[中学联盟]江苏省新沂市第二中学苏教版七年级政治上册教案：5-2学会尊重别人

主备人 华夏 用案人 华夏 授课时间 2014年 10 月 第10课时 课题 学会尊重别人 课型 新授课 教学目标 1．懂得尊重他人、平等待人的最基本表现。懂得爱护公共环境和设施、遵守公德和秩序体现着对他人的尊重。掌握基本的交往礼仪和技能。[来源:Zxxk.Com] 2．能够说明为什么不能凌弱欺生，不能以家境、身体、智能等方面的差异而自傲或自卑。 重点 学会尊重别人是本课的一个教学重点。 难点 如何平等尊重他人 教法 阅读讨论法、活动体验法、案例教学法。 [来源:学§科§网] 教 学 过[来源:学|科|网Z|X|X|K] 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 1、 复习上节课知识点 2、 讲授新课 活动内容1：情景表演 活动要求：分小组选择下列一个情景，可用小品形式表演。表演时特别要将“我”的想法、说法或做法表达出来。全班根据提出的问题作点评。 A组：新来的同学（随着社会的发展，经济发达地区出现了农民工子女受教育的问题。） 核心问题：家境清贫就低人一等吗? 提示：并不低人一等。家境富裕或清贫，是经济状况上的差异，所造成的原因很复杂。因此不能以家境好坏来论人。不管家境好与坏，人在人格上和在法律地位上都是平等的。 B组：一道数学题 核心问题：我们应该怎样正确看待智力的差异? 提示：应该承认，人与人之间在智力上是有差异的。但智力经过后天的培养是可以变化的。而且，智力的差异并不就决定成就的大小。 C组：小白的书包 核心问题：父母职务、工作的不同说明什么? 提示：职务不同、工作不同，只说明社会分工不同，不说明人有高低贵贱之分。在我国，各种正当的职业都是社会所需要的，都是社 [来源:学科网ZXXK] 学生表演讨论 [来源:Z*xx*k.Com] 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 会生活不可缺少的，因此，从事各种正当的职业都是光荣的。 D组：一根冰棍 核心问题：为什么我们不能凌弱欺生?当你遇到高年级同学欺负时，你会怎么办？当遇到弱小或陌生人需要帮助时，你会怎么做？ 提示：弱者和生人都有人格尊严，在法律地位上也是平等的，必须尊重他们。从道德的角度讲，不仅不能欺负他们，而且应关心和帮助他们。 当遇到高年级同学