[中学联盟]江苏省新沂市第二中学苏教版七年级政治上册教案：6-1已所不欲 勿施于人

主备人 华夏 用案人 华夏 授课时间 2014年 10 月 第11课时 课题 已所不欲 勿施于人 课型 新授课 教学目标 1．理解和体会“己所不欲勿施于人”的含义 2．学会换位思考，懂得人与人之间需要友善相处。 3．帮助学生理解爱心是博大的，但爱心是建立在分清是非基础上的，分清是非后的爱心才更加可贵和真实可靠。 重点 已所不欲勿施于人 难点 将心比心推己及人 教法 讲授法，讨论法 [来源:Zxxk.Com] 教[来源:学+科+网] 学 过 程 [来源:学科网ZXXK] 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 [预习新课] 1.己所不欲 勿施于人的含义是： 2.做到“己所不欲 勿施于人”的关键是：[来源:学科网ZXXK] [创设情境]： 在2007年的百家讲坛上，于丹以论语系列创下《百家讲坛》收视高峰。《论语－卫灵公十五》有一段对话：子贡问曰：有一言而可以终身行之乎？子曰：其恕乎！己所不欲，勿施于人。意思是说：子贡问孔子问道：“有没有一个字可以终身奉行的呢？”孔子回答说：“那就是恕吧！自己不愿意的，不要强加给别人。”孔子创立了以仁为核心的道德学说，他自己也是一个很善良的人，富有同情心，乐于助人，待人真诚、宽厚。“己所不欲，毋施于人”、“君子成人之美，不成人之恶” 等，都是他的做人准则。己所不欲，勿施于人正是“爱人”思想的具体体现。今天我们一起来探讨这一话题。 师：假设你知道自己的生命还剩一刻钟，你将会做些什么呢? 教师归纳：在生命的最后关头，我们想到的更多的是对亲人、对别人的关爱。爱是人类永恒的话题，是人们心中不灭的明灯，我们每个人都生活在爱的世界里。然而，不同的人、不同的行为，让我们体会到的爱是不一样的。 学生自学[来源:学科网ZXXK] 学生自由发言 [来源:Z_xx_k.Com] 教 学 过 程 教 学 内 容 个案调整 教师主导活动 学生主体活动 师：下面我们来看一个真实的故事，从主人公的行为中，我们体会到的爱是什么？（教材P55）[来源om] 陈红得救的原因？ 师小结：从同学们的回答中，我们发现爱多种多样： 因为有爱，世界变得丰富多彩；因为有爱，社会溢满真情；因为有爱，生活充满欢笑。让我们人人都献出一点爱，世界就会