”（《使至塞上》）的壮美风光让人心胸无比开阔。啊！我爱你，中国！ 【答案】 ①. 几处早莺争暖树 ②. 谁家新燕啄春泥 ③. 晴川历历汉阳树 ④. 芳草萋萋鹦鹉洲 ⑤. 牧人驱犊返 ⑥. 大漠孤烟直 ⑦. 长河落日圆 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“莺、萋萋、鹦鹉洲、驱犊”等字词容易写错。 二、阅读（45分） （一）（15分） 古文阅读】《三峡》对比阅读 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （节选自《三峡》） 【乙】江水又东，迳黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间石，色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就①分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡洄，虽途迳信宿②，犹望见此物。故行者谣曰:“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。 （节选自《水经注》） 【注释】①成就:轮廓。②信宿:两三日。 6. 解释下列句中加点词。 （1）沿溯阻绝 （2）不以疾也 （3）迳黄牛山 （4）犹望见此物 7. 下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ） A. 自三峡七百里中 自非亭午夜分 B. 绝𪩘多生怪柏 既人迹所绝 C. 虽乘奔御风 虽途迳信宿 D. 故渔者歌曰 三朝三暮，黄牛如故 8. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）清荣峻茂，良多趣味。 （2）色如人负刀牵牛。 9. 【甲】文“朝发白帝，暮到江陵”，侧重写水的___________（特点）；【乙】文“朝发黄牛，暮宿黄牛”，侧重写水的_____________（特点）。这在写法上都属于_______描写。【甲】【乙】两文都抒发了作者__________________________的思想感情。 【答案】6. （1）顺流而下（2）快（3）经过（4）仍，还 7. C 8. （1）水清树荣山高草盛，有很多趣味。（2）形状/外表（颜色）就像人背着刀牵着牛。 9. ①. 湍急 ②. 纡回,纡深 ③. 侧面 ④. 对祖国壮丽河山的热爱与赞美之情。 【解析】 【6题详解】 本题考查对文言实词的理解能力。平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用。 “沿”， 古今异义，今义为“顺着”，古义为“顺流而下”；“疾”，古今异义，今义为“疾病”，古义为“快”；“迳”有“经过”意。做题时要结合语境，认真分析，确认词义。 【7题详解】 本题考查对文言词语的理解能力。平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点实词、虚词的一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用。本题是对文言词语一词多义现象的考查，要结合语境，具体分析。 A．自：于。这里是“在”的意思/如果 B．绝：极/断，无 C．虽：即使 D．故：所以/原来 故选C。 【8题详解】 本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。此句中重点的词有：良，甚，很。负，背着。 【9题详解】 本题考查理解文章内容。“朝发白帝，暮到江陵”意思是早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，极言水流之迅猛、湍急；“朝发黄牛，暮宿黄牛”意思是早晨从黄牛山动身，晚上还在黄牛山过夜，结合“三朝三暮，黄牛如故”“言水路迂深，回望如一矣”可知写出了水的纡回曲折的特点。两句都是从人的行程的角度表现水的特点，可见是侧面描写的手法。甲文描绘出三峡各具特色的四季风光，描写出了三峡错落有致的自然风貌。乙文描写黄牛滩的地理位置，山势的险峻，山上奇石，及江湍纡洄的特点。两篇文章都表达了作者对祖国壮丽河山的热爱与赞美之情。 【点睛】参考译文： 甲：在七百里的三峡中，两岸都是连绵的高山，全然没有中断的地方；层层的悬崖，排排的峭壁，遮挡了天空和太阳。如果不是正午，就看不到太阳；如果不是半夜，就看不到月亮。 到了夏天江水漫上山陵，上行和下行的航路都被阻断。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，期间相距一千二百里，即使骑上飞奔的快马，驾着疾风，也不如船快。 等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上，大多生长着许多奇形怪状的松柏，悬泉瀑布在山峰之间飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，的确是趣味无穷。 在秋天，每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常悲惨凄凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声，声音悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 乙：江水继续东流，经过黄牛山下，有一座滩名叫黄牛滩。南岸层层的山岭耸立着，最远的高山上有一块岩石，形状像是人拿着刀，牵着牛，人是黑色的，牛是黄色的，完全是天然形成，形象十分清晰，但那里人迹罕至，没有谁能亲自探究。这块岩石很高，又加湍急的江流回环曲折，因而虽经两三天的航程，还能看到这块奇岩。所以过路人的歌谣说：“早晨从黄牛山动身，晚上还在黄牛山过夜。过了几天几夜，黄牛山看起来还是原来一样。” 说的就是水路迂回曲折,回望还是一样。 （二）（9分） 阅读下面的文字，完成问题。 ①人类是由猿猴变来的，这一点早已编入各种教科书。那么猿猴又是由什么演变而来的？如果说它是由鱼类演变而来的，你会感到吃惊吗？然而这却有几分科学的依据。 ②鱼类之所以能在水中生活，是因为它们具有能在水中呼吸的鳃。现代人不能在水中生活，是因为没有使用这种水中呼吸的鳃。人类的呼吸器官是肺，肺中流进了水，人就会呛死。 ③但解剖学家却发现了一个惊人的现象：人的胚胎在早期发育阶段也有过鳃裂。这是偶然现象，还是说明人类与鱼类有着悠久的亲缘关系？用生物进化论来解释，人类与鱼类一样，也是起源于水中，人类的远祖也曾有过可在水中呼吸的鳃。在漫长的进化过程中，鳃逐渐退化了，但在人的胚胎早期仍留下了鳃的痕迹。 ④科学地说，不仅是人类，所有的脊椎动物也都和鱼类一样，在胚胎的早期，在头后的咽腔有着开向左右的裂隙——鳃裂，这是造鳃的初步表现。所不同的是，鱼类和两栖类的鳃裂发育成为呼吸水流的通道，而爬行类、哺乳类等脊椎动物以及人类的鳃裂，产生不久即从胚胎中消失。在胚胎早期出现的鳃裂，是脊椎动物同出一源的有力证据。这个“源”就是浩渺的海洋，而鳃裂就是脊椎动物以及人类身上留下的一种起源于海洋的共同印记。 ⑤原始生命在海洋中诞生以后，海洋中的生物逐渐向陆地迁移，并把诞生地的海水带到自己的体内，而在后代中留下了从海洋起源的印记，这一点人类也不例外。人体内部就是一个奇妙的“海洋”。为了证明人身上的血液与大洋中的纯海水有着不可分割的关系，苏联科学家杰尔普戈利茨对海水和人类血液进行了测量，结果发现海水和人类血液中溶解的化学元素的相对含量百分比惊人的接近。这绝不是偶然的巧合，而是人身上的海洋印记，是人类来自海洋的最好佐证。 ⑥对于生命来说，水比阳光更重要。地球上之所以物种繁多，生命昌盛，是因为有约占地球表面积71%的海洋。水是生命不可缺少的部分。人身上的另一个重要的海洋印记则是生命离不开水。科学地说，人体中所有的生命活动，都是在水的参与下进行的。无论是消化作用、血液循环，还是物质交换与组织合成等一系列活动，全是在水的参与下，在水溶液中完成的。血液不停地循环，犹如海洋中的海流。 （选自《神秘的海洋》，江西科学技术出版社，有改动） 10. 下列对本文说明对象的概括，正确的一项是（ ） A. 生命的起源 B. 人类的起源 C. 人类的祖先 D. 神秘的海洋 11. 下列各项中，不能证明本文观点的一项是（ ） A. 人类是由猿猴变来的已经成为共识，这一结论早已编入各种教科书。 B. 人的胚胎在早期发育阶段有过鳃裂，在胚胎早期留下了鳃的痕迹。 C. 经测量，海水和人血中溶解的化学元素的相对含量百分比惊人的接近。 D. 生命离不开水，人体中所有的生命活动，都是在水的参与下进行的。 12. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 具有能在水中呼吸的鳃是鱼类的一个重要特征，一般没有鳃的脊椎动物无法在水中生活。 B. 由于海水和人类血液的化学元素的含量比相同，所以人的所有生命活动都离不开水。 C. 水是生命之源，约占地球表面积的71%都是海洋，这是地球上生命昌盛的物质基础。 D. 海洋孕育了世间的生命，人类身上的海洋印记，是一本内容丰富的生物进化教科书。 【答案】10. B 11. A 12. B 【解析】 【导语】这篇文章探讨了人类与海洋的深远联系，通过阐述脊椎动物胚胎发育中的鳃裂以及血液化学成分与海水的相似性，强调了人类起源于海洋的科学论据。文章逻辑清晰，层层递进，由人类的特征追溯到古老的海洋起源，丰富的细节与科研数据增强了论述的说服力。同时，文章也指出了生命与水的密不可分，深化了读者对海洋的重要性和神秘特质的认知。 【10题详解】 本题考查说明对象分析。 首先，理解文章内容。文章从人类起源的问题开始，结合第①段“那么猿猴又是由什么演变而来的”可知提出了“猿猴又是由什么演变而来的？”的疑问，结合第②段“用生物进化论来解释，人类与鱼类一样，也是起源于水中，人类的远祖也曾有过可在水中呼吸的鳃。在漫长的进化过程中，鳃逐渐退化了，但在人的胚胎早期仍留下了鳃的痕迹”可知，引出了鱼类可能是猿猴（乃至人类）的祖先的论点。结合第④段“科学地说，不仅是人类，所有的脊椎动物也都和鱼类一样，在胚胎的早期，在头后的咽腔有着开向左右的裂隙——鳃裂”，第⑤段“苏联科学家杰尔普戈利茨对海水和人类血液进行了测量，结果发现海水和人类血液中溶解的化学元素的相对含量百分比惊人的接近”，第⑥段“对于生命来说，水比阳光更重要。地球上之所以物种繁多，生命昌盛，是因为有约占地球表面积71%的海洋。水是生命不可缺少的部分”可知，接着通过胚胎学、化学元素分析以及生命活动对水的依赖等角度，论证了人类与海洋（鱼类）的深厚渊源。 A. 虽然文章涉及生命的起源问题，但主要是从人类的角度进行探讨，而非广义的生命起源，所以A选项不够准确。 B. 文章从人类起源的问题开始，逐步深入论证了人类与海洋（鱼类）的关系，符合文章主旨。 C. 虽然文章讨论了人类的祖先，但主要是从鱼类和人类的关系出发，而非广义的“人类的祖先”，所以C选项不够全面。 D. 虽然文章多次提及海洋，但主要是为了论证人类与海洋的关系，而非单纯探讨海洋的神秘性，所以D选项偏离了文章主旨。 故选B。 【11题详解】 本题考查论据补充。 A. 首先，理解文章内容。文章从人类起源的问题开始，结合第①段“那么猿猴又是由什么演变而来的”可知提出了“猿猴又是由什么演变而来的？”的疑问，结合第②段“用生物进化论来解释，人类与鱼类一样，也是起源于水中，人类的远祖也曾有过可在水中呼吸的鳃。在漫长的进化过程中，鳃逐渐退化了，但在人的胚胎早期仍留下了鳃的痕迹”可知，引出了鱼类可能是猿猴（乃至人类）的祖先的论点。接着通过胚胎学、化学元素分析以及生命活动对水的依赖等角度，论证了人类与海洋（鱼类）的深厚渊源，而选项主要讨论的是人类与猿猴的关系，而非人类与海洋（鱼类）的关系，因此不能证明文章的中心观点。 故选A。 【12题详解】 本题考查信息筛选与辨析。 B.结合第⑤段“苏联科学家杰尔普戈利茨对海水和人类血液进行了测量，结果发现海水和人类血液中溶解化学元素的相对含量百分比惊人的接近”可知是“惊人的接近”，选项“含量比相同”有误。 故选B。 （三）（14分） 阅读下面的文字，完成问题 笨拙如你，温暖如你 ①每次过年回家，我去看姥爷，他总会想方设法给我做一些好吃的，打小他就对我疼爱有加，后来母亲去世，他的舐犊之情便愈加深沉。 ②姥爷最拿手的一道菜是高汤氽白菜，美味至极，这是我童年最美好的记忆。那时，我碗里必定有最多的丸子和嫩菜叶，其次是姥姥，最后剩下的菜帮永远是姥爷口中的“最爱”。他常说：“小狮，你不知道，菜帮才是最好吃的，又甜又脆，一口咬下去美极了，姥爷做饭最辛苦，当然要吃最好吃的。”我信以为真，以为姥爷自私，居然让我和姥姥吃菜叶，而把又甜又脆的菜帮据为己有。我又好奇又生气，哭着喊着要抢他碗里的“美味”，姥爷终于“割爱”般夹给我一块晶莹剔透的菜帮，我如获至宝，只是刚咬一口，菜帮的泥腥味瞬间就充满了整个口腔，我一口吐出来，姥爷姥姥大笑不已。我撇着嘴说：“好难吃！一点也不甜，又酸又苦！” ③当时，我嘲笑姥爷没有吃过好吃的菜叶和丸子，居然把菜帮当成最好吃的东西，实在是太笨了。 ④后来，我慢慢地长大，终于明白姥爷的心意，心里愧疚不已。然而总是拗不过他，用他的话来说，就是：“我喜欢吃菜帮，谁也别跟我抢！”有时我也很生气，便吼他：“姥爷，你真倔！” ⑤是的，姥爷是一个倔强的人。姥爷是远近闻名的笔杆秀才，写得一手好字，从小，我在他的膝下玩耍，耳濡目染，也渐渐地拿起高大的笔杆写毛笔字，每次我煞有介事地写字时候，他总在一旁说“啰嗦”。 ⑥“四个点每个都是不一样的，一样写，字就显得呆了。” ⑦“起和收的时候，要保持中锋，侧峰多了就圆滑，中锋运笔才是君子。” ⑧“‘欧’字最忌投机取巧，重新写。” ⑨他就这样一遍一遍地说，一遍一遍地纠正我写字的毛病。我18岁那年，村委会主任说：“小狮的毛笔字写得不错，今年就让她给村里写对联吧。”我高兴得立时就想答应，姥爷说：“她还是一个孩子，不经夸，不过磨炼磨炼也好。”于是，我接过姥爷的衣钵，开始给村里写对联。 ⑩我记得那年的春节格外冷，漫天的大雪仿佛要把整个人间吞噬。大年初二，我们全家去拜年，刚拐进胡同，就看见姥爷和一群来拜年的长辈站在门口，大家看见我们，纷纷说：“恭喜你们家出了一个书法家！”姥爷就在后面呵呵地笑。大家走进院子后，我和姥爷站在门口，他说：“小狮长大了，成了一个小书法家。”一股幸福感突然就涌进了我的心里，我的眼眶一阵阵发热。我永生难忘当时的情形，我依偎在老人家身边，漫天的大雪静静地落着，大红对联在一片霭茫茫的世界中是那么鲜艳夺目。 ⑪姥姥去世后的第一个春节，我去看姥爷。那天的阳光特别好，一丝冷风都没有。我进门就大喊“姥爷”，手里拎着给他买的东西，接着便看见他坐在洒满阳光的梧桐树下，一手拿着镜子，一手拿着剪刀在剪胡子。 ⑫“女孩不要那么大声说话。”他听到我的声音，笑着慢慢地站起来。我鼻子一酸，说的第一句话是：“我给你买一个电动剃须刀吧。”他笑了笑说：“剪了一辈子，习惯了，还能打发时光。” ⑬中午，只有我和姥爷两个人，其他人都去走亲戚了。除了主菜，那道高汤氽白菜是一定会有的。这次，姥爷依旧将丸子、嫩嫩的菜叶全都给了我，自己仍旧吃着剩下的菜帮。 ⑭我不相信姥爷真的喜欢吃又酸又苦、土腥味又大的菜帮。当初，我们的生活条件差，他把好吃的都留给我和姥姥，等生活条件慢慢地好起来，他依旧如此。后来，我才慢慢地明白：谁也不能和他抢那些难吃的菜帮，这就是他表达爱的方式——一种笨拙的、旷日持久的付出。哪怕这道菜被换成了山珍海味，他也仍旧会把最好的一部分留给我。也许只有那些菜帮的味道，才能让他再回忆起当初的漫长岁月，甘之如饴，欣然老去。 ⑮那个味道，什么美味佳肴都无法代替。因为那里面，有回忆，也有他难以言及的爱。 13. 下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 文中的姥爷对“我”疼爱有加，除了每次都给“我”做好吃的，还教“我”写字，教“我”做人要正直、谦虚。 B. 18岁那年，姥爷为了磨炼“我”，请求村委会主任让“我”给村里写对联，“我”成了明星，成了大人口中的书法家。 C. 第⑫段运用语言、神态和动作描写，突出表现了姥爷看到“我”来时的高兴和“我”看到姥爷时的心酸。 D. 哪怕生活条件好了，姥爷也依然坚持吃最难吃的菜帮子，用这种笨拙的，旷日持久的付出方式来表达他对家人的爱意。 14. 请依据文章内容，填写表格。 情节 “我”的心理变化 姥爷把菜帮子留给自己，说菜帮子最好吃。 ①_____ ②________________ 嘲笑姥爷太笨 慢慢长大，明白了姥爷的心思 ③_____ ④__________________ 幸福、感动 15. 从修辞手法的角度赏下面析句子。 我记得那年的春节格外冷，漫天的大雪仿佛要把整个人间吞噬。 16. 文章以“笨拙如你，温暖如你”为标题，有什么妙处？请概括回答。 【答案】13. B 14. ①. 以为姥爷自私 ②. 抢姥爷碗里的“美味”吃，“美味”又酸又苦，一点也不好吃 ③. 愧疚不已 ④. 大年初二看望姥爷，姥爷夸赞“我” 15. 夸张修辞，生动形象地写出了雪下得特别大、天气特别冷，也从侧面表现出姥爷对“我”的爱依旧温暖如初。 16. 设置悬念，激发读者的阅读兴趣；是对文中姥爷的评价，委婉地表露出“我”对姥爷的心疼与敬爱，点明了文章主题。 【解析】 【导语】这篇文章通过细腻的情感描写，刻画了姥爷对“我”的无私关爱，尤其通过“菜帮子”这一细节，展现了姥爷笨拙而深沉的爱。文中多次通过细腻的心理活动描写，展现“我”从童年的误解到成年后的感悟，体现了爱的传承和理解的深刻转变。同时，作者巧妙地运用自然环境描写，如大雪的寒冷衬托家庭温情，丰富了文章的感情层次。标题“笨拙如你，温暖如你”既揭示主旨，也引发读者的思考和共鸣。 【13题详解】 本题考查内容理解分析。 B.结合第⑨段“我18岁那年，村委会主任说：‘小狮的毛笔字写得不错，今年就让她给村里写对联吧。’我高兴得立时就想答应，姥爷说：‘她还是一个孩子，不经夸，不过磨炼磨炼也好’”可知，当村委会主任让“我”写对联时，姥爷帮“我”拒绝了，他觉得“我”还小，不过磨炼磨炼也好。选项“请求村委会主任让‘我’给村里写对联”有误。 故选B。 【14题详解】 本题考查对文章内容的理解与概括。 第一空，由第②段“我信以为真，以为姥爷自私，居然让我和姥姥吃菜叶，而把又甜又脆的菜帮据为己有”可知，第①空应填：以为姥爷自私。 第②空，由第②段“只是刚咬一口，菜帮的泥腥味瞬间就充满了整个口腔，我一口吐出来，姥爷姥姥大笑不已。我撇着嘴说：‘好难吃！一点也不甜，又酸又苦！’”，第③段“我嘲笑姥爷没有吃过好吃的菜叶和丸子，居然把菜帮当成最好吃的东西，实在是太笨了”可知，第②空应填：抢姥爷的“美味”吃，“美味”又酸又苦，一点也不好吃。 第③空，由第④段“后来，我慢慢地长大，终于明白姥爷的心意，心里愧疚不已”可知，第③空应填：愧疚。 第④空，由第⑩段“大年初二，我们全家去拜年，刚拐进胡同，就看见姥爷和一群来拜年的长辈站在门口”“我和姥爷站在门口，他说：‘小狮长大了，成了一个小书法家’”可知，第④空应填：春节看望姥爷，姥爷夸赞“我”。 【15题详解】 本题考查句子赏析。 “漫天的大雪仿佛要把整个人间吞噬”，运用夸张的修辞，生动地形容雪下得之大，春节的天气冷的程度。结合第⑩段“大年初二，我们全家去拜年，刚拐进胡同，就看见姥爷和一群来拜年的长辈站在门口，大家看见我们”可知，这里环境描写是为了侧面表现姥爷对“我”温暖如初的爱和呵护。 【16题详解】 本题考查标题的作用。 根据第①段“打小他就对我疼爱有加，后来母亲去世，他的舐犊之情便愈加深沉”可知，文章题目设置悬念，引起读者思考为什么姥爷的爱是笨拙的，激发阅读兴趣； 结合第③段“我嘲笑姥爷没有吃过好吃的菜叶和丸子，不理解他居然把菜帮当成最好吃的东西，实在是太笨了”，第⑭段“我才慢慢地明白：谁也不能和他抢那些难吃的菜帮，这就是他表达爱的方式——一种笨拙的、旷日持久的付出。哪怕这道菜被换成了山珍海味，他也仍旧会把最好的一部分留给我。也许只有那些菜帮的味道，才能让他在回忆起当初的漫长岁月，甘之如饴，欣然老去。那个味道，什么美味佳肴都无法代替。因为那里面，有回忆，也有他难以言及的爱”可知，“笨拙”是姥爷爱的一种方式，突出姥爷温暖、笨拙的人物形象； 小时候的“我”觉得姥爷“笨”，长大后的“我”懂得了“笨”后蕴含的深深的爱，因此此文题也表达了“我”对姥爷的心疼与敬爱，点明了文章的主题。 （四）名著阅读（7分） 17. 《红星照耀中国》是_____国著名记者_____于 1936 年对中国西北革命根据地进行实地考察而创作的一部报道性作品，曾更名为_________，题目中的“红星”象征着_________。 【答案】 ①. 美 ②. 埃德加·斯诺 ③. 《西行漫记》 ④. 中国共产党及其领导的红色革命（或：中国共产党领导的反帝反封建的社会革命） 【解析】 【详解】考查对名著内容的识记。《红星照耀中国》，曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺所著的纪实文学作品。该作品真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。斯诺通过对领导人和普通民众的观察和描述，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字。“红星”本义指的是红军战士帽子上的五角星，这里象征着中国共产党及其领导的社会革命。 18. 阅读下面文字，完成小题。 A.他是个愉快爱笑的人，身体极为健康，只是肚子不好，这是在长征途中有一个星期硬着头皮吃没有煮过的麦粒和野草，又吃带有毒性的食物和几天颗粒不进的结果。他身经百战，只受过一次伤，而且只是表面的。 B.他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但是仍很健康，他不知疲倦。他性格急躁，但是他很谦虚。他在当时是一个土匪头子，在哥老会中的名声遍及全国。 C.他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物。个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。 语段中出现的三个“他”分别是： A.__________ B.__________ C._________ 【答案】 ①. 彭德怀 ②. 贺龙 ③. 毛泽东 【解析】 【详解】本题考查名著人物识记。 A.结合“他是个愉快爱笑的人，身体极为健康”“他身经百战，只受过一次伤，而且只是表面的”可知，这个人是彭德怀。彭德怀生活简朴，他同部下一样，只有两套制服，他吃得很少，很简单。伙食同部下一样；彭德怀爱护部下、平易近人：六千英里的长征，大部分他是步行过来的，常常把他的马让给走累了的或受了伤的同志骑；在看演出中途，他把棉衣披在身旁的一个小号手身上；尽管被高额奖金悬赏缉拿，他在街上走时也不带警卫，且身后常常有一群孩子跟着； B.结合“他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但是仍很健康，他不知疲倦”“在哥老会中的名声遍及全国”可知，这个人是贺龙。贺龙是土匪头子；被国民党报纸称为“劣迹昭著”；率领村里的几个人袭击收税的，一把刀宰了他们，解除了他们的武装。贺龙在哥老会中的名声遍及全中国；他的口才很好；有很强的个人感召力（许多部下宁可与他一起在路上死去，也不愿意离去。）生活跟他的部下一样简单。他不计较个人财物——除了马匹。他喜欢马。性格很急躁，但是很谦虚。一直忠于党，从来没有违反过党的纪律。总希望别人提出批评，留心听取意见。贺龙除了在军事方面以外，没有受过多少教育，但是他并不是个无知的人。对有钱人仇视。 C.结合“他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物”“个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出”可知，这个人是毛泽东。毛泽东是一个令人极感兴趣而复杂的人。他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑（孩子气地笑）。他是一个有相当深邃感情的人。说话平易，生活简朴，个人习惯和外表落拓不羁，有些人可能以为他有点粗俗。天真质朴同锐利机智和老练的世故结合。他博览群书，对哲学和历史有深入研究。他有演讲和写作的才能，记忆力异乎常人，专心致志的能力不同寻常。对于工作事无巨细一丝不苟。他精力过人，不知疲倦，是一个颇有天才的军事家和政治战略家。生活节俭，平易近人。他对于吃的东西很随便，有着南方人爱吃辣的癖好。他没有自大狂的征象，但个人自尊心极强。他有一种在必要时当机立断的魄力，他对当前世界政治惊人的熟悉，他相信罗斯福总统是个反法西斯主义者，他是个认真研究哲学的人。 三、综合性学习。（10分） 综合性学习 “人无信不立，鸟无翅不飞”。诚信，自古以来就是中华民族推崇的美德，流淌在中华儿女的血液之中，代代相传。我们倡导的诚信，就是要以诚待人、以信取人，说老实话、办老实事、做老实人。激发真诚的人格力量，以个人的遵信守诺，构建言行一致、诚信有序的社会，营造守信光荣、失信可耻的风尚，增强社会的凝聚力和向心力。 学校开展“人无信不立”主题教育活动，完成以下任务。 19. 任务一：【“信”义我来辨】下列词语的“信”与文段词语“守信光荣”中的“信”意思相同的一项是（ ） A. 信口开河 B. 将信将疑 C. 言而有信 D. 杳无音信 20. 任务二：【对联我来补】结合活动主题，程鹏同学拟出一副对联布置会场，请帮他将这副对联补充完整，在横线①②两处分别填入词语，最恰当的一项是（ ） 上联：诚信善良，① 勿忘松作范； 下联：拼搏刻苦，治学当以竹为 ② 。 A. ①立品 ②镜 B. ①成功 ②师 C. ①立品 ②师 D. ①成功 ②镜 21. 任务三：【观点我来说】你的同桌小王经常借他人物品不归还，有时甚至偷偷据为己有，请你劝说他改正这个坏习惯。为了让劝说更有说服力，请你至少引用一则有关“诚信”的名言。 【答案】19. C 20. C 21. 示例：小王，你好。你知道吗，有一句名言说：“诚信是一个企业的生命，是做人的根本。”虽然这是商业领域的一句名言，但其实在我们的日常生活中，诚信也同样重要。它就像一面镜子，反映出一个人的品质和人格。诚信是人格的基石，是人生的通行证。我们中学生一定要诚实守信，借物品按时归还，我相信你一定可以做到的，对吗？ 【解析】 【19题详解】 本题考查字词理解。“守信光荣”中的“信”意思是“信用”。 A.信口开河：随口乱说一气；信：随意； B.将信将疑：有些相信，又有些怀疑；信：相信； C.言而有信：说话守信用；信：信用； D.杳无音信：形容一直不知道对方的消息；信：消息； 故选C。 20题详解】 本题考查学生对对联知识的掌握。 对联要求上下联对应位置词性相同，仄起平收。对联的上下联内容必须是相关的，上下要形成一个有机整体，来共同表达一个主题。下联中“治学”是动宾短语，“成功”是名词不合适，“立品”为动宾短语，符合要求；上联中“范”是名词，“师”也是名词，且为仄平相对，符合要求；“镜”为仄声，不适合做下联的尾字； 故选C。 【21题详解】 本题考查语言的表达能力。 根据题目要求，可以从诚信光荣，失信可耻的角度来对小王进行劝说，劝说时要注意措辞，委婉表达，语言诚恳。 示例：小王，你好。《论语》中有一句话是“与朋友交，言而有信”，这句话的意思是和朋友交往，要说到做到，信守承诺。如果我们总是借别人的东西不还，时间久了，别人可能就不愿意再借给我们了，这样我们就会失去朋友的信任，也会影响我们自己的声誉。 而且，诚信是做人的基本准则。如果我们没有诚信，别人就会觉得我们不靠谱，不愿意和我们交往，我们也会因此错失很多机会。 所以，我希望你能改掉这个坏习惯，做一个有诚信的人。如果你需要借用别人的东西，一定要及时归还，或者提前和别人打招呼，征得别人的同意。这样，我们才能保持良好的人际关系，成为一个受人尊重的人。 四、作文（50分） 22. 正值青春年华的同学们，生活中一定有一些温暖的记忆令你难以忘怀，一定有一些美好的情感成为珍藏在心底的财富，一定有一些成长的感悟启迪着你思考，一定有一些梦想带给你前行的力量……  请以“我的青春里有   ”为题目，写一篇文章。  要求：（1）表达真情实感；（2）文体不限，诗歌除外；（3）认真书写，力求工整、美观；（4）文章不得出现真实的校名、班名、姓名；（5）不少于600字。 【答案】例文： 我的青春里有一缕清香 看落雁修竹，观月升日暮，青春是人生最精彩的时光。叩响青春之柴扉，里面传来一阵沁人心脾的清香。这清香来自茶。茶里藏河，茶中有山。我的青春里因有茶而独具魅力。 　　记得刚步入初中时，繁重的学业令我应接不暇，每天放学回到家，疲倦全写在脸上。父亲见状，说让我放松一下，泡了一杯茶。我拿起茶勺舀出一小撮茶叶，凑近鼻尖轻嗅，有一股淡淡的清香钻进鼻腔。泡好茶后我轻啜一口，醉人的香味直达心肺，舒缓了我疲惫的身心。喝完茶我坐到书桌前，制订每日的学习计划，合理安排时间。日复一日，我慢慢适应了快节奏的学习生活。 　　何其有幸，在青春里能够邂逅这样一抹清香，沁人心脾，鼓励我适应新的环境，给我力量。 　　初二，新添的物理学科一下子击倒了我，我困惑迷茫，再次找到父亲倾诉。父亲没有多言，只是再次为我泡上一杯茶。我看着父亲冲茶，看着水的颜色变了。面对逐渐舒展身躯的茶叶，父亲告诉我，茶，只有投入沸腾的水中，全身筋骨才能舒展开，才能将自身的能量与价值释放出来，才能散发出最浓郁的生命之香。是呀，考试偶尔失利只是人生的历练，重拾信心，迎难而上，才是我最应具备的心态。于是，我调整自己的学习方法，抓紧弥补自己的知识漏洞，并进行总结提升。终于，我的物理成绩一天天好了起来。 　　淡淡的清香钻入鼻腔，它将陪我迎难而上，陪我奋斗整个青春。 　　弹指间，我已是一名毕业班的学生了。面对即将到来的中考与一直不在状态的自己，烦躁与不安萦绕于我的心头。这次我没有再找父亲，而是自己主动泡了一杯茶。端起茶杯送至嘴边，我轻呷一口，茶香便在整个口腔中弥漫开来，刺激着我的味蕾。放下茶杯，我的内心泛起了点点涟漪，久久不能平息。没有父亲的提点，我却突然醒悟：喝茶不只局限于味觉的享受，更折射出一种人生态度——摒弃浮躁心态，勇于克服困难……想到这里，我心中多了一份坚定：我愿把人生所有的困苦一一煮沸，煮成一杯杯清苦的香茶。 我想，带一抹清香上路，是时候奋勇拼搏了！ 落花与流水为友，我的青春里有一缕清香陪伴。人生如茶，历经岁月的考验，才能洗尽铅华，散发出最本真的清香。成长路上，我愿携这份清香前行，迎战人生考验，无悔青春！ 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意。本题旨在引导同学们以青春为主题进行写作。首先，引语中“正值青春年华同学们”明确了主体是青春时期的学生。接着，通过列举青春中的温暖记忆、美好感情、成长感悟和梦想等内容，提示同学们可以从多个方面选取素材。题目要求将“我的青春里有_____”补充完整，这给予了同学们充分的自主权，让他们能够根据自身经历和感悟来确定具体的主题。在立意方面，学生可以通过描述青春时期的独特经历和感受，展现积极向上的人生态度和价值观。例如，“我的青春里有拼搏”，可以讲述自己在学习或其他方面努力奋斗的故事，突出拼搏精神的重要性；“我的青春里有友谊”，可以回忆与朋友之间的美好情谊，表达对友谊的珍惜和感恩。在审题立意时，要紧密围绕青春这一主题，选取具体而有意义的素材，以真挚的情感和生动的语言，展现青春的活力与美好。 二、选材构思。本题为半命题，给予了同学们广阔的选材空间。可选取青春时期的个人经历，如难忘的旅行或比赛；也可描述美好的情感体验，像是亲情、友情或师生情；还可分享成长过程中的感悟，或者叙述为实现梦想所做的努力。在构思过程中，需明确表达的核心观点，合理安排文章结构，注重细节描写，并融入真情实感。例如，若以“我的青春里有梦想”为题，可描述从小到大追求梦想的历程，包括其间遇到的困难和收获，通过具体事例和细节，展现梦想在青春中的激励作用，使文章更丰富生动。 23. 阅读下面材料，自拟题目，写一篇文章。 一位哲学家说：有些事，做了才知道；有些事，错了才知道；有些事，长大了才知道。 这句话告诉我们：知晓一件事、成就一件事，需要行动和实践，需要经验和教训，也需要时间和经历。 这则材料引发了你哪些联想和思考？请自拟题目，写一篇文章，可抒发情感，也可阐述观点。 要求：（1）表达真情实感；（2）文体不限，诗歌除外；（3）认真书写，力求工整、美观；（4）文章不得出现真实的校名、班名、姓名；（5）不少于600字。 【答案】例文： 经历了，我才懂得 人们常说：“百闻不如一见。”而我却说：“百见不如一试”。有些事情看上去很是平常、简单，只有经历过，才会懂得中间的奥妙。 从小学到初中，我几乎保持着优异的成绩，一直是家长口中“别人家的孩子”。起初，我遵循着家人的训诫，保持着谦虚的心态。但是，升入初中后，结交了新的朋友，进入了新的环境，慢慢地，我压抑不住内心自大的心理。 骄傲的情绪日益增长，我玩乐的时间也日益增长；相应的，学习的时间日渐缩减。我对自己的要求松懈了下来，我相信无需太多努力，我也能取得优秀的成绩，自满的情绪蔓延开来。 期中考试成绩单发了下来，一塌糊涂的成绩把我一巴掌从梦中打回了现实，骄傲和自信瞬间就没了踪影，我呆坐在原位，不知如何是好。 当晚在家中，父母虽然没有批评我成绩的下滑，但从仿佛降至冰点的气氛中，我能感受到他们的不满。看到取得进步的同学兴高采烈地炫耀着成绩，我心里很不是滋味，想找个地洞钻进去，永远逃避这一切，但我也知道这是不可能的。 浑浑噩噩几日后，我醒悟过来，只有经历低谷，才懂得高处的价值，只有经历失败，才懂得成功的珍贵。我下决心，不仅要向父母和老师证明，更要向自己证明，我是可以站在高处的。 在之后的半个学期里，我严格控制自己的玩乐时间。不仅加强对新知识的学习，也不忘补上自己之前落下的课程。几乎拒绝了所有同学的邀请，全身心投入到学习中去。 功夫不负有心人，期末考试的成绩单给了我满意的回报，我内心的自信又回来了，但是与之一同消散的骄傲、自满并没有回归。 经历了这次彻底的失败，我才懂得如何去赢得成功。我常听人说不能骄傲，但只有自己经历了，才懂得骄傲果真是万万不可以的。 有些事，经历了，我才懂得。 【解析】 【详解】本题考查材料作文。 一、审题立意。这道作文的材料，很有哲理。引用哲学家的话，启发我们围绕关键词“知道”，思考“知”与“做”、“知”与“错”以及“知”与“长大”的关系。在审题过程中，首先要确立文章中心，要抓住第一句话中的关键词“知道”，结合下文“行动和实践”“经验和教训”“时间和经历”，从多角度寻找、确定文章主旨。例如：实践出真知，行胜于言，等等。其次，要写出过程。这是这篇文章能否取得高分的关键。 二、选材构思。如果写记叙文，要生动具体地写出事件发展过程的细节，让读者有身临其境之感。如在家里学做饭，看着妈妈做的过程，感觉很简单，可是通过自己的实际操作才知道并不容易。表达只有经历才能真正懂得的主题。如果写议论文，论证过程要清晰，要表达自己对“知”和“行”这两者关系的思考，写出深度。我们在表达感受或者表明观点时，一定要写出所选择的行为的深刻思考和感受，具有一定的思辨性，努力体现出作文立意的情感深度和思想深度。作文时，我们可以用名言引出话题，如华盛顿儿童博物馆的墙上有一幅醒目的格言：“我听见了忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。”，然后用事例进行论证，如小时候学习的小马过河的故事，爱迪生发生了电灯的故事，居里夫人发现放射性元素镭的故事等等，最后总结“实践出真知”的道理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度第一学期阶段练习八年级语文 一、积累与运用（15分） 我校八年级组织开展主题为“致敬英雄”的学习分享活动，请你参加，并完成下面题目。 阅读下面文字，完成小题。 2024年是中华人民共和国成立75周年，75年的历史就如同一幅画卷。学习《人民解放军百万大军横渡长江》，我们领略了战士们冲破敌人重重阻遏，歼灭和击溃一切顽抗敌人的气势，那气势只能用“锐不可挡”来形容；学习《首届诺贝尔奖颁发》，我们了解诺贝尔奖是根据诺贝尔的（遗嘱／遗愿）设立的，是为了（奖励／鼓励）那些为人类做出最大贡献的人；朗读《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》，我们仿佛又看到了中国姑娘吕伟在第九届亚运会中夺得十米跳台跳水比赛冠军的（雄姿／英姿），仿佛又听到了观众那震耳欲聋的掌声和欢呼声阅读《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》，我们心潮彭湃，豪情万丈，① ，② ，③ ，在同一时刻汇聚：我们的祖国真正强大起来了！ 1. 文中加点的词语的读音和字形，都正确的一项是（ ） A 阻遏 （è） 锐不可挡 B. 歼灭 （qiān） 心潮彭湃 C. 击溃 （kuì） 豪情万丈 D. 冠军 （ɡuān） 震耳欲聋 2. 文中括号里的词语，最恰当的一项是（ ） A. 遗嘱 鼓励 英姿 B. 遗愿 鼓励 雄姿 C. 遗愿 奖励 雄姿 D. 遗嘱 奖励 英姿 3. 文中横线上依次填入的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. ①追思与缅怀 ②光荣与梦想 ③决心与信念 B. ①光荣与梦想 ②决心与信念 ③追思与缅怀 C. ①追思与缅怀 ②决心与信念 ③光荣与梦想 D. ①光荣与梦想 ②追思与缅怀 ③决心与信念 4. 语段中处应填入标点符号是：_______ 5. 完成下面的语段阅读。 大美中国，山河锦绣，气象万千，真是“八方各异气，千里殊风雨”。在钱塘湖边漫步，见①“_____________，_____________”（《钱塘湖春行》），莺飞燕舞的早春西湖令人流连忘返；在黄鹤楼上远眺，②“_____________，_____________”（《黄鹤楼》）的美景让人心旷神怡；在秋日原野上眺望，③“_____________，猎马带禽归”（《野望》）的悠闲氛围让人沉醉；在黄沙漫漫的西北沙漠，王维笔下④“_____________，_____________”（《使至塞上》）的壮美风光让人心胸无比开阔。啊！我爱你，中国！ 二、阅读（45分） （一）（15分） 【古文阅读】《三峡》对比阅读 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （节选自《三峡》） 【乙】江水又东，迳黄牛山，下有滩，名曰黄牛滩。南岸重岭叠起，最外高崖间石，色如人负刀牵牛，人黑牛黄，成就①分明。既人迹所绝，莫得究焉。此岩既高，加以江湍纡洄，虽途迳信宿②，犹望见此物。故行者谣曰:“朝发黄牛，暮宿黄牛，三朝三暮，黄牛如故。”言水路纡深，回望如一矣。 （节选自《水经注》） 【注释】①成就:轮廓。②信宿:两三日。 6. 解释下列句中加点词。 （1）沿溯阻绝 （2）不以疾也 （3）迳黄牛山 （4）犹望见此物 7. 下列句中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ） A. 自三峡七百里中 自非亭午夜分 B. 绝𪩘多生怪柏 既人迹所绝 C. 虽乘奔御风 虽途迳信宿 D. 故渔者歌曰 三朝三暮，黄牛如故 8. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）清荣峻茂，良多趣味 （2）色如人负刀牵牛。 9. 【甲】文“朝发白帝，暮到江陵”，侧重写水的___________（特点）；【乙】文“朝发黄牛，暮宿黄牛”，侧重写水的_____________（特点）。这在写法上都属于_______描写。【甲】【乙】两文都抒发了作者__________________________的思想感情。 （二）（9分） 阅读下面的文字，完成问题。 ①人类是由猿猴变来的，这一点早已编入各种教科书。那么猿猴又是由什么演变而来的？如果说它是由鱼类演变而来的，你会感到吃惊吗？然而这却有几分科学的依据。 ②鱼类之所以能在水中生活，是因为它们具有能在水中呼吸的鳃。现代人不能在水中生活，是因为没有使用这种水中呼吸的鳃。人类的呼吸器官是肺，肺中流进了水，人就会呛死。 ③但解剖学家却发现了一个惊人的现象：人的胚胎在早期发育阶段也有过鳃裂。这是偶然现象，还是说明人类与鱼类有着悠久的亲缘关系？用生物进化论来解释，人类与鱼类一样，也是起源于水中，人类的远祖也曾有过可在水中呼吸的鳃。在漫长的进化过程中，鳃逐渐退化了，但在人的胚胎早期仍留下了鳃的痕迹。 ④科学地说，不仅是人类，所有的脊椎动物也都和鱼类一样，在胚胎的早期，在头后的咽腔有着开向左右的裂隙——鳃裂，这是造鳃的初步表现。所不同的是，鱼类和两栖类的鳃裂发育成为呼吸水流的通道，而爬行类、哺乳类等脊椎动物以及人类的鳃裂，产生不久即从胚胎中消失。在胚胎早期出现的鳃裂，是脊椎动物同出一源的有力证据。这个“源”就是浩渺的海洋，而鳃裂就是脊椎动物以及人类身上留下的一种起源于海洋的共同印记。 ⑤原始生命在海洋中诞生以后，海洋中的生物逐渐向陆地迁移，并把诞生地的海水带到自己的体内，而在后代中留下了从海洋起源的印记，这一点人类也不例外。人体内部就是一个奇妙的“海洋”。为了证明人身上的血液与大洋中的纯海水有着不可分割的关系，苏联科学家杰尔普戈利茨对海水和人类血液进行了测量，结果发现海水和人类血液中溶解的化学元素的相对含量百分比惊人的接近。这绝不是偶然的巧合，而是人身上的海洋印记，是人类来自海洋的最好佐证。 ⑥对于生命来说，水比阳光更重要。地球上之所以物种繁多，生命昌盛，是因为有约占地球表面积71%的海洋。水是生命不可缺少的部分。人身上的另一个重要的海洋印记则是生命离不开水。科学地说，人体中所有的生命活动，都是在水的参与下进行的。无论是消化作用、血液循环，还是物质交换与组织合成等一系列活动，全是在水的参与下，在水溶液中完成的。血液不停地循环，犹如海洋中的海流。 （选自《神秘的海洋》，江西科学技术出版社，有改动） 10. 下列对本文说明对象的概括，正确的一项是（ ） A. 生命的起源 B. 人类的起源 C. 人类的祖先 D. 神秘的海洋 11. 下列各项中，不能证明本文观点的一项是（ ） A. 人类是由猿猴变来的已经成为共识，这一结论早已编入各种教科书。 B. 人的胚胎在早期发育阶段有过鳃裂，在胚胎早期留下了鳃的痕迹。 C. 经测量，海水和人血中溶解的化学元素的相对含量百分比惊人的接近。 D. 生命离不开水，人体中所有的生命活动，都是在水的参与下进行的。 12. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 具有能在水中呼吸的鳃是鱼类的一个重要特征，一般没有鳃的脊椎动物无法在水中生活。 B. 由于海水和人类血液的化学元素的含量比相同，所以人的所有生命活动都离不开水。 C. 水是生命之源，约占地球表面积的71%都是海洋，这是地球上生命昌盛的物质基础。 D. 海洋孕育了世间的生命，人类身上的海洋印记，是一本内容丰富的生物进化教科书。 （三）（14分） 阅读下面的文字，完成问题 笨拙如你，温暖如你 ①每次过年回家，我去看姥爷，他总会想方设法给我做一些好吃的，打小他就对我疼爱有加，后来母亲去世，他的舐犊之情便愈加深沉。 ②姥爷最拿手的一道菜是高汤氽白菜，美味至极，这是我童年最美好的记忆。那时，我碗里必定有最多的丸子和嫩菜叶，其次是姥姥，最后剩下的菜帮永远是姥爷口中的“最爱”。他常说：“小狮，你不知道，菜帮才是最好吃的，又甜又脆，一口咬下去美极了，姥爷做饭最辛苦，当然要吃最好吃的。”我信以为真，以为姥爷自私，居然让我和姥姥吃菜叶，而把又甜又脆的菜帮据为己有。我又好奇又生气，哭着喊着要抢他碗里的“美味”，姥爷终于“割爱”般夹给我一块晶莹剔透的菜帮，我如获至宝，只是刚咬一口，菜帮的泥腥味瞬间就充满了整个口腔，我一口吐出来，姥爷姥姥大笑不已。我撇着嘴说：“好难吃！一点也不甜，又酸又苦！” ③当时，我嘲笑姥爷没有吃过好吃的菜叶和丸子，居然把菜帮当成最好吃的东西，实在是太笨了。 ④后来，我慢慢地长大，终于明白姥爷的心意，心里愧疚不已。然而总是拗不过他，用他的话来说，就是：“我喜欢吃菜帮，谁也别跟我抢！”有时我也很生气，便吼他：“姥爷，你真倔！” ⑤是的，姥爷是一个倔强的人。姥爷是远近闻名的笔杆秀才，写得一手好字，从小，我在他的膝下玩耍，耳濡目染，也渐渐地拿起高大的笔杆写毛笔字，每次我煞有介事地写字时候，他总在一旁说“啰嗦”。 ⑥“四个点每个都是不一样的，一样写，字就显得呆了。” ⑦“起和收的时候，要保持中锋，侧峰多了就圆滑，中锋运笔才是君子。” ⑧“‘欧’字最忌投机取巧，重新写。” ⑨他就这样一遍一遍地说，一遍一遍地纠正我写字的毛病。我18岁那年，村委会主任说：“小狮的毛笔字写得不错，今年就让她给村里写对联吧。”我高兴得立时就想答应，姥爷说：“她还是一个孩子，不经夸，不过磨炼磨炼也好。”于是，我接过姥爷的衣钵，开始给村里写对联。 ⑩我记得那年的春节格外冷，漫天的大雪仿佛要把整个人间吞噬。大年初二，我们全家去拜年，刚拐进胡同，就看见姥爷和一群来拜年的长辈站在门口，大家看见我们，纷纷说：“恭喜你们家出了一个书法家！”姥爷就在后面呵呵地笑。大家走进院子后，我和姥爷站在门口，他说：“小狮长大了，成了一个小书法家。”一股幸福感突然就涌进了我的心里，我的眼眶一阵阵发热。我永生难忘当时的情形，我依偎在老人家身边，漫天的大雪静静地落着，大红对联在一片霭茫茫的世界中是那么鲜艳夺目。 ⑪姥姥去世后的第一个春节，我去看姥爷。那天的阳光特别好，一丝冷风都没有。我进门就大喊“姥爷”，手里拎着给他买的东西，接着便看见他坐在洒满阳光的梧桐树下，一手拿着镜子，一手拿着剪刀在剪胡子。 ⑫“女孩不要那么大声说话。”他听到我的声音，笑着慢慢地站起来。我鼻子一酸，说的第一句话是：“我给你买一个电动剃须刀吧。”他笑了笑说：“剪了一辈子，习惯了，还能打发时光。” ⑬中午，只有我和姥爷两个人，其他人都去走亲戚了。除了主菜，那道高汤氽白菜是一定会有的。这次，姥爷依旧将丸子、嫩嫩的菜叶全都给了我，自己仍旧吃着剩下的菜帮。 ⑭我不相信姥爷真的喜欢吃又酸又苦、土腥味又大的菜帮。当初，我们的生活条件差，他把好吃的都留给我和姥姥，等生活条件慢慢地好起来，他依旧如此。后来，我才慢慢地明白：谁也不能和他抢那些难吃的菜帮，这就是他表达爱的方式——一种笨拙的、旷日持久的付出。哪怕这道菜被换成了山珍海味，他也仍旧会把最好的一部分留给我。也许只有那些菜帮的味道，才能让他再回忆起当初的漫长岁月，甘之如饴，欣然老去。 ⑮那个味道，什么美味佳肴都无法代替。因为那里面，有回忆，也有他难以言及的爱。 13. 下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 文中的姥爷对“我”疼爱有加，除了每次都给“我”做好吃的，还教“我”写字，教“我”做人要正直、谦虚。 B. 18岁那年，姥爷为了磨炼“我”，请求村委会主任让“我”给村里写对联，“我”成了明星，成了大人口中的书法家。 C. 第⑫段运用语言、神态和动作描写，突出表现了姥爷看到“我”来时的高兴和“我”看到姥爷时的心酸。 D. 哪怕生活条件好了，姥爷也依然坚持吃最难吃的菜帮子，用这种笨拙的，旷日持久的付出方式来表达他对家人的爱意。 14. 请依据文章内容，填写表格。 情节 “我”的心理变化 姥爷把菜帮子留给自己，说菜帮子最好吃。 ①_____ ②________________ 嘲笑姥爷太笨 慢慢长大，明白了姥爷的心思 ③_____ ④__________________ 幸福、感动 15. 从修辞手法的角度赏下面析句子。 我记得那年春节格外冷，漫天的大雪仿佛要把整个人间吞噬。 16. 文章以“笨拙如你，温暖如你”为标题，有什么妙处？请概括回答。 （四）名著阅读（7分） 17. 《红星照耀中国》是_____国著名记者_____于 1936 年对中国西北革命根据地进行实地考察而创作的一部报道性作品，曾更名为_________，题目中的“红星”象征着_________。 18. 阅读下面文字，完成小题。 A.他是个愉快爱笑的人，身体极为健康，只是肚子不好，这是在长征途中有一个星期硬着头皮吃没有煮过的麦粒和野草，又吃带有毒性的食物和几天颗粒不进的结果。他身经百战，只受过一次伤，而且只是表面的。 B.他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但是仍很健康，他不知疲倦。他性格急躁，但是他很谦虚。他在当时是一个土匪头子，在哥老会中的名声遍及全国。 C.他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物。个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。 语段中出现的三个“他”分别是： A.__________ B.__________ C._________ 三、综合性学习。（10分） 综合性学习 “人无信不立，鸟无翅不飞”。诚信，自古以来就是中华民族推崇的美德，流淌在中华儿女的血液之中，代代相传。我们倡导的诚信，就是要以诚待人、以信取人，说老实话、办老实事、做老实人。激发真诚的人格力量，以个人的遵信守诺，构建言行一致、诚信有序的社会，营造守信光荣、失信可耻的风尚，增强社会的凝聚力和向心力。 学校开展“人无信不立”主题教育活动，完成以下任务。 19. 任务一：【“信”义我来辨】下列词语的“信”与文段词语“守信光荣”中的“信”意思相同的一项是（ ） A. 信口开河 B. 将信将疑 C. 言而有信 D. 杳无音信 20. 任务二：【对联我来补】结合活动主题，程鹏同学拟出一副对联布置会场，请帮他将这副对联补充完整，在横线①②两处分别填入词语，最恰当的一项是（ ） 上联：诚信善良，① 勿忘松作范； 下联：拼搏刻苦，治学当以竹为 ② 。 A ①立品 ②镜 B. ①成功 ②师 C. ①立品 ②师 D. ①成功 ②镜 21. 任务三：【观点我来说】你的同桌小王经常借他人物品不归还，有时甚至偷偷据为己有，请你劝说他改正这个坏习惯。为了让劝说更有说服力，请你至少引用一则有关“诚信”的名言。 四、作文（50分） 22. 正值青春年华的同学们，生活中一定有一些温暖的记忆令你难以忘怀，一定有一些美好的情感成为珍藏在心底的财富，一定有一些成长的感悟启迪着你思考，一定有一些梦想带给你前行的力量……  请以“我的青春里有   ”为题目，写一篇文章。  要求：（1）表达真情实感；（2）文体不限，诗歌除外；（3）认真书写，力求工整、美观；（4）文章不得出现真实的校名、班名、姓名；（5）不少于600字。 23. 阅读下面材料，自拟题目，写一篇文章。 一位哲学家说：有些事，做了才知道；有些事，错了才知道；有些事，长大了才知道。 这句话告诉我们：知晓一件事、成就一件事，需要行动和实践，需要经验和教训，也需要时间和经历。 这则材料引发了你哪些联想和思考？请自拟题目，写一篇文章，可抒发情感，也可阐述观点。 要求：（1）表达真情实感；（2）文体不限，诗歌除外；（3）认真书写，力求工整、美观；（4）文章不得出现真实的校名、班名、姓名；（5）不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$