[中学联盟]江苏省新沂市第二中学苏教版七年级政治上册教案：5-1受人尊重的奥秘

主备人 华夏 用案人 华夏 授课时间 2014年 10 月 第9课时 课题 受人尊重的奥秘 课型 新授课 教学目标 1．懂得只有尊重他人才能得到他人的尊重。 2．懂得人与人之间是平等的。明确“人与人之间是平等的”是指在人格和在法律地位上的平等。 3．体会和谐的共同生活需要相互尊重。在日常生活中能够尊重他人。 重点[来源:Zxxk.Com] 必须尊重他人是本课的一个教学重点。 难点 正确认识现实生活中的“不平等”现象。 教法 阅读讨论法、活动体验法、案例教学法 [来源:学+科+网Z+X+X+K] [来源:学科网ZXXK] 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 导入新课：生活在线——小何的苦恼 讨论：小何为什么会有苦恼呢？你对小何有什么建议？ 过渡：每个人都希望得到别人的尊重，在与人交往中，得不到别人的尊重，我们就会很苦恼。怎样才能得到别人的尊重？ 一、受人尊重的奥秘是什么（板书）[来源:学科网ZXXK] 活动内容：共同探究——教材P43“我最尊重的人” 1．值得我尊重的人：在我们的身边所熟悉的人中，你尊重和尊敬的人是谁？原因是什么？引导学生完成教材P44的表格，认真填写他们待人接物的特点和具体事例。请同学交流所填内容。 2．值得我们尊重的人：在中国，到目前为止逝世后联合国为之下半旗致哀的人只有两位，一位是人民的好总理——周恩来，一位是改革开放的总设计师——邓小平。他们之所以受到国人甚至世界各国人民的尊敬，是因为…… 讨论：我们从他们身上感悟出什么？ 列举生活中不尊重他人的现象和这种现象产生的后果。 教师小结：尊重他人，不仅对我们个人来说很重要，而且对整个社会来说也很重要。只有彼此尊重，社会才能和谐。同样，只有彼此尊重，我们的班集体才能团结和睦。 二、为什么要尊重他人（板书） 过渡：之所以要尊重他人，因为人与人之间是平等的。 学生讨论 学生回答交流 学生列举社会中不尊重他人的现象及后果 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 活动内容：朗读短诗，漫画赏析（教材P45） 讨论：1．大象和蚂蚁在质量上不平等，但在什么样的天平上是平等的？ 2．利用教材P51“平等和不平等”让学生列举： 人与