精品解析：安徽省滁州市定远县2024-2025学年九年级上学期10月月考化学试题

化学试题 注意事项： 1.化学试卷共两大题17小题，满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 4、考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意。) 1. 2024年5月3日，嫦娥六号探测器由长征五号运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射，开启世界首次月球背面采集月壤样品之旅。下列探月过程属于化学变化的是 A. 点火起航 B. 箭器分离 C. 月背着陆 D. 采集月壤 【答案】A 【解析】 【详解】A、点火起航，有新物质生成，属于化学变化，符合题意； B、箭器分离，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； C、月背着陆，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、采集月壤，没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； 故选：A。 2. 防治空气污染，保护生态环境。下列做法与该理念不相符的是 A 管理和控制工地扬尘 B. 教科书循环使用 C. 塑料垃圾露天焚烧 D. 严禁乱砍滥伐森林 【答案】C 【解析】 【详解】A、管理和控制工地扬尘，可以保护环境，符合这一理念，故选项不符合题意； B、教科书循环使用，可以减少资源浪费，符合这一理念，故选项不符合题意； C、塑料垃圾露天焚烧会产生大量的有害气体和烟尘，不符合这一理念，故选项符合题意； D、严禁乱砍滥伐森林，保护树木，有利于环境的保护，符合这一理念，故选项不符合题意； 故选：C。 3. 下列实验操作符合规范的是 A. 倾倒液体 B. 读出液体体积 C. 加热液体 D. 取用液体试剂 【答案】A 【解析】 【详解】A、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨试管口，操作正确； B、量取液体时视线要与凹液面的最低处保持水平，如图俯视读数偏大，实际偏小，操作错误； C、给液体加热时，液体体积不超过试管的三分之一，用酒精灯外焰加热，如图液体过多会溅出伤人，操作错误； D、滴管不能倒立否则会腐蚀橡胶帽，操作错误； 故选A。 4. 下列物质中前者是纯净物，后者是混合物的是 A. 氢氧化钙、液氮 B. 碘酒、二氧化硫 C. 海水、大理石 D. 高锰酸钾、蜡烛燃烧后的产物 【答案】D 【解析】 【详解】A、氧化钙、液氮（液态的氮气)都是由一种物质组成，属于纯净物，故选项不符合题意； B、碘酒中存在碘和酒精，是由不同种物质组成，属于混合物；二氧化硫是由一种物质组成，属于纯净物，故选项不符合题意； C、海水中存在水、氯化钠等，是由不同种物质组成，属于混合物；大理石主要成分是碳酸钙，是由不同种物质组成，属于混合物，故选项不符合题意； D、高锰酸钾是由一种物质组成，属于纯净物；蜡烛燃烧的产物包括二氧化碳和水，属于混合物，故选项符合题意； 故选：D。 5. 如图是空气成分示意图，下列有关说法错误的是 A. 气体a约占空气总体积的78% B. 空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气 C. 医疗上，气体b常用于抢救危重病人 D. 其他成分中包含稀有气体，它们不能与任何物质发生反应 【答案】D 【解析】 【详解】空气的成分按体积计算，氮气约78%、氧气约21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%。 A、由图示可知，气体a体积含量最多，空气中含量最多的是氮气，则气体a是氮气，说法正确，不符合题意； B、空气中含有水蒸气，敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气，说法正确，不符合题意； C、由图示可知，气体b是氧气，氧气可用于抢救危重病人，说法正确，不符合题意； D、空气的主要成分是氮气和氧气，其他成分包括稀有气体、二氧化碳等，稀有气体的化学性质很不活泼，一般不与其他物质发生化学反应，但是在一定条件下也可以发生化学反应，说法错误，符合题意。 故选D。 6. 化学反应有多种分类，化合反应和氧化反应的关系可以用如图表示，其中b处可表示的化学反应是 A. 氧化汞汞+氧气 B. 石灰石+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水 C. 酒精+氧气水+二氧化碳 D. 木炭+氧气二氧化碳 【答案】D 【解析】 【分析】由图可知，b处反应既属于化合反应，也属于氧化反应。 【详解】A、该反应符合“一变多”的特点，属于分解反应，不符合题意； B、该反应的生成物有多种，不符合“多变一”的特点，不属于化合反应，也不是物质与氧气的反应，不属于氧化反应，不符合题意； C、该反应是物质与氧气的反应，属于氧化反应，该反应的生成物有两种，不符合“多变一”的特点，不属于化合反应，不符合题意； D、该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，该反应是物质与氧气的反应，属于氧化反应，符合题意。 故选D。 7. 下列四位同学的做法符合实验室规则的是 A. 小明做实验太投入，让同学帮带午饭实验室里面吃 B. 小雪在实验室中用尝味道的方法区别食盐和蔗糖 C. 小刚做完实验后，发现剩余的药品无毒，就直接倒入了下水道中 D. 小轩实验完毕后，将所用器皿洗涤干净，放回规定的位置 【答案】D 【解析】 【详解】A、在实验室里，不能吃食物，此选项不符合实验室规则； B、在实验室，不能品尝任何药品的味道，此选项不符合实验室规则； C、做完实验后，剩余的药品要倒入指定容器中，不能直接倒入了下水道中，此选项不符合实验室规则； D、实验完毕后，将所用器皿洗涤干净，放回规定的位置，此选项符合实验室规则； 故选D。 8. 下列对实验现象的描述正确的是 A. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 C. 铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体 D. 木炭在空气中充分燃烧生成有刺激性气味的气体 【答案】C 【解析】 【详解】A、硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰。A不正确； B、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白雾。B不正确； C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体。C正确； D、木炭在空气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体。D不正确。 综上所述：选择C。 9. 做实验一定要注意先后顺序，如果先后顺序错误，可能会导致实验失败，甚至产生严重后果。下列有关用高锰酸钾制取氧气的实验中，先后顺序正确的是 A. 检查装置气密性时，先用手紧握试管的外壁，再将导管伸入水中 B. 实验完毕，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面 C. 先将高锰酸钾装入试管，再检查装置的气密性 D. 加热时先对试管进行预热，再对准药品部位进行加热 【答案】D 【解析】 【详解】A、检查装置的气密性时，先用手紧握住试管的外壁，再把导管放入水中，有可能气体受热膨胀跑到空气中，水槽中不会出现气泡。所以应先把导管放入水中，再用手紧握住试管外壁，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，错误； B、做该实验时如果先撤酒精灯，则会使导管内温度降低，压强变小而把水到吸入试管引起试管炸裂。所以实验完毕，应先把导管移出水面，然后再熄灭酒精灯，防止水倒流，炸裂试管，错误； C、制取气体时，应先检查装置的气密性，然后将高锰酸钾装入试管，防止装置漏气，浪费药品，错误； D、加热时，先对试管进行预热，再对准药品部位进行加热，防止试管因受热不均炸裂，正确 故选D。 10. 下列图像不能正确反映对应变化关系的是 A. 一定量的硫在盛有足量氧气的密闭容器内充分燃烧，熄灭后冷却至室温 B. 向过氧化氢的水溶液中加入二氧化锰制氧气 C. 相同质量的炭粉分别在足量空气和氧气中燃烧 D. 加热―定质量的高锰酸钾 【答案】C 【解析】 【详解】A.一定量的硫在盛有足量氧气的密闭容器内充分燃烧，生成二氧化硫，随着反应的进行容器内压强增大，至完全反应冷却至室温，压强恢复至与反应前相等，A正确； B.过氧化氢溶液在二氧化锰作用下反应生成水和氧气，过氧化氢溶液中含有水，水的质量不是从零开始，反应又生成水，水的质量随反应的进行不断增加，当过氧化氢反应完全后，水的质量不变，B正确； C.相同质量的炭粉分别在足量空气和氧气中燃烧，最终生成的二氧化碳质量相等，C错误； D.高锰酸钾受热分解成锰酸钾、二氧化锰和氧气，高锰酸钾部分分解时，固体有锰酸钾、二氧化锰和高锰酸钾，完全反应后固体有锰酸钾和二氧化锰，D正确。 故选C。 11. 归纳推理是学习化学常用的方法、下列归纳推理正确的是 A. 由混合物变为纯净物的变化都属于化学变化 B. 生成其他物质的变化叫做化学变化，因此发生化学变化时，都没有物理变化 C. 催化剂的质量在化学反应前后不变，所以在化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂 D. 气球爆炸没有新物质生成，因此不属于化学变化 【答案】D 【解析】 【详解】A.由混合物变为纯净物，如海水蒸馏，得到纯净水没有生成新物质，属于物理变化，故选项说法错误； B.物质发生化学变化时通常伴随发生物理变化，故选项说法错误； C.催化剂的质量在化学反应前后不变，但在化学反应前后质量不变的物质不一定是催化剂，也可能是不参与反应的物质，故选项说法错误； D.气球爆炸没有新物质生成，因此不属于化学变化，故选项说法正确； 故选：D。 12. 图甲所示装置可用于测定空气中氧气的含量，图乙是用该装置测得实验过程中集气瓶内气压与时间的关系图（该装置气密性良好，是集气瓶内初始气压）下列说法正确的是 ①c点时反应刚好停止 ②红磷点燃后要迅速放入瓶中 ③开始时集气瓶中气压瞬间变大是氧气被迅速消耗造成的 ④b、c、d点集气瓶中所含物质相同 ⑤d点时集气瓶冷却到初始温度 A ①③④ B. ②④⑤ C. ②③⑤ D. ①④⑤ 【答案】B 【解析】 【详解】①a点气压最大，放出的热量最多，然后依次降低，说明a点红磷燃烧结束，反应停止，而不是c点，说法错误； ②红磷燃烧后迅速伸入集气瓶，防止伸入过慢使瓶内气体受热膨胀逸出，测量结果不准确，说法正确； ③集气瓶中气压瞬间变大，是因为红磷燃烧放出大量的热，使装置内气压增大，说法错误； ④红磷燃烧生成五氧化二磷，只是消耗了氧气，在a点反应已经结束了，b、c、d点时集气瓶中所含物质相同，说法正确； ⑤d点后气压不再降低，说明d点时集气瓶冷却到初始温度，说法正确； 故选：B。 二、非选择题(本大题包括5小题，共28分。) 13. 某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行如下探究。 （1）取一支蜡烛。用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。可以得到结论：______。 （2）将干燥的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上，观察到：烧杯内壁出现__________；手摸烧杯壁有______感觉。 （3）将一个用澄清石灰水润湿内壁烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上，观察到____________。 综合分析：蜡烛燃烧产生的新物质是______，蜡烛燃烧为______(填“物理”或“化学”)变化。 【答案】（1）石蜡的硬度小，密度比水小 （2） ①. 水雾 ②. 发热 （3） ①. 澄清的石灰水变浑浊 ②. 水和二氧化碳 ③. 化学 【解析】 【小问1详解】 用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上，说明石蜡的硬度小，密度比水小，故填：石蜡的硬度小，密度比水小； 【小问2详解】 ①将干燥的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上，观察到烧杯内壁有水雾出现，故填：水雾； ②石蜡燃烧会放出热量，则手摸烧杯壁有发热感觉，故填：发热； 【小问3详解】 ①将一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上，观察到澄清石灰水变浑浊，故填：澄清石灰水变浑浊； ②烧杯内壁有水雾出现，说明石蜡燃烧生成水；澄清石灰水变浑浊，说明石蜡燃烧生成二氧化碳，则蜡烛燃烧产生的新物质是水和二氧化碳，故填：水和二氧化碳； ③蜡烛燃烧产生的新物质，说明蜡烛燃烧属于化学变化，故填：化学。 14. 如图是实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题： （1）写出图中标数字②的仪器名称____________。 （2）实验室用A装置制取氧气的文字表达式为_____________。若要收集一瓶氧气用来作硫在氧气中的燃烧实验，最好选择的收集装置为______(填序号)，原因是____________。 （3）若用D装置收集氧气，检验氧气是否集满的方法是____________。 【答案】（1）锥形瓶 （2） ①. ②. C ③. 硫燃烧的实验中，集气瓶底应留少量的水 （3）将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则说明已收集满 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器②为锥形瓶，故填：锥形瓶； 【小问2详解】 A装置为加热固体的装置，且试管口塞一团棉花，适用于高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：，氧气不易溶于水，且密度比空气大，可用排水法或向上排空气法收集，硫燃烧生成污染性气体二氧化硫，则集气瓶底应留少量的水，吸收有害气体，防止污染空气，则最好选用排水法收集氧气，故填：；C；硫燃烧的实验中，集气瓶底应留少量的水； 【小问3详解】 氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，D装置为向上排空气法，验满的方法为：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，则说明已收集满，故填：将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则说明已收集满。 15. 某工厂分离空气获得稀有气体、纯度较高的氨气和液氧。分离空气的简易流程如图： （1）经过操作A处理后的空气属于________(填“纯净物”或“混合物”)，所发生的变化属于________ (填“物理变化”或“化学变化”)。 （2）由操作B可以看出氮气的沸点比氧气的沸点________(填“高”或“低”)。嫦娥五号取回的月壤就保存在氮气中，这说明氮气化学性质_________(填“活泼”或“不活泼”)。 （3）目前计入空气质量评价的主要污染物除了PM10和臭氧，还有________(填序号)等。 ①氮气；②一氧化碳；③二氧化硫；④二氧化碳；⑤二氧化氮；⑥PM2.5 【答案】（1） ①. 混合物 ②. 物理变化 （2） ①. 低 ②. 不活泼 （3）②③⑤⑥ 【解析】 【小问1详解】 操作A将空气加压降温变成液态空气，液态空气仍然包含氧气、氮气等多种物质，故经过操作A处理后的空气属于混合物；在空气加压降温变成液态空气过程中，只是状态改变了，没有生成新物质，属于物理变化。故填：①混合物；②物理变化； 【小问2详解】 操作B将液态空气蒸发，氮气首先由液态变成气体，所以氮气的沸点比氧气的沸点低；嫦娥五号取回的月壤就保存在氮气中，这说明氮气化学性质不活泼，不与月壤中的其它物质发生反应。故填：①低；②不活泼； 【小问3详解】 目前计入空气污染指数的项目暂定为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、臭氧等。故目前计入空气质量评价的主要污染物除了PM10和臭氧，还有②一氧化碳、③二氧化硫、⑤二氧化氮和⑥PM2.5。故填：②③⑤⑥。 【点睛】本题难度不大，掌握氧气工业制取方法、混合物和纯净物的判断、物理变化和化学变化的判断以及空气污染物等相关知识是正确解答本题的关键。 16. 某小组以“过氧化氢分解的催化剂”为研究主题展开学习活动。 【活动一】某研究小组发现，将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢的分解速率加快。小组同学对淀粉是否能做过氧化氢分解的催化剂进行了下列实验。 （1）证明淀粉能加快过氧化氢分解速率的实验现象是_____________。 （2）步骤Ⅳ中称得的固体质量为________g。多次重复步骤Ⅰ~IV，证明淀粉的________在反应前后均未发生变化，可作过氧化氢分解的催化剂。写出该反应的文字表达式________________。 【活动二】比较淀粉和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果。 实验序号 5%过氧化氢溶液体积/mL 其他物质质量 待测数据 1 20 / a 2 20 淀粉0.5g b 3 20 二氧化锰0.5g c （3）如图甲，小组同学可通过观察_________来定性比较二者的催化效果。 【定量探究】为了定量比较二者的催化效果，实验时小明用图乙所示装置做对照实验，以生成40mL气体为标准(其他可能影响实验的因素均已忽略)设计了三组实验(如上表所示)。 （4）上述实验中“待测数据”是指___________。最后结果表明二氧化锰的催化效果较好，则b_____c(填“<”、“>”或“=”)。 【活动三】继续探究发现硫酸铜溶液也能显著加快过氧化氢的分解速率。在常温下，向A、B、C三支试管中分别加入等量浓度为5%的过氧化氢溶液，在其他条件相同时，各滴②滴浓度为5%、10%、20%的硫酸铜溶液。绘制了产生的氧气体积随时间变化的曲线A、B和C如图所示。(提示：浓度指的是混合物溶液中所含过氧化氢或硫酸铜的含量) （5）请你写出一条规律性结论________________。 【答案】（1）Ⅰ中带火星的木条不能复燃，Ⅲ中带火星的木条复燃 （2） ①. 0.5 ②. 质量和化学性质 ③. （3）产生气泡快慢 （4） ①. 生成40mL气体需要的时间 ②. > （5）生成氧气的量决定于过氧化氢的量或其它条件相同时，硫酸铜的浓度越大，反应速率越快 【解析】 【小问1详解】 由于步骤Ⅱ中加了淀粉0.5g，所以证明淀粉能加快过氧化氢分解速率的实验现象是Ⅰ中带火星的木条不能复燃，Ⅲ中带火星的木条复燃。故填：Ⅰ中带火星的木条不能复燃，Ⅲ中带火星的木条复燃。 【小问2详解】 根据催化剂定义可知，化学反应前后催化剂质量不变，所以步骤Ⅳ中称得的固体质量为0.5g；多次重复步骤Ⅰ~IV，证明淀粉的质量和化学性质在反应前后均未发生变化，可作过氧化氢分解的催化剂。过氧化氢在淀粉的催化作用下分解生成水和氧气，文字表达式。故填：0.5；质量和化学性质；。 【小问3详解】 产生气泡快慢能说明催化效果，所以小组同学可通过观察产生气泡快慢来定性比较二者的催化效果。故填：产生气泡快慢。 【小问4详解】 生成40mL气体需要的时间长短，表明催化剂的催化效果。所以上述实验中“待测数据”是指生成40mL气体需要的时间；最后结果表明二氧化锰的催化效果较好，即用二氧化锰催化剂生成40mL气体需要的时间短，则b＞c。故填：生成40mL气体需要的时间；>。 【小问5详解】 据图可以看出：生成氧气的量决定于过氧化氢的量或其它条件相同时，硫酸铜的浓度越大，反应速率越快等。故填：生成氧气的量决定于过氧化氢的量或其它条件相同时，硫酸铜的浓度越大，反应速率越快。 17. 铁丝燃烧的实验装置图如图所示，请回答下列问题。 （1）实验前需要把铁丝盘成螺旋状，目的是______。 （2）铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为______。 （3）已知铁丝燃烧所需氧气的最低浓度是60%，若用容积为100mL的集气瓶采用排水法收集氧气，则集气瓶内至少需要加入水的体积是多少？（写出计算过程，空气中氧气的含量按20%计） 【答案】（1）增大与氧气的接触面积 （2） （3）集气瓶中加入水的体积就是收集到的纯氧的体积， 解：设至少加入水的体积为V， 答：集气瓶内至少需要加入水的体积是50mL。 【解析】 【小问1详解】 在进行铁丝在氧气中燃烧的实验时，铁丝要绕成螺旋状的目的是：增大铁丝的受热面积，以便于铁丝持续燃烧； 【小问2详解】 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，故文字表达式为：； 【小问3详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 化学试题 注意事项： 1.化学试卷共两大题17小题，满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 4、考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意。) 1. 2024年5月3日，嫦娥六号探测器由长征五号运载火箭在中国文昌航天发射场成功发射，开启世界首次月球背面采集月壤样品之旅。下列探月过程属于化学变化的是 A. 点火起航 B. 箭器分离 C. 月背着陆 D. 采集月壤 2. 防治空气污染，保护生态环境。下列做法与该理念不相符的是 A. 管理和控制工地扬尘 B. 教科书循环使用 C. 塑料垃圾露天焚烧 D. 严禁乱砍滥伐森林 3. 下列实验操作符合规范的是 A. 倾倒液体 B. 读出液体体积 C. 加热液体 D. 取用液体试剂 4. 下列物质中前者是纯净物，后者是混合物的是 A. 氢氧化钙、液氮 B. 碘酒、二氧化硫 C. 海水、大理石 D. 高锰酸钾、蜡烛燃烧后的产物 5. 如图是空气成分示意图，下列有关说法错误的是 A. 气体a约占空气总体积的78% B. 空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气 C. 医疗上，气体b常用于抢救危重病人 D. 其他成分中包含稀有气体，它们不能与任何物质发生反应 6. 化学反应有多种分类，化合反应和氧化反应的关系可以用如图表示，其中b处可表示的化学反应是 A. 氧化汞汞+氧气 B. 石灰石+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水 C. 酒精+氧气水+二氧化碳 D. 木炭+氧气二氧化碳 7. 下列四位同学做法符合实验室规则的是 A. 小明做实验太投入，让同学帮带午饭在实验室里面吃 B. 小雪在实验室中用尝味道的方法区别食盐和蔗糖 C. 小刚做完实验后，发现剩余的药品无毒，就直接倒入了下水道中 D. 小轩实验完毕后，将所用器皿洗涤干净，放回规定的位置 8. 下列对实验现象的描述正确的是 A. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰 B. 红磷在空气中燃烧产生大量白雾 C. 铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体 D. 木炭在空气中充分燃烧生成有刺激性气味的气体 9. 做实验一定要注意先后顺序，如果先后顺序错误，可能会导致实验失败，甚至产生严重后果。下列有关用高锰酸钾制取氧气的实验中，先后顺序正确的是 A. 检查装置气密性时，先用手紧握试管的外壁，再将导管伸入水中 B. 实验完毕，先熄灭酒精灯，再把导管移出水面 C. 先将高锰酸钾装入试管，再检查装置的气密性 D. 加热时先对试管进行预热，再对准药品部位进行加热 10. 下列图像不能正确反映对应变化关系的是 A. 一定量的硫在盛有足量氧气的密闭容器内充分燃烧，熄灭后冷却至室温 B. 向过氧化氢水溶液中加入二氧化锰制氧气 C. 相同质量的炭粉分别在足量空气和氧气中燃烧 D. 加热―定质量的高锰酸钾 11. 归纳推理是学习化学常用的方法、下列归纳推理正确的是 A. 由混合物变为纯净物的变化都属于化学变化 B. 生成其他物质的变化叫做化学变化，因此发生化学变化时，都没有物理变化 C. 催化剂质量在化学反应前后不变，所以在化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂 D. 气球爆炸没有新物质生成，因此不属于化学变化 12. 图甲所示装置可用于测定空气中氧气的含量，图乙是用该装置测得实验过程中集气瓶内气压与时间的关系图（该装置气密性良好，是集气瓶内初始气压）下列说法正确的是 ①c点时反应刚好停止 ②红磷点燃后要迅速放入瓶中 ③开始时集气瓶中气压瞬间变大是氧气被迅速消耗造成的 ④b、c、d点集气瓶中所含物质相同 ⑤d点时集气瓶冷却到初始温度 A. ①③④ B. ②④⑤ C. ②③⑤ D. ①④⑤ 二、非选择题(本大题包括5小题，共28分。) 13. 某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行如下探究。 （1）取一支蜡烛。用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。可以得到结论：______。 （2）将干燥的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上，观察到：烧杯内壁出现__________；手摸烧杯壁有______感觉。 （3）将一个用澄清石灰水润湿内壁烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上，观察到____________。 综合分析：蜡烛燃烧产生的新物质是______，蜡烛燃烧为______(填“物理”或“化学”)变化。 14. 如图是实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题： （1）写出图中标数字②的仪器名称____________。 （2）实验室用A装置制取氧气的文字表达式为_____________。若要收集一瓶氧气用来作硫在氧气中的燃烧实验，最好选择的收集装置为______(填序号)，原因是____________。 （3）若用D装置收集氧气，检验氧气是否集满的方法是____________。 15. 某工厂分离空气获得稀有气体、纯度较高的氨气和液氧。分离空气的简易流程如图： （1）经过操作A处理后的空气属于________(填“纯净物”或“混合物”)，所发生的变化属于________ (填“物理变化”或“化学变化”)。 （2）由操作B可以看出氮气沸点比氧气的沸点________(填“高”或“低”)。嫦娥五号取回的月壤就保存在氮气中，这说明氮气化学性质_________(填“活泼”或“不活泼”)。 （3）目前计入空气质量评价的主要污染物除了PM10和臭氧，还有________(填序号)等。 ①氮气；②一氧化碳；③二氧化硫；④二氧化碳；⑤二氧化氮；⑥PM2.5 16. 某小组以“过氧化氢分解的催化剂”为研究主题展开学习活动。 【活动一】某研究小组发现，将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢的分解速率加快。小组同学对淀粉是否能做过氧化氢分解的催化剂进行了下列实验。 （1）证明淀粉能加快过氧化氢分解速率的实验现象是_____________。 （2）步骤Ⅳ中称得的固体质量为________g。多次重复步骤Ⅰ~IV，证明淀粉的________在反应前后均未发生变化，可作过氧化氢分解的催化剂。写出该反应的文字表达式________________。 【活动二】比较淀粉和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果。 实验序号 5%过氧化氢溶液体积/mL 其他物质质量 待测数据 1 20 / a 2 20 淀粉0.5g b 3 20 二氧化锰0.5g c （3）如图甲，小组同学可通过观察_________来定性比较二者的催化效果。 【定量探究】为了定量比较二者的催化效果，实验时小明用图乙所示装置做对照实验，以生成40mL气体为标准(其他可能影响实验的因素均已忽略)设计了三组实验(如上表所示)。 （4）上述实验中“待测数据”是指___________。最后结果表明二氧化锰的催化效果较好，则b_____c(填“<”、“>”或“=”)。 【活动三】继续探究发现硫酸铜溶液也能显著加快过氧化氢的分解速率。在常温下，向A、B、C三支试管中分别加入等量浓度为5%的过氧化氢溶液，在其他条件相同时，各滴②滴浓度为5%、10%、20%的硫酸铜溶液。绘制了产生的氧气体积随时间变化的曲线A、B和C如图所示。(提示：浓度指的是混合物溶液中所含过氧化氢或硫酸铜的含量) （5）请你写出一条规律性结论________________。 17. 铁丝燃烧的实验装置图如图所示，请回答下列问题。 （1）实验前需要把铁丝盘成螺旋状，目的是______。 （2）铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为______。 （3）已知铁丝燃烧所需氧气的最低浓度是60%，若用容积为100mL的集气瓶采用排水法收集氧气，则集气瓶内至少需要加入水的体积是多少？（写出计算过程，空气中氧气的含量按20%计） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$