习作：我的拿手好戏（课件）-2024-2025学年统编版语文六年级上册

统编版六年级语文上册 第七单元 习作：我的拿手好戏 目 标 导 航 1.写一写自己的拿手好戏，说说这个拿手好戏是怎样练成的，有哪些有趣的故事。 2.学会安排材料的先后、详略。 3.学会列习作提纲。 4.增强自信心，明白每个人都有自己的长处和本领。 5.根据老师和同学的建议，运用修改符号修改自己的习作。 我的拿手好戏 六年级语文上册统编版 习 作 语文 六年级 上册 除了画思维导图，我们还可以列提纲，把行文思路进一步细化。一起来看看状状是怎么做的吧！ 发散思维 思路打开，引导学生继续想。 “打篮球、踢足球、打乒乓球、游泳”，启发我从体育方面想开去…… “电脑技巧、自己动手组装电脑”，启发我从信息技术方面想开去…… 交流讨论 说一说文中这些“拿手好戏”从哪方面想开去。 ——从“跳舞，唱歌，画画，变魔术”，启发我从艺术方面想开去…… ——从“剪纸，捏泥人，做标本，做航模”，启发我从手工制作方面想开去…… ——从“挑西瓜，做面包，炒拿手菜”，启发我从生活技能方面想开去…… ——从“吹口哨，玩魔方，钓鱼”，启发我从娱乐方面想开去…… 题目：我的拿手好戏 1.审清题材:这是一个写自己长处和本领的作文。生活中你一定有许多与众不同的地方：或许你爱好游泳，是个游泳健将；或许你是个藏而不露的羽毛球高手；或许你跟妈妈一样，是个插花高手……把你的本领真实地记录下来，你的习作何愁不吸引人呢？（记事作文） 审 题 指 导 简单介绍“我”是因为看到电视里面玩魔方的节目，才喜欢上魔方的。 中间（2段） 中间（3段） 详写“我”玩魔方的酸甜苦辣，一开始不会就哭鼻子，熟练后十分高兴，并不断努力练习。 点明“我”的拿手好戏是玩魔方。 开门见山，直奔主题。 我的拿手好戏——玩魔方 2.审清内容:十八般武艺，样样是好戏！ ◇跳舞，唱歌，画画，变魔术 ◇剪纸，捏泥人，做标本，做航模 ◇挑西瓜，做面包，炒拿手菜 ◇吹口哨，玩魔方，钓鱼 审 题 指 导 文艺类 生活类 手工类 游戏类 你的拿手好戏是什么？写下来，和同学一起 交流吧！写之前想一想： ◇你的拿手好戏是怎样练成的？关于拿手好戏，有哪些想要分享的故事？ ◇怎样写你的拿手好戏？哪些内容先写？哪些内容后写？ ◇哪些内容作为重点部分？哪些内容可以写得简略一些？ 中间（4段） 详写自己在一次玩魔方比赛中，凭借高超的技术获得第一名。 1.抓住人物的语言、动作、神态进行描写。 2.有详有略，重点突出。 从玩魔方中明白：快乐来自于努力、坚持。 写出感受，升华主题。 结尾 （5段） 思 路 指 引 拟 题 思 路 因为写自己长处和本领的作文，所以题目要带着自豪和值得骄傲来写。要取个响当当的名字，如“请你为我自豪”“我要说我真棒”，这些醒目的题目一看就令人感到亲切，很有吸引力。 状状的这篇《我的拿手好戏——玩魔方》构思真不错！按照提纲写，一篇内容完整的作文就新鲜出炉了。但是，要想作文出彩、拿高分，我们还需要掌握一些恰当的写作手法，一起来看看老师给你们准备的锦囊妙招吧！ 3.审清重点:学会列习作提纲。通过自己亲身经历的事情，运用生动、准确的语言写出自己的拿手好戏，写出感受和看法。 审 题 指 导 可以仿照下面的例子列一个提纲。 写完后读一读，看看是否通顺，重点部分是不是写具体了，再改一改。 在讲述与“拿手好戏”有关的故事时，要做到三点：一是故事内容要与写作主题有关联，围绕“拿手 锦囊妙招 事例有趣，生动具体。 拟 题 思 路 我的魅力题目：可以选择下面的题目来写你的拿手好戏，也可以自拟一个有趣的题目。 1.直接用习作题目拟题：《我的拿手好戏》 2.“我的拿手好戏+名称”拟题：《我的拿手好戏——跳舞》《我的拿手好戏——画画》 3.以拿手好戏的名称拟题：《三招挑西瓜》《玩转滑板》 跟着课文学思路 如《月光曲》先简单介绍了贝多芬，并点名他创作《月光曲》的故事是一个传说，中间叙述了贝多芬走进茅屋为穷鞋匠兄妹俩演奏和贝多芬即兴创作《月光曲》的情景，结尾写贝多芬奔回客店记录曲子。 写 作 思 路 以习作《我的拿手好戏——游泳》为例来说明： 写 作 思 路 中国功夫 选 择 材 料 围棋 烹饪 习作构思 (1)确定内容。 写之前想一想你的拿手好戏是什么，它怎样练成的，关于拿手好戏，有哪些有趣的故事。 (2)确定写作顺序。 想一想哪些内容先写，哪些内容后写。 (3)确定详略。 哪些内容作为重点部分具体写，哪些内容可以写得简略一些。 (4)列出提纲。 仿照教材所给的《三招挑西瓜》的例子列出写作提纲，写的时候可以按事情发展顺序来写。 1.你都练就了哪些“绝世武功”呢？给大家展示一下吧！ 选 择 材 料 2.哪些拿手戏可以写。 艺术：跳舞，唱歌，画画，变魔术 手工：剪纸，捏泥人，做标本，做航模 生活：挑西瓜，做面包，炒拿手菜 其他：吹口哨，玩魔方，钓鱼…… 选 择 材 料 梳理思路 1.你的拿手好戏是什么？ 2.你是怎样练成的？（略） 3.你的拿手好戏有多么“拿手”？（详） 梳理方法：列提纲或绘制思维导图 精彩镜头范例一 锺子期曰:“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”锺子期又曰:“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。” ——《21 伯牙鼓琴》（想象） 提纲撰写 习作提纲一般包括三部分内容： 1.题目。 2.主要内容和中心思想。 3.结构安排。这是习作提纲的主要部分。 注意事项 （1）安排好材料的顺序，想好先写什么，以简洁的文字或小标题的形式按一定的顺序把材料组织起来。 （2）确定哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详” “略”。重要部分再说明如何写，可用简洁的文字或小标题标明写的是什么。 精彩镜头范例二 皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来…… ——《22 月光曲》（想象） 提纲示例 《三招挑西瓜》 点明拿手好戏是挑西瓜。 简单介绍：是怎样练成挑西瓜的拿手好戏的。 详细写：周末和同学郊游时挑西瓜、吃西瓜的趣事。 我用“看、听、拍”三招，自信地挑了两个大西瓜。 第一个西瓜很好，得到同学的夸赞，我很得意。 第二个西瓜没熟，我很尴尬——拿手好戏演砸啦！ $$