《鸟店》（教学设计）-2024-2025学年人教版（2012)音乐三年级上册

教学过程 一、情境创设,导入新课 1、学生听音乐律动进教室 学生听《快乐节日》音乐模仿教师的动作进教室,师生随音乐互动表演。 二、欣赏乐曲《鸟店》 (一) 欣赏乐曲《鸟店》第一段音乐 1、初听 师:欢迎同学们来到音乐的殿堂,今天老师给大家带来几段音乐,我们先来聆听第一段音乐吧,同学们展开你丰富的想象力,听完这段音乐之后,在你面前呈现一幅什么样的画面? 生:美丽的清晨来到了,一群小黄莺舒展双翅,欢声高唱 2、复听 师:你们的感受能力可真强,让我们再来聆听,音乐中都有哪些声音? 生:听见了杜鹃的叫声、雄鸡打鸣声、钟声 师:杜鹃是怎样叫的?(咕咕)雄鸡又是怎样叫的呢?(勾勾)谁能来模仿一下钟声? 师:同学们仔细听,先有钟声,再有布谷鸟的叫声,让我们一起来模仿一下 钟声:当- 杜鹃:布谷 3、介绍乐器 师:你们的模仿能力可真强,把老师都给陶醉了,老师还想给你们提出一个稍难的问题,是什么乐器演奏这段优美的音乐的? 生:认真聆听 二、欣赏乐曲《鸟店》第二段音乐 1、初听 师:作曲家用大提琴演奏了悠扬的旋律,大提琴悠扬的声音之后,我们再来聆听一段音乐,看看谁具有小音乐家的耳朵,听一听,这