内容正文:
第三章 整式及其加减
3.1代数式(第1课时)
课后同步强化训练
时间:45分钟 总分100分
一、单选题(本大题共6小题,总分24分)
1.下列选项中的量不能用“8m”表示的是( )
A.长为m厘米,宽为8厘米的长方形的面积
B.8件单价为m元的同款外衣的总价
C.一台每天能生产m个零件的机器,工作8天生产的零件总量
D.十位数字为8,个位数字为m的两位数
2.下列式子中,符合代数式书写格式的有( )
①m×n;②3ab;③;④m+2天;⑤abc3
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
3.代数式3(y﹣3)的正确含义是( )
A.3乘y减3 B.y的3倍减去3
C.y与3的差的3倍 D.3与y的积减去3
4.“腹有诗书气自华,最是书香能放远.”为鼓励和推广全民阅读活动,某书店开展促销活动,促销方法是将原价为x元的一批图书以0.8(x﹣15)元的价格出售,则下列说法中,能正确表达这批图书的促销方法的是( )
A.在原价的基础上打8折后再减去15元
B.在原价的基础上打2折后再减去12元
C.在原价的基础上减去15元后再打8折
D.在原价的基础上减去12元后再打8折
5.下列关于代数式的意义不正确的是( )
A.表示a的3倍与4的和的一半
B.2(a+5)表示a与5的和的2倍
C.2a+5表示a的2倍与5的和
D.(a+b)2表示a与b的和的平方
6.给代数式3a赋予实际意义,下列四个例子中错误的是( )
A.若土豆的价格是3元/kg,则3a表示买akg土豆的金额
B.若a表示一个等边三角形的边长,则3a表示这个等边三角形的周长
C.若一个两位数十位上的数字为3,个位上的数字为a,则这个两位数可表示为3a
D.某文具的进价为a元,已知销售这种文具能盈利50%,则销售两件这种文具的销售额为3a元
二、填空题(本大题共6小题,总分24分)
7.对单项式“0.5a”可以解释为:一块橡皮0.5元,买了a块,共消费0.5a元.请你再对“0.5a”赋予一个实际意义 .
8.代数式a2用文字语言表示为 .
9.在x+y,0,2>1,2a﹣b,2x+1=0中,代数式有 个.
10.对于式子“m+n”可以赋予实际意义:一个篮球的价格是m元,一个足球的价格是n元,体育老师购买一个篮球和一个足球共需要付款(m+n)元,请你对式子“2a”赋予一个实际意义: .
11.每支铅笔a元,每本笔记本b元,则100﹣(4a+3b)表示 .
12.一列长a米的队伍以每分钟60米的速度向前行进,队尾一名同学用1分钟从队尾走到队头,则该名同学行走的路程为 米.
三、解答题(本大题共6小题,总分52分)
13.下列式子是一些书写规范吗?若不规范,请将它们的规范写法填在横线处;
(1)a×20; ;
(2); ;
(3)﹣1mn; ;
(4)s÷t; .
14.用火柴棒按下面的方式搭成图形.
(1)根据上述图形填写如表.
图形编号
①
②
③
火柴棒根数
(2)第n个图形需要火柴棒根数为s,写出用n表示s的公式.
(3)当n=10时,求出s值.
15.根据生活经验,请对代数式3x+2y作出解释.
16.两船从同一港口同时出发反向而行,甲船顺水,乙船逆水,两船在静水中的速度都是40km/h,水流速度是a km/h.
(1)3h后两船相距多远?
(2)4h后甲船比乙船多航行多少千米?
17.举一个用代数式3a+2b表示结果的实际问题的例子.
18.(1)例:代数式(a+b)2表示a、b两数和的平方,仿照上例填空:
代数式a2﹣b2表示
代数式(a+b)(a﹣b)表示 .
(2)试计算a、b取不同数值时,a2﹣b2及(a+b)(a﹣b)的值,填入下表:
a、b的值
当a=5,b=1时
当a=﹣4,b=2时
当a=﹣3,b=﹣6时
a2﹣b2
(a+b)(a﹣b)
(3)请你再任意给a、b各取一个数值,并计算a2﹣b2及(a+b)(a﹣b)的值:
当a= ,b= 时,a2﹣b2= ,(a+b)(a﹣b)= .
(4)我的发现: .
(5)用你发现的规律计算:78.352﹣21.652
参考答案
一、单选题
1.D; 2.A; 3.C; 4.C; 5.A; 6.C;
二、填空题
7.练习本每本0.5元,小明买了a本,共付款0.5a元,(答案不唯一); 8.a的平方与b的倒数的差; 9.3; 10.一个篮球的价格是a元,购买2个篮球总价是2a元(答案不唯一); 11.用100元买每支a元的铅笔4支,买每本b元的笔记本3本剩下的钱; 12.(a+60);
三、解答题
13.20a; x; ﹣mn; ;
14.7; 12; 17;
15. 略.;
16. 16.(1)240千米;
(2)8a千米.;
17. 略.;
18. 18.a、b两数的平方差; a、b两数的和与这两个数的差的积; 24; 12; ﹣27; 24; 12; ﹣27; 2; 1; 3; 3; a2﹣b2=(a+b)(a﹣b)。
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